中亚和西亚导学案
初一地理西亚导学案
初⼀地理西亚导学案 西亚(Western Asia)⼜称西南亚，亚洲西南部地理区。
下⾯是店铺为您带来的初⼀地理西亚导学案，希望对⼤家有所帮助。
初⼀地理西亚导学案： 【学习⽬标】 1、运⽤地图说明西亚地理位置的重要性，找出重要的地理单元 2、能在地图上准确的找出西亚的主要国家及其⾸都 3、了解西亚的⾃然环境特征，⾃然条件与当地农牧业⽣产的关系以及当地发展节⽔农业所取得的成就 【学习重难点】 1、西亚地理位置的重要性：两洋三洲五海之地 2、西亚的⽓候特征对农牧业⽣产的影响 【⾃主互助合作学习】 ⼀、两洋三洲五海之地 ⾃主学习，读图2-17，在西亚图中准确找出西亚的重要地理位置(两洋三洲五海之地)和⾥海、⿊海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊⼠运河、霍尔⽊兹海峡、波斯湾、⼟⽿其海峡，以及西亚主要国家、⾸都 1、两洋：、 2、三洲：、、 3、五海：、、、、 4、重要的交通要道 ①古代的交通要道 古代“丝绸之路”由我国长安(西安)沿河西⾛廊出新疆，经中亚、西亚(德⿊兰、巴格达)到达欧洲地中海沿岸 ②现代海陆交通要冲 (1)西亚沟通了洋与洋 (2)苏伊⼠运河沟通海与海，缩短洋与洋海上航程 (3)⼟⽿其海峡沟通海与海，是⿊海通往地中海的唯⼀通道 (4)西亚铁路、公路、交通连接亚、欧、⾮三洲 ⼆、⼲旱环境中的农牧业 回想西亚地区的⽓候类型与⽓候特征，⼩组讨论，西亚的⽓候对农牧业产⽣的影响 1、西亚地区以⽓候为主，其⽓候特点是，在该地区，热带沙漠⾯积，降⽔ 2、⽓候对农业的影响 ①业成为西亚各国传统经济部门 ②与畜产品相关的⼿⼯业产品是重要的出⼝商品 如：⼟⽿其的，阿富汗的，阿富汗、伊朗⽤⽺⽑织成的 ③由于缺乏淡⽔资源，在河⾕平原和沙漠中的绿洲中⼤⼒发展农业，平原是西亚主要的灌溉农业区 ④以⾊列等国⼤⼒发展节⽔农业，取得举世瞩⽬的农业成就，其技术主要有两点，⼀是推⼴节⽔灌溉技术，主要⽅式是、，⼆是充分开发⽔源，利⽤微咸⽔和废⽔灌溉 ⑤是西亚的重要农产品，是其主要出产国 【巩固练习】 1、波斯湾进出阿拉伯海的唯⼀通道是A 霍尔⽊兹海峡B 马六甲海峡C ⼟⽿其海峡D 苏伊⼠运河 2、“五海三洲之地”的西亚地区的⽓候A 温和多⾬B 温和少⾬C ⾼温多⾬D 炎热⼲燥 3、西亚的农业特⾊是A ⾼寒农业B 灌溉农业C ⽣态农业D ⽴体农业 4、西亚国家中，与我国相邻的是A 伊朗B 沙特阿拉伯C 阿富汗D 伊拉克 5、西亚多为绿洲农业，其代表植物是A 油橄榄B 橡胶树C 枣椰树D 可可树 6、西亚被称为“五海三洲之地”，这“五海”是指A ⾥海、⿊海、地中海、红海、阿拉伯海B ⿊海、北海、地中海、红海、阿拉伯海C ⾥海、⿊海、地中海、咸海、阿拉伯海D ⾥海、⿊海、地中海、红海、波罗的海 7、畜牧业是西亚国家传统经济部门，其品种主要是A 养猪B 养⽜C 养马D 养⽺ 8、西亚与南亚相⽐A 畜牧业较为发达B ⽔热资源条件较C ⼯业部门较齐全D 陆路交通较发达 9、下列有关西亚农牧业的叙述，错误的是 A ⽓温⾼是制约西亚农牧业发展的唯⼀因素 B 阿富汗、伊朗等国重要的出⼝商品是⽺⽑地毯 C 西亚农业多为节⽔灌溉农业 D 西亚的灌溉农业区主要位于两河平原 10、西亚地区被称为i“五海三洲之地”，在五海中唯⼀的内陆湖泊是A 地中海B 红海C ⾥海D ⿊海 【课堂⼩结】略 初⼀地理西亚说课稿： 【说教材】 ⼀、对课标的理解与把握 课标要求：在地图上指出西亚和埃及的位置和范围，分析其⾃然地理环境和⼈⽂环境，说出当地经济发展的特⾊和制约经济的因素。
中亚、西亚学案
专题：中亚、西亚【核心素养】1.根据中亚的气候特点，说明主要河流、湖泊的水文特征。
2.根据中亚的自然地理特征，分析农业发展的区位条件。
3.通过“丝绸之路”和“亚欧大陆桥”来分析中亚位置的重要性。
4.根据中东的海陆分布，理解地理位置的重要性及成为世界热点区域的原因。
5.能够描述西亚以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产。
【情景导学】西亚位于亚、非、欧三洲交界地带，在阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海（内陆湖泊）之间，所以被称为“五海三洲之地”。
波斯湾及里海沿岸是著名的石油产区，西亚也是局势最动荡的地区之一。
海外网10月30日消息，亚美尼亚和阿塞拜疆的外交部长周五（30日）抵达瑞士日内瓦，为解决纳卡地区的冲突举行会谈。
据悉，一个多月的战斗，已造成大量人员伤亡。
据报道，纳卡地区位于阿塞拜疆西南部，居民多为亚美尼亚族人。
苏联解体后，阿塞拜疆和亚美尼亚为争夺纳卡地区爆发战争，亚美尼亚占领纳卡地区及其周围原属阿塞拜疆的部分领土。
1992年，欧洲安全与合作会议（欧安组织前身）成立由12国组成的明斯克小组。
有关纳卡问题不同级别谈判在明斯克小组框架内陆续举行，但未取得实质性进展。
1994年，阿塞拜疆和亚美尼亚就全面停火达成协议，但两国一直因纳卡问题处于敌对状态，双方间武装冲突时有发生。
（来源：海外网 2020年10月31日原标题：阿塞拜疆与亚美尼亚在日内瓦举行和谈，双方冲突仍在进行）【知识回顾】（一）中亚1.用红笔标出：50°E、80°E、40°N、50°N，与中国相连的铁路线，注入咸海的两条河流。
2.读图，说出中亚的地形、气候、河流和湖泊的典型特征3.卡拉库姆沙漠成因.4.巴尔喀什湖东西盐度差异及原因5.咸海面积减小的原因、影响、治理措施6.中哈输油管道建设的意义7.乌兹别克斯坦种植棉花的优势条件（二）西亚1.请结合地图，在图中标示出重要的地理事物。
（1）经纬线定位：画出20ºNº、40ºNº、40ºE、60ºE。
七年级地理下册 7.3 西亚导学案1 湘教版(2021学年)
