人教版《电生磁》优质ppt课件
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探究活动四：通电螺线管的极性与螺线管中电流方向的关系
新知探究
结论
丁
丙
甲
N
N
N
S
S
S
通电螺线管
条形磁体
不同点
通电时有磁性，断电时无磁性
永磁体
N极、 S极和电流方向有关
N极、 S极固定不变
相同点
①磁场分布相似，磁极在两端；②具有磁性(吸引铁磁性物质)、具有指向性。
通电螺线管和条形磁体
新知探究
典例2 小明同学在做“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验中：(1)当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最 后静止在如图所示位置。则通电螺线管外部的磁场与 _ 条形 _磁体的磁场相似。(2) 当他改变通电螺线管中电流方向后，发现周围每个小
探究活动二：通电螺线管磁场方向与电流方向的关系
新知探究
现象分析： ①通电螺线管有两个磁极且在两端；②小磁针的N极指向改变，说明磁场方向改变了，由此可知， 通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
新知探究
实验
在白纸板上均匀撒上一些铁屑，给螺线管通电后，轻轻 敲击白纸板，观察铁屑的分布情况。
现象
课堂达标
解析： 由小磁针静止时S极靠近螺线管的左端可知，螺线管的左端为N极，右端为S极。根据安培定则可知，螺线管中电流是从左端流入，所以电源的左端 为正极，右端为负极。
3. (2019 · 怀化中考)如图所示，小磁针静止时左端为N极，请在括号内标出电源的“＋”“－”极。
课堂达标
4.如图所示，在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(红端为N极)，静止时其指向正确的是 ( A )
学习目标
为什么通电后机器人会被吸住呢？
新知导入
新知探究奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学。 他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间 的实验寻找，在多次失败后， 1820年，奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
知识点 1 电流的磁效应
奥斯特实验
新知探究
实验探究
在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线，分别对导线进行如图所示的操作。
实验现象
小磁针发生了偏转
小磁针又回到原来位置
小磁针向相反 的方向偏转
探究活动一：电流的周围有磁场吗？
新知探究
实验探究
在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线，分别对导线进行如图所示操作。
现象分析
( 1)通电导线的周围产生了磁场；(2)电流的磁场方向与电流方向有关。
新知探究 电流的磁效应通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
奥斯特实验 通电直导线周围的磁场
典例1 对于如图所示的实验，下列说法正确的是( C )
通电导体周围的磁场 与电流方向有关
C.本实验揭示了电生磁现象
D.乙中断电后小磁针的N极将会指向地磁北极
1.决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向，电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。2. N 极和
特别提醒 ！
新知探究
典例3 ( 1) 判断下面螺线管中的N极和S极：
S N
N S
右手握住螺线管
拇指指出螺线管的N极
电生磁
人教版 · 物理 · 九年级(下)
第20章 第2节
1.认识电流的磁效应，通过实验了解电流周围存在磁场；2.探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部 的磁场与条形磁体的相似； 3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。
【重点】 电流的磁效应。【难点】通电螺线管的磁场； 安培定则。
分析
从铁屑的分布情况看，通电螺线管外部的磁感线形状和条 形磁铁外部的磁感线的形状相似。
探究活动三：通电螺线管外部磁场的分布特征
新知探究
通电螺线管外部的磁场分布
新知探究
(
实验
取绕向不同的螺线管，依次设计并进行实验：向螺线管 内通入不同方向的电流，用小磁针验证它们的N、 S极。
现象
N S乙
B. 甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场
A.这是欧姆的电流磁效应实验
地磁南极
奥斯特
新知探究
怎样才能使电流的磁场变强呢 ？
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
新知探究
知识点 2 通电螺线管的磁场螺线管将导线绕在圆筒上，做成螺线管 (也叫线圈)。 接通电源的螺线管，叫做通电螺线管。通电后各圈导线磁场叠加在一起， 磁场增强。
新知探究
解析：
典例3 (2)判断螺线管中的电流方向：N
右手握住螺线管拇指指向其N极
四指指向电流方向
标出电流方向
新知探究
解析：
S
通电螺线管的磁场
课堂小结
安培定则
列说法正确的是( ) CA．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
新知探究
