辩论赛稿子
辩论赛比赛发言稿范文（精选11篇）
辩论赛比赛发言稿辩论赛比赛发言稿范文（精选11篇）在日常生活和工作中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的辩论赛比赛发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论赛比赛发言稿篇1大家好！我方观点是忠诚要以信任为先。
首先，我方认为忠诚和信任是密不可分的，就如社会上现在经常提到的诚信两字一样，如果没有了信任与忠诚，这个社会就会面临许多的危险，人与人之间的关系也将变得脆弱，生活的秩序更是变得不成章法；其次，我方更认为，忠诚必须要以信任为首要条件的，没有信任将何来忠诚？花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳，从而使春天更加美丽；高山因为有大地的信任，才屹立得巍峨壮观，从而使大地更加博厚；小溪因为有大海的信任，才获得更永恒的生命，从而使大海更加壮阔。
信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。
我相信，我方另外三位辨友正是基于信任才会让我做这一辩发言的，如果对方辩友连基本的人与人之间的信任都没有，我不知道对方一辩哪里来的勇气等会会站起来进行你们的一辩？晁说之说“不信不立，不诚不行”，恰好佐证了这一个观点。
最后，我方认为，没有信任的忠诚是虚无缥缈的，是不根之木，不源之水。
连最基础的信任都没有了，有的净是猜测，疑虑，又怎么有忠诚呢？请大家记住，有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着这个大千的世界，也美丽着在座的你和我。
谢谢。
辩论赛比赛发言稿篇2大家下午好！我很荣幸代表十堰职业技术学院学生演讲与口才协会在此发言。
首先我要感谢在场的领导、老师能在百忙之中关心支持我们的学生社团活动，让我们把最热烈的掌声献给他们！谢谢你们！其次我要感谢校内外的嘉宾、同学能够积极参与我院学生演讲与口才协会承办的此次活动，并给予我们一定的支持与帮助，让我们把最热烈的掌声送给他们！谢谢你们！再次我要感谢来自九大系参赛选手的精彩表现，是你们的辛勤的付出，让我们感受到了我们青年学子的蓬勃朝气，让我们把最热烈的掌声献给他们！谢谢你们！最后我要感谢为本次活动奋战在幕前幕后只求耕耘，不问收获的所有的工作人员同志们，让我们把最热烈的掌声献给他们！你们辛苦了！一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
善意的谎言辩论赛演讲稿精选8篇
善意的谎言辩论赛演讲稿精选8篇的善意的谎言辩论赛(5篇)下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇善意的谎言辩论赛演讲稿，希望能为您的思路提供一些参考。
善意的谎言的辩论稿篇一一辩陈词：今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。
以下就是我方的看法：善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。
谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。
但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。
从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。
善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。
“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。
尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。
善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。
何来善意？！即是善意！何必撒谎？！一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。
在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？“善意的谎言更多的是借口”！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。
帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。
盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。
辩论赛演讲稿
辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿15篇演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
随着社会一步步向前发展，需要使用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编帮大家整理的辩论赛演讲稿，欢迎阅读与收藏。
辩论赛演讲稿1一、开场白各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。
这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。
立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。
本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。
今天我们进行的是第一、二场的预赛。
今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：08报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：08国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
