时尚汽车总动员方案(终)
中班主题活动——汽车总动员
北京青年政治学院毕业设计题目：学前教育专业教育技能设计与展示院别：学前教育学院专业：学前教育专业姓名：沈梦琪学号： 2016012105 指导教师：曹毅老师2019年月日摘要：交通工具是现代生活中不可缺少的部分，我们周围的交通工具种类越来越多，幼儿对交通工具富有好奇心，此主题活动旨在满足幼儿的好奇心和探索欲，同时培养动手能力和想象力，并积累相关经验，掌握生活常识，逐步认知社会的发展。
关键词：交通工具；想象力；目录中班主题教育活动设计方案—汽车总动员 (x)一、主题由来 (x)二、主题网络图 (x)三、主题说明 (x)四、主题目标 (x)五、所选教育活动教案 (x)六、幼儿故事讲述文本 (x)七、幼儿歌曲弹唱曲谱 (x)八、主题简笔画 (x)主题教育活动实施体会 (x)毕业设计成绩评定表 (x)中班主题教育活动设计方案——汽车总动员一、主题由来：汽车是幼儿生活中经常乘坐或常见的一种交通工具，随着时代的发展汽车的种类也越来越多，幼儿对汽车的兴趣特别强烈，中班的孩子已经可以说出生活中很多常见的车辆种类。
并且他们对各种各样的汽车已经有了初步的认识，根据中班幼儿的心理和社会性发展特点。
因此，我设计了此次主题活动，让孩子们在活动中了解不同的交通工具的特征以及它的用途，此活动不仅可以满足幼儿的好奇心和探索欲，同时还能培养幼儿的动手能力和想象力，帮助幼儿整理有关汽车类的常识，通过活动积累相关经验，助力幼儿多方面的发展，帮助幼儿逐步认知社会。
二、主题网络图中班主题活动——汽车总动员三、主题说明活动主题围绕“车的种类”“车的特征”“车的用途”三个层次逐一展开，层层递进，活动旨在满足幼儿对汽车的好奇心，让幼儿通过每个活动获得不同汽车种类的相关知识经验，掌握更多基本的交通规则，强化幼儿的安全意识，推动幼儿成长。
第一层次“车的特征”是幼儿深刻探索汽车的过程，通过“为什么会动”明白汽车会动的基本原理，掌握知识，培养兴趣；“什么声音呀”通过模拟声音辨认不同的车积累社会经验；在“未来的车”大胆发挥想象力绘制出在未来的车子有可能是什么样子的。
幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案
本教案为幼儿园小班下学期《汽车总动员》主题教案，通过一系列活动的设计，让幼儿了解汽车的基本知识，培养幼儿对汽车的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的汽车，了解汽车的基本构造。
2. 培养幼儿对汽车的喜爱，激发幼儿对交通工具的探究欲望。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学内容1. 认识汽车：让幼儿观察各种汽车图片，认识不同种类的汽车，如小轿车、卡车、公交车等。
2. 了解汽车构造：通过图片和实物，让幼儿了解汽车的基本构造，如引擎、轮胎、方向盘等。
3. 汽车绘画：让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的汽车。
4. 汽车手工：制作简单的汽车模型，培养幼儿的动手能力。
5. 汽车故事：讲述与汽车有关的趣味故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察汽车图片和实物，培养幼儿的观察力。
2. 绘画法：让幼儿通过绘画表达自己对汽车的喜爱。
3. 制作法：让幼儿动手制作汽车模型，培养幼儿的动手能力。
4. 讲述法：通过讲述汽车故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对汽车的兴趣。
2. 评价幼儿绘画和手工作品的创意和完成度。
3. 听取幼儿对汽车故事的反馈，评价幼儿的倾听能力和语言表达能力。
六、教学准备1. 准备各种汽车图片和实物，用于教学展示。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备制作汽车模型的材料，如卡纸、胶水、剪刀等。
4. 准备与汽车相关的故事书籍或视频。
七、教学活动安排1. 第一周：认识汽车，观察不同种类的汽车，了解汽车的基本构造。
2. 第二周：汽车绘画，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的汽车。
3. 第三周：制作汽车模型，培养幼儿的动手能力。
4. 第四周：讲述汽车故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
5. 第五周：汽车主题展示，展示幼儿的绘画和手工作品，分享汽车故事。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免使用有潜在危险的材料。
幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案
一、教案简介教案名称：幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案适用年级：小班教学目标：1. 培养幼儿对汽车的认知和兴趣。
2. 发展幼儿的语言、思维和创造力。
3. 培养幼儿的观察、比较和合作能力。
教学内容：1. 汽车的种类和特点2. 汽车的颜色和形状3. 汽车的功能和用途4. 学习有关汽车的歌曲和故事5. 开展汽车主题的绘画和手工活动教学资源：1. 汽车模型或图片2. 颜色和形状卡片3. 有关汽车的歌曲和故事素材4. 画纸、画笔、彩泥等绘画和手工材料二、第一章节：汽车的种类和特点教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的汽车，如小轿车、卡车、公交车等。
2. 培养幼儿观察和描述汽车特点的能力。
教学内容：1. 介绍不同种类的汽车。
2. 观察和描述各种汽车的特点。
教学活动：1. 展示各种汽车模型或图片，让幼儿观察并说出汽车的名字。
2. 引导幼儿观察汽车的特点，如车轮的大小、车身的颜色等。
3. 进行汽车分类游戏，让幼儿将相同种类的汽车放在一起。
教学评价：1. 观察幼儿对不同种类汽车的认知程度。
2. 评价幼儿描述汽车特点的能力。
三、第二章节：汽车的颜色和形状教学目标：1. 让幼儿认识不同的颜色和形状。
2. 培养幼儿观察和描述汽车颜色和形状的能力。
