最新语文基础知识拼音与汉字
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子
小学语文基础知识总结——拼音、汉字、词语和句子汉语拼音[001]拼音一、什么叫拼音拼音就是指声母和韵母迅速连读，拼成一个音节。
拼音时声母的音要发得轻、短，韵母的音要发得重、长，声韵相拼时，要拼得快而猛。
二、拼音的办法拼音的办法常用的有两种。
一种是两拼法，也叫直呼拼音法，是声母和韵母直接相拼的办法。
拼音时，声母尽量念得轻而短，紧接着念韵母；韵母的音要发得稍重，迅速延续，气流不中断。
要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。
另一种是三拼法，又叫三拼连读法，当声母和带有介母i、u、ü（放在声母和韵母之间）的韵母相拼时，往往采纳“三拼法”。
拼音时，声母、介母、韵母三者连起来拼读，先念声母，后念介母，再念韵母，迅速连读，拼成音节。
要领是“前音轻短后音重，介音一滑猛一碰”。
学习三拼法，要抓住一个“连”字，做到“轻声介快韵母响，三音连读不能忘”。
[002]汉语拼音大小写字母表一、大小写字母（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz二、大写字母的用法有两点1.每一个句子（或诗的第一行）的第一个音节的声母要大写。
2.专用名词的第一个音节要大写。
[003]声母、韵母和整体认读音节一、声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s二、韵母单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ieüe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuan ying[004]拼写规章一、ü上两点的省略ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上的两点省去不写。
部编版小学语文基础知识总复习汇编【最新】
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三．要求：①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
玉屑（xièxuè）厚薄（bóbáo）哨卡（qiǎkǎ）埋怨（máimán）慰藉（jièjí）风俗（xùsú）宿舍（xiǔsù）酿酒（ráng niàng niáng）挨揍（zhòu zòu chòu）字贴（tièdiétiè）
滥用（lán nàn làn）圈养（juàn quān qān） 摩托（mómōmǒ）停泊（bǒpóbó）
7、注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（hónghuār）。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
2024年秋季人教版一年级上册语文生字拼音及古诗词知识点附带拼音汉字古诗词学习技巧方法
《人教版一年级上册语文生字拼音及古诗词知识点》附带拼音、生字、古诗词学习技巧方法一、拼音基础知识1. 声母（23 个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2. 韵母（24 个）：-单韵母（6 个）：a、o、e、i、u、ü。
-复韵母（8 个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
-特殊韵母（1 个）：er。
-前鼻韵母（5 个）：an、en、in、un、ün。
-后鼻韵母（4 个）：ang、eng、ing、ong。
3. 整体认读音节（16 个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、各单元生字拼音知识点第一单元：识字-天地人：tiān（天）、dì（地）、rén（人）。
-你我他：nǐ（你）、wǒ（我）、tā（他）。
第二单元：汉语拼音-单韵母a、o、e、i、u、ü 的发音及相关拼音组合。
-声母b、p、m、f、d、t、n、l 与单韵母的拼音组合，如bā（巴）、pí（皮）、mǎ（马）等。
第三单元：汉语拼音-声母g、k、h、j、q、x 与单韵母、复韵母的拼音组合，如gē（歌）、kè（客）、hú（狐）等。
-声母z、c、s、zh、ch、sh、r 与单韵母、复韵母的拼音组合，如zǔ（组）、cā（擦）、sī（思）等。
第四单元：识字-日月水火：rì（日）、yuè（月）、shuǐ（水）、huǒ（火）。
-山石田土：shān（山）、shí（石）、tián（田）、tǔ（土）。
第五单元：识字-对韵歌：yún（云）、yǔ（雨）、fēng（风）、huā（花）、niǎo（鸟）、chóng（虫）。
第六单元：-《影子》：yǐng（影）、qián（前）、hòu（后）、hēi（黑）、gǒu（狗）、zuǒ（左）、yòu （右）、tā（它）、hǎo（好）、péng（朋）、yǒu（友）。
小学语文拼音基础知识
小学语文拼音基础知识拼音是小学语文学习的基础，它是帮助学生认读汉字的重要工具。
拼音基础知识的掌握对于小学生来说至关重要。
本文将介绍小学语文拼音基础知识的内容和学习方法。
一、声母和韵母拼音由声母和韵母组成。
声母是汉语拼音中的辅音，如“b”、“p”、“m”等；韵母是汉语拼音中的元音，如“a”、“o”、“e”等。
掌握声母和韵母的读音和组合规律是拼音基础的关键。
1. 声母声母共有21个，如“b”、“p”、“m”、“d”、“t”、“n”等。
学生需要逐个学习这些声母的发音，并熟悉它们在拼音中的使用。
2. 韵母韵母共有16个，如“a”、“o”、“e”、“ai”、“ao”、“an”等。
学生需要掌握每个韵母的发音，并理解不同的声母和韵母的组合产生的音节。
二、音节和拼音规则音节是指汉字的发音单位，它由声母和韵母组成。
在拼音中，有一些规则需要掌握和记忆。
1. 声母和韵母的组合不同的声母和韵母可以组合成不同的音节，如“ba”、“pai”、“ming”等。
学生需要通过大量的练习，熟练掌握声母和韵母的组合规则。
