语文S版一年级语文下册第一
最新语文S版一年级语文下册小英雄王二小 PPT课件
语文S版 一年级下册
新课导入
听歌曲“牛儿还在山坡吃草，放牛的却
不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那
放牛的孩子王二小。”
这首歌唱的就是抗日英雄王二小。他有
哪些英雄事迹呢？学完课文你就知道了。
生字学习
（灭火）（消灭）
灭
（前面）（面条）
面
（听说）（听见）
听
（将就）（
从 教室里走了出来。
从 天上飞下来。
从 东方升了起来。
太阳
想一想 做一做
1、小华把数学课本拿走了。
数学课本被小华拿走了。
2、我把雪糕吃了。 雪糕被我吃了。
员
（声音）（叫声）
声
（左边）（河边）
边
jūn
gēn
dí
跟 敌
sǎo tuán pō
扫 团 坡
bāng
zhù
帮
dài
助
xiāo
zhuāng
带 装 消
课文朗读
课文讲解
王二小是儿童团员。他常常 一边放牛，一边帮助八路军放哨。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
例：他放牛。他唱歌。 他一边放牛，一边唱歌。
是王二小你会怎么做呢？跟同学交流一下吧。
王二小装 着顺从的样子 走在前面，把 敌人带进了八 路军的埋伏圈。
顺从：依照别人的意思，不违背，不反抗。
突然，四面八方响起了枪声。 敌人知道上了当，就杀害了小英 雄王二小。
敌人把小英雄王二小杀害了。 请你把它变为“被”字句。 小英雄王二小被敌人杀害了。
这就是将“把”字句改为“被”字句的典型例
1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 ———————————— 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 同学们一边看挂图，一边听老师讲课。 ———————————————
语文S版小学一年级语文下册《世界多美呀》优秀教学课件
5 世界多美呀教学目标：1. 认识文中12个生字：“母、鸡、蛋、壳、醒、周、乎、整、洞、丽、极、破”；2. 会写７个生字：“乎、母、鸡、地、站、空、高”，学习五个新部首：“鸟字边”、“提土旁”、“立字旁”、“穴宝盖”、“点横头”；3. 正确、流利、有感情地朗读课文；4. 理解课文内容，感受世界的美好。
重难点分析：1. 认识文中12个生字：“母、鸡、蛋、壳、醒、周、乎、整、洞、丽、极、破”；2. 会写７个生字：“乎、母、鸡、地、站、空、高”，学习五个新部首：“鸟字边”、“提土旁”、“立字旁”、“穴宝盖”、“点横头”；3. 正确、流利、有感情地朗读课文；4. 理解课文内容，感受世界的美好。
教学过程：初读全文，看图导入认识生字图文结合，品读句子母鸡卧着孵小鸡，一卧卧了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来他醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
他啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼。
他看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
原来世界这么美丽呀！小鸡高兴极了。
他用力一撑，就把蛋壳撑破了。
他叽叽叽地叫着，慢慢地站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
”母鸡卧着孵小鸡，一卧卧了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来他醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
他啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼。
他看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。
原来世界这么美丽呀！小鸡高兴极了。
他用力一撑，就把蛋壳撑破了。
他叽叽叽地叫着，慢慢地站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
”说一说。
你想对小鸡说什么？请你说一说。
读一读。
1.春雨沙沙沙，下得更欢了。
2. 小鸡叽叽叽，叫得更欢了。
谢谢指导！m^母亲母鸡面对恶狠狠的狼狗，母鸡急忙用翅膀护住小鸡。
j~小鸡母鸡小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。
s版一年级下册语文教案全册
第一单元1、有趣的汉字教学目标：1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。
