(课标版)安徽省2016中考语文 第二部分 阅读专题三 记叙文阅读 槐花
关于槐花作文600字（通用35篇）
槐花作文600字关于槐花作文600字（通用35篇）槐花作文600字篇1四月中旬，是槐花盛开的时候，赖老师带着我们班的同学一起到山上摘槐花。
我们走在弯弯曲曲的小径上，只见纷纷扬扬的白色花瓣从山上飘落下来，就像在下花瓣雨，犹如仙境一般。
我抬头远望，一串串晶莹剔透的槐花正冲着我们微笑呢！那似雪般洁白的槐花就像在跟我们捉迷藏，一串串躲在茂盛的枝叶后面，仿佛一位害羞的姑娘，不想让人看到她的真面目。
我们继续向山上走去。
突然，一位同学大声喊道：“大家快看呀！这有好大一簇槐花！"我闻声跑去，只见一簇槐花就像一串白葡萄悬挂树上，让人垂涎欲滴。
我踮起脚尖，小心翼翼地从树上摘下一串，顿时，一股沁人的花香扑进我的鼻子，我忍不住深深地吸了一口气，好香呀！眼前的槐花树多了起来，一棵一棵顺着山势生长着，有的又高又大，枝叶茂盛，一串串槐花高高挂在树上，在阳光下向我们微笑；有的矮小些，花穗不多，但很适合我们摘。
我们拎着袋子在槐花林中穿梭着，低处的槐花已被人摘得差不多了，高处的槐花不容易摘。
有的同学使劲踮着脚，用手小心地拽着槐枝往怀里拉，眼看就要抓着那一串白色了，可一不留神，“嗖”的一声，树枝又弹了回去，不甘心，又小心翼翼伸出手去，把它拉回来。
一不留神，被槐树刺扎了一下，咧着嘴吸口凉气，但还是不舍放手，直到把那串白花摘下来，这才“哎哟”“哎哟”地叫起来，那夸张的样子惹得旁边同学哈哈大笑。
不知不觉中，一个半小时过去了，我们准备打道回府了，看看袋子中的槐花，虽然不算多，却也够一顿槐花炒鸡蛋了！我们拎着自己的劳动成果依依不舍地离开了槐树林，走在下山的路上……槐花飘香的季节，和同学一起摘槐花的快乐时光深深地留在了我的记忆里。
槐花作文600字篇2乡下的院子里种着几棵槐树，花开之时，暗香浮动，尤其是外婆屋门口的那棵，香味让人闻着格外舒心。
她盛开之时，香飘十里，依稀可见。
如星星点点，让人无法忽视她。
一簇簇细小而稠密的白花如团团白雾笼在绿叶间，浅淡的白色与鹅黄相间，有着纯净的美。
中考语文专题复习一记叙文阅读(含散文、小说)文章四《槐花》素材(2021-2022学年)
文章四《槐花》文章四涉及的考点有:语句还原、词语指代、赏析句子的表达效果、品味词语内涵.(20１5安徽改编)阅读下面的文字，分别回答问题。
槐花季羡林①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花,闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但从来没有认真注意过这种花树—-惯了.③有一年,也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园.〔A〕走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀!这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树.”⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生,又似曾相识。
〔Ｂ〕⑩在沉思之余，我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳，灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：错误!“真好看呀!简直神奇极了!”错误!“什么神奇？"错误!“这木棉花。
”错误!“这有什么神奇呢？我们这里到处都有.”错误!〔C〕陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大,我自己看不到.现在到了中国,在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
错误!未定义书签。
在我们日常生活中,我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?＼o＼aｃ（○,17）我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
阿来槐花阅读题原文附理解答案
阿来槐花阅读题原文附理解答案在作者阿来的文章《槐花》里，说的是一件什么的故事，想表达什么核心思想？以下是由小编收集整理的《槐花》阅读题目及答案，欢迎阅读!《槐花》阅读原文突然袭来一股浓烈的花香。
谢拉班在梦醒时突然感到过分的宁静，还闻到了稠重浓烈的花香。
是槐花的香气。
他关了灯，仰躺在床上。
岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。
花香又一次袭来。
谢拉班掀开楼顶口的盖板，下了楼梯。
转过身子时，他发现了墙外河边的槐树。
树和他就只隔着一条马路一扇铁栅门。
目力所及，凡是被灰蒙蒙的灯光映射的地方都有巨大的寂静存在。
而那些灯光照射不到的树林里、田野里、村庄里的夜晚似乎充满了声音，野兽走动，禽鸟梦呓，草木生长，夜风吹动……妻子死了，当派出所长的儿子看他孤独，为他办了农转非手续。
这个以前远近闻名的猎手成了车场的守夜人。
警车尖利的叫声划破了寂静。
儿子他们又抓住小偷或者什么别的坏人了吗?谢拉班为那个小家伙担心了，虽然他知道小家伙不在城里。
他曾听儿子说过：“叫小家伙不要再遇见我，他干的事够他蹲两监狱。
”躺在床上，闭上眼睛，那小家伙向他走来。
那眉眼，那暴突的门牙都给人一种稚气的感觉。
小家伙稚气未脱却故作老成，用一种突然有了钱，见了一点世界的大大咧咧的口气跟他说话：“嗨，老头……”谢拉班却偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱。
他用哄孩子一样的声音说：“把车停好，停好。
”停好车了，他又叮嘱他收好东西，关上车窗，上锁。
每次都是等小家伙走远了，谢拉班才突然意识到：天哪，家乡话!老头已经很久不说家乡话了。
除了家乡话，他只能讲几句和守车有关的不连贯的汉语。
所以几乎失去了说话的机会。
他刚进城时不住在这里，跟儿子和媳妇住在一起。
儿媳妇是汉语，戴着眼镜，说话轻声细语。
谢拉班尤其喜欢她那口整齐洁白的牙齿。
媳妇给了他一间专门的房子。
床低矮柔软。
墙上挂着他舍不得卖掉的火枪，一对鹿角、几颗野猪獠牙和几片野鸡翎子。
窗下有一张躺椅，上面铺着熊皮。
中考语文第二部分阅读专题三记叙文阅读槐花
(2015安徽10～14题22分)阅读下面文字，分别回答问题。
槐花季羡林①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
〔A〕走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀？”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
〔B〕⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：⑪“真好看呀！简直神奇极了！”⑫“什么神奇？”⑬“这木棉花。
”⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”⑮〔C〕陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
⑯在我们日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
〔D〕我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。
《槐花》阅读选择题答案
13.请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。（6分）
他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分）
参考答案：
10.（6分）印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起我对槐花的注意。我看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。（共6分。每点3分。意思对即可）惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？