2. 声母的变化在一些拼音中，声母会发生变化，如“z”加“h”变成“zh”、“c”加“h”变成“ch”等。
学生需要了解这些变化，并能够正确地读出这些拼音。
三、拼音的书写和应用除了掌握拼音的读音规则，学生也需要掌握拼音的书写方法和应用技巧。
1. 拼音的书写拼音的书写按照字母的顺序进行，如“a”在“b”之前，“b”在“c”之前。
学生需要掌握每个拼音的书写方式，并能够正确地写出拼音。
2. 拼音的应用拼音在汉字的认读和拼写中起着重要的作用。
学生需要通过课文、练习册等途径，不断巩固拼音的应用能力。
同时，在日常生活中，也可以通过拼音来帮助记忆生词和短语。
总结：掌握小学语文拼音基础知识是学习汉字的重要一步。
通过学习声母和韵母，了解音节和拼音规则，并掌握拼音的书写和应用技巧，学生可以提高对汉字的认读和拼写能力。
因此，小学语文课程中对拼音的学习和训练应该得到足够的重视。
部编三上语文基础知识(读拼音写汉字)
第一单元1zǎo chén chuān dài xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn（）（）（）（）（）jìng ài guó qí jìng lǐjiào shì lǎng dú（）（）（）（）（）ān jìng shù zhīhào qí zhāo yǐn cū zhuànɡ（）（）（）（）（）zhī gàn yǐnɡ zi rónɡ qiúhàn zú tínɡchē（）（）（）（）（）2zhèn yǔhuānɡ yě tiào wǔkuánɡ huān ɡōnɡ kè（）（）（）（）（）fànɡ jià hù xiānɡ kuánɡ fēnɡjí jí máng máng（）（）（）（）zì rán néng gòu shuānɡ bì kǒu dífá zhàn（）（）（）（）（）suǒ yǐ cāi xiǎng yáng qǐ luò xià（）（）（）（）1、默写含有身体部位名称的四字词语2.默写《所见》改错（5遍）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第二单元5shuǐ nífàng qíng míng lǎng liàng jīng jīng（）（）（）（）jīn huáng yǔ zhū luò yèshǎn shǎn fāguāng（）（）（）（）jìn tóu píng zhǎn pái lièguī zégē chàng（）（）（）（）（）c hí dào yuàn zi jiǎo yìn pū mǎn zōng hóng（）（）（）（）（）shǒu máng jiǎo luàn（）6qínɡ lǎnɡ liú yì yán liào fēng yèyóu piào （）（）（）（）（）guǒ shùjú huā xiān zǐqì wèi xiānɡ tián（）（）（）（）（）xiāng wèi guò dōng fēnɡ shōu hé zi piāo luò（）（）（）（）（）zhēng qí dòu yàn lí shùɡōu huàɡē qǔ（）（）（）（）yóu liàng liàng wén jī qĭ wǔ（）（）1、写出形容不同季节的四字词语春__________ __________ 夏__________ __________ 秋__________ __________ 冬__________ __________ 2.默写《4古诗三首》__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ 3.默写日积月累__________ __________ _________ __________ __________ __________ __________ _________ __________改错（5遍）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第三单元8huǒ chái wéi qún kě lián jī hū nǎ pà（）（）（）（）（）nuǎn huo huǒ yàn là zhúliàng guāng zhú guāng （）（）（）（）（）gào su lí qùwēn hé gǎn jǐn hán lěng （）（）（）（）（）tòng kǔqīng chén pò jiùjī èfù shāng （）（）（）（）（）yòu lěng yòu è（）10lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēnɡ（）（）（）（）（）dā yinɡ zuò mènɡlái de jíjiù mìng pīn mìng （）（）（）（）（）dà chī yìjīng xiāo huà dānɡ rán gāng cái（）（）（）（）zhījuéɡuānɡ liànɡ yǎn lèi dǎ sǎo cháng wèi （）（）（）（）（）jĭn guǎn děng hòu liú lèi shén jī miào suàn（）（）（）（）1.默写关于“理”的谚语___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.比一比，再组词申（）界（）宗（）伸（）介（）棕（）招（）教（）乙（）召（）孝（）忆（）改错（5遍）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第四单元12biàn chénɡ mén bǎn zhǔn bèi bào fēnɡ yǔ（）（）（）（）ān xīn zhǔrén qiánɡ bì mǔ jī zhù yì（）（）（）（）（）ɡēn běn zhīzhūpiào liang yīn cǐshān dòng （）（）（）（）（） kǎn shù zhuàng chē chī bǎo shài gān（）（）（）（）2.给画线的字注音（写在字上面）假．期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理3.