小学二年级作文《文具盒里的故事》250字(共5页PPT)

小学二年级作文《我是文具盒》250字(共6页PPT)

二年级作文《我是文具盒》
我的身体内部是复式结构的。第一层里住着铅笔妹妹、钢笔哥哥、橡皮弟弟。他们帮小主人练字、写作业、画画、改正错误……是小主人不可
多得的好助手。
关键词：身体,内部,复式,结构,
第一层,铅笔,妹妹,钢笔,哥哥,橡皮, 弟弟,他们,主人,练字,作业,画画, 改正错误,主人,不可多得,好助手, 第二层,尺子,大家族,他们,主人,笔直,直线,波浪,一样,曲线,不同,组合,起来,可以,成为,美丽,图案。
二年级作文
我是文具盒
250字
我是一个帅气的文具盒，是小主人的小姑在六一儿童节的时候送给他的礼物，小
主人可喜欢我了。
我的身体是一辆车的形状，体长大约十八厘米，宽约十厘米，穿着一件鲜艳的红衣裳，身体上还有着黑色蜘蛛侠的图案，让我的外形看起来很酷。
关键词：一个,帅气,文具盒,主
人,小姑,六一,儿童节,时候,送给, 礼物,主人,喜欢,身体,一辆车,形状, 体长,大约,十八,厘米,十厘米,穿着, 一件,鲜艳,红衣裳,身体,还有,黑色, 蜘蛛侠,图案,外形,看起来,很酷。
二年级作文《我是文具盒》
不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。
再见
第二层里住着尺子大家族，
直线他们帮小主人画出笔直的
、
曲线波浪一样的
，更能画出不同
的角，组合起来，还可以成为美丽的
图案呢！
二年级作文《我是文具盒》
哦，我的作用？我的作用就是给
文具这些
提供一ห้องสมุดไป่ตู้温暖的家，保
主人证小
在使用他们时随叫随到。
关键词：作用,作用,就是,这些,
文具,提供,一个,温暖,保证,主人, 使用,他们,随叫随到。

文具之间发生的故事作文(一二年级)

文具之间发生的故事作文(一二年级)
在我的小书包里，住着一群可爱的文具小伙伴。

有铅笔姐姐、橡皮弟弟、尺子哥哥和文具盒妈妈。

一天晚上，我睡着了，书包里的文具们开始说起了悄悄话。

铅笔姐姐骄傲地说：“哼，要不是我，小主人能写出漂亮的字吗？我可是最重要的！”
橡皮弟弟不服气了，跳起来说：“才不是呢！要是小主人写错了字，还不是得靠我来擦掉，我才是最厉害的！”
尺子哥哥听了，不紧不慢地说：“你们别争啦，画直线、量长度可都得靠我，我也很重要呀！”
文具盒妈妈笑着说：“孩子们，别吵啦，大家都有自己的用处，少了谁都不行！”
铅笔姐姐哼了一声：“那可不一定，没有橡皮弟弟，我也能写得很好！”
橡皮弟弟气鼓鼓地说：“没有你铅笔姐姐，我也能发挥作用！”
这时候，小主人在睡梦中翻了个身，书包晃了一下，文具们撞在了一起。

“哎呀，别撞我！”铅笔姐姐叫了起来。

“都怪你，铅笔姐姐！”橡皮弟弟喊道。

尺子哥哥赶紧说：“别吵啦，别吵啦，会把小主人吵醒的！”
可是铅笔姐姐和橡皮弟弟还在不停地争吵。

突然，小主人的手伸进了书包，文具们吓得赶紧安静下来。

过了一会儿，小主人又睡熟了。

铅笔姐姐小声说：“哎呀，刚刚真是太危险了，要是被小主人发现我们在吵架就不好了。

”
橡皮弟弟也有点不好意思地说：“是呀，我们还是别吵了，要团结才行。

”
尺子哥哥点点头说：“对呀，我们都是小主人的好帮手，应该一起帮助小主人学习。

”
文具盒妈妈欣慰地说：“这就对啦，孩子们！”
从那以后，文具们再也不吵架了，每天都开开心心地一起陪着小主人上学。

我觉得呀，每个文具都有自己的本领，大家团结起来才能让我的学习更棒！。

文具盒里的故事

文具盒里的故事
作文，希望您能喜欢！
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我有一个小小的文具盒，它虽然看起来普普通通，但里面却藏着许多有趣的故事。

