遗传学专业攻读硕士学位研究生
青海大学2014年攻读硕士学位研究生录取名单(学术型学位)
内科学（内分泌与代谢病）
10
100624000104538
周红梅
内科学（血液病）
35
110654850005728
安明
内科学（内分泌与代谢病）
11
106314040820576
张曼
内科学（血液病）
36
106984611107254
王乔
内科学（内分泌与代谢病）
12
107434107430055
李巧琳
陈雪妍
林木遗传育种
61
107434107430076
虎满林
作物遗传育种
86
107434107430068
龙晓晨
林木遗传育种
62
107434107430098
陶丽婷
作物遗传育种
87
107434107430095
刘桂英
林木遗传育种
63
107434107430099
沙伟超
作物遗传育种
88
106354320788996
李志霞
企业管理
124
104644411131011
李舍
影像医学与核医学
149
107434107430091
程昱翔
企业管理
125
110754000001173
谭朝元
影像医学与核医学
150
115604161390311
王曼娟
会计学
序号
考生编号
姓名
录取专业
序号
考生编号
姓名
录取专业
151
107434107430033
郑仙佩
水力学及河流动力学
3
106984620405062
授予博士,硕士学位和培养研究生的学科,专业目录
授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(1997年颁布)01 哲学0101 一级学科：哲学010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104 逻辑学010105 伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术哲学02 经济学0201 一级学科：理论经济学020101 政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学0202 一级学科：应用经济学020201 国民经济学020202 区域经济学020203 财政学（含∶税收学）020204 金融学（含∶保险学）020205 产业经济学020206 国际贸易学020207 劳动经济学020208 统计学020209 数量经济学020210 国防经济03 法学0301 一级学科：法学030101 法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学030104 刑法学030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学)030106 诉讼法学030107 经济法学030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法)030110 军事法学0302 一级学科：政治学030201 政治学理论030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产主义运动030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)030205 马克思主义理论与思想政治教育030206 国际政治030207 国际关系030208 外交学0303 一级学科：社会学030301 社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学（含：中国民间文学）0304 一级学科：民族学030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术04 教育学0401 一级学科：教育学040101 教育学原理040102 课程与教学论040103 教育史040104 比较教育学040105 学前教育学040106 高等教育学040107 成人教育学040108 职业技术教育学040109 特殊教育学040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）0402 心理学(可授教育学、理学学位）040201 基础心理学040202 发展与教育心理学040203 应用心理学0403 体育学040301 体育人文社会学040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位) 040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学05 文学0501 中国语言文学050101 文艺学050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学050104 中国古典文献学050105 中国古代文学050106 中国现当代文学050107 中国少数民族语言文学（分语族）050108 比较文学与世界文学0502 外国语言文学050201 英语语言文学050202 俄语语言文学050203 法语语言文学050204 德语语言文学050205 日语语言文学050206 印度语言文学050207 西班牙语语言文学050208 阿拉伯语语言文学050209 欧洲语言文学050210 亚非语言文学050211 外国语言学及应用语言学0503 新闻传播学050301 新闻学050302 传播学0504 艺术学050401 艺术学050402 音乐学050403 美术学050404 设计艺术学050405 戏剧戏曲学050406 电影学050407 广播电视艺术学050408 舞蹈学06 历史学0601 历史学060101 史学理论及史学史060102 考古学及博物馆学060103 历史地理学060104 历史文献学(含∶敦煌学、古文字学) 060105 专门史060106 中国古代史060107 中国近现代史060108 世界史07 理学0701 数学070101 基础数学070102 计算数学070103 概率论与数理统计070104 应用数学070105 运筹学与控制论0702 物理学070201 理论物理070202 粒子物理与原子核物理070203 原子与分子物理070204 等离子体物理070205 凝聚态物理070206 声学070207 光学070208 无线电物理0703 化学070301 无机化学070302 分析化学070303 有机化学070304 物理化学(含∶化学物理) 070305 高分子化学与物理0704 天文学070401 天体物理070402 天体测量与天体力学0705 地理学070501 自然地理学070502 