补充词语百（）百（）百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）四（）八（）4、默写关于团结合作的俗语__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________改错（5遍）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第五单元15mǔ qīn wài zǔ fù yǔ diǎn chuán fūyòng lì（）（）（）（）（）chuán tóu yǔ máo cuì lǜjìng qiāo qiāo cuì niǎo （）（）（）（）（）bǔ yúdā chuán zuǐ ba fēng shā xiǎng liàng （）（）（）（）（）tūn bìng tūn tūn tǔ tǔ（）（）16chuāng qián pú gōng yīng shènɡ kāi wán shuǎ（）（）（）（）yī běn zhèng jīng róng máo jiǎ zhuāng hā qian（）（）（）（）diào yúɡuān chá hé lǒnɡ yǒu qù xǐài（）（）（）（）（）shuì jiào qǐ chuánɡ jiào hǎn ér qiě（）（）（）（）第六单元默写《17古诗三首》__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ 改错（5遍）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________17zhōng duàn qīng chǔ dōng zhì gū dú fān chuán （）（）（）（）（）yĭn liào dāng chū tóng jìng wèi lái mó dāo （）（）（）（）（）yáo yuǎn bái yín yín pán（）（）（）18wèi yúbù fen fēng jǐng yōu měi wù chǎn （）（）（）（）（）fēng fùxiāng hùjiāo cuòchéng qún jié duì（）（）（）（）yóu dòng duī jī bǎo guìféi liào zǔ guó（）（）（）（）（）shì yè fā zhǎn dàn qīng yán shílóng xiā（）（）（）（）（）tǐng bá qiāo gǔ shǔ bù qīng zhōng hòu qiǎn lǜ（）（）（）（）（）19hǎi bīn jiē dào jiāo jiè lái lái wǎng wǎng （）（）（）（）yú mín biàn dì yuǎn chùqì díchuán duì（）（）（）（）（）mǎn zài yín guāng shǎn shǎn kào àn chū xià（）（）（）（）sàn fāchú le zhěng jiéhuī sèyàrèdài（）（）（）（）（）cǎi shàng qù tǎnɡ xià zāi shù（）（）（）20dōng běi nǎo dai yán yán shí shí dǎnɡ zhù（）（）（）（）shì xiàn huā tán xiǎn de cāng cuì fēi wǔ（）（）（）（）（）míng guìyào cái xuě huājù dà bǎo kù（）（）（）（）（）sōng ruǎn guā fēng（）（）1.写出四个与动作有关的ABB式词语__________ ___________ __________ ____________2.写出四个与环境有关的ABB式词语__________ ___________ __________ ____________3.默写《早发白帝城》_______________改错（5遍）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________第七单元21měi miào yīn yuèjiā yǎn zòu qīng róu（）（）（）（）ɡǎn shòu wēn róu jī dònɡhé zòu yuè qǔ（）（）（）（）（）chōng mǎn yuè qì yǔ dīdī dā suǒ yǒu （）（）（）（）（）hé liúqīnɡkuài shǒu fēnɡqín dǎ jī qiāo dǎ（）（）（）（）（）chóng mínɡ（）22fù qin tóng nián wù ménɡ ménɡmánɡrán（）（）（）（）qīnɡshēnɡshēnɡpàjīnɡdònɡqì xī zǒnɡ shì（）（）（）（）（）dǒu dònɡlù shuǐhū xīshí kèliè rén（）（）（）（）（）chì bǎnɡchén zhònɡcháo xiànɡbí zi cháo shī（）（）（）（） ( )23bǎi dònɡrú tónɡwú shùxīn yuèhū rán（）（）（）（）（）ɡǎn mánɡqiánɡɡēn zhù shìàn àn xīng xǔ（）（）（）（）（）qīnɡ chǔjìn tóu cōnɡ cōnɡsǎn luò jí huǒ huǒ（）（）（）（）（）cōnɡ minɡɡāo mínɡ cì wｅi ｔōｕ zǎo kē lì（ ) ( ) ( ) ( ) ( ）shēn chū shuǐɡōu zhuī dǎ wān yāo( ) ( ) ( ) ( )1、默写《采莲曲》改错（5遍）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第八单元24sī jī gōng sī tíng yuàn dēng shān diē dǎo （）（）（）（）（）zhòng rén fàng qì zhī chí（）（）（）25zhǎnɡ shēnɡ wén jìnɡmò mòlún liú jiǎng tái （）（）（）（）（）yī qí jiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rè liè（）（）（）（）（）chí jiǔ lèi shuǐpíng xīdòng tīng yǒng qì（）（）（）（）（）miàn duìbān jí tuǐ jiǎo tóu xiàng diào dòng （）（）（）（）（）yáo huàng（）26jiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuàiɡǔ lì（）（）（）（）（）nán hái huò zhě yán hán běn lái kě xī（）（）（）（）（）kěn dìng chéng shíhuīquèfěn hóng dòng sǐ（）（）（）（）（）1. 默写文24。