教学内容：1. 介绍汽车的颜色和形状。
2. 观察和描述汽车的color 和shape。
教学活动：1. 展示汽车模型或图片，让幼儿观察并说出汽车的颜色和形状。
2. 进行颜色和形状的匹配游戏，让幼儿将相同颜色或形状的汽车放在一起。
教学评价：1. 观察幼儿对汽车颜色和形状的认知程度。
2. 评价幼儿描述汽车颜色和形状的能力。
四、第三章节：汽车的功能和用途教学目标：1. 让幼儿了解汽车的不同功能和用途。
2. 培养幼儿观察和描述汽车功能和用途的能力。
教学内容：1. 介绍汽车的不同功能和用途，如运输货物、载客等。
2. 观察和描述汽车的功能和用途。
教学活动：1. 展示汽车模型或图片，让幼儿观察并说出汽车的功能和用途。
幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》2篇
幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》 (2) 幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 认识并能够描绘汽车的形状和颜色。
2. 了解并能够描述汽车的功能和用途。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣和探索精神。
教学重点：1. 认识汽车的形状和颜色。
2. 理解汽车的功能和用途。
教学材料：1. 图片或模型汽车。
2. 彩色纸和颜料。
3. 教学视频《汽车总动员》。
教学准备：1. 在教室里布置一个小汽车主题的角落，包括小汽车模型、图书和绘画工具等。
2. 准备幼儿可以感受和触摸的道路标志、交通信号灯模型等。
教学过程：1. 导入环节：- 老师带领幼儿观看教学视频《汽车总动员》，引发幼儿对汽车的兴趣和好奇心。
- 老师与幼儿一起回顾上学期学习的关于交通工具的内容，并提问是否知道汽车的形状、颜色和用途。
2. 呈现环节：- 展示汽车的图片或模型，引导幼儿观察汽车的外观特征，比如形状和颜色。
- 借助绘画活动，让幼儿用彩色纸和颜料创作属于自己的汽车作品，并引导幼儿描述他们画的汽车。
3. 拓展环节：- 让幼儿模仿汽车的声音、鸣笛等动作，增加他们对汽车的认知和体验。
- 利用道路标志和交通信号灯模型，让幼儿了解交通规则和安全常识。
4. 总结反馈：- 老师与幼儿一起总结学习的内容，回答问题：汽车有什么形状和颜色？汽车有什么功能和用途？- 老师鼓励幼儿对汽车进行多角度的思考和探索，提醒幼儿注意交通安全。
5. 温故知新：- 在后续的教学活动中，老师可以引导幼儿在玩具汽车道路上模拟真实交通场景，加深对汽车的认知。
教学延伸：1. 家园合作：鼓励家长与幼儿一起观看相关的汽车动画片，扩展幼儿的汽车知识。
2. 实地参观：组织幼儿参观附近的机动车站，让幼儿近距离接触汽车并了解更多相关知识。
3. 图书阅读：引导幼儿阅读与汽车相关的图书，拓展他们对汽车的认知和理解。
教学反思：教学活动尽量围绕孩子的兴趣展开，加强互动与体验。
大班主题活动汽车总动员定稿版
大班主题活动汽车总动员精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】大班主题活动《汽车总动员》常州市天宁区红梅东村幼儿园：庞洁叶丽敏一、主题背景随着现代文明的进展，汽车渐渐汽车进入了孩子们的生活：BRT快速公交车、层出不穷的车展、马路上的各种特种车、工作中的水泥搅拌车、而且许多的家庭还拥有了私家车等等，孩子们对汽车不再陌生，具备了一定的生活经验。
同时，车子也因它自身会动、会响等特性，吸引了孩子们的目光，特别是男孩子，家里总有几部玩具汽车。
我们随时都可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。
生活中，公共汽车、出租车、小轿车、工程车、救护车、消防车、警车等常常吸引出孩子们的注意力，车子的声音也给孩子们留下了深刻的印象，他们常会在一起模仿各种车子发出的特殊声音，并在这中模仿活动中乐此不疲。
经常发现孩子们在发表各种见解：有的说“BRT最方便了，我和爸爸到月星看家具，就坐了，又快又便宜。
”有的说：“我们家里有小车，爸爸妈妈还带我自驾游呢。
”有的说：“我爷爷脑溢血，救护车开得可快了。
”有的说：“我见过水泥搅拌车，力气最大了，可以边开边运水泥呢。
”……随着汽车时代的到来，汽车已经进入了人们的平常生活中，不再是简单的“行”了，而是渗入了人们的生活、休闲、运动等各个方面，这对孩子们来说，就是最好的教育资源啊。
自然、社会是一部真实、丰富的百科全书，向幼儿展示了具体、形象、生动的学习情境，生活即课堂，社会即学校，我们围绕“汽车”这一教育资源，有效地整合多方资源，根据我园特点与孩子们的兴趣与已有经验，我们开展实施了《汽车总动员》主题活动，帮助幼儿了解汽车基本结构，获得乘车经验，学习遵守交通规则，建构汽车社区，养成安全的乘车习惯等。
二、主题总目标1.有效利用各种教育资源，帮助幼儿了解汽车的种类、基本结构等相关信息，能用完整连贯的语言表达自己对汽车的认识。
幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》
幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》一、教案目标1.通过《汽车总动员》的教学，培养幼儿的团队意识和协作能力；2.帮助幼儿认识不同种类的交通工具，并了解它们的功能和用途；3.让幼儿了解交通规则和安全常识，学会如何遵守规则，避免交通事故的发生。
二、教学资源1.讲解幼儿《汽车总动员》的故事情节；2.模拟场景，制作道路和交通标志等教具；3.订制汽车总动员的玩具和图书等。
三、教学内容和方法1.第一课：交通工具及其功能1.制作纸片车辆，向幼儿形象介绍汽车、卡车、警车、救护车等各种交通工具，让幼儿了解不同的交通工具名称、形状、颜色等基本知识；2.制作道路，并让幼儿在道路上模拟驾驶各种交通工具，让幼儿来猜测交通工具的名称；3.制作立体模型教具，介绍道路交通标志，让幼儿了解各种交通标志的含义。
2.第二课：交通规则及安全常识1.观看《汽车总动员》中的交通场景，详细介绍各种交通规则，让幼儿理解行人、车辆、交通信号灯等的作用；2.带领幼儿模拟交通场景，让幼儿学会如何遵守交通规则，如何横穿马路等；3.让幼儿了解如何使用警车和救护车等特殊交通工具，如何避免危险，保障自己和他人的安全。
