九年级下册语文古诗词_0
九年级下册语文书古诗词整理归纳
九年级下册语文书古诗词整理归纳我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。
不要害怕开始，经历了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变;不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。
到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。
下面给大家带来一些关于九年级下册语文书古诗词整理归纳，希望对大家有所帮助。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
参考译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。
黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。
可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。
夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。
戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
参考译文我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。
随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。
即使头发微白，又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
人教版语文九年级下册古诗词(必备)
人教版语文九年级下册古诗词(必备) 以下是人教版九年级下册语文古诗词的一些必备作品：
1. 唐代：
- 《登鹳雀楼》- 王之涣
- 《登幽州台歌》- 陈子昂
- 《静夜思》- 李白
- 《将进酒》- 李白
- 《白日依山尽》- 王之涣
- 《春江花月夜》- 张若虚
- 《早春呈水部张十八员外》- 王之涣
- 《望岳》- 杜甫
2. 宋代：
- 《登岳阳楼》- 杨炯
- 《渔家傲》- 陆游
- 《静夜思》- 杨万里
- 《夜泊牛渚怀古》- 杨万里
- 《画堂春》- 赵师秀
- 《鹿柴》- 王之涣
- 《乌衣巷》- 刘禹锡
3. 元代：
- 《浣溪沙》- 文天祥
4. 明代：
- 《敕勒歌》- 祖咏
- 《雨霖铃》- 柳永
这只是九年级下册的一部分古诗词，还有很多作品也值得阅读。
希望对你有所帮助！。
九年级下册语文书古诗词全部
九年级下册语文书古诗词全部唐诗
（一）《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
（二）《山园小梅》
山路元无雨，空翠湿人衣。
力驱萤火虫，无复人去留。
（三）《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（四）《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
天光云影共徘徊，洞庭阁中自相识。
宋诗
（一）《拟古决绝词》
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
（二）《浪淘沙·带月》
白露横江秋日暮，带月归去赊船归。
欲将远行衣裳整，山家万里送行人。
（三）《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：“黄沙百战穿金甲。
”
（四）《木兰诗》
木兰当户织，不解女真语。
Lin only when the door to weave, can not understand the true words of women.
东市买骏马，西市买鞍鞯。
Buy horses at the east market, buy saddles and bridles at the west market. 千金散尽还复来，犹疑催人老。
Spending thousands of coins scattered and returned, still suspect people are getting old.。
初中语文九下必背24篇古诗文+译文(简版)
初中语文九下必背24篇古诗文+译文（简版）001 鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【译文】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。
生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。
生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的事情，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的东西（那就是“不义”）。
不仅仅是贤人才有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。
可是轻蔑地、呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。
九下语文必背古诗词及文言文
九下语文必背古诗词及文言文
以下是一些九年级下册语文可能的必背古诗词和文言文，具体的内容可能会因教材版本和地区差异而有所不同：
1.古诗词：
o渔家傲·秋思 - 范仲淹
o关雎 - 《诗经》
o长恨歌（节选） - 白居易
o蜀道难（节选） - 李白
o琵琶行（节选） - 白居易
o雁门太守行 - 李贺
o锦瑟 - 李商隐
o醉花阴 - 李清照
o水调歌头·明月几时有 - 苏轼
o江城子·密州出猎 - 苏轼
2.文言文：
o《岳阳楼记》 - 范仲淹
o《醉翁亭记》 - 欧阳修
o《桃花源记》 - 陶渊明
o《曹刿论战》 - 《左传》
o《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
o《出师表》（节选） - 诸葛亮
o《陋室铭》 - 刘禹锡
o《爱莲说》 - 周敦颐
o《送东阳马生序》（节选） - 宋濂
请注意，以上内容仅供参考，具体的学习内容应以学生所用的教材和教师的教学计划为准。
在学习过程中，不仅要背诵，还要理解诗词和文言文的含义、背景和艺术特点，以提高语文素养和鉴赏能力。
部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译
部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译1. 《边城》中的古诗词1. 李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
2. 王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
2. 《小燕子》中的古诗词1. 白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
2. 柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3. 《平凡的世界》中的古诗词1. 孟浩然《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