三年级语文知识点归纳识字与拼音
三年级语文知识点归纳识字与拼音在三年级语文学习中，识字与拼音是重要的知识点之一。
通过对汉字的学习与拼音的掌握，学生能够扩大词汇量，提高阅读理解能力。
本文将对三年级语文学习中的识字与拼音内容进行归纳总结。
一、识字1. 基础汉字的识别在三年级，学生要继续学习扩大基础汉字的识别范围，包括但不限于日常生活中常见的人名、地名、动物、植物等。
通过识字的学习，学生能够逐渐提高对文本的理解能力。
2. 词语的构成与形义结合除了单个汉字的识别，三年级学生还需要学习词语的构成规律，掌握一些常见的字根、词缀等。
同时，要能够通过形义结合的方式理解词语的意义。
例如，“兔子”中的“兔”表示动物，“子”表示小的意思，学生可以通过字的组合确定词语的意义。
3. 词语的辨析在识字的学习中，学生需要学会辨析同音字、形状相似的字以及近义词。
通过区分这些相似的字词，可以减少在阅读中的歧义，提高语言表达的准确性。
二、拼音1. 拼音字母表的认识拼音是学习汉字的基础，学生需要熟练掌握拼音字母表的发音及书写。
在学习拼音时，可以通过拼读字母、组合字母的方式进行练习，逐渐掌握正确的读音规则。
2. 拼音与字符的对应学生需要学会将汉字与对应的拼音进行对应。
通过拼读和拼写，加深对汉字拼音的记忆。
通过这样的练习，学生能够在阅读中较准确地发音，并能够逐渐掌握生字词的拼写。
3. 拼音规则与变形音在学习拼音过程中，学生还要了解一些拼音的特殊规则和变形音。
例如，在“zh、ch、sh、r”后面加上元音字母时的发音变化，以及“i、u、ü、üe”等拼音的规则和发音要点。
这些规则与变形音的学习，有助于学生更准确地掌握汉字的拼读。
通过识字与拼音的学习，三年级的学生能够逐渐扩大汉字词汇量，提高阅读能力和语言表达能力。
为了巩固所学的知识，请学生多进行阅读练习，积累更多的词汇，同时也要注重听写、写作等实际运用，以提高对汉字和拼音的掌握能力。
以上是对三年级语文知识点归纳识字与拼音的总结。
最全面的语文拼音知识点总结
最全面的语文拼音知识点总结语文拼音知识点总结语文拼音是学习汉字和发音的基础，掌握好拼音知识可以帮助我们准确读写汉字，提高语文水平。
下面是对语文拼音的最全面知识点总结。
一、拼音文字系统1. 拼音系统的起源：拼音文字系统是根据传统汉字文字系统发展而来的，是一种用拉丁字母表示汉字发音的方式。
2. 拼音系统的分类：拼音文字系统主要分为注音符号和汉语拼音两大系统。
其中注音符号是针对中小学生汉字学习设计的，而汉语拼音则是成人学习和国际交流所使用的标准拼音系统。
二、注音符号基础知识1. 注音符号的符号表示：注音符号由37个字符构成，其中包括21个声母、16个韵母和一个声调符号。
2. 注音符号的发音规则：声母和韵母的组合规则决定了汉字的正确发音。
声母通常位于韵母之前，可以单独使用或与韵母搭配，而韵母通常位于声母之后，用来表示汉字的发音。
三、汉语拼音基础知识1. 拼音的符号表示：汉语拼音通过26个拉丁字母（含有元音和辅音）和5个声调符号来表示汉字的发音。
2. 拼音的声母和韵母：汉语拼音中的声母和韵母与注音符号相同，但有一些区别，例如拼音中有u、ü两个韵母。
3. 拼音的声调：拼音中的声调是指声音的音高和轮廓，汉语拼音中共有四个声调和一个轻声，分别用不同的符号表示。
四、拼音的使用规范1. 字母大小写规范：拼音中的声母、韵母和声调符号均使用小写字母表示，特殊情况下可以使用大写字母。
2. 字母的拼写规则：拼音中的字母拼写需要依照一定的规则进行组合，例如uo、iu等。
3. 多音字的标注规则：对于多音字，拼音需要进行标注以帮助准确发音。
五、常见拼音规则1. 零声母规则：对于以元音字母开头的韵母，可以省略声母进行拼音。
2. 辅音韵母组合规则：当韵母以i或u开头，且拼写形式为iu、ui 时，称为辅音韵母组合。
3. 辅音拼音的变音规则：有些字在特定情况下会发生辅音的变音，例如z变成c、s变成x等。
六、拼音知识的应用1. 读音规则的应用：了解拼音的读音规则可以帮助准确发音，提高对汉字读音的把握。
拼音汉字教学知识点总结
拼音汉字教学知识点总结一、汉语拼音教学1.声母表*b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2.韵母表*a o e i u ü ai ei ao ou an en ang eng er3.声调*一声：ā á ǎ à*二声：ē é ě è*三声：ī í ǐ ì*四声：ō ó ǒ ò4.音节*单音节：zì*复音节：liào shangè*复杂音节：niúròu5.拼音规则*拼音的读音规律*声母韵母的组合规律*声调的规律6.拼音练习*听音辨词*朗读练习*写出拼音二、汉字教学1.基本汉字*汉字的结构特点*汉字的基本笔画*汉字的基本构造2.汉字的字形分析*形旁*点旁：一七自目皿 *横折：二三五七八 *撇折：七八人入几 *点横折：五了儿人入 *声旁*点*次（氺）*月3.汉字的组词规律*形声字组词*会意字组词*转注字组词4.汉字的词义分析*汉字的意义分解*词义的相关搭配5.汉字的语法应用*句子中的汉字使用规则 *词语的搭配规律*汉字的常见用法三、拼音汉字综合教学1.听说读写*拼音的听力训练*朗读汉字和词语*写汉字和词语2.汉字记忆*写汉字的方法*识字练习*记词汇的技巧3.语境练习*句子练习*课文阅读练习*文章阅读练习4.实际应用*日常生活中的汉字应用*书面汉语中的汉字应用*语言交流中的汉字应用四、拼音汉字教学方法1.系统教学法*按照规律和学习阶段进行系统化教学2.综合教学法*将拼音和汉字教学相结合，使学习更加全面 3.个性教学法*根据学生的特点和水平制定差异化教学方案 4.灵活教学法*结合各种教学手段和资源进行灵活教学*学生之间的互动与交流促进学习效果五、拼音汉字教学的特点1.多音多义*声母、韵母和声调组合变化带来的多音多义现象 2.