二、宣布论辩开始：（1）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。
（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。
（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。
（结束之后）谢谢这位同学的精彩发言。
接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。
有请反方一辩，时间三分钟。
（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言。
（3）接下来我们进入选择攻辩环节。
在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。
辩论赛稿子模板
辩论赛稿子模板一、开场白。
尊敬的评委、各位观众，大家好！今天我们将就“人工智能是否会取代人类工作”的话题展开激烈的辩论。
我代表正方，将为大家阐述人工智能不会取代人类工作的观点。
二、正方观点阐述。
首先，我们认为人工智能的发展并不意味着取代人类工作，而是为人类创造更多的就业机会。
随着科技的进步，人们对于人工智能的需求也在不断增加，这就需要更多的人来从事相关的工作，比如人工智能的研发、维护、运营等。
因此，人工智能的发展实际上为人类创造了更多的就业机会。
其次，人工智能虽然可以完成一些重复性、机械性的工作，但在某些领域，人类的智慧和创造力是无法替代的。
比如艺术创作、创新设计、情感交流等领域，人类的独特性和创造力是无法被人工智能所取代的。
因此，人工智能并不会完全取代人类工作，而是在某些方面提高了效率，为人类创造了更多的发展空间。
最后，我们认为人工智能的发展是为了让人类生活更加便利，而不是为了取代人类工作。
人工智能可以帮助人类解决一些繁琐、危险的工作，提高生产效率，让人类可以更加专注于创造性的工作和生活。
因此，人工智能的发展是为了让人类生活更加美好，而不是取代人类工作。
三、总结。
综上所述，我们认为人工智能不会取代人类工作，而是为人类创造了更多的就业机会，提高了生产效率，让人类生活更加便利。
人工智能与人类工作是相辅相成的关系，而不是对立的关系。
因此，我们坚信人工智能不会取代人类工作，而是为人类的发展进步带来更多的机遇和挑战。
谢谢！四、结束语。
在这场辩论中，我们希望大家能够深入思考人工智能与人类工作的关系，客观理性地看待科技的发展。
我们相信，人工智能的发展将为人类社会带来更多的机遇和挑战，让我们共同期待一个更加美好的未来。
谢谢！。
华语国际辩论赛年轻人应该更现实还是更理想辩论的稿子
华语国际辩论赛年轻人应该更现实还是更理想辩论的稿子好啦，今天我们要聊的是一个挺有意思的话题——年轻人是应该更现实点，还是该保持理想主义呢？你知道，生活有时候真的是很矛盾的。
比如，你脑袋里有着一堆天马行空的理想，想着自己可以改变世界，做一个英雄，拯救地球，像电影里的主角一样；但是一脚踩到地面，现实又给了你一记“响亮的巴掌”。
你拿着自己的理想去找工作，结果老板看的是你有没有工作经验。
你有一堆理想主义的计划，结果和生活的柴米油盐过不去，理想像个泡泡一样，啪的一声破了。
现实啊，真的是不讲情面。
但与此同时，如果你老是觉得现实才是唯一的真理，整天为了眼前的物质和眼光去拼命，你也会觉得内心空空的，好像缺了点什么。
到底是该让自己更现实，还是更理想呢？你说现实多残酷啊，真是让人忍不住想哭。
你看啊，年轻人一开始不都挺有梦想的吗？“我想成为一个大导演，拍出无数影像传世经典。
”结果一毕业，去找工作时才发现，大导演这事儿，嗯，可能得先从做个小编剧开始，或者先从最基层的跑龙套做起。
而且你也知道，现在找工作啊，没有几年的经验简直寸步难行。
你要么做个平庸的白领，一天八小时，端着咖啡走来走去；要么就得学会给自己找个“台阶”——那就是换个角度看问题，接受现实。
没有人一出生就是人上人，做梦归做梦，但你得脚踏实地呀。
毕竟，谁都知道空谈理想没用，现实才是最硬的“真理”。
但你要说理想完全没有价值？那也未必。
你看那些成功的人，有几个不是从理想主义开始的？比方说，乔布斯、马云，他们当初可不是一步登天的。
大家都知道，乔布斯当年还是个不起眼的年轻人，他的理想就是要做一个改变世界的公司。
马云也一样，他当时的理想就是改变中国人的购物方式，大家都笑他傻，但谁笑得过谁呢？这些人就是从一颗理想主义的种子开始，才最终慢慢摸索出了属于自己的成功。
所以，说到理想，或许这就是能激励我们前行的一种动力吧。
你说，现实虽然重要，理想也不能丢。
年轻人嘛，总得有点梦想，不能只为了赚钱而活。
完整的辩论赛辩论双方的稿子
完整的辩论赛辩论双方的稿子
辩题：人工智能是否会取代人类工作？
正方：人工智能将取代人类工作
尊敬的评委、各位观众：
我们认为，人工智能将取代人类工作。
首先，人工智能的发展速度远远超过人类，它可以在短时间内完成大量的工作，而且不需要休息和睡觉。
其次，人工智能可以更好地适应工作环境，不会受到情绪和偏见的影响，从而更加高效地完成工作。
最后，人工智能可以通过不断学习和进化，不断提高自己的能力，这将使得它们在未来能够胜任更多的工作。
反方：人工智能不会取代人类工作
尊敬的评委、各位观众：
我们认为，人工智能不会取代人类工作。
首先，人工智能虽然可以完成一些简单的重复性工作，但是在面对复杂的问题时，仍然需要人类的智慧和判断力。
其次，人工智能虽然可以不断学习和进化，但是它们的学习和进化是基于已有的数据和算法，缺乏人类的创造力和想象力。
最后，人工智能虽然可以提高工作效率，但是在某些领域，如医疗和教育等，人类的情感和关怀是无法替代的。
我们认为，人工智能虽然可以在某些领域取代人类工作，但是在大多数领域，人类的智慧和创造力仍然是不可替代的。
因此，我们应该更好地发挥人工智能和人类的优势，实现更好的合作和共赢。
人间不值得辩论赛稿子
人间不值得辩论赛稿子嘿，大家好！今天咱们聊聊一个特别有趣的话题：“人间不值得”。
这个观点听上去有点悲观，但别急，咱们轻松聊聊，看看这事儿到底怎么回事。
生活中总是会遇到让人感到失望的事情，比如说，今天早上起晚了，匆匆忙忙赶去上班，结果发现公交车竟然出故障了，真是“水逆”得不要不要的。
