苏教版小学英语语法大全
苏教版小学英语语法复习要点
苏教版小学英语语法复习要点名词复数规则一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能表示事物或人物的特征、状态。
小升初苏教版36年级小学英语语法大全经典全面
题目：I have a _____ (blue) book. 答案解析：正确答案为“blue” 解析：形容词修饰名词，表示事物的性质。
• A. is; father B. are; father • 答案：B • 解析：句意：你父亲长什么样？What be sb like?某人长什么样？主语your father是第三人称单数，be动词用is，故选B。
• 题目：This is _______ orange. _______ orange is in the box. A. an; An B. an; The C. the; The D. the; An 答案：B 解析：句意：这是一只橘 子。这只橘子在盒子里。表示泛指用不定冠词a/an，orange是以元音音素开头的，所以用an；表示特指用定冠词the，根据句意，故选B。
形式：虚拟语气有多种形式，包括简单虚拟语气、复合虚拟语气和虚拟语气从句等。在苏教版 教材中，主要学习的是简单虚拟语气。
注意事项：在学习虚拟语气时，需要注意与真实语气的区别，掌握其基本用法和常见搭配，以 及在不同语境下的含义和用法。
倒装句的分类：前置倒装和 后置倒装。
倒装句的定义：句子结构与 正常语序相反，强调某个词 语或表达方式。
四年级下册：一般 过去时态，情态动 词
添加标题
六年级下册：主谓 一致和倒装句
规则变化：直接 在名词后加“s”
不规则变化：如 child的复数为 children
特殊变化：如 man的复数为 men
不可数名词：如 water，milk等 没有复数形式
个人整理的新版苏教版小学英语3—6年级重点句型
新版苏教版小学英语3—6年级重点句型大全（分教材、单元）3A1 句型Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
3A1 句型Hello, Mike. 你好，麦克。
3A1 句型Good afternoon, class. 下午好，同窗们。
3A1 句型Hi, I'm Bobby. 你好，我是波比。
3A2 句型Are you Su Hai? Yes, I am. No, I'm not. 你是苏海吗？是的，我是。
不，我不是。
3A2 句型You're right. 你答对了。
3A3 句型Goodbye, class. 再会，同窗们。
3A3 句型She's Yang Ling. She's my friend. 她是杨玲。
她是我的朋友。
3A3 句型He's Mike. He's my friend. 他是麦克。
他是我的朋友。
3A3 句型This is Tina. She's my sister. 这是蒂娜。
她是我的姐姐。
3A3 句型See you next time. 下次见。
3A4 句型This is my family. 这是我的家庭。
3A4 句型This is Tim. He's my brother. 这是蒂姆。
他是我的弟弟。
3A4 句型This is me. 这是我。
3A5 句型Look at my T-shirt. 看我的T恤衫。
3A5 句型It's nice. 它很漂亮。
3A5 句型How nice! 真好看！3A5 句型It's great. 它好看极了。
3A5 句型What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的？3A5 句型They all look great! 他们都看上去很棒！3A6 句型What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的？3A6 句型It's red and yellow. 它是红黄相间的。
苏教版小学英语语法复习要点
苏教版小学英语语法复习要点苏教版小学英语语法复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
(完整版)苏教版牛津小学英语语法点汇总(参考)
(完整版)苏教版牛津小学英语语法点汇总语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 确信和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 普通疑咨询句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from England?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.30. You, he and I ______ from China.语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区不：主格通常位于句中第一具动词之前（有时候位于than 之后），宾格普通位于动词或介词之后。
(完整word版)苏教版四年级英语语法总结-推荐文档
(一)情态动词canca.在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”.“会”.“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，后面加.not为ca.not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗？”要把ca.放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：—.ca.swing..ca.draw. —Sh.ca.jump.H.ca.pla..—W.ca.touc..The.ca.run. —.can’.sing.Yo.can’.see.—Sh.can’.dance.H.can’.hea..car.—W.can’.hea.a.aeroplane.—Ca.yo.hea..dog？Ca.h.hea..bus？—Ca.Luc.write？Ca.yo.d.it?将下面各组词组成句子1._____________（an，aeroplane，hear，Lucy，can）2._____________________(not，h.，dance，ca.)3.__________________.(you，ca.，see，wha.)4._________________(ca.，se.，no.，w.，you)5._________________.(.，ca.，hel.，yo.)6._____________________.(I，ca.，do，what)7.___________________.(yo.，ca.，hea. me)8.___________________.(yo.，ca.，dance)(二)人称代词所属格注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。
动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…表.---.的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗？记住这个小口诀就很容易了：我.m.，你的your，他.his、她的her.//它的是its.我们.our.你们的.your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。
苏教版小学英语语法复习要点
苏教版小学英语语法复习要点TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】苏教版小学英语语法复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch_______child _______photo ________diary ______ day________ foot________book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
苏教版-1-6小学英语语法复习要点
