县优秀班主任申报材料
申报优秀班主任主要事迹材料
申报优秀班主任主要事迹材料(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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县优秀班主任申报材料
县优秀班主任申报材料一、个人基本信息•姓名:•性别:•出生年月:•身份证号:•学历:•毕业学校:•专业:•手机号码:•电子邮箱:二、工作经历1. 任教经历填写从教职开始至今的任教经历,包括学校名称、所在年级、任教课程以及主要工作成绩。
2. 班主任工作经历填写担任班主任的工作时长、班级人数、学生特点以及主要工作成绩。
3. 其他工作经历填写曾从事过的和教育工作相关的其他任职经历,比如曾担任过学科组长、年级组长、教研员等职务,并简要说明工作内容和成绩。
三、教育思想阐述自己的教育理念和教育思想,包括:•现代教育理念对个人教育思想的影响和启示;•面对新时期学生个性化发展的教育思想、方法和举措;•描述自己在班级管理和学生发展方面的特点和成绩。
四、业务能力描述自己在教育教学方面的业务素养和能力,包括:•丰富的教育教学经验和自我提高的经历;•具有深厚的学科知识和专业技能;•重视学生的个体差异,能够启发和引导学生积极主动地参与学习;•掌握教育教学的新理念、新方法、新技术,能够创新教育教学模式,帮助学生实现全面发展。
五、教学成果提交个人作品或教学成果,包括教案、课件、评价表等,突出自己在教育教学方面的成果。
六、个人荣誉列出自己在教育教学方面所获得的荣誉和奖项,包括全校或全市的荣誉称号、学科竞赛获奖等。
七、自我评价自我评价是评定优秀班主任的重要依据之一,请认真评价自己的优点和不足,客观反映自身能力和水平,表明今后的进一步努力方向。
八、推荐信提交至少一封推荐信,推荐信的内容应详细介绍被推荐人的工作表现和成绩,并提出对被推荐人的认可和支持。
县级幼儿园优秀班主任申报材料
县级幼儿园优秀班主任申报材料县级幼儿园优秀班主任申报材料「篇一」17年前,她带着青春的稚嫩,以及对幼教职业的伟大憧憬从学校毕业,进入XXX区XXX幼儿园工作。
她在这里扎根,在这里成长。
伴随成长的日子,故事在变,心情在变,依然不变的是这份育人信念。
用‘爱’陪伴成长记得她刚踏进班级面对刚入园哭闹不止的孩子,因为分离焦虑对她出现过激行为时,虽然她内心无比委屈但是她知道这时孩子需要爱和接纳。
她用爱走进幼儿的心里,陪伴孩子们成长,成为了孩子们最喜欢的“佳佳老师”。
用‘坚持’提升专业素养20xx年她成为了一名蒙特梭利教师,带班中遇到困惑、挫折,她及时查阅相关书籍并向专家、有经验的教师请教。
在摸索、实践中反思、总结,让她的理念不断提升。
在工作中她尊重幼儿,以感恩的心对待幼儿,让孩子们在“自由”的环境中生活从而达到自然的发展。
在课题《蒙特梭利主题研究与实践》的研究中,她担任大班组组长一职,带领教师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施展开研究。
提升了她的教科研能力,逐渐成为教科研人才。
付出就会有收获,努力就会有成长。
她曾多次获得园内“先进工作者”的称号,20xx年她所带班被评为“XXX区先进班集体”。
这也是对她工作最大的鼓舞和认可。
同年她的“科学活动”在XXX区“教学观摩活动”中进行公开课展示。
20xx年教学设计,荣获国家三等奖。
论文荣获国家级二等奖。
20xx年荣获“XXX区教学能手”称号。
20xx年获得了中国教育学会十二五教育科研规划重点课题子课题《蒙特梭利主题研究与实践》结题。
20xx年4月荣获“XXX区骨干教师”称号。
20xx年6月所编排幼儿创意戏剧荣获XXX区二等奖。
今年在XXX区六一儿童节“讲故事诵经典”幼儿故事比赛中获“优秀辅导教师”称号,今年所带班级被评为“区级温馨教室”。
这些荣誉都将是她工作中最大的动力。
当困难与挑战在自己的坚持下成为宝贵的经验后,她发现:幼儿教师要扎根于工作岗位,不忘初心,勇敢的迎接挑战,也正是这份坚持,才让她的教育之路越走越远。
申请优秀班主任主要事迹材料(通用13篇)
申请优秀班主任主要事迹材料(通用13篇)申请优秀班主任主要事迹材料申请优秀班主任主要事迹材料(通用13篇)在平时的学习、工作或生活中,大家对事迹材料都再熟悉不过了吧,事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
写事迹材料的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的申请优秀班主任主要事迹材料(通用13篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
申请优秀班主任主要事迹材料1我叫xx,自担任班主任以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来,所带理科四班班风正、学风浓,精神面貌昂仰向上,日常行为规范表里如一。
