初三英语知识点大总结
人教版初三英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态：will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。
- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。
4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。
- may/might：表示可能性。
- must：表示必须或强烈义务。
- should/ought to：表示建议或应当。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。
二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
初三英语全部知识点总结大全(建议收藏)
初三英语全部知识点总结大全（建议收藏）1Unit 1 How can we ... learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。
英语初三知识点总结归纳
英语初三知识点总结归纳【英语初三知识点总结归纳】一、语法知识点总结1. 时态：英语中常用的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
在句子中使用不同的时态可以表达不同的动作状态。
2. 语态：英语中常用的语态有：主动语态和被动语态。
在主动语态中，主语是动作的发出者；而在被动语态中，主语是动作的承受者。
3. 从句：从句是一种依附于主句的句子，分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
从句在语法结构和用法上有一定的差异，需要根据具体情况来使用。
4. 并列连词：并列连词用于连接同等地位的词、短语、从句，常见的有and、but、or等。
并列连词的使用可以使句子结构更加丰富，表达方式更加灵活。
5. 数量词：数量词用于表示数量的词语，常见的有some、any、many、few、a few、a little等。
数量词的正确使用可以准确表达数量的大小。
二、词汇知识点总结1. 同义词与反义词：同义词是指意义相同或相近的单词，反义词则是指意义相反的单词。
丰富自己的词汇量，灵活运用同义词和反义词可以使表达更加准确。
2. 词义辨析：有些单词在形式上相似，但在意义上有细微的差别。
正确理解并运用这些词语可以提高语言表达的准确性。
3. 短语搭配：短语是由两个或多个词语组成的固定搭配，具有特定的意义。
正确使用短语搭配可以使表达更加地道，提高语言的流利程度。
三、阅读理解知识点总结1. 主旨大意题：主旨大意题要求根据文章的内容，把握文章的核心思想和主题，准确地概括文章的中心观点。
2. 细节理解题：细节理解题是根据文章中具体的细节信息，进行推断和判断，找出作者对某一问题或事物的具体描述、解释或阐述。
3. 推理判断题：推理判断题是在文章中根据已有的信息，进行推理判断，对文章中未明确提及的信息进行猜测和判断。
4. 语法词汇题：语法词汇题是通过对文章中语法结构和词汇的分析，判断句子是否符合语法规则，是否使用了正确的词性和搭配。
初三英语知识点
初三英语知识点初三是英语学习的关键时期，掌握好初三英语的知识点对于学习英语和提高英语成绩非常重要。
下面将介绍一些初三英语的知识点，希望对同学们的学习有所帮助。
一、语法知识点1.时态：掌握好英语的各种时态是非常重要的。
例如，一般现在时用于描述经常性的动作或习惯；一般过去时用于过去发生的动作或状态；将来时用于表示将来要发生的动作等等。
2.名词：了解和熟悉名词的单复数形式以及名词所有格的用法。
3.动词：掌握好动词的用法，包括不规则动词的变化形式、情态动词的用法以及动词的时态变化等等。
4.形容词和副词：了解形容词和副词的用法，包括形容词和副词的比较级和最高级的形式以及修饰词的位置等。
二、阅读理解1.长篇阅读：学会提取主题句、关键词等信息，掌握主旨大意。
2.短文阅读：学会根据短文内容回答问题，提高阅读理解能力。
3.填空题：学会根据上下文和语法规则，填入适当的单词或短语。
三、听力技巧1.听力材料：多听一些英语材料，提高听力水平。
2.听力技巧：学会抓住关键词，注意上下文的逻辑关系，提高听力理解能力。
3.听力练习：多进行听力练习，例如听录音并完成相应的练习题。
四、写作技巧1.写作表达：学会用简单的句子表达自己的意思，注意语法和拼写的正确性。
2.写作素材：积累一些写作素材，扩大自己的词汇量和句子结构。
3.写作练习：多进行写作练习，例如写日记、作文等，提高写作能力。
五、口语交流1.口语练习：多进行口语练习，例如模仿跟读、角色扮演等，提高口语表达能力。
2.口语交流：学会与他人进行简单的英语交流，积极参与英语口语活动。
3.语言环境：创造一个英语学习的语言环境，多与他人使用英语交流。
以上就是初三英语的一些重要知识点和学习方法。
希望同学们能够认真学习，坚持练习，提高自己的英语水平。
通过不断地学习和实践，相信大家能够取得优异的成绩。
加油！。
新初三英语知识点总结
新初三英语知识点总结一、语法知识点总结1. 时态英语时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
除了这些基本时态，还有完成时、将来完成时等。
例如：The sun rises in the east.（一般现在时）I went to the park yesterday.（一般过去时）I will go to school tomorrow.（一般将来时）She is reading a book now.（现在进行时）They were playing soccer then.（过去进行时）We will be eating dinner at 7pm.（将来进行时）2. 名词名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数之分，而不可数名词没有复数形式。