人文地理学070503 地图学与地理信息系统0706 大气科学070601 气象学070602 大气物理学与大气环境0707 海洋科学070701 物理海洋学070702 海洋化学070703 海洋生物学070704 海洋地质0708 地球物理学070801 固体地球物理学070802 空间物理学0709 地质学070901 矿物学、岩石学、矿床学070902 地球化学070903 古生物学与地层学(含：古人类学)070904 构造地质学070905 第四纪地质学0710 生物学071001 植物学071002 动物学071003 生理学071004 水生生物学071005 微生物学071006 神经生物学071007 遗传学071008 发育生物学071009 细胞生物学071010 生物化学与分子生物学071011 生物物理学071012 生态学0711 系统科学071101 系统理论071102 系统分析与集成0712 科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位)注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）080101 一般力学与力学基础080102 固体力学080103 流体力学080104 工程力学0802 机械工程080201 机械制造及其自动化080202 机械电子工程080203 机械设计及理论080204 车辆工程0803 光学工程注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0804 仪器科学与技术080401 精密仪器及机械080402 测试计量技术及仪器0805 材料科学与工程080501 材料物理与化学080502 材料学080503 材料加工工程0806 冶金工程080601 冶金物理化学080602 钢铁冶金080603 有色金属冶金0807 动力工程及工程热物理080701 工程热物理080702 热能工程080703 动力机械及工程080704 流体机械及工程080705 制冷及低温工程080706 化工过程机械0808 电气工程080801 电机与电器080802 电力系统及其自动化080803 高电压与绝缘技术080804 电力电子与电力传动080805 电工理论与新技术0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）080901 物理电子学080902 电路与系统080903 微电子学与固体电子学080904 电磁场与微波技术0810 信息与通信工程081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理0811 控制科学与工程081101 控制理论与控制工程081102 检测技术与自动化装置081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）081201 计算机系统结构081202 计算机软件与理论081203 计算机应用技术0813 建筑学081301 建筑历史与理论081302 建筑设计及其理论081303 城市规划与设计(含：风景园林规划与设计) 081304 建筑技术科学0814 土木工程081401 岩土工程081402 结构工程081403 市政工程081404 供热、供燃气、通风及空调工程081405 防灾减灾工程及防护工程081406 桥梁与隧道工程0815 水利工程081501 水文学及水资源081502 水力学及河流动力学081503 水工结构工程081504 水利水电工程081505 港口、海岸及近海工程0816 测绘科学与技术081601 大地测量学与测量工程081602 摄影测量与遥感081603 地图制图学与地理信息工程0817 化学工程与技术081701 化学工程081702 化学工艺081703 生物化工081704 应用化学081705 工业催化0818 地质资源与地质工程081801 矿产普查与勘探081802 地球探测与信息技术081803 地质工程0819 矿业工程081901 采矿工程081902 矿物加工工程081903 安全技术及工程0820 石油与天然气工程082001 油气井工程082002 油气田开发工程082003 油气储运工程0821 纺织科学与工程082101 纺织工程082102 纺织材料与纺织品设计082103 纺织化学与染整工程082104 服装设计与工程0822 轻工技术与工程082201 制浆造纸工程082202 制糖工程082203 发酵工程082204 皮革化学与工程0823 交通运输工程082301 道路与铁道工程082302 交通信息工程及控制082303 交通运输规划与管理082304 载运工具运用工程0824 船舶与海洋工程082401 船舶与海洋结构物设计制造082402 轮机工程082403 水声工程0825 航空宇航科学与技术082501 飞行器设计082502 航空宇航推进理论与工程082503 航空宇航制造工程082504 人机与环境工程0826 兵器科学与技术082601 武器系统与运用工程082602 兵器发射理论与技术082603 火炮、自动武器与弹药工程082604 军事化学与烟火技术0827 核科学与技术082701 核能科学与工程082702 核燃料循环与材料082703 核技术及应用082704 辐射防护及环境保护0828 农业工程082801 农业机械化工程082802 农业水土工程082803 农业生物环境与能源工程082804 农业电气化与自动化0829 林业工程082901 森林工程082902 木材科学与技术082903 林产化学加工工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）083001 环境科学083002 环境工程0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）083201 食品科学083202 粮食、油脂及植物蛋白工程083203 农产品加工及贮藏工程083204 水产品加工及贮藏工程09 农学0901 作物学090101 作物栽培学与耕作学090102 作物遗传育种0902 园艺学090201 果树学090202 蔬菜学090203 茶学0903 农业资源利用090301 土壤学090302 植物营养学0904 植物保护090401 植物病理学090402 农业昆虫与害虫防治090403 农药学(可授农学、理学学位）0905 畜牧学090501 动物遗传育种与繁殖090502 动物营养与饲料科学090503 草业科学090504 特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）0906 