每天晚上，当我做完作业，把文具们一股脑儿地塞回文具盒时，它们的“夜生活”就开始啦。

最先活跃起来的总是铅笔大哥和橡皮小弟。

铅笔大哥挺直了腰杆，骄傲地说：“瞧瞧我，今天又为主人写出了好多漂亮的字，我可真是太厉害啦！”橡皮小弟可不乐意了，撇撇嘴说：“哼，要不是我帮你擦掉那些写错的地方，你能这么风光？”
这时，尺子姐姐也忍不住插话了：“你们俩别争啦，要我说，没有我帮忙画出笔直的线条，主人的作业能那么工整吗？”
一旁的钢笔妹妹静静地听着，微微一笑说：“大家都很重要，少了谁都不行。

不过今天主人用我写的作文还得到了老师的表扬呢！”
彩笔兄弟们也凑了过来，叽叽喳喳地说：“我们让主人的图画变得五彩缤纷，功劳也不小呀！”
突然，文具盒爷爷清了清嗓子，严肃地说：“孩子们，别吵啦，大家都有自己的用处，要团结一心，才能更好地帮助主人学习。

”
文具们听了，都不好意思地低下了头。

第二天，我带着文具盒去上学。

课堂上，老师让我们做练习题，我拿出铅笔大哥，它迅速地在本子上写下答案。

不小心写错了，橡皮小弟马上冲出来，把错误擦得干干净净。

画图形的时候，尺子姐姐大展身手，让我画出了标准的图形。

在文具们的齐心协力下，我顺利地完成了作业。

我的文具盒里，每天都在上演着这样温馨又有趣的故事。

它就像一个小小的家，里面的文具们相亲相爱，共同陪伴着我成长。

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这篇作文您觉得怎么样？如果您还有其他需求，比如对情节进行修改、增加更多人物的对话等，都可以随时告诉我。

小学三年级作文《文具盒里的故事》300字(共7页PPT)

第二天，小朋友去上学。做习题的时候，文具们都不配合他，结果那个小朋友的线画不直，橡皮擦不干净，铅笔又
老是断。
关键词：文具,伤员,小刀,一个,
办法,大家,大家,别着急,既然,爱惜, 我们,我们,也别,学习,第二天,小朋友,上学,做习题,时候,文具,配合, 结果,那个,小朋友,线画,不直,橡皮擦,干净,铅笔。
小学三年级作文《文具盒里的故事》
回家他急得大哭起来。
后，他对
妈妈说：“妈妈，今天文具都
和我作对。”妈妈听了回答他：“你试着爱护他们，或许就不会这样了。”
那以后，小朋友每天都把
文具盒擦得锃亮锃亮的，对文具
们也不像以前那样随便了词：大哭,起来,回家,妈妈,
妈妈,今天,文具,作对,妈妈,回答, 爱护,他们,或许,不会,这样,以后, 小朋友,每天,文具盒,锃亮,锃亮,文具,以前,那样,随便,它们,当成,自己,学习,伙伴。
300字
文具盒里的故事
小学三年级作文
有一个小朋友，他快上一年级了，妈妈送给他一个全新的文具盒，可是那个小朋友一点儿也
不爱惜。
铅晚上，文具们都抱怨起来。笔说：“都怪他，你们看，他老是笔写断笔，都快把我削没了。”削刀和橡皮一起抱怨：“早上，他打蝴蝶的时候都把我们给摔坏
了。
关键词：一个,小朋友,上一年,
妈妈,送给,一个,全新,文具盒,可是, 那个,小朋友,一点儿,爱惜,晚上,文具,抱怨,起来,铅笔,你们,写断,削没,笔刀,橡皮,一起,抱怨,早上,蝴蝶,时候,我们,摔坏。
小学三年级作文《文具盒里的故事》
”文具们都成了伤员。小刀想了一个办法，对大家说：
“大家别着急，他既然不爱惜我们，那我们也别帮他学习了。”

小学二年级作文《我的文具盒》200字(共6页PPT)