另外，名词还包括专有名词和普通名词的区分。
例如：I have two dogs.（可数名词复数形式）I need some water.（不可数名词）She is studying Chinese history.（专有名词）3. 代词代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
代词的使用要根据上下文和语境来选择适当的形式。
例如：She is my sister.（人称代词）This is my book.（指示代词）Whose pen is this?（疑问代词）4. 形容词形容词是用来修饰名词的词语，用来描述名词的性质、特征、状态等。
形容词有原级、比较级和最高级的变化形式。
例如：The weather is nice today.（原级形容词）She is taller than her sister.（比较级形容词）He is the tallest in the class.（最高级形容词）5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，用来表示程度、方式、时间、地点等概念。
初三英语知识点归纳总结
初三英语知识点归纳总结一、词汇知识在初三英语学习中，词汇知识是非常重要的基础。
以下是一些常见的初三英语词汇知识点的归纳总结：1. 动词时态常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
掌握各个时态的用法以及变化规则对于初三英语学习至关重要。
2. 名词单复数名词的单复数形式也是初三英语学习的重要内容之一。
需要掌握各种名词形式的变化规则，同时注意一些特殊名词的复数形式。
3. 介词用法介词在英语中是连接词与名词、代词、动词等的重要工具，需要掌握介词的常见用法以及搭配的固定短语。
4. 形容词和副词形容词和副词在初三英语中的使用频率较高，需要掌握常见形容词和副词的用法，以及其在句子中的位置和修饰对象。
二、语法知识初三英语学习中，语法知识是建立句子结构和语言表达的基础。
以下是一些常见的初三英语语法知识点的归纳总结：1. 句型结构掌握常见的句型结构，包括陈述句、疑问句、否定句等。
了解不同句型的使用场景和句子结构的变化规则。
2. 从句从句是一个句子中可以独立存在的句子成分，可以表示条件、目的、结果、时间等关系。
需要掌握常见的从句结构和引导词的使用。
3. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定信息的句子，需要掌握常见的特殊疑问词和特殊疑问句的构成规则。
4. 比较级和最高级比较级和最高级是用来表达程度和比较的重要语法结构，需要熟练掌握不同形容词和副词的比较级和最高级形式以及变化规则。
三、阅读理解初三英语学习中，阅读理解是一个重要的能力训练内容。
以下是一些常见的初三英语阅读理解知识点的归纳总结：1. 主旨大意阅读理解中的主旨大意题是要求读者抓住文章的中心思想或主题。
需通过对文章的整体把握，抓住关键信息点，理解文章的脉络和主要观点。
2. 细节理解细节理解题是要求读者根据文章的具体细节内容进行思考和推理。
需注重细节信息的理解和把握，通过对文章中的细节进行分析和推断来回答问题。
3. 推理判断推理判断题是要求读者根据文章的暗示或间接信息进行推理和判断。
初三英语知识点总结
初三英语知识点总结一、词汇知识点1. 名词名词是用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。
名词有单数和复数两种形式，还可以用来作主语、宾语或补语等。
2. 动词动词是用来表示行为、状态或存在的词语。
动词有时态、语态和形式变化，如一般现在时、过去时、进行时、被动语态等。
3. 形容词形容词用来描述名词的性质、特征或状态，通常位于名词前面或后面作定语。
4. 副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。
5. 代词代词用来代替名词，起到替代和指代的作用。
常见的代词有人称代词、指示代词、不定代词等。
6. 介词介词用来表示名词与其他词之间的关系，如表示时间、地点、原因、方式等。
7. 连词连词用来连接单词、短语、从句等，使句子结构更加紧凑和连贯。
常见的连词有并列连词、转折连词、因果连词等。
8. 冠词冠词用来限定名词的范围，分为不定冠词和定冠词，分别表示泛指和特指。
二、语法知识点1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等，不同的句子成分在句子中起着不同的作用和功能。
2. 时态和语态时态表示动作发生的时间，包括一般现在时、过去时、将来时等。
语态表示动作的主体和客体的关系，包括主动语态和被动语态。
3. 句型转换句型转换是指将一个句子按照特定的要求进行变换，常见的句型转换包括陈述句转为否定句、一般疑问句及特殊疑问句等。
4. 定语从句和状语从句定语从句用来修饰名词，起到对名词进行补充说明的作用，常用关系代词或关系副词引导。
状语从句用来修饰动词、形容词或副词，表示时间、条件、目的、原因、方式等。
5. 并列句和复合句并列句是由两个或两个以上的句子并列连接而成的复合句。
复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
三、阅读理解技巧1. 理解文意阅读理解题的关键是对文章内容进行准确理解，包括主题、细节、观点、态度等。
2. 掌握关键词通过识别并掌握文章中的关键词，可以更好地把握文章的重点和关键信息。
