2019上知识与能力真题
2019上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案
2019上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题参考答案1.【答案】 A解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.【答案】C解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展。
3.【答案】 C解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4.【答案】B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5.【答案】D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
6.答案：C解析：有效问卷的回收率一般不低于60%。
7.【答案】B解析：维生素B2是各种黄酶（含有核黄素的氧化还原酶）辅基的组成成分，如果缺乏维生素B2，宝宝易患口角炎、皮炎、角膜炎、食欲减退、腹泻等症。
8.【答案】A解析：各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，在心理学上被称为"联觉"现象。
题干中由颜色产生感觉，符合联觉的定义。
9.【答案】D解析：内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。
内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量，它在没有外在奖赏和压力的情况下，可以激发行为。
D选项正确。
10.【答案】A解析：上位学习，也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。
2019上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2019上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案1. 【单项选择题】英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力（江南博哥）量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A. 外铄论B. 内发论C. 多因素论D. 相互作用论正确答案：A收起知识点解析参考解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2. 【单项选择题】马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A. 德智体美劳全面发展B. 人的身心全面发展C. 人的劳动能力全面发展D. 人的独立个性全面发展正确答案：C参考解析：人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。
3. 【单项选择题】小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，教师应注重培养其( )。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德信念正确答案：C参考解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4. 【单项选择题】《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )A. 1983年B. 1986年C. 1993年D. 2006年正确答案：B收起知识点解析参考解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日第六届全国人大第四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5. 【单项选择题】学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于()A. 小组活动B. 学科活动C. 阅读活动D. 群众性活动正确答案：D参考解析：群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
2019上幼儿园保教知识与能力真题+解析
2019上保教知识与能力真题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿园的双重任务是（）。
A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿【答案】A【解析】学前教育的任务：1.为幼儿实施保育和教育。
2.为家长工作和学习提供便利条件。
2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。
这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配【答案】C【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。
幼儿幼儿认真、完整地听完教师讲的故事说的是注意的稳定性。
3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”。
这说明小红的思维具有（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性【答案】A【解析】幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象的事物或事物的表象进行思维，幼儿知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”，说明幼儿能够借助具体的事物进行思维。
4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标【答案】B【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。
在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。
将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。
5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。
”这说明幼儿自言自语具有的作用是（）A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.交流信息【答案】A【解析】自言自语是幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态。
材料中幼儿的自言自语并非在与其他人交流，而是一种情感的表达。
