《网络视频拍摄与制作》 (3)
《短视频编辑与制作》期末试卷及答案
《短视频编辑与制作》期末试卷班级:________________ 姓名:________________一、填空题(共10题,每空1分,共15分)1.短视频生产方式的类型有___________、____________和_____________。
2.短视频的商业变现方式有_________、_________、____________和__________。
3.___________是短视频前期拍摄准备中成本支出最高的一部分。
4.__________是短视频一开始,或一场戏的开头,用来交代故事发生的时间和地点的镜头。
5.与PUGC相比,PGC的盈利主要靠_________。
6.__________又称“景物镜头”,也就是说短视频中不出现人物的镜头,经常用来介绍故事的环境背景,交代时间、空间,抒发人物感情,推进故事情节,表达作者态度等,具有说明、暗示、象征、隐喻等功能。
7._______指被摄体主要部位的亮部与暗部的受光量差别,即主光与辅光的差别。
8.若在影棚拍摄短视频,则一定要把三脚架的_________放在第一位,而在三脚架的重量方面无须过多考虑。
9.视频剪辑软件是对视频源进行__________编辑的软件。
10.拼剪是将一个镜头_________,是在镜头不够长、补拍又不可能的情况下而运用的一种剪辑手段。
二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)1.下列不属于视频剪辑软件的是()。
A.PremiereB.爱剪辑C.PowerPointD.快剪辑2.下列图片属于对称构图法的是()。
A BC D 3.下列不属于短视频媒体社交渠道的是()。
A.微博B.快手C.微信D.QQ空间4.在短视频运营中,摄像师必须具备以下哪些工作能力?()A.了解镜头脚本语言B.精通拍摄技术C.了解视频剪辑工作D.短视频内容策划5.根据景距的远近排列,下列属于从远到近的是()。
A.远景—全景—近景B.大全景—远景——半身景C.小全景—半身景—中景D.极远景—全景—远景6.下列对光质的描述中,属于散光的是()。
《短视频拍摄与后期制作》全书PPT课件-学习情境3:旅游短视频
3.1.3 视频拍摄的拍摄角度
鸟瞰角度
鸟瞰镜头是一种以在天空中飞翔的鸟类视角为镜头视角的摄像位置。
3.1.4 镜头运动方式
推镜头
• 推镜头是指镜头由远及近,向被拍摄主体方向移动,逐渐形成近景或特写的 镜头。推镜头改变了观众的视线范围,画面由整体慢慢引向局部,突出局部 的细节感,还可以制造悬念。
拉镜头
3.2.2 中期拍摄——旅游视频素材拍摄
采用了移镜头的运镜拍摄方式,镜头从右向左进行平移拍摄,表现出海滩风景的全貌。
采用上升镜头从仰视角度进行拍摄,镜头向上逐渐移动拍摄,表现出椰树的高大与明媚的阳光。
3.2.3 后期制作——旅游短视频的剪辑与制作
制作旅游短视频标题文字 将标题文字处理为镂空文字效果 制作标题文字的分屏开场 添加背景音乐并剪辑视频素材 添加转场效果 自动识别歌词 导出视频
3.3 巩固扩展 制作旅游短视频
任务
自己使用手机或数码相机等拍摄旅游过程中的视频素材片 段,题材不限,最终使用“剪映”App对短视频进行剪辑处理, 并为短视频制作开场标题文字,完成一个完整的旅游短视频的 制作。
课后习题
1.简述短视频画面景别的类型与运用方法。 2.简述短视频镜头运动方式的类型与运用方法。 3.简述短视频画面的拍摄角度。 4.简述旅游短视频策划的内容形式。
画面 景别的大小有两个决定性因素,一个是拍摄设备与被拍摄物体之间
的实际距离,另一个是拍摄设备镜头的焦距长短。
3.1.2 视频拍摄的景别
远景
远景一般用来表现远离拍摄设备的环境 全貌,展示人物及其周围广阔的空间环 境、自然景色和群众活动大场面的镜头 画面。
拍摄者在处理远景画面时要删繁就简,使画面长 度足够充分,拍摄时不要将拍摄设备移动得太快, 以免使本来就看不清的细节变得更加模糊。
视频拍摄与制作技巧PPT课件
基 础 知 识 介 绍
摄像机基础知识
专业级摄像机:一般应用在广播电视以外的专业电视领域,如电化教育、工业、医疗等
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基 础 知 识 介 绍
摄像机基础知识
家用级摄像机:家用摄像机主要应用在图像质量要求不高的非业务场合,如家庭、娱乐等
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基 础 知 识 介 绍