兽医学090601 基础兽医学090602 预防兽医学090603 临床兽医学0907 林学090701 林木遗传育种090702 森林培育090703 森林保护学090704 森林经理学090705 野生动植物保护与利用090706 园林植物与观赏园艺090707 水土保持与荒漠化防治0908 水产090801 水产养殖090802 捕捞学090803 渔业资源10 医学1001 基础医学(可授医学、理学学位)100101 人体解剖与组织胚胎学100102 免疫学100103 病原生物学100104 病理学与病理生理学100105 法医学100106 放射医学100107 航空、航天与航海医学1002 临床医学100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病) 100202 儿科学100203 老年医学100204 神经病学100205 精神病与精神卫生学100206 皮肤病与性病学100207 影像医学与核医学100208 临床检验诊断学100209 护理学100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)100211 妇产科学100212 眼科学100213 耳鼻咽喉科学100214 肿瘤学100215 康复医学与理疗学100216 运动医学100217 麻醉学100218 急诊医学1003 口腔医学100301 口腔基础医学100302 口腔临床医学1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位) 100401 流行病与卫生统计学100402 劳动卫生与环境卫生学100403 营养与食品卫生学100404 儿少卫生与妇幼保健学100405 卫生毒理学100406 军事预防医学1005 中医学100501 中医基础理论100502 中医临床基础100503 中医医史文献100504 方剂学100505 中医诊断学100506 中医内科学100507 中医外科学100508 中医骨伤科学100509 中医妇科学100510 中医儿科学100511 中医五官科学100512 针灸推拿学100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等)1006 中西医结合100601 中西医结合基础100602 中西医结合临床1007 药学(可授医学、理学学位)100701 药物化学100702 药剂学100703 生药学100704 药物分析学100705 微生物与生化药学100706 药理学1008 中药学注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)11 军事学1101 军事思想及军事历史110101 军事思想110102 军事历史1102 战略学110201 军事战略学110202 战争动员学1103 战役学110301 联合战役学110302 军种战役学(含∶第二炮兵战役学)1104 战术学110401 合同战术学110402 兵种战术学1105 军队指挥学110501 作战指挥学110502 军事运筹学110503 军事通信学110504 军事情报学110505 密码学110506 军事教育训练学(含∶军事体育学)1106 军制学110601 军事组织编制学110602 军队管理学1107 军队政治工作学注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1108 军事后勤学与军事装备学110801 军事后勤学110802 后方专业勤务110803 军事装备学12 管理学1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1202 工商管理120201 会计学120202 企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）120203 旅游管理120204 技术经济及管理1203 农林经济管理120301 农业经济管理120302 林业经济管理1204 公共管理120401 行政管理120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位) 120403 教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）120404 社会保障120405 土地资源管理1205 图书馆、情报与档案管理120501 图书馆学120502 情报学120503 档案学说明一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。
临床检验诊断学攻读硕士学位研究生课程设置一览表
临床检验诊断学攻读硕士学位研究生课程设置一览表临床检验诊断学是医学领域中非常重要的学科之一，它在疾病的诊断和治疗过程中起着不可忽视的作用。
针对这一学科，各大学提供了不同的硕士学位课程设置，以满足对于高级临床检验诊断人才的需求。
下面将对临床检验诊断学的硕士课程设置进行一览。
首先，临床检验诊断学的硕士学位培养目标清晰，包括培养具备扎实的医学和临床检验诊断学基础知识，具备较强的临床检验判断和实验技能，能够独立开展临床检验工作以及具备一定的科学研究能力的专门人才。
其次，在临床检验诊断学课程设置中，重点强调了临床检验的基础和专业课程。
基础课程包括生物化学、生理学、遗传学等，这些课程为后续的专业课程打下了坚实的基础。
专业课程包括临床检验学、免疫学、微生物学、病理学等，这些课程对于提升临床诊断能力和科研水平具有至关重要的作用。
与此同时，临床检验诊断学的硕士学位课程设置还注重培养学员的实践能力。
学员需要参与实验室的工作，熟悉各种临床检验仪器的使用和临床检验流程，学习如何准确分析和解读各种检验结果。
此外，实践能力还包括学员参与真实临床病例的分析和诊断，在真实的临床环境中进行学术交流和团队合作，提升自己的沟通和协作能力。
除了基础和专业课程，学员还需要学习一些与临床检验相关的导论和前沿课程。
导论课程通过梳理学科的发展历史和理论基础，帮助学员了解临床检验学科的整体架构和发展趋势。
前沿课程则注重培养学员对新技术、新方法和新理论的敏感性和创新能力，使学员在毕业后能够跟上学科的最新发展，为临床工作提供更好的支持。
在临床检验诊断学的硕士学位课程设置中，还充分考虑了学员的个人需求和兴趣。
学员可以根据自己的兴趣选择不同的选修课程。
例如，有些学员对临床遗传学感兴趣，可以选择遗传学相关的选修课程；而有些学员对临床血液学感兴趣，可以选择血液学相关的选修课程。
这样的设置有助于培养学员专业知识的深度和广度，并满足不同学员的需求。