6.人体各大系统中，发育最早的是（）A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统【答案】C【解析】神经系统是生命活动的主要调节系统，机体各器官各系统在神经系统的统一调节和支配下协调地进行各种生理活动神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成。
2019 上半年教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学
2019上半年教师资格证考试《英语学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.【单项选择题】在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
Whichof the following words has a stress pattern different from the rest?A.prepareB.techniqueC.obviousD.advice答案：C参考解析：本题考查单词的重音位置。
题干：下面哪个单词的重音模式与其他单词不同?A、B、D 三项的重音位置均在第二个音节上，只有C项的重音在第一个音节上。
故本题选C。
做题笔记(1)2.【单项选择题】Which of the following underlined words will be stressed when Julia responds to the person who has mistaken her for Julian?A.My name is Julia,not Julian.B.My name is Julia,not Julian.C.My name is Julia,not Julian.D.My name is Julia,not Julian.答案：B参考解析：因为Julia想纠正跟她对话的那个人对她名字的误读，名字是“Julia”而不是“Julian”，所以此处应该把正确的名字“Julia”重读。
故本题选B。
3.【单项选择题】Theword“UNESCO”is called a(n)_______.A.acronymB.blendC.clipped wordD.coined word答案：A参考解析：本题考查构词法。
A项“首字母缩略词”指由几个单词的首字母派生出来的新词；B 项意为“混成词”；C项意为“截断词”；D项意为“新创词”。
2019上半年中小学教师资格考试《保教知识与能力》真题和答案
2019上半年中小学教师资格考试《保教知识与能力》真题和答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．幼儿园的双重任务（;;）。
A．保教幼儿和服务家长B．看护幼儿和服务家长C．培养习惯和传递知识D．保育和教育幼儿2．幼儿认真完整地听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（;;）A．注意的选择性B．注意的广度C．注意的稳定性D．注意的分配3．小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有（;;）A．具体形象性B．抽象逻辑性C．直观动作性D．不可逆性4．按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（;）。
A．情感目标B．认知目标C．动作技能目标D．行为目标5．阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（;;）。
A．情感表达B．自我反思C．自我调节D．信息交流6．人体各大系统中，发育最早的是（;;）。
A．淋巴系统B．生殖系统C．神经系统D．消化系统7．教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（;;）。
A．阶段性原则B．社会性原则C．操作性原则D．差异性原则8．幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（;;）。
A．幼儿学习活动的指导者B．幼儿学习活动的管理者C．幼儿学习活动的设计者D．幼儿学习活动的合作者9．下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（;;）。
A．支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B．出示范画让幼儿模仿C．鼓励幼儿用自己的方式表现美D．为幼儿的美术创作提供丰富的材料10．芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（;;）A．认识和命名更多的几何图形B．默数，接着数等计数能力C．以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数D．通过实物操作进行十以内加减法的运算能力二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11．列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题中学含答案
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)（科目代码：302）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性？A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
2019上半年教师资格证真题和答案教育知识与能力
2019上半年教师资格证真题和答案教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于()。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。
A.阶级性B. 生产性D.相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于B. 活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。
A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。
2019年上半年江苏省事业单位招聘考试《综合知识和能力素质》真题试卷(含答案)
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2019年上半年江苏省事业单位招聘考试《综合知识和能力素质》真题试卷（含答案） 命题趋势应试技巧 拟好题记先声夺人 名师精编模拟训练 考前特训知识拆解
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2019年上半年江苏省事业单位招聘考试《综合知识和能力素质》真题试卷（含答案） 命题趋势应试技巧 拟好题记先声夺人 名师精编模拟训练 考前特019年上半年江苏省事业单位招聘考试《综合知识和能力素质》真题试卷（含答案） 命题趋势应试技巧 拟好题记先声夺人 名师精编模拟训练 考前特训知识拆解
