部编版初中历史《日本明治维新》ppt1
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部编人教版第一单元 第4课日本明治维新课件(共40张PPT)
二、倒幕运动
1、背景： 内忧外患 2、王政复古 1868年 推翻幕府统治
倒幕派（武士、商人、资产阶级、新兴地主） 人民 部分大名（西南四强藩）
３、迁都东京 明治天皇 东京
明治天皇名睦仁，
1867年继承皇位。 1868年改年号为明 治元年，在位时期 实行一系列资产阶 级性质的改革，日 本完成了从封建社 会向资本主义社会 的过渡。
之准许。遇有上述情形时，无须另行谈判， 亦不得拖延推委。 ——摘自《日美亲善条约》
内忧
德川幕府闭关锁国 阻碍社会经济发展 （根本原因）
外患
西方列强入侵 民族危机严重
幕 府 统 治 危 机
社会矛盾激化(社会危机)
进入19世纪以后，社会各阶 层对幕府统治强烈不满，社会动 （1）农民、城市贫民和 荡不安，尤其是下级武士，迫切 下级武士的处境不断恶化。 希望改变现状。他们后来成为明 （2）面对民族危机和社 大盐平八郎领 治维新的领导者。
数之智德良能，使进入文明开化之域。
——伊藤博文
（4）社会生活和文化教育上：提倡
“文明开化”，向西方学习，改造日
本的教育、文化和生活方式；
明治时期的日本课堂 情景
明治时期的教育普及率 最具可持续发展和远见措施
国家教育经费占财政总预算的８％； 实行强制性义务教育 地方教育经费占地方总预算的２５％； 国家教育经费其中５０％都用于义务教育
篡权，打着“王政复古”的旗号，主张
用天皇亲政取代幕府统治；对外要求废
除幕府签定的不平等条约，驱逐侵略者。
位于西南的长州藩成为改革派的大本营。
日本 武士
二、前提
倒幕运动
1868年，以武士
为主体的倒幕派，采
用“挟天子以令诸侯”
第4课 日本明治维新 课件(共24张PPT)
——福泽谕吉《脱亚论》
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
1894年甲午中日战 争
1931年九一八事变
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快 走上了对外侵略扩张的道路。
面对内忧外患，1861年，清朝的封建地主阶级主张学习西方 先进技术，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。 军事方面，其中北洋舰队号称世界第九，亚洲第一。奴制，维护统治
发展资本主义，增强国力
从日本明治维新结果的积 极影响来看，有何启示？
1.改革开放是社会发展的强大动力，我们要坚持 改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力，增强综合国力。 2.积极学习世界先进文化，取其精华，去其糟粕， 增强国家实力。
课堂小结
从闭关锁国 倒幕与明治
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事， 初步认识资本主义世界体系的形成。
壹
德川幕府与锁国时代—危机
贰
倒幕运动—觉醒
叁
明治维新---崛起
壹 德川幕府与锁国时代—危机
◤素养渗透：史料实证◢
1.背景
【任务：自我学习】阅读P14第一、二自然段，结合下列材料，用
四字词语概括幕府统治时期（明治维新前）日本的社会状况？
新课导入
日本《东征传绘卷》遣隋使船队
6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中 国文化直接影响着日本，推动日本进 行改革。从646年开始，日本效仿唐朝 的典章制度，进行了一系列改革，史 称“大化改新”。
1894年甲午中日战争。北洋舰队 全军覆没，1895年被迫与日本签订 了《马关条约》。
第4课 日本明治维新
面对内忧外患，1868年，明治政府开始实行一 系列改革，以西方为榜样，全面改造 日本。
1894年甲午中日战争北洋舰队全军覆没。
(部编)《日本明治维新》ppt完美课件
——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》
(2)、社会生活：“文明开化”
日本政府派岩仓使节 团出访欧美。
明治时期举办的化装舞会
明治时期教育普及率
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进
入文明开化之域。
——伊藤博文
1877年，日本东京大学成立
“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。
同 点
性质
都面临严重的社会危机和民族危机。 都是自上而下的资产阶级性质改革。
影响
都有利于本国资本主义的发展。
领导力量 倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推
不 结果 同
翻了幕府的统治 成功，走上资本主义道路
点 原因
倒幕派推翻幕府统治后，手中握有
实权，得到人民的拥护。
维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝， 不敢发动群众。
明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成 为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？
1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。 1931年九一八事变，局部侵华 1937年七七事变，全面侵华
从日本历史上两次成功的改革及二战 后经济的飞跃发展我们可以得到什么启示？
明治维新启示：
•改革是强国之路.