苏教版1-6小学英语语法复习要点一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s ,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es ,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y 为i, 再加-es ,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“ f 或fe ”结尾,变f 或fe 为v, 再加-es ,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry __ ___ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1. 表示事物或人物的特征、状态。
苏教版【五年级】英语语法知识汇总(全)(完美版)
苏教版【五年级】英语语法知识汇总(全)英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数；所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch 结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peachesglass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“f或fe”结尾变f或fe为v；再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-childrenfish-fish Chinese-Chinese2、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称you（你）you you（你们）you your（你的） your（你们的）第三人称he（他）himthey（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）人称代词：有主格和宾格之分.一般动词前用主格；动词后用宾格.3、指示代词4、冠词有a、an、the.a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前；a用于辅音音素前.二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词；如有；直接在be动词后+ not.2、看句中有无情态动词；如有；直接在情态动词后+ not.3、如上述二者都没有；就应用助动词+ not.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.（2）确定助动词用do、does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用does；（3）在助动词后加not.（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.三、一般疑问句.如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词；如有；把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词；如有；把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有；就应把助动提到句首.分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的；要加上去；位置在主语（某人或某物）后；动词前.I do like you.（2）确定助动词用do还是does；根据句中动词；动词是原形的助动词就用do；动词是第三人称单数的助动词就用doesHe does like you.（3）把助动词后提到句首.Does he like you?（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形.强调一点；有some的要考虑是否要用any.四、特殊疑问句.表示疑问；有疑问词（在开头）；回答有很多种可能.常用疑问词：疑问词意思用法What time 什么时间问具体时间；如几点钟Who 谁问人Whose 谁的问主人Where 在哪里问地点What 什么问东西、事物What colour 什么颜色问颜色How old 多大年纪问年纪How many 多少数量（可数名词）问数量How much 多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）五、时态1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律.?主语+be动词（am, is , are)?主语+动词原形（注意动词要根据主语变三单）（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓；如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数；如the children 、 his parents等）.（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他；如Helen 、her cousin 等）；动词后一般加s或es.第二种情况：主语不是第三人称单数；动词都用原形.（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点；两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时.（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生.（3）有用的依据：一个句子中既有be动词；又有动词；且动词加了ing ←→该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词.动词现在分词的变化见下表：同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for there----their right----write sun----son no----knowhere---hear who’s----whose近义词：many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----light like----love反义词或对应词：old----new big----smallopen----close black----white here----there完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I wouldcan’t=can not I’m=I am词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)hasphoto(复数)photos fat(反义词)thin★做题目时一定要记住：1.can+动词原形2.like+动词ing3.like+名词复数4.play+足球类 play the +乐器类5.how many +名词复数6.would like +to+动词原形7.let's+动词原形8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing9.动词第三人称单数形式英语音标及字母组合对照元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei eythree tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she mepiece receive ceiling2)[ I ]发音字母 i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ ? ] 发音字母 abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合 ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ? ] 发音字母 u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup bustrouble rough flourishblood flood9) [?: ]字母组合 al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor storeauthor caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ? ] ([?])