3.第三课：团队协作与合作精神1.带领幼儿一起制作汽车总动员的玩具和绘本等教具，锻炼幼儿的创造力和想象力；2.设计团队合作游戏，让幼儿体验合作与竞争的过程，培养他们的团队协作精神和沟通能力；3.分组比赛，比赛各种交通工具速度、距离等数据，让幼儿了解比较和竞争的概念。
四、教学评估1.通过教案教学后的小测验、个人陈述、团队协作比赛等多种评估方式进行综合评价；2.观察幼儿的学习参与度、学习成果和团队协作能力等考核内容。
五、家园联系家长可根据教案内容，为幼儿制作道路、交通标志等教具，配合教师开展交通安全教育活动，并鼓励孩子遵守交通规则，提高交通安全意识。
六、教学目标达成情况调查1.采用问卷形式调查幼儿家长对教学成果的评价，了解教学效果；2.整理调查结果，和教师对幼儿受教育情况的评估结果结合起来，分析教学效果和改进方向。
汽车总动员活动方案
汽车总动员活动方案一、活动背景汽车总动员是一项旨在增强汽车消费者参与度和推动销售的活动。
通过丰富多样的活动形式和创意策划，旨在打造一个汽车文化盛宴，吸引更多消费者前来参与，增加销售量，提升品牌知名度。
二、活动目标1.提升品牌知名度：通过活动的广泛传播和参与人数的增加，提升品牌在目标消费者中的知名度。
2.增加销售量：通过汽车总动员活动及其相关活动，吸引潜在购车者的兴趣，促进购车行为，增加销售量。
3.加强品牌与消费者的互动：通过各类互动环节，让消费者更深入了解品牌，提高其对品牌的认同感和忠诚度。
三、活动策划1. 活动主题以“汽车总动员，开启未来”为主题，强调汽车对于现代生活的重要性和未来发展的潜力，并突出品牌的独特性和创新性。
2. 活动时间与地点活动时间：选择在广大消费者较为闲暇的周末时间进行，以便更多人腾出时间来参与活动。
活动地点：选择具有一定场地规模和便利交通的城市体育场、购物中心等场所，以保证活动的顺利进行。
3. 活动内容活动内容主要包括以下几个方面： - 车展展示：品牌合作伙伴将各自的车型展示在活动现场，提供给参与者详细了解和试驾体验。
- 主题演讲：邀请行业专家和品牌代表进行主题演讲，介绍汽车行业的发展趋势和未来展望，以及品牌的创新理念。
- 汽车文化展览：通过展示汽车历史、设计艺术等内容，营造汽车文化氛围，增加参与者的兴趣和参与度。
- 互动游戏：设计汽车相关的互动游戏，增加参与者的互动性和活跃度，提高活动的趣味性。
- 抽奖环节：设置参与抽奖的条件，并提供丰厚的奖品，激发参与者的兴趣和参与欲望。
4. 活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，需要进行全方位的宣传： - 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等各类媒体对活动进行宣传报道，吸引大众的关注。
- 社交媒体宣传：借助社交媒体平台的影响力，通过发布活动信息、互动话题等形式，吸引更多目标受众的参与。
- 合作宣传：与当地媒体、汽车相关协会等合作，互相利用资源，共同推广活动。
幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案
幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案第一章：认识汽车教学目标：让幼儿认识不同类型的汽车，如小轿车、卡车、公交车等。
教学内容：通过图片和实物展示，让幼儿观察和描述各种汽车的特征。
教学活动：1. 展示各种汽车的图片和实物，让幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行汽车模型制作，加深对汽车的认识。
第二章：汽车的颜色和形状教学目标：让幼儿认识汽车的颜色和形状。
教学内容：通过观察和游戏，让幼儿学习和描述汽车的颜色和形状。
教学活动：1. 展示不同颜色和形状的汽车图片，让幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行汽车拼图游戏，加深对颜色和形状的认识。
第三章：汽车的运动教学目标：让幼儿了解汽车的运动方式。
教学内容：通过观察和实验，让幼儿学习和描述汽车的运动方式。
教学活动：1. 展示汽车行驶的图片和视频，让幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行汽车模型驾驶游戏，体验汽车的运动。
第四章：汽车的声音教学目标：让幼儿认识汽车的声音。
教学内容：通过听觉和观察，让幼儿学习和描述汽车的声音。
教学活动：1. 播放不同汽车的声音，让幼儿听辨和描述。
2. 组织幼儿进行汽车模型驾驶表演，让幼儿亲自体验汽车的声音。
第五章：爱护汽车教学目标：让幼儿学会爱护汽车。
教学内容：通过讲解和实践活动，让幼儿学习和理解爱护汽车的重要性。
教学活动：1. 讲解汽车的作用和重要性，让幼儿理解爱护汽车的必要性。
2. 组织幼儿进行汽车模型清洗和保养的实践活动，培养幼儿爱护汽车的意识。
第六章：汽车与交通规则教学目标：让幼儿了解基本的交通规则，知道汽车在道路上的行驶规则。
教学内容：通过图片、故事和游戏，让幼儿学习和掌握基本的交通规则。
教学活动：1. 讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
2. 组织幼儿进行交通安全游戏，增强幼儿对交通规则的认识。
第七章：汽车与环境保护教学目标：让幼儿了解汽车与环境的关系，知道保护环境的重要性。
教学内容：通过图片、故事和实践活动，让幼儿学习和理解汽车对环境的影响以及保护环境的方法。
汽车总动员教案（精选4篇）
汽车总动员教案（精选4篇）汽车总动员篇1活动目标：1、通过探索活动，使幼儿掌握常见车的名称、外形特征以及用途。
2、了解简单的交通规则，知道”红灯停、绿灯行”，提高自我保护意识。
3、激发起幼儿喜欢观察周围车辆的兴趣。
4、发展幼儿思维和口语表达能力5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐活动过程：(一)热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简单律动热身。