幕府统治的危机 倒幕运动 ”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）
在国弱时，他们卑谦地对外 改革都不彻底，都保留了大量的封建残余； 从日本历史上两次成功的改革及二战后经济的飞跃发展我们可以得到什么启示？ 大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。
内忧：阶级矛盾尖锐 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。
(2)、社会生活：“文明开化”
日本政府派岩仓使节 团出访欧美。
明治时期举办的化装舞会
明治时期教育普及率
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进
入文明开化之域。
——伊藤博文
1877年，日本东京大学成立
“大日本帝国由万世一系之天皇统治”和“天皇神圣不可侵犯”。
同 点
性质
都面临严重的社会危机和民族危机。 都是自上而下的资产阶级性质改革。
影响
都有利于本国资本主义的发展。
领导力量 倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推
不 结果 同
翻了幕府的统治 成功，走上资本主义道路
点 原因
倒幕派推翻幕府统治后，手中握有
实权，得到人民的拥护。
维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝， 不敢发动群众。
明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成 为亚洲和平的新威胁。你能举几个例子吗？
1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。 1931年九一八事变，局部侵华 1937年七七事变，全面侵华
从日本历史上两次成功的改革及二战 后经济的飞跃发展我们可以得到什么启示？
明治维新启示：
•改革是强国之路.
幕府统治的危机 倒幕运动 ”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ）
在国弱时，他们卑谦地对外 改革都不彻底，都保留了大量的封建残余； 从日本历史上两次成功的改革及二战后经济的飞跃发展我们可以得到什么启示？ 大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。
内忧：阶级矛盾尖锐 古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。
第4课 日本明治维新 课件(15张PPT).ppt
一、德川幕府与锁国时代
内忧 外患
德川幕府推行闭关锁国政 激化
社会矛盾
导 致
策，阻碍社会、经济的发展
幕
府
统
治
导致
以美国为首的西方国家入侵
民族矛盾
加 剧
危 机
内忧外患的日本面临着沦为西方殖民地的危险 一些中下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士， 在尊王攘夷的口号下 ，展开了要求改革幕政 、抵御外侮的 斗争，并在人民群众推动下，发展为武装倒幕。
核心内容
社会生活上：
提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、
文化和生活方式。
影响最深远
性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革。
5、明治维新▪影响
①积极影响 史料实证
明治维新成为日本 历史的重大转折点。 日本迅速走上了发 展资本主义的道路， 实现了“富国强 兵”，开始跻身于 资本主义强国之列。
日本明治维新
学习目 标
01 1.知道日本明治维新的 背景
02 2.掌握日本明治维新的 性质、基本内容
03 3.理解明治维新的历史 意义及局限性
4.比较日本明治维新、
04 洋务运动、俄国农奴制 改革，简单说出三者的 异同点
学习内容
镰仓幕府
源赖朝
德川家康
1147～1199.1.13
1543.1.31～1616.6.1
国家
时间
经济年平均增长速度
日 18681873
32.2%
英 18511873
3.3%
美 1861-
5%
1873
德 18611873
3.8%
5、明治维新▪影响 ②消极影响
日本的改革保留了大量旧制 度残余，军国主义色彩浓厚。 它强大起来后，很快走上了 对外侵略扩张的道路。
(部编)《日本明治维新》ppt优秀课件
CHAPTER 02
明治维新前日本社会背景
幕府统治末期社会状况
幕府统治力衰弱
地方大名势力崛起，幕府权威受到挑 战。
经济萧条
农业生产停滞，商业贸易萎缩，国家 财政困难。
社会动荡不安
农民起义、市民暴动频繁，社会秩序 混乱。
西方列强入侵与民族危机
西方列强入侵
美国、英国、法国等西方列强强迫日 本签订不平等条约，开放通商口岸， 割让领土。
CHAPTER 05
明治维新后日本历史发展轨迹
甲午战争与日俄战争
甲午战争
明治维新后，日本开始走上对外扩张的道路，1894年爆发了甲午战争，日本战胜 封建帝制下的清王朝，并与之签订了《马关条约》，迫使清政府承认朝鲜半岛的 独立，并割让台湾岛及澎湖列岛等附属岛屿给日本。
日俄战争