发音字母 o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合 oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合 oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母 a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母 i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合 ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town16) [εu] 发音字母 o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ??] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合 eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ?? ] ([e?])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere where care20) [uε] [au?]字母组合our owerhour tourflower shower。
苏教版五年级(上)英语语法知识汇总
苏教版五年级（上）英语语法知识汇总一、词类：1、名词: 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词4、冠词有a、an、the。
a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：●be动词（am、is、are）+not、●情态动词can+ not、●助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，在助动词后加not。
原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does把助动词后提到句首。
原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：五、时态1、一般现在时:●一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are①am用于第一人称单数（I）；②is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；③are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。
苏教版小学英语语法大全
苏教版小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf—leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
苏教版六年级知识点英语
苏教版六年级知识点英语（文章正文）六年级英语知识点总结一、语法知识点1. 一般现在时：- 用法：用于表示经常性的动作、习惯、真理等。
- 结构：主语 + 动词原形 + 其他。
- 例句：He often plays football with his friends.2. 一般过去时：- 用法：用于表示过去的某个时间或经历的动作。
- 结构：主语 + 动词过去式 + 其他。
- 例句：Yesterday, I went to the park with my family.3. 现在进行时：- 用法：用于表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词（am, is, are） + 现在分词 + 其他。
- 例句：They are playing basketball in the gym now.4. 一般将来时：- 用法：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。
- 例句：She will visit her grandparents next week.5. 一般现在时的被动语态：- 用法：用于表示主语是动作的承受者。
- 结构：主语 + am/is/are + 被动语态形式 + 其他。
- 例句：The book is written by the famous author.二、词汇知识点1. 动词：- 用法：表示动作或状态的词语。
- 例子：play, run, eat, drink2. 名词：- 用法：表示人、事物的名称。
- 例子：cat, book, school, teacher3. 形容词：- 用法：修饰名词，表示人或事物的特征。
- 例子：big, small, happy, sad4. 副词：- 用法：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式等。
- 例子：quickly, slowly, well, badly5. 介词：- 用法：表示方向、地点、时间等。
苏教版四年级英语语法总结
苏教版四年级英语语法总结在小学英语学习中，语法是重要的组成部分。
对于四年级的学生来说，掌握一定的语法知识，能够为今后的英语学习打下坚实的基础。
以下是对苏教版四年级英语语法的总结。
一、名词1、名词的复数形式一般情况下，直接在名词后加“s”，如：book books，pen pens。
以 s，x，ch，sh 结尾的名词，加“es”，如：box boxes，bus buses，watch watches，brush brushes。
以“辅音字母＋y”结尾的名词，变 y 为 i 再加“es”，如：baby babies，city cities。
以 f 或 fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v 再加“es”，如：knife knives，leaf leaves。
不规则变化，如：man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth，mouse mice。
2、名词的所有格表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加“＇s”，如：my father's car，the girl's bag。
以 s 结尾的复数名词的所有格，只在名词后加“＇”，如：the students' books，the teachers' desks。
二、代词1、人称代词主格：I，you，he，she，it，we，they宾格：me，you，him，her，it，us，them主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。
例如：I like apples （I 作主语）She gives me a pen （me 作宾语）2、物主代词形容词性物主代词：my，your，his，her，its，our，their名词性物主代词：mine，yours，his，hers，its，ours，theirs形容词性物主代词后要接名词，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”。
2023年苏教版小学英语语法总复习知识点归纳
2023年苏教版小学英语语法总复习知识
点归纳
一、基础语法
1.1 词类
常见词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词、连词等。
1.2 句型
常见的句型包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
1.3 时态
常见的时态包括现在时、过去时、未来时等。
1.4 语态
常见的语态包括主动语态和被动语态。
1.5 数量词
常见的数量词包括one, two, three等基数词，以及first, second, third等序数词。
二、高级语法
2.1 名词性从句
名词性从句包括主语从句、宾语从句和表语从句。
2.2 倒装句
常见的倒装句包括完全倒装句和部分倒装句。
2.3 虚拟语气
虚拟语气包括与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气和与将来事实相反的虚拟语气。