七年级地理下册７.3 西亚导学案１（新版)湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（七年级地理下册7.3 西亚导学案1 （新版）湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理下册7．３西亚导学案1 (新版)湘教版的全部内容。
７.３．1 西亚一、预习案1、预习目标１、学会运用地图，说明西亚重要的地理位置,并能熟练记忆(在图中填注)五海、三洲的名称,海峡、运河名称及交通和战略地位。
2、知道西亚干旱的自然环境特征及农牧业特点,分析自然条件与当地农牧业生产的关系。
2、预习重点重点:西亚地理位置的重要性难点:分析气候与农牧业生产的关系3、达标练习1、西亚地处、、三大洲的交界地带,介于海、海海、海和海之间，被称为“”。
2、中东地区最匮乏的自然资源是______。
最丰富的资源是_＿_＿_＿＿__＿＿__ 。
3、西亚气候_________＿_,＿__＿＿__＿面积广大。
西亚的__＿___业和_＿___＿＿农业别具特色.４、业是西亚许多国家传统的经济部门. 的安卡拉羊毛、的紫羊羔皮等畜产品都很著名.用羊毛织成的地毯，是、等国重要的出口商品。
5、美索不达米亚平原也叫平原，是西亚主要的灌溉农业区。
是世界上著名的椰枣生产国。
6。
读图完成以下内容（1）大洲:A___＿＿_＿__B_＿____＿＿_C_____＿.（２)临海、海峡：①_＿__＿_＿_,②__＿__＿＿_,③_＿____＿_④_＿__＿___＿,⑤________，所以西亚被称为“＿_＿＿____＿___＿之地”。
（3)时事连接西亚__＿＿____湾附近索马里海盗猖獗，因此世界各国纷纷派出军舰进行护航。
中亚和西亚教学案
课题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析因为初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查相关世界地理的相关内容。
1.从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。
2.从考查水平上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位水平、读图分析水平、归纳描述地理事物规律的水平。
二、教学目标1. 能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。
2. 能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路线三、教学重点难点重点：中亚的工农业与自然条件的关系.难点：西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路线。
四、学情分析区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。
通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。
所以区域定位非常重要，五、教学方法新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→问题导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课时安排：1--2课时七、教学过程（一）中亚1、中亚地理位置的重要性？(1) 沟通亚欧之间交通的必经之路：中亚地处亚欧大陆的中心地带，地理位置十分重要，自古即成为各民族迁徙、征战和融合之地，也是沟通亚欧之间交通的必经之路。
(2)古代的“丝绸之路”：东起我国长安（今西安），经中亚，西抵欧洲黑海、地中海沿岸。
(3) “第二条亚欧大陆桥”经过的地区：现在中国新疆境内的铁路——北疆线在阿拉山口与哈萨克斯坦的铁路接通，在中国太平洋沿岸的连云港，经中亚，与欧洲大西洋沿岸的鹿特丹之间架起了“第二条亚欧大陆桥”。
2、中亚的地形特征？(1)特征：中亚地形以丘陵、平原为主。
(2)分布：①东南部：是帕米尔高原，地势高峻．海拔5 000米左右，以高山气候为主，多山地冰川和高山湖泊、河流以冰川融水补给为主，水流湍急．水力资源丰富；②东部：天山山脉山体高大，绵延到我国新疆境内；④北部：为丘陵(哈萨克丘陵)；3、中亚的气候特征？温带大陆性气候为主(1)特征：中亚气候冬冷夏热，降水稀少。
高二世界地理模块学案13 西亚和中亚
西亚与中亚【学习目标】1.西亚各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征，主要国家的地理特征2．中亚五国及周围邻国；阿姆河、锡尔河、里海、咸海、天山、帕米尔高原。
【知识梳理】一、西亚1、地理位置和自然环境（1）两洋、三洲、五海之地A沟通大西洋、印度洋，联系亚欧非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之间，还有苏伊士河和士耳其海峡控制海上交通要道B苏伊士运河：亚、非陆上分界线、连接印度洋与大西洋的海上捷径的必经要道。
埃及是一跨非、亚洲的国家。
C土耳其海峡：亚、欧分界线，土耳其是一跨亚、欧洲的国家。
土耳其海峡又是沟通地中海和黑海，由达达尼尔海峡、马尔马拉海和博斯普鲁斯海峡组成，（土耳其的伊士坦布尔跨博斯普鲁斯海峡两侧，是一跨洲城市），是黑海沿岸的国家出入地中海的门户。
（2）高原为主的地形平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）（3）炎热干燥的气候A大部分属热带沙漠气候，干燥少雨，河流稀少.撒哈拉沙漠：世界面积最大的沙漠。