综上所述，临床检验诊断学的硕士学位课程设置非常丰富和完整，旨在培养具备全面能力的临床检验诊断专家。
硕士研究生遗传学专业试题
学科交叉和融合是创新的基础；基础与临床融合是基本要求；团队协作攻关是成功的关键；
人类遗传资源合理应用。
49、医学遗传学(medical genetics)是临床遗传学(clinical genetics)与遗传医学(genetics medicine)相交叉的领域,其内容是运用医学遗传学理论知识,通过家系调查和各项临床检查来诊断、治疗和预防遗传病。
C功能基因组学、疾病基因组学、蛋白质组学、表型组学的研究起步；D基因组和蛋白质组研究成果应用；E以上均正确。
41、关于逆向遗传学的要点，不正确的描述是：
A将DNA的多态性作为遗传标记；
B作遗传标记与疾病的连锁分析，进行疾病相关基因的定位；
C染色体步移找出定位区域内的结构基因；
D将待查基因的DNA片段作成探针与正常人和患者细胞内的mRNA进行杂；
儿子，他们再生一个孩子患唇裂的风险为
A．0.17% B．10% C．4% D．17% E．76%
3、在一个遗传平衡的群体中，已知甲型血友病(XR)的发病率为0.00008，选择系数为0.9
，其突变率应是
A．2.4×10-5/代B．24×10-6/代C．72×10-6/代D．24×10-5/代E．以上均不对
22、常染色体平衡易位携带者，在临床上最常见的表现是
A．身体发育迟缓B．智力低下C．多发畸形D．皮纹异常E．自发性流产
23、先天型睾丸发育不全最常见的形成原因是
A．父亲年龄大，精子减数分裂发生不分离B．母亲年龄大，卵子减数分裂发生不分离
C．受精卵分裂发生不分离D．母亲妊娠期间有病毒感染E．以上都不是
24、同源嵌合体形成的主要原因是
中国科学院遗传与发育生物学研究所硕士研究生遗传学入学试题
中国科学院遗传与发育生物学研究所硕士研究生遗传学入学试题2003年注意: （1）答题必须简明扼要；如有必要，可以图示辅助说明。
（2）答题时可以不必抄题，但需注明题目序号。
（3）所有答题不要写在试卷上，请全部书写在答题纸上。
一、请详细解释以下名词（每个名词5分，共50分）基因库（gene pool）遗传背景（genetic background）粘粒（cosmid）朊粒(prion)卫星DNA(satellite DNA) 微卫星DNA（microsatellite DNA）增强子（enhancer）弱化子（attenuator）锌指（zinc finger）亮氨酸拉链（leucine zipper）二、在不使用基因工程的前提下，如何将属于同一物种的野生类型的抗病基因转移到某种作物的优质高产的品种中去？请用实例并配合图解说明。
（20分）三、兔子有一种遗传病，称作Pelger异常。
有这种病的兔子基本正常，但是其部分白细胞的核不分叶。
将Pelger异常的兔子与健康的纯系兔子杂交能产生后代。
其中正常雌兔70个，正常雄兔56个，Pelger异常雌兔65个，Pelger异常雄兔50个。
但将都属Pelger异常的雄兔与雌兔杂交，下一代的情况有所不同。
调查结果如下：正常雌兔56个，Pelger异常雌兔104个，正常雄兔63个，Pelger异常雄兔113个。
另有18个极度病变的幼兔生后不久即死亡，未作雌雄统计，但对其中部分幼兔的解剖发现，它们的白细胞核全部异常，而且骨骼系统有严重畸形。
请根据上述的研究结果，分析Pelger异常兔的基因型和有关基因的表型作用，推导出上述两个杂交试验中各种不同表型个体的基因型，并提出进一步试验的意见。
请问Pelger异常的基因是在常染色体上，还是在性染色体上？（20分）四、已有基因组研究表明一种生物的基因组中的基因的总数与这种生物能表达的各种蛋白质的总数是不等的。
一般而言，是基因数多，还是蛋白质数多？请从基因表达的分子机制来解释这种现象，最好能举例说明。
国务院学位委员会、国家教委关于施行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的通知
国务院学位委员会、国家教委关于施行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1990.11.28•【文号】学位[1990]030号•【施行日期】1990.11.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、国家教委关于施行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的通知（学位[1990]030号1990年11月28日）《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（下简称专业目录），业经国务院学位委员会第９次会议和国家教育委员会审议批准，从即日起正式施行。
专业目录是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的专业范围划分的依据；同时，学位授予单位按此专业目录中各专业所归属的学科门类，授予相应的学位。
培养研究生的高等学校和科研机构，以及各有关主管部门，可以参照此专业目录拟订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。
专业目录是在原《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录（试行草案）》（下简称试行草案）的基础上修改拟订的。
关于专业目录与试行草案的对照表以及学科、专业简介，将由国务院学位委员会办公室组织编写后另发。
现将专业目录发给你们，望转发所属有权授予博士、硕士学位的高等学校和科研机构，认真贯彻执行。
授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录说明一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的专业范围划分的依据。
同时，学位授予单位也按此目录中各专业所归属的学科门类，授予相应的学位。
培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照此目录拟订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。
二、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（下简称专业目录）是在原《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录（试行草案）》（下简称试行草案）的基础上，根据国家建设和社会发展目前和长远的需要，以及科学、文化和技术发展情况，为适应深化高等教育改革的形势经过修改拟订的。
