人教版小学三年级数学上册《长方形和正方形的周长》课件[优质PPT]
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人教版数学三年级上册 第7单元(长方形和正方形)周长 课件(23张ppt)
你能测量出其他 图形的周长吗？
新课讲解
化曲为直
软尺、绳子、直尺 或三角板。
哪些工具可以测量 得到周长？
知识运用
量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
20 毫米 10 毫米
30毫米
10毫米
30毫米
20毫米 30毫米
(20+10)×2=60（毫米） 30×2+10=70（毫米） (30+20)×2=100（毫米）
人教版 三年级上册
认识周长
学习目标
结合具体实物或图形，通过观察、比较等活动感知周长， 能正确指出物体表面或简单图形的一周。
在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念，了 解测量周长的方法，渗透化曲为直的思想，形成空间观念。
能结合具体情境，感知周长与实际生活的联系。
情境导入
游泳池的管理员想在游泳池的 一周加上防滑材料，为了防止不够 和浪费，要怎么买才能不多不少？
知识运用
求图形周长。
3米
5米
4米
3+4+5=12（米）
4米 5米
5+5+4+4=18（米）
知识运用
下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？
答：一样长。
课堂游戏
小熊开飞机
小熊在学习开飞机，但是遇到重 重阻碍。请你帮助小熊答题，若回答 正确，可帮助小熊克服困难，学会开 飞机，若回答错误，小熊则要同飞机 一起坠落！
你们有好办法吗？
新课导入
你们认识这些物 品或图形吗。
新课讲解
新课讲解
你能描出其他图 形的一周吗？
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
新课讲解
封闭图形是首
三年级上册数学人教版7 图形的周长——长方形和正方形的周长课件(共15张PPT)
仔细细观察这些计算的方法，它们有什么相同的地方和不 同的地方呢？
数学书封面的周长
宽18厘米
长26厘米
长方形的周长 （长＋宽）× 2 长方形的周长： （26＋18）× 2 ＝88 (厘米)
学以致用
围栏长5米，宽3米，算一算需要多长的围栏？
长5米
宽3米
(5+3)×2=16（米）
计算下面正方形的周长
边长5分米
5×4=20（分米） 正方形的周长= 边长×4
计算下面图形周长
宽80米
长120米
足球场一周长多少米？ (180+20)×2=400（米）
边长3分米
画框的木条长多少米？ 3×4=12（分米）
想一想：生活中还有哪些问题可以用今天学习的 知识来解决?
生活中的数学
跑篮球场一圈长多少米？
桌布的花边长多少分米？
长方形和正方形的周长
情境导入
长方形劳动实践基地
围一个长方形劳动实践基地，需要多长的围栏？
求围栏的长度，也就是求什么？
长方形劳动实践基地
探索长方形的周长
数学书封面
课桌面
你能计算它们的周长吗？需要知道什么信息呢？
探索长方形的周长
小组合作： 量一量，算一算，求出周长并 填写记录单。
对比观察，体验收获
生活中的数学
做一个长方形的草坪，长10米，宽5米，其中一面靠墙 （如图），篱笆长多少米？
5米
10米
设计一个长5米，宽3米的长方形劳动区，怎样围最节省材料？
1
2
3Leabharlann 5+3=8（米）长方形和正方形的周长
这节课你有什么收获？
数学书封面的周长
宽18厘米
长26厘米
长方形的周长 （长＋宽）× 2 长方形的周长： （26＋18）× 2 ＝88 (厘米)
学以致用
围栏长5米，宽3米，算一算需要多长的围栏？
长5米
宽3米
(5+3)×2=16（米）
计算下面正方形的周长
边长5分米
5×4=20（分米） 正方形的周长= 边长×4
计算下面图形周长
宽80米
长120米
足球场一周长多少米？ (180+20)×2=400（米）
边长3分米
画框的木条长多少米？ 3×4=12（分米）
想一想：生活中还有哪些问题可以用今天学习的 知识来解决?