日本在日俄战争中战胜了当时不可一世的沙皇俄国，通过战争手段夺取了东北亚 地区的政治和军事主导权，并取得了在朝鲜半岛和中国东北地区的优势地位。这 场战争是远东历史乃至世界历史的一个重要的转折点。
(部编)《日本明治维新 》ppt优秀课件
CONTENTS 目录
• 引言 • 明治维新前日本社会背景 • 明治维新过程及主要措施 • 明治维新对日本社会影响 • 明治维新后日本历史发展轨迹 • 结论与启示
CHAPTER 01
引言
课件背景与目的
背景
明治维新是日本近代史上的重要 事件，对日本及世界历史产生了 深远影响。
战后复兴与现代化进程
战后复兴
战后初期，日本政府采取了一系列措施来恢复经济和社会秩序。这些措施包括实行土地改革、解散财 阀、进行民主化改革等，为日本的复兴奠定了基础。
现代化进程
在战后复兴的基础上，日本开始了现代化的进程。政府大力引进外资和先进技术，推动工业化和城市 化的发展。同时，日本还注重教育和科技的发展，培养了大量的人才，为日本的现代化提供了有力的 支持。
部编版九年级历史下册第4课《日本明治维新》ppt课件
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制
度的扩展
第4课 日本明治维新
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚 非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而 出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向 工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化 道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的 命运。
第4课 日本明治维新
【学习目标】 1. 知道日本明治维新的背景 2. 掌握日本明治维新的性质、基本内容 3. 理解明治维新的历史意义及局限性 4. 比较日本明治维新和俄国农奴制改革，简单说出二者 的异同点
【重点】 日本明治维新的内容和影响 【难点】 正确评价日本明治维新
1895年，日本发动了甲午中日侵华战争， 中国战败。作为弹丸小国的日本何以能打败 泱泱大国的清王朝？在与中国相同的大背景 下，日本又是如何跻身于资本主义国家行列， 成为亚洲第一强国的？日本的发展将给我们 哪些启示？
内容
军事上：建立新式军队 经济上：发展近代经济
社会生活上：文明开化
1. 自上而下的资产阶级改革（性质） 影响 2. 有利于资本主义的发展（进步性）
3. 保留大量旧制度的残余（局限性）
1.下列国家中，走上资本主义发展
道路的方式与俄国相似的是（ A ）
A.日本
B.英国
C.美国
D.法国
2.近代首先敲开日本大门的西方列强
明治时期东京学生的音乐会
明治时期日本的学堂
签订《马关条约》的情景 八国联军里的日本军队
1910年，日本吞并朝鲜的新闻
阅读上面的这些图片资料，我们可以 得出什么结论？
第4课日本明治维新(17张PPT)
外患
武装倒幕
(一)明治维新的背景
内忧外患
倒幕运动
第4课 日本明治维新
倒幕运动
时间：1868年
主力：倒幕派
结果：
结束了幕府统治改年号为“明治”迁都东京（江户）1869年
(二)明治维新的内容
明治维新
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
明治维新三杰
德川幕府成为众矢之的
内忧
(一)明治维新的背景
1858年7月29日，签订《日美友好通商条约》
开放下田、函馆两港......
1854年3月31日，签订《日美神奈川条约》
开放横滨、长崎、新、兵库四港......
开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。 当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价造成日本大量黄金外引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
知识链接
(一)明治维新的背景
将军
大名
武士
农工商
天皇
没有实权
德川幕府：实行专制统治，推行锁国政策
武士阶层分化，处境不断恶化
饱受等级压迫，进行反抗斗争
士
农
商
工
被统治阶级
统治阶级
藩侯实力增强，反对幕府专权
据统计，18世纪初，日本平均每年爆发农民起义5次，18世纪后半期增加至15次，进入19世纪更加频繁，每年有几十起之多，1865-1867年平均每年发生553起。——根据吴廷谬主编《日本史》统计
保留旧制度残余军国主义色彩浓厚走上对外侵略扩张的道路
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年பைடு நூலகம்月1日
2024课件
武装倒幕
(一)明治维新的背景
内忧外患
倒幕运动
第4课 日本明治维新
倒幕运动
时间：1868年
主力：倒幕派
结果：
结束了幕府统治改年号为“明治”迁都东京（江户）1869年
(二)明治维新的内容
明治维新
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
明治维新三杰
德川幕府成为众矢之的
内忧
(一)明治维新的背景
1858年7月29日，签订《日美友好通商条约》
开放下田、函馆两港......
