部编版《第一次世界大战》精美课件1
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人教部编版八年级语文上册第8课列夫托尔斯泰共61张课件
形容人精力充沛，风度不凡。 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
[颔首低眉][诚惶诚恐][广袤无垠]
低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
6.托尔斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。8.他眼睛的威力。9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。
后4个自然段各写什么？6.托尔斯泰犀利的目光。
研读赏析（6—9段）
为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。
作者着力描写的是托尔斯泰的＿＿＿＿＿＿。
髭(zī) 鬈(quán) 髯(rán)鬓(bìn)鬃(zōng)
嘴上边的胡子。 弯曲的头发 。两腮的胡子，亦泛指胡子 。脸旁靠近耳朵的头发 。 一般指马、猪等畜类颈上的长毛。
髭(zī) 嘴上边的胡子。易混字区别
黝黑：黑；黑暗。
滞留：停留不动。
愚钝：愚笨；不伶俐。
犀利：锋利；锐利。
侏儒：身材异常矮小的人。
前5个自然段各写什么？l.写托尔斯泰的须发的特点。
作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的？
描写外貌
研读赏析作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的？描写外貌
胡子
眉毛
头发
其他
鼻子
课文是从哪几方面描写的？
眼睛
胡子眉毛头发其他鼻子课文是从哪几方面描写的？眼睛
胡 子
“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响
[颔首低眉][诚惶诚恐][广袤无垠]
低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。/ 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
6.托尔斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。8.他眼睛的威力。9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。
后4个自然段各写什么？6.托尔斯泰犀利的目光。
研读赏析（6—9段）
为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。
作者着力描写的是托尔斯泰的＿＿＿＿＿＿。
髭(zī) 鬈(quán) 髯(rán)鬓(bìn)鬃(zōng)
嘴上边的胡子。 弯曲的头发 。两腮的胡子，亦泛指胡子 。脸旁靠近耳朵的头发 。 一般指马、猪等畜类颈上的长毛。
髭(zī) 嘴上边的胡子。易混字区别
黝黑：黑；黑暗。
滞留：停留不动。
愚钝：愚笨；不伶俐。
犀利：锋利；锐利。
侏儒：身材异常矮小的人。
前5个自然段各写什么？l.写托尔斯泰的须发的特点。
作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的？
描写外貌
研读赏析作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的？描写外貌
胡子
眉毛
头发
其他
鼻子
课文是从哪几方面描写的？
眼睛
胡子眉毛头发其他鼻子课文是从哪几方面描写的？眼睛
胡 子
“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。
后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响
第一次世界大战精美课件
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第一次世界大战
背景
导火线
战中大战
一战结果
影响
HOME
一战的背景
导火线
战中大战
一战结果
影响
HOME
一战的背景
导火线
战中大战
一战结果
影响
背景
帝国主义国家内部 科学技术上 国际形势
深层原因
表现
HOME
一战的背景
帝国主义 国家内部
导火线 战中大战 一战结果 国内出现了资本主 资本主义国家周期性的经济危 义经济危机，阶级 机和国内阶级矛盾的尖锐化也 矛盾日益尖锐，引 使帝国主义各国统治不稳，各 发了一系列的政治 国纷纷扩军备战、寻找同盟， 危机。 德国 皇帝
10倍。
第一次世界大战后果
HOME
一战的结果 及后果
一战的背景
导火线
战中大战
影响
一战概况
HOME
一战的结果 及后果
一战的背景
导火线
战中大战
影响
战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人数 经济损失
4年零3个月(1914/7/28——1918/11/11) 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上的土地 超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
福煦车厢见证的一战历史
HOME
一战的结果 及后果
一战的背景
导火线
战中大战
影响
一战的后果（一）
HOME