生活中的数学
跑篮球场一圈长多少米？
桌布的花边长多少分米？
长方形和正方形的周长
情境导入
长方形劳动实践基地
围一个长方形劳动实践基地，需要多长的围栏？
求围栏的长度，也就是求什么？
长方形劳动实践基地
探索长方形的周长
数学书封面
课桌面
你能计算它们的周长吗？需要知道什么信息呢？
探索长方形的周长
小组合作： 量一量，算一算，求出周长并 填写记录单。
对比观察，体验收获
生活中的数学
做一个长方形的草坪，长10米，宽5米，其中一面靠墙 （如图），篱笆长多少米？
5米
10米
设计一个长5米，宽3米的长方形劳动区，怎样围最节省材料？
1
2
3Leabharlann 5+3=8（米）长方形和正方形的周长
这节课你有什么收获？
三年级上册数学课件-《长方形和正方形的周长》人教新课标
人教版小学数学三年级上册
长方形和正方形的周长
12米
8米
8米
12米
① : 12 + 8 + 12 + 8 = 40（米） ② : 12×2 + 8×2 = 40（米） ③ : （12 + 8）×2 = 40（米）
6cm
24cm
（24 + 6）× 2 = 60（cm）
长方形花坛的长 是9米，宽是4米。
（正2方4形+的6）周×长=2边= 长60×（4cm）
4 + 2×2 = 8（米）
人长教方版 形小花学坛数的学长三是年9米级，上宽册是4米。
这节课你学会了什么新知识？
回顾整理
创设情境
长方形的周长
光头 强熊 二之 争
解决生活 中的问题
正方形的周长
解决光 头强与 熊二之 争问题
解决王 爷爷围 菜地问 题
4人×教2版+小2 学= 1数0学（三米年）级上册
有长一方块 形长花4坛米的，长宽是29米米的，长宽方是形4菜米地。，菜地一面靠墙，王爷爷要给它围上篱笆，篱笆要围多少米？
这（节24课+你6）学×会了2 =什6么0（新c知m识）？
（①2:4 +126+）8×+212= +608（=c4m0）（米）
①正方: 形12的+周8长+=1边2 长+ ×8 =4 40（米）
长方形花坛的周长是多少米？
7米
正方形花坛的周长是多少米？ 7米
9m
9m 6m
6m
15m 20m
25m
20m
熊二获胜！
有一块长4米，宽2米的长方形菜地，菜
地一面靠墙，王爷爷要给它围上篱笆，篱笆 长（方24形+的6）周×长=2(长= 6+0宽（)c×m2）
长方形和正方形的周长
12米
8米
8米
12米
① : 12 + 8 + 12 + 8 = 40（米） ② : 12×2 + 8×2 = 40（米） ③ : （12 + 8）×2 = 40（米）
6cm
24cm
（24 + 6）× 2 = 60（cm）
长方形花坛的长 是9米，宽是4米。
（正2方4形+的6）周×长=2边= 长60×（4cm）
4 + 2×2 = 8（米）
人长教方版 形小花学坛数的学长三是年9米级，上宽册是4米。
这节课你学会了什么新知识？
回顾整理
创设情境
长方形的周长
光头 强熊 二之 争
解决生活 中的问题
正方形的周长
解决光 头强与 熊二之 争问题
解决王 爷爷围 菜地问 题
4人×教2版+小2 学= 1数0学（三米年）级上册
有长一方块 形长花4坛米的，长宽是29米米的，长宽方是形4菜米地。，菜地一面靠墙，王爷爷要给它围上篱笆，篱笆要围多少米？
这（节24课+你6）学×会了2 =什6么0（新c知m识）？
（①2:4 +126+）8×+212= +608（=c4m0）（米）
①正方: 形12的+周8长+=1边2 长+ ×8 =4 40（米）
长方形花坛的周长是多少米？
7米
正方形花坛的周长是多少米？ 7米
9m
9m 6m
6m
15m 20m
25m
20m
熊二获胜！
有一块长4米，宽2米的长方形菜地，菜
地一面靠墙，王爷爷要给它围上篱笆，篱笆 长（方24形+的6）周×长=2(长= 6+0宽（)c×m2）
人教版三年级上册数学 长方形和正方形德周长 名师教学PPT课件
的四周缝上花边，花边的长是多少分米？
正方形周长 = 边长 ×4 20×4＝80（分米）
答：花边的长是80分米
拓展提升
他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
拓展提升
不规则图形的周长可以用“平移法”比较。
两个图形的周长不一样长。
课堂小结
1、封闭图形一周的长度，是它的周长。 2、长方形的周长=（长+宽）×2 3、正方形的周长=边长×4 4、遇到不规则的图形，可以通过平移的方法，
探究新知
观察三种求长方形周长的方法，你更喜 欢哪种方法呢？
方法一:6+4+6+4=20（厘米） 方法二:6×2+4×2=20（厘米） 方法三:（6+4）×2=20（厘米）
6分米
4分米
长方形的周长 =（长+宽）×2
探索新知
你能求出下面这个正方形的周长吗?