2019上半年教师资格证小学《教育教学知识与能力》真题+答案解析
2019年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论.[答案] A解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案] A|解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案] C解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
|4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )年年年年答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）—A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案：D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
6、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）%！%%%答案：C解析：有效问卷的回收率一般不低于60%。
2019上教师资格证笔试中学教育知识与能力真题(试题)
2019上半年国考教师资格证（中学）教育知识与能力真题一、选择题1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是（）A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心，活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是（）A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的的价值取向属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征（）A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃，出现新的年龄阶段特征。
这表明人的发展具有（）A顺序性B不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）A.衔接且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（）A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要试行》规定，在课程设置上，高中阶段（）A.以综合课程为主B.以分科课程为主C以实践活动课程为主D设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现德育原则是（）A.理论联系实际B长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。
2019上半年教师资格证真题及答案：小学教育教学知识与能力(完整版)
2019上半年教师资格证考试真题及答案：小学教育教学知识与能力一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论[答案] A解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案] A解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案：D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
(完整word版)2019年上半年中学教师资格证教育知识与能力真题及详细答案
2019上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征？( )A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”( )。
A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?( )A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )。
A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段( )。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是( )。
A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( )。
A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。
2019 上全国教资统考小学教育教学知识与能力试题
2019 年上半年小学教师资格考试教育知识与能力试题（科目代码：302）注意事项:1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点( ) 。
A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互代作用论2.马克思主义经典作家关于人的发展的基本含义是指( ) 。
A.德智体美劳发展B.人的身心发展C.人的劳动能力发展D.人的独立个性发展3.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。
教师应注重培养其( ) 。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念4.《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( ) 。
A.1983 年B. 1986 年C. 1993 年D.2006 年5. 学校在课外活动中举办安全教育报告会。
这一活动形式属于( ) 。
A.小组活动B.学科活动C. 阅读活动D.群众性活动6.在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不可低于( ) 。
A.20%B.40%C.60%D.80%7.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏( )。
A.维生素AB.维生素B2C.维生素CD.维生素D8.橙色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉。
这种心理现象属于( ) 。
A.联觉B.感觉对比C.感觉适应D.感觉后像9. 在下列各种学习动机中，属于内在动机的是( ) 。
A.班级排名B.老师表扬C.家长奖励D.学习兴趣10. 学生学习了自然数以后，再学习整数。
这种学习属于( ) 。
A.上位学习B.下位学习C.类属学习D.组合学习11. 为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。
这是运用了( ) 。