字形相似*字形相似带来的识别和认读困难3.语音差异*拼音和母语之间的语音差异4.学习曲线*不同学生学习汉语的情况差异很大六、拼音汉字教学评价与反馈1.学生的学习情况和进度*听说读写水平的掌握*词汇量的积累情况2.教学方法的有效性*实施的教学方法对学生的影响3.学生对教学的反馈*学生对教学内容和方法的评价4.教学效果的综合评价*学生的整体语言能力提高情况*教学过程中的变化和反馈七、拼音汉字教学的策略与改进1.针对性教学*根据学生的特点和需求进行差异化教学*结合多种教学手段和资源进行多元化教学3.实用性教学*将拼音汉字教学与实际应用结合起来4.灵活性教学*根据实际情况灵活调整教学内容和方法5.个性化评价*根据每个学生的情况进行个性化评价和指导八、拼音汉字教学研究展望1.教学理论与方法*拼音汉字教学理论的深化*教学方法的创新与改进2.教学资源开发*拼音汉字教学资源的开发和利用3.学生学习特点研究*学生学习拼音汉字的规律和特点研究4.教学改革实践*拼音汉字教学改革的实践和探索以上是拼音汉字教学的一些知识点总结，通过系统的拼音教学和汉字教学，可以帮助学生更好地掌握汉语读写能力，提高语言交流能力。
小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结
小学汉语拼音知识点总结：基础、重点、应用与总结小学语文汉语拼音知识点总结汉语拼音是小学语文教育的基础，对于帮助学生识字、阅读、写作都至关重要。
以下将对小学语文汉语拼音的知识点进行总结。
一、知识点概述1.声母：汉语拼音中共有20个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
每个声母都有对应的英文国际音标标注。
2.韵母：汉语拼音中共有24个韵母，包括6个单韵母a、o、e、i、u、u，9个复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er，以及15个鼻韵母an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
3.声调：汉语拼音中有4个声调，分别为平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
二、重点难点解析1.拼写规则：汉语拼音的拼写规则包括连写规则和分写规则。
连写规则是指韵母和声母可以连写，如bɑ、pí等；分写规则是指韵母和声母需要分开写，如dài、jǐ等。
此外，还需要注意声母和韵母的搭配，如shī和shí的区别。
2.整体认读音节：整体认读音节是指不需要拼读的音节，共有16个，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yue等。
这些音节需要学生整体记忆，但不需要拼读。
三、应用练习1.日常生活中的拼音应用：汉语拼音在日常生活中应用广泛，如招牌、路标、广告等公共场所的文字都需要使用拼音。
同时，拼音也是汉字学习的基础，通过拼音可以帮助学生认识汉字。
2.纠正错别字：使用拼音可以帮助学生纠正错别字。
例如，学生可以将“ti”写成“di”，此时通过正确的拼音标注就可以及时发现并纠正这个错误。
四、总结小学语文汉语拼音知识点是语文学习的基础，对于学生来说非常重要。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地识字、阅读和写作。
同时，这些知识点也是进一步学习汉语的基础。
一年级语文必须掌握的拼音、汉字、组词知识归纳+好词好句积累.docx
拼音基础知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
声调分为四声。
标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”音节音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”隔音符号当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。
汉字1【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。
偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）左右结构（秋）左中右结构（做）上下结构（恩）上中下结构（翼）全包围和半包围结构（园、区）品字形结构（晶）无声的老师——字典（3种查字方法）（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不取下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。
形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”多音字、同音字3【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】多音字：字形相同，读音不同。
六年级语文必考知识点拼音
六年级语文必考知识点拼音拼音是学习汉字和汉语发音的重要基础，在语文学习中扮演着重要的角色。
六年级语文必考知识点涉及了许多拼音规则和拼音规范，下面将对其中的几个重要知识点进行详细介绍。
一、声母和韵母拼音由声母和韵母组成。
声母指的是发音时带有声音的部分，而韵母则是发音中无声音的部分。
在学习拼音时，我们需要掌握常见的声母和韵母，例如：b、p、m、f等声母，以及a、o、e、i、u等韵母。
通过组合不同的声母和韵母，我们可以拼出许多不同的字词。
二、声调汉语中有四个声调，即平声、上声、去声和入声。
声调对汉字的发音和意义有着重要的影响。
在拼音中，我们需要正确标注字词的声调，以保证发音准确。
例如：mā（妈）、má（麻）、mǎ（马）、mà（骂），这些词中的声调发生改变，意义也会相应不同。
三、拼音规则1. 单个韵母的拼写：例如，“妈”字的韵母是“ā”，而“麻”字的韵母是“á”。
我们需要根据不同字词的读音，准确拼写相应的韵母。
2. 韵母“i”的变体：韵母“i”在拼写时会有变体，例如：字母“i”前面有声母“j”、“q”、“x”时，读音会变成类似于“y”的音。