一战的结果 及后果
一战的背景
导火线
战中大战
影响
有亲历战场的人写到：当这些炮火向你开火时，你会说‘现在我知道 什么叫炮击了’。整片树林被削得像割去谷穗的田地，所有的覆盖物 都弹痕累累，甚至堆着三层沙包的地方也如此。所有的十字要道都像 雨淋过似的，所有的道路都像是翻耕过似的，到处都是各种残骸，被 击毁的战车、大炮，碎成一块一块的尸体，几个月以来都是如此。”
第一次世界大战
背景
导火线
战中大战
一战结果
影响
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导火线
战中大战
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帝国主义国家内部 科学技术上 国际形势
深层原因
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一战的背景
帝国主义 国家内部
导火线 战中大战 一战结果 国内出现了资本主 资本主义国家周期性的经济危 义经济危机，阶级 机和国内阶级矛盾的尖锐化也 矛盾日益尖锐，引 使帝国主义各国统治不稳，各 发了一系列的政治 国纷纷扩军备战、寻找同盟， 危机。 德国 皇帝
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第一次世界大战后果
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战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人数 经济损失
4年零3个月(1914/7/28——1918/11/11) 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上的土地 超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
福煦车厢见证的一战历史
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战中大战
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一战的后果（一）
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一战的背景
导火线
战中大战
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有亲历战场的人写到：当这些炮火向你开火时，你会说‘现在我知道 什么叫炮击了’。整片树林被削得像割去谷穗的田地，所有的覆盖物 都弹痕累累，甚至堆着三层沙包的地方也如此。所有的十字要道都像 雨淋过似的，所有的道路都像是翻耕过似的，到处都是各种残骸，被 击毁的战车、大炮，碎成一块一块的尸体，几个月以来都是如此。”
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重点聚焦
3.俄乌冲突已持续近一年半，国际局势仍然错综复杂。某班学习 小组受此启发，对“一战”进行合作探究，整理了以下内容，他 们探究的主题应该是( D)
1.四年的战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。 2.削弱了欧洲力量，从根本上动摇了欧洲的优势。 3.削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地人民的觉醒。 4.巴黎和会对中国主权的破坏，是五四运动爆发的直接原因。 5.对战败国的宰割，滋生了德国人民的复仇情绪。
分层训练
13．（2022·北京）据统计，第一次世界大战死亡人数是1790— 1914年间欧洲主要战争中死亡人数总和的两倍以上；战争期间， 英国国债总额提高了12倍，德国的国家负债增加了30倍。以上材 料说明一战（ ） C A．是帝国主义瓜分世界的战争 B．以同盟国集团的失败告终 C．给人类社会带来了巨大灾难 D．结束后确立新的国际秩序
分层训练
16.（2022·贵州黔东南）俄乌战争自2022年2月24日爆发以来，至 今仍未结束。有些国家唯恐天下不乱，希望战争持续；有些国家 和人民努力斡旋，争取和平。战争是人类社会发展历程中绕不开 的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变 成废墟。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
唱圣诞歌曲甚至举行足球赛，并成为“短暂的朋友”。这一“圣
诞停火事件”说明了（ D）
A．战争残酷无情
B.人格尊严的沦亡
C．两军化敌为友
D.人性的光辉闪耀
分层训练
9.（2023·湖北鄂州）阅读历史著作，要关注历史解释，关注历史 论证的过程和结论。现摘引《世界史·现代卷》关于第一次世界大 战的一段论述：“第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带 来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来 的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控 制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受 到了根本的动摇。”引文中的论证结论是（ ） D A．第一次世界大战持续时间长 B．战争导致美洲亚洲的工业竞争力加强 C．战争使欧洲的海外市场萎缩 D．战争根本动摇了欧洲的世界中心地位