中国科学院大学853遗传学2015年考研真题答案
中国科学院大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题答案科目名称：853遗传学智从教育独家编辑整理考生须知：1.本试卷总分为150分，全部考试时间总计180分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释：1.等位突变：任何不同于野生型等位基因的相同座位的基因称为突变型等位基因。
2.同源重组：是指发生在非姐妹染色单体之间或同一染色体上含有同源序列的DNA分子之间或分子之内的重新组合。
3.内共生学说：是一种关于线粒体起源的学说。
认为线粒体来源于细菌，即细菌被真核生物吞噬后，在长期的共生过程中，通过演变，形成了线粒体。
4.一基因一酶假说：该假说认为一个基因仅仅参与一个酶的生成，并决定该酶的特异性和影响表型。
5.长非编码RNA：长度在200-100000nt之间的RNA分子，不编码蛋白，参与细胞内多种过程调控。
二、问答题：1.什么是染色体学说？摩尔根对染色体学说的贡献是什么？（1）染色体学说：1903年,萨顿(Sutton)和鲍维里(Boveri)根据各自的研究,认为孟德尔“遗传因子”与配子形成和受精过程中的染色体行为具有平行性,同时提出了遗传的染色体学说,认为孟德尔的遗传因子位于染色体上,这个从细胞学研究得出的结论,圆满地解释了孟德尔遗传现象。
美国生物学家摩尔根对孟德尔学说的进一步发展。
他用果蝇做了大量试验，提出了遗传因子位于染色体上，并称这些因子为基因。
染色体存在于细胞核中，在细胞期（细胞不分裂的时期），它以染色质的状态存在；在细胞分裂时，成为短粗的杆状结构，称为染色体（因为它染色较深）。
它为整个现代遗传学奠定了基础养料。
（2）摩尔根对染色体学说的贡献：美国科学家摩尔根和他的学生一起用果蝇作材料，证明了遗传变异与细胞中染色体的变化是密切相关的，创立了遗传的染色体学说。
他因此而获得了1933年诺贝尔奖。
1908年摩尔根引进黑腹果蝇建立果蝇室,发现一种白眼雄蝇,他立即用白眼雄蝇与正常红眼雌蝇交配,结果F1全是红眼,说明白眼属隐性突变性状；在F1兄妹交产生的F2中,出现了白眼只限于雄蝇的现象,这预示眼色与性别的遗传相关；他又将这只白眼雄蝇与F1红眼雌蝇回交,结果表明雌蝇也可出现白眼；再将这只白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,出现了雄蝇全是白眼而雌蝇全是红眼现象,他将这种女象父、子象母的现象称为交叉遗传(criss-cross inheritance).性状遗传随性别不同而有所差异,这是孟德尔雌雄同株的豌豆不可能表现的新现象。
制浆造纸工程-遗传学专业硕士研究生培养方案
制浆造纸工程-遗传学专业硕士研究生培养方案一、培养目标制浆造纸工程-遗传学专业硕士研究生培养方案的目标是培养具备扎实的遗传学理论基础和制浆造纸工程技术知识的高级专门人才。
学生毕业后应具有以下能力：1.具备扎实的遗传学理论基础，深入了解生物遗传学相关知识；2.掌握制浆造纸工程领域的基本理论和技术；3.能够独立进行科学研究和工程设计，解决相关问题；4.具备较强的团队合作能力和良好的沟通能力；5.具备跟踪、研究和应用新技术的能力。
二、培养要求1.课程学习：学生需修满并合格通过制浆造纸工程和遗传学相关专业课程，包括但不限于《生物遗传学》、《制浆工程学》、《造纸工艺学》等核心课程。
同时，要求学生选修相关领域的选修课程，以提升专业知识广度。
2.科研实践：学生需积极参与实验室科研项目，并参与相关领域的科研活动，提升科研能力。
鼓励学生参加国际学术会议和竞赛，拓宽视野，增长见识。
3.实习：学生需要完成规定的实习环节，参与相关企业的实际工作，锻炼实践能力和团队协作能力。
实习经验将有助于将理论知识应用到实际生产和工程项目中。
三、培养流程1.第一学期：主要开设遗传学基础课程和制浆造纸工程基础课程，帮助学生打好基础。
2.第二学期：开始学习专业课程，包括生物遗传学实验、工程设计等课程，加深专业知识。
3.第三学期：选择相关选修课程并开始筹备硕士论文选题；参与科研项目，逐步培养研究能力。
4.第四学期：完成硕士论文并答辩，顺利毕业。
四、培养方式1.课堂教学：提供专业课程，注重理论与实践相结合，培养学生的理论基础和解决问题的能力。
2.导师指导：每名学生配备指导教师，定期交流学术问题，引导学生做出合理的科研和学习计划。
3.实验实践：学生参与实验室实验，掌握基本实验技能，锻炼动手能力。
五、立项研究方向1.生物质资源的改良与开发：通过遗传学技术，改良生物质资源的性状，提高其在造纸工程中的利用率。
2.生物质降解酶的研究与应用：探究生物质降解酶的遗传特性，开发高效酶系列，应用于生物质资源的高效降解。
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。
同时，学位授予单位按本目录中各学科、专业所归属的学科门类，授予相应的学位。
培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照本目录制订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。
二、本目录是在1990年10月国务院学位委员会和国家教育委员会联合下发的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(以下简称原目录)的基础上经过多次征求意见、反复论证修订的。
修订的主要原则是∶科学、规范、拓宽；修订的目标是:逐步规范和理顺一级学科，拓宽和调整二级学科。
本目录与原目录相比，有如下变化∶增加了管理学学科门类，授予学位的学科门类增加到12个；一级学科由原来的72个增加到88个，二级学科(学科、专业)由原来的654种调整为382种。
各学科门类的学科、专业设置情况是∶哲学，1个一级学科，8种学科、专业；经济学，2个一级学科，16种学科、专业；法学，4个一级学科，27种学科、专业；教育学，3个一级学科，17种学科、专业；文学，4个一级学科，29种学科、专业；历史学，1个一级学科，8种学科、专业；理学，12个一级学科，50种学科、专业；工学，32个一级学科，113种学科、专业；农学，8个一级学科，27种学科、专业；医学，8个一级学科，54种学科、专业；军事学，8个一级学科，19种学科、专业；管理学，5个一级学科，14种学科、专业。
三、本目录中有16个二级学科带"(含∶)"，括号中的内容是对二级学科所包含内容的强调或补充，其学位授权和研究生培养除医学门类中有关学科按括号中的内容进行外，其它学科均按二级学科进行。
"科学技术史(分学科)"、"中国少数民族语言文学(分语族)"，其学位授权点的审核、授权和研究生培养按括号中限定的学科范围进行。