初三英语知识点笔记整理
初三英语知识点笔记整理一、词汇1、名词（1）可数名词与不可数名词：可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。
例如：apple（可数）、water（不可数）。
（2）名词所有格：表示所属关系。
如：Tom's book（汤姆的书）、teachers' office（教师办公室）。
2、动词（1）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。
一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态，主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。
一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。
一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。
现在进行时：表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。
过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作，结构是“was/were ＋动词的现在分词”。
现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构是“have/has ＋过去分词”。
（2）动词短语：如 look after（照顾）、put on（穿上）等。
3、形容词和副词（1）比较级和最高级：形容词和副词都有比较级和最高级形式，用于比较程度的不同。
规则变化：一般在词尾加“er”“est”；以“e”结尾的加“r”“st”；重读闭音节词双写末尾字母再加“er”“est”；多音节词和部分双音节词在前面加“more”“most”。
不规则变化：如 good better best，bad worse worst 等。
（2）形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。
4、代词（1）人称代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）和宾格（me, you, him, her, it, us, them）。
（2）物主代词：形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, their）和名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, theirs）。
初三下学期英语知识点归纳总结
初三下学期英语知识点归纳总结一、词汇1. 职业规划与梦想类职业名称：engineer（工程师）、doctor（医生）、teacher （教师）、lawyer（律师）、artist（艺术家）、designer（设计师）、journalist（记者）、scientist（科学家）等。
职业相关动词：design（设计）、create（创造）、invent （发明）、research（研究）、treat（治疗）、educate（教育）等。
梦想与目标表达：dream（梦想）、goal（目标）、ambition （抱负）、aspiration（志向）、achieve（实现）、pursue（追求）等。
2. 社会热点与现象类社会问题：poverty（贫穷）、inequality（不平等）、unemployment（失业）、crime（犯罪）、pollution（污染）、environmental protection（环境保护）等。
社会现象：globalization（全球化）、urbanization（城市化）、digitalization（数字化）、social media（社交媒体）、online shopping（网上购物）等。
积极行动词汇：solve（解决）、improve（改善）、contribute（贡献）、participate（参与）等。
3. 文化交流与传统类文化元素：custom（习俗）、tradition（传统）、festival （节日）、costume（服装）、heritage（遗产）等。
文化交流动词：exchange（交流）、introduce（介绍）、experience（体验）、respect（尊重）等。
世界各地文化特色：了解不同国家和民族的特色文化，如sushi（寿司- 日本）、pizza（披萨- 意大利）、tango （探戈- 阿根廷）等。
4. 教育与学习方法类学习相关名词：method（方法）、strategy（策略）、technique（技巧）、knowledge（知识）、skill（技能）等。
初三英语必背知识点归纳总结
初三英语必背知识点归纳总结英语作为一门重要的学科，在中学阶段占据着非常重要的地位。
初三是学习英语的关键时期，也是准备中考的重要阶段。
为了帮助初三学生复习，以下是初三英语必背的知识点的归纳总结。
一、语法知识点1. 时态和语态- 一般现在时：表示经常性的动作、习惯或真理等；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 现在进行时：表示现在正在进行的动作；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作；- 一般过去将来时：表示过去某个时间本应发生但未实现的动作；- 被动语态：将动作的承受者放在主语位置，强调动作的承受者而非执行者。
2. 名词- 可数名词与不可数名词的区别；- 单数名词与复数名词的相互转换；- 名词所有格的用法。