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基 础 知 识 介 绍
运动镜头与静止镜头基础知识
推镜头:摄像机向被摄主体方向推进,或者变动镜头焦距使画面框架由远而近 向被摄主体不断接近的拍摄方法 拉镜头:摄像机逐渐远离被摄主体,或变动镜头焦距使画面框架由近至远与主 体拉开距离的拍摄方法 摇镜头:当摄像机机位不动,借助于三角架上的活动底盘或拍摄者自身的人体, 变动摄像机光学镜头轴线的拍摄方法 移镜头:将摄像机架在活动物体上随之运动而进行的拍摄方法 跟镜头:摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动而进行的拍摄方法 升降镜头:摄像机借助升降装置等一边升降一边拍摄的方式叫升降拍摄,用这 种方法拍摄到的画面叫升降镜头 综合运动镜头:综合运用以上方式进行拍摄
主要内容:
• 一、基础知识介绍 • 二、视频拍摄技巧 • 三、视频制作技巧
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视 频 拍 摄 与 制 作 基 础 知 识
1. 摄像机基础知识 2. 构图基础知识 3. 运动镜头与静止镜头基础知识 4. 非线性编辑基础知识
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基 础 知 识 介 绍
摄像机基础知识
广播级摄像机:主要应用于广播电视领域,图像质量高,性能全面,价格较高,体积较大
非线性编辑系统概念: 非线性编辑的实现,要靠软件与硬件的支持,这就构成了非线性编辑系 统。一个非线性编辑系统从硬件上看,可由计算机、视频卡或 IEEE1394卡、声卡、高速硬盘、专用板卡(如特技加卡)以及外围设备构 成。为了直接处理高档数字录像机来的信号,有的非线性编辑系统还带 有SDI标准的数字接口,以充分保证数字视频的输入、输出质量。从软 件上看,非线性编辑系统主要由非线性编辑软件以及二维动画软件、三 维动画软件、图像处理软件和音频处理软件等外围软件构成。随着计算 机硬件性能的提高,视频编辑处理对专用器件的依赖越来越小,软件的 作用则更加突出。目前关区视频制作主要用的会声会影就是非线性编辑 软件之一。
电影行业数字化拍摄与制作方案
电影行业数字化拍摄与制作方案第一章数字化拍摄概述 (3)1.1 数字化拍摄的定义 (3)1.2 数字化拍摄的优势 (3)1.3 数字化拍摄的发展历程 (3)第二章数字化拍摄设备 (4)2.1 数字化摄影机 (4)2.1.1 摄影机类型 (4)2.1.2 摄影机功能 (4)2.2 数字化镜头 (4)2.2.1 焦距 (4)2.2.2 光圈 (4)2.2.3 最大光圈 (4)2.2.4 解像力 (5)2.3 辅助设备 (5)2.3.1 稳定器 (5)2.3.2 轨道 (5)2.3.3 滤镜 (5)2.3.4 灯光设备 (5)第三章数字化拍摄技术 (5)3.1 摄影技术 (5)3.1.1 数字摄影机 (5)3.1.2 摄影参数设置 (5)3.1.3 摄影构图 (6)3.2 录音技术 (6)3.2.1 数字录音设备 (6)3.2.2 声音处理 (6)3.2.3 声音设计 (6)3.3 影像稳定技术 (6)3.3.1 防抖技术 (6)3.3.2 摄影器材稳定器 (6)3.3.3 后期调色与修复 (7)第四章数字化制作概述 (7)4.1 数字化制作的概念 (7)4.2 数字化制作的优势 (7)4.2.1 提高制作效率 (7)4.2.2 降低制作成本 (7)4.2.3 提高画面质量 (7)4.2.4 丰富表现手段 (7)4.2.5 促进产业升级 (7)4.3 数字化制作的发展趋势 (7)4.3.1 技术创新 (8)4.3.2 产业链整合 (8)4.3.3 跨界融合 (8)4.3.4 网络化发展 (8)4.3.5 绿色环保 (8)第五章数字化剪辑 (8)5.1 剪辑软件 (8)5.2 剪辑技巧 (8)5.3 剪辑流程 (9)第六章数字化特效制作 (9)6.1 视觉特效 (9)6.1.1 特效软件 (9)6.1.2 特效制作流程 (9)6.2 动画制作 (10)6.2.1 动画软件 (10)6.2.2 动画制作流程 (10)6.3 特效合成 (10)6.3.1 合成软件 (10)6.3.2 特效合成流程 (10)第七章数字化音频制作 (11)7.1 音频编辑 (11)7.1.1 声音素材整理 (11)7.1.2 声音剪辑 (11)7.1.3 声音修复与处理 (11)7.2 音效制作 (11)7.2.1 音效素材搜集 (11)7.2.2 音效设计 (11)7.2.3 音效合成与混音 (11)7.3 音乐制作 (12)7.3.1 音乐创作 (12)7.3.2 音乐制作与编曲 (12)7.3.3 音乐混音与母带处理 (12)第八章数字化色彩调整 (12)8.1 色彩校正 (12)8.2 色彩分级 (12)8.3 色彩调整技巧 (13)第九章数字化后期制作 (13)9.1 后期制作流程 (13)9.2 后期制作技巧 (14)9.3 后期制作管理 (14)第十章数字化拍摄与制作的应用 (14)10.1 电影制作 (15)10.2 广告制作 (15)10.3 网络影视制作 (15)第一章数字化拍摄概述1.1 数字化拍摄的定义数字化拍摄,指的是利用数字技术进行的电影拍摄过程。
《手机短视频拍摄与剪辑》教案
《手机短视频拍摄与剪辑》-教案第一章:手机短视频概述1.1 手机短视频的发展历程1.2 手机短视频的应用场景1.3 手机短视频的制作流程第二章:手机短视频拍摄技巧2.1 拍摄准备2.1.1 选择合适的手机2.1.2 了解手机相机功能2.1.3 准备拍摄器材2.2 拍摄技巧2.2.1 光线运用2.2.2 构图与画面的稳定性2.2.3 运动拍摄技巧2.2.4 声音录制技巧第三章:手机短视频剪辑基础3.1 剪辑概念与流程3.1.1 剪辑的概念3.1.2 剪辑流程3.2 视频剪辑软件的选择与应用3.2.1 常见手机视频剪辑软件介绍3.2.2 剪辑软件的基本操作第四章:短视频剪辑技巧与创意4.1 剪辑技巧4.1.1 剪辑节奏与时长控制4.1.2 视频转场与过渡4.1.3 视频调色与美化4.2 创意剪辑4.2.1 创意来源与灵感4.2.2 创意剪辑实例分析第五章:短视频发布与推广5.1 短视频平台介绍5.1.1 国内主流短视频平台5.1.2 短视频平台运营规则5.2 短视频发布策略5.2.1 发布时间与频率5.2.2 与封面设计5.2.3 标签与关键词优化5.3 短视频推广技巧5.3.1 社交传播5.3.2 合作与互动5.3.3 短视频广告投放第六章:短视频后期特效与编辑6.1 后期特效概述6.1.1 特效在短视频中的应用6.1.2 常见后期特效类型6.2 后期特效软件与应用6.2.1 手机端特效软件推荐6.2.2 电脑端特效软件推荐6.3 特效制作与实战案例6.3.1 文字特效制作6.3.2 动态贴图与滤镜应用6.3.3 动画与过渡效果制作第七章:短视频音效与配音7.1 音效的重要性7.1.1 音效在短视频中的作用7.1.2 音效资源获取途径7.2 配音技巧与方法7.2.1 选择合适的配音演员7.2.2 配音软件与设备选择7.2.3 配音实战演练第八章:短视频营销与商业模式8.1 短视频营销策略8.1.1 短视频营销特点与优势8.1.2 短视频营销案例分析8.2 短视频商业模式探索8.2.1 广告收入分成8.2.2 短视频电商8.2.3 短视频平台MCN机构合作第九章:短视频案例分析与点评9.1 短视频成功案例解析9.1.1 内容创意与策划9.1.2 拍摄与剪辑技巧9.1.3 营销与传播策略9.2 短视频失败案例分析9.2.1 常见问题与误区9.2.2 改进措施与建议第十章:课程总结与拓展学习10.1 课程回顾与总结10.1.1 短视频制作关键环节10.1.2 短视频创作心得与感悟10.2 拓展学习资源与推荐10.2.1 短视频制作相关书籍推荐10.2.2 短视频制作在线课程与教程10.2.3 短视频制作交流社区与论坛重点解析本文教案《手机短视频拍摄与剪辑》共包含十个章节,全面系统地介绍了手机短视频的制作流程、拍摄技巧、剪辑基础、后期特效、音效配音、营销商业模式以及案例分析等内容。
网络视频编辑与制作考核试卷
(以下为其他题型,请根据实际需求自行设计。)
二、多选题(本题共20小题,每小题1.5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求的)
1.以下哪些软件属于非线性视频编辑软件?()
A. Adobe Premiere
B. Final Cut Pro
网络视频编辑与制作考核试卷
考生姓名:__________答题日期:__________得分:__________判卷人:__________
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.以下哪种软件常用于视频剪辑?()
A. Photoshop
2.在视频制作中,如何选择合适的编码格式和帧率以适应不同的网络播放环境?