华南农业大学5年攻读专业学位硕士研究生招生领域目录名称
农业科技组织与服务(0９５１11）
6
(01）农业科技组织与服务
①1０1｜思想XX治理论 ②204|英语二 ③342|农业知识综合四④851｜农业科技组织概论
综合素质、英语水平、专业知识
工程学院(0１0)
26
农业工程（085227）
7
（01)农业工程
①1０１|思想XX治理论 ②204|英语二 ③３0２｜数学二④825｜理论力学 或 838|计算机基础
综合素质、英语水平、专业知识和现实农业经济和管理问题
（０2）涉农企业管理
①１01|思想XX治理论 ②204｜英语二 ③342｜农业知识综合四④8４4｜农村与区域概论
综合素质、英语水平、专业知识和现实农业经济和管理问题
（03）涉农金融管理
①10１|思想XX治理论 ②２０4|英语二 ③34２｜农业知识综合四④844|农村与区域概论
华南农业大学2021年攻读专业学位硕士研究生招生领域XX
名称（编号）
考试科目
拟招
人数
备注/复试内容
说明：1、XX专业拟招收人数(含推免生）仅供参考，实际招生人数将根据XX下达指标以及XX专业上线情况等进行调整，接收推荐免试人数将在推免工作结束后公布；2、XX专业招生导师将在学校导师确定之后公布。
经济管理学院（001）
杨文钰等．《作物栽培学》（南方版)中国农业XX,2021; 张桂权。 《普通遗传学， 中国农业XX， 2021； 张天真。《作物育种学总论》，中国农业XX,2021．
草业（095１06）
7
（０1)草业
①1０1|思想XX治理论 ②2０4｜英语二 ③339｜农业知识综合一④80５｜植物生理学
复试考试科目：草业科学综合, 复试为综合能力考试，并根据导师要求选择复试科目
遗传学专业硕连续培养研究生培养方案
遗传学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：071007）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1.单基因病的分子遗传学(对单基因病家系进行基因定位、基因克隆、基因功能研究从而了解疾病发生的分子机制)2.肿瘤发生的分子遗传机制（DNA损伤的细胞应变,诱变与癌变,癌细胞与干细胞的生物学特性）3. 复杂疾病的分子遗传学（从候选基因克隆、鉴定和表达调控及遗传流行病学进行复杂疾病发生的分子机制研究），三、学制与学习年限学制为5年。
四、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长、3-5名本专业和相关学科专家（具有副教授及以上职称）组成指导小组，专家中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求应修总学分：40，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)5.学位专业课（2-3门）：根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
6.前沿讲座6学分。
前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高博士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。
前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
遗传学专业硕士研究生培养方案
遗传学专业硕士研究生培养方案(071007)一、培养目标:1、遗传学是生命科学的重要基础学科,主要研究生物的遗传、变异和进化规律。
本学科主要是培养我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的遗传学高级专门人才。
要求学生坚持四项基本原则,热爱祖国,具有良好的道德品质,遵纪守法,具有团结合作,勇于追求真理和献身于科学研究及教育的精神。
2、掌握本学科的基础理论和系统深入的专门知识,熟悉本学科的发展趋势, 同时还要掌握一定的相关学科的知识。
3、较熟练地掌握科学研究的基本技能和方法,初步具有独立从事科学研究工作的能力。
4、较熟练地掌握一门外语。
5、具有健康的体魄,以适应工作的需要。
二、研究方向:1、分子遗传:从分子水平上研究遗传的物质基础、基因的复制、基因的表达、基因表达的调控、基因重组、转座、DNA损伤与修复、基因突变、遗传与进化等。
2、数量与群体遗传:根据遗传学原理,用数学统计方法研究生物数量性状的遗传变异规律;采用数学、统计等方法研究生物群体的遗传结构及其变化规律,以及种群演化、生物进化等。
3、细胞遗传:细胞的起源与进化,细胞的增殖与周期,细胞的分化和生长,细胞衰老;染色体数量和结构变异,核外遗传等。
三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年。
根据实际情况,经本人申请、导师同意、学校批准,可适当提前或延长一年,在职硕士可延长二年。
累计在学年限一般不超过5年。
第一年一般以课程学习为主,后两年以论文工作为主。
四、课程设置, 学分要求和课程说明硕士生总学分不少于32学分(2学分实践性环节)。
课程分为学位课和非学位课程,其中学位课程不少于18学分,对于同等学力和跨学科考的硕士生需补本科生课程。
硕士生32学分中,学位课约占57%左右,非学位(即选修课)约占43%左右(包括实践环节)。
课程设置:学位课1、公共基础课(7学分)(1)自然辩证法 2学分(2)第一外国语 5学分2、基础理论学位课(5学分)(1)分子生物学 3学分(3)微生物遗传学 2学分(4)生物化学 3学分3、专业基础和专业学位课(6学分以上)(1)分子遗传学 3学分(2)数量遗传学 3学分(3)群体遗传学 3学分(4)细胞遗传学 3学分(5)生物信息学 3学分选修课(1)进化遗传学 2学分(2)发育遗传学 2学分(3)基因工程 2学分(4)细胞工程 2学分(5)计算机及网络应用技术 2学分(6)分子系统学 2学分(7)蛋白质组学 2学分(8)生物统计学 2学分(9)生物物理学 2学分(10)生物多样性专题2学分(11)第二外国语2学分课程说明:(1)细胞工程掌握植物细胞工程的基本原理、方法和技术;2.了解植物细胞工程研究领域的重要进展及发展趋势。
医学研究求职简历
医学研究求职简历教育背景我是一名医学专业的研究生，拥有优秀的学术背景和丰富的研究经验。
2010年至2013年，我就读于中国医科大学临床医学专业，获得学士学位。
在本科期间，我积极参与临床实习，不仅提升了自己的临床技能，还培养了对医学研究的浓厚兴趣。
2013年至2016年，我攻读了北京大学医学研究硕士学位，主攻遗传学研究。
在研究生期间，我参与了多个项目的研究工作，并在国内外期刊发表了多篇高水平学术论文。