九年级历史上：第21课《第一次世界大战》课件(人教新课标)
战争后果及影响
世界格局的变化
以英、法、美为首的盟国取 得胜利，削弱了德奥等中央 国家的势力。
巨额战争赔款
战败国被迫支付巨额赔款， 导致经济崩溃和社会动荡。
促进革命爆发
战争动荡引发了一系列革命 运动，改变了许多国家的政 治格局。
反思
1 人类文明的进步与退步
战争揭示了科技进步的同时也将人类文明推向了极限。
介绍了第一次世界大战的 起因、形式和影响。
2 学习收获与感悟
3 下节课预告
深刻认识到战争的可怕性 和对人类社会的巨大影响。
我们将学习第二次世界大 战的历史背景和启示。
列强相互扩军备战，导致战争不可避免。
民族主义情绪高涨，仇外心理加剧。
3 同盟系统的形成
国家结成同盟，形成复杂的军事联盟体系。
战争爆发与战争形势
1
列强战线
欧洲各国形成两大敌对战线，陷入长期相持之中。
2
阵地战的特点
双方在战壕中对峙，冲突激烈，损失惨重。
3
坦克、飞机武器的登场
新兴武器的运用改变了战争格局，增加了战争的残酷性。
2 战争对人类的影响
无数人的生命被夺去，人们开始反思战争的必要性。
3 世界和平的重要性
战争的破坏性教会人们珍惜和平，追求国际合作。作业源自1 阅读相关资料，完成作业题目
深入了解第一次世界大战的历史背景和影响。
2 参与班级讨论，分享个人看法和感受
与同学们一起讨论战争对现代社会的影响。
总结
1 本节课的主要内容
九年级历史上：第21课 《第一次世界大战》课件 (人教新课标)
九年级历史上：第21课《第一次世界大战》课件。
背景介绍
时间背景
发生在1914年至1918年间的一场世界性战争。
《第一次世界大战》PPT课件
8.请概括出第一次世界大战爆发的根本原因：
19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家经 济、政治发展不平衡的加剧，帝国主义国家间 的矛盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地， 两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战，世 界大战一触即发。
2.凡尔登战役：
（1）凡尔登战役发生在何时？ 1916年
（2）参战的是哪两个国家的军队？历时多长时间？ 德、法两国军队 历时10个月
2.通过本课学习，你对战争有哪些认识？
战争是残酷的，会造成人员伤亡和物质损失， 会影响经济发展。当国际争端和矛盾出现时， 最好以和平方式解决问题，人类需要和平。
5.三国同盟的成员有哪几个国家？三国同盟是怎样形成 的？
德国、奥匈帝国、意大利 德国为了防止法、俄联手反德，与奥匈帝国结成军事 同盟，后来意大利也加入进来。1882年，由德国、奥 匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。 德国是三国同盟的核心。
奥匈帝国是指1867年奥地利与匈牙利组成的帝国，范 围包括今天的奥地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克和克 罗地亚等。
意
7.欧洲两大军事集团的形成有什么危害？
他们之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大 战一触即发。
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区 民族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉 夫国家，德国支持奥匈帝国控制巴尔干。1912年和 1913年，该地区连续发生战争，交战双方分别得到两 大军事集团的支持。
（2）参战的国家：
德国、
奥匈帝国 等国
俄、英、 法、意、 塞等国
目标导学二：大战的进程和结果
1.第一次世界大战的主要战场在哪里？ 后来战场扩大到哪里？
战争爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。在 欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。 后来逐渐扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。
(部编版)九年级第一次世界大战公开课课件
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部编版九年级历史_第一次世界大战_课件完美版
凡尔登 巴黎
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四年战火
主战场：
欧洲
决定性战役： 凡尔登战役
战争扩大：
四年战火
主战场：
欧洲
决定性战役： 凡尔登战役
战争扩大： 美国、日本、中国等国参加 协约国作战
美国加入协约国集团参加一战
1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔 尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生。1917年2月德 国又实行“无限制潜艇战”损害美国利益，1917年4月美 国参战一战。
“ 中
再有德国。而十霸年以权后，……整个
立
世界前途就将会落在我们手中，这 是非常难得的机会。”
”
四年战火
目的： 争夺殖民地和世界霸权 性质： 非正义战争 结束标志： 1918年11月11日德国投降