例如，“街”字的拼音是“jiē”，而不是“jiǎ”。
3. 韵母“u”的变体：类似于韵母“i”，韵母“u”在拼写时也会有变体。
例如：“卧”字的拼音是“wò”，而不是“wū”。
四、拼音规范在拼写拼音时，我们需要遵循一定的规范，以确保学习的准确性。
以下是一些常见的拼音规范：1. 多音字的拼音：对于多音字，我们需要根据具体的读音来拼写相应的拼音。
例如：“坐”字的读音有两种，一种是“zuò”，另一种是“zuō”，在拼写时需要根据具体读音选择相应的拼音。
2. 不同字形相同读音的拼音：有些字形虽然不同，但读音相同。
在拼写时，我们需要根据不同的字形选择相应的拼音。
例如：“了”字和“撩”字的读音都是“liǎo”，但拼写时需要根据不同的字形选择相应的拼音。
小学语文汉字拼音基础知识点
小学语文汉字拼音基础知识点汉字是中华民族独有的文字体系，是中国人民的日常书写和沟通工具。
对于小学生来说，学习汉字拼音是非常重要的基础知识。
本文将介绍一些小学语文汉字拼音的基础知识点。
一、声母韵母：在学习汉字拼音时，首先要了解的就是声母和韵母。
声母指的是汉字拼音中的辅音，韵母指的是汉字拼音中的元音。
常见的声母有b、c、d等，而常见的韵母有a、o、e等。
在发音时，声母在前，韵母在后。
例如，“ba”、“ce”、“di”。
二、声调：除了声母和韵母以外，汉字拼音还有声调。
声调指的是在发音时声音的升高或降低。
汉字拼音有四个声调，分别用1、2、3、4表示。
例如，“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”。
三、音节：音节是汉字拼音发音的基本单位。
一个音节由声母和韵母构成，也可以只有声母或只有韵母。
例如，“ba”是一个音节，而“a”也可以是一个音节。
四、拼音规则：在学习汉字拼音时，还有一些拼音规则需要注意。
例如，“j、q、x”后面只能接“i”这个韵母；“z、c、s”后面只能接“h、i、u、w”这四个韵母；以及一些特殊的读音规则，例如，“iu”读作“iou”，“un”读作“uen”等。
五、拼音规范：在书写汉字拼音时，有着一定的拼音规范。
例如，字母之间用空格隔开，声调标在韵母的上方，声母和韵母之间没有分隔符号等。
在学习拼音时，要遵循这些规范，养成良好的书写习惯。
六、拼音辅助工具：为了帮助小学生更好地学习汉字拼音，有一些拼音辅助工具可以使用。
例如，拼音卡片、拼音表、拼音游戏等。
利用这些工具，可以增加学习的趣味性，提高学生对汉字拼音的掌握程度。
七、学习方法：对于小学生来说，学习汉字拼音是一个相对抽象的概念。
因此，采用一些适合小学生的学习方法是非常重要的。
例如，通过歌曲、童话故事等形式来学习汉字拼音，可以激发学生的学习兴趣；还可以通过拼音游戏、拼音拼图等方式进行巩固和复习。
通过以上的介绍，相信大家对小学语文汉字拼音的基础知识点有了更清晰的认识。
高中语文拼音知识大全
高中语文拼音知识大全
一、拼音基本知识
1. 拼音的含义：拼音是一种表示声音的符号系统，用于标记汉
字的读音。
2. 拼音的分类：拼音可以分为声母和韵母两部分。
声母表示汉
字的声音开头部分，韵母表示汉字的声音结尾部分。
二、声母与韵母
1. 常用声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、
c、s、r、y、w。
2. 常用韵母：a、o、e、i、u、ü。
3. 韵母组合：韵母可以单独存在，也可以与声母组合形成音节。
常见的韵母组合有ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er等。
三、拼音规则
1. 长短音：拼音中带有标调符号的音节表示长音，没有标调符
号的音节表示短音。
2. 声调：汉字的声调用数字1、2、3、4、5表示，其中1表示
阴平声，2表示阳平声，3表示上声，4表示去声，5表示轻声。
四、拼音技巧
1. 查字典：可以通过字典查找汉字的拼音。
2. 练拼读：通过大量的练，掌握拼音的正确读法和发音。
五、常见问题
1. 拼音错误：一些汉字的拼音容易出错，需要注意字母的发音
和组合。
2. 异读字：一些汉字可能有多种读音，需要根据上下文选择正
确的读音。
六、拼音在高中语文中的重要性
1. 研究拼音可以帮助理解汉字的读音和发音，提高语文阅读能力。
2. 拼音是研究汉语拼音输入法的基础，可以提高打字速度和准
确度。
以上是关于高中语文拼音知识的简要介绍，希望对您有所帮助。
中考语文知识点拼音总结
中考语文知识点拼音总结1. 汉语拼音的基本知识点拼音是中国大陆普及汉字读音的一种方式，它是通过拉丁字母和标点符号来标记汉字读音的，为了方便学生识字和辨别汉字读音，拼音成为学习汉语的重要工具。
汉语拼音包括声母、韵母和声调三个部分。
声母是汉字发音的第一个声音，韵母是声母后面的元音或复辅音，声调是用来表示声音升降的符号。
2. 声母的拼音知识点汉语拼音的声母包括21个，它们分别是b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
声母在语音中的作用是引导汉字的发音，所以掌握声母的拼音和发音规律对于正确地拼读和发音汉字是非常重要的。
3. 韵母的拼音知识点汉语拼音的韵母包括35个，它们分别是a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng, er, ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing, iong, ua, uo, uai, uei, uan, uen, uang, ueng, üe, üan, ün。
韵母是汉语音节的核心部分，它和声母一起构成汉字的基本发音，因此掌握韵母的拼音和正确的读音是学习汉语拼音的重要内容。
4. 声调的拼音知识点汉语拼音的声调包括四个，它们分别是平声、上声、去声和入声。
声调是用来表示声音升降的符号，它在学习和记忆汉字读音时起着非常重要的作用。
5. 拼音教学方法在中考语文考试中，拼音教学是非常重要的一环。
教师应该采取多种教学方法，如游戏教学、多媒体教学、歌曲教学等，以提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，学生在学习拼音的过程中也应该注重积累，勤加练习，掌握字音之间的规律，并且要时刻注意音、形、义的相互关联。