4厘米
方法一：4+4+4+4=16（厘米） 方法二：4×4 =16（厘米）
人教版三年级上册第七单元
回顾引入
这些图形有什么特点？这些都是封闭的图形。
回顾引入
封闭 图形 一周 的长度，就是它的周长。
注意：如果不是封闭图形，就没有周长 一周，不能多也不能少
回顾引入
起点
边线
从起点开始围绕 边线画一圈又回到了 起点，这就是一周。
回顾引入
怎么量出下面这些图形一周的长度？
不规则图形 先拿出一条线，然后绕着这个图形转一周，最后再量出线的长度 就可以求出这个图形的周长了。
把它变成长方形或正方形后再计算。
探索新知
你更喜欢哪种方法呢？
4分米
方法一：4+4+4+4=20（厘米） 方法二：4×4 =20（厘米）
正方形周长 = 边长 ×4 20×4＝80（分米）
答：花边的长是80分米
拓展提升
他们的周长一样吗？
6厘米
6厘米
一样！
拓展提升
不规则图形的周长可以用“平移法”比较。
两个图形的周长不一样长。
课堂小结
1、封闭图形一周的长度，是它的周长。 2、长方形的周长=（长+宽）×2 3、正方形的周长=边长×4 4、遇到不规则的图形，可以通过平移的方法，
探究新知
观察三种求长方形周长的方法，你更喜 欢哪种方法呢？
方法一:6+4+6+4=20（厘米） 方法二:6×2+4×2=20（厘米） 方法三:（6+4）×2=20（厘米）
6分米
4分米
长方形的周长 =（长+宽）×2
探索新知
你能求出下面这个正方形的周长吗?
4厘米
方法一：4+4+4+4=16（厘米） 方法二：4×4 =16（厘米）
人教版三年级上册第七单元
回顾引入
这些图形有什么特点？这些都是封闭的图形。
回顾引入
封闭 图形 一周 的长度，就是它的周长。
注意：如果不是封闭图形，就没有周长 一周，不能多也不能少
回顾引入
起点
边线
从起点开始围绕 边线画一圈又回到了 起点，这就是一周。
回顾引入
怎么量出下面这些图形一周的长度？
不规则图形 先拿出一条线，然后绕着这个图形转一周，最后再量出线的长度 就可以求出这个图形的周长了。
把它变成长方形或正方形后再计算。
探索新知
你更喜欢哪种方法呢？
4分米
方法一：4+4+4+4=20（厘米） 方法二：4×4 =20（厘米）
三年级上册数学长方形和正方形的周长(说课)(共20张PPT)
教学目标
知识与技能 1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。 3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。
过程与方法 通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。
情感态度与价值观 1、体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的，初步了解数学的价值。 2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。 3、在创设情景中，培养严谨求真、刻苦钻研的学科精神。
说教学重难点
根据以上教学目标的分析，我确 立了如下教学重难点
教学重难点
重点:让学生会推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式 难点:能够灵活运用长方形、正方形周长的计算方法解决生活中
的数学问题
说教法学法
说教法
数学是一门培养人思维的重要学科。基于本节课的特点，从学生 已有的知识水平和认识规律出发，为了更好的突出本课的教学重 点，化解难点，我采用了以下教学方法：
学习打下良好的基础。
Байду номын сангаас
学情分析
学生已经掌握长方形和正方形的特征，并认 识了周长，能够先进行度量，再计算图形周长。 学生个性差异大，课堂学习过程中自控力不强。 因此，课堂教学中，我采用多种教学的形式和多 样的互动环节，让学生进行思考、分析、 判断、
做出选择。
说教学目标
根据本节课的要求以及学生的情 况分析，我设立了以下学习目标。
实践应用(15分钟左右)
针对本课的教学重点和难点，有层次、有 针对性地设计了填一填、选一选、判一判 等多种形式的练习，目的是让学生进一步 巩固新知。 在掌握基础知识的前提下进行 拓展练习，深化教学内容，培养思维的灵 活性。
人教版三年级数学上册《第七单元 第2节 周长》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 三年级 上册长方形和正方形七第2节 周 长温故知新 1.分一分，找一找。
( 1、7、12 )是长方形，( 2、8 )是正方形，( 5、9、)是平行四边形。
1、7、122、8 5、9、10新课先知2.教材第83页例3。
(1)下面哪些图形能描出周长？用彩笔把它的周长描出来。
提示:第二、四、五、六、七幅图。
第二、四、五、六、七幅图能描出周长。
新课先知(2)①测量直边图形和物体的周长。
对于那些规则的图形，如长方形、正方形，我们可以先测量每条边的长度，再计算出()。
②测量圆的周长，我们除了可以用()法，还可以用()法。
周长绳测滚动新课先知(3)对于一些不规则的图形，我们可以采用()来测量周长。