第一次世界大战（1914-1918）
1918年11月 11日，协约国联 军总司令福煦代 表协约国与德国 代表在法国东北 部的一节车厢里 签订了《贡比涅 森林停战协定》 。宣告第一次世 界大战结束。
的地方用混泥土嵌下一双 脚印。
一战导火线
萨拉热窝事件
小
小
有人说：如果
辩
普林.西普不刺
论
杀斐迪南大公，
台
那么一战可能就 不会爆发。
德皇威廉二世
萨拉热窝事件发生 的第二天， 德皇威廉二世叫嚷： “这是一个千载难 逢的机会，现在不 发动就永远没有发 动的机会了。”
点燃火药桶的火星
火药桶： 巴尔干半岛 火星： 萨拉热窝事件 （一战导火线） 一战爆发：1914年奥匈帝国对塞尔维亚
宣战
小结：第一次世界大战爆发的原因
1、帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧
（根本原因）
2、帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸 权 （主要原因、目的）
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四年战火
主战场：
欧洲
决定性战役： 凡尔登战役
战争扩大：
四年战火
主战场：
欧洲
决定性战役： 凡尔登战役
战争扩大： 美国、日本、中国等国参加 协约国作战
美国加入协约国集团参加一战
1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔 尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生。1917年2月德 国又实行“无限制潜艇战”损害美国利益，1917年4月美 国参战一战。
“ 中
再有德国。而十霸年以权后，……整个
立
世界前途就将会落在我们手中，这 是非常难得的机会。”
”
四年战火
目的： 争夺殖民地和世界霸权 性质： 非正义战争 结束标志： 1918年11月11日德国投降
第一次世界大战（1914-1918）
1918年11月 11日，协约国联 军总司令福煦代 表协约国与德国 代表在法国东北 部的一节车厢里 签订了《贡比涅 森林停战协定》 。宣告第一次世 界大战结束。
的地方用混泥土嵌下一双 脚印。
一战导火线
萨拉热窝事件
小
小
有人说：如果
辩
普林.西普不刺
论
杀斐迪南大公，
台
那么一战可能就 不会爆发。
德皇威廉二世
萨拉热窝事件发生 的第二天， 德皇威廉二世叫嚷： “这是一个千载难 逢的机会，现在不 发动就永远没有发 动的机会了。”
点燃火药桶的火星
火药桶： 巴尔干半岛 火星： 萨拉热窝事件 （一战导火线） 一战爆发：1914年奥匈帝国对塞尔维亚
宣战
小结：第一次世界大战爆发的原因
1、帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧
（根本原因）
2、帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸 权 （主要原因、目的）
部编版《《凡尔赛条约》和《九国公约》》ppt精美版课件
——法国诗人兼批评家包罗 · 瓦里希“下一次世界大战的种子已经种下了。 ”——英国经济学家凯恩斯“这不是和平，是20年的休战！ ”——法国元帅福熙
“暴风骤雨已经平息了，可是我们依旧惶惶 不安，好象暴风雨又将来临一样……”
1939年
1919年
一1 反(映 检弱，国 外5 况的是( )①《辛丑条约》 ②《凡尔赛和约》③《九国公约》 ④《联合国家宣言》A ．①② B ．①②③ C ．①③④ D ．②③④ 2.下列关于一战后世界体系建立的表述错误的是( ) A.巴黎和会被英、法、美三国操纵B.国际联盟实际上是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的 工具C.华盛顿会议主要协调了美日矛盾D.凡尔赛－－华盛顿体系消除了帝国主义国家之间的矛盾 3.巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是( )A．重划德国疆界 B．瓜分德国殖民地 公 限制德国军备 D．占领莱茵河西岸
(2)请简述此条约内容。①阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得 设防承认波兰独立，部分领土划归波兰;③废除德国的普遍义务兵役制;④德国应支付大量战争赔款
，回答问题：(1) 1919年6月，战胜国与德国签《凡尔赛和约》订了 。
②德国的殖民地交给战胜国进行“委任统治”;
《凡尔赛和约》对奥匈保土和约
凡尔赛体系
影响：
(1)确立了帝国主义在欧洲、近东、非洲统治的新秩 序 ；暂时协调了帝国主义的矛盾。(2)这一体系对战败国的处理极为严苛，并没有从根 本上解决战胜国和战败国之间的矛盾，从而为第二次 世界大战埋下了祸根。
3、凡尔赛体系形成
巴黎和会
时间： 1920年成员：战败国和苏维埃俄国 被排斥在外，美国没有参加， 英法操纵。实质： 帝国主义列强维护战 后资本主义世界秩序的工具。地位： 世界上第一个政治性 的国际组织
第一次世界大战ppt课件
1918年10月奥匈帝国土崩瓦解。1918年11月11日法 国时间凌晨5时，福煦（第一次世界大战后期的协约国 联军总司令）代表协约国与德国代表在法国东北部贡
比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定）历
时四年的第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。
德国在福煦车厢签署停战协定