3.请解释什么是“色彩校正”,它在视频编辑中的作用是什么?
4.描述至少三种常用的视频过渡效果,并说明它们在视频制作中的用途。
标准答案
一、单项选择题
1. B
2. C
3. B
4. C
5. A
6. B
7. B
8. A
9. B
10. A
D. MP3
11.在视频编辑中,以下哪些操作可以调整音频?()
A.音量调节
B.均衡器调整
C.声相调整
D.视频裁剪
12.以下哪些是常用的视频过渡效果?()
A.淡入淡出
B.划像
C.翻转
D.闪黑
13.以下哪些软件可以进行视频的3D建模和动画制作?()
A. Blender
B. 3ds Max
C. Maya
D. PowerPoint
网络视频拍摄与制作课程标准_8546
5
学习性工作任务或项目
学习方法建议 学习重点与难点
组织实施建议 学习场地与设施建议
学习单元设计
1.目标:了解创作网络视频的目的;掌 握选择
载体或活动
适合自己的领域入场的方法;掌 握受众媒介接触
开展目标受众分析 实训
行为分析与受众偏好分 析的方法。
2.具体任务:练习分析目标受众。
学目标引领整个教学过程,以案例实操为载体培养企业所需的职业能力和职业 素养。 依托完善的实训条件,让学生在进行课程实训时,完成真实的网络视 频拍摄与制作 任务,实现学做合一。通过与短视频创作机构、电子商务企业、 直播机构、传统企 业等建立校企合作关系,为教学提供项目资源,实现实训 任务的实战化,提高学生 学习的积极性和成就感。
网络视频拍摄与制作》课程标准
使用专业
课程代码
课程类型
理论+实践
对应职业资格证或内容
执笔人
人民邮电出版社
一、 程定位
修读学期 课程学时 课程性质
合作者
制订时间
45 (含实训)
课程学分
专业必修课
课程类别
摄像师、剪辑师
审核人
202X年9月 3
专业核心课
本课程是一门依照高等职业教育培养目标与新媒体行业企业实际需求设置的 专业核心课,主要面向电子商务类、市场营销类、新媒体运营类、新闻传播类、传 播与策划类相关专业学生、新媒体从业者、电子商务从业者及社会学员,以实现技 能提升和知识更新。
光线的运用
能够在拍摄视频时合理地运 用光线
运动镜头的巧妙运用
能够在拍摄视频时巧妙地运 用运动镜头
本学习单元学时小计
第 4 章 精准定位:挖掘网络视频的蓝海领域
网络视频拍摄与制作教学大纲教案
《网络视频拍摄与制作》教学大纲教案一、课程信息课程名称:网络视频拍摄与制作课程类别:专业基础课课程性质:必修计划学时:45计划学分:3先修课程:无选用教材:《网络视频拍摄与制作》王冠王翎子罗蓓蓓主编,2020年;人民邮电出版社出版教材。
适用专业:本书可作为本科院校及职业院校新媒体类、电子商务类和市场营销类等专业课程教材。
课程负责人:二、课程简介本书从讲解网络视频拍摄与制作技术的角度出发,深入介绍了网络视频拍摄与制作的流程、工具与方法。
内容包括:认识网络视频,视频拍摄前期准备,视频创作技能储备,视频创作精准定位,网络视频内容策划,使用单反相机拍摄视频,使用手机拍摄视频,网络视频后期编辑,抖音短视频、商品视频的拍摄与制作,以及直播视频的调试等。
三、课程教学要求注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定一、餐饮服务单位应配备专职或兼职食品安全管理人员;提供餐饮服务的学校(含托幼机构)、中央厨房、集体用餐配送单位、连锁餐饮企业总部、网络餐饮服务第三方平台提供者等应设立食品安全管理机构,应配备专职食品安全管理人员。
食品安全管理人员的任命,应有正式文件或其他证明材料。
食品安全管理人员应当在食品安全管理、评价考核和奖惩等方面获得充分授权。
食品安全管理人员应按规定参加食品安全培训。
原则上每年应接受不少于40小时的餐饮服务食品安全培训。
餐饮企业的食品管理人员应当接受考核,合格后方可上岗。