地表植物稀少，地下石油丰富B.地中海沿岸地区冬季温和多雨，夏季炎热干燥属地中海气候C无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。
2、居民和经济（1）阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会A白色人种，半数为阿拉伯人，通用阿拉伯语，以阿拉伯人为主的国家被称为阿拉伯国家。
B伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。
沙特阿拉伯的麦加是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地，被称为伊斯兰教的圣城，耶路撒冷被伊斯兰教、基督教、犹太教都看作是圣城.（2）世界最大的石油库和磷矿库A西亚和北非是目前世界上石油储量最大，出产和输出石油最多的地区。
西亚石油以波斯湾为中心，储量占世界的1/2，产量占世界1/4，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国B油田特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好（大浅多好）C 输出：输出量占生产量的90%，输往西欧、美国、日本等发达国家A油田油管地中海、红海沿岸路线 B波斯湾西欧、北美（运输量最大）C波斯湾日本D北非摩洛哥一国的磷酸盐占世界的3/4，磷酸盐生产是该国的经济支柱（3）畜牧业和灌溉农业A畜牧业：比较发达，游牧为主。
《中亚和西亚》国际关系教案设计
《中亚和西亚》国际关系教案设计。
一、教学目标1.知识目标本课程旨在向学生介绍中亚和西亚地区的历史、文化、政治和经济背景，以及这两个地区的相互关系和与外部世界的联系。
课程包含以下主题：•中亚和西亚的地理、历史和文化背景•中亚和西亚的政治制度和政治经济发展•中亚和西亚与外部世界的关系和影响•中亚和西亚地区的冲突和合作2. 技能目标•运用社会科学方法研究和分析中亚和西亚的历史、文化、政治和经济背景。
•认识到中亚和西亚的多元文化和跨文化交流。
•掌握批判性思考和问题解决的技能。
•提高写作和演示技能。
3. 情感目标•培养学生对中亚和西亚地区的兴趣和探索精神。
•培养学生对多元文化和跨文化交流的尊重和理解。
•培养学生对和平与合作的理解和支持。
二、教学重点和难点1.教学重点•中亚和西亚地区的历史、文化、政治和经济背景。
•中亚和西亚的政治制度和政治经济发展。
•中亚和西亚与外部世界的关系和影响。
2. 教学难点•如何教授复杂的历史和政治经济信息。
•如何引导学生从跨文化角度分析中亚和西亚的问题。
•如何让学生分析和评估不同的政治经济制度和政策。
三、教学方法和教学手段1.教学方法•讲授法：通过课堂讲授，向学生介绍中亚和西亚的历史、文化、政治和经济背景。
•案例分析法：通过研究不同的案例来分析中亚和西亚的政治经济发展和与外部世界的关系。
•调查研究法：通过调查研究，了解中亚和西亚的人民对政治和经济问题的看法和态度。
•团体讨论法：通过团体讨论，鼓励学生参与课堂互动和分享不同的观点和经验。
2. 教学手段•电子白板：通过投影仪和电子白板，向学生展示多种图像和视频素材，以便理解中亚和西亚的历史、文化、政治和经济背景。
•网络资源：通过搜索引擎和在线资料库，提供丰富的参考文献和资料，以便学生自主学习和研究。
•教学PPT：通过制作丰富而有趣的幻灯片，帮助学生更轻松地理解和记忆教学内容。
•小组讨论：通过小组讨论，让学生积极参与和分享不同的观点和经验。
西亚导学案(一课时)
第二章第三节西亚（位置、气候、农业）导学案（一）年级：小组：姓名：【学习目标】1、西亚地理位置的重要性：两洋三洲五海之地2、西亚的气候特征对农牧业生产的影响【自主互助合作学习】一、两洋三洲五海之地自主学习，读图2-17，在西亚图中准确找出西亚的重要地理位置（两洋三洲五海之地）和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡，以及西亚主要国家、首都1、两洋：________________、____________________2、三洲：_________________、_______________、________________3、五海：___________ ___________ ___________ ___________ ___________4、重要的交通要道有①古代的交通要道古代______________________由我国长安（西安）沿河西走廊出新疆，经中亚、西亚（德黑兰、巴格达）到达欧洲地中海沿岸②现代海陆交通要冲（1）西亚沟通了___________洋与___________洋（2）苏伊士运河沟通___________海与___________海，缩短___________洋与___________洋海上航程（3）土耳其海峡沟通___________海与___________海，是黑海通往地中海的唯一通道（4）霍尔木兹海峡沟通___________湾和___________海，被人们称为___________5、西亚主要国家有：___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________等二、干旱环境中的农牧业分析西亚地区的气候类型与气候特征，小组讨论，西亚的气候对农牧业产生的影响1、西亚地区以__________气候为主，其气候特点是___________，在该地区，热带沙漠面积___________，降水___________2、气候对农业的影响①___________业成为西亚各国传统经济部门②与畜产品相关的手工业产品是重要的出口商品如