二年级作文
我的文具盒
200字
我有一个漂亮的文具盒，它穿着
红色的外衣，外衣上还有着三
公主位小
，第一个是爱丽儿，第
二个是贝尔公主，还有白雪公主，她们美丽可爱，周围还飘荡着几朵美丽
的小花。这是妈妈在我六岁生
日时买给我的。
它有三层宫殿。
关键词：一个,漂亮,文具盒,穿
着,红色,外衣,外衣,还有,三位,公主,第一个,爱丽儿,第二个,贝尔,公主,还有,白雪公主,她们,美丽,可爱, 周围,飘荡,几朵,美丽,小花,妈妈, 六岁,生日,三层,宫殿。
二年级作文《我的文具盒》
我觉得文具盒是我最好的小
助手，将各类文具收拾得井井有
条。虽然它已经很旧了，但我还是坚持用它。
关键词：觉得,文具盒,最好,助
手,各类,文具,收拾,井井有条,虽然, 已经,还是,坚持。
二年级作文《我的文具盒》
我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。
再见
二年级作文《我的文具盒》
铅笔第一层宫殿里生活着
家族，
成员有HB、2B、3B等
。第二层宫
殿里住着自动笔哥哥大家庭，第三层
宫殿里住着尺子叔叔一家
人。少了我削铅笔的麻烦；尺子叔叔帮我画出
直线和弯弯曲曲的波浪线。
关键词：第一层,宫殿,生活,铅
笔,家族,HB,成员,第二层,宫殿,自动,哥哥,大家庭,第三层,宫殿,尺子, 叔叔,一家人,铅笔,家族,写出,漂亮, 美丽,自动,哥哥,减少,削铅笔,麻烦, 尺子,叔叔,直线,弯弯曲曲,波浪。

小学二年级作文《我的文具盒》300字(共6页PPT)

我有一个心爱的绿色文具盒，它是我学习的好伙伴。文具盒上，两只米老鼠正在欢快地跳舞，一只穿着西服打着领带，显得英俊潇洒，另一只则穿着黄色的公主裙，它们的舞姿充满了活力。每当我打开文具盒，里面的文具们仿佛都在向我打招呼。铅笔大将军躺在宽大的床上做着香甜的美梦，随时准备挺身而出帮我写作业。直尺先生则在小床里酣然入睡，每当我需要做数学题时，，每当我写错字时，它就会立刻帮我解决。这些文具们不仅是我的学习工具，更是我生活中的好朋友。它们陪伴着我度过了许多快乐的时光，也让我更加珍惜与它们在一起的每一刻。每当我看到它们时，我就会想起那句名言：君子成人之美，不成人之恶。我也要像文具们一样，做一个善良、乐于助人的人。

文具盒里的故事作文

文具盒里的故事作文文具盒里的故事作文篇一：文具盒里的故事一天晚上，我做完作业，把文具放进文具盒里，准备上床睡觉。

忽然，听到一阵说话声。

我侧着耳朵仔细听了听，说：“什么声音啊？”我去爸爸妈妈的房门口听听，不是从爸妈的房间传来的。

我再去窗户前听听，也不是从楼下传过来的。

我再仔细听，好像是从我的书包里传来的。

原来是我的文具在说话，别急，让我听听它们在说什么？我听到铅笔叹了一口气说：“唉！小主人真不把我当一回事。

他每次用我写字的时候，总爱咬我的头。

看看他把我的头发咬成什么样儿了，成了一个大光头，多难看啊！这叫我怎么出去见人啊！”铅笔的话刚说完，我又听到了一阵轻轻的哭泣声，这时候铅笔说话了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉错别字，这是我应该做的。

可是，他闲着没事儿做的时候总喜欢把我们当玩具，特别难受的是他喜欢用你的尖嘴戳我的肚子，有好几次，把我的肚子戳个大洞，痛得我真难受。

呜、呜呜……”橡皮一边哭一边说。

铅笔说：“是啊，我也不想这么做，每次戳你的时候，我又难过又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。

”“可是，又有什么办法呢？谁叫他是我们的主人呢！我们只有听他的。

”“你看，小主人还把我的皮肤都掐得这里掉一块，那里掉一块，痛死我了，要不我们一块儿逃跑吧，去找一个爱惜我们的小主人吧”橡皮连忙说：“那可不能啊，没有了我们小主人怎么写字，怎么做作业，怎么考试啊！”“尽管小主人不爱惜我们可我们还是要为他服务啊！”听了它们的话我的脸都红到耳根子了，我连忙打开文具盒，把他们捧在手上一边抚摸一边说：“对不起，我错了！我以前伤害了你们，请原谅，我以后会好好爱惜你们的。