二、食品安全管理人员主要承担以下管理职责:(一)负责拟订并组织实施本单位食品安全管理制度,明确各岗位的食品安全责任,强化过程管理。
(二)组织开展食品安全教育培训和考核,普及食品安全知识。
《短视频编辑与制作-》-课件--第4、5章-短视频的拍摄、-抖音短视频的制作精选全文
01 Part /
选择拍摄设备
拍摄短视频常用的设备主要包括拍摄设备、稳定设备、 补光设备、录音设备及其他设备等。
4.1.1 拍摄设备
● 智能手机
当前市面上各大品牌的旗舰智能手机已经 完全可以胜任短视频拍摄的一般需求。
自动 对焦
在拍摄短视频时,如果经常需要移动相机 进行跟随拍摄,或者被摄主体在画面中经 常移动,一般选择自动对焦模式。
手动 对焦
如果相机与被摄主体保持相对静止,一般 选择手动对焦模式。
4.2.5 景深
景深就是对焦点前后的清晰范围。在拍摄短视频时,画面在合焦时会形成一个焦平面,焦平 面前后范围内的景物会清晰呈现,这就是景深范围。控制景深主要有三个要素:光圈、焦段及被 摄主体与背景的距离。
感光度
感光度就是相机对光线的敏感 程度,感光度主要影响画面的 亮度和画质。 相同光圈和快门的条件下,感 光度越高,画面越亮。 在画质方面,感光度越高,细 节损失越多,噪点也就越多, 画质越差。
4.2.2 测光模式
通俗地说,测光是就是相机对光线的侦测,相机会根据侦测到的光线情况自动设置参数,拍 出其认为明暗合适的画面。常用的测光模式主要有三种:
对画面测光点周围小区域进行 测光,测光区域面积约占画面 的 2.5% , 只 保 证 测 光 点 周 围 小区域的曝光准确。 这种测光模式主要适用于逆光 拍摄、追随拍摄、拍摄运动物 体等情况。
4.2.3 曝光补偿
相机默认建议的曝光值能够适应大部分场景,但有些场景是不合适的,这时就可以调整“曝 光补偿”参数来调整测光偏差。
滑轨
滑轨与三脚架配合使用
4.1.3 补光设备
《短视频编辑与制作》-自测试卷A(含答案)
《短视频编辑与制作》自测试卷A(闭卷)特别提示:一、填空(每空1分,共 20分)1、按照平台特点和属性,短视频可以分为5种渠道,分别是、、、和。
2、按照创作方式,短视频可以分为3种类型:、和。
3、只有真正尊重用户,真正掌握用户需求,才能获得用户的认可,用户的需求可以分为4种:、、、。
4、是指用户解决痛点的急切程度。
如果能够找到用户的高强度需求,那么短视频受欢迎的概率就很大。
5、涵盖的领域较多,流量也较大,但相对而言其变现能力比较差。
而指的是在某一领域有非常强的专业性的短视频,如汽车类短视频、教育类短视频、美食类短视频。
6、是一幅画面主要表现的对象,是画面内容的主要体现者,是画面结构的中心,在画面中起主导作用,是控制全局的焦点。
7、构图是指画面中的景物相对于某个点、直线或平面而言,在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。
8、是一种常用的视频拍摄手法,通过将时间压缩,将拍摄的视频在较短的时间内展现出来。
9、制作__________最大的难点是对音乐的把控,每一首音乐都有相应的节奏,所以掌握好节奏是重中之重。
10、用Premiere可以为视频剪接点添加______________来实现转场,还可以通过效果控件面板自定义转场特效。
二、名词解释(每小题4分,共 20分)1、短视频:2、构图:3、顺光:4、景深:5、主体和陪体:三、判断题(每小题1分,共 10分)1.研究数据表明,大脑处理视频的速度比处理纯文字的速度快很多倍。
()2.按照生产方式,短视频可以分为资讯客户端渠道、在线视频渠道、短视频渠道、媒体社交渠道和垂直类渠道。
()3.对称构图法要讲究完全对称。
()4.抖音争夺的是竖屏市场,西瓜视频争夺的是横屏市场。