4. 《围城》中的古诗词1. 柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
2. 李煜《庐山谣》登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
山路峰回天险险，一片晴川开无际。
5. 《草房子》中的古诗词1. 李清照《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
2. 王维《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6. 《红楼梦》中的古诗词1. 李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！2. 晏殊《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去。
似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
不知今夕何夕，月明松间照亭台。
九年级下册语文古诗词(通用3篇)
九年级下册语文古诗词（通用3篇）1.九年级下册语文古诗词第1篇文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
参考译文回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
2.九年级下册语文古诗词第2篇汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁?遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁!出门东向看，泪落沾我衣。
译文刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。
路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人?”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。
”走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。
用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。
汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。
走出大门向着东方张望，老泪纵横，就洒落在征衣上。
3.九年级下册语文古诗词第3篇《渔家傲》内容：全词分为上下两阕，上阕写塞外秋景，下阕抒发边关将士的愁情。
思想感情：《渔家傲》这首词通过写边塞的荒凉萧瑟的战地风光，表现了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
(1)写景以“异”字统领上片，描写“雁去衡阳”、“边声四起”、“落日孤城”三个画面。
通过雁去、边声、孤城、长烟、落日等景物，渲染了西北边塞荒凉萧瑟气氛。
(2)赏析“衡阳雁去无留意”。
拟人，把大雁人格化，生动形象的写出了西北边塞的荒凉寒冷，侧面表现了守边将士的艰辛。
(3)赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
借用东汉窦宪“刻石勒功”的典故，委婉含蓄的表达了将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心情。
语文九年级下册所有古诗
语文九年级下册所有古诗《渔家傲·秋思》一、原文：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人先醉，将军白发征夫泪。
二、衍生注释：塞下：边界要塞之地，这里指西北边疆。
衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止。
边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
千嶂：绵延而峻峭的山峰。
浊酒：用糯米、黄米等酿制的酒，较混浊。
燕然未勒：指战事未平，功名未立。
燕然，即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。
据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
羌管：即羌笛，古代西部羌族的一种乐器。
三、赏析：这首词上片描绘了边地的荒凉景象，下片抒发了戍边将士的思乡之情和功业未建的苦闷。
开头“塞下秋来风景异”一句，点明地域、时令，总写边地萧瑟悲凉的景色。
“衡阳雁去无留意”，用大雁南飞毫无留恋之意，衬托出边地的荒凉。
“四面边声连角起”，进一步渲染了边地的肃杀气氛。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了边地的孤寂和防守的严峻。
下片“浊酒一杯家万里”，深刻地表达了将士们的思乡之情。
“燕然未勒归无计”，则体现了他们渴望建功立业却又无法归家的矛盾心理。
“羌管悠悠霜满地”，营造出一种凄凉的氛围。
最后“将军白发征夫泪”，将将士们的愁苦表现得淋漓尽致。
四、作者介绍：范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
他一生政绩卓著，文学成就突出。
他的词作风格豪放苍凉，对后世词坛产生了深远影响。
五、运用片段：“哎呀，你看这景色，真像那首《渔家傲·秋思》里说的‘塞下秋来风景异’啊！”我对着朋友感慨道。
朋友点点头说：“是啊，确实有那种萧瑟的感觉。
”我们静静地站在那里，仿佛能感受到千年前戍边将士们的心情。
《江城子·密州出猎》一、原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
人教版九年级语文课本下册所有古诗词
人教版九年级语文课本下册所有古诗词九年级下册的古诗词是中考当中的热门内容，所以大家一定要做好这个准备，学习好相关内容，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
从军行杨炯唐烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
月下独酌李白唐花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
羌村三首(之三)杜甫唐群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
“莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。
”请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
登楼杜甫唐花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
走马川行奉送封大夫出师西征岑参唐君不见走马川行雪海边，黄沙茫茫黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈唐一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
望月有感白居易唐自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
雁门太守行李贺唐黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