班级成绩,无论是在巩义市统考中,还是在xx市一质测、二质测、三质测中,均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体,本人也被评为优秀班主任。
我的优秀班主任事迹如下:一、为人师表、树立榜样人们常说:“教师无小节,处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地,教师行为对学生的影响极大。
教师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使教师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。
例如:要求学生不迟到,他自己不迟到。
要求学生不乱丢果皮纸屑,自己就不要乱丢果皮纸屑。
教育学生讲文明礼貌,他会主动向学生问好,说谢谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。
由于工作能深入细微处和我的优秀班主任主要事迹材料的影响,本班的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯。
我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。
二、关心学生,“爱”字当头爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。
作为一名班主任,必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
申报县优秀教师先进事迹材料
申报县优秀教师先进事迹材料一、基本信息姓名:某某性别:男出生年月:xxxx年xx月现任教学科:xxxx工作单位:某某学校教师资格证号:xxxxx二、个人简介某某老师是某某学校的一名优秀教师,教育教学从业年限已超过xx年。
他始终将教书育人视为自己的责任和使命,为学生的全面发展付出了辛勤努力。
他热爱教育事业,严谨的工作态度,扎实的专业知识和丰富的教学经验使他成为学生的榜样和引路人。
三、突出事迹1. 寓教于乐,注重课堂教学实践某某老师注重将教学与生活紧密结合,通过丰富多样的教学方式,激发学生的学习兴趣。
在课堂上,他经常采用互动、讨论、游戏等形式,使学生主动参与到教学过程中,培养学生的思辨能力和创造力。
他还注重培养学生的实践能力,组织学生参加各类活动,培养学生的团队合作精神和创新意识。
2. 积极关注学生个体差异,关爱学生成长某某老师始终关注学生的个体差异,关心每一个学生的成长和发展。
他善于发现学生的优点和潜力,运用个性化教育策略,帮助学生充分发挥自己的特长,完善自己的不足。
他经常与学生进行心理沟通,关注学生的学习和生活情况,及时解决学生的问题,给予学生关爱和支持。
3. 勤奋敬业,不断提升专业能力某某老师对教育事业始终保持着高度的热情和责任心。
他不断学习新知识,不断提升自己的专业能力,通过参加各类教育培训和学术研讨会,积累丰富的教学经验。
他注重与同行交流,探讨教育教学问题,提升自己的教学水平。
他还积极参与学校的教学研究和教改工作,为学校的发展做出了积极的贡献。
4. 品德高尚,言传身教某某老师一直以身作则,言传身教。
他始终秉持积极向上的人生态度,勤勉敬业、诚实守信,严守教师职业道德,注重细节,言行得体,对学生起到了模范示范作用。
他善于与学生建立良好的师生关系,以自己的行动和言行影响着学生成长。
四、先进性与影响某某老师的突出事迹展现了他作为一名优秀教师的先进品质和教育教学能力。
他的教育教学工作得到学生、家长和同事的一致认可和赞誉。
优秀班主任申报材料集锦15篇
优秀班主任申报材料集锦15篇优秀班主任申报材料集锦15篇优秀班主任申报材料1xxx自2000年8月参加工作以来一直担任班主任,思想上进,工作积极,勇于开拓,富于创新,用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。
20xx年通过层层的选拔被推举为丰县第十五界人大代表;在08年度获得“徐州市学生最喜爱的教师”的荣誉称号;她多次被评为“县先进教育工作者”“”;所带班级多次被评为“文明班级”;所撰写的教育教学论文多次被评“省、市级优秀论文”。
多年来,担任少先队辅导员,校教务主任的同时也不愿放弃班主任工作。
李老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地;以爱心感染那一棵棵天真的幼苗;以热情浇灌那一群群活泼的生命体;以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。
有道是,真情兮,春风熙熙如母爱,多年的教育教学工作,使她深切地感受到,教育是门艺术,是一门爱的艺术。
在教育这片沃土上,在心爱的三尺讲台上,她学会了用真情和爱心,去温暖学生的心灵;用智慧和坦诚,去开启学生的心锁。