学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点、难点：重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
课前准备：1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。
2.挂图，生字卡片。
教学时间：两课时教学过程：第一课时：一、激情导入1.猜字出示挂图。
（甲骨文的“马”字）你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。
2.出示教材P1中的图。
请你们看一幅图画，发现什么了？（1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。
出示“从”叠在两个人身上。
（2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。
我觉得那个字像“休息”的“休”。
3.板书课题（有趣的汉字）4.读课题，说说“有趣”是什么意思。
二、读文识字汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。
1.自由读课文、识字。
要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。
（2）找找有几个自然段，标上序号。
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？2.同桌互相检查生字识记情况。
3.利用生字卡片检查生字识记情况。
（1）出示本课带生字的词语。
①小老师教读②学生轮读（2）出示本课的认读生字。
①学生轮读②游戏巩固生字第二课时一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。
1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。
（四）2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？3.小组交流，说说汉字怎么有趣。
4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。
（1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。
①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。
②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。
语文s版一年级下册语文识字一第3课《添口歌》课时练习(II )卷
语文s版一年级下册语文识字一第3课《添口歌》课时练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共115分)1. （3分）读拼音，写汉字。
tǔxiàchuī________________________2. （3分）我会读，还会写。
wèi xiàchuī________道惊________________气3. （2分）看拼音，写汉字；jī jī zhā zhā ________ hā qiàn ________4. （3分）看汉字，写拼音。
________问________ 召 ________ 味5. （3分）选出正确的读音。
吐（tǔ dǔ）________ 问（wèn wèng）________ 味（wèi wè）________6. （4分）我会汉字加法。
门 + 口 =________ 未 + 口 =________下 + 口 =________ 刀 + 口 =________7. （5分）写出带有口的五个字。
________ ________ ________ ________ ________8. （6分）比一比。
下________ 吓________未________ 味________欠________ 吹________9. （3分）将下面的字进行分类。
问林叽村话喳说1 ________2 ________3 ________10. （1分）我来猜。
右边有，左边无。
后边有，前边无。
中间有，外边无。
谜底是________。
11. （4分）照样子变魔术。
门 + 口 = 问土 + 口 = ________ 合 + 口 = ________几 + 口 = ________ 欠 + 口 = ________12. （3分）填一填。
语文S版小学一年级语文下册《毽子变乖了》生字词学习