3. 代词- 人称代词、物主代词、反身代词的用法；- 指示代词和疑问代词的用法。
4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法；- 比较级和最高级的构成方式；- 不规则比较级和最高级的形式；- 形容词和副词的修饰范围。
5. 介词和介词短语- 常见的介词及其用法；- 介词短语在句子中的作用。
6. 动词- 不同类型动词的用法，包括实义动词、系动词、情态动词等； - 动词的时态和语态。
7. 数词和量词- 基数词和序数词的用法；- 量词的用法。
8. 并列连词和从属连词- 并列连词的分类和用法；- 从属连词的分类和用法。
9. 特殊句型- 倒装句的形式和用法；- 感叹句的形式和用法；- 条件句和虚拟语气的用法；- 宾语从句和主语从句的用法；- 直接引语和间接引语的转换。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词- 同义词：指意义相同或相近的词语；- 反义词：指意义相反的词语。
2. 高频词汇- 常见的高频词汇，包括常用动词、形容词、副词、名词等； - 常用短语和固定搭配。
三、阅读技巧1. 阅读理解题- 不同类型的阅读题目，包括事实细节、主旨大意、推理判断等； - 阅读题目的解题技巧和答题方法。
初三上学期英语知识点归纳总结
初三上学期英语知识点归纳总结一、词汇1. 话题词汇环境保护：environment（环境）、pollution（污染）、air pollution（空气污染）、water pollution（水污染）、noise pollution（噪音污染）、recycle（回收利用）、reduce（减少）、reuse（再利用）、protect（保护）、save（节约）、green （绿色的，环保的）等。
人际交往：friendship（友谊）、communicate（交流）、get along with（与……相处）、argue（争吵）、forgive（原谅）、apologize（道歉）、trust（信任）、lonely（孤独的）、friendly（友好的）等。
学习与教育：knowledge（知识）、skill（技能）、method （方法）、study strategy（学习策略）、concentrate（集中注意力）、memory（记忆力）、review（复习）、test - taking skills（应试技巧）等。
职业与梦想：career（职业）、dream（梦想）、ambition （抱负）、achieve（实现）、goal（目标）、engineer（工程师）、doctor（医生）、teacher（教师）、scientist（科学家）、artist（艺术家）等。
2. 语法相关词汇各类词性的词尾变化相关词汇，如- able（形容词词尾，表示“可……的”，如comfortable）、- tion（名词词尾，如action）、- ly（副词词尾，如quickly）等。
连接词，如although（虽然）、but（但是）、because （因为）、so（所以）、while（然而）、if（如果）、unless （除非）等，用于连接句子和表达逻辑关系。
二、句型1. 提建议句型“You should/shouldn't...（你应该/不应该……）”“Why don't you...?（你为什么不……？）”“How about/What about...?（……怎么样？）”例如：“You should study harder. Why don't you ask your teacher for help? How about studying together?”2. 表达观点句型“I think/believe/feel that...（我认为/相信/觉得……）”“In my opinion,...（在我看来……）”例如：“I think that protecting the environment is very important. In my opinion, we should recycle more.”3. 原因解释句型“The reason is that...（原因是……）”“Because/Since/As...（因为……）”例如：“I didn't go to the party. The reason is that I was ill. Because I wasill, I didn't go to the party.”4. 比较句型（除了形容词比较级和最高级的基本句型）“...as + 形容词/副词原级+ as...（和……一样……）”例如：“He is as tall as his brother.”“...not as/so + 形容词/副词原级+ as...（不如……）”例如：“This book is not as interesting as that one.”三、语法1. 被动语态一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词，如：The classroom is cleaned every day.（教室每天都被打扫。
初三英语必背知识点总结
初三英语必背知识点总结初三英语必背知识点总结1一，表示并列关系的连词有：and,both…and,neither…nor,either…or,not、only…but、also，as、well、as1．and“和，并且”，连接对等的词句。
〔在否定句中要用or连接。
〕I、like、physics、and、chemistry.我喜爱物理和化学。
I、don’t、like、physics、or、chemistry.我不喜爱物理和化学。