1.实验时，导线需要处于南北方向， 与小磁针保持平行，这样便于比较通电前后小磁针的偏转情况。2.实验时，宜采用“触接”的方式给导线通电，即给导线通电时间要短 ，因为用电源短路的形式获得较大电流容易烧坏电源。3.实验中运用了转换法，电流产生的磁场通过小磁针的偏转来体。
特别提醒 ！
新知探究
现
分析
线电管螺的线绕 ，的螺极线性管与中 相电同流，的通 管 两端的极性相同；螺线管的绕法相同，螺线管中电流方向 不向 ，合通右电 端一的规极律性。不同。
知识点 3 安培定则
新知探究
新知探究
新知探究安培定则的应用( 1)已知通电螺线管中电流的方向，判断通电螺线管两端的极性。①标出螺线管上的电流方向螺线管的N极。
新知探究
S 极一定在通电螺线管的两端。3.判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流的方向 一致。
A B C D
课堂达标
5.如图，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大，下列分析正确的是( B )A.c端是S极， a端是电源的正极B.c端是N极， a端是电源的负极C.若将电源正、负极接线对调，弹簧测力计示数不变D.若将电源正、负极接线对调，弹簧测力计示数增大解析： 弹簧测力计示数增大说明条形磁铁受到通电螺线管吸引力的作用， c端为N极。由安培定则可知电源的b端为正极、 a端为负极。若将电源正、负接线对调，则条形磁体会受到通电螺线管的排斥力作用，弹簧测力计示数变小。
课堂达标
磁针转动_1_8_0__度角后重新静止下来。解析：(1)把它和条形磁铁的实验比较即可以判断得出；(2)磁场方向与电流方向有关：电流方向改变，则 磁场方向改变(类似条形磁体的N极和S极调换)。
新知探究
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向
的关系表述出来吗？
新知探究
对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则来表述。
1.如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下
解析： 奥斯特实验中使用小磁针是用来检验直导线周围有没有磁场的。
课堂达标
2.下列对通电螺线管的认识，正确的是( C )A．它周围的磁场与蹄形磁体的磁场相似B．它的磁场方向与电流方向无关 C．通电螺线管也能吸引铁制品D．通电螺线管周围的磁感线是真实存在的解析： 通电螺线管周围的磁场和条形磁体相似，其磁场方向和电流方 向有关，其极性可由安培定则进行判断。 用来描述通电螺线管周围磁 场的磁感线是假想的，所以A 、B 、D错误；通电螺线管周围有磁场， 所以可以吸引铁制品，故正确答案是C选项。
新知探究
探究通电螺线管外部磁场的分布
新知探究
实验
( 1)用铜导线穿过硬的白纸板，绕成螺线管。给螺线管通 入电流，将小磁针放在白纸板上不同位置，记下小磁针在各 个位置时N极的指向。(2)改变电流方向，再次观察。
现象
①通电后，小磁针发生偏转，不同位置小磁针N极指向不同；②电流方向改变，小磁针指向发生改变。
新知探究
结论
丁
丙
甲
N
N
N
S
S
S
通电螺线管
条形磁体
不同点
通电时有磁性，断电时无磁性
永磁体
N极、 S极和电流方向有关
N极、 S极固定不变
相同点
①磁场分布相似，磁极在两端；②具有磁性(吸引铁磁性物质)、具有指向性。
通电螺线管和条形磁体
新知探究
典例2 小明同学在做“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验中：(1)当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最 后静止在如图所示位置。则通电螺线管外部的磁场与 _ 条形 _磁体的磁场相似。(2) 当他改变通电螺线管中电流方向后，发现周围每个小
探究活动二：通电螺线管磁场方向与电流方向的关系
新知探究
现象分析： ①通电螺线管有两个磁极且在两端；②小磁针的N极指向改变，说明磁场方向改变了，由此可知， 通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
新知探究
实验
在白纸板上均匀撒上一些铁屑，给螺线管通电后，轻轻 敲击白纸板，观察铁屑的分布情况。
现象
课堂达标
解析： 由小磁针静止时S极靠近螺线管的左端可知，螺线管的左端为N极，右端为S极。根据安培定则可知，螺线管中电流是从左端流入，所以电源的左端 为正极，右端为负极。
3. (2019 · 怀化中考)如图所示，小磁针静止时左端为N极，请在括号内标出电源的“＋”“－”极。
课堂达标
4.如图所示，在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(红端为N极)，静止时其指向正确的是 ( A )
学习目标
为什么通电后机器人会被吸住呢？
新知导入
新知探究奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学。 他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间 的实验寻找，在多次失败后， 1820年，奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
知识点 1 电流的磁效应
奥斯特实验
新知探究
实验探究
在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线，分别对导线进行如图所示的操作。
实验现象
小磁针发生了偏转
小磁针又回到原来位置
小磁针向相反 的方向偏转
探究活动一：电流的周围有磁场吗？
新知探究
实验探究
在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平行的直导线，分别对导线进行如图所示操作。
现象分析