著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。
”推行的学生成长导师制在李老师身上真切地体会到了先生此番话语的精髓,感受到了教育离开了情感,一切便无从谈起。
经过长期的探索、实践,她创立的“班级管理巧抓五点法”,注重实效,独具特色,强化了班风,培养了学生的自制和自学能力,收到了很好的效果。
第一,抓热点,抓住学生感兴趣的焦点,如校园新闻、名人轶事,2008北京奥运会等,因势利导,循循善诱;第二,抓疑点,抓住学生厌学,不团结等疑点,善于察言观色,对症下药,采用座谈,对话等形式予以解决;第三,抓重点,抓住班级当前阶段性任务,开展系列活动,形成共识;第四,抓亮点,抓住学生或班级亮点,催人奋进,激人奋争;第五,抓肓点,抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题,做好管理的度,形成管而不死,活而不乱的局面。
正是有这样一套行之有效的管理方法,她所带的班级班风正,学风浓,班级成绩常居同处级前列。
县级优秀班主任申报材料范文范文
尊敬的评委:我是某县某中学的班主任,很荣幸能够在各位评委的评选中,成为一名申报县级优秀班主任的候选者。
在这里,我愿意分享一下我的工作经验和教育理念,以期得到各位评委的认可。
作为一名班主任,我的职责不仅仅是教授学生知识,更重要的是培养他们的素质和品德。
我的教育理念是:关注每个学生的个性化发展,帮助他们充分发挥潜力,成长为有担当、有创造力的综合人才。
在具体工作中,我注重以下几点:一、以学生为本。
我认为,班主任的工作目标是要让每个学生都得到充分的关注和帮助,以及改善学生的学习条件和学习方法,提高学生的自我管理和自我归纳总结能力。
在这方面,我一直在探索适合学生群体的教学模式和教育方式,同时也不断进修和学习相关的教育理论和技巧,以提高学生的综合素质和认知能力。
二、注重教育实践。
在我看来,只有将理论与实践相结合,才能够真正达到教育目标。
因此,我不仅注重教学课程的设计和执教,还积极参与各种学生实践活动和社会实践,以加强学生的实践能力和社交能力。
同时,我也希望引导学生走向社会,认识社会,了解社会、学习社会。
三、重视家校联动。
我认为家庭教育在孩子成长过程中发挥着至关重要的作用,因此班主任要与家长沟通,了解学生在家庭中的情况,协调好家庭与学校的关系。
在每次家长会上,我都会与家长进行深入交谈,详细了解家长、学生和学校的意见和建议,共同协调和解决学生学习中的问题。
四、关注学生心理。
学生的身心健康是一种重要的资源,班主任应该关注学生心理问题,尽可能解决学生的压力和困惑。
我们可以通过教育改变学生的态度和心理,让他们在成长的过程中养成良好的心态和习惯,助力学生成为更成熟的人。
在教育瞬息万变的现今社会,班主任是学生成长中一座重要的桥梁。
在我工作的过程中,我一直致力于提高自己的教育水平和专业素质。
我相信,我在教学实践和教育经验中的积累和总结,必将为更多的学生带来更多发现和成长。
谢谢各位评委的关注和支持,期待与各位共同为教育事业做出自己的贡献。
申报优秀班主任的事迹材料
申报优秀班主任的事迹材料•相关推荐申报优秀班主任的事迹材料范文(精选12篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都用到过事迹材料吧,事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的申报优秀班主任的事迹材料范文,欢迎大家分享。
申报优秀班主任的事迹材料篇1我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作,精细管理在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。
俗话说:“不以规矩,不成方圆。
”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。
我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。
孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。
在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。
为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育谁不爱学生,谁就教育不好孩子。
在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。
所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。
优秀班主任申报材料不错的范例申报材料