1854年3月31日，签订《日美神奈川条约》
开放横滨、长崎、新、兵库四港......
开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。 当时，日本的黄金价格低于世界市场的黄金价造成日本大量黄金外引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
知识链接
(一)明治维新的背景
将军
大名
武士
农工商
天皇
没有实权
德川幕府：实行专制统治，推行锁国政策
武士阶层分化，处境不断恶化
饱受等级压迫，进行反抗斗争
士
农
商
工
被统治阶级
统治阶级
藩侯实力增强，反对幕府专权
据统计，18世纪初，日本平均每年爆发农民起义5次，18世纪后半期增加至15次，进入19世纪更加频繁，每年有几十起之多，1865-1867年平均每年发生553起。——根据吴廷谬主编《日本史》统计
保留旧制度残余军国主义色彩浓厚走上对外侵略扩张的道路
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年பைடு நூலகம்月1日
2024课件
《日本明治维新》PPT教学课件
经济困境
随着商品经济的发展，幕 府无法应对日益严重的财 政危机，导致社会动荡不 安。
阶级矛盾激化
幕府、武士阶层与平民之 间的矛盾日益激化，社会 不稳定因素增加。
外部压力与民族危机
西方列强侵略
19世纪中叶，西方列强开 始侵略日本，强迫其签订 不平等条约，民族危 本被迫开放港口并与外国 通商，传统经济受到冲击。
天皇制确立及其实质分析
天皇制的确立
1868年明治天皇即位，宣布“王政复古”，恢复天皇权威，确立天皇制。
实质分析
天皇制的确立是明治维新政治变革的核心，旨在加强中央集权，实现国家统一和稳 定。通过神化天皇，将天皇置于国家政治、宗教和文化的中心地位，从而加强国家 的凝聚力和向心力。
内阁制度形成与运作机制
倡导文明开化
明治政府倡导文明开化，推广西方文化和生活方式，改变 了日本人的思想观念和生活习惯，为日本的近代化转型提 供了思想基础。
对外关系调整和对外扩张野心
修改不平等条约
明治政府通过修改与西方列强签订的不平等条约，逐步恢复了国家主权和尊严，为日本的对 外关系调整奠定了基础。
推行大陆政策
明治政府制定了以侵略朝鲜和中国为目标的大陆政策，积极扩军备战，最终发动了甲午战争 和日俄战争等侵略战争。
06
总结回顾与拓展思考
关键知识点总结回顾
明治维新的历史背景
幕末时期的政治、经济、社会危机，以及外来压力（如黑船事件） 对日本的影响。
明治维新的主要过程
倒幕运动、王政复古、废藩置县、四民平等、殖产兴业、文明开化、 富国强兵等重要事件和政策的实施。
明治维新的意义和影响
对日本政治、经济、文化等方面的深远影响，以及明治维新后日本 的崛起和对亚洲乃至世界格局的影响。
《日本明治维新》PPT课件
《日本明治维新》PPT课件目录•明治维新背景与原因•明治政府成立及初期改革•经济领域变革与发展•政治制度变革与宪法制定•文化教育领域改革与进步•军事力量增强与国际地位提升CONTENTSCHAPTER01明治维新背景与原因幕末时期社会状况幕府统治下的社会动荡幕末时期，日本社会动荡不安，农民起义、城市贫民暴动频繁，幕府统治面临严重危机。
经济发展受阻幕府实行闭关锁国政策，限制了对外贸易和航海事业，阻碍了资本主义因素的成长。
阶级矛盾尖锐幕府将军和武士阶层日益腐化堕落，与广大民众的矛盾日益尖锐。
外部压力与内部矛盾西方列强的侵略威胁19世纪中叶，西方列强开始侵略日本，强迫日本签订不平等条约，民族危机空前严重。
内部矛盾激化幕府统治下的各藩之间矛盾重重，争权夺利，导致国家四分五裂。
尊王攘夷思想兴起尊王思想尊奉天皇为最高统治者，号召人民拥护天皇，推翻幕府统治。
攘夷思想排斥外来侵略，维护民族独立和尊严。
这一思想在幕末时期得到广泛传播和拥护。
倒幕运动及其成果倒幕运动的兴起在尊王攘夷思想的推动下，倒幕派力量逐渐壮大，他们通过武装斗争、政治斗争等多种方式推翻幕府统治。
倒幕运动的成果经过长期艰苦的斗争，倒幕派终于推翻了幕府统治，建立了以天皇为中心的明治政府。
明治维新由此拉开序幕。
CHAPTER02明治政府成立及初期改革1868年，明治天皇即位，宣布“王政复古”，恢复天皇亲政。
设立太政官制度，分为议政、行政、刑法三权，采用西方君主立宪制。
废除武士阶级特权，实行四民平等，打破身份等级制度。
明治天皇即位与政权建设1871年，明治政府废除藩制，实行废藩置县，将全国划分为三府七十二县。