研究经历我在医学研究领域拥有丰富的实践经验。
在攻读研究生期间，我曾参与北京大学医学部乳腺疾病研究所的项目，担任研究助理一职。
我熟练运用了PCR、Western blot和细胞培养等常用实验技术，并在项目中负责细胞培养、基因测序和数据分析工作。
此外，我还参与了关于乳腺疾病发生机制的临床研究，通过分析大量临床样本数据，揭示了某一新的乳腺肿瘤标记物，并发表在《癌症研究》杂志上。
除了乳腺疾病研究外，我还参与了其他多个医学研究项目。
例如，我参与了北京大学人类遗传学实验室的研究项目，主要研究肺癌和胃癌的遗传变异与发病机制。
在该项目中，我成功克隆了与肺癌相关的基因，并通过动物实验验证了该基因对肺癌发生的影响。
这项研究成果于《Nature Genetics》杂志发表，引起了广泛的关注和讨论。
荣誉与奖项我的出色研究工作受到了学术界的认可，多次获得荣誉和奖励。
2015年，我作为主要参与者获得了北京大学医学科学奖学金。
2016年，我的研究成果被评为北京市优秀研究生论文，并获得了北京市教育局颁发的优秀研究生称号。
我的优势我具备很强的学术能力和科研能力，擅长科学实验设计、生物信息学分析和科研论文写作。
学术上，我在医学研究领域拥有扎实的基础知识和方法技能。
研究方向广泛，涉及肿瘤遗传学、临床研究和药物研发等多个领域。
同时，我良好的合作精神和团队意识，使我能够顺利与其他研究人员合作，并在团队中发挥重要作用。
未来期望我非常渴望贡献我的医学研究专长于您的团队，不仅为临床医学发展做出贡献，也能为疾病的预防和治疗提供更好的选择。
遗传学专业研究生就业方向
遗传学专业研究生就业方向
遗传学专业研究生的就业方向有很多，主要有以下几个方面：
1、科研机构和高校：在这些机构中，遗传学人才可以从事基础研究、应用研究、教学等工作。
他们可以参与各种遗传学实验，研究基因的功能、调控机制、遗传变异等问题。
同时，他们还可以指导学生进行实验，培养更多的遗传学专业人才。
2、生物技术和制药公司：这些公司是遗传学毕业生的主要就业机构，毕业生可以在这些公司从事与遗传学相关的应用研究、技术开发和产业化等方面的工作。
3、医疗机构：毕业生可在医疗机构中从事与遗传学相关的医疗和研究工作，如基因检测、罕见病研究等。
4、农业和畜牧业：毕业生可在农业和畜牧业领域的企业和机构中从事与遗传学相关的技术工作和管理等工作。
5、环境和生态领域：毕业生可在环保和生态领域的企业和机构中从事与遗传学相关的研究和技术工作，如基因检测、生态恢复等。
6、继续深造：毕业生可以选择继续攻读博士学位或进行博士后研究，以进一步深入开展遗传学研究。
总之，遗传学专业研究生的就业方向非常广泛，可以在各个领域中发挥自己的专业特长。
随着生物技术的不断发展，遗传学专业的研究生将会有更多的就业机会和发展空间。
遗传学研究生就业前景？
遗传学研究生就业前景？遗传学研究生就业前景？一、就业前景遗传学是一门年轻的学科又是一门发展十分迅速的学科，是以基因为中心研究生物的遗传、变异和进化规律的科学，是生命科学研究领域内十分活跃的带头学科。
目前，它的分支几乎已经扩展到了生物学的每一个领域，成为生物科学的中心了。
遗传学是生物科学的核心，这提供了一个框架，使生命的多样性及其过程在其中被理解为一个理性的统一体。
其研究方向具有综合性、交叉性、前沿性和适应性，我国科研和经济建设对遗传学专业人才的要求越来越大。
主要到高等医学院校和医学科研机构等部门从事遗传学相关学科的教学、科学研究及其与临床相结合的医学实验研究工作。
二、就业方向毕业生可到高等院校、科研单位从事教学、科研、管理等工作;也可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、检疫、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与遗传学相关的应用研究、技术开发和产业化等方面的技术工作以及生产管理和行政管理等管理工作;另外，遗传学专业的科技含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的科学研究也是有必要的。
医学研究生就业前景社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向，临床医学类人才有走俏的趋势，从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门，而预防医学、口腔医学专业近几年就业却比较困难，基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。
不同的是，药科类毕业生的就业前景普遍看好，总体上是供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，另外，医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。
据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍，我国至少还需要100万名执业药师。
另外，地区之间差别也较大，一般来说，经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小，而医疗事业正处于不断进步发展的阶段的中小城市需求大。
从薪酬方面来看，最新数据显示，医疗行业人均年薪可以达到45000元左右，占所有行业薪酬水平的第二位。
浙江大学医学院2020年遗传学考试大纲
浙江大学医学院2020年遗传学（代码861）考试大纲Ⅰ.考试性质遗传学考试是为浙江大学招收遗传学专业的学术型硕士研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型硕士学位所需要的遗传学有关学科的基础知识和基本技能。
评价的标准是高等学校遗传学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，为学校选拔优秀学子提供一定依据。
Ⅱ.考查目标遗传学考试范围为遗传学、基因组学，及与遗传学发生发展紧密相关的分子生物学、生物化学、细胞生物学等。
要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构 题型结构包括单项选择题、名词解释和问答题。