于是，你就开始怀疑：哎，这世界到底怎么了？不过呢，想一想，其实也没什么大不了的，对吧？生活就是这样，有好有坏，有风有雨，咱们总得乐观面对，才行。
说到人间不值得，其实这也反映了很多人的心态，很多时候觉得生活像是一锅粥，搅得稀巴烂，找不到个调味料。
你看，有些人觉得工作天天加班，工资又不高，日子过得像是一场马拉松，拼了命也没个结果。
还有的人，爱情方面也是跌宕起伏，明明一开始甜蜜得像蜜糖，后来却发现对方是个“九层妖塔”，真是让人哭笑不得。
心里默念“人间不值得”，似乎一切都能解释清楚。
可话说回来，这种心态有时候又让人觉得无奈，咱们总是想要追求更好的生活，想要有点成就感，但现实总是给我们一巴掌，像是在提醒：嘿，别太天真啊，生活可没那么简单。
说到这里，不得不提一个常见的场景，朋友们聚会的时候，大家一边吃饭，一边唠嗑，聊着聊着就开始抱怨生活。
你看，大家一会儿说着工作累，一会儿又在说单身的痛苦，真是“说者无心，听者有意”。
我常常觉得，这种状态其实也挺搞笑的。
大家明明一起在抱怨，心里却又清楚，这种抱怨其实只是为了找个出口，释放一下压力。
生活嘛，谁没有点烦恼？关键在于，咱们得学会调侃自己，别太较真。
就像我每次加班回家，心里都在默念：“哎，今天真是个没完没了的周一。
”但转念一想，反正明天又是新的一天，今天再苦也就过去了。
再往深了说，人间不值得这句话，或许也可以理解为一种自我保护。
生活中总会遇到让人失望的事情，经历过一次次打击，总会让人开始怀疑，自己是不是在追逐一个虚幻的梦。
比如说，曾经很喜欢的工作，后来却发现老板是个“人间蒸发”的角色，整个团队都是一副“各自为政”的模样。
不可以说谎辩论赛稿子
不可以说谎辩论赛稿子嘿，大家好！今天咱们来聊聊说谎这事儿，我可是坚定地站在“不可以说谎”这一方。
咱就先说说我小时候的邻居王大爷吧。
王大爷那可是个热心肠，对我们这些小孩子可好了，经常给我们讲他年轻时候的故事。
有那么一次，小区里传言要停水好几天，大家都忙着储水呢。
王大爷就挨家挨户地敲门，告诉大家这个消息，还帮着那些家里没年轻人的老人拎水桶。
可这时候，有个调皮的家伙，叫小虎，他跑过来对王大爷说：“大爷，不停水啦，物业刚通知的。
”王大爷一听，本来累得气喘吁吁的，这下可急了，连忙又去通知大家。
结果呢，大家都把水放了，准备正常用水的时候，水停了，整个小区那叫一个混乱啊。
你看，就因为小虎这一句谎，给大家带来多大的麻烦。
说谎这东西，就像在平静的湖水里扔了一块大石头，那涟漪能波及到好多人呢。
而且呀，说谎一旦开始，就像打开了一个关不上的盒子。
就像有一次，我和朋友约好了一起去看新出的动画电影。
结果那天我睡过头了，我怕朋友生气，就编了个瞎话，说我在路上车坏了。
本来想着这事儿就这么糊弄过去呗。
可没成想啊，朋友特别担心我，一直问我有没有事，还说要来接我。
我这心里就特别愧疚，为了圆这个谎，我又得编更多的谎。
后来我实在受不了了，和朋友坦白了，朋友当时那个眼神，失望透顶啊，就像我打破了他最喜欢的玩具一样。
从那以后，我们之间的关系就有了一道小裂缝，花了好长时间才修复呢。
在生活里，说谎就像那些偷偷在墙上乱涂乱画的坏孩子，把美好的东西都给破坏了。
你可能觉得一句小谎没啥大不了，可就像那小小的白蚁，能把坚固的堤坝给啃塌了。
咱们人与人之间的信任啊，就像那娇嫩的花朵，需要细心呵护，说谎就像暴风雨，能把这些花朵打得七零八落。
咱们再回头看看王大爷那事儿，小区里本来大家都信任王大爷，可经过小虎说谎那事儿，大家对消息都有点半信半疑了。
再说说我和朋友，本来好好的关系，就因为一个谎，差点就毁了。
所以啊，咱可不能说谎，说谎带来的麻烦就像那雪球，会越滚越大，最后压得人喘不过气来。
竞争与合作辩论赛的演讲稿7篇
竞争与合作辩论赛的演讲稿7篇竞争与合作辩论赛的演讲稿篇1老师们，同学们，上午好：今天我要讲的题目是《学习需要竞争，更需要合作》。
同学们，我们正处在竞争十分激烈的时代，知识的竞争、人才的竞争、创造力的竞争、效率的竞争。
然而，这又是一个广泛合作的时代。
没有竞争意识和合作精神，一个人是难以在现代社会中立足的。
我们每位同学，总希望自己的学习能力和学习成绩能得到他人的承认，得到较好的评价。
在竞争的氛围中，同学这方面的心理需求会变得特别强烈，在学习中的你追我赶，能够迫使自己形成一种积极的心理准备状态-----随时为获得成就和赞赏而拼搏。
在这种竞争的环境中，同学们的紧迫感、危机感、进取心、超越感会极大地激发出来，使同学们的学习生活变得富有生气，精神振奋、思维活跃、注意力集中、兴趣饱满。
同时，通过竞争比较，也能使同学们清楚地发现自己的优势与劣势，进步还是退步，为调整竞争方向、选择切合自己实际的学习方法提供依据。
在考场上，每一位同学都想考出好成绩，这是竞争，然而，每一位同学又都希望有一个安静的考场环境，这需要合作。
足球比赛是竞争，却需要全体队员的密切合作。
所以，任何竞争都是在合作的基础上进行的，没有合作，就没有竞争。
如果一个人缺乏与他人合作的精神与能力，他不仅在事业上不会有所建树，甚至适应社会都会感到困难。
在世界上，我们每个人都是独一无二的，身上都有许多可贵之处，彼此间都有值得他人学习的地方。
面对学习上的竞争对手，同学们不应怀着敌意，而应把他视为学习的动力、目标以及榜样，努力地取得与他人良好的合作关系。
当与他人发生矛盾后，意见有了分歧时，要学会站在对方的角度考虑问题，求大同，存小异，缩小分歧，消除误会，要学会欣赏他人，愉悦地接纳他人，这样我们才能扬长避短，获得合作和友谊，更好地发挥自己的想象力、创造力和聪明才智。
同学们，在当今的世界竞争环境下，合作共赢已成为竞争各方的共识。
希望大家能顺应潮流，主动将公平、积极的竞争纳入到真诚的合作、互助、互赢的氛围中，以开放自信的良好心态面对学习中的竞争与合作。
辩论赛稿子
辩论赛稿子正方:现代社会更需要通才反方: 现代社会更需要专才一辩立论阶段正一:大家好～现代社会更需要通才还是专才呢,要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。
所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。
而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。