设立知事制度，由中央政府任命知事管理各县事务。
加强中央集权，削弱地方势力，为近代化改革奠定基础。
废藩置县与地方行政改革四民平等原则确立宣布“四民平等”，废除士农工商身份等级制度。
允许平民自由择业、迁徙、通婚等，促进社会流动。
颁布《户籍法》，实行户籍制度，确立国民身份。
人教部编版日本明治维新优秀PPT课件1
1877年，文部卿田中不二麿又赴美 国考察教育，后采用美国较为自由的 教育制度《学制》。
1879年，颁布天皇《教育大旨》， 否定全盘西化，强调继承日本固有的道 德和文化。
文明开化
明治政府提出“邑无不学之户，家无不学
之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情 况下，短短数年内兴办了多所小学校。到1910 年的时候，日本 95%以上的男子，90% 以上的 女子都接受过教育。年东京与横滨铁路通车
文明开化
外务卿井上馨……修建日 本第一座洋楼，取名“鹿鸣 馆”……把欧化风潮推向了极 致。
——李孔胜《日本明治维新 时期兴起的原因》
文明开化
1872，明治政府以法国学制为蓝本， 颁布《学制》，普及义务教育，规定适 龄儿童如不上小学，追究“其父兄的过 失”。
要顺应时代发展潮流，改革创新 “世界上从没有第二个国家像日本这样，为了吸取先进文明，派遣“半个政府”，花了一年又九个月的时间，考察十二个先进国。
经济状况恶化 1869年，天皇及政府机构迁到东京。 明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚洲和平的新威胁。 “经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于方。 日本封建专制统治相对薄弱，资本主义生产关系的进一步发展，倒幕派的力量迅速壮大。 明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚洲和平的新威胁。
1.日本封建专制统治相对薄弱，资本主义生产关系的进一步 发展，倒幕派的力量迅速壮大。
2.倒幕派通过武装倒幕，掌握了实权，实行全面有效的资产 阶级改革。
3.国际环境相对宽松。
从日本明治维新的历史中，你能得到什么启示？ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，无不依赖政府官员诱导奖励之力。 使日本走上了发展资本主义的道路 第4课 日本明治维新 西班牙 C.
1879年，颁布天皇《教育大旨》， 否定全盘西化，强调继承日本固有的道 德和文化。
文明开化
明治政府提出“邑无不学之户，家无不学
之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情 况下，短短数年内兴办了多所小学校。到1910 年的时候，日本 95%以上的男子，90% 以上的 女子都接受过教育。年东京与横滨铁路通车
文明开化
外务卿井上馨……修建日 本第一座洋楼，取名“鹿鸣 馆”……把欧化风潮推向了极 致。
——李孔胜《日本明治维新 时期兴起的原因》
文明开化
1872，明治政府以法国学制为蓝本， 颁布《学制》，普及义务教育，规定适 龄儿童如不上小学，追究“其父兄的过 失”。
要顺应时代发展潮流，改革创新 “世界上从没有第二个国家像日本这样，为了吸取先进文明，派遣“半个政府”，花了一年又九个月的时间，考察十二个先进国。
经济状况恶化 1869年，天皇及政府机构迁到东京。 明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚洲和平的新威胁。 “经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于方。 日本封建专制统治相对薄弱，资本主义生产关系的进一步发展，倒幕派的力量迅速壮大。 明治维新后日本走上了对外侵略的道路，成为亚洲和平的新威胁。
1.日本封建专制统治相对薄弱，资本主义生产关系的进一步 发展，倒幕派的力量迅速壮大。
2.倒幕派通过武装倒幕，掌握了实权，实行全面有效的资产 阶级改革。
3.国际环境相对宽松。
从日本明治维新的历史中，你能得到什么启示？ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，无不依赖政府官员诱导奖励之力。 使日本走上了发展资本主义的道路 第4课 日本明治维新 西班牙 C.