2.4 直接引语和间接引语
直接引语和间接引语有不同的表达方式和语法结构。
三、常见错误
3.1 时态错误
时态错误包括时态不一致和时态误用。
3.2 句型错误
句型错误包括缺少主谓语、主谓不一致、句子结构过长等。
3.3 词汇错误
词汇错误包括拼写错误、用词不当、词性误用等。
四、研究建议
4.1 多读、多写、多听
语法是英语研究的基础，建议研究者多读、多写、多听，掌握
英语语法知识。
4.2 强化记忆
可以通过制作记忆卡片、做语法填空、做测试题等方式强化记忆，提高语法知识掌握程度。
4.3 查漏补缺
学习者在学习过程中应该随时查漏补缺，及时了解并纠正错误，提高英语语法水平。
苏教版本1-6年级英语语法复习要点
苏教版1-6小学英语语法复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加，如：, , , 2．以s. x. . 结尾，加，如：, , , 3．以“辅音字母”结尾，变y为i, 再加，如：,4．以“f或”结尾，变f或为v, 再加，如： 5．不规则名词复数：, , , ,, , ,写出下列各词的复数I二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如： .天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I .我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如： .地球绕着太阳转。
一般现在时的构成 1. 动词：主语()+其它。
如：I a .我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： .我们学习英语。
当主语为第三人称单数(, )时，要在动词后加""或""。
如： .玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. 动词的变化。
否定句：主语+ + +其它。
如： a .他不是工人。
一般疑问句： +主语+其它。
如： a ? . I . / , I'm .特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如： ? 2.行为动词的变化。
否定句：主语+ 't( 't ) +动词原形(+其它)。
如： I 't .当主语为第三人称单数时，要用't构成否定句。
如： 't . 一般疑问句：( ) +主语+动词原形+其它。
如： - ? - , I . / , I 't.当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句。
如： - ? - , . / , 't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如： ? 动词的变化规则1．一般情况下，直接加，如：,2．以s. x. . . o结尾，加，如：, , ,3．以“辅音字母”结尾，变y为i, 再加，如：一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数二、用括号内动词的适当形式填空。
苏教版小学三年级上册英语语法总结及复习要点
苏教版小学三年级上英语语法总结及复习要点一、词汇学习学习新词汇：在三年级上册中，学生将学习到许多新的基础词汇，如动物、颜色、数字、家庭成员、食物等。
例如：cat（猫）、dog（狗）、red（红色）、blue（蓝色）、one（一）、two（二）、father（父亲）、mother（母亲）、apple（苹果）、banana（香蕉）等。
词汇拓展：学生还需学习如何拓展词汇，如学习同义词、反义词、词汇的上下文意义等。
例如，学习“big”（大的）时，可以了解“large”也是表示“大的”意思的词汇；学习“happy”（快乐的）时，可以了解“sad”（悲伤的）是它的反义词。
二、句子结构简单句：在三年级上册中，学生开始学习如何构造简单的句子。
简单句是由主语、谓语和宾语（有时还有定语和状语）组成的。
例如：“I am a student.”（我是一名学生。
）其中，“I”是主语，“am”是谓语，“a student”是宾语。
疑问句：学生还将学习如何构造疑问句，如一般疑问句和特殊疑问句。
例如：“Are you a student?”（你是一名学生吗？）这是一个一般疑问句；“What is your name?”（你的名字是什么？）这是一个特殊疑问句。
三、时态一般现在时：在三年级上册中，学生开始学习一般现在时，这是描述经常发生或习惯性的动作的时态。
例如：“I usually go to school at 7:00.”（我通常7:00去学校。
）四、语法点详解名词的单复数：学生需要学习名词的单数和复数形式，并了解如何在句子中正确使用。
例如，cat（猫）的复数是cats （猫们）；apple（苹果）的复数是apples（苹果们）。
冠词使用：学生将学习定冠词“the”和不定冠词“a/an”的使用，了解它们在句子中的作用。
例如：“The cat is playing with the ball.”（猫正在玩球。
）在这个句子中，“the”用于修饰单数名词，表示这个名词是特指的。
苏教版小学英语语法总复习资料
苏教版小学英语语法总复习资料语法是英语学习中最重要的环节，下面学习啦我为你整理了苏教版小学英语语法总复习资料，希望对你有关怀。
小学英语语法总复习资料[第一类] 名词类1. 这些女老师们在干什么?[误] What are the woman teachers doing?[正] What are the women teachers doing?[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.2. 房间里有多少人?[误] How many peoples are there in the room?[正] How many people are there in the room?[析] people作"人、人们'解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不行数名词的数量时，常用"a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不行数名词'这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
小学英语语法总复习资料[第二类] 动词类4. 你妹妹通常什么时候去上学?[误] What time does your sister usually goes to school?[正] What time does your sister usually go to school?[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否认句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般如今时和如今进行时。
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一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s、 x、 sh、 ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives Leaf——leaves5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No、 1】一般现在时得功能1、表示事物或人物得特征、状态。
如:The sky is blue、天空就是蓝色得。
2、表示经常性或习惯性得动作。
如:I get up at six every day、我天天六点起床。
3、表示客观现实。
如:The earth goes around the sun、地球绕着太阳转。
一般现在时得构成1、 be动词:主语 be(am,is,are) 其它。
如: I am a boy、我就是一个男孩。
2、行为动词:主语行为动词( 其它)。
如: We study English、我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese、玛丽喜欢汉语。
【No、 2】一般现在时得变化1、 be动词得变化。
否定句:主语 be not 其它。
如:He is not a worker、她不就是工人。
一般疑问句:Be 主语其它。
如:-Are you a student? -Yes、 I am、 / No, I'm not、非凡疑问句:疑问词一般疑问句。