绳测法预习检验3.用彩笔描出下面图形的周长。
提示:自己描出即可。
) 10＋7＋2＋5＝24(厘米) 3＋4＋7＋9＋7＝30(分米)提示:自己描出即可。
预习检验4.计算下面各图形的周长。
12＋12＋5＋5＝34(分米) 10＋7＋2＋5＝24(厘米) 3＋4＋7＋9＋7＝30(分米)12＋12＋5＋5＝34(分米)3＋4 ＋7＋9＋7＝30(分米)10＋7＋2＋5＝24(厘米) 每日口算5.48＋16＝ 12＋29＝ 14＋23＝37 38＋24＝ 15＋36＝64×2＝ 41×9＝ 37×2＝ 62×2＝124 51×2＝6441376251 128369741241021.用彩笔描出下面图形的周长。
提示:描出图形的边缘即可。
2.计算下面各图形的周长。
9×2＋6＝24(厘米) 7×4＝28(分米)9×2＋6＝24(厘米) 7×4＝28(分米)5＋7＋5＋6＋10＝33(厘米)8＋8＋15＋20＝51(分米)3.先量一量，再算出图形的周长是多少厘米。
2＋4＋4＋2＋2＝14(厘米)4.算出图形的周长。
4＋9＋2＋5＋2＋4＝26(厘米)4＋9＋2＋5＋2＋4＝26(厘米)5.下面两个图形的周长一样长吗？两个图形的周长一样长。
部编三年级上数学《长方形和正方形的周长》余银保PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
长方形的周长=（长+宽）× 2
PPT课件
5c m
8cm
(8+5)×2 =13×2 =26(cm)
例1： PPT课件
一个长方形的游泳池，长25米，宽 15米，它的周长是多少米？ ( 25＋15 ) ×2 = 40 × 2
= 80（米）
答：它的周长是 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
6
PPT课件
厘 米
8厘米 这个图形的周长是 28 厘米。
5
厘 米
5厘米
周长是 20厘 。
米
3 1
2
1
3 2
（单位：米）
周长是 24米 。
C、 12×2=24（米）
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
PPT课件
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
12 ×4 =48（分米） 答：至少需要花边48分米。
PP选T课择件 题：
（1）一个长方形操场长50米，宽35米， 求操场的周长，正确的算式是（ B）
A、50＋35×2
人教版三年级数学上册《长方形和正方形的周长》PPT
A、（12＋12）×2=48（米）
B、 12×4=48（米）源自C、 12×2=24（米） 9
6 厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
10
6 厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
11
6 厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
12
6 厘 米
8厘米 这个图形的周长是
厘米。
13
6 厘 米
8厘米 这个图形的周长是
长方形和正方形的周长
永川区三教镇三教小学 代红东
1
A
B A
D
C B
C
C
(A)
A
B
A
B
C
D (A)
2
……
3
宽
长
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽
长
长
宽
宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
长方形的周长=（长+宽）× 24
5c m
8cm
(8+5)×2 =13×2 =26(cm)
（2）要给一块正方形桌布的四周缝上花边， 已知桌布的边长是12分米。那么至少需要 花边多少？
12 ×4 =48（分米） 答：至少需要花边48分米。
8
选择题：
（1）一个长方形操场长50米，宽35米， 求操场的周长，正确的算式是（ B）
A、50＋35×2
B、（50＋35）×2
（2）教室的长与宽的和是12米，它的 周长是（ C）米
厘米。
14
6 厘 米
8厘米 这个图形的周长是
第七单元长方形和正方形 课件(16张PPT)人教版三年级上册数学.ppt
四、高阶运用之长方形正方形周长互逆。
一块正方形菜地与一块长方形菜地周长相等。已知正 方形菜地边长 40 米，长方形菜地长 50 米，求长方形 菜地宽多少米?
C正方形=40×4=160（米） 宽=160÷2－50=30（米） 答：长方形菜地宽30米。
四、高阶运用之结合立体图形求周长。
①如果一条彩带像右图中①那样绕，刚好 绕一周，这条彩带长多少厘米?
（8+4）×2=24（厘米） 答：这条彩带长24厘米。
②如果一条彩带像右图中②那样绕，刚好 绕一周，这条彩带长多少厘米?
4×4=16（厘米） 答：这条彩带长16厘米。
① 4厘米
② 8厘米
4厘米
五、拼一拼之相同的小正方形拼接。
把16幅边长为2分米的正方形手抄报作品贴在一起，做一个长方形或正方 形展板。如果要在展板的四周贴上花边，怎样设计这块展板才能使贴的花 边最少?这时花边长多少分米?