：土耳其的___________，阿富汗的___________，阿富汗、伊朗用羊毛织成的___________③由于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力发展___________农业，平原是西亚主要的灌溉农业区，______________________是西亚主要的灌溉农业区④以色列等国大力发展节水农业，取得举世瞩目的农业成就，其技术主要有两点，一是推广节水灌溉技术，主要方式是___________、___________，二是充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉⑤___________是西亚的重要农产品，___________是其主要出产国【巩固练习】1、波斯湾进出阿拉伯海的唯一通道是A 霍尔木兹海峡B 马六甲海峡C 土耳其海峡D 苏伊士运河2、“五海三洲之地”的西亚地区的气候A 温和多雨B 温和少雨C 高温多雨D 炎热干燥3、西亚的农业特色是A 高寒农业B 灌溉农业C 生态农业D 立体农业4、西亚国家中，与我国相邻的是A 伊朗B 沙特阿拉伯C 阿富汗D 伊拉克5、西亚多为绿洲农业，其代表植物是A 油橄榄B 橡胶树C 枣椰树D 可可树6、西亚被称为“五海三洲之地”，这“五海”是指A 里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海B 黑海、北海、地中海、红海、阿拉伯海C 里海、黑海、地中海、咸海、阿拉伯海D 里海、黑海、地中海、红海、波罗的海7、读中东空白图，回答问题（1）写出国家名称：1 2 3 4（2）读图写出大洲名称：a b c。
课题中亚和西亚教案
课题：《中亚和西亚》（教案）课题：《中亚和西亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。
1.从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等知识。
2.从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。
题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。
结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。
3.从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。
二、教学目标 1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。
2. 能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。
3. 能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路线三、教学重点难点重点：中亚的工农业与自然条件的关系. 难点：西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路线。
四、学情分析区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。
通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。
所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。
同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。
五、教学方法 1、学案导学：见后面的学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→问题导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备 1．学生的学习准备：预习学案 2．教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
《中亚和西亚》历史沿革教案设计
《中亚和西亚》历史沿革教案设计中亚和西亚，曾是历史上的重要地域。
中亚是指中亚地区，西亚则是指阿拉伯地区。
这两个地区的历史沿革是令人着迷的，这是因为两个地区的历史都是丰富而多彩的，其中既有悠久的文化历史，也有各种文明的兴盛和灭亡。
本文的目的是探究中亚和西亚的历史沿革，并设计教案以便更好地教授这些历史。
历史沿革中亚中亚的历史可以追溯到公元前1000年。
在这个时期，中亚是游牧民族的主要文化地区。
他们的生活方式是不稳定的，他们根据季节迁移，以寻求更好的草地和水源。
尽管这种生活方式在当今现代社会中逐渐消失，但他们的文化遗产仍然存在于中亚。
在公元前600年，波斯人征服了中亚地区。
波斯人带来了建筑、农业和贸易工具等新事物，这些对中亚后来的文明发展产生了重要影响。
在公元前330年，亚历山大大帝征服了波斯和中亚地区。
这个时期，希腊文化和科学知识被引入中亚，对中亚的发展产生了巨大影响。
公元4世纪，中亚地区成为了公元550年，突厥帝国建立，这个帝国延续了400年。
11世纪，塞尔柱帝国崛起，把中亚各个的部落统一。
这个时期，中亚地区成为世界的文化中心，深刻地影响着伊斯兰世界的文化与宗教。
西亚西亚的历史起源可以追溯到公元前4000年。
这是一个早期的文明地区，人类在此处建立了早期的城市和庞大的农业社区。
在公元前3000年，这个区域成为了数次战争的场所。
这个时期，苏美人和阿卡德人建立了相应的文明社区。
公元前2500年，迦南人建立了相应的城市和国家。