简单说来，通才知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强。
好的～谈现代社会，良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。
高度分工是现代社会的一个显著特征。
但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。
社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢,社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高。
这个时候不同分工之间是不是需要有沟通,不同学科之间是不是需要有融合呢,那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通,谁更能在不同学科之间完全融合,是通才～因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才～第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。
从古代科学的综合，到近现代科学的分化，再到当今科学新一次的综合。
各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。
而当今创新的点正是出现在不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。
那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢,所以现代社会的突破和进取更需要通才。
再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。
美国人一生之中要变换工作7到8次，随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。
这个时候，多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢,综上我们发现，不管是从宏观的社会角度，还是从微观的个人角度，都能证明现代社会更需要的是通才～最后我有两点需要指出:第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有通才了，对不对, 第二、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有通才了。
辩论赛主持人台词稿子
辩论赛主持人台词稿子尊敬的评委、各位观众：大家好！欢迎来到本次辩论赛的现场！我是今天的主持人，将为大家带来一场精彩激烈的辩论赛。
我先向各位辩手介绍一下本次辩题：【辩题】。
辩题：本次辩题是【辩题】。
这是一个扣人心弦的话题，将从不同角度引发观点的碰撞和交流。
辩手们将分为正方与反方进行辩论，通过各自的言辞和思维碰撞，寻找真理、让观众得以启迪。
那么，让我们一起期待这场精彩的辩论吧！首先，让我为大家介绍一下今天参与辩论的辩手。
我们有来自正方的辩手[辩手姓名]，以及来自反方的辩手[辩手姓名]。
两位辩手都是辩论赛的精英，他们将为我们展现深厚的辩论功底和卓越的演讲表现。
接下来，我将为大家介绍一下辩论的规则和时间分配。
辩论规则：1. 先由正方辩手进行开篇陈述，时间为3分钟。
2. 正方开篇陈述结束后，反方辩手进行回应，时间为3分钟。
3. 接着，我将开放台上辩手们的互动时间，正反方可自由提问和回答对方，时间为5分钟。
4. 互动时间结束后，给予正方和反方各自的总结陈述时间。
正反方总结陈述时间均为3分钟。
时间分配说明：各位辩手，我将在输入项目时开始计时，3分钟和5分钟结束时我会提醒大家，总结陈述时我会再次提醒时间结束。
在辩论中，请各位辩手注意以下几点：1. 情绪稳定，言辞得体。
辩论是一个理性交流的过程，希望各位能够保持冷静、理性并用正确的言辞表达观点。
2. 尊重对方。
请各位辩手在提问或回答时都要尊重对方的观点，避免过度争吵和攻击性言辞。
3. 遵守时间限制。
请各位辩手严格把握好时间，适当控制发言速度，确保在规定时间内完成发言。
好了，现在是正方辩手[辩手姓名]开始进行开篇陈述的时间，请辩手开始。
（3分钟计时）谢谢正方辩手的开篇陈述。
接下来，是反方辩手[辩手姓名]进行回应，请辩手开始。
（3分钟计时）非常感谢反方辩手的回应。
现在我将开放正反方的互动时间，请辩手们提问和回答对方的观点。
（5分钟计时）互动时间结束，接下来是各自的总结陈述时间。
辩论赛稿子范文
辩论赛稿子范文尊敬的评委，亲爱的观众，下面我将为大家呈现今天的辩论赛。
本次辩论的主题是“是否应该实行全民义务教育”，我将代表赞成这一观点进行辩论。
首先，让我们来看看全民义务教育的重要性。
教育是每个人都应该享有的基本权利，它不仅仅是为了个人的发展，更是为了整个社会的进步和发展。
实行全民义务教育可以确保每个孩子都有机会接受教育，不论他们来自哪个家庭、哪个地区，都能够获得平等的教育机会。
这不仅有利于提高国民整体素质，也有利于减少社会不平等现象的存在。
其次，全民义务教育也是为了保障国家的可持续发展。
教育是国家的未来，只有通过教育，我们才能培养出更多的人才，推动社会的进步和发展。
如果不实行全民义务教育，那么将会有很多孩子因为家庭贫困或其他原因而无法接受教育，这将会对国家的未来造成不利影响。
另外，全民义务教育也有利于提高国民整体素质。
通过教育，我们可以培养出更多有知识、有文化的人才，他们将会成为社会的中坚力量，推动社会的进步和发展。
同时，教育也可以帮助人们树立正确的人生观、价值观，从而使整个社会更加和谐稳定。
最后，实行全民义务教育也是为了实现教育公平。
在过去，由于各种原因，有很多孩子无法接受教育，这导致了社会的不公平现象的存在。
通过实行全民义务教育，我们可以让每个孩子都有机会接受教育，从而实现教育的公平。
总之，全民义务教育是非常重要的，它不仅有利于提高国民整体素质，也有利于国家的可持续发展。
因此，我强烈赞成实行全民义务教育，希望大家也能够支持这一观点。
谢谢！以上就是我对全民义务教育的观点，谢谢大家的聆听。
未成年人犯罪法律辩论赛稿子范文
未成年人犯罪法律辩论赛稿子范文正方：应降低未成年人刑事责任年龄。