(二)导入：提问：(1)请问今天早上小朋友们是怎么来幼儿园的呢?(步行、乘车)(2)那你们是坐的什么车来的幼儿园呢?(公交车、小轿车等)今天呀，老师也带来了很多汽车朋友来我们班作客，他们都想和小朋友们一起玩，我们先来认识一下这些汽车朋友吧!(三)活动过程1、认识汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿兴趣，并在老师的引导下，让幼儿观察不同车子的外形特征，认识各种各样的车，使幼儿掌握不同车子的名称、用途。
例如：公交车师：小朋友们注意看，什么车开来啦?生：公交车。
师：小朋友们请你们看看，公交车应该怎么乘呢?生：在老师的引导下知道公交车应该排队等候乘车。
(1)活动一：猜猜我是谁?小朋友们真棒，这么多汽车你们都认识了，现在你们的汽车好朋友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小朋友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。
好了，小朋友们准备好了吗?一二三，排队等，投币才能坐上车。
请问这是什么车?(公交车)下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
请问这是什么车?(洒水车)(2)活动二：听听我是谁?刚才小朋友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能根据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁?准备好了吗?教师播放警车和救护车的声音，让幼儿根据声音猜猜分别是什么车来了。
2、认识交通信号灯教师出示红灯、绿灯，引导幼儿掌握红灯停，绿灯行的交通规则，并能让幼儿知道过马路时应遵守规则，红灯停、绿灯行。
3、游戏活动：红灯停、绿灯行今天老师当交警叔叔指挥交通，小朋友当司机，老师举起绿灯，小朋友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小朋友就立刻原地停止。
汽车总动员中班半日活动教案
汽车总动员中班半日活动教案第一章：活动目标1.1 了解汽车的基本结构和功能，增强对交通工具的认知。
1.2 培养学生的动手能力和创造力，通过制作汽车模型提高实践操作能力。
1.3 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：汽车模型、图片、视频等。
2.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
第三章：活动过程3.1 主题引入：通过播放《汽车总动员》片段，引导学生关注汽车，激发学生兴趣。
3.2 认识汽车：教师展示汽车模型和图片，介绍汽车的基本结构和功能，如发动机、轮胎、方向盘等。
3.3 制作汽车模型：学生分组进行制作，教师提供指导。
学生可以使用剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的汽车模型。
3.4 展示与交流：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，互相评价，互相学习。
第四章：活动延伸4.1 学生可以将自己的汽车模型进行比赛，比较谁的车跑得快，进一步了解汽车的运动原理。
4.2 学生可以尝试绘制汽车蓝图，设计自己心目中的理想汽车。
第五章：活动总结5.1 教师和学生一起回顾活动过程，总结学到的知识和技能。
5.2 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与、主动学习。
5.3 学生分享活动收获，拍照留念，结束活动。
第六章：活动注意事项6.1 确保学生在操作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
6.2 教师需关注每个学生的制作进度，及时提供帮助和指导。
6.3 活动过程中，教师要注重培养学生的团队协作，避免学生单独行动。
第七章：活动评估7.1 评估学生的作品完成质量，关注学生在制作过程中的动手能力和创造力。
7.2 观察学生在团队协作中的表现，评估其沟通与交流能力。
7.3 结合学生的自评和互评，了解学生对活动的满意度和收获。
第八章：活动反馈与改进8.1 教师根据活动评估结果，及时给予学生反馈，表扬优点，指出不足。
8.2 鼓励学生提出活动中的问题和建议，共同讨论改进方案。
8.3 教师根据学生反馈和活动实施情况，调整后续教学内容和方法。
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汽车总动员教案篇一活动目标：1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起创造性绘画的热情和兴趣。
2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。
活动准备：记号笔、油画棒、图画纸，录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。
活动过程：一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。
1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空**地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。
想一想，你看见了什么样新式的汽车？2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
二、绘画活动：1、请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。
师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。
想一想汽车由哪几部分组成？怎么才能设计得和别人不一样？3、幼儿作画，老师指导。
继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。
三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。