2019上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题
2019上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿园的双重任务( )。
A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿2.幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( )A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配3.小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有?()A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观动作性D.不可逆性4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于( )。
A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是( )A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.信息交流6.人体各大系统中，发育最早的是( )。
A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统7.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是( )。
A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则8.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色( )A.幼儿学习活动的指导者B.幼儿学习活动的管理者C.幼儿学习活动的设计者D.幼儿学习活动的合作者9.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是( )。
A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B.出示范画让幼儿模仿C.鼓励幼儿用自己的方式表现美D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料10.芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( )A.认识和命名更多的几何图形B.默数，接着数等计数能力C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。
2019上半年教师资格证保教知识与能力(幼儿园)真题答案
2019上半年教师资格证保教知识与能力(幼儿园)真题答案1、关于学前教育任务最准确正确答案:D.促进幼儿身心全面和谐发展2、教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的正确答案:D.要求幼儿用自然声音唱歌3、下列哪一个不是婴幼儿期...情绪体验正确答案:A.羞愧4、在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动...主要考察的是正确答案:B.幼儿的社会交往能力5、根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童正确答案:C.自主性6、教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时正确答案:B.对声音产生兴趣,感受不同的声音7、在引导幼儿感知正确答案:A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等8、幼儿园艺术教育的主要目标正确答案:B.培养幼儿的艺术感受和表达能力9、陶行知创立的培养幼教师资的方法正确答案:D.艺友制10、皮亚杰的“三山实验”考察正确答案:C.儿童的自我中心性11、婴幼儿调节负面情绪的主要策略正确答案:（1）教师方面①有原则地满足幼儿的需求②全盘接纳的态度③建构性提议④提供宣泄场合⑤再现情景（2）家庭方面①营造乐观的家庭氛围②做好情绪的榜样③帮助幼儿学会表达积极的情绪（3）婴幼儿方面大班幼儿自我调节能力有了进一步的发展,因此可以采用以下三种方法:①反思法②自我说服法③想象法12、简述幼儿园教师的工作职责正确答案:（1）观察了解幼儿,依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活.（2）创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提供丰富的玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动.（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作.（4）与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,相互配合共同完成教育任务.（5）参加业务学习和保育教育研究活动.（6）定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查.13、为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式学习正确答案:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师在实施《指南》时应理解幼儿的学习方式和特点.（1）幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.幼儿园以游戏为基本活动,幼儿在活动和游戏幼儿主动参与其中,通过实践操作获得不同的经验.情境教学法是幼儿以直接经验为情境教学法是幼儿以直接经验为基础进行学习的有力体现.小班幼儿认知情绪化特征明显,主要受外界事物和自己的情绪支配,良好的情境必然引起小班幼儿积极的情绪反应.我们可以利用情境教学,创设小班幼儿喜欢的教学情境,如具有鲜明主题标志的故事情境、形象逼真的生活情境、生动有趣的游戏情境等,引发他们的积极情绪,使其在这样的情境中能愉快地投入到学习中.（2）幼儿期的思维以具体形象思维为主.主要依靠事物的形象和表象认识世界.例如教幼儿学习数学中的加减运算时,幼儿不能直接给出答案,而是需要通过头脑中的表象或者是学教具的操作来进行计算.（3）幼儿园教育原则要体现教育的活动性和直观性.例如在小班社会“我会打招呼”活动的第二个环节,教师创设了一个表演游戏情境,准备好头饰,通过师幼共同扮演动物幼儿园里的角色,在游戏中进一步练习有礼貌地打招呼.幼儿沉浸在充满童趣的愉快游戏中在这样的游戏情境中,教师为每位幼儿提供了活动、交流、分享、表达的机会和时间,引发了幼儿在集体中交流的愿望,幼儿完全沉浸在愉快的游戏当中,不知不觉地获得了知识,获得了经验.（4）幼儿园教育具有有生活化、活动性的特点.