公元前612年，亚述和巴比伦城邦相继被新巴比伦帝国所消灭。
公元前539年，阿契美尼德王朝征服西亚地区。
公元前331年，亚历山大大帝攻陷了波斯，建立了亚历山大帝国。
公元7世纪，阿拉伯帝国征服了这个地区，把伊斯兰教带到了这里。
教案设计本教案旨在教授中亚和西亚的历史沿革，通过一系列的活动和演示，帮助学生们更好地理解这个地区的历史。
以下是一个简单的教案设计：1.思维导图给学生提供一张中亚和西亚的地图，让他们将所学历史事件标记到地图上。
七年级地理下册7.3西亚导精品导学案新版湘教版
西亚集体备课个人空间一、课题：西亚(1)二、学习目标1.学会运用地图说明西亚地理地点的重要性。
( 要点 )2.在西亚地图上正确找出西亚主要国家和国都及重要的海疆。
3.认识西亚的自然环境特色与当地农牧业生产的关系。
三、教课过程【自主预习】一、五海三洲之地1.地理地点西亚地处 ________三大洲的交界地带，介于____、红海、 ____ 海、黑海和 ___海（内地湖）之间，因此被称为“________”。
2. 地理地点的重要性（ 1）古代 : 有名的陆上贸易通道“ _______”，就是从我国西安出发，沿河西走廊出新疆，经过中亚、 ____ ，抵达欧洲。
（ 2）此刻：除有 _____、公路以及国际航空线联络亚洲其余地域、欧洲和非洲以外，还控制着 _____交通要冲。
3. 霍尔木兹海峡波斯湾海上的独一出口，世界上_____运输最忙碌的海峡，被人们称为“ _________ ”。
二、干旱环境中的农牧业1．天气特色 : 西亚天气 _________，荒漠面积广大。
2．畜牧业畜牧业是西亚很多国祖传统的经济部门。
_______的安卡拉羊毛、_______的紫羊羔皮等畜产品都很有名; 用羊毛织成的地毯，是_______、伊朗等国重要的出口商品。
3．浇灌农业（ 1）散布及主要农业区：多散布于_______和荒漠中的 _____。
美索不达米亚平原也叫_____平原，是西亚主要的浇灌农业区。
（ 2）节水农业：_____鼎力发展节水农业，因此在农业上取得了令世人瞩目的成就。
（3）枣椰树：枣椰树是 ________绿洲农业的代表植物。
_______是世界上有名的椰枣生产国。
【合作研究】1. 西亚交通地点的重要性：（ 1）大海运输：西亚控制两个重要的海上战略要地。
一是出入波斯湾的门户 _________海峡，二是黑海出入地中海的独一交通要道_______海峡。
（2）陆地运输：铁路和公路联络 ___________三洲。
【K12学习】XX届高考地理世界地理中亚和西亚专项复习教案
XX届高考地理世界地理中亚和西亚专项复习教案XX届高三地理二轮专题复习学案：中亚和西亚一、预习目标初步把握各区地理概况、［读图识记］中亚----1．五国及周围邻国；．阿姆河、锡尔河、里海、咸海、天山、帕米尔高原西亚－1．主要国家，沙特、伊朗、阿富汗、伊拉克、卡塔尔首都，伊拉克的邻国；2．阿拉伯半岛、安纳托利亚半岛、伊朗高原、两河平原、河流；3．苏伊士运河、霍尔木兹海峡、土耳其海峡、五海；4．北回归线。
二、预习内容中亚地理位置的重要性？中亚的地形特征？中亚的气候特征？中亚主要河流湖泊？中亚的农业特征？中亚主要矿产资源及其工业部门？中亚的主要城市？西亚西亚地理位置的重要性？的地形特征？西亚的气候特征及原因分析？西亚主要河流湖泊？西亚的农业特征？西亚主要石油生产国及石油出口路线？三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标读图识记中亚和西亚的主要地形区、河流和湖泊的位置。
能够根据中亚和西亚的气候特点，说明主要河流、湖泊的水文特征能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路线学习重难点：能够分析中亚的气候成因，掌握西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路线二、学习过程：问题导学：造成巴尔喀什湖东西两半部咸淡明显不同的原因?咸海不断缩小的原因？中东位置的重要性？中东主要石油分布及输油路线？阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会特色表现在?中亚自然条件和农业中亚工业与自然条件的关系三、反思总结中亚自然环境特征中亚居民与经济结构特征西亚地理位置和自然环境中东居民和经济结构特征四、当堂检测．据图，结合所学知识，回答下列问题。
一位西方史学家说，土尔扈特人回归的悲壮之举，“是值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”。
⑴土尔扈特汗国和伊犁河各地都属于温带大陆性气候，但水草丰美，适合游牧业的发展。
分别说明两地水资源丰富的原因。
区域地理3.5中亚导学案
中亚导学案【学习目标】知识与技能：1.了解中亚位置、国家、地形、河湖、气候等概况，以及中亚农业，石油分布。
2.通过阅读各类地图、图片，使学生了解中亚深居内陆的自然环境、自然环境与工农业生产的关系，并培养学生应用地图获取知识的能力过程与方法：以自主学习和小组合作探究为主，老师点拨共同完成学习任务。
情感态度与价值观：培养学生从实际出发分析解决问题的能力。
【学习重点】1.干旱为主的自然地理环境。
2.土地荒漠化和土地盐碱化的成因及防治措施。
【学习难点】中亚的自然环境特点【自主学习】一、位置与范围（一）位置海陆位置：交通位置：（二）范围：二、自然地理概况（一）地形（二）气候（三）植被（四）水文（五）土壤三、社会经济概况（一）居民（二）农业（三）工业（四）自然资源四、中亚可持续发展中存在的主要环境问题【合作探究】1、中亚土地荒漠化的成因及防治措施。
2中亚土地盐碱化的成因及防治措施。