结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。
分区活动：1、汽车制造厂。
(重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车)材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。
剪刀、铅笔、双面胶等。
2、画未来城的汽车设计图。
材料：作画工具。
3、开汽车、交通警。
(重点指导：交通警维持秩序)材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。
4、为未来城造新房。
5、娃娃家、小医院、超市。
6、机动：图书馆(放交通工具的图片、书)汽车总动员教案篇二活动目标：1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。
活动准备：幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。
活动过程：一、导入：学汽车司机开汽车。
幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案
幼儿园小班下学期《汽车总动员》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识各种不同的汽车，了解汽车的基本特征和用途。
2. 过程与方法：通过观察、操作、实践等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对汽车的兴趣，激发幼儿探索科技的欲望，培养幼儿积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 认识汽车：学习各种不同类型的汽车，如小轿车、卡车、公交车等，了解它们的特点和用途。
2. 汽车绘画：让幼儿通过绘画表达自己对汽车的认识和喜爱。
3. 汽车游戏：通过简单的汽车游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种不同类型的汽车，了解汽车的基本特征和用途。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种汽车的图片或实物，提高幼儿的观察力。
2. 操作法：让幼儿亲自动手制作汽车模型，培养幼儿的动手能力。
3. 游戏法：通过汽车游戏，培养幼儿的团队协作精神和解决问题的能力。
五、教学准备1. 教具准备：汽车图片、汽车模型、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，便于开展汽车游戏。
教案剩余部分（六至十章）待补充。
六、教学进程第一周：认识小轿车1. 观察图片，了解小轿车的特点和用途。
2. 动手制作小轿车模型，培养幼儿的动手能力。
第二周：认识卡车1. 观察图片，了解卡车的特点和用途。
2. 动手制作卡车模型，培养幼儿的动手能力。
第三周：认识公交车1. 观察图片，了解公交车的特点和用途。
2. 动手制作公交车模型，培养幼儿的动手能力。
第四周：汽车绘画1. 观察各种汽车，让幼儿用画笔表达自己对汽车的认识和喜爱。
2. 展示幼儿的作品，互相欣赏、交流。
第五周：汽车游戏1. 开展团队协作游戏，如“汽车接力赛”，培养幼儿的团队协作精神。
2. 开展问题解决游戏，如“汽车障碍赛”，培养幼儿解决问题的能力。
幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》
幼儿园小班下学期社会教案《汽车总动员》教学目标1.回答问题：我们为什么要参加比赛？2.懂得比赛应有的竞争、团结的精神。
教学重点1.竞争、团结的个人心理素质培养。
2.能够理解并积极参与比赛，发扬团结精神。
教学难点1.激发孩子们的比赛兴趣，让他们懂得竞争的重要性。
2.发扬团结精神，能够理解并积极参与比赛。
教学方法及活动设计1. 导入环节（1）根据孩子们熟悉的卡通形象和剧情向孩子们介绍比赛的背景和主要人物。
（2）通过这些方法引入本次教学活动，激发孩子们参加比赛的兴趣，让他们理解竞争的重要性。
2. 活动安排（1）比赛前的准备。
老师在班级内进行汽车装扮制作，让孩子们制作出自己的汽车服饰。
在制作中让孩子们发挥创意，增强合作意识。
•创意激发环节：老师可以提早一天准备好相关材料并将孩子们分组，让孩子们自己动手进行装扮制作。
在制作中注重引导，让孩子们在思考和沟通中增强合作意识。
•成果展示环节：孩子们在完成汽车装扮制作后进行展示，互相交流，分享创意（2）比赛开始。
孩子们按照自己的分组顺序，进行简单的游戏竞赛，比如跑步比赛、玩具车速度比较等等。
比赛过程中，老师应该引导孩子正确看待胜负，让孩子们了解比赛的竞争和团结精神。
•竞赛环节：孩子们依次进行简单的游戏竞赛，根据表现情况进行分数的评定，并在比赛过程中不断地进行引导和鼓励。
（3）比赛结束。
在比赛结束后，老师总结本次比赛，给予孩子们针对性的评价，让孩子们在收获和失落中接受增长，发扬团结精神。
•比赛总结环节：老师引导孩子们总结昨天的比赛。
通过总结中的表扬和帮助来激发积极性。
教学评估教师通过观察孩子的言行、用眼神的交流，了解孩子们对本次教学活动的理解和反馈情况，分析评估他们的表现并给予相关的意见和建议。
同时，教师给予孩子们一定数额的分数，总分数按组别、个人统计，在每个孩子的家长会上给予家长展示，以便家长更好地了解孩子们的健康和成长。
汽车总动员大班教案社会
汽车总动员大班教案社会教案标题：汽车总动员大班教案—社会教学目标：1. 通过参与汽车总动员游戏，培养学生合作意识和团队精神。
2. 通过角色扮演，帮助学生了解不同职业的社会角色和职责。
3. 培养学生的社会意识和社交技能，促进他们在社交环境中的适应能力。
教学准备：1. 汽车总动员游戏道具和道具车辆。
2. 图片或视频资源，展示不同汽车职业的工作内容和特点。
3. 社交技能提示卡片，包括问候、表达感谢、与他人分享等。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起观看一段汽车总动员的视频片段，引发学生对汽车和不同汽车职业的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对汽车和不同汽车职业的了解和想法。