例如大班科学活动“转起来”,活动结束部分围绕“转动现象在生活中的应用”这一主题,让幼儿练习实际生活经验,与同伴想想、说说、看看,最后在“转转电影屋”的情境中自然结束,提升经验,进一步引发幼儿探索生活中转动现象的兴趣.总之,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练.14、李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状...（1）中班幼儿喜欢告状的可能原因（2）大班幼儿告状行为减少的可能原因正确答案:（1）中班幼儿由于道德感发展、希望引起教师关注、语言发展不完善、独立解决问题的能力较差等原因,导致经常出现“告状”行为.①道德感是幼儿评价自己或其他幼儿的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验,幼儿“告状”行为最主要的原因即中班幼儿道德感发展,具体原因分析如下：中班幼儿已经能够比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,中班幼儿会因为自己在活动中遵守老师的要求而产生快乐.此阶段幼儿关心自己的行为是否符合道德标准,同时也开始关注其他幼儿的行为是否符合道德标准,并由此产生相应的情感.当幼儿认为同伴的行为不符合道德标准时,即会出现材料中所述的“告状”行为.②中班幼儿爱告状也有可能是为了引起教师的关注,吸引教师的注意力；在幼儿园里,幼儿向教师传达信息的渠道,一般都是通过告状,从而在告状中引起老师的注意,表达他们的想法,或间接或直接的想要的某种结果.③中班幼儿的年龄大多在4-5岁左右,此时他们的思维具有自我中心化的特点,在考虑问题时总是先考虑自己的感受,维护自己的利益,不能理解别人的心情,遇到事情不能清楚的表达自己的想法,友好的和同伴讲话,解决他们间的矛盾,往往通过告状来解决问题.（2）大班幼儿告状行为减少,原因有如下几方面：①大班幼儿的道德感有了进一步发展和复杂化.他们对好与坏,好人与坏人,有鲜明的不同感情.在这个年龄,爱小朋友、爱集体等情感,已经有了一定的稳定性.所以相比小、中班幼儿,大班幼儿的告状行为有所减少.②幼儿的羞愧感或内疚感也开始发展起来,特别是愧疚感从幼儿中期开始明显发展,幼儿对自己出现的错误行为会感到羞愧,致使“告状”的行为有所减少；③大班幼儿的独立性有所发展,不在单纯的依赖老师去解决问题,而是能够和同伴相互协商进行问题的结局；综上所述,教师可以通过游戏和日常生活培养幼儿对是非的判断能力和评价能力,提高幼儿独立处理问题的能力,使他们的独立性不断增强,减少幼儿的违纪行为,各种告状行为自然而然就减少了.15、主题活动中,中班幼儿园对画汽车产生了兴趣（1）郭老师是否应投放“绘画步骤图”？（2分）为什么？（8分）（2）如果你是郭老师,你怎么做？正确答案:（1）材料中郭老师不应投放“面包车”步骤图.《指南》中指出：幼儿绘画能力的主旨在于审美能力、创造能力的提升.在幼儿进行绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画,这样会扼杀幼儿的想象力、创造力和表现力.不利于扩展幼儿的绘画想象空间,同时也不利于活动的趣味性开展和启发性引导.故不应提供“步骤图”.（2）教育建议：应遵循《指南》、《纲要》等相关要求,做到以下几点：①在绘画前使幼儿回归生活,鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材.如观察面包车的形态、类型等.②在绘画过程中亦可进行作品欣赏,让幼儿主动寻找创作方式,同时提供丰富的形象材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求.③根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现.④创作后肯定幼儿作品优点,用表达自己感受的方式引导其提高.幼儿间互动式的模仿及学习也是提高创作能力的隐含方式.如“你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆”、“你的小汽车有四个轱辘,真神奇”等.总之,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,使幼儿在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.中班幼儿的绘画能力正处于象征期发展阶段,应尊重幼儿自发的表现和创造,从多角度引导幼儿进行艺术感受,并鼓励幼儿自由进行艺术的创造.16、请围绕“春天”,为大班幼儿设计主题活动...要求：（1）写出主题活动总目标（2）采用诗歌“春风”...设计一个具体的语言活动方案...（3）写出另外两个子活动的概要正确答案:活动名称：大班主题活动《春天》【活动总目标】情感目标：感受春天的美,激发热爱大自然的情感.技能目标：积极参与活动,用自己喜欢的方式表达对春天的热爱.认知目标：知道一年分为不同的季节,了解春天这一季节的典型特征.子活动一大班语言领域诗歌活动《春风》一、活动目标情感目标：积极参与学习诗歌的活动,感受诗歌中春天的美.技能目标：借助已有知识经验,利用诗歌句式对诗歌进行仿编.认知目标：理解诗歌的内容及诗歌中表现出的春天的特征.二、活动准备经验准备：感受过温暖的春风,观察过春天的景象物质准备：跟春天有关的图片三、活动过程（一）导入——儿歌导入,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力教师播放《春天在哪里》儿歌,引导幼儿说出儿歌中的季节——春天教师总结：春天真是一个美丽的季节,五彩斑斓、鸟语花香；诗人把春天编进了一首诗歌里,我们一起来听一听.（二）基本部分1.教师带有情感的朗读诗歌,帮助幼儿在理解诗歌,感受诗歌的意境美（1）教师提问：现在是什么季节呢？你是怎么知道的？（2）请幼儿尝试说一说诗歌里听到的内容.（柳树、燕子、青蛙等）2.带领幼儿借助图片学习诗歌,整体欣赏诗歌内容,感受诗歌句式的特点（1）教师朗诵诗歌.在朗诵的同时,将图片按照诗歌的内容排列,指点图片上的景物,带领幼儿从头到尾阅读诗歌内容,感受诗歌的韵律和节奏；（2）教师采用一边念诗歌一边表演的方式理解诗歌内容；引导儿童理解“吹绿”、“吹来”、“吹醒”等词.（3）幼儿朗诵诗歌,初步学习按节奏朗读.3.欣赏诗歌,调动经验,尝试仿编诗歌内容（1）教师带领幼儿有感情的朗诵诗歌内容；（2）引导幼儿说出春天的其他景物,并尝试用诗歌中的语言进行表达；例如：春风一吹,桃花儿开；吹蓝了天空,吹绿了草儿；吹化了冰块,吹来了鸟儿；吹得小朋友跳呀跳.（三）结束部分教师请小朋友分享自己喜欢的春天里其他的景物,激发热爱大自然的情感.四、活动延伸春风春风,脚步轻轻,把春天带到了我们身边,让我们去外面找一找春天吧.子活动二大班科学领域活动《认识春天的花》活动目标情感目标：观察和感受春天天气和植物的关系,萌发对大自然植物的兴趣.技能目标：有目的地进行观察,发现春天的美,认识春天的花,提升观察能力.认知目标：了解春天不同花的种类和特征,知道春天是一个万物生长的季节.子活动三大班绘画活动《春姑娘》活动目标情感目标：积极动手绘画春天,体验绘画春天的乐趣.技能目标：在观察春天的基础上,把自己想象中美丽的春姑娘的景象画下来.认知目标：知道运用不同的绘画工具和材料表现春天的景物特征.。
2019上半年教资考试教育知识与能力(中学)真题与答案