1918年11月3日奥匈帝国投降 德国在福煦车厢签署停战协定
主义国英德家矛盾要进行求说重明。新瓜分世界
一战参战国的目的： 答：说明：从19世纪中后期开始，德国经济飞速发展。19世纪末20世纪初，德国的工业
生产水平超过英国，但它占有的殖民地却很少。为了得到进一步发展，德国需要从海外获
得大量原争材夺料和殖市场民，这地严和重损世害了界英国霸的权利益，英德矛盾日益激化。
德皇 威廉二世
7月28日：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 7月30日：俄国开始全国总动员。 7月31日：德国向俄国提出最后通牒，要求其12小时内取 消总动员。 8月1日： 德国对俄国宣战；法国总动员。 8月3日： 德国对法国宣战，按照“施里芬计划”，德军侵 入比利时。 8月4日： 英国对德国宣战。
——（美国）罗伯特·帕克斯顿《西洋现代史》
第二次工业革命的成果直接应用于战争。人类用聪明智慧在杀死同类……
（叶文洁） “在疯狂面前，理智是软弱无力的。”、“文明会一直进化，但
人性却始终不变。”
（叶文洁给三体人发送的信息）“到这里来吧，我将帮助你们获得这个世
界，我的文明已无力解决自己的问题，需要你们的力量来介入。”
德军首次使用烈焰喷火器
德国科学家在试验各种毒气
界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
十九世纪末期，是一个让人们 充满激情和幻想的世纪转折。第 二次科技革命的一系列理论和技 术创新，向人类展示着美好的发 展前景。... ..…当时的人们也把人 类最善良的愿望都寄托给了新的 世纪。但是，人类文明如此巨大 的进步却并不能消灭战争。
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序2022-2023学年高一历史同步精美课件(中外历史纲要下)
4、军事
三国同盟、三国协约两大军事集团的形成并积极扩军备战。
疯狂的军备竞赛的特点：
①增军费、扩兵源；
德
②重点是海军；
国
③利用科学新成就制造新
啃
式武器。
食
世
界
一、第一次世界大战背景
1、阶段
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界狂潮。
2、根因
帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们实力对比发生重大变化。
鼓动民族仇恨的宣传运动，像在所有交战
国一样，在德国也很快展开。 报摊上出现了印有口号的明信片，例如
“一枪干掉一个俄国佬！”“一刀捅死一个 法国佬”“一脚踩死一个英国佬”“一拳打 死一个日本佬”等等，社会民主党人集中火 力向沙皇俄国开火，知识界和学术界则参加 对英国的连续不断地谩骂。
——丁建弘《德国通史》上海社会科学院 出版社
一、第一次世界大战背景
1、阶段
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起瓜分世界狂潮。
2、根因
帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们实力对比发生重大变化。
3、意识形态 军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。
4、军事
三国同盟、三国协约两大军事集团的形成并积极扩军备战。
不发警告，而任意击沉任何开往英国水域的商船，目的 是要对英国进行封锁。）
德国为打败英国的海上封锁发动日德兰海战 （1916.5.31--6.1)，日德兰海战是一战期间规模最大 的海战。双方参战兵力：英舰151艘，德舰110艘。战 斗中双方主力并未进行决战。英国损失较大，被击毁战 舰14艘，15.5万吨，伤亡6800人。德国损失战舰11艘， 6.1万吨，伤亡近3100人。但德国未能打破英国的海上 封锁，英国仍牢牢的控制着制海权。
《第一次世界大战》PPT优秀课件
英国第一：3000多万平方公里 法国第二：1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三：259万平方公里 意大利第四、美国第五
材料二：20世纪初帝国主义国家占据殖民地形势图
英国第一：3000多万平方公里 法国第二：1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三：259万平方公里 意大利第四、美国第五
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义各国经济发展
不平衡产生的最严重的后果是
A
A.重新瓜分世界的斗争加剧
B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成
D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
D 3．下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战 B.俄国退出了帝国主义战争
（2）一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧 洲的优势地位，美国参战和俄国十月革命，是这两个 大国开始崛起的重要标志。（削弱欧洲，美俄崛起）
（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（殖民地民族觉醒） （4）战后形成新的世界格局:凡尔赛-华盛顿体系）
5、启示和教训
德国、俄国、英国、法国参战