尊敬的评委、亲爱的对方辩友：大家好！今天我们站在这里辩论一个非常严肃的话题——未成年人犯罪。
我方观点是，应降低未成年人刑事责任年龄。
未成年人犯罪的危害可一点都不小。
我们不能因为他们年龄小就忽视他们犯罪行为带来的严重后果。
大家都知道校园霸凌吧？那些实施霸凌的未成年人可把其他孩子欺负得够呛。
有的孩子被打得身上青一块紫一块，心理上更是留下了难以磨灭的阴影，甚至有孩子因为长期遭受霸凌而产生了自杀的念头。
这是多么可怕的事情啊！如果不对这些犯罪的未成年人加以更严厉的法律制裁，怎么能保护那些无辜的孩子呢？再者，降低刑事责任年龄并不是要把所有犯了一点小错的未成年人都关进监狱。
而是设立一个合理的界限，让那些已经有足够犯罪意识并且实施了严重犯罪行为的未成年人知道，法律是严肃的，不是因为你年纪小就可以为所欲为。
这就好比在学校里，你违反了小的校规，老师可能会批评教育；但如果你犯了严重的错误，比如恶意伤害同学，那学校肯定不会轻易放过你。
法律也应该是这样，要有明确的分层。
咱们从社会公平的角度来看。
受害者和他们的家庭也在期待着公正的对待。
如果一个未成年人残忍地伤害了别人，却因为年龄不够而得不到应有的惩罚，那对受害者和他们的家人来说，这公平吗？这就好比有人打破了你的窗户，你却不能让他赔偿，就因为他是个孩子。
这怎么能行呢？所以啊，我方坚定地认为，应该降低未成年人刑事责任年龄，这样才能适应社会的发展，保护更多的人，维护社会的公平正义。
谢谢大家！反方：不应降低未成年人刑事责任年龄。
尊敬的评委、各位辩友：大家好！今天我们来讨论未成年人犯罪这个沉重的话题，我方观点是不应降低未成年人刑事责任年龄。
对方辩友说现在的孩子早熟，可早熟不代表他们已经具备了成年人的心智啊。
没错，现在网络信息发达，孩子们接触到很多东西，但他们缺乏足够的社会阅历和情感控制能力。
比如说，一个13岁的孩子可能在网络上看到了一些暴力画面，然后一时冲动做出了不好的事情。
辩论赛主持人台词稿子
辩论赛主持人台词稿子尊敬的各位评委、亲爱的观众朋友们：大家好！欢迎来到今天精彩绝伦的辩论赛现场！我是主持人_____。
在这个充满激情和智慧碰撞的舞台上，我们即将目睹一场思想的盛宴，一场言语的交锋。
今天，正反双方将就一个备受关注的话题展开激烈的辩论，相信这必将是一场精彩纷呈、令人难忘的比赛。
首先，让我来为大家介绍一下今天的参赛队伍。
坐在我左手边的是正方代表队，他们的观点是“＿____”。
正方的辩手们分别是一辩_____、二辩_____、三辩_____、四辩_____。
他们精神抖擞，信心满满，相信已经做好了充分的准备，要为自己的观点据理力争。
而坐在我右手边的是反方代表队，他们的观点则是“＿____”。
反方的辩手们同样英姿飒爽，斗志昂扬，分别是一辩_____、二辩_____、三辩_____、四辩_____。
他们也摩拳擦掌，迫不及待地要展现自己的口才和思维能力。
在比赛开始之前，我要向大家简要介绍一下本次辩论赛的规则和流程。
本次辩论赛分为开篇立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四个环节。
在开篇立论环节，正方一辩和反方一辩将分别有三分钟的时间阐述己方观点，要做到观点清晰、逻辑严密。
接下来是攻辩环节，攻辩环节分为两轮。
第一轮由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为一分三十秒。
然后反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间同样为一分三十秒。
第二轮由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为一分三十秒。
之后反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间也是一分三十秒。
在攻辩环节中，攻方提问时间不得超过十五秒，回答方回答时间不得超过三十秒。
攻辩环节结束后，就是激动人心的自由辩论环节。
自由辩论时间为双方各五分钟，正反方辩手依次发言，发言时间不得超过一分钟，一方发言完毕后另一方立即发言，不得冷场。
最后是总结陈词环节，由反方四辩先进行总结陈词，时间为四分钟。
然后正方四辩进行总结陈词，时间也是四分钟。
在总结陈词中，双方要对整场辩论进行梳理和总结，进一步强化己方观点。
辩论赛稿子范文
辩论赛稿子范文
《辩论赛：激烈角逐，辩手智慧的交锋》
尊敬的评委、各位老师和同学：
今天，我们集中在这里，旨在通过辩论赛，展示我们的思想、智慧和辩论技巧。
辩论赛是一场智力的角逐，是一次辩手间智慧的交锋。
在这场激烈的辩论赛中，每位辩手都将通过逻辑思维、语言表达和批判能力，试图赢得大家的支持和认可。
在辩论赛中，我们不仅会展示自己的思想和观点，同时也会聆听对方的观点并做出反驳。
这是一次相互尊重、相互学习的过程。
通过比拼，我们会更加了解自己所支持的观点的合理性，也会更深入地了解其他观点的逻辑和价值。
在辩论赛中，我们不只是为了赢得比赛，更是为了提高自己的思维和辩论技巧。
我们要用理性的思考和精彩的演讲，来展现我们的观点和辩论技巧。
在这个过程中，我们会学到更多的知识，也会提高我们的辩论能力和逻辑思维能力。
最后，我希望大家在这场辩论赛中充分发挥自己的智慧和能力，相互尊重、相互学习，共同营造一个积极、热烈的辩论氛围。
希望每位辩手都能在这次辩论赛中取得自己的收获，不管是赢是输，都能成为我们成长道路上的一份子，成为我们未来智慧之旅上的随行者。
谢谢各位！。
辩论赛稿子模板
辩论赛稿子模板
尊敬的评委、各位来宾，我代表正方一方，就今天的辩题进行辩论。
首先，我们认为……（列出自己的理由和论据）
其次，我们觉得……（列出自己的理由和论据）
最后，我们相信……（列出自己的理由和论据）
在这个辩题中，我们提出了一些实际的例子和数据来支撑我们的观点。
我们相信我们的立场是正确的，我们希望评委和各位来宾能够认同我们的看法。
谢谢！我们认为，这个问题的关键在于……（继续列出更多理由和论据）
另外，我们还想指出……（列出更多支持自己立场的理由和论据）
除此之外，我们还有一个观点，那就是……（继续列出更多论据和例子）
通过以上的论述，我们相信我们所持的观点是有充分理由和依据的。
我们坚信我们的立场是正确的，希望能够得到大家的认可和支持。
最后，我们再次强调我们的立场和观点，并对辩论赛的顺利进行表示祝贺。