【典例分析】例题：如图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。
因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。
读图，完成下列要求。
（1）R1和R2两河的主要补给是，影响流量变化的主要自然因素是。
（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力经纬度位置：是。
（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？（4）在开垦的同时，大量引河水灌溉。
不合理灌溉会导致地下水位上升。
简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。
（5）大量引R1、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响？（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。
【课堂小结】【课堂检测】据新华网2004年9月28日综合消息：中哈输油管线（哈萨克斯坦阿塔苏——中国新疆阿拉山口输油管线）将于今天开始铺设，管线全长1000公里。
阅读材料回答1～3题。
1、中哈输油管线经过地区主要的生态问题是（）A.水土流失B.土壤次生盐碱化C.土地荒漠化D.气候变暖2、目前，我国进口的石油基本来自中东。
中亚和西亚复习教案
中亚和西亚复习教案一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。
1．从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等知识。
2．从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。
题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。
结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。
3．从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。
二、教学目标1．记住中亚和西亚的主要国家、首都、地形、河流、湖泊等自然环境特征。
2．能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。
3．能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路线。
三、教学重点难点重点：中亚的工农业与自然条件的关系．难点：西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路线。
四、学情分析区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。
通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。
所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。
同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。
五、教学方法1．学案导学：见后面的学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→问题导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习学案2．教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1～2课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
中亚导学案
中亚导学案【学习目标】1、读图识记中亚和西亚的主要地形区、河流和湖泊的位置。
2、能够根据中亚和西亚的气候特点，说明主要河流、湖泊的水文特征3、能够根据中亚和西亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件4、能够在地图上找出西亚主要产油国的位置和石油输出路线【重点、难点】能够分析中亚的气候成因，掌握西亚石油资源的分布及其储量、产量、出口路线一、地理位置与范围（参考地图册）1、海陆位置：亚欧大陆__________，深居_____________,距海较________，海洋水汽难以到达。
2、经纬度位置：纬度：，经度：。
3、交通位置：（1）古代的________之路；东起中国________，西经中国新疆，经中亚、西亚到达黑海、地中海沿岸国家，是古代中国最长的一条商路。
（2）第二条亚欧大陆桥东起：__________,西到__________-4、范围，主要的国家及首都：二、自然地理特征1、地形分布(1)特征：中亚地形以_____________为主。
(2)分布：①东南部：是___________，地势高峻．海拔5 000米左右，以高山气候为主，多山地冰川和高山湖泊、河流以冰川融水补给为主，水流湍急．水力资源丰富；②东部：_______山脉山体高大，绵延到我国新疆境内；④北部：为丘陵(__________丘陵)；2、干旱气候：________________气候为主(1)特征：中亚气候___________________。
(2)分布•大部分地区为温带草原、温带荒漠气候。
植被以草原、荒漠为主。
西南部的_________沙漠为世界著名的大沙漠之一。