”听了我的话，它们都咧开嘴笑了。

篇二：文具盒里的故事文具盒里住着钢笔、铅笔、尺子和像皮，一直以来他们在文具盒里和睦相处着。

突然，有一天，文具盒里传出了吵闹声。

他们在争谁的本领大。

只听到钢笔气冲冲地在说：“没有我的话字看起来就没力量，不漂亮。

”铅笔眼珠一转，不服气地说：“如果没有我，主人就打不了草稿，对不能肯定的题，派上用场的只能是我。

文具盒中的故事作文

文具盒中的故事作文文具盒中的故事作文（通用3篇）文具盒中的故事作文1我有一个漂亮的文具盒，上面住着一位草莓娃娃和一只可爱的小猫，里面有笔、橡皮、尺子等文具。

文具们在草莓娃娃的呵护下，个个茁壮成长，但是也因为受到过分的宠爱，变得越来越自以为是。

一天，就在草莓娃娃出去办事的时候，文具盒里来了一位不速之客――红笔。

她身穿一件红色大衣，头戴一顶红色的帽子。

红笔姑娘美丽善良，待人诚恳，热情大方。

可是，她在文具城却受到到文具兄弟们的百般刁难。

“喂！你是谁？为什么要上我们这儿来？”圆珠笔吼道。

“哦！这位是圆珠笔大哥吗？我是主人刚买来的红笔。

”红笔温柔地说。

圆珠笔的话吵醒了沉睡的钢笔，他不高兴地说：“咦！她是谁啊？”墨水讨好地回答：“我虽然不知道她是谁，但是从她妖里妖气的穿着，我敢断言她不是什么好鸟，将来一定会迷惑主人，想和你争宠呢！”“你可要当心啊！大哥！”墨水最后还不忘提醒。

“弟兄们，快点将这不知深浅的娘们轰走！”一向有绅士风度的钢笔在墨水的怂恿下吼道。

在钢笔的号召下，橡皮和尺子等众兄弟一涌而上，短兵相接，拳打脚踢。

好汉难敌双拳。

何况她不是好汉，只是普通的弱女子呢！刹那间，红笔被打得遍体鳞伤。

“呜呜”红笔伤心地哭起来。

这时，在外办事的草莓娃娃恰好赶回来，他语重心长地说：“圆珠笔和钢笔，你们怎能以大欺小呢？红笔也是这个大家庭中的成员，你们应该齐心协力为小主人服务呀。

”圆珠笔和钢笔听了，满脸发烫，惭愧地低下了头。

从此，文具盒里又恢复了从前的宁静。

文具盒中的故事作文2一个名叫廖云翔的小朋友有一个非常精美的文具盒，文具盒里有透明胶、剪刀、铅笔、钢笔、中性笔和格尺。

文具盒经常让它的孩子们一定要和谐，所以它们一直很友好。

文具盒总是让它的孩子们走进自己的“袋”里，以免摔伤。

文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但笔类没有一个断裂。

有一天，格尺和笔类文具发生了争吵，事情是这样的：格尺玩耍时，在课桌凹凸处拌了一跤便砸倒了铅笔、中性笔和钢笔。

文具盒里的故事童话作文（精选35篇）

文具盒里的故事童话作文（精选35篇）文具盒里的故事童话作文篇1在一个书包村里，大家生活的开开心心的。

这里的高楼大厦全是扁的，其中有一座房子最漂亮，那座房子是天蓝色，里面有文具盒一家人，它们有一个小主人，那就是小叮当。

文具盒一家有一个最苗条，最漂亮的铅笔姐姐，她身戴红色的帽子，穿着黑红相间的外套，铅笔姐姐她非常爱“跳舞”，总要在纸上跳二三小时的时间，而且还能一边写出漂亮的字，画出美丽的团。