二、剪一剪，加深理解周长的概念。
剪法1：在正方形中减去一个三角形，周长会发生什么变化？
虽然图形变小了，但周长却 比原来增加了。 又减去一个三角形，周长有 怎样的变化？ 再减去一个三角形，你有什 么发现？ 图形面的大小变化跟周长没 有直接联系。
二、剪一剪，加深理解周长的概念。
剪法2：在长方形中减去一个正方形，周长发生了什么变化？
从右图可以看到组合图形的周长由4种类型 边的长度组成，只要计算出每种边的长度。
黄：8厘米 绿：28÷2－8=6（厘米） 红：16÷4=4（厘米） 蓝：6－4=2（厘米）
4×3+8×2+6+2=36（厘米） 答：组合图形的周长是36厘米。
五、拼一拼之2个不同的正方形拼接。
8厘米
已知正方形的周长是16厘米，长方形的周长是28厘 米，其中长是8厘米。求下面组合图形的周长。（至 少写出3种方法，组合图形可以通过整合优化）。
三年级上册长方形和正方形的周长课件人教版
羊羊运动会
我需要跑 多长的路 线呢？
长 60米 宽 40米
长 60米 宽 40米
（1）60+40+60+40=200（米） （2）60×2+40×2=200（米） （3）（60+40）×2=200（米）
长方形的周长= （长+宽）×2
小练笔：
1、长方形的长是2厘米，宽是1厘米，周长是多少？
长方形的周长= （长+宽）×2
（2+1）×2=6（厘米）
2、长方形的长是4厘米，宽是2厘米，周长是多少？
长方形的周长= （长+宽）×2
（4+2）×2=12（厘米）பைடு நூலகம்
边长 50米
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
边长 50米
（1）50+50+50+50=200（米） （2）50×4=200（米）
我说的对吗？
1、计算长方形的周长，必须知道长方形的长和宽。（ ） 2、长方形的周长=长+宽×2。 （ ） 3、正方形的边长是6厘米，周长是24分米。（ ）
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
运动会篮球场是一个长方形（如下图），暖羊羊在打比 赛之前沿着篮球场跑了一圈热身，猜猜它跑了多少米？
长方形的周长=（长+宽）×2 （20+10）×2=60（米）
答：它跑了60米。
10米
20米
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
我需要跑 多长的路 线呢？
长 60米 宽 40米
长 60米 宽 40米
（1）60+40+60+40=200（米） （2）60×2+40×2=200（米） （3）（60+40）×2=200（米）
长方形的周长= （长+宽）×2
小练笔：
1、长方形的长是2厘米，宽是1厘米，周长是多少？
长方形的周长= （长+宽）×2
（2+1）×2=6（厘米）
2、长方形的长是4厘米，宽是2厘米，周长是多少？
长方形的周长= （长+宽）×2
（4+2）×2=12（厘米）பைடு நூலகம்
边长 50米
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
边长 50米
（1）50+50+50+50=200（米） （2）50×4=200（米）
我说的对吗？
1、计算长方形的周长，必须知道长方形的长和宽。（ ） 2、长方形的周长=长+宽×2。 （ ） 3、正方形的边长是6厘米，周长是24分米。（ ）
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
运动会篮球场是一个长方形（如下图），暖羊羊在打比 赛之前沿着篮球场跑了一圈热身，猜猜它跑了多少米？
长方形的周长=（长+宽）×2 （20+10）×2=60（米）
答：它跑了60米。
10米
20米
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
三年级上册长方形和正方形的周长课 件(共14 张PPT) -人教 版
人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》全套精品教学课件PPT小学优秀配套课件
16
8
4
1
2
4
34
20
16
用16个小正方形拼成的长方形或正
方形中，（ 正方形 ）的周长
最短。
有12个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正 方形呢？
长（分米）
12
6
4
宽（分米）
1
2
3
周长（分米） 26
16
14
观察比较
用12个小正方形拼成的长方形或正方形 中，（ 长4分米，宽3分米的长方形 ） 周长最短。
我用直尺量了，正方形 的4条边都相等。
我对折后发现， 长方形的对边 相等。
我用三角尺上的直 角比了，长方形和 正方形都有4个直角。
问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？
折量比
三、巩固练习，应用拓展
（一）在下面的的四边形吗？ 问题2：你还能画出跟上面不一样的四边形吗？
人教版小学三年级数学上册
第七单元
全套精品教学课件
第一课时
第七单元：长方形和正方形
人教版小学三年级数学上册
一、观察图形，理解周长含义
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
2. 你了解周长是什么意思吗？
二、多种方法，测量周长
（一）测量周长