谢谢！。
辩论稿优秀范文【15篇】
【导语】辩论，意思是指彼此⽤⼀定的理由来说明⾃⼰对事物或问题的见解，揭露对⽅的⽭盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养⼈的思维能⼒。
辩论稿的格式⼀般分标题、正⽂、署名、⽇期等⼏部分。
标题可点明辩论稿的中⼼，或标明中⼼事件，或标明中⼼的论题，让⼈看到标题就能了解辩论的内容。
正⽂⼀般分开头、主体、结尾三部分。
本篇⽂章是为⼤家整理的辩论稿优秀范⽂【15篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！【篇⼀】辩论稿优秀范⽂ 【话题展⽰】 科技发展是利⼤于弊，还是弊⼤于利？这⼀节课，就让我们围绕这个辩题，展开⼀场辩论吧！ 【⼩百灵⽀招】 精⼼筹划，做好辩论准备。
辩论前的准备主要分三个⽅⾯：⼀要对⾃⼰所坚持的论点进⾏反复推敲，保证论点的正确性；⼆要搜集和掌握相关事例，⽤来⽀撑⾃⼰的论点；三要反复检验和推敲语⾔，使表述更清晰，更准确，尽量不让对⽅“钻空⼦”。
组织活动，营造辩论氛围。
在辩论活动开始前，可以把教室布置成辩论赛场，并根据各⾃的⽴场分为两个⽅阵；同时，要明确基本程序：开篇⽴论——⾃由辩论——总结陈词；在辩论过程中，组内成员要密切配合，抓住机会，防⽌出现抢话、抬杠、情绪失控等现象。
知⼰知彼，提⾼辩论质量。
知⼰知彼，⽅能百战不殆。
在思考、讨论阶段，要⼤胆假设对⽅切⼊的⾓度和内容，从⽽预先找出反驳的理由和语句，以备在辩论时及时给予反驳或必要的补充。
【滔滔⼝才】 正⽅：我⽅辩友⼀致认为科技发展利⼤于弊。
是科技的发展才推动了⼈类的进程，是科技的发展才使⼈类有着这崭新⼜美好的⽣活。
纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？看四⼤发明，独具鳌头；观天⽂历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲⽬》，东⽅巨典；瞻圆周率值，七位⼩数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。
科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第⼀动⼒，没有科学，我们哪来的今天的幸福⽣活？没有科技，我们哪来的舒适的物质⽣活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交⼆号？我们哪能穿上全棉⾐服？我们哪能住进⾼楼⼤厦？ 反⽅：不可否认，现代科技是给我们带了⼀些舒适与⽅便，可是，它所带来的好处不⾜以弥补它所带来的坏处。
辩论赛一辩稿子
辩论赛一辩稿子尊敬的评委老师、各位对手：首先，非常感谢本次辩论赛给予我们展现自己观点的机会。
今天我站在这里，是为了就本次辩题展开讨论：是否应该实行无假期上学制度。
我作为一方辩手，我认为不应该实行无假期上学制度。
我的观点主要有两点：首先，学生需要适当的休息和放松。
学习是一项劳动，需要花费大量的精力和时间。
如果取消假期，学生将失去自我调节的机会，容易造成身心俱疲，甚至影响学习效果。
适当的休息可以让学生更好地恢复体力和精神，增强学习动力，提高学习效率。
其次，假期也是学生全面发展的重要机会。
假期不仅是放松身心的时间，更是学生锻炼自己的机会。
在假期中，学生可以参加各种兴趣班、夏令营等活动，培养自己的兴趣爱好、开阔眼界，提高综合素质。
取消假期，将使学生失去这样的机会，影响他们的全面发展。
综上所述，我认为不应该实行无假期上学制度。
学生需要适当的休息和放松，假期也是学生全面发展的重要机会。
建议学校和社会应该重视学生的假期权益，合理安排假期，让学生在充分休息的同时，能够更好地发展自己。
谢谢！另一方面，实行无假期上学制度也会给学生带来很多负面影响。
首先，长时间连续上学可能导致学生的学习兴趣和动力下降，压力积累过大。
缺乏假期的调节，学生的心理健康可能会受到损害，出现焦虑、抑郁等问题。
此外，假期也是家庭亲情沟通和学生社交发展的机会，取消假期将影响家庭关系和社交能力的培养。
长期来看，这些问题可能会对学生的整体成长产生负面影响。
另外，假期对于老师和家长来说也是必要的。
假期是老师和家长与学生放松的时间，在这段时间里，他们可以更好地调整自己的状态，为下一阶段的学习和工作做好准备。
取消假期会给老师和家长增加额外的工作负担，可能会导致疲劳和工作效率下降。
因此，适当的假期安排不仅有利于学生成长，也有利于教师和家长的身心健康。
综上所述，取消假期上学实行无假期上学制度会给学生、老师和家长带来很多负面影响。
因此，我坚定地认为应该保留假期制度，让学生在适当的休息和放松中全面发展，让教师和家长在假期里得到必要的休息和调整。
天赋与努力的辩论赛稿子
天赋与努力的辩论赛稿子正方观点：天赋比努力更重要稿子一：“我觉得天赋就是老天爷赏饭吃，你看我同桌小明，那数学天赋，啧啧！”每次上数学课，老师在黑板上出难题，别的同学都还在苦思冥想，小明眼睛滴溜溜一转，就举起手来。
有一次考试，那题可难了，我抓耳挠腮，草稿纸都用了好几张。
小明呢，就那么轻松地在试卷上写着，还哼着小曲儿。
就像鸟儿天生就会飞一样，他天生就对数学有那种敏锐的感觉。
这难道还不能说明天赋比努力更重要吗？稿子二：“嗨，你们说，为什么有些人怎么努力都达不到别人轻松就能做到的高度呢？”我跟小伙伴们在操场聊天时说起这个事儿。
就说画画吧，我们班的小美，她从来没专门学过，随手画几笔，那画就像活了一样。
我呢，报了绘画班，天天努力练习，画出来的东西还是差强人意。
天赋就像是一颗种子，在小美的身体里是一颗优良的种子，不管有没有精心照料，它自己就会茁壮成长，可我这儿呢，种子本身就普通，再努力浇水施肥也很难比得上她呀。
稿子三：“我就不信努力能比天赋厉害！”我气呼呼地跟哥哥争论。
你看我们小区的那个钢琴小王子，他才几岁啊，手指在琴键上就像有魔法一样，弹出的曲子可好听了。
他爸爸说他就是有音乐天赋，摸琴没几天就弹得有模有样。
我有个朋友也在学钢琴，每天练琴练得手指头都疼了，可弹出来的曲子就是没有那种灵动的感觉。
天赋就像是一把神奇的钥匙，能直接打开成功的大门，没有这把钥匙，光靠努力去撞门，得多难呀。
稿子四：“天赋这东西，真的很神奇。
”我对妈妈说。