九年级下册语文必背古诗词
九年级下册语文必背古诗词01 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
03 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（宋·辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！04 满江红（清·秋瑾）小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！05 定风波·莫听穿林打叶声（宋·苏轼）三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
06 临江仙·夜登小阁忆洛中旧游（宋·陈与义）忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
07 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋（宋·辛弃疾）一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
08 浣溪沙（清·纳兰性德）身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
人教版九年级下册语文古诗词
人教版九年级下册语文古诗词
人教版九年级下册语文古诗词包括《渔家傲·秋思》和《江城子·密州出猎》等。
- 《渔家傲·秋思》：此词以大雁和边声等意向，表达了塞下的孤寂和冷清，以及征人对家乡和亲人的思念之情。
其中，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”描绘了塞下的秋景，而“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”则表达了征人的思乡之情。
- 《江城子·密州出猎》：此词通过描绘狩猎的场景，表达了词人苏轼的豪情壮志和豁达胸襟。
其中，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”描绘了狩猎的壮观场面，而“酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又
何妨！持节云中，何日遣冯唐”则表达了词人的豪情壮志。
除了以上提到的两首古诗词，人教版九年级下册语文古诗词还包括其他内容，可以翻阅教材获取。
九年级下册语文课外古诗词
九年级下册语文课外古诗词古诗词是中华民族珍贵的文化瑰宝，也是中学语文课程的重要一部分。
九年级下册的语文课外古诗词内容丰富多样，包括了宋词、元曲、明清诗、民谣等等。
接下来，我们将通过一系列优美的古诗词，探索其中的意境和美学价值。
1. 柳宗元《赋得古原草送别》古原草，送别离情的句子。
高人已经走了，鲜花如雪，离别之情如春。
这首诗唯美而悲凉，把人的离别之情融入了大自然的景象之中。
乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，声律的迸发为诗人增加了离人渐行渐远的悲壮感。
2. 唐代《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是李白的代表作之一，表达了远离家乡的游子对故乡的思念之情。
平淡的语言，婉转的情感，使读者仿佛身临其境感受那份深深的思念之情。
3. 南宋辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
这首词写了元宵之夜繁华景象，充满了喜庆和浪漫的氛围。
辛弃疾运用了丰富的比喻手法，使整个词曲典雅华丽，给人一种热闹喜庆的氛围感。
4. 清代袁枚《七夕》天色浅，夜烟浓，喜蛾眉弄碧红。
眉黛尖犹綦，嘴脂尝渐珠瞳。
月半墙头树影重，人世无，花深更。
乱情天，情真千灯节。
这首诗以精湛的笔触勾勒出七夕双宿双飞的浪漫情景。
整篇诗意盎然，情感深沉，使人沉浸在诗词的世界中。
以上仅是九年级下册语文课外古诗词中的一小部分，每一首诗词都有自己独特的意境和美感。
通过欣赏古诗词，我们不仅可以感受到古人对自然和生活的热爱，还能提高我们的审美和语言表达能力。
相信通过对古诗词的学习，同学们将能够更好地理解和掌握中华文化的精髓。
九年级语文下册全部17首古诗词赏析
九年级语文下册全部古诗词(17首)人教部编版（拼音、注释、赏析）1[现代]陈毅《梅岭三章》2[宋]范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》3[宋]苏轼《江神子/江城子密州出猎》4[宋]辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》5[近代]秋瑾《满江红·小住京华》6[宋]苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》7[宋]陈与义《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》8[宋]辛弃疾《太常引·一轮秋影转金波》9[清]纳兰性德《浣溪沙》10[汉]两汉乐府《十五从军征》11[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》12[宋]辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》13[宋]文天祥《过零丁洋》14[元]张养浩《山坡羊·潼关怀古》15[宋]文天祥《南安军》16[明]夏完淳《别云间》17[明]王磐《中吕·朝天子》1、梅岭三章【现代】 陈毅断du àn 头t óu 今j īn 日r ì意y ì如r ú何h é？创chu àn ɡ业y è艰ji ān 难n án 百b ǎi 战zh àn 多du ō。
此c ǐ去q ù泉qu án 台t ái 招zh āo 旧ji ù部b ù，旌j īn ɡ旗q í十sh í万w àn 斩zh ǎn 阎y án 罗lu ó。
南n án 国ɡu ó烽f ēn ɡ烟y ān 正zh èn ɡ十sh í年ni án ，此c ǐ头t óu 须x ū向xi àn ɡ国ɡu ó门m én 悬xu án 。
后h òu 死s ǐ诸zh ū君j ūn 多du ō努n ǔ力l ì，捷ji é报b ào 飞f ēi 来l ái 当d ān ɡ纸zh ǐ钱qi án 。
统编版九年级语文下册课内外古诗词鉴赏详解
九年级语文下册课内外古诗词鉴赏详解01 渔家傲·秋思（宋·范仲淹）【原文】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【译文】秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷霜满地。
夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
【赏析】这首词描绘了边塞将士生活的艰苦，表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。
上阕重在写景，描写塞下秋景。
词人用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
“雁去”句写出了天气的寒冷；“边声”句，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特有的声音。
“孤城”句点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