第十四课毽子变乖了会认字：会写字：ji^ sh8ng xi`n d~ h0n hu3 t` sh@生很拼音拼音bi3n ji`o xi`n y2n ji2o ji`n教练先演脚肩生经抽sh@ li3n sh8ng j~ng ch4u ji^先久低话始她变久始bi3n变乖变形经常和毽子玩，毽子就会变乖了。
ji`o教书教课体育课上，老师教我们怎么踢毽子。
xi`n先生首先老师首先表演给我们看。
y2n表演演戏老师表演踢毽子给我们看。
ji2o双脚脚下毽子在她脚上美妙地飞舞着。
ji`n肩上肩膀要它停留在肩上，它就停留在肩上。
sh@开始始终刚开始练习的时候，总会遇到一些麻烦。
li3n练习熟练练习久了，自然也就熟练了。
sh8ng学生生气我们班的男生比女生多。
j~ng经常经过你们要经常和毽子玩，它就会听话了。
ch4u抽查抽时间每天我都会抽时间读一读课外书。
ji^不久永久再过不久，姑姑就要来看我了。
ji^不久永久再过不久，姑姑就要来看我了。
独体结构部sh8ng学生生活我们班的男生比女生多。
独体结构生部xi`n首先先生老师首先表演给我们看。
上下结构儿部dī高低低下水往低处流。
左右结构单人旁h0n很好很坏老师夸我今天表现很好。
左右结构双立人hu3听话话筒冰冰是个听话的孩子。
左右结构言字旁t`她们她的我去找小丽玩儿，可是她不在家。
左右结构女字旁拼音结构词语句子sh@开始始终刚开始练习的时候，总会遇到一些麻烦。
部首笔顺左右结构女字旁。
S版一年级语文下册第一单元测试题
S版一年级语文下册第一单元测试题班别__________ 姓名___________ 成绩___________一、补写下面的声母、韵母或声调。
(6分)___е l ___ chui m___ ___ì yuɑn舌林吹明字元二、看拼音写词语。
16分mínɡ tiān cuī fēnɡ xiě zì máo bǐ（）（）（）（） xiǎo yánɡ wei lái shí jiān hã xiao ( ）（）（） ( ）三、连一连组成新字。
8分田鱼舌山小日甘力羊大月石（）（）（）（）（）（）四、我会组新字。
8分人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（）口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（）五、我会选。
5分在再1妈妈（）洗衣服。
2欢迎你下次（）到我家来做客她他它3（）是我的弟弟。
4奶奶说（）要去买菜。
5小鸡和小鸭（）们是好朋友。
六、写出下列字的笔顺。
12分用_____________________________________________共（）画甘_____________________________________________共（）画字_____________________________________________共（）画七、写出带有下列偏旁的字。
12分木（）（）（）口（）（）（）日（）（）（）氵（）（）（）八、照样子写一写。
6分静悄悄绿__________ 亮__________ 红__________金__________ ___________ ___________九、照样子写一写。
16分例鱼儿在水里游。
1小鸟在____________________________________。
2________在________________________________。
语文S版小学一年级语文下册《语文百花园一》备课教案
语文（S）一年级下册-教学设计-教案-语文百花园一语文（S）教学设计教课板材：语文（S）一年级下册文：语文百花园一块：教学设计-教案设计思路：1．以旧知带新知，让学生切实感受到运用叠词以后，句子变得更加生动、好听，从而学习新的叠词类型。
2．结合课件，运用儿童喜闻乐见的猜谜方式进行生字教学，让学生更形象地理解、更牢固地记忆。
3．充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
4．通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能力。
教学目标：1. 知识与技能：（1）巩固书写，认识“捺”的变化写法。
（2）学习并积累ABB 式叠词。
（3）区分并学习运用“他”、“她”、“它”。
（4）猜字谜、背诵谚语，知道要珍惜时间。
（5）交流识字方法，提高识字能力。
2. 过程与方法：（1）引导学生自主参与，发现规律，掌握方法。
（2）以练为主、积累运用。
3. 情感态度与价值观（1）引导学生感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间，要团结、要勤奋。
（2）通过猜谜、交流，提高识字兴趣。
重难点分析：1. 巩固识字，正确掌握“他”、“她”、“它”的用法。