就像跑步，我们学校的体育特长生小刚，他腿就像装了弹簧一样。
上次运动会，他参加短跑比赛，起跑就像一阵风似的冲出去了。
教练都说他是天赋型选手。
我也想在跑步上有点成绩，每天早起跑步锻炼，可我跑得气喘吁吁也没他那么快。
天赋就像是给人装了一个加速器，让有天赋的人在跑道上远远领先，努力在这时候就显得有些力不从心了。
稿子五：“你们看那些天才，多让人羡慕啊。
”我和同学们在讨论的时候忍不住感叹。
就拿背单词来说吧，我的邻居小辉，他的语言天赋特别好。
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正方:现代社会更需要通才反方: 现代社会更需要专才一辩立论阶段正一：大家好！现代社会更需要通才还是专才呢？要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展。
所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。
而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。
简单说来，通才知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强。
好的！谈现代社会，良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求。
高度分工是现代社会的一个显著特征。
但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。
社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢？社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高。
这个时候不同分工之间是不是需要有沟通？不同学科之间是不是需要有融合呢？那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通？谁更能在不同学科之间完全融合？是通才！因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才！第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。
从古代科学的综合，到近现代科学的分化，再到当今科学新一次的综合。
各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。
而当今创新的点正是出现在不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。
那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢？所以现代社会的突破和进取更需要通才。
再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁。
美国人一生之中要变换工作7到8次，随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。
这个时候，多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢？综上我们发现，不管是从宏观的社会角度，还是从微观的个人角度，都能证明现代社会更需要的是通才！最后我有两点需要指出：第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有通才了，对不对？第二、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有通才了。
此二点容易混淆，敬请对方辩友注意。
谢谢！反一：谢谢主席，各位评委大家好！我方的观点是现代社会更需要专才。
首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义。
只不过我们的专才被对方辩友看得很扁，我们的专才只是小小的一个专业领域的才，而不知道其他方面的东西，是一个窄口径的才，而不是一个宽基础的才。
这样的才不叫专才，专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才，只有这样的才，才叫才！不然的话，恐怕连“才”都称不上。
那么今天既然比较专才和通才，我们就必然要知道，专才和通才之间有相对的优势。
专才是指某个领域的专门高精尖人才，而通才是指多个领域之间的通用人才。
两者有相对优势，专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深，专才比之于通才，他的劣势在于他的知识不如通才广博。
只有在这样有长有短的基础上，我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才。
那么现代社会更需要什么样的才呢？我们看看什么是现代社会的特性。
对方辩友说得很好，现代社会是一个很大很大的系统，现代社会是一个丰富多彩的巨系统。
首先、分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。
分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了。
那么我说第二点、现代社会要求分工，当然也要求整合。
难道专才就做不到整合吗？我们说分工不等于分裂。
分工要求的是更加有效的合作，大家想到整合，第一个想到的当然是合作，而合作谁更有效率？当然是专才了，现代社会当然更需要专才了。
第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会，知识大爆炸的社会有什么特征？专业知识不断丰富和深化，这对一个人在某个领域内，投入的能力和精力有着更加高的要求，我不能穷尽一生来同几个领域，那就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为需要也成为了必然。
对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性。