意大利参战
（加入协约国）
三、一战的过程（1914—1918年）
第一阶段：1914年 马恩河战役 第二阶段：1916年 凡尔登战役（绞肉机 转折点）
索姆河战役（坦克参战） 第三阶段：1917年 美国参战，俄国退战
结束：1918年11月，德国投降，同盟国战败
四、一战的性质和影响
1.反对战争，维护和平。
2.加强国际社会的交流合作，以和平方式解决 国际争端。
3.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义。
2022年秋新教材高中历史第五单元战争与文化交锋第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课件部编版选择
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第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族 背 国家，形成了当地 ____民__族_____文化与西方文化相结合的新 景 文化
特征 呈现多样化特征
统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义
思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化
表印
第五单元 战争与文化交锋
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
【课标导航·明晰目标】
课程标准
学科素养
1．通过了解历史上的著 1．了解第一次世界大战后欧洲、亚洲、非 名战争，理解战争对人
洲和拉丁美洲民族民主意识觉醒的过程，培 类文化的破坏，以及造
育唯物史观、时空观念的核心素养。 成的文化断裂。
2．了解第二次世界大战后世界殖民体系的 2．认识战争在客观上为
【答案】时代背景：第一次世界大战期间，西方列强放松了对殖民 地半殖民地的控制，这些地区的民族资本主义有了较大发展，民族资产 阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；世界大战和十月革命以不同的方式， 促进了被压迫民族的觉醒，民族解放运动有了更为有利的国际环境。
材料二 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表：
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度， 这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解 放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界通史(现代卷)》
[问题1] 根据材料一并结合所学知识，概述两次世界大战之间亚非 拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。(培育时空观念、历史解释的 核心素养)
5．“第二次世界大战是对殖民主义的致命打击，世界殖民体系在
战后很快土崩瓦解。”与此表述有关的是
第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族 背 国家，形成了当地 ____民__族_____文化与西方文化相结合的新 景 文化
特征 呈现多样化特征
统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义
思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化
表印
第五单元 战争与文化交锋
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
【课标导航·明晰目标】
课程标准
学科素养
1．通过了解历史上的著 1．了解第一次世界大战后欧洲、亚洲、非 名战争，理解战争对人
洲和拉丁美洲民族民主意识觉醒的过程，培 类文化的破坏，以及造
育唯物史观、时空观念的核心素养。 成的文化断裂。
2．了解第二次世界大战后世界殖民体系的 2．认识战争在客观上为
【答案】时代背景：第一次世界大战期间，西方列强放松了对殖民 地半殖民地的控制，这些地区的民族资本主义有了较大发展，民族资产 阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；世界大战和十月革命以不同的方式， 促进了被压迫民族的觉醒，民族解放运动有了更为有利的国际环境。
材料二 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表：
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度， 这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解 放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界通史(现代卷)》
[问题1] 根据材料一并结合所学知识，概述两次世界大战之间亚非 拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。(培育时空观念、历史解释的 核心素养)
5．“第二次世界大战是对殖民主义的致命打击，世界殖民体系在
战后很快土崩瓦解。”与此表述有关的是
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部编版《第一次世界大战》精美课件1