2. 交流识字方法，提高识字能力。
课前准备：1. 投影仪。
2. 多媒体课件。
3. 生字卡片。
教学时数：两课时。
教学过程：第一课时一、我会写1．学生练习书写“木”、“人”、“又”，教师巡视指导。
（注意：有中竖的字，两边笔画不能与竖齐平。
）2．出示生字卡片：“林”、“从”、“双”，学生仔细观察。
3．出示生字卡片：“木”、“人”、“又”。
学生比较“木”和“林”、“人”和“从”、“又”和“双”这三组字，特别注意“木”、“人”、“又”在“林”、“从”、“双”中的变化：“捺”都改写成了“点”。
4．教师板书这三组字，学生认真观察。
5．学生练习书写“林”、“从”、“双”，教师巡视指导。
6．投影仪展示个别学生的作业练习，全班进行评价。
“ “ 二、读一读，说一说 1．复习上期学过的叠词。
小学语文S版一年级下册生字组词带拼音
小学语文S版一年级下册生字组词（1）毛máo 毛发、毛衣、毛笔、羊毛用yòng 使用、用处、作用、用心元yuán 元帅、元旦、一元、单元示shì暗示、示范、表示、告示写xiě写字、描写、写作、大写字zì字典、字母、文字、汉字笔bǐ笔记、铅笔、钢笔、笔画（2）羊yáng 羊毛、山羊、绵羊、羊角甘gān 甘心、甘甜、甘露、甘苦从cóng 从此、从来、从今、从前林lín 树林、丛林、竹林、森林明míng 明天、明白、明亮、光明舌shé舌头、口舌、舌尖、舌面尖jiān 刀尖、笔尖、尖子、舌尖（3）未wèi 未来、未必、未免、未有欠qiàn 欠钱、欠缺、欠条、欠收合hé合伙、合适、合作、合理吐tǔ吐气、谈吐、吐出、吞吐吓xià吓人、吓唬、惊吓、吓死吹chuī吹风、吹干、吹牛、吹气味wèi 味道、味觉、口味、苦味1.叫jiào 叫喊、叫声、鸡叫、鸣叫苗miáo 幼苗、禾苗、树苗、火苗花huā花生、鲜花、红花、花朵草cǎo 草地、草原、青草、小草朵duǒ花朵、云朵、耳朵、朵朵2.成chéng成功、成为、完成、成长对duì对手、对方、相对、对子叶yè叶子、树叶、落叶、红叶红hóng 红色、红星、红豆、红灯它tā它们、它的、其它、它物间jiān 房间、中间、空间、人间3.少shǎo 少数、很少、多少、少许处chù住处、到处、处处、用处少shào 少年、少女、老少、少儿处chǔ处理、相处、处分、处方忙máng帮忙、连忙、急忙、赶忙村cūn 村庄、农村、村民、乡村放fàng 放学、放下、放开、放心春chūn 春天、春风、春雨、立春学xué学校、学习、学生、开学4.更gèng更加、更多、更好、更快沙shā沙子、沙发、沙哑、黄沙油yóu 油菜、石油、汽油、油田色sè颜色、色彩、绿色、黑色争zhēng战争、争吵、争气、争先菜cài 菜刀、白菜、买菜、种菜问wèn 提问、问候、问题、问号5.乎hū在乎、几乎、胖乎乎母mǔ母亲、母女、母鸡、父母鸡jī小鸡、鸡蛋、公鸡、母鸡地de 合理地、迅速地、慢慢地站zhàn 站台、站立、站住、车站空kōng 空气、天空、高空、空中高gāo 高兴、高大、高山、高楼空kòng 空白、有空、空地、空格6.干gān 干净、晒干、干旱、晾干干gàn 干活、干部、能干、干劲衣yī衣服、穿衣、毛衣、风衣身shēn 身材、身体、身份、全身阳yáng 太阳、阳光、阳性、阴阳妈mā大妈、妈妈、姑妈、干妈台tái 讲台、阳台、台灯、平台要yào 主要、重要、要好、要点过guò过去、经过、过分、路过7.巴ba 尾巴、巴掌、下巴、结巴全quán全部、全体、完全、全面爪zhuǎ爪子、鸡爪、鸟爪、尖爪皮pí皮包、皮肤、皮毛、牛皮黑hēi 黑暗、黑板、黑色、黑白双shuāng双手、双方、一双、单双许xǔ许多、也许、许久、许愿动dòng 动作、动画、劳动、动物8左zuǒ左手、左边、左顾右盼还hái 还是、还有、还好、还在右yòu 右手、右边、右方、左右布bù布衣、布告、发布、布丁直zhí笔直、直线、直达、正直真zhēn 真正、真假、真实、认真认rèn 认识、认真、认字、认路让ràng 让位、让步、让座、让开9.非fēi 非常、是非、非法、无非送sòng送信、送别、送走、迎送今jīn 今天、今年、如今、今日每měi 每天、每次、每人、每日安ān 安排、安全、安静、安心采cǎi 采取、采用、采访、风采爱ài 爱好、爱心、爱护、关爱亲qīn 亲人、亲切、亲手、亲自10.户hù户口、住户、门户、户主爷yé老爷、少爷、爷爷、大爷住zhù记住、站住、住房、住下休xiū休息、休养、休假、午休体tǐ体操、体育、物体、人体分fēn 分开、分别、分手、区分告gào 公告、告白、告别、广告各gè各种、各处、各自、各个11.们men 你们、他们、我们、人们份fèn 身份、年份、份数、月份伙huǒ伙伴、伙计、同伙、合伙伴bàn 伴读、陪伴、同伴、伴唱法fǎ办法、方法、合法、想法组zǔ小组、组成、组合、组词背bēi 背带、背包、背起、背枪12.