《日本明治维新》PPT课件
民族自尊心受损
不平等条约的签订使日本 民族自尊心受到极大伤害 ，激发了民族自强和改革 的呼声。
尊王攘夷思想兴起
尊王思想
尊王思想主张恢复天皇的权威和地位 ，反对幕府专权。
攘夷思想
水户学与国学
水户学和国学是日本本土的学术流派 ，强调日本文化的独特性和优越性， 为尊王攘夷思想提供了理论支持。
攘夷思想主张排除外来势力干涉，维 护国家独立和民族尊严。
，实现了经济的迅速崛起。
文化教育
明治维新提倡“文明开化”，引 进西方文化和教育制度，促进了
日本文化教育的现代化。
对亚洲邻国影响
侵略扩张
明治维新后，日本走上对外侵略 扩张的道路，对亚洲邻国造成了 深重的灾难和损失。
示范效应
日本的明治维新成功实现了国家 的现代化，对亚洲其他国家产生 了一定的示范效应，推动了亚洲 的现代化进程。
03
随着政治体制的改革，日本设立了议会，实行代议制民主，使
民众能够参与国家政治生活。
经济发展与产业革命
01
推行“殖产兴业”政策，促进工业化
明治政府大力推行“殖产兴业”政策，引进西方先进技术和管理经验，
促进了日本的工业化和现代化。
02
发展对外贸易，开拓海外市场
明治维新后，日本积极发展对外贸易，开拓海外市场，为经济发展注入
03 明治维新中重要人物及其贡献
明治天皇及其领导作用
明治天皇是明治维新的核心人物 ，他通过推翻幕府统治，实现了
国家的统一和中央集权。
明治天皇积极推行“富国强兵” 、“殖产兴业”和“文明开化” 三大政策，为日本的现代化奠定
了基础。
他倡导学习西方文明，引进西方 技术和制度，推动了日本的现代
2023-2024学年统编版九年级历史下册优质课件 第4课 日本明治维新(38张PPT)
二、明治维新的内容
二、明治维新的内容
1.时间：1868年 2.领导人：明治天皇
3.目的： 发展资本主义，富国强兵，摆脱民族危机
山木户孝允
岩仓具视
大久保利通
1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧 美各国。使节团中包括49名明治高官，一年多的时间里，他们 考察了欧美12个国家。 出访团对西方发达工业文明的表现是 始惊，次醉，终狂。
满蒙
中国
朝鲜
台湾 日本
亚洲乃至全世界
2.局限性：
保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本 强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
三、影响——文明与野蛮
3.启示：
武士
经济状况恶 化
新商兴人地主、强
不经满济情实绪力增增强 政治权利较少
农民、 城市平民
生活贫困 进行斗争
幕
府 已 成 为 众 矢 之 的 ， 国 内
社 阶
级
会 矛 危 盾
激
化机
一、明治维新的原因
激
导
化
致
导
加
致
剧 倒幕
运动
日本明治维新背景：
导火线： 黑船事件
①.内忧：幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾激化，
山口尚芳
伊藤博文
“不应犹豫等待邻国之开明而共
同振兴亚洲，不如脱离其行列而与
西方文明之国共进退”。 ——
1885年《脱亚论》
木户孝允
岩仓具视
大久保利通
脱亚入欧
4、内容
大名的世 袭领地
细看书本P15-16，划记改革的主要措施
1.政治上：废藩置县，加强中央集权
1871年7月，明治天皇宣布“废藩置县”， 把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任 命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离 开藩国，迁居东京。
统编版历史九年级下册第4课《日本明治维新》课件(20张PPT)
九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第4课 日本明治维新
课标要求：通过了解日本明治维新等史实，初步 认识世界资本主义体系的形成
奴隶制时期
课前和政权基 大化改新 个小国 本实现统一 开始
源赖朝设 幕府于镰仓
幕府将军把持 着国家大权
德川幕府
1—2世纪 5世纪
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在人类历史上，从未有过一个国家 像那个时期的日本发展的那么迅速。
—【英】H.G.韦尔斯
摆脱民族危机
积极性：
奴隶 社会
根本原因
性质
都发生在19世纪中期
都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。
都是自上而下的资产阶级性质的改革。
影响
不 背景
同 点
核心 内容