?我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。
11.（3分）B（共3分）
12.（3分）越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。（共3分）
13.（6分）运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。（共6分。描写方法2分，表达效果4分。意思对即可）
14.（4分）同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。（共4分。每点2分。意思对即可）
《槐花》阿来 散文阅读及答案
散文阅读及答案槐花阿来突然袭来一股浓烈的花香。
谢拉班在梦醒时突然感到过分的宁静，还闻到了稠重浓烈的花香。
是槐花的香气。
他关了灯，仰躺在花香又一次袭来。
谢拉班掀开楼顶口的盖板，下了楼梯。
转过身子时，他发现了墙外河边的槐树。
树和他就只隔着一条马路一扇铁栅门。
目力所及，凡是被灰蒙蒙的灯光映射的地方都有巨大的寂静存在。
而那些灯光照射不到的树林里、田野里、村庄里的夜晚似乎充满了声音，野兽走动，禽鸟梦呓，草木生长，夜风吹动……妻子死了，当派出所长的儿子看他孤独，为他办了农转非手续。
这个以前远近闻名的猎手成了车场的守夜人。
警车尖利的叫声划破了寂静。
儿子他们又抓住小偷或者什么别的坏人了吗？谢拉班为那个小家伙担心了，虽然他知道小家伙不在城里。
他曾听儿子说过：“叫小家伙不要再遇见我，他干的事够他蹲两年监狱。
”躺在床上，闭上眼睛，那小家伙向他走来。
那眉眼，那暴突的门牙都给人一种稚气的感觉。
小家伙稚气未脱却故作老成，用一种突然有了钱，见了一点世界的大大咧咧的口气跟他说话：“嗨，老头……”谢拉班却偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱。
他用哄孩子一样的声音说：“把车停好，停好。
”停好车了，他又叮嘱他收好东西，关上车窗，上锁。
每次都是等小家伙走远了，谢拉班才突然意识到：天哪，家乡话！老头已经很久不说家乡话了。
除了家乡话，他只能讲几句和守车有关的不连贯的汉语。
所以几乎失去了说话的机会。
他刚进城时不住在这里，跟儿子和媳妇住在一起。
儿媳妇是汉语，戴着眼镜，说话轻声细语。
谢拉班尤其喜欢她那口整齐洁白的牙齿。
媳妇给了他一间专门的房子。
床低矮柔软。
墙上挂着他舍不得卖掉的火枪，一对鹿角、几颗野猪獠牙和几片野鸡翎子。
窗下有一张躺椅，上面铺着熊皮。
媳妇经常让同事和上司来参观，这个老猎手的房间引起了他们的赞叹。
谢拉班终于渐渐明白，那赞叹不是冲他来的，而是冲着媳妇，赞叹她对一个形貌古怪的藏族公公的孝敬而发的。
最终的结果是她成了妇联的领导。
记叙文阅读(含散文、小说)语言赏析
可供赏析的角度
如 1.修辞手法 2.表达方式 3.关键词语 4.表现手法 5.句式特点 6.语言风格 7.蕴含哲理 ……
请同学们总结主要的赏析方法的答 题要领 如：运用夸张的手法，强调了…… 的特点，突出表现了……的情感。
安徽中考历年真题回放
2016安徽中考《那个春天，很暖》 7. 理解文中画线句子的含义。（6分） ①那个冬天，很冷…… ②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓 蝴蝶的快乐！ 【答案及评分】①这句话表面上写天气，其实是写家 庭的困境让“我”无助、压抑，内心像冬天一样寒冷。 ②女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶， 而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。（共6分。每小 题3分。意思对即可）
2017真题演练
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来 “萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。 萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得 等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直 接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有 气魄。 …… 有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》 中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血！”以枫 叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在 我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在 于枫叶；把枫叶之红比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气 啊！（选自2009安徽中考《枫叶礼赞》） 6．作者写秋冬之交的萝卜，引用《董西厢》中的警句，各有 什么用意？（6分）
安徽中考历年真题回放
2015安徽中考《槐花》 13.请从描写方法的角度，赏析第③段中划线句子的 表达效果。（6分） 他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大 又圆。
【答案及评分】 运用动作描写和神态描写，细致生动
(课标版)安徽省2016中考语文 第二部分 阅读专题一 说明文阅读 判断说明方法并分析其作用
说明方法
辨别标志
作用
举例子[4次2考]
例如、比如、据说、譬如等
通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征(道理)使说明更具体、更有说服力。
列数字[4次2考]
数词(大写也是)、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代的区别)
用具体的数据，科学准确地说明了……的特征(道理)，使说明更准确、更有说服力。
作比较[4次3考]
比、而、相对于、较……
把……和……加以比较，突出强调了……的特征(道理)，使说明更加具体深刻。
作诠释[4次1考]
局部、某一方面的特征介绍
使……(要说明的事物)浅显易懂，概念清楚。
引资料[4次1考]
引用经典著作、名家名言、公式定律、典故传说、谚Fra bibliotek俗语、诗词名句等
引用名言、格言、谚语等生动地说明了……的特征(道理)，使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等，生动地说明了……的特征(道理)，增强了文章的趣味性，引起读者兴趣。
分类别
一类(种)……另一类(种)……
为了说明……的特征(道理)，条理清晰地从……方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。
下定义
……是……(判断句、比喻句、否定句不是下定义)
科学、完整、准确地揭示了……的本质特征。
打比方
像、仿佛……
将……比作……，形象生动地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂。
季羡林《槐花》中考散文阅读训练附答案
季羡林《槐花》中考散文阅读训练附答案季羡林《槐花》散文阅读题及答案①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树――惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
【B】⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：?“真好看呀！简直神奇极了！”?“什么神奇？”?“这木棉花。
”?“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”?【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
?在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？?我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。