下阕集中抒发了身处边塞的征人之情。
词人化用“勒石燕然”的典故，正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理：他们思念相距万里的家乡，却没有办法回去，因为还没有建立军功、勒石燕然，表达了词人爱国、卫国的精神。
全词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士的内心感情，读起来真切感人。
【主题】这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。
【写法】①上阕着重写景，为下文抒发感情作铺垫；②下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调；③运用典故、互文。
02 江城子·密州出猎（宋·苏轼）【原文】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译
部编版九年级语文课本下册所有古诗词及翻译九年级下册的语文学习已经接近中考，大家一定要继续坚持，唯有坚持才能成功，语文的古诗词背诵也是如此，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
译文眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。
头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。
此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。
黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。
层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。
可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。
夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。
戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。
随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。
即使头发微白，又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
初中九年级下语文必背古诗词
初中九年级下语文必背古诗词初中九年级下册语文课本中，学生需要背诵的古诗词通常包括一些经典的古代文学作品，以下是一些常见的必背古诗词：1. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
2. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？3. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
4. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
6. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
7. 《赤壁赋》 - 苏轼对海而唱，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
8. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
9. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
10. 《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
这些古诗词不仅在文学上具有重要地位，也是中华文化的瑰宝。
学生在背诵这些诗词时，不仅可以提高自己的文学素养，还能更深入地理解中华文化的精髓。
九年级下册定风波等四首课外古诗词
九年级下册定风波等四首课外古诗词部编版九年级下第三单元《课外古诗词诵读》四首：《浣溪沙·身向云山那畔行》、《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》、《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》、《定风波》。
1、《定风波》原文：定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
作者资料：苏轼（1037～1101）享年６４岁，又名苏东坡，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，南宋高宗朝，赠太师，追谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，汉族，是父亲苏洵的长子，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。
译文：不要倾听雨点穿过树林，和冲击树叶的声音，无妨一面歌唱呼啸，一面散步慢行。
一根竹杖，一双草鞋，比骑马还要轻快，怕什么呢？在这烟雨迷漫里，只愿做个穿着簑衣，戴着笠帽的渔夫，度过一生。
有些寒冷的春风，把酒意吹醒了，山头的落日却来迎接我，回想一路走来时的寒风骤雨，虽然历经了无数的风波打击，管它的，回家吧！却可过着平静安定的生活。
2、《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》临江仙·夜登小阁忆洛中旧游宋代：陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
译文：回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。
月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。
二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。
百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。
古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。
注释:临江仙：词牌名，又称《鸳鸯梦》、《雁后归》、《庭院深深》。
双调，上片五句，押三平韵，三十字;下片同，共六十字。
午桥：在洛阳南面。
人教版九年级下册语文课外古诗词十首有哪十首
人教版九年级下册语文课外古诗词十首有哪十首第一首：《凉州词》白居易黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第二首：《渔家傲·雪梅》白山暗淡轻黄体性柔，素绣浅罗衣更薄。
雪藏门庭花欲燃，九月萧如歌管重。
第三首：《水调歌头·滁州西涧》苏轼岭外音书断，滁州西涧落日斜。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
第四首：《望月怀远》辛弃疾昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
第五首：《菩萨蛮·西江月》崔颢花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