Ⅳ.考查内容 一、经典遗传学规律（1）孟德尔规律的普遍性（2）自由组合定律（3）连锁互换规律浙江大学医学院（4）遗传学中的数理统计二、基因和基因组（1）DNA 和RNA 组成与结构（2）染色体的组型和核型（3）基因概念及其突变、修复与重组（4）癌基因与抑癌基因（5）染色体外基因（6）非编码RNA 基因（7）基因组组成与研究（8）高通量DNA 序列分析与技术三、遗传信息传递、调控（1）顺式作用元件和反式作用因子（2）转录和调控机器（3）转录因子和转录水平上的调控（4）翻译因子和翻译水平上的调控（5）原核生物基因表达与调控（6）真核生物基因表达与调控四、 基因与发育，及模式生物（1）发育遗传概论（2）基因在细胞分化和细胞决定中的作用（3）早期胚胎发育（4）基因在胚胎极性生成中的作用（5）性别的决定与发育（6）常用模式生物五、数量性状及其遗传（1）数量性状与质量性状（2）多基因学说（3）数量性状的基本分析方法（4）遗传率概念和计算（5）近交和杂种优势六、群体的基因组结构和进化（1）基因库、基因频率（2）遗传漂变和奠基者效应（3）基因组的起源和进化（4）分子种系发生遗传学（5）现代人的起源（6）进化的学说七、遗传与人类的疾病和健康浙江大学医学院（1）性状的遗传模式（2）单基因遗传病（3）多基因遗传病（4）线粒体遗传病（5）染色体病（6）遗传病诊断、治疗与咨询八、基因工程及技术（1）工具酶与载体（2）蛋白质及DNA/RNA 相互作用技术（3）基因克隆、表达及敲除技术（4）转基因生物和体细胞克隆。
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遗传学专业攻读硕士学位研究生
培养方案
一、培养目标
1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，有良好的道德品质与严谨学风，有勇于追求真理和献身科学、教育事业的精神。
2、掌握坚实的遗传学基础理论和系统的专业知识，熟悉本学科的国际前沿动态与发展趋势，具备从事科学研究、教学工作或担任技术工作的能力。
能够运用英语熟练阅读专业文献，并具有一定的口语和写作能力。
3、具有健康的心理素质和体魄。
二、研究方向
1、分子细胞与表观遗传学
用分子杂交技术对农重要功能基因进行染色体定位，制作细胞遗传学和比较遗传学图，研究DNA甲基化和组蛋白乙酰化等表观遗传变异规律和效应。
2、发育遗传与表观调控
用分子生物学、细胞生物学技术并结合性状遗传分析，研究发育相关基因的结构、功能及其表达调控。
研究非编码RNA精细调控基因表达在高等生物生命活动中的功能。
3、分子遗传与基因工程
研究重要动物和植物的重要功能基因的遗传规律，并进行鉴定、克隆和功能研究；应用DNA重组和基因操作技术改变生物性状或生产新产品。
4、基因组与分子进化遗传学
利用分子生物学的技术和方法以及植物基因组研究的数据信息，进行基因组的比较分析，从分子水平上探讨其起源和进化途径，阐明基因组的结构、功能及其进化特点。
5、动物及人类分子发育遗传学
研究动物和人类基因的发育调控，分析从受精卵、胚胎到个体的发育过程中基因表达的调控机制；研究结构基因组和功能基因组。
6、生物信息学和系统生物学
研究生物复杂性状与生物信息分析的方法；研究生物群体的遗传结构，进化模式及重要性状的遗传规律。
应用转录组、蛋白组和代谢组学方法研究动物和植物的重要性状。
三、学习年限
1、学制为三年，最长学习年限不超过四年。
其中课程学习1.5年。
2、申请提前毕业的硕士研究生在校学习年限不得少于两年。
四、课程设置及学分要求
本专业应修满的总学分为38个学分，其中：课程总学分26学分（包括公共必修课5学分；学科通开课不少于10学分；研究方向必修课不少于4学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。
跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修2门本科生必修课并取得合格以上成绩，该成绩不计入学分。
具体课程及学分见附表。
五、学位论文
1、论文选题：学术型研究生应在导师指导下，通过查阅文献，了解所学专业方向的新动态与发展，密切结合学科发展与国家经济和社会建设需要，在第三学期确定论文题目。
2、开题报告：选题经导师审定后，研究生应尽快拟定论文计划与实验方案设计，包括各阶段的主要工作内容、主要技术条件、材料、完成期限等。
经可行性分析，并在该研究生指导小组（一般由3-5名副教授以上本专业老师组成）面前进行开题报告后，即可按计划进行。
3、论文撰写：在完成论文过程中应有阶段性检查。
论文必须实事求是，具有一定工作量与创造性。
4、答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分，完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等），学术交流情况应记录在《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》上；以第一作者身份且武汉大学为第一完成单位在公开刊物发表学术论文一篇及以上或以前五名作者身份和武汉大学为单位在SCI刊物公开发表学术论文一篇及以上（包括拿到期刊编辑部的正式接收函）。
申请提前毕业的硕士研究生必须完成培养方案规定的全部课程和所有必修环节，其学术论文必需到达下列要求中的一项（包括拿到期刊编辑部的正式接收函）：1）在中文核心期刊以第一作者身份且武汉大学为第一完成单位公开发表学术论文2篇；2）在SCI期刊以第一作者身份且武汉大学为第一完成单位公开发表学术论文1篇；3）在SCI一区刊物以武汉大学为第一完成单位并作者排名前3名（包括第3名）的身份公开发表学术论文1篇。
5、论文答辩：在每年5月底或ll月底前完成。
论文答辩委员会由5人组成。
经全体委员三分之二以上(含三分之二)同意，论文方为通过。
六、其他必修环节
1、实践环节。
为提高研究生培养综合质量，学术型硕士研究生在校期间在导师指导下开展教学实践和专业实习，总实习实践时间不少于三个月。
A．教学实践。
为了使研究生在教学工作上得到锻炼，实习性教学是不可缺少的环节，其方式为：
1）参加大学本科专业课程的辅导及实验指导。
2) 协助导师指导本科生的毕业论文或其他形式的科研工作。
B. 专业实践。
研究生应深入相关企、事业单位参加实习实践。
专业实践活动情况应记录在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后方可计2学分。
2、中期考核
本专业硕士研究生中期考核安排在第三学期初进行。
中期考核实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，大致包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学三种情况。
七、培养方式
培养应注重贯彻德、智、体全面发展的教育方针，采取系统理论学习和科学实验相结合，自学为主与加强指导相结合的办法，充分发挥教学的主动性和积极性，师生合作。
鼓励联合培养，鼓励学生积极参与国内外与专业有关的学术活动。
指导教师应根据培养方案的规定和每个研究生的实际情况，在学生入学后尽快制定出合理的个人培养和实施计划。
遗传学专业（专业代码071007）攻读硕士学位
研究生课程计划表。