槐花阅读理解答案
槐花阅读理解答案窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。
在这仲春时节，它依然含蓄。
黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。
我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。
河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。
偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉的向下游冲去。
岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急的望着河的对岸。
她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。
她喃喃自语：“我——我——怎么上学去”它似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。
小女孩急了，泪水扑扑的打在脸颊上。
可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。
小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。
越是愤怒，嘴唇咬的越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。
“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。
”“姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子!老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学!”“不去你都哭了!只要小燕子高兴，姥爷不怕远!我可不愿意让你当逃兵”“哈——哈——”河岸边，没有一条像样的路。
可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。
老人的裤管总是高高的挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。
他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。
我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐的走出了你的视线——到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。
安徽省中考语文 第二部分 阅读专题三 记叙文阅读 常考记叙文分类训练(含解析)
常考记叙文分类训练第一类挚爱亲情二、(2015杭州)阅读下面文字，分别回答问题。
(16分)继父张亚凌听母亲说，他进门时我只有五个月大。
对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。
外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。
我呢，一直在旁边玩。
没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
有时，他会喊，妮儿，甜一下去。
我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。
一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。
他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。
妮儿嘴里甜了，爸心里就甜了。
天黑了，准备回家了。
不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。
我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。
母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。
妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头了！在家里，母亲很敬重他。
他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。
我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。
母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。
他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。
母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。
“百能百巧，破裤子烂袄。
”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。
“再能顶啥用，还不就是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。
《槐花开了》中考散文阅读训练附答案
《槐花开了》中考散文阅读训练附答案《槐花开了》中考散文阅读训练附答案又到了槐花飘香的季节！一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香，盛开着的，似一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍；尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩中泛着柔光，在碧绿的槐叶衬托下，显得格外漂亮。
古人对于槐花的描述，多有伤感。
比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花乱草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。
反观现在，那古人笔下的槐花，又哪里比得上眼前的莹润洁白、柔情满怀呢？槐花并不陌生。
男人少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。
几个小伙伴们一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。
刚摘下来的槐花甜甜的，你拿一串，我抢一把，嚼在嘴里满口香甜。
捋一小篮儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。
槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了他最美好的回忆。
母亲病了，医生对男人说吃槐花蜜能补养身体。
于是，夫妻俩趁周末去找那些放蜂人，想买些纯正自然的带回家里。
养蜂人追着花香，追着蜂迹。
在那槐花盛开的地方扎起帐篷，大桶小桶里装满了晶莹透明的槐花蜜。
“有上好的槐花蜜吗?”“有，你们来的可正是时候。
”“真的假的?你不要骗我，我可是买来给母亲治病的。
”“放心吧，你瞧瞧今年的槐花朵儿多大。
”放蜂人开始找瓶子装蜜。
男人拿起瓶子，透明略带有微黄的蜂蜜上竟然浮着黑色的斑点。
“蜜蜂?”女人嘀咕道，语调中有点同情伤感，“竟葬身于自己千辛万苦酿成的蜜池中。
”“呀，你怎么灌进去了一只蜜蜂?”男人对放蜂人说说。
放蜂人一瞧，真是，倒出来重新灌。
这时，一只蜜蜂被蜜诱惑了过来，竟然不顾一切扑向了蜜瀑，顺着蜜流进了瓶子，在蜜湖里挣扎着。
2016年安徽中考语文真题及答案详解
2016年安徽省初中毕业学业考试·语文（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3. 答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。
4. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）①苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）②，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）③天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）④，小麦覆陇黄。
（白居易《观刈麦》）⑤晓镜但愁云鬓改，。
（李商隐《无题》）⑥，百废具兴。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑦但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑧，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句．．．。
2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（9分）与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。
进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿,它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。
作为一座山，这正是它的本分。
山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。
奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
不ān（）世事劲．（）松呜咽．（）（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。
文中“凌厉”的“厉”意思应为（）A. 严格B. 严厉C. 凶猛（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。
作为一座山，这正是它的本分。
3. 运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。
槐花阅读训练及答案
自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。
抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲（音yīnyūn，形容烟或云气浓郁）的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。
走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。
我从前曾看到一幅印度人画的人像,为了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。
这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。
“真好看呀！这真是奇迹！”“什么奇迹呀?”“你们这样的花树。
”“这有什么了不起呢?我们这里多得很。
”,“多得很就不了不起了吗?”′我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。
我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:“真好看呀!简直神奇极了!”“什么神奇?”“这木棉花。
”“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。
”陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。
现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
在我们的日常生活中,我们都有这祥一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。
《槐花》的阅读答案
《槐花》的阅读答案《槐花》的阅读答案在学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家收集的《槐花》的阅读答案，希望能够帮助到大家。
《槐花》的阅读答案1槐花汪曾祺玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。
来了放蜂的人。
蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。
一个刷了涂料的很厚的黑色的帆面篷子，里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。
床上一卷铺盖。
地上排着油瓶、醋瓶、酱油瓶。
一个白铁桶里已经有多半桶蜜。
外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。
一个女人在案板上切青蒜。
锅开了，她往锅里下了一把干切面。
不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，撒上青蒜，往一个碗里舀了半勺豆瓣。
一人一碗。
她吃的是加了豆瓣的。
蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。
我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他们前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。
这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。
听口音，是石家庄一带的。
他到过很多省，哪里有鲜花，就到哪里去。
菜花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方，玫瑰花开的地方。
每年都到南方去过冬，到了春暖，再往北返。
我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。
这很出乎我的意料。
荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。
女人显然是他的老婆。
不过他们岁数相差太大了。
他五十了，女人也就是三十出头。
而且，她是四川人，说四川话。
我问他：你们是怎么认识的?他说：她是新繁县人。
那年他到新繁放蜂，认识了。
她说北方的大米好吃，就跟来了。
有那么简单?也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格;也许她觉得这种放蜂生活，东西南北到处跑，好耍。
【中考试题研究】(课标版)安徽省2016中考语文 第二部分 阅读专题三 记叙文阅读课件
方法指导
方法指导
括色彩性、音乐性)等。③情感性作用。 指表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、 贬损、批判、扬弃等思想倾向、感情色彩 等。注意把握词语的比喻义、引申义和双 关义。④结构性作用。指词语在全篇(或 某段)中的地位以及照应、过渡、伏笔、 设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、 总领下文等方面的作用。
这
方法指导
里指„„(语境义)，起到了„„的作用。 C. 巧用修辞法：即紧扣目标段，联系上下 文进行合理推断，结合作者运用的比喻、 反语、双关、夸张等手法，理解其深层含 义。如《背影》中，“我现在想想，那时 真是太聪明了”一句中的“聪明”就用了“反 语”修辞，在文中是“愚蠢”的意思。比喻、 借代、拟人：结合语境，寻找本体；双关： 要注意两层意思。
方法指导
②从修辞角度入手。[2013年12题考]掌握常 见的几种修辞手法的表达效果。(见 P119“记叙文常用修辞方法及其作用”) 【答题格式】运用„„的修辞手法，写出了 „„的特点，表达了作者„„的思想感情。 ③从用词的角度入手。一般可以从动词、形 容词、副词、叠词、成语等入手。 【答题格式】“……”一词(等词)，写出了 ……的