()5.深度垂直正成为短视频内容生产的趋势,用户更愿为专业化、垂直化的内容“买单”。
()6.使用抖音拍摄短视频时,不可以在拍摄中暂停,一旦暂停必须重新开始。
()7.默认情况下,抖音App将视频的第1帧画面用作视频封面图,用户不能更改。
《创意短视频拍摄与制作》知识点3:评估试题(5)
“电商主题视频拍摄”知识点评估题
学习知识点后请完成以下练习题
1)直接展示、讲解产品的功能的属于什么广告?(C )(单选)
A.优质广告
B.直接广告
C.硬性广告
D.软性广告
2)通过完整的故事情节来表现广告的形式属于什么广告?(D )(单选)
A.优质广告
B.直接广告
C.硬性广告
D.软性广告
3)产品短视频可以先拍摄一段产品的(),展示其实用功能,让大家更有代入感?(C )
(单选)
A.外观展示
B.材料展示
C.使用场景
D.型号展示
4)电商主题视频的目的是什么?(ABCD )(多选)
A.创造卖点
B.达到成交
C.实现带货
D.实现变现。
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3.2.4 常用的视频画面构图方式
二分/三分构图法
二分构图法,就是利用线条把画面分割成上下或者左右两部分的构图方法,在 拍摄天空和地面或 地平线 时比较常用。
使用这种构图法时,可以将地平线或水平线放在 画面正中附近,将画面一分为二。
3.2.2 视频画面构图的基本要求
画面简洁,主体突出
内容减法 色彩减法 景别减法 距离减法
光线减法
3.2.2 视频画面构图的基本要求
画面简洁,主体突出
内容减法 色彩减法 景别减法 距离减法
光线减法 留白减法 二次构图
3.2.2 视频画面构图的基本要求
画面简洁,主体突出 灵活构图,立意明确
冷色调可以营造肃杀感
色调
色调不仅能够带给观众强烈的视觉冲击,还能够传递 情绪,正确地运用色调能够增加视频的故事感。
冷色调可以营造肃杀感 暖色调可以突出温馨、祥和的气氛
色调
色调不仅能够带给观众强烈的视觉冲击,还能够传递 情绪,正确地运用色调能够增加视频的故事感。
冷色调可以营造肃杀感 暖色调可以突出温馨、祥和的气氛 黑白色调可以传递怀旧的情感
色调
色调不仅能够带给观众强烈的视觉冲击,还能够传递 情绪,正确地运用色调能够增加视频的故事感。
冷色调可以营造肃杀感 暖色调可以突出温馨、祥和的气氛 黑白色调可以传递怀旧的情感 浅色调可以营造清新脱俗的意境
构图
不同的被摄主体及作品所要表达的主题不同,需要采取不同的 构图方式,这样才能使画面更加和谐、美观,提高观众的观赏 兴趣及对视频作品的评价。
极远景 远景 大全景 全景
景别
景别是指被摄主体在画面中所呈现出的范围大小。景别的大小是 由被摄主体与摄像机的拍摄距离决定的,拍摄距离越远,景别越 大 ;拍摄距离越近,景别越小。
极远景 远景 大全景 全景
中景 近景
景别
景别是指被摄主体在画面中所呈现出的范围大小。景别的大小是 由被摄主体与摄像机的拍摄距离决定的,拍摄距离越远,景别越 大 ;拍摄距离越近,景别越小。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
引导线构图法
引导线构图法,就是利用线条来引导观众的目光,使观众的目光汇聚到画面中的主要表达对象上。 这种构图方式可以让画面具有很强的纵深感和立体感,让画面中的前后景物相互呼应,让画面的层次 结构与布局更加分明,适合拍摄大场景、远景的画面。
需要特别指出的是,引导线不一定是具体的线条,流动的溪水、整排的树木,甚至目光等均可 作为引导线使用,在拍摄时应注重体现意境和视觉冲击力。在拍摄视频时,我们可以首先确定引导 线,然后再考虑如何构图,将观众的视线引导到画面的主体上。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