还有一个最强壮的，最有公德心的卷笔刀弟弟，卷笔刀弟弟有一双绿色的耳朵，一条长长的尾巴。

铅笔姐姐每次“骨折”了之后都是卷笔刀弟弟来“包扎”好的。

卷笔刀弟弟还有一个大口袋，那里面装着成千上万的垃圾，因此他总是获得书包里环保小明星的称号。

卷笔刀弟弟也很快乐。

橡皮哥哥是一个助人为乐的小行家，你不要瞧不起他个子小，他还是铅笔姐姐的助手呢！每一次，铅笔姐姐写出来的字，写不好或者写错都是由橡皮哥哥来擦掉的。

有一次，铅笔姐姐又在“跳舞”了，铅笔姐姐不小心腿又骨折了，铅笔卷弟弟一看见就马上去问：“铅笔姐姐，你需要“包扎”吗？”卷笔刀弟弟不一会儿就把铅笔姐姐的腿“包扎”好了。

铅笔姐姐又开始跳舞了。

可是一不小心把字写错了，橡皮哥哥一声不吭就把写错的字擦掉。

铅笔姐姐说：“谢谢你。

”有一天，小叮当要去参加书法比赛，他带上文具盒家具就走了，铅笔姐姐写出漂亮的字，“骨折”了，卷笔刀弟弟来包扎，写错了，橡皮弟弟来擦掉。

就这样小叮当获得了小书法家的称号。

铅笔姐姐回到家中，就说：“你们看我多么厉害是我让小叮当获得了小书法家的称号。

卷笔刀弟弟和橡皮哥哥异口同声的反驳到：”可是也有我的功劳啊！”铅笔姐姐骄傲的说：“只是一些小功劳罢了，怎么能和我的功劳相提并论。

”卷笔刀弟弟和橡皮哥哥生气了，就藏了起来。

第二年，小叮当又要去参加书法比赛。

他没看见到橡皮哥哥和卷笔刀弟弟，就去参加比赛。

铅笔姐姐“骨折”了没人帮她“包扎”，写错了，也没人帮她擦掉，结果就变成了倒数第一。

二年级铅笔盒里的故事写作文

二年级铅笔盒里的故事写作文铅笔盒里的故事嘿朋友们,你们知道吗?我的那个小小的铅笔盒里可藏着一段段有趣的小故事哦!每次打开它,那些色彩缤纷的画笔和彩笔就会勾起我无数美好回忆。

这是一个长长的塑料铅笔盒,中间有一排隔间可以装文具。

上面用蜡笔画着一只卡通小熊的图案,可爱极了。

这个铅笔盒是妈妈在我升入二年级那年给我买的,颜色亮丽、图案活泼,很贴合小朋友的喜好。

刚拿到手时,我就急不可待地往里面塞各种文具啦。

有新买的彩铅、蜡笔还有维尼熊造型的钢笔,五颜六色的小铅笔也被我一根根整整齐齐地码在里头。

我打开盒盖,把笔尖一一掂在手里,只觉得实在太漂亮有趣了。

"要不要一起来画画呀?"妈妈笑着说。

我们很快就在客厅铺开了大大的画纸,各自拿起彩笔开始创作。

我画了一只憨态可掬的大象,它手舞足蹈地在丛林里嬉戏;妈妈则画了一间用木头搭成的小房子,前面还摆了鲜艳的花盆。

我们忍俊不禁,发现原来自己居然还挺有艺术天赋的。

从那以后,每到周末我都会拿出那个小熊铅笔盒来画画。

夏日里,我会画一片蔚蓝的大海和洁白的沙滩;到了秋天,就会画上铺满枫叶的林间小道。

铅笔一根根地蹭过画纸,在上面留下了各种亮丽的色彩。

我就这样一点点描绘出属于自己的那个缤纷梦幻的童年世界。

转眼间,我也已经从二年级长大到了六年级。

虽然现在用得多是笔袋而不是那个小熊铅笔盒了,但每当看到它,我的心里都会涌起阵阵暖意。

它孕育了我对艺术和绘画的热爱,更重要的是它见证了我无数快乐的童年时光。

生活就像一幅画卷,我们每个人都应该拿起画笔,用自己独特的色彩去描绘人生的艳丽动人。

即使将来有再多烦恼和挫折,只要怀揣着一颗纯真的童心,就一定能让前路充满阳光与希望。

所以朋友们,让我们像当年的小朋友那样,永远保持积极乐观、勇于创造的美好品质,努力描绘出自己精彩绚烂的人生吧!。

童话文具盒里的故事作文(7篇)(1)