2019上半年教资考试教育知识与能力(中学)真题与答案一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分)1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )。
A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心【答案】A2.苏联教育家赞可夫倡导的是( )。
A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论【答案】C3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论【答案】A4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( )。
A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性【答案】D5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】C6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”是指( )。
A.衔接且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应【答案】C7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?( )。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能【答案】B8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )。
A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程【答案】A9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段( )。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程【答案】B10.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是( )。
A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教【答案】D11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于( )。
2019上半年河南教师资格高中地理学科知识与教学能力真题及答案
2019上半年河南教师资格高中地理学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.下图为世界著名旅游景点的景观图，其中属于自然旅游资源的是（）①②③④A.①B.②C.③D.④2.下列土壤中，属于亚热带地区地带性土壤类型的是（）A.红壤和棕壤B.紫色土和黄壤C.红壤和黄壤D.砖红壤和水稻土3.岩石构造指的是构成岩石的矿物集合体的形状、大小、排列和空间分布等构成特征。
下列属于沉积岩构造特征的是（）A.块状构造B.气孔构造C.杏仁构造D.层理构造下图中弧线BAC表示晨昏线，①②③④⑤为世界著名卫星发射基地。
读图完成4～6题。
4.若AB表示晨线，则该时刻太阳直射点的位置是（）（常考）A.23°26′S,90°EB.23°26′S,90°WC.23°26′N,90°ED.23°26′N,90°W5.若AC表示晨线，则该时刻各卫星发射基地昼长时间由长到短排序正确的是（）A.①②③④⑤B.②③④⑤①C.②①③④⑤D.⑤④③②①6.下列卫星发射基地自转线速度最小的是（）A.①B.②C.④D.⑤下图为世界主要板块接触关系示意图。
读图完成7～8题。
7.关于板块接触边界运动状况的叙述，正确的是（）（易错）A.东非大裂谷地幔层温度较低，物质下沉，两侧板块分离B.洋中脊地幔层温度较高，物质上涌，两侧板块分离C.安第斯山地幔层温度较高，物质上涌，板块隆起上升D.日本海沟地幔层温度较低，物质下沉，板块俯冲生长8.北京时间2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震。
本次地震发生的根本原因是（）A.印度板块挤压亚欧板块B.印度板块抬升隆起C.亚欧板块挤压印度板块D.亚欧板块俯冲消亡下图为亚洲部分地区某时刻海平面气压形势图。
据此完成9～10题。
9.图示时刻，下列省份中最有可能出现大风降雨天气的是（）（常考）A.青海省B.江苏省C.吉林省D.陕西省10.图示时刻，甲地的风向是（）A.西北风B.东北风C.西南风D.东南风下图为2月份我国近海表层洋流分布示意图（由图可知①洋流为日本暖流，②洋流为对马暖流，③洋流为黄海暖流受陆地阻挡后自北向南流出的部分，④洋流为我国东海和南海的沿岸流，⑤洋流为南海上的洋流。
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明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这
话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接 受教育,剥夺他受教育的权利，那是我的过错， 现在，我把孩子送到学校接受教育,你们教不 好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长 的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题 上达成共识。
• 问题： • 结合材料,谈谈你对教师与家
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.思想与方法目标
D.情感态度与价值目标
16.在小学科学教材中,先呈现动 植物的基本知识,接着是与动植物
有关的生态系统知识，再是与人
类相关的生态系统知识，这种课
程内容的组织形式属于( )。
A.直线式
B.螺旋式
C.并列式
D.循环式
17.依据应为( )。
13.按照美国学者古德莱德的 课程层次理论，由教育行政部 门制定的课程计划属于（）。
• A.理想的课程 • B.正式的课程 • C.领悟的课程 • D.运作的课程
14.《学记》中“君子之教， 喻也”所蕴涵的教学原则是 （）。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则
15.在教学《圆的周长》时,张老 师将“掌握圆的周长计算公式” 拟定为教学目标之一，该目标 属于( )。
11.为便于学生理解和记忆， 教师将某个英语单词变成小故 事，这是运用了（）。
• A.复述策略 • B.组织策略 • C.精加工策略 • D.元认知策略
12.在心理辅导中，小学生有时 会把辅导老师当成自己的父母， 以获得情感的满足。这种心理现 象属于（）。
• A.共情 • B.移情 • C.同情 • D.激情
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明 行为, 但又总是管不住自己.教 师应注重培养其( ).