辐射构图法
辐射构图法,就是 以被摄主体为核心,让景物呈向四周扩散放射 的构图形式。该法可以使观众的 注意力集中于被摄主体,而后产生开阔、舒展的感觉,经常 用于需要突出主体且场面比较复杂的场合, 也用于使人物或景物主体在较为复杂的情况下产生特殊效果的场景。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
3.2.4 常用的视频画面构图方式
对称构图法
对称构图法,就是 按照对称轴或对称中心使画面中的景物形成轴对称或者中心对称,给观众以稳 定、安逸、平衡的感觉。这种构图法常用于拍摄对称的物体,可以在画面中营造一种庄重、肃穆的气 氛,但不适合表现快节奏的内容,因为这种构图有时会显得呆板,缺少灵性,视觉冲击力不够强。
3.2.2 视频画面构图的基本要求
画面简洁,主体突出
灵活构图,立意明确
运用对比手法,深化主题 运用斜构图能够增强视频画面带给观众的视觉冲击力 运用残缺构图能够给观众制造画面的神秘感 运用框架构图能够拍出具有“偷窥”效果的视频画面
3.2.2 视频画面构图的基本要求
画面简洁,主体突出 灵活构用的视频画面构图方式
框架构图法
框架构图法,就是用前景景物形成某种具有遮挡感的“框架”,这样有利于增强构图的空间深度, 将观众的视线引向中景、远景处的主体。由于框架的亮度往往暗于框内景色的亮度,明暗反差较大, 所以在使用这种构图法时需要注意框内景物曝光过度与边框曝光不足的问题。
在使用框架构图法拍摄视频时,拍摄者要注意让被摄主体与框架保持平行,做到 “横平竖直”。所用的框架不一定是方形或圆形,还可以是多种形状,既可以利用拍 摄现场实际存在的物体来形成框架,也可以利用光线的明暗对比来形成框架。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
紧凑式构图法
紧凑式构图法,就是将被摄主体以特写的形 式加以放大,使其以局部布满整个画面,这样构 图的画面具有饱满、紧凑、细腻等特征。
采用紧凑式构图法来刻画人物的面部表情, 往往能够达到出神入化的境界,给观众留下十分 深刻的视觉印象。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
S形构图法
S形构图法,是指 被摄主体以S形曲线从前景向中景和后景延伸,使画面形成纵深的空间关系,让 画面更加灵动,表现出曲线线条的柔美。需要说明的是,这里所说的 S形曲线并不要求一定是完美的S 形,既可以是一些没有完全形成 S形的曲线,也可以是一些弧度较小的曲线元素等。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
封闭式构图法和开放式构图法
封闭式构图法比较 讲究画面整体的和谐与 严谨,画面具有一定的完整性,是一种常用的 构图方法,适合表现一些和谐、具有美感的风 光拍摄题材和一些平静、优美、严肃的人物主 体或纪实场面。
开放式构图法与封闭式构图法正好相反,其 画面并非要展现一个相对完整的信息,画面中 的某些元素可能被切割掉了一部分,也可能是 完整的形象,但其运动状态或某种指向具有向 画面外发展的趋势,让人产生对画面外的联想。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
对角线构图法
对角线构图法,就是指 被摄主体沿着画面的对角线方向排列,能够表现出很强的动感、不稳定性 和有生命力的感觉,给观众以更加饱满的视觉体验。
对角线构图法中的对角线关系可以借助物体本身具有的对角线,也可以利用倾斜镜头的方式将一 些倾斜的景物或横平竖直的景物,以对角线的形式呈现在画面中。
学习目标 ✓ 掌握拍好网络视频的五大要素。 ✓ 掌握视频画面构成的基本要素,以及构图的基本要求。 ✓ 掌握视频画面构图的基本原则,以及常用的构图方式。 ✓ 掌握不同光线的运用方法。 ✓ 掌握视频拍摄中运动镜头的运用方法。