( 1)通电导线的周围产生了磁场；(2)电流的磁场方向与电流方向有关。
新知探究 电流的磁效应通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
奥斯特实验 通电直导线周围的磁场
典例1 对于如图所示的实验，下列说法正确的是( C )
通电导体周围的磁场 与电流方向有关
C.本实验揭示了电生磁现象
D.乙中断电后小磁针的N极将会指向地磁北极
1.决定通电螺线管两端极性的根本因素是螺线管中电流的方向，电流的方向一致则通电螺线管两端的极性就相同。2. N 极和
特别提醒 ！
新知探究
典例3 ( 1) 判断下面螺线管中的N极和S极：
S N
N S
右手握住螺线管
拇指指出螺线管的N极
电生磁
人教版 · 物理 · 九年级(下)
第20章 第2节
1.认识电流的磁效应，通过实验了解电流周围存在磁场；2.探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部 的磁场与条形磁体的相似； 3.会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。
【重点】 电流的磁效应。【难点】通电螺线管的磁场； 安培定则。
分析
从铁屑的分布情况看，通电螺线管外部的磁感线形状和条 形磁铁外部的磁感线的形状相似。
探究活动三：通电螺线管外部磁场的分布特征
新知探究
通电螺线管外部的磁场分布
新知探究
(
实验
取绕向不同的螺线管，依次设计并进行实验：向螺线管 内通入不同方向的电流，用小磁针验证它们的N、 S极。
现象
N S乙
B. 甲、丙对比可说明通电导体周围存在磁场
A.这是欧姆的电流磁效应实验
地磁南极
奥斯特
新知探究
怎样才能使电流的磁场变强呢 ？
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
新知探究
知识点 2 通电螺线管的磁场螺线管将导线绕在圆筒上，做成螺线管 (也叫线圈)。 接通电源的螺线管，叫做通电螺线管。通电后各圈导线磁场叠加在一起， 磁场增强。
新知探究
解析：
典例3 (2)判断螺线管中的电流方向：N
右手握住螺线管拇指指向其N极
四指指向电流方向
标出电流方向
新知探究
解析：
S
通电螺线管的磁场
课堂小结
安培定则
列说法正确的是( ) CA．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第B．当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来 C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 D．改变直导线中电流方向，小磁针N极的指向不变
新知探究
1.实验时，导线需要处于南北方向， 与小磁针保持平行，这样便于比较通电前后小磁针的偏转情况。2.实验时，宜采用“触接”的方式给导线通电，即给导线通电时间要短 ，因为用电源短路的形式获得较大电流容易烧坏电源。3.实验中运用了转换法，电流产生的磁场通过小磁针的偏转来体。
特别提醒 ！
新知探究
现
分析
线电管螺的线绕 ，的螺极线性管与中 相电同流，的通 管 两端的极性相同；螺线管的绕法相同，螺线管中电流方向 不向 ，合通右电 端一的规极律性。不同。
知识点 3 安培定则
新知探究
新知探究
新知探究安培定则的应用( 1)已知通电螺线管中电流的方向，判断通电螺线管两端的极性。①标出螺线管上的电流方向螺线管的N极。
新知探究
S 极一定在通电螺线管的两端。3.判断时必须让右手弯曲四指所指的方向与螺线管中电流的方向 一致。
A B C D
课堂达标
5.如图，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大，下列分析正确的是( B )A.c端是S极， a端是电源的正极B.c端是N极， a端是电源的负极C.若将电源正、负极接线对调，弹簧测力计示数不变D.若将电源正、负极接线对调，弹簧测力计示数增大解析： 弹簧测力计示数增大说明条形磁铁受到通电螺线管吸引力的作用， c端为N极。由安培定则可知电源的b端为正极、 a端为负极。若将电源正、负接线对调，则条形磁体会受到通电螺线管的排斥力作用，弹簧测力计示数变小。
课堂达标
磁针转动_1_8_0__度角后重新静止下来。解析：(1)把它和条形磁铁的实验比较即可以判断得出；(2)磁场方向与电流方向有关：电流方向改变，则 磁场方向改变(类似条形磁体的N极和S极调换)。
新知探究
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向
的关系表述出来吗？
新知探究
对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用安培定则来表述。
1.如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下
解析： 奥斯特实验中使用小磁针是用来检验直导线周围有没有磁场的。
课堂达标
2.下列对通电螺线管的认识，正确的是( C )A．它周围的磁场与蹄形磁体的磁场相似B．它的磁场方向与电流方向无关 C．通电螺线管也能吸引铁制品D．通电螺线管周围的磁感线是真实存在的解析： 通电螺线管周围的磁场和条形磁体相似，其磁场方向和电流方 向有关，其极性可由安培定则进行判断。 用来描述通电螺线管周围磁 场的磁感线是假想的，所以A 、B 、D错误；通电螺线管周围有磁场， 所以可以吸引铁制品，故正确答案是C选项。
新知探究
探究通电螺线管外部磁场的分布
新知探究
实验
( 1)用铜导线穿过硬的白纸板，绕成螺线管。给螺线管通 入电流，将小磁针放在白纸板上不同位置，记下小磁针在各 个位置时N极的指向。(2)改变电流方向，再次观察。
现象
①通电后，小磁针发生偏转，不同位置小磁针N极指向不同；②电流方向改变，小磁针指向发生改变。