成人高考专科起点升本科《教育理论》章节题库(社会态度与行为)【圣才出品】

第二十一章社会态度与行为

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出正确的答案。

1．个体对某态度对象的卷入水平属于态度的（）。

A．深刻维度

B．强度维度

C．中性维度

D．外显维度

【答案】A

【解析】A项，深刻维度是个体对某态度对象的卷入水平。B项，强度维度，即态度方向的程度。C项，中性维度是某种态度在态度体系及相关价值系统中接近核心价值的程度。D项，外显维度是指个体行为方向与行为方式的外露程度。

2．个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（）。

A．认知性功能

B．工具性功能

C．价值表达功能

D．自我防御功能

【答案】B

【解析】社会态度的功能包括工具性功能、认知性功能、价值表达功能、自我防御功能和社会适应功能。A项，认知性功能是指个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义。B项，工具性功能，是指个体尽力发展给自己带来最大利益的态度。C项，价值表达功能强调个体主动表现自己。在很多情况下，特有的态度常表示一个人的主要价值观和自我概念。D项，自我防御功能是指个体倾向选择有利于自我防御的态度。这种防御有利于自我形象及自我价值的确立，并能减少焦虑，转移情绪冲动。

3．社会心理学所研究的人际关系是指人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的（）。

A．角色关系

B．心理关系

C．法律关系

D．经济关系

【答案】B

【解析】社会心理学所研究的人际关系是指人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理关系，是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

4．在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（）

A．生理需要

B．安全需要

C．情感需要

D．自我实现需要

【答案】C

【解析】美国学者舒茨以人际需要为主线提出人际关系的三维理论，他称自己的理论是基本人际关系取向理论。其要点是个体都有三种基本的人际需要：①包容需要（与他人接触、交往、相容）；②支配需要（控制他人或被他人控制）；③感情需要（爱他人或被他人所爱）。

5．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A．宽大效应

B．晕轮效应

C．中心品质

D．刻板印象

【答案】B

【解析】印象形成效应包括刻板印象、首因效应和近因效应、晕轮效应和投射倾向。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或者坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，他（或她）的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。相反，如果一个人的外表缺乏吸引力，那么，人们对他（或她）在其他特征上的评价也会更糟。

6．别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高，这种现象称为（）。

A．社会促退

B．社会干扰

C．社会促进

D．去个性化

【答案】C

【解析】社会促进效应包括：①结伴效应。在结伴活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。②观众效应。个体从事活动时，是否有观众在场，观众多少及观众的表现对其活动效率有明显的影响。

7．个体在群体压力下表现出来的“随大流”和与群体中多数人一致的意见或行为的现象被称为（）。

A．认同

B．同化

C．服从

D．从众

【答案】D

【解析】从众是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。从众的消极作用是使人们在人群中失去自己明确的观点和正确的立场。

8．在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。

A．近因效应

B．首因效应

C．社会过滤效应

D．最近效应

【答案】B

【解析】印象形成的效应包括刻板印象、首因效应和近因效应、晕轮效应、投射倾向。A项，近因效应指在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得信息影响更大的现象，又称最近效应。B项，在社会心理学中，首因效应是指由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，又称最初效应。

9．生活中“以小人之心，度君子之腹”的现象，说明印象形成中存在（）。

A．首因效应

B．近因效应

C．投射效应

D．晕轮效应

【答案】C

【解析】A项，首因效应是指第一次给别人留下的印象会影响到之后的整体印象。B项，近因效应是指最近一次给别人留下的影响对整体印象的影响。C项，投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。D项，晕轮效应又称光环效应，是指由于觉得其某一方面很好而使整体的印象变好的现象。“以小人之心，度君子之腹”体现的是投射效应。

10．有位心理学家在研究拔河比赛时发现，参赛人数越多，每个人出力越少。这种现象属于（）。

A．社会阻抑

B．社会惰化

C．社会助长

D．去个性化

【答案】B

【解析】A项，社会阻抑是指由于他人在场或与他人一起活动，而造成行为效率下降的现象。B项，社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。C项，社会助长是指人们在完成简单任务或熟练任务时，如果有观察者在场，或者有竞争者，将会激发起优于独处时的表现的现象。D项，去个性化是指个人在群体压力或群体意识影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时是不会出现的行为。拔河时，人越多，出力越少的现象属于社会惰化。

11．研究发现，增加阿希式实验情景的模糊性，则从众率就会（）。

A．降低

B．增加

C．不变

D．难以确定

【答案】B

【解析】从众是在客观或心理上模糊的情景中，人们自觉不自觉地做出的与他人一致的行为或反应倾向。刺激物的性质是影响从众的情景因素之一，人们更容易对模棱两可的刺激物的判断做出从众反应。阿希的实验研究发现，当卡片上线段的客观差异变得较小，进行正确回答的客观概率下降，从众的比例上升。这一点意味着在情境的模糊性较大，人们较难做出自信判断时，更容易从众。