【变式提问】 (1)理解下面句子中加点词的含义。 难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗 (2)和“难道我们就不能有意识地去改变这种 习惯 吗 ？”相照应的句子是： ____________ (3)找出第⑯段画线句中“这种习惯”指代的 内容。
【实战链接】见本书P129《描花的日子》 第2题；P131《父亲的早晨》第4题； P136《鹊巢》第3(2)、5题；P137《幸 福的篮子》第2(1)题；P140《素颜如雪 》第3题。
方法指导
解答句子赏析类试题，可以从以下两个角度入手：
(1)从句子本身来分析。 ①从表达方式入手。[2015年13题考]描写，可使 人、景物表现得细致生动，栩栩如生，使文章更 加形象传神，具体的描写方法可见P119。议论，
中考-槐花(2015安徽中考语文散文阅读)
槐花(2015安徽中考语文散文阅读)槐花①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。
抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
【B】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：?“真好看呀!简直神奇极了！”?“什么神奇?”?“这木棉花。
”?“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”?【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。
现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
?在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？?我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。
【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。
中考语文文学作品阅读专练 第2辑 槐花约等5篇-人教版初中九年级全册语文试题
第2 辑：槐花约等5篇（一）阅读下面的文字，完成1-4题。
槐花约谢冕①春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。
他记得我与槐花有个约定。
②十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。
清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。
③平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。
而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。
极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。
浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。
④多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我，多让人心醉的缱绻缠绵！⑤那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。
我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。
我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。
但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
⑥它是众山之首，奇兀、险峭、壮美，但它不单是一座风景山，更是一座文化山。
风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。
武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。
登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。
中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。
⑦我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于冒然登临。
季羡林《槐花》阅读训练及答案
阅读季羡林的《槐花》，完成19-22题。
（18分）①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
我从前曾看到一幅印度人画的人像，为了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。
这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到面孔以外来了。
④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀？”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
我在它身上发现了许多新的、以前从来没有发现的东西。
⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：⑪“真好看呀！简直神奇极了！”⑫“什么神奇？”⑬“这木棉花。
”⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”⑮陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。
⑯在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
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(2015安徽10～14题22分)阅读下面文字，分别回答问题。
槐花
季羡林
①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
〔A〕走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”
⑤“什么奇迹呀？”
⑥“你们这样的花树。
”
⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”
⑧“多得很就不了不起了吗？”
⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
〔B〕
⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：
⑪“真好看呀！简直神奇极了！”
⑫“什么神奇？”
⑬“这木棉花。
”
⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”
⑮〔C〕陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
⑯在我们日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？
⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
〔D〕我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。
槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。
周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。
荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。
风吹、鸟鸣，都洋溢着无限生气。
一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。
(选自《季羡林散文集》，有删改)
[注]①氤氲(yīn yūn)：形容烟或云气浓郁。
【文章解构】
2。