如:Where is my bike?2、行为动词得变化。
否定句:主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如:I don't like bread、当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如: He doesn't often play、一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它。
如:- Do you often play football?- Yes, I do、 / No, I don't、当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:- Does she go to work by bike? - Yes, she does、 / No, she doesn't、动词 s得变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2.以s、 x、 sh、 ch、 o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生得动作,也可表示当前一段时间内得活动或现阶段正在进行得动作。
2.现在进行时得肯定句基本结构为be 动词ing、3.现在进行时得否定句在be后加not。
4.现在进行时得一般疑问句把be动词调到句首。
5.现在进行时得非凡疑问得基本结构为:疑问词不达意 be 主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意 be 动词ing?动词加ing得变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音得e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting3.假如末尾就是一个元音字母与一个辅音字母,双写末尾得辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping四、将来时理论及练习一、概念:表示将要发生得动作或存在得状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
二、基本结构:①be going to do; ②will do、三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如:I’m going to have a picnic this afternoon、→ I’m not going to have a picnic this afternoon、四、同义句:be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天)、 = I will go swimming tomorrow、五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生得动作或存在得状态,常与表示过去得时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生得动作。
2.Be动词在一般过去时中得变化:⑴am 与is在一般过去时中变为was。
(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。
(were not=weren’t)3.句中没有be动词得一般过去时得句子否定句:didn’t 动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday、动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:work__-worked , cook-cooked2.结尾就是e加d,如:live____lived3.末尾只有一个元音字母与一个辅音字母得重读闭音节,应双写末尾得辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母 y”结尾得,变y为i, 再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, e-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat六、人称代词与物主代词主格宾格形容词性名词性I me my mine you you your yours he him his his she her her hersit it its its we us our ours具体用法1、Hello 得用法:Hello 得意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间得打招呼用语,语气比较随便,例如:Hello,Li Hua!您好,李华。
Hello,Tom!您好,汤姆！Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打xx时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中得“喂”,有时也可用Hi 来代替hello ,但前者显得更随便。
2、What's your name?得用法:当两人初次见面互相询问姓名时,可用What's your name?来提问,回答时,可用My name is …、来回答,接着反问对方时,可用And what's your name?来提问。
例如:Hi!What's your name您好,您叫什么名字？Hi!My name is Lucy、And what's your name?您好,我叫露西。
您叫什么名字？My name is Wang Ying、我叫王英。
句中得What's就是What is得缩写形式。
3、Good morning,class (teacher)、得用法: Good morning,class、同学们好。
Good morning,teacher、老师好。
这就是上午上课时,老师与全班同学互相问候时用语。
Good morning 就是上午问候时得用语,多用于熟人,朋友或家人之间,就是比较正式得问候用语。
句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。
例如: Good morning、Mr、White、怀特先生,您好。
4、英语字母:英语中有26个字母,每一字母有大写形式与小写形式两种。
大小写形式如下:A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ jK kL lM mN nO oP pQ qR rS sT tU uV vW wX xY yZ z1、Are you…？得用法。
这就是一疑问句型,意思就是“您就是……吗？”用来询问姓名,职业,身份等,例如:Are you a worker?您就是一名工人吗？Are you a student?您就是学生吗？回答时用Yes,I am、(就是得,我就是。
)或者No,I'm not、(不,我不就是)来回答,注意Yes与No后面都有逗号,不能省略。
2、Nice to meet you、得用法:这就是两位初次见面相识后得用语,意思就是“见到您很高兴。
”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。
例如:Hello!I'm Xiao Hua、您好,我就是小华Hello!I'm Xiao Li、您好,我就是小李。
Nice to meet you,Xiao Li、小李,见到您我很高兴。
Nice to meet you,too,Xiao Hua、小华,见到您我也很高兴。
3、Where is …?得用法:这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文得句型结构不一样,where在前,而某物或某人在后,例如: Where is my book?我得书在哪儿？It's there、在这儿。
Where is Tom? Tom在哪儿？He is here、她在这儿。
句中得where is可以缩写成“where's”。
4、am,is与are 得用法:这三个词都就是“就是”得含义,但用法比中文中得“就是”要复杂,英语中得am,is 与are都就是be 得变化形式,根据不同得主语选用不同得动词,主语I 用am,表示复数得主语与单数“you”则要用are,其它则用is。