童话文具盒里的故事作文（7篇）(1)我有一个铅笔盒，是我三年级的时候姐姐给我买的。

我很喜欢。

铅笔盒是长方形的，里面穿着一件银白色的外套。

文具盒顶上有两只活泼可爱的小熊，圆圆的眼睛，黑色的外套。

小嘴笑起来好可爱。

其中一只幼崽正津津有味地喝着苏打水。

看到他贪婪的样子，我忍不住笑了。

打开文具盒，分为上下两层。

楼上是钢笔、圆珠笔、铅笔的卧室。

楼下有尺子大哥和橡皮小弟。

他们的兄弟姐妹相处得很好。

我的铅笔盒不仅漂亮，而且对我的学习有帮助。

他们真的是我学习的好帮手。

我画直线的时候，尺子就会上前对我说:“你放心，我帮你把支线画直。

”我在写作业的时候，圆珠笔妹妹从卧室里跳出来说:“你看！轮到我施展才华了。

”哦，不小心写错别字了。

“这时候橡皮小弟马上过来帮忙，把错别字擦掉。

我很高兴看到他们的兄弟姐妹和睦相处。

他们对我的学习做出了巨大的贡献。

我非常感谢他们。

你们真的是我学习上的好伙伴。

啊！我爱我的铅笔盒，我会永远珍惜它，爱它！在一个死寂的夜晚，我的家人睡着了，星星眨着他们的小眼睛，月亮发出的亮光照在我的铅笔盒上。

突然之间，他们可以说话了，发生了惊天动地的争吵。

铅笔眨了眨它美丽的大眼睛，带了一顶小帽子，然后把手伸进了细长的帽子里他趴在腰上说:“我的小主人最喜欢我了。

没有我他写不出来，没有写作他也拿不出好成绩。

”我的甜甜圈橡皮擦不同意。

肚子一大，撅着嘴说:“你每次写错一个字，我都要擦掉。

没有我，你算什么？”没有我，小师傅能考出好成绩吗？”尺子不耐烦地站起来，左手抓着橡皮擦，右手拿起铅笔，说:“我才是贡献最大的人。

没有我，小主人的直线会是什么样子？“没有我，我的小主人不知道一厘米有多长。

反正小主人离不开我。

”卷笔刀坐不住了，说:“铅笔姐姐没有我是不会写字的。

橡皮擦和尺子有什么用？我的铅笔妹会写字，橡皮和尺子自然有用。

”不知道过了多久。

我妈最后把铅笔盒出口，说:“你们各有各的优点。

写铅笔时，你应该用卷笔刀削尖它。

写错字的时候，要用橡皮擦。

文具盒里的童话故事

文具盒里的童话故事书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒，里面住着快乐的一家人，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、小刀弟弟、钢笔爸爸、圆珠笔妈妈……他们各有各的本领。

铅笔姐姐长得很苗条，她们很爱打扮，有的穿着红衣服，有的穿着黄衣服，有的还戴着一顶小巧玲珑的帽子。

橡皮妹妹长得千姿百态，瞧，有长方形、有正方形、有圆形……更有趣的是，她们有的像可爱的小兔，有的像调皮的小狗，有的像弯弯的香蕉……橡皮妹妹和铅笔姐姐是好朋友，铅笔姐姐一写错字，橡皮妹妹就赶过去帮忙，把错字消灭掉。