第六首：《送元二使安西》王勃谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
第七首：《春江花月夜》李商隐春江花月夜，游人不到处。
万里心系去，拆断笛声碎。
第八首：《望洞庭》方回湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
第九首：《静夜思》李白床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第十首：《望庐山瀑布》王维日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
中文：白居易的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
白山的《渔家傲·雪梅》：暗淡轻黄体性柔，素绣浅罗衣更薄。
雪藏门庭花欲燃，九月萧如歌管重。
苏轼的《水调歌头·滁州西涧》：岭外音书断，滁州西涧落日斜。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
辛弃疾的《望月怀远》：昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
崔颢的《菩萨蛮·西江月》：花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
王勃的《送元二使安西》：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
李商隐的《春江花月夜》：春江花月夜，游人不到处。
万里心系去，拆断笛声碎。
方回的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
李白的《静夜思》：床前明月光，疑似地上霜。
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九年级下册语文古诗词【注释】：1. 从军行：乐府《相和歌•平调曲》旧题。
2. 牙璋：调兵的符信，分两块，合处凸凹相嵌，叫做“牙”，分别掌握在朝廷与和主将手中，调兵时以此为凭。
3. 凤阙：是皇宫的代称。
4. 龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。
5. 凋：此处意为“使脱色”。
旗画：军旗上的彩画。
6. 百夫长：指下级军官。
【简析】：前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。
诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。
一个“照”字渲染了紧张气氛。
“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。
一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。
首二句交待了整个事件展开的背景。
第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。
这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。
第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。
“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。
一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。
五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。
“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。
两句诗，有声有色，各臻其妙。
诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
诗的最后两句：“宁为百夫长，胜作一书生。
”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。
艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
译文报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。
调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。
雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。
我羡慕百夫长冲锋陷阵，谁还耐守笔砚做个书生。
赏析：杨炯是初唐四杰之一,擅长五律,其边塞诗写得雄浑刚健,有《盈川集》。
唐汝询曰：“此盈川抱才不遇而发愤于从军也，不平之感者，正以朝廷尊宠武臣，使穷深入，虽未免风雪之苦，而有茅士之封，是百夫之长胜吾辈矣。
”【评析】：“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）的从军、出塞之作，表现知识分子立功边陲的壮志豪情，慷慨雄壮，令人感动，对盛唐边塞诗的高度繁荣和成熟，有一定的影响。
杨炯的从军行，是代表作之一。
这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。
仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。
这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。
能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。
首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，……诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。
如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。
然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。
同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。
初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激昂。
尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇，却用具有严格规矩的律诗形式来写，很不简单。
律诗一般只要求中间两联对仗，这首诗除第一联外，三联皆对。
不仅句与句对，而且同一句中也对，如“牙璋”对“凤阙”，“铁骑”对“龙城”。
整齐的对仗，使诗更有节奏和气势，这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的。
月下独酌（其一）花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
注释1.陶渊明《杂诗》：”欲言无余和，挥杯劝孤影。
”2.独酌：酌，饮酒。
指独自饮酒。
3.三人：指月亮、作者及其身影。
4 对：朝着5 不解饮：不会喝酒6 徒：徒然，白白地。
7.将：和。
8 行乐须及春：意谓趁着春天好时光及时行乐。
及春：趁着阳光明媚之时9 月徘徊：月亮因我歌而徘徊不进。