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
• 4.《中华人民共和国义务教 育法》颁布的时间是( )
• A.1983年 • B.1986年 • C.1993年 • D.2006年
5.学校在课外活动中举办安全 教育报告会，这一活动形式属 于（ ）
A.延迟评价
B.绝对评价
C.相对评价
D.个体内差异评价
20.当前我国小学阶段课程结构 的主要特点是()。 A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
(本大题共3小题,每小题 10分,共30分)
• 21.简述人格形成与发展 的影响因素。
• 22.简述家校合作的途径。
8.红色往往使人感到温暖，蓝 色往往使人感到清凉，这种心 理现象属于（ ）
A.联觉 B.感觉对比 C.感觉适应 D.感觉后像
9、在下列各种学习动机中， 属于内在动机的是（ ）
A.班级排名 B.老师表扬 C.家长鼓励 D.学习兴趣
10.学生学习了自然数以后， 再学习复数，这种学习属于 （）。
A.上位学习 B.下位学习 C.类属学习 D.组合学习
A.教学目标
B.教学内容
C.课程标准
D.课程计划
18.学完《雷锋叔叔,你在哪里》 一课后,为了更好地达成“通过
朗读感悟，懂得奉献爱心”的
教学目标，老师布置学生有感
情地朗读课文。这种教学方法
属于().
A.练习法
B.实验法
C.读书指导法 D.实习作业法
19.为了保护学生学习的积极性, 老师在批改学生作业时，对做 错的题目暂不打“x"，做对后再 打“V“，这种评价属于()。
• 23.简述《小学教师专业 标准(试行)》中关于教师 专业能力的构成。。
(本大题共2小题,每小题 20分,共40分)
• 四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线 下滑,为了解小明在家中的情况,班主任顾老师 到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾 老师引用了一句古语：“养不教父之过。”小
• A.小组活动 • B.学科活动 • C.阅读活动 • D.群众性活动
6.在教育调查研究中，有效问 卷的回收率一般不低于（ ）
A.20% B.40% C.60% D.80%
7.儿童易患口角炎、角膜炎、 皮炎等，可能是缺乏（ ）
• A.维生素A • B.维生素B2 • C.维生素C • D.维生素D
• 问题:
• (1)结合材料,评析王老师解决 小杰困惑的教学行为。(10分)
• (2)简述教学过程中开发和利 用学生资源的基本要求。(10分)
(本大题有2小题,请任选 1小題作答,全部作答只 按前1小题计分，40分)
答案
• 一.单选 • 1-5 ACCBD • 6-10 CBADA • 11-15 CBBCA • 16-20 BCAAC
2019（上） 小学
考试时间为120分钟,满 分为150
(本大题共20小题,每小 题2分，共40分)
1.英国哲学家洛克提出“白板 说”， 认为外部的力量决定 了人的发展。这种观点属于( ) • A.外铄论 • B.内发论 • C.多因素论 • D.相互作用论
2.马克思主义经典作家关于人 的全面发展的基本含义是指( ) A.德智体美劳全面发展 B.人的身心全面发展 C.人的劳动能力全面发展 D.人的独立个性全面发展
长冲突的看法。
• 试述教师家访的注意事项。
• 王老师出示问题:毎棵树苗16元,张叔叔要买4棵,经过协商, 买3棵送一棵。每棵便宜多少元？学生很快就有了以下两 种解法:
• (1)16x3=48(元),48÷4=12(元),16-12=4(元),
• (2)16x3=48(元),16×4=64(元).64-48=16(元),16÷4=4(元)