《词的起源与特点》难点分析

《词的起源与特点》难点分析

这篇文章是从著名词学家夏承焘先生和他的弟子吴熊和先生的一本词学普及读物《读词常识》中的第一章节选来的。《读词常识》是一本影响相当大的词学著作，不仅深受一般词学爱好者的好评，就是词学专家，如唐圭璋、张中行等，也大都给予极高的评价。为什么呢？

作为一代大家，作者深谙词学三昧，因此持论中肯，本色当行。此其一。作者有着深厚的学术根基和深刻的词学见解，却没有学究冬烘之气。他们的讲解深入浅出，通俗易懂，令人感到举重若轻。此其二。他们也知道，对于浩博的词学世界，一般读者并非什么都需要。因此，他们知道什么该讲，什么不该讲；什么该详细地讲，什么该简略地讲；什么必须讲，什么可讲可不讲。也就是说，在内容的确定上，这本书是合适的。此其三。而所有这些特点，在这篇课文中，都有充分的体现。

作为一篇普及性的学术著作，本文立论严谨，持之有故，基本上每一个观点或结论都有充足的材料作为依托和支撑。如，为了说明词是“来自民间的”这一观点，作者不仅在第7段中以敦煌曲子词为例，从数量、作者和风格的角度进行了恰如其分的分析阐述，而且在第8段中进一步摆出了《教坊记·曲名表》中的许多曲名，从而令人信服地阐明了自己的观点。这充分体现了作者深厚的学养和扎实的考据。

从结构上来看，文章紧紧扣住词的“音乐性”的特点来展开阐述，每一部分的阐述都为后面的内容打下基础，可谓环环相扣，层层展开，虽然文章涉及的内容相当繁杂，头绪繁多，但作者抓住了“音乐性”这一最显著的特点来阐述，从而纲举目张，有条不紊，给人一种举重若轻的感觉，充分显示了一代词学大家的文章风度。这在课文分析中有所涉及，此不赘述。

另外值得一提的是，文章语言很有分寸。如在第2段中，作者认为词“完全是当时一种新兴的歌诗，在各方面保有自己的特点，并从发展过程中形成自己独立的传统”，但却又绝不否认词“和前代的乐府诗有着历史的继承关系”。又如第7段中，在论述“词的产生最早还起于民间”这一观点时，对于《河传》和《杨柳枝》两调所产生的社会层面是否是民间，作者很谨慎地用了“可能就是”四个字；而谈到敦煌曲子词，作者则言之凿凿地说道：“它以充分、坚实的证据证明民间创作是词的最早来源”。这样的语言，宽严适度，客观实在，充分体现出严谨的治学态度和实事求是的文风。