总之，掌握汉语拼音不仅是学习汉语的基础，也是中考语文考试的重要内容。
只有通过系统的学习和实践，才能在中考中取得好成绩。
小学语文拼音基础知识大全
小学语文拼音基础知识大全一、什么是拼音拼音是用拉丁字母标示汉字发音的文字，是学习汉语拼音的基础。
二、拼音的基本元音1.单元音：a, o, e, i, u, ü–a：阿–o：哦–e：额–i：衣–u：乌–ü：女三、拼音的基本辅音2.辅音：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s–b：波–p：破–m：马–f：发–d：大–t：他–n：拿–l：拉–g：瓜–k：卡–h：哈–j：加–q：夸–x：夏–zh：知–ch：吃–sh：事–r：日–z：子–c：次–s：丝四、拼音的声调3.汉语拼音的声调有四种：平声、上声、去声、入声。
–平声：ā, á, ǎ, à–上声：ā, á, ǎ, à–去声：ā, á, ǎ, à–入声：ā, á, ǎ, à五、声母和韵母4.拼音可以分成声母和韵母，构成音节。
声母在韵母前，构成完整的字音。
六、拼音的读音规则5.总体规则：–双字辅音是分开发音的。
–包含“u, ü”元音的韵母，最后一个字母要加声调。
–包含“i”元音的韵母，最后一个字母要去掉。
–包含“i, u, ü”元音的韵母，不与a, o, e字母组合。
–以“i, u, ü”元音结尾的韵母，不与部分声母结合。
–韵母仅有“i, u, ü”元音成分。
–以“i, u”元音开头的韵母，不与qing, xing 向结合。
–韵母u的发音符合四声。
七、拼音错误容易犯的错误6.容易犯的错误有：–轻声未标注符号。
–替换声母。
–替换韵母。
–声母后加声母。
–加介音。
–重复声母。
–讲口音。
–合口音失误。
八、学习拼音的优势7.学习拼音的优势：–提高阅读速度：帮助更快地准确阅读文章。
–提高写作能力：能更好地使用正确的拼写。
–提高发音能力：能正确发音，交流更加准确。
部编小学一年级语文基础知识拼音汉字组词等知识点归纳整理
部编小学一年级语文基础知识拼音汉字组词等知识点归纳整理拼音基础知识23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
声调分为四声。
标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”音节音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”隔音符号当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。
汉字笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。
偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）左右结构（秋）左中右结构（做）上下结构（恩）上中下结构（翼）全包围和半包围结构（园、区）品字形结构（晶）无声的老师——字典（3种查字方法）（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不取下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。
形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪”多音字、同音字多音字：字形相同，读音不同。
如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。
语文基础知识拼音与汉字
小学语文基础知识【一】汉语拼音1.声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u û复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母：an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan junmang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz练一练1（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3.变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yÿ单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
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小学语文基础知识【一】汉语拼音1.声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan junmang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz练一练1（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3.变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
如：亮晶晶（liàng jingjing）4.拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a oe开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练。
（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
（）（）（）（）（）（）皮袄----飘提案----添激昂-----将（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)言：yián( ) 雨：yǚ( )约：yüē( ) 窝：uō( )女：nǔ( ) 预：ǜ( )屈：qǖ( ) 优：yiōu( )5.轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。
轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。
带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr练一练 2（1）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（2）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。
过一会（），我们要开个会（）。
6.啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。
作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。
列表如下：前面一个音节末尾啊的音变u wan nang ngaa o i ü ya练一练 3读一读，注意啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
1.在全是音节的那一组后面画“√”(1) fàn qià cè ǐng kǎi tǎng ( )(2) qiào mèng yíng jú è niàng ( )(3) ǔ fǎng yuán sì làn pì ( )(4) yīng sh xún lǜ cì chóng ( )2.连线，选择带点字正确的读音。
努力nǔ道路lù 秘诀jié女士nǚ 降落luò清洁jué惩罚chén 呻吟sēn恶劣liè沉重chéng森林shēn 劳累lèi3.给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪gan 感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng 登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓4.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi(2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi(3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn(4) cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū5.读拼音，猜谜语，再用“——”和“”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来。
Shēn chuān huā yī ài dǎ ban ,Yí duì chì bǎng guāng shǎn shan ,Bú huì chàng gē ài tiào wǔ ,Huā cóng lǐ miàn tiào de huān 。
打一昆虫：__________6.在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。
F （）H （）Q （）R （）U （）Y （）K （）B （）J （）A（）7.按字母表的顺序，重新排列下面字母。
X L S D C T W P Z O综合练习 4一、在括号里写出相应的小写字母。
A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）Y（）Z（）二、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。
字yòu幼bì壁kǎi凯hěn很qǐ起zì字xù序sòng送tīng厅miáo描léi雷gù故cǎi彩diǎn典wàng忘声母排列后的字母三、选择正确的答案，把序号填在括号里。
1.“券”字的声母应该是（）(1) j (2)q (3) ü2.“浴”字的韵母应该是（）。
(1) u (2) ü (3)iu3.下面的音节中，整体认读音节是（）。
(1) āi (2) fū (3) yuǎn4.“光明”这个词的正确读音是（）。
(1) gāng míng (2) guāng méng (3) guāng míng四、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别。
1.注意声母发音区别。
奔fù赴牛nǎi奶通sú俗推cè测bá拔草保hù护从lái来书shú塾透chè彻pá爬行2、注意韵母发音区别。
lóu楼房péi培养liú浏览树gēn根高shān山luó萝卜piě撇嘴羞kuì愧gèng更换shāng伤心五、根据意思选择词语的注音，用线连起来。
dōng xī 东西：指方向。
dōng xi 东西：指物品。
dì dào 地道：真正的。
dì dao 地道：地面下掘成的通道。
六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”1、pò qiàn yān zhòu gū liú ( )2、ài chà jiǎn kān pàn zhài ( )3、bāng fáng láng yī hóng xiān ( )4、gù nán tōng mó dìng hē ( )5、shì mào kǒng xù ān yún ( )七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”1、关切(guān qiè) 引诱(yǐn ioù) 杰出(jié chū) ( )2、阻挠(zǔ náo) 妨碍(fáng ài) 打搅(dǎ jǐao) ( )3、咨询(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 妈妈(mā ma) ( )4、偶尔(ǒu ěr) 名胜(míng shèng) 决定(jüé dìng) ( )八、在与音节相符的词语后面画“√”1、hú shuǐ2、zǔ lì3、hái zi4、chéng jiù5、zhǎo dào6、shī rén7、zhì yuàn 8、hóng xīng九、认真下面的字，再按要求写下来。