3、河流与湖泊(1)水系水文特征：中亚河流多为______河，湖泊多为______湖（咸水湖），大部分地区为内流区或无流区，地表径流少，河水流量小。
(2)著名的河流：有①___________河（外流河）、②_______河、③_____河、④______河等。
湘教版七年级地理 第三节 西亚 导学案 (1)
第七章第三节西亚导学案（1）
任务二：读图6—9，请你说出西亚地区主要的气候类型。
读图7—24，小组进行讨论，谈谈你的看法。
了解西亚的气候和干旱的自然环境给农牧业带来的影响。
（阅读课本P50枣椰树和以色列的节水农业）
【延学】
1、土耳其海峡是___ _ __洲和__ ___洲的分界线，沟通海和海；苏伊士运河是_ _____洲和___ __洲的分界线，沟通海和海。
2、西亚主要为_____________气候，其特征___________________________。
3、由于降水稀少，农作物需要引水灌溉，农业多分布在_______和________上。
4、西亚在干旱的环境下发展了_____________业和_____________业。
5、被称作“西方的生命线”是__ _ _ _海峡，沟通和。
6、读下图完成以下两题
（1）位于“两洋三洲五海”之地的是（ B ）
（2）图示各地区地理特征叙述正确的是（ C ）
A．地区是黑种人的故乡，温带大陆性气候分布广
B．地区水比油贵，是基督教、伊斯兰教、佛教发源地
C．地区发达国家众多，旅游业发达
D．地区山河相间、横向分布，当地居民喜食米饭
【反思】。
《西亚导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《西亚》导学案【导学目标】1. 了解《西亚》的背景和作者。
2. 理解小说的主要情节和人物干系。
3. 分析小说中的主题和意义。
4. 探讨小说对当代社会的启迪和影响。
【导学内容】1. 《西亚》的背景和作者简介2. 小说的主要情节和人物干系3. 小说的主题和意义4. 小说对当代社会的启迪和影响【导学步骤】一、导入通过提问或引用相关资料，引起学生对《西亚》的兴趣和好奇心。
二、了解《西亚》的背景和作者1. 请学生了解《西亚》的写作背景和作者简介。
2. 让学生分组讨论并汇报，加深对小说的整体认识。
三、理解小说的主要情节和人物干系1. 请学生阅读小说的摘录或关键章节，并让他们描述主要情节。
2. 引导学生分析主要人物之间的干系，理解他们的性格和行为动机。
四、分析小说的主题和意义1. 引导学生讨论小说可能涉及的主题和意义。
2. 让学生从不同角度解读小说，拓展思维和见解。
五、探讨小说对当代社会的启迪和影响1. 引导学生思考小说中的问题是否与当代社会有关。
2. 让学生讨论小说对当代社会的启迪和影响，展示批判性思维和创造性思考。
【教室延伸】1. 鼓励学生自主阅读小说全文，深入理解和分析。
2. 组织学生进行小组讨论或演讲，分享对《西亚》的看法和感悟。
3. 激发学生的创造力，鼓励他们以小说为灵感创作作品。
【课后作业】1. 撰写读后感或小说分析文章。
2. 尝试用不同的视角解读小说，写下自己的见解和理解。
【总结反思】通过本节课的进修，学生对《西亚》有了更深入的了解和认识，提升了对文学作品的欣赏和分析能力，培养了批判性思维和创造性思考能力。
希望学生能在今后的进修和生活中，不息探索和发现更多的文学之美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中亚和西亚
【学习目标】
1.阅读图文资料，掌握东南亚地理位置、范围以及自然地理特征。
2. 结合自然特征来理解东南亚的社会经济特征。
2.明确西亚地理位置的重要性，掌握西亚石油资源在世界的地位，分布特点，输出路线和地区。
3.通过分析相关图文资料，说明西亚的自然条件对农牧业发展的影响以及当地发展节水农业所取得的成就。
【预习任务】
利用相关地图，完成以下题目：
1．标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。
2．国家：
①＿＿＿＿＿＿＿，首都是＿＿＿＿＿＿，它是
世界上最大的内陆国。
②＿＿＿＿＿＿＿，首都是＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿，首都是＿＿＿＿＿＿；
3．地形：
A＿＿＿＿＿＿＿丘陵 B＿＿＿＿＿＿＿平原
C＿＿＿＿＿＿＿平原 D＿＿＿＿＿＿＿高原
4．河流：
⑥＿＿＿＿＿＿＿河，⑦＿＿＿＿＿＿＿河，
5．中亚的地理位置对气候的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．中亚在农业发展中的限制因素是什么？
7．归纳：西亚地理位置的重要性？
【课堂练习】
一、单项选择题
若此图所示的区域正值7月份，读图判断1～2题：
1．此图阴影所表示的气压带或风带是
A．赤道低气压带B．东北信风带C．副热带高气压带D．盛行西风带
2.有关阴影区内气候或自然带的正确叙述是
A．亚热带季风气候B．温带海洋性气候C．亚热带常绿阔叶林带D．亚热带常绿硬叶林带下图为沿45°N气压分布状况，读下图，分析回答3～4题。
3．图中所示季节，①地的盛行风是：
A．偏北风B．偏西风
C．偏东风D．偏南风
4．图中所示季节，②地气候特征是：
A．寒冷干燥B．温和湿润C．炎热多雨D．炎热少雨
5．中亚北部降水较多，是因为：
A．受里海的影响B．受大西洋、北冰洋的影响
C．受咸海的影响D．受太平洋的影响
6．埃及的农耕区、人口、城市主要集中在：
A．地中海沿岸B．红海沿岸
C．尼罗河谷地及三角洲D．西奈半岛
读下图发达国家和发展中国家粮食生产与粮食人均产量图回答7～8题。
7．关于发展中国家与发达国家粮食生产的叙述，
正确的是：
A．从粮食总产量来看，发展中国家粮食产量
低于发达国家