10 无情游：不是一般的世情，超乎世俗的情谊。
指忘却世情的交游11 相期：相约会。
12 邈（miǎo）：遥远。
13云汉：银河。
诗文解释（1）我准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。
我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。
月儿，你即不会喝酒？影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随月和影，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。
月听我吟诗，在九天徘徊不进，影随我舞剑，在地上蹦跳翻滚。
清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。
月呀，愿和您永结忘却世情的交游，约定在天上相会。
诗文解释（2）在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。
举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。
明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。
我只得暂时伴着明月、清影，趁此美景良辰，及时欢娱。
我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手舞足蹈，影子便随我蹁跹。
清醒时我与你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的踪影。
让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩邈的云天。
【诗词赏析】这首诗约作于天宝三载（744），时李白在长安。
诗人写自己在花间月下独酌的情景。
”对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。
《李诗直解》：”此对月独饮，放怀达观以自乐也。
”傅庚生《中国文学欣赏举隅》：”花间有酒，独酌无亲；虽则无亲，邀月与影，乃如三人；虽如三人，月不解饮，影徒随身；虽不解饮，聊可为伴，虽徒随身，亦得相将。
及时行乐，春光几何？月徘徊，如听歌；影零乱，如伴舞。
醒时虽同欢，醉后各分散；聚时似无情，情深得永结；云汉邈相期，相亲慰独酌。
此诗一步一转，愈转愈奇，虽奇而不离其宗。
青莲奇才，故能尔尔，恐未必苦修能接耳。
”题解原诗共四首，此是第一首。
诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。
诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。
李白仙才旷达，物我之间无所容心。
此诗充分表达了他的胸襟。
诗首四句为第一段，写花、酒、人、月影。
诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。
因而自第五句至第八句，从月影上发议论，点出“行乐及春”的题意。
最后六句为第三段，写诗人执意与月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。
全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。
邀月对影，千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却极度凄凉。
赏析一这首诗突出写一个“独”字。
李白有抱负，有才能，想做一番事业，但是既得不到统治者的赏识和支持，也找不到多少知音和朋友。
所以他常常陷入孤独的包围之中，感到苦闷、彷徨。
从他的诗里，我们可以听到一个孤独的灵魂的呼喊，这喊声里有对那个不合理的社会的*，也有对自由与解放的渴望，那股不可遏制的力量真是足以“惊风雨”而“泣鬼神”的。
开头两句“花间一壶酒，独酌无相亲”，已点出“独”字。
爱喝酒的人一般是不喜欢独自一个人喝闷酒的，他们愿意有一二知己边聊边饮，把心里积郁已久的话倾诉出来。
尤其是当美景良辰，月下花间，更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。
李白写这首诗的时候正是这种心情，但是他有酒无亲，一肚子话没处可说，只好“举杯邀明月，对影成三人”，邀请明月和自己的身影来作伴了。
这两句是从陶渊明的《杂诗》中化出来的，陶诗说:“欲言无予和，挥杯劝孤影。
”不过那只是“两人”，李白多邀了一个明月，所以是“对影成三人”了。
然而，明月是不会喝酒的，影子也只会默默地跟随着自己而已。
”月既不解饮，影徒随我身”，结果还只能是自己一个人独酌。
但是有这样两个伴侣究竟是好的，“暂伴月将影，行乐须及春”，暂且在月和影的伴随下，及时地行乐吧！下面接着写歌舞行乐的情形:“我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
”“月徘徊”，是说月被我的歌声感动了，总在我身边徘徊着不肯离去。
“影零乱”，是说影也在随着自己的身体做出各种不很规矩的舞姿。
这时，诗人和他们已达到感情交融的地步了。
所以接下来说:“醒时同交欢，醉后各分散。
”趁醒着的时候三人结交成好朋友，醉后不免要各自分散了。
但李白是不舍得和他们分散的，最后两句说:“永结无情游，相期邈云汉。
”“无情”是不沾染世情的意思，“无情游”是超出于一般世俗关系的交游。
李白认为这种摆脱了利害关系的交往，才是最纯洁的最真诚的。
他在人间找不到这种友谊，便只好和月亮和影子相约，希望同他们永远结下无情之游，并在高高的天上相会。
“云汉”，就是银河，这里泛指远离尘世的天界。
这两句诗虽然表现了出世思想，但李白的这种思想并不完全是消极的，就其对社会上人与人之间庸俗关系的厌恶与否定而言，应当说是含有深刻的积极意义的。
这首诗虽然说“对影成三人”，主要还是寄情于明月。
李白从小就喜欢明月，《古朗月行》说:“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
”在幼小的李白的心灵里，明月已经是光明皎洁的象征了。
他常常借明月寄托自己的理想，热切地追求她。
《把酒问月》一开头就说:“青天有月来几时，我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
”在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗里也说:“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
”他想攀明月，又想揽明月，都表现了他对于光明的向往。
正因为他厌恶社会的黑暗与污浊，追求光明与纯洁，所以才对明月寄托了那么深厚的感情，以致连他的死也有传说，说他是醉后入水中捉月而死的。
明月又常常使李白回忆起他的故乡。
青年时代他在四川时曾游历过峨眉山，峨眉山月给他留下深刻的印象。
他写过一首《峨眉山月歌》，其中说“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，很为人所传诵。
他晚年在武昌又写过一首《峨眉山月歌》，是为一位四川和尚到长安去而写了送行的。
诗里说他在三峡时看到明月就想起峨眉，峨眉山月万里相随，陪伴他来到黄鹤楼；如今又遇到你这峨眉来的客人，那轮峨眉山月一定会送你到长安的；最后他希望这位蜀僧”一振高名满帝都，归时还弄峨眉月”。
明月是如此地引起李白的乡情，所以在那首的《静夜思》中，才会说“举头望明月，低头思故乡”，一看到明月就想起峨眉，想起家乡四川来了。