优秀班主任申报材料不错的范例申报材料尊敬的评审委员会:我谨以此申报优秀班主任,并提供下述材料供评审参考。
一、个人简介:我是XXX,任教于XXX学校,担任班主任职务已有X年的工作经验。
在此期间,我积累了丰富的教学经验和管理经验,并不断提升自己的专业能力和教育理念。
二、教学经验与成绩:1. 在教学方面,我注重针对学生的个体差异,充分发挥学生的潜能,并通过灵活的教学方法和多样化的教学资源,帮助学生取得了显著的进步。
我的学生在各项学科考试中取得了优秀的成绩,其中有多名学生获得了区级和市级的奖项。
2. 我注重培养学生的创新思维和实践能力,在教学中引导学生进行探究式学习和团队合作,培养了学生的独立思考能力和问题解决能力。
我鼓励学生参与各类活动和竞赛,获得了一系列的成果,为学校赢得了荣誉。
三、班级管理成果:1. 我注重班级的文化建设,营造了和谐、积极向上的班级氛围。
我通过班会和个别谈心等方式,与学生建立了良好的师生关系,充分了解学生的家庭背景和学习情况,为学生提供了个性化的关怀和帮助。
2. 在班级管理方面,我倡导民主管理,广泛征求学生的意见,并鼓励学生参与班级事务的决策和执行。
学生们积极参与班级活动,展示了良好的团队协作和领导能力。
班级的纪律和秩序得到有效管理,学生们的行为规范和自律能力得到提高。
四、家校合作:我重视与家长的沟通和合作,定期组织家长会、家访等活动。
借助家庭的力量,共同协调学生的学习和成长,共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我建立了良好的家校关系,得到了家长的认可和支持。
五、教育理念与自我提升:我坚信一个优秀的班主任应当具备卓越的教育理念和专业素养。
为了不断提升自己的教育教学水平,我积极参加各类教育培训和学术研讨,不断更新教育理念和教学方法。
我努力构建学习型班级,促进学生全面发展。
在此,我真诚申报优秀班主任,希望能够获得评审委员会的认可和支持。
如果有机会成为优秀班主任,我会继续努力,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展奉献我的力量。
申报优秀班主任主要事迹6篇
申报优秀班主任主要事迹6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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县优秀班主任事迹材料范文(精选12篇)
县优秀班主任事迹材料县优秀班主任事迹材料范文(精选12篇)在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是事迹了吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢?下面是小编帮大家整理的县优秀班主任事迹材料范文(精选12篇),欢迎阅读与收藏。
县优秀班主任事迹材料1xx,班主任工作十二年。
从踏上教育岗位的那刻起,满腔的热情承载着教育梦想,用爱默默地耕耘,让每个孩子朝向阳光,茁壮成长。
上好每一堂课,善意对待每一个学生,是心中牢记的信念。
一、言传与身教并用作为一名班主任,她忠于职守,以身作则。
要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。
用心教书,用爱育人。
在教育教学中,她和学生共同用心编织着属于自己的每个美好的日子:晨读——她和学生一起与黎明共舞,一首首美妙的童诗,开启了无数个美妙的清晨,浸润着孩子们的心灵;课间——她与学生一起做操、跑步,整齐的步伐,响亮的口号,既锻炼了身体又展现了良好的精神面貌;午读——与好书相伴,阅读中开阔了学生视野,提升了学生的阅读能力;课余——她组织学生与活动同行,在丰富多彩的活动体验中让每位学生的个性都得以充分的舒展。
就这样,在教室这个温馨的大家庭中,师生平等,班级氛围融洽,最终收到了良好的教育教学效果。
二、严格与关爱并行在学生眼里,她是个既随和又严格的班主任。
对于学生取得的好成绩、做了某件好事、学习上有一点点进步等等,她都会及时给予表扬、肯定,并通过开展班级仪式庆典,激发学生的成长自觉。
学生做错事时,她也会及时指出不足,让其认识到错误,然后耐心引导,严格要求,直到改正为止。
她有理、有度、有方的去爱学生,才赢得了学生的尊重和喜欢,成为学生的良师益友。
三、尊重与理解并重俗话说:“有一个聪明的脑袋瓜是好孩子,有一颗善良的心是好孩子,有一双灵巧的双手也是好孩子……”。
在张老师的眼里,每位学生都不一样,他们都很棒。
在日常班级管理中,她尊重学生,设身处地为学生着想,使每个学生都能获得成功的喜悦。
县优秀班主任主要事迹材料优秀5篇
县优秀班主任主要事迹材料优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!县优秀班主任主要事迹材料优秀5篇事迹材料中所陈述的事实应当是可以查证的,不应当含糊其辞或者模棱两可,事迹材料包括了详细的描述、时间线、相关人物以及事情的影响等要素,以下是本店铺精心为您推荐的县优秀班主任主要事迹材料优秀5篇,供大家参考。