都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封 建残余；都走上对外扩张道路。
农奴制阻碍了资本主义发展，封建统 治面临危机。
幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外 国侵略的民族危机。
国家教育经费占财政总预算的８％；地方教育经费占地方总预算的２５％；国家教 育经费其中５０％都用于义务教育。
影响： 培养了资本主义发展所需要的人才，提高国民素质。
小组合作：阅读教材，归纳明治维新的措施；最有远见的措施是哪项？ 最能体现改革性质的是哪项？
项目 政治 军事
经济
社会 生活
内容
影响
废藩置县，加强中央集权
为日本资本主义的发展提供了 稳定的政治环境
第4课 日本明治维新
课标要求：通过了解日本明治维新等史实，初步 认识世界资本主义体系的形成
奴隶制时期
课前和政权基 大化改新 个小国 本实现统一 开始
源赖朝设 幕府于镰仓
幕府将军把持 着国家大权
德川幕府
1—2世纪 5世纪
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在人类历史上，从未有过一个国家 像那个时期的日本发展的那么迅速。
—【英】H.G.韦尔斯
摆脱民族危机
积极性：
奴隶 社会
根本原因
性质
都发生在19世纪中期
都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。
都是自上而下的资产阶级性质的改革。
影响
不 背景
同 点
核心 内容
都走上资本主义道路，促进了资本主义的发展；改革都不彻底，都保留了大量的封 建残余；都走上对外扩张道路。
农奴制阻碍了资本主义发展，封建统 治面临危机。
幕府统治阻碍了资本主义发展，面临外 国侵略的民族危机。
国家教育经费占财政总预算的８％；地方教育经费占地方总预算的２５％；国家教 育经费其中５０％都用于义务教育。
影响： 培养了资本主义发展所需要的人才，提高国民素质。
小组合作：阅读教材，归纳明治维新的措施；最有远见的措施是哪项？ 最能体现改革性质的是哪项？
项目 政治 军事
经济
社会 生活
内容
影响
废藩置县，加强中央集权
为日本资本主义的发展提供了 稳定的政治环境
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是统治阶级。身
份等级世代相继
，不能逾越。
天皇
日 将军 本
封
大名 士 建
等
武士
级 示
农意
工图
商
背景
19世纪中期日本的统治危机和社会危机
只是傀儡，毫无实权 天皇
阶
掌握政权，组成幕府
级 将军
幕府
矛
盾 大名 有些从事工商业
尖 锐 武士
经济状况恶化
不满情绪增强
农民、城市平民
生活日益贫困 进行反抗斗争
新兴地主、商人 经济实力增强 政治权利较少
C．明治维新 D．宗教改革
3．在明治维新的改革措施中，对社会进步和持
续发展最为关键的是（ ）
A.废藩置县
B．努力发展教育
C．允许土地买卖 D．引进西方先进技术
4.大化改新和明治维新的共同点是（ ）
A.摆脱了半殖民地的危机
B.结束了闭关锁国的状态
C.加强了资产阶级统治
D.学习了他国的先进经验
5、下列场景能够正确反映日本明治维新时 期社会现象的有（ ） ①近代工厂逐渐增多 ②土地买卖日趋频繁 ③新式学校发展迅速 ④天皇权力逐渐增大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
向帝义过渡阶段 列强掀起了瓜分中国 的狂潮；
相同点）：1）都是在民族危机加剧的情况下进行的
；
2）都是资产阶级发动的；
1．第一个打开日本大门的资本主义国家
是（ ）
A．英国
B．美国
Hale Waihona Puke C．法国D．俄国2、几乎在中国洋务运动兴起的同一时期，
有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的
重大变革这是（ ）
A．农奴制改革 B．大化改新
1853年7月8日美国海
军准将马修·佩里率
领4艘战舰，驶入江
户湾浦贺港。由于其
船体为黑色，又不断
佩里
喷出漆黑的浓烟，发 出轰鸣，所以日本人
称作“黑船”。
美18国53用年大黑炮船打事件开日本美国国海军在日本登陆
门，导致了民族矛盾，
加剧了幕府统治危机。 丧权辱国
日本被被迫开港通商后，国 内出现了什么情况？
手工工场破产 大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。 农民、城市贫民和下级武上的处境不断恶化。
日本明治维新的背景（原因）：
内
幕府封建统治 激化 社会 导致 幕
忧 阻碍资本主义
矛盾
府
发展（根本）
统
治
危
外