活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。
24÷4＝6（厘米） 12÷4＝3（厘米） 6－3＝3（厘米） （6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）
问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？ 2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。 3. 还有其他方法吗？
四、布置作业
作业：第87页练习十九，第1～3题。
小学三年级上册数学长方形和正方形的周长PPT课件PPT课件PPT学习教案
长方形和正方形周长的计算方法
第8页/共23页
（2）
（1）
第9页/共23页
边长6米
周长2？4米
用什么方法求出正方形的周长？
6+6+6+6=24米 6×4=24米
第10页/共23页
方法一：四条边的和
方法二：边长×4
第11页/共23页
（2）
（1）
周长24米
第12页/共23页
你能用什么方法求出这个长方形的周长？
答：花边长18分米。
第19页/共23页
求下面各图形的周长。
(1)
6分米
3分米
(2
)
8厘米
(3)
(4
)
第20页/共23页
1、请同学们测量黑板的 长和宽，并算出周长。
2、请同学们测量数学课 本的长和宽，并算出周长。
第21页/共23页
下 课 了！
第22页/共23页
小学三年级上册数学长方形和正方形的 周长PPT课件PPT课件
会计学
1
平面图形
长方 形
正方形
第1页/共23页
平面图形的周长
长方形
正方形
三角形
圆
第2页/共23页
这些图形的周长是指哪里的长度？ 你能描出来吗？
第3页/共23页
围成一个图形的所有边长的总
和，就是这个图形
1、小冬沿着跑道边线跑一圈，他跑的总长度
是不是运动场的周长？
（
）
2、红线部分的长度是不是这个正方形的
周长？
（
）
第5页/共23页
长
宽
宽
长
边长
边长
边长
边长
长方形
人教版三年级上册数学长方形和正方形的周长ppt课件
课堂梳理
长方形和正方形的周长知识在我们生活 当中有很多应用，我们要充分考虑实际 情况，从而正确解决问题。
为深入学 习习近 平新时 代中国 特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
布置作业
作业：第87页练习十九，第1～3题。
6
分 米
8分米 这个图形的周长是
分米。
为深入学 习习近 平新时 代中国 特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
6
分 米
8分米 这个图形的周长是
分米。
为深入学 习习近 平新时 代中国 特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
6
冠军
分
亚军
米
8分米 这个图形的周长是
分米。
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6
分 米
8分米 这个图形的周长是
分米。
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拓展应用
一块一面靠 墙的长方形 菜地，长6米宽3米，在它 的三面围上竹篱笆，竹篱 笆至少要多少米？
6 + 3×2=12（米）
为深入学 习习近 平新时 代中国 特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
回首比赛
长方形和正方形的周长知识在我们生活 当中有很多应用，我们要充分考虑实际 情况，从而正确解决问题。
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布置作业
作业：第87页练习十九，第1～3题。
6
分 米
8分米 这个图形的周长是
分米。
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6
分 米
8分米 这个图形的周长是
分米。
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6
冠军
分
亚军
米
8分米 这个图形的周长是
分米。
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6
分 米
8分米 这个图形的周长是
分米。
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拓展应用
一块一面靠 墙的长方形 菜地，长6米宽3米，在它 的三面围上竹篱笆，竹篱 笆至少要多少米？
6 + 3×2=12（米）
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回首比赛
三年级上册数学课件-第7单元第5课时《 长方形和正方形的周长》 (共29张PPT)人教版
长和宽的长度最接近时，长方形的周长最短。
三、新知运用
2. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画 园地”的四周贴上花边。
怎样设计“绘画 园地”，才能使 贴的花边最少？
三、新知运用
怎样设计“绘画园地”， 才能使贴的花边最少？
2. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画 园地”的四周贴上花边。