灭miè消灭、灭火、灭亡、灭虫面miàn前面、面包、面粉、面条听tīng 听说、听见、听从、听话就jiù就是、就近、就业、就学员yuán员工、团员、队员、人员声shēng声音、声母、声响、叫声边biān一边、边关、边远、河边13.再zài 再三、再见、再会、再生步bù步行、跑步、步子、大步事shì事情、故事、事故、做事讲jiǎng讲话、讲课、听讲、讲台拉lā拉车、拉长、拉出、拉开外wài 外面、外地、外国、外语此cǐ此时、此刻、此人、从此故gù故乡、故意、故事、故人14.久jiǔ不久、长久、永久、许久始shǐ开始、始终、始末、原始生shēng生气、生日、学生、生活先xiān 先进、先后、优先、先生低dī低头、低下、高低、低处很hěn 很大、很小、很高、很久纸zhǐ报纸、白纸、纸巾、纸张比bǐ比如、比分、对比、评比话huà笑话、话题、说话、讲话她tā她们、她的、她俩、她家（1）已yǐ已经、早已、已知、已读半bàn 一半、半天、半路、半边其qí其实、其中、其次、其人典diǎn 经典、字典、古典、典故苦kǔ辛苦、苦难、刻苦、甘苦齐qí齐全、整齐、齐心、齐声区qū区别、区分、地区、区长（2）欢huān欢乐、欢快、喜欢、欢迎咪mī猫咪、妈咪、咪咪、咪咪叫洞dòng山洞、洞口、空洞、树洞猫māo 小猫、熊猫、猫步、花猫饱bǎo 饱满、吃饱、饱和、饱足迷mí迷路、迷失、迷宫、迷信（3）失shī失去、失败、丢失、失手反fǎn 反对、反正、反动、反面单dān 单数、单双、单词、单位关guān 关心、关爱、关怀、开关旧jiù旧书、陈旧、怀旧、新旧胜shèng胜利、胜负、名胜、胜出新xīn 新鲜、新闻、新年、新意进jìn 进步、走进、进门、进出15.文wén 文化、文明、文章、语文得de 写得好、画得好、跑得快快kuài 快活、快乐、欢快、快慢相xiāng 相信、相反、互相、相同和hé和气、和好、和平、和乐朋péng 朋友、朋党、亲朋好友、亮liàng 明亮、月亮、亮光、亮出16.么me 这么、多么、怎么、那么瓜guā西瓜、瓜子、南瓜、瓜皮发fā发现、出发、发芽、发生什shén 什么、为什么、什么样现xiàn 现在、现实、现代、出现样yàng 样子、花样、一样、同样好hǎo 好运、好汉、友好、好心17.甩shuǎi甩开、甩动、甩卖、甩手向xiàng方向、向前、去向、向上灰huī灰色、灰尘、灰心、灰白前qián 前进、前面、从前、前后阿ā阿姨、阿哥、阿妈、阿爸肚dù肚子、肚皮、肚量、肚里那nà那么、那里、那些、那边哪nǎ哪里、哪个、哪天、哪位18.别bié别人、特别、分别、个别到dào 到处、迟到、来到、到底请qǐng请客、请假、请求、申请吃chī吃饭、吃力、吃苦、口吃定dìng 一定、定时、认定、定点家jiā画家、专家、家长、人家这zhè这里、这些、这个、这边19.立lì立刻、站立、立正、立冬画huà画画、画报、画家、笔画次cì次数、次品、每次、次日说shuō说话、说明、解说、听说加jiā加减、加法、加入、加油哈ha 哈气、哈欠、哈哈笑、打哈哈20.打dǎ打字、打算、打仗、打开奶nǎi 牛奶、奶奶、奶油、奶片想xiǎng 想法、思想、想起、回想赶gǎn 赶快、赶上、赶走、赶忙爸bà爸爸、阿爸、老爸、爸妈起qǐ起床、起来、想起、一起种zhòng种树、种植、种地、种瓜种zhǒng种子、种类、各种、这种21.丁dīng 园丁、壮丁、补丁、鸡丁句jù句子、句号、造句、语句无wú无论、无数、有无、无知术shù美术、手术、技术、法术以yǐ以往、以为、所以、以后总zǒng总结、总理、总是、总共22扎zā包扎、扎彩、扎上、扎紧笑xiào 大笑、笑容、笑话、笑脸把bǎ把手、火把、扫把、把关扎zhā扎实、扎手、扎人、扎花结jiē结果、结实、结巴、结了结jié结束、团结、打结、总结穿chuān 看穿、穿衣、穿孔、穿行忽hū忽然、忽略、忽视、忽闪23.井jǐng井水、打井、油井、井井有条伯bó伯父、伯乐、伯伯、大伯为wéi 认为、成为、以为、作为为wèi 因为、为了、为何、为什么吧ba 好吧、来吧、去吧、网吧点diǎn 点头、雨点、特点、点心因yīn 因为、原因、因果、因此困kùn 困难、贫困、困苦、困住24.兔tù兔子、兔毛、白兔、小兔阴yīn 阴天、阴凉、阴风、阴阳松sōng 松手、放松、松开、松手棵kē一棵、几棵、三棵、棵棵玩wán 玩法、玩具、贪玩、玩笑着zhe 等着、顺着、放着、说着看kàn 看书、看见、看法、难看25.入rù入门、出入、入迷、进入千qiān 秋千、一千、千万、千米玉yù玉米、玉石、宝玉、白玉识shí认识、见识、知识、识字黄huáng黄色、金黄、黄瓜、黄沙河hé河水、小河、河流、河边行xíng 行动、行为、实行、不行26.平píng 平时、水平、和平、平面完wán 完整、完全、完成、完美方fāng方向、地方、大方、方法农nóng 农田、农村、农民、农业给gěi 献给、送给、发给、给力金jīn 金鱼、金钱、金子、黄金食shí食物、粮食、食用、食品谷gǔ谷子、谷物、山谷、包谷27.年nián 新年、青年、过年、年级些xiē一些、这些、有些、些许代dài 代表、现代、古代、当代活huó活动、活泼、生活、活力没méi 没有、没用、没去、没法连lián 连忙、连长、连接、连队没mò出没、没入、没收、淹没姓xìng姓名、百姓、复姓、同姓青qīng 青春、青草、青山、青蛙跟gēn 跟头、跟着、跟前、跟从清qīng 清早、清水、清理、清洁根gēn 树根、根本、扎根、根据及jí及时、及格、以及、不及级jí年级、班级、各级、中级极jí南极、北极、极大、极点集jí集体、集团、集中、集合角jué角色、主角、角逐、旦角角jiǎo 牛角、角落、三角、视角。