县名班主任申报材料
县名班主任申报材料诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的。
”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。
我常自喻为一片平凡却又是充满养分的绿叶。
在21年的班主任工作中,她甘做绿叶,与学生融为一体,互助互爱,共同发展,努力使每一名学生都在明媚的阳光下实现自我、感受成功、奉献爱心。
一、施爱受爱,以激情感动激情夏丐尊说:“教育好象掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休、而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。
教育上的水是什么?就是情、就是爱。
教育没有了情爱就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。
”教育技巧的全部奥秘也就是在于如何爱护学生,老师对学生的爱应该是实在的,能从具体的言、行、举止中让学生感受到的,我担任语文教学和班主任工作二十多年,以无私的爱赢得了全体学生的信赖,班里充满了浓浓的爱意,这样,做好工作就自然成了顺理成章的事。
记得我刚毕业时,被分到灰山港镇金沙洲乡中小任教,带的一个六年级班,到第二期开学时,班上的学生大部分都回到了学校,唯独班长刘娟娟迟迟没来报名。
晚上,我趁着月色踏进了刘娟娟的家,只见昏暗的灯光下,娟娟和弟弟正在吃晚饭,桌上只摆着半碗剁辣椒,一见我,娟娟丢下碗筷扑到我怀里,痛哭着说:“苏老师,我爸爸被车撞死了,妈妈也病了,我再也不能上学了!”……那一晚,我辗转难眠,娟娟那无助、带泪的双眸总在我眼前闪现,不能就这样让她失学。
第二天一早,我披着浓浓的朝雾来到了娟娟的家,把娟娟接到了学校,替她交了学费,为她买了书包、纸、笔,我还在班上发动了其他学生为娟娟献爱心。
这样,有的同学捐款给娟娟妈妈治病;有的放学到娟娟家帮忙做家务活,我还因势利导,组织全班学生开展“友爱在心中”等活动,培养学生关心他人,维护集体荣誉的习惯,达到了以爱育人、培养人的目的。
在我工作的二十余年里,曾四年连续担任一年级班主任,而且“包班”,虽然工作任务比较繁重,别人都不愿意教一年级,但我无怨无悔地主动承担了工作任务。
优秀班主任申报材料优秀6篇
优秀班主任申报材料优秀6篇优秀班主任申报材料篇一我自参加工作至今,一直担任班主任工作,带出的学生一届又一届,累计达多人。
期间所任教班级年年被学校评为“先进班级”,xx班、xx班和xx班还分别获得县市级“先进班集体”,所教的学生先后10多人获得县市级“三好学生”、“优秀班干部”,我本人也多次获得县市级“优秀辅导员”、“优秀教师”、“优秀班主任”等称号。
乡镇初中的班主任,因为大部分学生是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒都在学校,所以班主任工作琐细而繁重,要担好班主任,不仅要有教师的专业知识,要有处事的能力,更要有一颗爱心。
经过多年的实践,我有以下几点体会:一、关心、热爱学生,建立良好的师生关系。
我经常利用中午休息的时间与学生交谈、沟通,并取得学生的理解、支持和尊敬。
一个优秀的教师不但要播下知识的种子,更要播下爱的种子,只有了解学生,才能更好地教育学生;二、换位思考——让留守儿童在爱中得到满足和教育。
近几年来,农村“留守儿童”现象越来越普遍,这些孩子,不客气的说,相当一部分都可能成为“问题学生”。
对于这些学生,我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的'两句话:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求,多了宽容,使他们感到了温暖。
三、科学管理——让学生在民主与竞争中得到教育。
在班级管理上,我积极引导学生通过民主管理班集体,增强班级管理的透明度,以制度管人,以自己管自己,最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。
总之,本人在自己的工作岗位上兢兢业业,“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。
”希望能为教育教学工作做出更大的贡献。
优秀班主任申报材料篇二自1999年参加工作以来,一直担任班主任工作。
他凭着对教师职业的热爱和和持之以恒的努力,在工作中积极思考不断进取摸索出了一条优秀班级创建之路。
一、以身作则,严谨治班。
班主任应当成为学生全面成长的楷模,其身不正,虽令不从。
优秀班主任申报材料(精选四篇)_事迹材料_
优秀班主任申报材料(精选四篇)优秀班主任申报材料(一)常老师能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献。