小刀弟弟最调皮了，他一会儿把铅笔姐姐气哭，一会儿在桌子上乱刻几下，爸爸妈妈立即赶过去批评他。

小刀弟弟也很懂事，铅笔姐姐写秃了，他把姐姐的笔尖刻得尖尖的，姐姐满意地笑了。

文具一家人相亲相爱，互相帮助，被书包村村长评为“五好家庭”。

一天晚上，我正准备睡觉，突然听到文具盒里有声音传出来，于是我把耳朵凑近文具盒，听见里面有东西在说话。

最先说话的是铅笔，它说：“主人要写字的时候只有用我才可能帮主人写出工整的字，所以我是这里面最有用的。

”橡皮擦在一边冷笑说：“你算什么?我才是主人最有用的学习工具，主人要改错的时候只有我才能帮他把错误擦干净。

”这时，尺子骄傲地说：“我才是最有用的，主人要连线的时候，用我他就不怕连不成直线。

”它们就这样七嘴八舌地议论这，它们的声音也越来越大。

于是我打开文具盒对他们说：“别吵了，你们都是我最好的伙伴。

”新学期开始了，妈妈给我买了一个崭新的铅笔盒，它小巧玲珑，漂亮极了。

铅笔盒长方形，大约有二十厘米长、十厘米宽、二厘米高。

铅笔盒披着一件湛蓝的衣服，上面绘着精美的图案，瞧，一只小米老鼠和一只唐老鸭在说悄悄话呢，还有许许多多的白色小泡泡围在他们的四周，仿佛把我带进童话的海洋里。

铅笔盒分为两层，上一层放着各种各样的铅笔，放铅笔的旁边有一个小盖子，打开小盖了里面放着一块小橡皮，好像一个白白胖胖的宝宝躺在摇篮里睡觉呢!下面一层放着各种各样的尺子，有直尺、三角尺、角度尺……小铅笔盒可有用了。

小学二年级作文《我的文具盒》100字(共5页PPT)

二年级作文
我的文具盒
100字
我有一个文具盒，它是用铁皮做成的。上面的图案十分
精美：一位漂亮的小姑娘穿着一件华
丽的礼服在草地上一边唱着悦耳的歌曲，一边跳着优美的舞蹈，那般景象就像仙女下凡似的，花朵可美了！四周有五颜六色的和青青的小草，天空中的小鸟在自由自在的翱翔。
关键词：一个,文具盒,铁皮,做
就整齐方便了。
关键词：打开,文具盒,里面,两
层,上层,笔类,下层,橡皮擦,尺子, 文具盒,文具,摆放,整齐,方便。
二年级作文《我的文具盒》
生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
再见
成,上面,图案,十分,精美,一位,漂亮,,一边,优美, 舞蹈,那般,景象,仙女下凡,似的,可美,四周,五颜六色,花朵,青青,小草, 天空,小鸟,自由自在,翱翔。
二年级作文《我的文具盒》
打开文具盒，里面有两层，上层放笔类，下层放橡皮擦、尺子等。有了文具盒，我的文具摆放

铅笔盒里的故事二年级作文

铅笔盒里的故事二年级作文
今天铅笔盒里的文具们一个个都特别生气原来它们为了保管一张出门*吵了起来。

原来今天早上我正自言自语地说全老师给我的出门*应该放哪儿呢？”这句话被文具们听到了，大家都想保管出门*呀！
这时，铅笔大声喊道：“小主人作业本能得优五星，哪次不用我？所以出门*得交给我，其他人就先把自己工作做好！”
尺子说：“小主人数学课上列竖式要是没我，本子早被老师没收了！”
橡皮发话了：“要是没有我，小主人早就错别字满天飞了！”
铅笔盒神气地说：“没了我，你们都成流浪汉了！”
我听了这番争吵，只好对它们好言相劝：“行了，别争了！我做作业时，你们谁也少不了！这回就把出门*放在铅笔盒第二层吧。

你们谁也别管！”
文具们听了，这才失望地停止了争吵。

我见它们不吵了，又说：“快，打起精神来，好好工作！”。

小学三年级作文《文具盒里的战争》350字(共7页PPT)

迷糊糊地说（因为她们刚被吵醒，所
时候以说话的
吞吞吐吐的）。
还是尺子最爱和平，她对大
家和气地说：“大家的用处
文章都很大，少一个
就写不出来。
关键词：墨水,铅笔刀,一块儿,
愤怒,哎呀,你们,别吵,作用,最大, 水彩笔,迷迷糊糊,因为,她们,吵醒, 所以,说话,时候,吞吞吐吐,还是,尺子,和平,大家,气地,大家,用处,很大,一个,文章,出来。
文具盒里的战争
小学三年级作文 350字
一个宁静的夜晚，大家都睡着啦，只有文具盒里吵吵闹闹。
这是怎么回事呢？让我们一起去看一看吧。
第一个吵起来的是钢笔，他眉毛皱得老高：“要是没有我，怎能写出好文章！”
橡皮一点儿也不服气，他大
声嚷嚷道：“只有我，只有我才最重要！
关键词：一个,宁静,夜晚,大家,
小学三年级作文《文具盒里的战争》
文具 ”
们听了，都不好意思的低
下了头。
小朋友，你听了这个故
事有什么感想呢？跟大家一起分
享一下吧。
关键词：文具,不好意思,低下,
了头,小朋友,这个,故事,什么,感想, 大家,一起,分享,一下。
小学三年级作文《文具盒里的战争》
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
再见
“谁说只有你才最重要！要是没有我，你连一个字也写不出来！
关键词：如果,没有,文章,脏得,
不得了,橡皮,说完,铅笔,慢吞吞,你们,只有,重要,只有,重要,要是,没有,一个,出来。
小学三年级作文《文具盒里的战争》
”墨水和铅笔刀Βιβλιοθήκη 块儿愤怒地说。“哎呀，你们别吵啦，我的作用
才是最，最大的。”水彩笔们迷