7 长方形和正方形
第5课时 长方形和正方形的周长
人教版·三年级上册
一、新课引入
你能描出这两个图 形的一周吗？
二、例题讲解 你能用自己的方法计算出
4
长方形和正方形的周长吗？
宽：4厘米 长：6厘米
边长：5厘米
二、例题讲解
宽：4厘米 长：6厘米
你最喜欢 哪种方法？
6 + 6 + 4 + 4 = 20(厘米)
周长：（长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。
这个长方形的长是多少厘米？ 周长是多少厘米？
长：4 ×3=12(厘米)
周长：（12+4）×2=32(厘米)
答：这个长方形的长是12厘米。周长是32厘米。
二、拓展提升
篱笆一面靠墙，有两种情况哟！
一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？
2分米
长：2×6=12（分米） 宽：2×3=6（分米） 周长：（12+6）×2=36（分米）
答：每行摆6幅作品，摆3行，才能使贴的花边最少。花边最少贴36分米。
四、课堂小结
本节课你有 什么收获？
➢ 怎样拼周长最短
用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的 长与宽越接近,拼成的图形的周长就越短。
巩固练习
三、课堂练习
人教版三年级数学上册《长方形和正方形的周长》课件
长方形和正方形的特点
长方形
具有两个不同的边长，且没有其他特殊的要求或限制。
正方形
具有相等的边长，每一条边都是一条对角线的中点，对角线相等且垂直。
长方形和正方形的周长计算公式
1 长方形
周长 = 2 × (长 + 宽)
2 正方形
周长 = 4 × 边长
长方形和正方形的例题及解答
例题 1
某长方形的长为6 cm，宽为3 cm，求它的周 长。 解答：周长 = 2 × (长 + 宽) = 2 × (6 + 3) = 18 cm
书本和画框
2
的形状，使得建筑物更加稳定和坚 固。
很多书本和画框的外形是长方形或
正方形，田径场一般呈长方形，篮球场为正 方形，提供合适的比赛空间。
总结和复习提示
1 定义和特点
长方形是四个直角的 四边形，边长可以不 相等；正方形是四个 边相等的长方形。
2 周长计算公式
3 应用领域
人教版三年级数学上册 《长方形和正方形的周长》 PPT课件
欢迎大家来到本节课的PPT课件，今天我们将学习长方形和正方形的周长，并 探索它们的定义、特点、计算公式以及应用领域。
什么是长方形和正方形？
1 长方形
长方形是一种拥有四个直角的四边形，它的两对边分别相等且平行。
2 正方形
正方形是一种特殊的长方形，它的四个边相等且四个角都是直角。
长方形的周长 = 2 × (长 + 宽)，正方形的周 长 = 4 × 边长。
长方形和正方形在建 筑、书本、画框以及 体育场等领域有着广 泛的应用。
例题 2
某正方形的边长为5 cm，求它的周长。 解答：周长 = 4 × 边长 = 4 × 5 = 20 cm
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5+3×2 = 11（米） 答：篱笆至少要11米。
（5+3）×2 = 16（米） 16-5=11（米） 答：篱笆至少要11米。
宽：2分米
长：5分米
2、一个正方形的边长是7厘 米，它的周长是多少厘米？
7×4=28（厘米）
答：它的周长是28厘米。
返回
3、一块正方形桌布的边长 是17分米，它的花边长是 多少分米？
解：17×4=68（米）
答：它的花边长是68分米。返回
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1.求下列正方形的周长。
解：3×4=12（厘米） 解：8×4=32（米）
返回
填表。（单位：厘米）
3 正方形的
边长 a
7
5
9
正方形的 周长 C
12
28 20
36
返回
你喜欢用哪种算法就
用哪种方法计算，只
下图长方形的周长是多长？
要你算得又对又快！
5 厘米
4 厘米
方法1： 方法2： 方法3：
5+5+4+4 = 18（厘米） 答：长方形的周长是18厘米。
方法2：
长 宽
Company Logo
方法2：
长 宽
长
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
宽
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
宽
宽
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
宽
宽
长方形的周长 = 长+长+宽+宽 = 长×2 +宽×2
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探究学习 长方形周长 的计算
长 宽
小组合作要求：
1、测量出长方形卡片的长 和宽。 2、根据测量的结果计算出 长方形卡片的周长。 3、探究时间为5分钟。
方法1：
长 宽
方法1：
长 宽 长
方法1：
长
宽
长
宽
方法1：
长
宽
长
宽
长
方法1：
长
宽
长
宽
长
宽
长方形的周长 = 长+宽+长+宽
5×2+4×2 = 18（厘米） 答：长方形的周长是18厘米。
（5+4）×2 = 18（厘米） 答：长方形的周长是18厘米。
一块长方形菜地，长5米，宽3米。如图所示， 一面靠墙，周围围上篱笆，篱笆至少要多少米？