2019年11月被学校评为出席区的优秀班主任.常老师担任班主任工作7年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。
班级管理有方,有计划、有总结,重过程。
学习刊物、学习笔记、班会记录等班主任资料齐全。
所带班级班风正、学风浓,成绩高。
在班级管理中,她能积极实践“正面教育理论”,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。
教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
注意在活动中渗透道德教育。
自“依德治国”的方针提出以来,她经常组织以“小公民”道德建设为主要内容的班队会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。
发起并组织的“公民道德”演讲比赛,以“社会公德、职业道德、家庭美德”为内容,以学生喜闻乐见的形式加强学习。
注意在实践中养成学生道德观念。
她经常组织学生积极开展各类宣传、实践活动,先后清除街头小广告,开展啄木鸟行动规范语言文字的使用,进行禁烟宣传,倡导环境保护。
培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。
注意在生活中锤炼学生道德品质。
通过长期的公民道德教育,常老师所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。
近年来,常老师所带的班级2019年12月获校迎元旦跳绳比赛团体奖;2019年4月获校精神文明班;2019年12月校级小学组拔河比赛一等奖;2019年10月获校广播操赛第一名;2019年11月获校跳绳踢毽子“团体总分”第一名;2019年12月获校拔河比赛优胜班;2019年4月获校数学口算比赛优胜班;2019年4月获校集体朗读比赛优胜班;2019年4月30日获校趣味运动会四项目第一名;2019年10月13日获校诗歌集体朗诵比赛第一名2019年11月,所带班级五年二班被万柏区评为优秀班集体.常老师能积极指导培养年轻教师闫晋桃等人,使她们脱颖而出,多次获得市区的奖励。
申报优秀班主任先进事迹材料
申报优秀班主任先进事迹材料1. 引言1.1 申报优秀班主任先进事迹材料申报优秀班主任先进事迹材料,是对于一位优秀班主任在教育工作中的卓越表现和突出成绩的体现和认可。
这种材料包括了该班主任在教育工作中所展现出来的卓越表现、取得的重要成绩和所具备的专业素质,以及对学生的关爱、对教师的团结和对学校工作的奉献精神等方面的具体内容。
通过这份材料的提交,不仅能够对该班主任的工作进行一次总结和梳理,更能够为其在教育岗位上的继续发展和提升提供有力的支持和帮助。
编写申报优秀班主任先进事迹材料,是对于优秀班主任的一种褒奖和认可,也是对于教育工作的一种肯定和鼓励。
希望通过这份材料的递交,能够为该班主任的工作和成绩获得更多的关注和肯定,同时也为其未来的发展和提升指明方向和目标。
2. 正文2.1 背景介绍班主任是学校中非常重要的工作岗位,他们承担着管理班级、关爱学生、促进师生关系等多项职责。
一位优秀的班主任不仅要有良好的教育理念和工作方法,还需要关心学生的成长,团结教师团队,做好班级管理等方面工作。
李老师是某中学的一名班主任,担任该班级的班主任已经五年。
他毕业于师范学校,具有丰富的教学经验和管理能力。
在担任班主任期间,他积极参加学校组织的各项培训,不断提升自己的教育水平和专业能力。
李老师在管理班级方面也取得了显著成绩。
他重视班级规范建设,制定了详细的班规,并通过各种途径向学生宣传和执行。
他注重班级文化建设,组织开展各种有益活动,增强班级凝聚力和团队精神。
李老师还注重关心学生的发展。
他定期与学生进行心理沟通,了解他们的学习和生活情况,帮助他们解决问题,引导他们树立正确的人生观和价值观。
他还积极与学生家长沟通,形成家校合作的良好氛围。
李老师是一位优秀的班主任,他在管理班级、关心学生方面做出了很大的努力和成绩。
希望他的申报能够得到肯定和支持,进一步激励他更好地发挥自己的作用,为学生成长贡献自己的力量。
2.2 教育理念和工作方法教育理念和工作方法是每位优秀班主任都必须具备和不断完善的重要素质。
优秀班主任个人优秀个人先进典型事迹申报材料材料(精选7篇)
优秀班主任个人优秀个人先进典型事迹申报材料材料(精选7篇)优秀班主任个人先进材料1参加工作近二十年来,高建伟老师全身心投入教学一线,兢兢业业,任劳任怨,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,成为学生爱戴、同事敬佩、领导赞赏的教学骨干,他先后被评为“青州市优秀共产党员”,“潍坊市优秀班主任”、“潍坊市优秀教师”,并成为潍坊市教学能手,两次获得“青州市企业家英才奖”,三次获得“青州市政府教学成果奖”,四次获得“潍坊市政府教学成果奖”。