活动一：汽车总动员游戏1. 将学生分成小组，每个小组代表一种汽车职业（例如：消防车、警车、救护车等）。
2. 给每个小组分发相应的道具车辆，并解释每种车辆的职责和特点。
3. 设计一系列任务，要求学生根据角色扮演的职责完成任务，如救火、维持交通秩序等。
4. 观察和记录学生在游戏中的表现，鼓励团队合作和积极参与。
活动二：了解不同汽车职业1. 展示不同汽车职业的图片或视频资源，介绍其工作内容和特点。
2. 让学生选择自己最感兴趣的汽车职业，并简单描述一下为什么选择这个职业。
3. 鼓励学生之间分享自己的选择和理由，促进他们对不同职业的理解和尊重。
活动三：社交技能培养1. 分发社交技能提示卡片，让学生阅读并讨论卡片上的场景。
2. 模拟不同场景，让学生分角色进行角色扮演，练习问候、表达感谢、与他人分享等社交技能。
3. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导，帮助他们提高社交技能。
总结活动：1. 与学生一起回顾整个教案的内容和活动。
2. 鼓励学生分享他们在活动中的收获和体会。
3. 引导学生思考汽车职业的重要性和对社会的贡献。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的消防站、警察局或医院，让他们亲身了解汽车职业的工作环境和实际操作。
2. 鼓励学生创作关于汽车职业的绘画、手工制作或小故事，展示他们对不同职业的理解和想象。
汽车总动员中班半日活动教案
汽车总动员中班半日活动教案一、教学目标：1.通过参与汽车总动员半日活动，激发幼儿对汽车和交通的兴趣，培养他们对汽车的认识和理解。
2.培养幼儿的动手操作能力和合作意识，在活动中提高他们的观察力和注意力。
3.通过游戏和活动，培养幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的良好的交通安全意识。
二、教学准备：1.汽车玩具一套，包括各种不同类型的汽车（火车、卡车、警车、消防车等）。
2.交通信号灯、道路标志等道具。
3.准备一个足够大的区域作为活动场地，绘制简易道路地图。
4.音乐设备、麦克风等。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）：教师播放相关汽车动画片，引起幼儿对汽车的兴趣和好奇心。
然后教师与幼儿互动，询问幼儿们对汽车的认识和了解。
2.整体活动（30分钟）：师生一起进行汽车送货游戏，在活动区域上绘制一个简易道路地图，教师扮演服务站的工作人员，幼儿分成小组扮演送货司机角色。
每个小组从服务站领取一张送货单，根据地图上的标志和指示，将玩具汽车开到相应的位置，完成送货任务。
3.小组活动（30分钟）：将幼儿分成若干小组，每个小组负责不同的任务。
（1）小组1：制作交通信号灯。
教师指导幼儿使用彩纸和指示牌制作交通信号灯，然后导演一场交通指挥的角色扮演游戏。
（2）小组2：道路标志游戏。
教师将不同的道路标志展示给幼儿，幼儿轮流将展示出的标志形状用画笔涂抹在画纸上。
（3）小组3：赛车比赛。
教师为每个小组提供一个玩具赛车轨道，幼儿进行赛车比赛，观察赛车的速度和轨道的走向。
4.总结（10分钟）：教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结所学的内容和体验。
教师再次强调交通安全的重要性，并询问幼儿们对交通规则的了解。
四、教学延伸:1.绘制道路地图：幼儿可以以小组为单位，利用纸张、彩笔等材料，绘制自己所学的交通规则，然后分享给其他小组，进行交流。
2.观看相关视频：幼儿可以观看有关汽车和交通的短片，提高他们对汽车和交通的认知。
可以引导幼儿提出问题或发表观点。
五、教学评价：通过活动的进行，教师可以观察幼儿是否能够主动与他人合作，是否能够按照指示完成任务，以及他们对汽车和交通规则的理解。
汽车总动员中班半日活动教案
汽车总动员中班半日活动教案第一章：活动目标1.1 了解汽车的基本构造和功能，认识各种不同类型的汽车。
1.2 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作精神。
1.3 提高学生对汽车文化的兴趣，培养学生的创新意识和审美情趣。
第二章：活动准备2.1 教具准备：汽车模型、图片、视频等。
2.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.3 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置汽车主题装饰。
第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师展示汽车模型，引导学生观察汽车的外形、颜色和标志等特征，激发学生对汽车的兴趣。
3.2 基本知识学习（10分钟）教师通过图片和视频，介绍汽车的基本构造和功能，如发动机、轮胎、方向盘等。
3.3 实践活动（10分钟）学生分组进行汽车绘画活动，可以选择自己喜欢的汽车类型进行绘制。
教师巡回指导，帮助学生掌握绘画技巧。
3.4 作品展示（5分钟）每组学生展示自己的绘画作品，分享创作过程中的心得体会。
第四章：活动总结与反思4.1 教师引导学生回顾活动过程，总结所学知识。
4.2 学生分享自己的收获和感受，提出改进意见。
4.3 教师对本次活动进行小结，强调交通安全和环保意识。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：学生回家后，与家长一起调查家庭成员的汽车使用情况，了解汽车节能减排措施。
5.2 课后活动：组织学生参观汽车展览或博物馆，加深对汽车文化的了解。
5.3 下一节课内容：汽车总动员角色扮演活动，培养学生的表演能力和创造力。
第六章：活动准备6.1 教具准备：汽车总动员故事书籍、角色卡片、汽车模型等。
6.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
6.3 环境准备：布置成为汽车总动员的场景，放置相关装饰和教具。
第七章：活动过程7.1 主题导入（5分钟）教师通过展示汽车总动员的故事书籍封面，引起学生的兴趣，询问学生对故事的了解。
