2014第二章声现象中考复习课件

3、“悦耳动听”说明声音的__________好， 音调 “脆如银铃”说明声音的_________ 高， “震耳欲聋”说明声音的_______ 响度 大。
4、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的 “高”和“低”指的是： B （ ） A、音调的高低 B、响度的大小
音色
C、音色的好坏
D、上述说法都可以
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探究小实验 1、 装置还可研究什么？实验时用不同的 力去敲击音叉时应观察什么？实验结论是什么？ 声音的产生条件 乒乓球被弹开的距离
响度与发声体的振幅有关，物体的 振幅越大，响度越大. 2、第一排的同学与最后一排的同学听到声 音的响度相同吗？这说明了什么？
响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.
已知超声波在海水中的传播速度是1450 米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信 号,经过4秒钟后收到反射回来的波信号, 求（1）海洋深度是多少？
（1）解：v=1450m/s
（2）这种方法能不能测月地距离？为什么？ t= 4s
2
=2S
s= vt= 1450m/s×2s=2900m 答:海洋深度是 2900m 。
（2）不能，因为太空是真空，真空不能传声
控制噪声 （三大途径）
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动 防止噪 声产生
在声源处 减弱噪声
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动） 阻断噪 声的传播
在传播过程 中减弱噪声
防止噪声 进入耳朵
在人耳处 减弱噪声
分析下表，你能发现哪些规律？
（1）声速的大小跟介质的种类有关；一般，v固体>v液体>v气体
（2）15℃时空气中的声速是340m/s，合 1224
K m/h
巩固练习
1.铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上， 这是因为铁道工将中耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道 远处的来车，为什么？ 因为声音在钢铁中的传播速度比在空气中的传播速度快 2.终点计时员看枪烟计时还是听枪声计时，为什么？
如图所示是探究时常用的装置． （1）图中所示的实验说明 ； （2）乒乓球在实验中起什么作用？ （3）本实验物理研究方法是
（1）发声体(音叉）在振动 （2）把音叉的微少振动放大从而证 明发声的音叉在振动 （3）转换法
其它探究装置
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抽气时会有什么现象出现？说明什么？
现象：听到的铃声越 来越弱 说明声音的传播 需要介质，真空 不能传声
3、声的利用 噪声的来源、等级及危害 噪声的控制
4、噪声的危害和防治：
（2010吉林）9、许多电视台经常播出模仿秀节目，其中 声音模仿秀模仿的是声音的 音色 ；他的声音是通过 空气 传播到现场观众耳朵中的。 （2011吉林）9、小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 空气 传到 小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 噪声 。 （2012吉林）7、中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是 为了防止 噪声 的产生。在考场上你所听到的翻动卷子 的声音是由于纸的 振动 产生的。 （2013吉林）8、考场上，监考老师宣读考生守则的声 音是由老师的声带 振动产生并通过 空气 传入考生耳中 的。
2014届第一阶段 单元知识回顾
声现象
授课教师：于喜波
一、知识框架：
1、声音的产生与传播：
声音产生的条件：
发声体在振动 探究实验
声音的传播 音调—— 2、声音的特性： 响度——
声音传播需要介质 340m/s 在空气中传播速度：
与发声体振动的频率有关
与发声体振动的振幅有关 距离有关 与发声体的材料、结构有关 音色—— 倒车雷达 声音可以传递信息： 回声定位 声纳系统 声波可以传递能量： 超声波清洗、除结石
看枪烟，因为 光速远远大于 声速 返回
一、音调
小实验
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动 钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快 慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺 两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的 快慢和发声的音调.Leabharlann 结论：振动频率越高，音调越高。
二、响度