我方认为，现代社会对专才有着史无前例的渴望，因为只有专才，才能适应这样的社会需求；因为只有专才，才能够推动这个社会不断向前，因此我方认为现代社会更需要专才。
谢谢！攻辩阶段（一）正二：第一个问题，请问为什么现在高中取消了文理分科？高考进行了大综合小综合？反二：我觉得综合并不是一个通才的趋势，我倒是看到了贵校有这么多大学本科的专业，我还看到了您的硕士也分工越来越细，您的博士呢？细上加细！所以我方认为现代社会的教育的趋势不是向通，而是向专，是一专多能的专。
正二：对方辩友认为综合不是通才，好！喜欢谈大学教育，我们就谈大学，为什么现在的高校当中，文理渗透，理工结合，流行辅修制、双学位？反二：辅修制在贵校如何开展，我不是很清楚。
我可以介绍一下北外的情况。
北外开了比如说：人体美学、音乐欣赏、西方美术鉴赏这样的辅修课。
我学了西方美学和人体美学，并不是说要用来培养我的英语水平，而是说培养我的兴趣，开阔我的视野，提高我的欣赏品位，让我在以后紧张的工作之余可以有一个很高雅，很不错的艺术欣赏的休息。
正二：对方辩友的知识真是够丰富了，那么第三个问题，请问对方辩友，通才教育的模式，是不是当今教育的发展趋势？反二：其实很抱歉，通才教育是一个错误的翻译，英语的原文是General knowledge而是一个通识教育，对方辩友这两个是完全不同的概念。
正二：对方辩友说大家都翻译错了，那通识教育是不是要培养通才？反二：通识教育是建立一个在有许多知识面的基础上，专一门的专才，他是一个高要求的专才，我们现代社会就是需要这样的专才。
正二：通识教育是为了培养专才，为什么不叫专识教育？（二）反二：请问我们的教育是不是应该努力培养社会更需要的人才？是或者不是！正二：当然是。
反二：我知道您是学法律的，那我想请问《中国高等教育法》第五条对大学教育的目的做了什么样的规定呢？正二：我记得江泽民在“七.一”讲话时说：要把大学生培养成为具有人文精神、科学素养和创新型的高素质人才。
反二：《中国高等教育法》第五条规定：大学的教育是以培养创新性实践性的高级专门人才。
请问对方辩友这句话作何解释呢？正二：请问对方辩友专门人才等于专才吗？虽然专才比通才在专业上有更多的知识，跟更高的技能，但是要把专门的工作做好，在现代社会更需要的是沟通协调，更需要的是整合创新，更需要的是整体性思维，宏观性把握，而这通才能做得更好。
反二：请问对方辩友，对知识的精深掌握是不是在这里进行突破和创新的必要条件？正二：是，怎么样才能够突破跟提升呢？就是要借鉴和吸纳别的学科的东西，就需要站在人类的整体跟宏观的思维把握才能够突破呀！对方辩友理论上的突破跟技术上的创新，现代社会是不是越来越多地出现在学科与学科的交叉地带？是不是越来越多地出现在学科与学科的空白地带呢？这就是通才的创新。
反二：请问对方辩友，我是用心专一地做一个专才更精深呢？还是把我的时间精力铺散开来，做一个通才做得更精深呢？正二：对方辩友是不是要跟我们谈一个时间跟精力的问题呢？那就搞不懂了……（三）正三：第一个问题，日本人忧心忡忡地提出了一个2006年通才危机问题，请问对方辩友对此如何理解？反三：我也知道日本是全世界职业教育最发达的地区，日本战后重建主要靠的就是职业教育，他们有世界上最优秀的职业工人呀！正三：对，有一句话流传得非常广，叫做：综合就是创新，交叉就是创新，渗透就是创新。
日本人忧心忡忡的恰恰是自己国民的创新能力。
那么请问对方辩友，你认为人的创造性思维是从何而来的呢？反三：人的创造性思维一定要对本领域有专厚的认识，如果对这个领域不够了解的话，又谈和创新呢？正三：对方辩友显然回避了我的问题，那么我再来问第三个问题。
请问对方辩友加入WTO以后你认为对我国的人才提出了哪些新的要求？反三：幸好人事部副部长告诉过我们：现代社会最需要的人才有两样。
第一样是WTO专业人才，第二样是专业技工。
我对此还是比较理解的。
正三：那么最后一个问题，现代社会分工是细化了，但是分工的细化，是不是突出了整合性的要求？这不仅是系统能告诉我们的，也是辩证法告诉我们的，那么请问对方辩友，专才如何适应这一要求的？反三：的确每一次我们说综合就必然会想到合作，而专才不能合作吗？我们想一想一个集体，总是有主管财务的，主管驾驶的，主管公关的这样的人才来构成，才能构成一个公司难道我们需要的都是通才吗？那一个CEO就够了。
（四）反三：请问如果你我两个人，一起开一家电脑软件公司，您会倾向于首选雇佣通才呢还是专才呢？正三：我当然看如果这个人，他的知识综合化，他的技能多样化，他的适应能力又强，我认为这就是我最合适的人选。
反三：好，那就是说我们更需要通才，随着公司的规模发展，我们是需要顺应现代企业的制度，更加雇佣一些专门的人才，还是继续雇佣通才呢？正三：对方辩友似乎告诉我们说，通才在现代企业制度中就不能合作了，那我就不明白了，通才他有更广阔的知识平台。
他可以更好地与人沟通，与人合作。
甚至还可以迈入管理阶层。
让我这个大公司变得更好，这不就是通才的定义吗？反三：一个人是不是应该追求通化？正三：我认为一个人确实应该追求通化，这恰恰是马克思最终理想告诉我们人应该全面发展。
反三：一个宠物医生，他本来会治疗各种宠物的病，现在是不是要让他也学会给人开刀呢？这样就能更适应现代社会的要求，成为了通才了呀！正三：对方辩友是不是认为通才是全知全能的上帝呀？今天我没事造一架飞机，明天呢？我又给心脏病人没事换个瓣儿搭个桥之类的，对方辩友对通才理解太过偏激。
攻辩小结阶段正一：大家好，我想首先有一个概念要明晰，就是细化带来的是什么？简单地应用系统论我们就能知道，细化带来的是对整合更高的要求。
（取出一张纸）这是社会某一个具体的领域，像对方辩友所说的，现在它细化了（把纸撕碎）。
如果我们社会要求的不是他们作为碎片，各自为政，而是要求他们整合起来，共同发挥作用，那么首先的问题是什么？是如何将他们合起来。
现在又细化了（再次撕纸），现在高度细化了（再次撕纸）。
我再问一遍，如果这个社会要求的不是每一个碎片各自为政，而是要求他们整合起来，发挥共同的作用，那么首选的问题是什么？是如何将他们合起来。
谢谢！现在我要解析对方辩友说的两个问题：第一、对方辩友老跟我说“专门专门专门”我就很奇怪了，我今天专门是来辩论的，对方辩友告诉我说：“你专门辩论的专才！”我明天专门回去读书，对方辩友说了：“你专门读书的专才！”我明天专门去吃饭，对方辩友说：“你！专门吃饭的专才！”这是怎么回事呢？现在我们和在座的各位再讲一个创新的问题。