B．从1955年到1991年，发达国家人均粮食
产量增长速度小于发展中国家
C．从1955年到1991年，发达国家粮食总产
量增长速度小于发展中国家
D．1991年，发达国家的粮食总产量超过发展
中国家
8．发展中国家解决粮食问题应该采取的主要措施有：
A．大力开荒种田B．增加科技投入，提高单位面积粮食产量
C．从发达国家进口粮食D．人口的不断增长
图1是世界某区域农业地带分
布图。
读图回答9～10题
9．农业地带沿0°经线变化所反映
出的地域分异规律形成的基础是
A．水分
B．热量
C．地形
D．土壤
10.甲地区是世界上著名的棉花产
区，其形成的主导因素是
A．光照B．热量C．水源D．土壤
读“世界某区域图”，答11～13题：
11．右图河流注入的水域是
A．死海B．波斯湾C．黑海D．里海
12．M城所在国家的自然特点是：
A．面临海洋，降水丰沛B．地势低平，植被茂盛
C．冬温夏凉，四季如春D．沙漠广布，炎热于燥
13．N城兴起的主导区位因素是：
A．沿河、沿海的位置B．丰富的石油资源C．便利的管道运输D．活跃的宗教活动
二、非选择题
14．读下图并阅读材料，回答有关问题：
材料 以色列面积1．49万平方千米，50％以上为沙漠，
盐碱地面积广。
农业以种值业尤为发达。
该国有一种智能的
节水压力灌溉系统。
这种系统不但可以通过塑料管直接把水
送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、
肥灌溉同时完成，用少量的水肥就可达到最住效果，整个过
程由计算机控制。
（1）图中A 为_________海，该海区在不断_________（扩张或缩小），原因是___________。
（2）20世纪70年代，在B 河兴建了一座著名的大坝，并形成一个巨大的人工水库。
大坝建成后，带来的影响可能有__________（选择填空）。
A ．得到发电、灌溉、航运、旅游等综合效益
B ．有效防止河流下游的洪水泛滥
C ．人海泥沙增多，河口三角洲不断扩大
D ．由于泥沙淤积，水库的储水量下降
（3）以色列所在的西亚地区沙漠广布，与我国西北地区的沙漠相比，成因有何不同？
（4）从自然条件考虑，以色列发展农业生产首先要解决的问题是___________。
15．图6所示的平原地区在20世纪
60年代频发沙尘暴。
因沙尘中含有较多的
盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”，
读图6，完成下列要求
（1）R1和R2两河的主要补给是＿
＿＿＿＿＿＿＿，影响流量变化的主要自
然因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）图示平原地区侵蚀作用的主要
外力是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）20世纪50年代，在L 湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？
（4）要开垦同时，大量引河水灌溉，不合理灌溉会导致地下水位上升，简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。
（5）大量引用R1R2河水灌溉会对L 湖产生什么影响？
【感悟高考】那是一片神奇的土地，民族风情浓郁，自然资源
诱人，冒险家、商家纷至沓来……据此回答(1)～(2)题。
(1)这里的城市多沿河而居，街道上可见的景观有()
A．圆形穹顶的东正教堂B．艳丽轻柔的纱丽服饰
C．圆顶尖塔的大清真寺D．热情奔放的土风歌舞
(2)对该地区的经济发展具有十分重要作用的自然资源是()
A．油气资源B．水能资源
C．森林资源D．水产资源
【自助餐】
读“某国位置及相关资料图”，回答1～2题
1．关于甲城市的叙述，正确的是( )
A．位于沿海，海洋性气候显著B．位于内陆，降水稀少
C．属于地中海气候，夏干冬湿D．受副热带高压和信风影响，气候干热2．有关该国的叙述，正确的是( )
A．地广人稀，外来人口多从事农牧业B．当地以白种人为主，多信奉伊斯兰教C．因为石油危机，当地居民大量外迁D．侨汇、石油、旅游是当地经济的支
【课后反思】
中亚、西亚答案
一、选择题
1～5：CDBAB 6～10：CCBBC 11～13：BDB 讲评：3-4
【命题立意】运用某气压分布状况图，考查气压与风向、气压与气候的关系。
【讲评价值】考纲要求是能够利用各种图表或资料获取有效信息，进行推理判断。
【解题思路】利用气压中心的分布，判断季节。
1地处于欧洲盛行西风影响范围内，2地处于东亚地区，结合纬度，明确气候特征为寒冷干燥。
二、非选择题
14．（1）红扩张位于非洲板块与印度洋板块之间的生长边界（张裂地带）（2）ABD
（3）西亚地区沙漠成因：受副热带高压或信风带控制，盛行热带大陆气团，气候干旱，属热带沙漠；我国西北地区沙漠成因：地处内陆，远离海洋，水汽不易到达，属温带沙漠（4）灌溉水源
15．（1）高山冰雪融水和降水气温（温度）
（2）风力
（3）该地区气候干旱，垦荒会（使地表疏松）导致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）
（4）导致土壤盐碱化（次生盐碱化、盐渍化），当地下水位上升至土壤表层，因蒸发旺盛，水中的矿物质（或盐分）（在土壤或地表）不断积累。
（5）（入湖水量减少）湖水水位下降，（湖岸线后退），湖面缩小，含盐量增加
【感悟高考】(1)C(2)A
【自助餐】1．D 2．B第1题，由经纬度可知，图中甲城市位于波斯湾沿岸，属热带沙漠气候。
第2题，图中国家为波斯湾沿岸的卡塔尔，属产油国，外来人口以开采石油为主。
当地主要为白种人，多信奉伊斯兰教；石油危机不会使当地居民大量外迁；石油是当地经济的支柱。