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探究
第一次世界大战的性质
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德国的目的是实现世界霸权 ••••••德国还要摧垮英国的 海上垄断权，夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属 国••••••
德军U35和U42潜水艇
美国军工厂
威 力 越 来 越 大 的 榴 弹 炮 法军150毫米口径加农炮
军备竞赛的严重
后果：战争一触即 发！
德国最大军工厂—克虏伯军工厂
法军列车炮
萨拉热窝事件
1914年6月28日，波斯尼亚首府萨 拉热窝的大街上，塞尔维亚民族主 义者刺杀了正在此地访问的奥匈帝 国皇太子斐迪南大公夫妇。这就成 了奥匈帝国的出兵的借口。于是， 德、奥便以此为借口，挑起了第一 次世界大战。萨拉热窝事件，点燃 了巴尔干这个火药库。
一 战 爆
帝国主义国家政治 经济发展不平衡
根本原因 主要原因
发 的
帝国主义争夺霸权和殖民地
原
因
矛盾尖锐
直接原因
两大军事集团出现
导火线（萨拉热窝事件）
目的： 帝国主义国家要重新瓜分世界
一战开始的标志
• 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚 宣战，德、英、法、俄卷入战争。
交战双方
同盟国: 德国 奥匈帝国 意大利
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛 耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损 失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。 德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
上述材料说 明了什么？
——《世界经济史》
战争改变国际格局
英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对 手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队••••••
法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的 萨尔区••••••树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力， 确立自己在这一地区的统治••••••
日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫 取德国在山东的权益••••••
各国经济发展不平衡产生的最严重的后果是
A、重新瓜分世界的斗争加剧
B、美德超过英法
A
C、世界殖民体系最终形成
D、英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
6、第一次世界大战产生的后果是 B
①大大削弱了帝国主义的力量②改变了帝国主 义的性质③解决了帝国主义之间的矛盾④俄国 十月社会主义革命的胜利 A、①② B、①④ C、②③④ D、①②③④
一阵枪响，打出一段疯狂与悲怆的历史
我们要消灭 祖国的敌人
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• 当初在事件发生地附近的路上嵌上 普林西普的足迹，旁边一块大理石 石碑上用金字刻着：“正是从这个 地方，普林西普用枪声表达了人民 对暴虐的反抗和多少世纪以来对自 由的追求。”
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第一次世界大战是 帝国主义战争，这 一结论的依据是 A交战双方主要是帝 国主义国家 B战争的深层次原因 是英德矛盾成 为帝 国主义的主要矛盾 C主要交战国的目的 是瓜分世界，争夺 市场和原料产地 D后期的资本主义国 家要压倒老牌的资 本主义国家
【C】
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• 说说你的观点！
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以史为鉴
• 任何战争都是一场灾难，回顾历 史，重现一战的惨烈，给我们今 天的人类带来沉重的教训和启示。 在今天，如何才能避免战争的悲 剧重演？
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D
A、意大利 B、俄国
C、土耳其 D、塞尔维亚
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9．下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因
素 A.美国参加对德作战
D
B.俄国退出了帝国主义战争
C.中国等国投入战争
D.意大利倒向协约国一方
10、三国同盟和三国协约的形成，从根本上说明 A、帝国主义大国重新瓜分世界的斗争日益激烈 B、帝国主义大国为各自利益而相互勾结 C、英德矛盾发展，各自拉拢一些国家相对抗
1
3
4
2
1913年工业产量在世界上 所占位次
3
2
4
1
1913年殖民地面积所占位 次
1
4
2
5
1、从表格中，你得到哪些信息?