西方列强入侵 导致 民族 加剧 机
患
矛盾
倒幕派的形成
幕府的镇压使部分下级 武士觉醒，从统治阶层中 分化出来，形成独立的改 革派，公开反对幕府。他 们对内抨击幕府篡权，打 着“王政复古”的旗号， 主张用天皇亲政取代幕府 统治；对外要求废除幕府 签定的不平等条约，驱逐 侵略者。西南强藩成为倒 幕派的大本营。
促进资本主义发展
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
1872年东京与横滨铁路通车
1869年，日本建造的第一 艘轮船“孝明丸”从筑地 驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治5 年(1872年)由明治政 府为实现日本的近代 化而第一次成立的制 纱厂。
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，
使进入文明开化之域。
，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜
。
对外侵略扩张
大凡国之富强系于人民 之贫富，而人民之贫富系 于物产之多寡。物产之多 寡，虽依赖于人民致力于 工业与否，但寻其根源， 又无不依赖政府官员诱导 奖励之力。
——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
经济：推行地税改革，在“殖产兴业 ”的口号下，大力发展近代经济。
日本武士
维新三杰： 木户孝允，大久保利通，西乡隆盛
明治天皇
政治:废藩置县,加强中央集权
废藩置县
加
三府七十二县
强
国 家
统 一
军事:实行征兵制,建立新式军队,提倡忠 君、服从、不怕死“武士道”精神
日本海 军舰队
早在1867年，刚刚走上资本主义道路
的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条
约》……1894年，日本挑起甲午中日战争
•
2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
•
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率
社会生活：提倡“文明开化”,即向欧美
学习, 大力发展教育 提高国民素质
明治时期举办的化装舞会
日本赴欧美参观团出港
1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯
国家
时间
日 1868-1873
英 1851-1873
美 1861-1873
德 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
在政府大力推动下，日本经济 迅速发展，在当时世界上也很罕见
评价：
⑴对内：日本历史的重大转折点， 日本迅速走上了发展资本主义的 道路，实现了“富国强兵”，开 始跻身于资本主义强国之列。
⑵局限性： 保留了大量旧制度的残余， 军国主义色彩浓厚。
第4课 日本明治维新
将军的政厅被称为幕府。从公元 1192年到1867年，在日本历史上是实 行军事封建专制统治的“幕府政治” 时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、 德川幕府三大幕府的统治。
19世纪中期德川
幕府的统治状况 封
如何？
建
统
幕府统治下的 日本社会分为士 、农、工、商四
治 阶 级
个等级，士阶级
B 6、19世纪初掌握日本实权的是（ ） A、天皇 B、幕府将军 C、大名 D、武士
D 7、明治维新前的统治阶级包括（ ） ①天皇 ②将军 ③大名 ④武士 A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②③④
•
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
不同点 明治维新（19中） 戊戌变法（19末）
社会 资本主义发展水平较 资本主义发展不充分 背景 高,封建统治相对薄弱 封建统治势力强大； 领导 ；倒幕派实力强大 资阶弱小，寄希望
力量 掌握了政权
于无实权的皇帝
具体 大刀阔斧，全面 措施 推行
变法法令如“一纸 空文”
国际 环境
自由资义时期 西方侵略中国 （有利的国际环境
⑶对外：日本强大起来后，很快走上了 对外侵略扩张的道路。对中国发动甲午 战争。
日本与俄国1861年的改革有何相同点？
原因、性质、方式、影响相同
从俄国与日本的改革中，你能 得到哪些启示？
改革是社会发展的动力 改革要顺应历史发展潮流，与时俱进，坚 持改革开放 改革要符合本国国情 学习先进国家的制度、思想、技术 重视教育，培育人才……