大班优质课教案《神奇的温度计》
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大班优质课教案《神奇的温度计》
执教者：黄韵仪
活动目标：
1．认识常见的温度计，了解其用途。 2．帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用
温度计及测量、记录的简单技能。
3．激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。
活动过程：（一）
水温计 特点：玻璃管子、红柱子、数字 用于测量水温
@WPS官方微博 @kingsoftwps
Baidu Nhomakorabea
活动过程：（二）
体温计 特征：玻璃管子、红柱子、数字 用于测量体温
活动过程：（三）
观察结果： A、B、C的测量方法都是不正确的 只有D的测量方法才能真正有效的得知水温
实验：
温度低
高
温度
原理：
谢谢观赏
WPS Office
Make Presentation much more fun
执教者：黄韵仪
活动目标：
1．认识常见的温度计，了解其用途。 2．帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用
温度计及测量、记录的简单技能。
3．激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。
活动过程：（一）
水温计 特点：玻璃管子、红柱子、数字 用于测量水温
@WPS官方微博 @kingsoftwps
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活动过程：（二）
体温计 特征：玻璃管子、红柱子、数字 用于测量体温
活动过程：（三）
观察结果： A、B、C的测量方法都是不正确的 只有D的测量方法才能真正有效的得知水温
实验：
温度低
高
温度
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