文具盒里的故事作文

文具盒里的故事小明的文具盒里住着文具一家。

日子过得好好的，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔比赛。

于是，他来到了铅笔面前，一对铅笔说：“铅笔，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。

”铅笔说：“什么呀，要是主人没有我，你又有什么用呢？所以应该是我厉害。

”铅笔也起劲儿了。

“我厉害，我可以擦掉你的字。

”“我厉害，我还可以写文章。

”他们就这样争吵着。

突然，尺子来了，他说：“这是怎么一回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。

”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。

他也不承认。

”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处。

你们应该互相帮助！”铅笔和橡皮听了之后，脸红了，低下了头。

从此，他们再也不吵架了。

文具盒里的故事一个月光明亮的夜晚，文具们决定开一次会。

会议开始了，铅笔说：“我最重要，主人如果没有我，连字也写不成。

”“不不，我最重要。

”橡皮说道：“主人如果没有我，他写错了字也不能擦。

”“不对不对，我才最重要，”尺说道：“主人如果没有我，就不能画线、测量了。

”“你们都说错了，我才是最重要的，”笔刨说：“主人如果没有我，笔就会粗，写的字会变得很难看。

”……咦，文具们怎么玩起了“逆向思维”了？文具们吵得不可开交，把正在睡觉的文具盒给吵醒了，文具盒说：“你们都是主人的好帮手，如果少了你们其中一个，主人就不能成功。

”文具们恍然大悟，从此，它们团结在一起，化解了所有的困难。

文具盒里的故事我的文具盒有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为我服务。

有一天，它们悄悄地说起话来。

铅笔说：“我的发型真粗糙，该让铅笔刀卷卷我的头发了。

”橡皮开心地说：“瞧我每天都开开心心的，多好看，多健壮啊！”铅笔低下头想了想：“哎！橡皮多好啊，每天都开开心心的，再看看我的发型真难看！”就在这时直尺来了，它看见了铅笔在那里痛哭流涕，就飞奔了过去问：“铅笔你怎么了？”铅笔把事情的经过告诉了直尺，直尺和蔼可亲地对铅笔说：“每个人都有自己的长处和短处，只要你吸取别人的长处改掉自己的短处就是一个好人了。

小学四年级作文《文具盒里的故事》350字(共7页PPT)

功劳最大的，钢笔哥哥虽然能答题，但是不能改错呀！要是没有我主人的试卷就没有那么整
洁了！”“我才是……”“我才是……”一
时间，文具盒里乱成了一团。
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最大,钢笔,哥哥,虽然,答题,但是, 不能,改错,要是,没有,主人,试卷, 没有,那么,整洁,一时间,文具盒,一团。
小学四年级作文《文具盒里的故事》
350字
文具盒里的故事
小学四年级作文
一天夜里，文具盒里的兄
弟们吵了起来。
尺子老大站起来，大声夸耀
自己：“对主人功劳最大的一
线画定是我了，我每次都把
的很
直，要是主人没有我……”尺子老大的
钢笔花还没说完，
老二就把他挤
大下了台，夸起自己来：“我嘛，
家都很熟悉，功劳最大的当然是我
了，要是没有我，哪有主人的第一。
先生纸
被吵醒了，对它们说：
“你们来比赛一次，看谁能在两秒钟
功内在我身上写出十个字，谁的
劳就最大！”
尺子在纸上比了又比，画了
钢笔又画，可就是写不出字来。
本子在
上飞快地写着，不聊，把
纸先生的肚皮划破了个窟窿，
它也只好将错就错了，改正液自然也写不出字来。
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再见
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