语文S版一年级下册_小树谣
1
2
找朋友
yáo
yáo
yá zhào
谣
唤
摇
唱
芽
歌
召
děnɡ
huàn chàng ɡē
kuánɡ dǎo
等
wēn nuǎn
狂
倒
温
暖
chénɡ
duì
yè
成
hónɡ
对
tā
叶
jiān
红
它
间
芽（发芽）
唤（呼唤） 狂（狂风） 唱（唱歌） 成（成功）
召（召唤）
歌（儿歌） 倒（倒下） 温（温和） 对（一对）
独体结构 成长 成立 成为
duì
又字旁
左右结构
对手 对比 对面 相对
yè
左右结构
叶子 红叶
树叶 茶叶
hónɡ
红色 红日
绞丝旁 左右结构
红叶 红光
tā
上下结构
它的
它们 其它
jiān
门
中间 田间
Hale Waihona Puke 门字框半包围结构人间 心间
谣（歌谣）
等（等候） 摇（摇动） 暖（温暖） 叶（树叶）
红（红日）
它（它们）
间（中间）
小树 在春风里摇，
绿了嫩芽， 绿了树梢。
小树 在春风里摇，
红了花蕊， 红了花苞。
它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说：
“等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”
chénɡ
语文S版一年级语文下册识字1《有趣的汉字》ppt课件
行书
介于楷书、草书之 间的一种字体,可以 说是楷书的草化或草 书的楷化。它是为了 弥补楷书的书写速度 太慢和草书的难于辨 认而产生的。笔势不 象草书那样潦草，也 不要求楷书那样端正。
王羲之
柳公权
朱
小篆
小篆也叫“秦 篆”。秦朝李斯 受命统一文字， 这种文字就是小 篆。通行于秦代。 形体偏长，匀圆 齐整，由大篆衍 变而成。
朱
隶书
隶书基本是由 篆书演化来的， 主要将篆书圆转 的笔划改为方折， 书写速度更快， 在木简上用漆写 字很难画出圆转 的笔划。
朱
草书
汉字的一种书体。 形成于汉代，是 为书写简便在隶 书基础上演变出 来的。有章草、 今草、狂草之分。
超级难字
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那年，官府来村里抓壮丁，口是心非打着兴国安邦的旗号， 幸亏我藏到葵花地里，才躲过一劫。 不过我没躲过的劫难还有很多——种的庄稼被一群（鼠形 飞）鸟给糟蹋了，养的几只（小）羊也掉到河里淹死 了……总之就别提有多衰了，我都想过干脆让雷给劈死算 了。 刚好那天遇到一位法师祭奠神祇在庭院里（做）驱魔，闲 着没事就过去帮了帮忙，没想到作为褒奖，法师居然答应 以后每天赐给我壹碗 biang biang（北方一种面食），虽 不是什么大鱼大肉，但在我看来这已是神仙般的日子了。 我的生活因此发生了巨大的改变，新的恋人也来到我的身 边，真希望这样的时光能亘古永恒。惟一感觉遗憾的就是 小的时候没用功读书，长大了不仅不会写诗，甚至连一些 很简单的字都搞不懂是什么意思。比如： （最后一个字 我没找到，对不住了）。
汉字的演变
汉字的演变经历了几千年的漫长历程， 经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、 草书、行书等阶段，至今仍未完全定型。
S版小学一年级下册语文：《添“口”歌》教案-精选学习文档
S版小学一年级下册语文：《添“口”歌》教案一、教学目标：1、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容，能正确、流利的朗读儿歌。
2、认识13个生字，会写7个。
3、培养学生自主识字的兴趣，以及热爱祖国语言文字的思想感情。
二、重点难点能正确通顺的朗读儿歌，识记生字，了解生字的意思，并能运用生字组词说句。
三、教学准备有关课件、词卡等。
四、实践课程标准提出的新理念1、识字教学要将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用学生的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。
运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。