鲜花与掌声的背后是高老师奋斗的汗水与艰辛的付出,是高老师矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献的可贵品质。
高老师年年担任班主任工作,在班级工作中,能将工作细化到每一个环节,力求把班级工作做到最好。
因此,每接一个新班级,他都会对班级的各项工作做出明确的规定,由班委具体负责执行,全体同学共同遵守。
在班内,他实施划片管理、责任到人的管理措施,让每一个同学都是制度的遵守者、实施者,他善于培养学生的竞争意识和集体观念。
他开的班会,语言诙谐幽默,内容充实新颖,常常让学生在笑声里感受到他的严厉,懂得什么应该做,什么不能做。
在班级管理中,高老师善于创新。
他在班级管理中推行“阳光卡”制度,将学生的点滴进步显性化,激励学生完成当天的成长任务。
可不要小瞧这张卡片,用途大得很。
按照班委会制定的奖惩制度,有多种合理的、适中的得卡方法,涵盖了班级管理和学生成长的全部内容。
例如:按时完成自己每天的成长任务,(包括作业、卫生值日、纪律等)可得一张阳光卡,做好人好事一次可得一张“阳光卡”,学科单元考试名次进步可得一张“阳光卡”,参加环保活动一次可得一张“阳光卡”,运动会、合唱节等学校集体活动为班级争得荣誉可得一张“阳光卡”……同学们都清楚,谁手里的“阳光卡”多,谁在班里的话语权就多,优势就更加明显,所以学生们人人都想得到更多的“阳光卡”。
“阳光卡”可以用来“买”座位,选合作组“联邦”,等等,满足自己成长心理需求。
教师县级优秀班主任申请书
尊敬的领导:您好!我是XX学校的一名班主任,工作认真负责,热爱教育事业,关心学生成长,致力于班级管理和教育教学工作。
在此,我郑重地向学校提出申请,希望能被评为县级优秀班主任。
以下是我的申请理由:一、严于律己,为人师表作为一名班主任,我深知自己肩负着为学生树立良好榜样的责任。
在平时的工作和生活中,我严于律己,要求自己做到言行一致,以身作则。
我始终坚信,只有自己做好了,才能要求学生做到。
在课堂上,我注重培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望;在生活中,我关心学生的身心健康,关注他们的成长需求。
我用自己的实际行动践行着教师的使命和责任。
二、关爱学生,温暖成长作为一名班主任,我始终坚持以学生为本,关爱每一个学生的成长。
在班级管理中,我努力营造一个和谐、团结的氛围,让每个学生都能在这个大家庭中感受到温暖。
对于学习成绩优秀的学生,我鼓励他们谦虚谨慎,再接再厉;对于学习成绩较差的学生,我耐心辅导,帮助他们找到问题的根源,鼓励他们不断进步。
同时,我还关注学生的心理健康,定期与学生交流,了解他们的思想动态,及时发现问题,给予关爱和指导。
三、精心组织,强化管理作为一名班主任,我深知班级管理的重要性。
在班级管理中,我严格执行学校的各项规章制度,加强对学生的纪律教育。
我定期组织班级活动,提高学生的团队协作能力和综合素质。
对于班级存在的问题,我敢于正视,及时解决,不留后患。
通过强化管理,我的班级秩序良好,学生风貌不断提升。
四、积极参与,推动家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
我高度重视家校联系工作,定期与家长沟通交流,了解学生在家庭中的表现,将学生在校的表现及时反馈给家长。
对于家长提出的问题和建议,我虚心接受,积极改进。
我还定期组织家长会议,分享教育教学经验,提高家长家庭教育水平。
通过家校合作,我班学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高。
五、不断学习,提升自身能力作为一名班主任,我深知自己肩负着为学生传道授业解惑的责任。
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县优秀班主任申报材料
窦xx,女,本科学历,一级教师,1996年8月参加工作,迄今为止,担任班主任工作18年。
18年的班主任之旅,我始终以火一样的热情,百倍的努力,十足的干劲兢兢业业地耕耘在教育教学第一线,在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,哺育学生。
本人且行且思,以自己出色的行动履行了一个教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,得到了学校和社会的肯定。
作为一名老班主任,我是这样管理自己的班级的:
一、勤能补拙是良训——勤劳是基础
蜜蜂尚能知道采得百花方成蜜,作为班主任,是始终明白勤劳的重要性。
在工作中,我始终是一直勤快的大蜜蜂,每天围着学生飞来飞去。
我经常常在课前、课间、课后到教室走走看看,随时注意班上的情况,发现问题,解决问题。
我所在的学校是农村小学,很多学生的父母都在外地打工,他们成了名副其实的留守儿童,这些孩子更需要老师的关爱。