7.2 故事分享（5分钟）教师讲述汽车总动员的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。
大班《汽车总动员》教学设计优秀教案
大班《汽车总动员》教学设计优秀教案教案主题：《汽车总动员》教案年级：大班一、教学内容：1. 教材章节：《幼儿园大班主题活动——汽车总动员》2. 详细内容：(1) 认识各种不同类型的汽车，了解它们的特点和用途；(2) 学习汽车的基本构造，如引擎、轮胎、方向盘等；(3) 探讨汽车对人们生活的影响，如方便出行、促进经济发展等；(4) 创作属于自己的汽车画作。
二、教学目标：1. 让学生了解各种不同类型的汽车及其特点和用途；2. 让学生掌握汽车的基本构造，提高他们的观察力和想象力；3. 培养学生对汽车文化的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点：重点：认识各种不同类型的汽车，了解汽车的基本构造。
难点：探讨汽车对人们生活的影响，培养学生的创作能力。
四、教具与学具准备：教具：汽车模型、汽车图片、视频资料等。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：展示各种不同类型的汽车模型和图片，让学生观察并说出它们的特点和用途。
2. 知识讲解：通过视频资料，介绍汽车的基本构造，如引擎、轮胎、方向盘等。
3. 课堂讨论：让学生谈谈汽车对人们生活的影响，如方便出行、促进经济发展等。
4. 创作环节：学生根据自己的想象，用画笔和彩色铅笔创作属于自己的汽车画作。
5. 作品展示：让学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计：汽车总动员1. 汽车类型及特点2. 汽车基本构造3. 汽车对人们生活的影响4. 创作属于自己的汽车画作七、作业设计：1. 请学生回家后，与家长一起收集有关汽车的新闻或资料，了解汽车行业的发展动态。
2. 完成一幅关于汽车的亲子画作，要求家长与孩子共同参与，展现家庭的温馨与创意。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：回顾本节课的教学内容，观察学生的学习效果，思考如何调整教学策略，以提高学生的学习兴趣和创作能力。
2. 拓展延伸：组织学生参观汽车展览或博物馆，深入了解汽车的历史和文化，激发学生对汽车事业的向往和追求。
大班《汽车总动员》教学设计-优秀教案
大班园本主题活动《汽车总动员》主题背景：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边出发，选择孩子们喜欢的、感兴趣的，车则是孩子经常见到而又非常喜欢的。
有一次我们一起讨论交通工具时，幼儿不约而同的谈起了汽车。
他们喜欢聚集在一起谈论大街上行行色色的车辆，"奥迪、奔驰、宝马、大众、别克”如数家珍。
在建构活动中他们创造搭建汽车站、停车场, 还提出自己家里有很多汽车希望带来放在我们自己建造的停车场。
还有些孩子常常会问我一些关于车的问题。
如为什么有的车钻辘多有的车粘辘少呢？为什么车的粘辘是不平的呢？听着孩子们饶有兴趣的讨论着车、对车如此感兴趣，于是我们就与孩子们一起商量决定开展《汽车总动员》主题活动，让幼儿对身边最常见的车辆更加的了解。
主题网络图：主题目标：1、有观察各种车辆特点的兴趣，知道车辆的用途。
2、对一组数字出现不同的排列组合感兴趣，探索不同的排列组合的方法。
3、通过学习掌握常见汽车的名称、外形和用途；感受车与人们生活的关系。
4、培养幼儿对各种车的兴趣，喜欢车。
5、幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。
6、了解磁铁能吸铁的特性及感受磁铁的两极性。
7、熟悉常见的交通标志，按照标志的含义做出正确的反应。
8、练习走、跑、平衡等动作，锻炼肢体的协调性。
主题环境创设：班级主题墙：主题墙名称：“汽车之家”。
展示各种各样的汽车、标志及用途，幼儿可以用绘画、手工等方式制作汽车或汽车标志并张贴在主题墙上。
家园共育：1、利用假期时间请家长带幼儿去参加车展。
2、请每位家庭准备和汽车主题相关的书籍。
3、收集与汽车相关联的图片，如车标、车牌、车轮股、车颜色等。
举办亲子手作"变废为宝--汽车秀”。
将所有作品放在园内展示，请没有参与的家庭选出他们心中最喜欢的车。
4、家长带领幼儿去马路上寻找交通标志，并做好相关记录。
活动区：科学区：1、摆放各式的小汽车供幼儿测试，哪一辆汽车的速度是最快的。
汽车总动员中班半日活动教案
《汽车总动员》中班半日活动教案第一章：活动目标1.1 了解《汽车总动员》的故事情节，熟悉其中的角色。
1.2 培养幼儿对汽车的认知，提高观察力和想象力。
1.3 培养幼儿团队协作精神，提高口语表达能力。
1.4 培养幼儿对美术、音乐等艺术形式的兴趣。
第二章：活动准备2.1 《汽车总动员》故事课件、动画视频。
2.2 画纸、画笔、彩色粘土、剪刀、胶水等绘画材料。
2.3 音乐播放设备。
2.4 汽车模型玩具。
第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）播放《汽车总动员》动画视频，引导幼儿观看并回答问题：“故事里都有哪些汽车？它们有什么特点？”3.2 故事分享（10分钟）讲述《汽车总动员》的故事，重点讲解汽车角色的性格特点和故事情节。
3.3 绘画活动（10分钟）1）请幼儿根据自己的喜好，选择画纸和画笔，绘制自己喜欢的汽车角色。
2）教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
3.4 手工制作（10分钟）1）分发彩色粘土，教幼儿制作汽车模型。
2）教师巡回指导，帮助幼儿完成汽车模型制作。
3.5 音乐欣赏（5分钟）播放《汽车总动员》主题音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
3.6 作品展示（5分钟）请幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，鼓励幼儿分享创作心得。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于汽车的资料，了解汽车的结构和功能。