说明列强经济发展是不平衡的. 第二次工业革命使列强实力对比发生了改变. 实力和殖民地面积出现倒挂。
2、这种倒挂会引发什么问题？
德国人向自己的一个邻国让出陆地，
向另一个让出海洋，而给自己留下一钱 不值的天空，这样的时代一去不复返了！ ••••••我们也要一块阳光下的地盘。
• 不过波黑独立后，石板上的文字被 改为：“1914年6月28日，普林西普 就是在这里刺杀了奥地利王储及其 夫人。”
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历史反思
• 今天，有人提出这样的观点：一战是“一 颗子弹杀死1000多万人的战争”。
• 关于对萨拉热窝事件的反思，尤其对事件 当事人普林西普的评价争论最为激烈，是 英雄还是罪人，众说纷纭。
影响：
战争伤亡损失情况统计表
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英军坦克
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第一次世界大战中使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
问世的新式武器有: 潜艇、飞机、坦克、毒气等
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战争的影响
1.给人们带来了巨大的灾难
2.改变了国际格局
①削弱了英法，美日实力增强，欧洲在 世界的中心地位动摇。 ②为社会主义革命创造了条件，诞生 了世界上第一个社会主义国家。
③推动了无产阶级革命运动和亚非拉民 族解放运动的发展。
④战后形成新的世界格局。
新式武器的使用加剧了战争的灾难
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美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总 额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大••••••到1919年，协 约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海 外市场••••••日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国 变成了债权国。
D、英法俄和德意奥两大集团利益各不相同 A
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战争结束了，…… 战争结束了！ 战争结束了？
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拒绝战争 珍爱和平
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1916年 凡尔登战役——一战的转折
加速一战结束的事件：
1、1917年，美国对德宣战，参加协约国； 2、中国也参加协约国方面作战； 3、俄国爆发十月革命，退出战争。
一战的结果：1918年11月，以同盟国的失败而告终。
福 煦车 厢
福煦是第一 次世界大战后期 的协约国联军总 司令。 1918年11 月11日，福煦代 表协约国与德国 代表在法国东北 部贡比涅森林雷 道车站的福煦车 厢里签订了停战 协定，宣告第一 次世界大战结束 。
奥斯曼帝国 保加利亚
协约国: 英国 法国 俄国
请思考
意大利 比利时 日本 塞尔维亚
一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反
映的实质问题是【B】A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 B 列强之间的关系以自身利益为转移。
C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
4、一战期间，英国一位战场记者向国内通讯社发回战 况报道， 他可以选择的快捷通讯工具有 【C】 ①.有线电话 ②.电报 ③.电子邮件 ④.无线电话
A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④
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5、资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义
——德国外长皮洛夫
德国想 要什么？
同英国争夺殖民地
三国协约 三国同盟
同盟国、协约国之间的疯狂扩军备战
1905年，英国开始制造一种新型的无畏战舰，德 国知道这一消息后，把原计划修造的大军舰一律改 为制造无畏舰。而英国则决定，德国每制造一舰军 舰，自己就要添造两艘。
英国制造的“无畏舰”
它是当时世界 上威力最大的战 舰。英国制造无 畏舰12艘，超过 了德国的9艘。
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7、第一次世界大战前夕，巴尔干成为欧洲
“火药桶”的根本原因是
A、巴尔干地区民族矛盾复杂
D
B、巴尔干地区宗教问题严重
C、奥匈帝国在巴尔干大肆扩张
D、帝国主义列强争相在巴尔干扩张势力
8、一战双方都是非正义的侵略性的，只有下
列哪一国例外
【B】
2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢 【C】 的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指
A.三国同盟成立 B.三国协约成立
C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役
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