2、写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。
3、学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
4、教师是学习活动的组织者和引导者，要灵活运用多种教学策略，引导学生在语文实践活动中学会学习，提高语文能力。
5、学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
五、教学过程（一）激情导趣，引入新课1、师：同学们，今天老师给你们带来了一个礼物。
课件出示：礼物盒出示——闪光2、师：你们想知道是什么吗？课件出示：礼物盒打开（出示谜语带配音）东南西北四道墙，围在一起四方方。
你要问它啥意思，鼻子下面嘴一张。
画外音：小朋友，你知道我是什么字吗？课件出示；卡通“口”字自述并配音：我的名字叫小口，今天我来找朋友，我的朋友在哪里？请你们帮我来认一认。
（设计意图：教学开始，通过课件出示礼物进行猜谜语活动，创设了一个能把学生领入意境的学习情景，利用儿童的好奇心、好胜心理，激发了学生的学习兴趣。
）3、师：你的朋友在这里。
语文S版小学一年级语文下册《只听半句》生字词学习
第二十一课只听半句会认字：句拼音场无脱算术j& w% tu4 su3n sh& ch2ng z6ng y@ d~ng j! z^ l1n y#n 总椅丁会写字：拼音及d~ng w% sh& j! s& y@ z6ng j&无及诉以术丁阻拦印总句j&句号句子句号是一个空心的小圆圈。
w%无论无敌无价之宝他无论听谁讲话，都只听半句。
tu4摆脱脱衣服脱口而出天很热，奶奶叫我把外套脱了。
su3n算术打算计算机这道算术题我算错了，把加号看成了减号。
sh&算术手术美术这次手术做得十分成功，老奶奶恢复了视力，重见光明。
ch2ng会场市场农场当宣布小薇评上先进的时候，整个会场上爆发出雷鸣般的掌声。
z6ng总结总理总结以前的经验，我改进了学习方法，最终在期末取得了好成绩。
y@椅子桌椅折叠椅这把椅子的腿断了，是谁弄坏的？d~ng园丁丁香花老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
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z^阻拦劝阻畅通无阻没有什么能阻挡住解放军战士前进的步伐。
l1n阻拦拦河坝拦路虎交警把违章的汽车拦了下来。
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部s&左右结构告诉诉苦诉说园丁叔叔告诉我，这把椅子的油漆没干，不能坐。
言字旁y@独体结构以后可以以前所以改革开放以后，我们家乡发生了翻天覆地的变化。
人部z6ng上中下结构总结总数每天放学，爷爷总会准时来接我。
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包字头。
一年级语文下册课文11古诗二首(春晓) 精选教学PPT课件1语文S版
希望我们都能所向披靡，让今天雨冲刷昨日的忧虑，明天的太阳晒干今天的衣裳，吐纳生活中日子该有的待遇；我们为自己的三口之家而喜迎生命的延续。这是美好的希望，是属于我们的幸福，这也许就是平凡人生中最灿烂的风景。 终于，阳光驱散了所欲阴霾，带给我们的是万丈光芒。这辈子我们定会妙不可言灿若烟火的在生活中把日子过成我们想要的模样。愿你我历经风雨后依然笑容如初，爱情相逢婚姻依然真诚如故。
“喂！同学，需要帮忙么？”。阳光下一张帅气的面孔进入了我的视线 在一个陌生的地方，遇到了一个陌生的男孩，我本应该警惕的，但看到他身上的校服，让我立即消除的警惕出于礼貌，我屡了屡额前的刘海回答道：“我是新生，第一次来这里，请问我该去哪里报道？”
他提起我的两包行李，走吧，跟着我，带你去报道，顺便在帮你把行李送到宿舍。 之后他带着我报道，然后帮我把行李提到宿舍楼下。“你自己提上去吧，男生不能进女生宿舍”。他有些不好意思道。
在种种的劫数平颈下，难免会有彷徨和失意，也许还好怨天尤人， 可是，有点情绪没关系，能在一种消极的情绪后及时的走出来，努力调整自己， 不让坏的情绪地久战人的心情，影响本可以开心和幸福的生活，那么生活依旧光鲜如新。过日子，调整心态，保持好心情是很重要的。不论多大困难挫折总会有雨过天晴的时候，所有埋怨和愤怒解决不了任何问题。要如书中所写：笑对人生，是一种积极的生活态度某年、某月、某日，晴，我在从前等你…… 时光如梦，恍然离下；朝花夕拾，尽是枯萎。从前，我爱你！
一年级语文下册 识字(一)2 合在一起成新字教案2 语文S版
2 合在一起成新字教学要求1.认识本课生字,会写生字。
认识新偏旁。
2.朗读课文。
3.了解会意字的构字特点。
重点难点1.认识本课生字,认识“木字旁”“日字旁”和“小字头”。