宽：3米
长：5米
方法1： 方法2： 方法3：
5+3+3 = 11（米） 答：篱笆至少要11米。
方法3： （6+3）×2 = 18（分米） 答：这块毛巾的周长是18分米。
想：求正方形的周长 就是求它的四条 边长的总和。
2厘米
方法1： 2+2+2+2=8（厘米） 方法2： 2×4=8（厘米）
2 厘 米
2厘米 2厘米
2
厘
想一想：怎样算
米
比较简便？
2厘米
2厘米 2厘米
边长
正方形周长=边长×4
返回
长
方法3：
宽
长
方法3：
宽
长
下页
长
方法3：
宽
长
宽
下页
长
方法3：
宽
长
宽
长
长
方法3：
宽
长
宽
长
宽
长
方法3：
宽
长
宽
长
宽
长方形的周长 =（长+宽）× 2
一块长方形毛巾，长6分米，宽3分米， 这块毛巾的周长是多少？
方法1：
6+3+6+3 = 18（分米） 答：这块毛巾的周长是18分米。
方法2：
6×2 + 3×2 = 18（分米） 答：这块毛巾的周长是18分米。
人教版三年级数学
长方形和正方形的周长
我能行，你行吗？
过两关
第一关：我露一手！
什么叫做周长？长方形的周长指的 是什么？同学们摸一摸数学课本的 周长？ 封闭图形一周的长度，是它的周长。
长方形的周长指围成长方形四条边 的总长。
第二关：温故知新！
长方形有什么特点？长方形的四 条边分别叫什么？
长方形的对边相等，四个角都是直角。 长方形较长的边叫做长，较短的边叫做宽。
（5+3）×2 = 16（米） 16-5=11（米） 答：篱笆至少要11米。
宽：2分米
长：5分米
2、一个正方形的边长是7厘 米，它的周长是多少厘米？
7×4=28（厘米）
答：它的周长是28厘米。
返回
3、一块正方形桌布的边长 是17分米，它的花边长是 多少分米？
解：17×4=68（米）
答：它的花边长是68分米。返回
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1.求下列正方形的周长。
解：3×4=12（厘米） 解：8×4=32（米）
返回
填表。（单位：厘米）
3 正方形的
边长 a
7
5
9
正方形的 周长 C
12
28 20
36
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你喜欢用哪种算法就
用哪种方法计算，只
下图长方形的周长是多长？
要你算得又对又快！
5 厘米
4 厘米
方法1： 方法2： 方法3：
5+5+4+4 = 18（厘米） 答：长方形的周长是18厘米。
方法2：
长 宽
Company Logo
方法2：
长 宽
长
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
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Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
宽
宽
Company Logo
方法2：
长
宽
长
长
宽
宽
长方形的周长 = 长+长+宽+宽 = 长×2 +宽×2
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探究学习 长方形周长 的计算
长 宽
小组合作要求：
1、测量出长方形卡片的长 和宽。 2、根据测量的结果计算出 长方形卡片的周长。 3、探究时间为5分钟。
方法1：
长 宽
方法1：
长 宽 长
方法1：
长
宽
长
宽
方法1：
长
宽
长
宽
长
方法1：
长
宽
长
宽
长
宽
长方形的周长 = 长+宽+长+宽
5×2+4×2 = 18（厘米） 答：长方形的周长是18厘米。
（5+4）×2 = 18（厘米） 答：长方形的周长是18厘米。
一块长方形菜地，长5米，宽3米。如图所示， 一面靠墙，周围围上篱笆，篱笆至少要多少米？
宽：3米
长：5米
方法1： 方法2： 方法3：
5+3+3 = 11（米） 答：篱笆至少要11米。
方法3： （6+3）×2 = 18（分米） 答：这块毛巾的周长是18分米。
想：求正方形的周长 就是求它的四条 边长的总和。
2厘米
方法1： 2+2+2+2=8（厘米） 方法2： 2×4=8（厘米）
2 厘 米
2厘米 2厘米
2
厘
想一想：怎样算
米
比较简便？
2厘米
2厘米 2厘米
边长
正方形周长=边长×4
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长
方法3：
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长
宽
长方形的周长 =（长+宽）× 2
一块长方形毛巾，长6分米，宽3分米， 这块毛巾的周长是多少？
方法1：
6+3+6+3 = 18（分米） 答：这块毛巾的周长是18分米。
方法2：
6×2 + 3×2 = 18（分米） 答：这块毛巾的周长是18分米。
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长方形和正方形的周长
我能行，你行吗？
过两关
第一关：我露一手！
什么叫做周长？长方形的周长指的 是什么？同学们摸一摸数学课本的 周长？ 封闭图形一周的长度，是它的周长。
长方形的周长指围成长方形四条边 的总长。
第二关：温故知新！
长方形有什么特点？长方形的四 条边分别叫什么？
长方形的对边相等，四个角都是直角。 长方形较长的边叫做长，较短的边叫做宽。