3.1 拍好网络视频的 五大要素
要想拍好网络视频,在拍摄时需要把握好五大要素,分别为 景 别、景深、色调、构图 和 光线。
S形构图法的动感效果强烈,既动又稳,不仅适合表现山川、河流等自然景象的起伏变化,还适 合表现人体或物体的曲线等。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
三角形构图法
三角形构图法,就是以三个视觉中心为景物的主要位置,形成一个稳定的三角形,画面具有安定、 均衡但不失灵活的特点。
正三角形构图能够营造出画面整体的安定感,给人以力量强大、无法撼动的印象 ;倒三角形构图 则给人一种由不稳定性所产生的紧张感 ;不规则三角形构图则能够给人一种跃动感 ;多个三角形构 图则能表现出动感,在溪谷、瀑布、山峦等的拍摄中较为常见。
CHAPTER 03
技能储备:积累视频创作硬实力
要想顺利地完成视频拍摄,让视频作品吸引更多的观众,并给观众留下深刻的印象, 不仅要学会使用拍摄设备拍出美轮美奂的画面,还要学会通过构图、色彩、光线的设计来 吸引观众的眼球,用生动的画面来感染观众。本章将讲解拍摄网络视频的各种必备技能, 其中包括视频画面构图、不同光线的运用方法,以及运动镜头的运用方法等知识。
极远景 远景 大全景 全景
中景 近景 特写 大特写
景深
景深是指被摄主体影像纵深的清晰范围,也就是说,以聚焦点为 标准,聚焦点前“景物清晰”的这一段距离加上聚焦点后“景物 清晰”的这一段距离就是景深。
浅景深
深景深
色调
色调不仅能够带给观众强烈的视觉冲击,还能够传递 情绪,正确地运用色调能够增加视频的故事感。
在采用这种构图方式时,要注意 选择简洁或者与被摄主体反差较大的背景,使主体从背景中“跳” 出来。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
九宫格构图法
九宫格构图法,就是 利用画面中的几条分割线对画面进行分割,将画面分成相等的九个方格。拍 摄时 将被摄主体放置在线条的四个交点上,或者放置在线条上,这样拍摄出的画面看起来更和谐,给 人一种美的享受。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
水平线构图法
水平线构图法,就是以景物的水平线作为参考,用比较水平的线条来展现景物的宽阔和画面的和 谐,给人一种延伸的感觉,一般用于横幅画面,比较适合场面很大的风光拍摄,能够让观众产生辽阔、 深远的视觉感受。
3.2.4 常用的视频画面构图方式
垂直线构图法
垂直线构图法,就是 利用垂直线进行构图,主要强调被摄主体的高度和纵向气势,多用于表现深 度和形式感,给人一种平衡、稳定、雄伟的感觉。在采用这种构图法时,要 注意让画面的结构布局疏 密有度,使画面更有新意且富有节奏感。
3.2.2 视频画面构图的基本要求
画面简洁,主体突出 灵活构图,立意明确 画面要有表现力和造型美感 画面运动要有依据,有迹可循
3.2.3 视频画面构图的基本原则
美学原则 均衡原则 主题服务原则 变化原则
3.2.4 常用的视频画面构图方式
中心构图法
中心构图法,就是 将主体放置在视频画面的中央进行拍摄,横竖不限。一般在相对对称的环境中 拍摄时会选择中心构图法对画面进行构图,这样能够将主体表现得更加突出、明确,画面容易达到左右 平衡的效果。
景别
景别是指被摄主体在画面中所呈现出的范围大小。景别的大小是 由被摄主体与摄像机的拍摄距离决定的,拍摄距离越远,景别越 大 ;拍摄距离越近,景别越小。
极远景 远景
景别
景别是指被摄主体在画面中所呈现出的范围大小。景别的大小是 由被摄主体与摄像机的拍摄距离决定的,拍摄距离越远,景别越 大 ;拍摄距离越近,景别越小。