我随时关注他们的饮食情况,并关注他们的思想动向及心理健康状况。
另外,我勤于向学生了解班级情况,和他们交朋友,真诚交流,耐心询问,征求意见,勤向班级其他任课老师征求意见,掌握每位学生的兴趣爱好,性格特长等情况,做到心中有数。
对于个别厌学的学生,我会找其个别谈心,动之以情,晓之以理。
实践告诉我们,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提。
二、咬定青山不放松——恒心是前提
教育学生,做好班级管理,我深知,贵在持之以恒。
良好班风的形成需要坚持不懈强化,学生素质的提高更需要锲而不舍地关心。
许多较为特殊的学生,我
能够持之以恒,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们不断克服缺点,巩固和发扬优点,给予他们更多的关心和爱护。
每接到一个新的班级,总有那么几个不省心的孩子,作为班主任,我总是发扬一不怕苦二不怕累的精神,制定好帮助的方案,发扬咬定青山不放松的精神,坚持不懈,直到学生养成良好的行为和学习习惯。
三、绝知此事要躬行——方法是关键
我每天都在钻研班级管理的艺术,有的放矢,用心关爱,以情施育,既当良师,又是益友,采用各种行之有效的措施,促使全班学生都在进步,形成先进更先进,后进赶先进的良好风气。
方法如下:首先,我抓好班级干与后进生,促使良好班风的形成。
发动班干部和优秀学生,与后进生结“对子”,发挥传帮带作用。
其次,建立良好的竞争激励机制,使大家相互学习,取长补短,以激励优秀,鞭策落后。
然后,开好每一周的主题班会,培养学生参与意识,寓教于乐,并激励他们发奋读书,在知识的海洋遨游。
四、天光云影共徘徊——师表是重点
作为一名班主任要不断加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。
因此我对自己提出了高标准的要求,凡是我要求学生做到的自己首先做到,而且要比学生做得更好。
如自己从不迟到、早退,坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付。
大扫除时,亲自动手和学生一起干,学校各项活动鼓励学生积极参加,并与同学一起动脑筋、想办法、出点子。
五、一分辛苦一分才——成绩是必然
近三年,在班级管理中,我始终且行且思,与学生一起思考,一起成长。
在班级管理中,我和我的孩子们,收获颇丰:
1.每天就班级里发生故事,进行反思,并设计合理的解决方案和处理办法,
并以此写成班级日志接近300篇,提升了自己的班级管理能力。
2.在XX年的首届班主任基本功比赛中,我获得了县一等奖的好成绩。
3.在XX年的县骨干班主任培训会上,我做了专题讲座《利用教育博客,促
进班主任专业发展》。
4.在XX年的县小康案例评比中,我班的班级主题案例《爱家乡,话小康》
获县一等奖。
5.在XX年,我的班级教育案例《老师爱听蟋蟀唱歌》发表在《连云港信息
技术》第四期上。
6.辅导学生参加省市级作文比赛,共计获省市奖项30余次,因而,我被评
为优秀辅导教师和获优秀辅导教师奖多次。
成绩属于过去,我会继续努力,让我的班级各项工作蒸蒸日上!
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历,有收获也有不足。
思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习,组织纪律性强
加强理论学习,首先是从思想上重视。
理论源于实践,又高于实践。
在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。
首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。
当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦,积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上,我报名参加了舞蹈队的表演,从这次活动中,不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。
三、严格要求自己,养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活,相对来说环境比较宽松,我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼,一位院士有着如此节俭的生活,对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起,我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到,一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。