2.朗读课文。
3.会写本课生字。
4.了解两个字构成一个新字的构字规律。
5.能够自主识记生字。
教学课时两课时。
合在一起成新字日rì月yuè明mínɡ,田tián力lì男nán,小xiǎo土tǔ尘chén,小xiǎo大dà尖jiān,[句导读:是由不同的两个字合在一起的会意字。
]双shuānɡ木mù林lín,三sān木mù森sēn,双shuānɡ人rén从cónɡ,三sān人rén众zhònɡ。
[句导读:两三个相同独体字组成合体字时,左边独体字作偏旁,形状往往发生变化。
]村cūn前qián白bái水shuǐ泉quán,村cūn后hòu山shān石shí岩yán。
[句导读:“泉、岩”都是上下结构的字。
]客kè来lái鱼yú羊yánɡ鲜xiān,味wèi美měi舌shé甘ɡān甜tián。
段导读:独体字合在一起变成新字,这是汉字的一个重要的造字法。
1.认识本课生字,了解汉字中两个独体字合成一个新字的构字特点。
2.朗读课文。
生字、新词卡片,动画课件。
一以旧带新,导入新课1.同学们,我们上节课学习了《有趣的汉字》,请同学们看看下面的动画课件。
下面的字你认识吗?能说说汉字为什么有趣吗?2.出示动画课件,分别出现“口”“鸟”两个字,两个字渐渐合成一个“鸣”字,再出现“竹”“毛”两个字,两个字渐渐合成一个“笔”字。
3.请学生说说自己看到了什么,说说通过看课件,觉得汉字怎样有趣。
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二、仔细听，在老师读过的词语上打“√”（5分）
唱歌温暖成长散学洒落群众争论问题农村黄色纺线儿童表示桌子休息新鲜岩石讥笑号角味道三、看字写拼音，写词语。
（10分）
wèi lái xiàrén chuīhào wèi dào minɡtiān
( ) ( ) （）（）（）
máobǐɡān tiān huācǎo fàng xue kōng jiā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、用下面的字组词：（6分）
母（）（）站（）（）成（）（）
高（）（）间（）（）朵（）（）
五、比一比，再组词：（12分）
对（）（）未（）（）下（）（）
村（）（）味（）（）吓（）（）
吹（）（）土（）（）毛（）（）
欠（）（）吐（）（）手（）（）
六、你能照样子，把字拆成两个新字，再组词吗？（4分）
例： ( 小) ( 小孩 ) （）（）（）（）尘秋您
( 土 ) ( 土地 ) （）（）（）（）
七、写出带有下面部首的字：（6分）
艹（）（）氵（）（）口（）（）
纟（）（）门（）（）亻（）（）
八、根据课文内容填空：（10分）
1、苗（）（），田（）（），春（）春（）绿蒙蒙（）。
2、夜来（）（），花落（）（）（）。
3、它看见（）（）是蓝湛湛的，（）（）是绿茵茵的，（）
（）是绿澄澄的。
九、用下面词语连成一句话，并加上标点符号。
（12分）
学生一年级是我小学
正在毛笔字
写爷爷
尺子
这把你的吗是
花
公园里真美啊的
八、把句子写完整。
（6 分）
九、阅读短文，回答问题。
（8分）
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟正在屋檐下躲雨。
它们正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨下到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”
小麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”
小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”
春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
1、课文共有（）自然段，请在每个自然段的前面标上序号。
2、数一数课文第二自然段中共有（）句话。
3、课文中有（）种小鸟，用“~~~~”划出来。
把它们争论的问题用“—”
划出来。
4、照课文填一填。
小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨（）到草地上，草地绿了。
小麻雀说：“不对，不对！春雨是（），你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
小黄莺说：“不对，不对！春雨是（），你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
春雨到底是什么颜色的呢？请把它写下来吧！____________________________________________。