4.2 课后活动：组织一次汽车主题的角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的汽车角色，进行表演。
第五章：活动总结5.1 教师总结本次活动幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
5.2 分析活动中存在的问题，为下次活动提供改进方向。
5.3 布置下次活动任务，让幼儿提前做好准备。
第六章：活动材料6.1 教案手册6.2 《汽车总动员》故事书籍6.3 汽车模型玩具6.4 画纸、画笔、彩色粘土、剪刀、胶水等绘画材料6.5 音乐播放设备6.6 投影仪和屏幕6.7 教学PPT第七章：活动步骤7.1 开场热身（5分钟）利用音乐和简单的律动，让幼儿充分活跃起来，准备进入活动主题。
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现场设计 Stage layout
活动内容活动外，还将 从以下几个方面进行 创新，吸引人气，让 消费者得到切实的实 惠，同时让经销商受 益。
经济型轿车专场 世界汽车电影绘粹 汽车历史文化剪影 参展单位专项活动
看点1、经济型轿车专场： 万达广场在人群定位上有个明显的特点，就是时尚， 前卫，属于玩车一族。针对这一特点，我们在车型安 排上给予的经济型轿车的倾斜。届时活动现场将到场 的车型均为以年轻时尚人群为消费群体的车型。
9月14日
9月20日
刊登一则活动1/4 彩色硬广及相关软 文，列出活动参展 商的名称。 （新生活周刊）
关于时尚汽车总动 员的软文信息发布 （武汉晚报）
9月21日
关于时尚汽车总动 员的软文信息发布 （武汉晚报）
参与经费
Fee
车展收费标准：1500元/台（2天）
★ 凡参与本次活动的参展商将获得以下媒体回报：
预祝双方合作成功 ,谢谢！
音效： 超震撼音响效果
本次万达“2007全球时尚汽车总动员” 的主题
是 “锐行 ·我的车·我要玩” ，所展示车辆为时 尚前卫的风格。拟邀对象为：德国大众途锐、甲 克虫、斯柯达明锐、雪佛兰、现代、POLO、 GOL、福特、萨博、欧宝、标致、马自达等。
现场将静态时尚汽车、汽车历史文化剪影与动 态的世界经典汽车电影绘粹有机的结合, 搭建起时 尚汽车与时尚人群的桥梁。
看点2、世界汽车电影绘粹 现场将放置等离子电视不间断播放经销商电视广告片， 呈现最完美的视听和品质享受。与您共享音乐和影像 的魅力，全新体验现代新生活方式，让人们激情四溢， 激情迸发，将丰富多彩的视听感受注入人们的生活， 现场产品及品牌的传播将更加有效果。
活动内容中的 其他两个看点
看点3、汽车历史文化剪影 现场将制作与汽车相关图片作为汽车文化看板，也可增加经销商车型图
【活动优势及情况简介】
活动主题： 2007全球时尚汽车总动员
---锐行·我的车·我要玩
承办单位： 武汉星辉时尚广告有限公司 车の地带
活动时间： 9月22日——9月23日
活动地点： 武汉万达商业广场
【车展形式】 开幕式表演 车型介绍 世界汽车电影绘粹 汽车历史文化剪影
舞台： 超大气背景
大屏幕： 舞台两旁等离子电视 插入宣传短片。
片穿插介绍在本次图片展览中。现场将图片展分为几大板块：《车型速递系 列》、《城市猎人系列》、《泡女郎系列》，《DIY奇趣汽车系列》都通过 借助汽车或相关事物，表述着展览的主题——“锐行·我的车·我要玩”。举办 “奇异汽车品牌回眸图片展”。本次图片展具有国际性、观赏性、独创性、 时尚性等特点。符合现场流动人群的性格特点，比较能吸引现场人群的关注 度。届时中国的各类经济型轿车品牌都将在这里一展风采。
【活动现场广告回报】 1、车展现场正面背景显著位置标明参展单位名称以突出宣传企业。 2、现场将有大屏幕等离子屏幕不间段播放参展商产品广告宣传片。 3、现场《汽车历史文化剪影》上出现参展商车型历史剪影及宣传图片。
说 明： 上述所提内容仅供双方参考之用，不构成展会主办方对有意参加本次活动的企业、商家的
要约。如意向达成，展会主办方与参展企业之间的责任、权利和义务将双方共同签订的合作协 议内容中具体约定。
媒体回报
发布形式
长江日报《新生活》专题、广告、访谈等多种方式进行宣传
长江日报《新生活》周刊
1/4彩色硬广名称宣传
《新生活》前期活动软文介绍
2期
价值（元） 免费 免费
免费
其他回报
【标识权】 整体活动期间，所有对外资料(报纸、背景宣传板等材料均出现参与厂商名称及车 型点评)。
【新闻回报】 《2007全球时尚汽车总动员》将在活动举行前一周在主要媒体上发布活动新闻。在 活动参与中有购车优惠的经销商，主办方将提供免费报纸广告刊登经销商优惠信息。
看点4、参展单位专项活动 参展单位可以结合车展推出专项活动，如新车上市、预约试乘试驾、新
闻发布、主题路演等，这需要与主办单位提前沟通，统一安排，并签订相关 协议。
活动流程
Rundown
时间
流程
内容
9：00
汽车入场完毕 播放歌曲
10：00— 18：00 10：00— 18：00
9：00—
18：00
世界汽车电 影绘粹 汽车历史文 化剪影 车型讲解。 销售
2007全球时尚汽车总动员
——锐行·我的车·我要玩
武汉星辉时尚广告车の地带 2007年7月30日
活动目的 Objectives
在新兴的经济时代，现代企业都注重形象定位，注重形象所体现的企业文化 内涵，从而达到产品品牌销售的目的。形象是一个企业的发展之路，所以企业 都在寻找与市场与社会的最佳切入点来锻造形象。活动的良好宣传正是企业创 品牌、树品牌、亮品牌的绝佳良机。
此次“2007全球时尚汽车总动员”是首次在武汉市商业核心地区——武汉 万达商业广场展演，将以丰富的时尚演绎将现场人气推至高潮；《全球时尚汽 车总动员》的举办，为您提供展现自我的平台；并传达时下汽车产品不断追求 创新、融合最前沿的流行趋势的时尚信息，创造独特的适合年轻族群的个性化 车型。
活动概况 Summary of activities
*播放车型广告 *介绍汽车相关知识 *播放超震撼汽车电影
《车型速递系列》、 《城市猎人系列》、 《泡女郎系列》， 《DIY奇趣汽车系列》
➢展示车型 ➢时尚产品 ➢精美赠品 ➢促销礼盒
活动预热
8:00-9：00
第一场秀
11:00-11:25
第二场秀
14:00-14:25
第三场秀
15:45-16:10
活动行程安排计划