2．both…and“……和……都”Both、Jim、and、Mary、went、to、the、cinema、yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。
E*ercise、is、good、both、for、body、and、for、mind.运动有益于身心。
3．neither…nor两者皆不He、neither、smokes、nor、drinks.他既不抽烟又不喝酒。
I、like、neither、swimming、nor、skating.我既不喜爱游泳，又不喜爱溜冰。
4．either…or不是…就是…，或者…或者….。
Either、you、come、to、the、office、now,or、wait、for、me、at、home.你要么现在到办公室来，要么就在家等着。
Either、he、or、I、will、leave.不是他就是我将要离开。
5．not、only…but(also)不但……而且……(not、only…but、also中的also可以省略。
)Not、only、she、but、also、I、am、wrong.不但她错了，我也错了。
He、not、only、made、a、promise,but、kept、it.他不仅许诺，而且做到了。
6．as、well、as也、又We、will、rescue、Henry、as、well、as、you.除了你，我们还要营救亨利。
He、likes、basketball、as、well、as、football.除了足球，他还喜爱篮球。
初三生英语知识点总结归纳
初三生英语知识点总结归纳英语是一门重要的学科，对于初三学生来说，掌握好英语知识点是非常关键的。
在这篇文章中，我将对初三生常见的英语知识点进行总结和归纳，希望能够帮助同学们更好地复习和应对考试。
一、常见的语法知识点1. 时态a. 现在时态：表示现在正在发生的动作或状态。
例如：I play soccer every weekend.b. 过去时态：表示过去发生的动作或状态。
例如：She watched a movie last night.c. 将来时态：表示将来要发生的动作或状态。
例如：They will go to the beach next week.2. 宾语从句a. 介词+关系代词/关系副词：介词后面的关系代词/关系副词引导宾语从句。
例如：I saw the book that you recommended.b. 连词+主语从句：连词后面的主语从句引导宾语从句。
例如：I believe that he is honest.3. 名词性从句a. that引导的名词性从句：用作主语、宾语、表语或同位语。
例如：What he said is true.b. wh-引导的名词性从句：用作主语、宾语、表语或同位语。
例如：Who will go to the party is not clear yet.二、常见的词汇知识点1. 同义词a. 安静的 - 静默的b. 暴力的 - 凶残的c. 丰富的 - 富饶的2. 反义词a. 大 - 小b. 善良 - 邪恶c. 长 - 短3. 词根和词缀a. tele-：表示远程的。
例如：television（电视）b. -ful：表示充满的。
例如：wonderful（美妙的）c. -less：表示没有的。
例如：careless（粗心的）三、常见的写作知识点1. 书信写作a. 信头：包括信的日期和发信人的地址。
b. 称呼：写信时称呼对方的称谓。
c. 结尾：写信时的结束语，例如：Yours sincerely。
初三英语知识点整理
初三英语知识点整理
1.语法知识点
时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
句型：陈述句、疑问句、否定句等；
从句：定语从句、宾语从句、时间状语从句等；
介词：常用的介词及其用法；
连词：并列连词、递进连词、转折连词等；
2.单词知识点
同义词和反义词：常用同义词和反义词的整理；
词汇辨析：常用词汇的辨析，如 homophone 和 homonym 的区别；
前缀和后缀：常见前缀和后缀的意义和用法；
词类转换：名词、动词、形容词和副词之间的转换；
3.口语表达
日常交际用语：问候、道别、感谢、道歉等；
提出意见和建议：用于小组讨论或辩论的表达方式；
邀请和接受邀请：用于邀请他人和接受邀请的常用句型；表达喜欢和讨厌：表达自己对事物喜欢和讨厌的方式；
4.阅读理解技巧
主旨概括：通过阅读文章，理解文章的主旨；
推理判断：根据文章中的线索推理出正确答案；
词义理解：通过上下文的线索理解生词的意义；
排序归纳：整理文章中的信息，按顺序进行归纳总结；以上是初三英语知识点的一些整理，希望对你有帮助！。
初三英语知识点总结归纳
初三英语知识点总结归纳英语是学生们学习的一门重要学科，也是国际交流的重要工具。
初三英语知识点的总结和归纳，有助于学生们对所学知识的理解和掌握，提高英语学习的效果。
本文将对初三英语的主要知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地复习和巩固知识。
一、语法知识点总结1. 时态英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
它们用于不同的情景和时间表达，需要掌握其构成和用法。
2. 名词名词是英语中的一类词性，包括可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，不可数名词只有单数形式，掌握名词的可数性和复数形式的构成规则是非常重要的。
3. 动词动词是英语中的重要词性，包括情态动词、不及物动词、及物动词等。
学习动词的时态、语态和用法非常重要，能够正确运用动词可以使表达更加准确。
4. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
学习代词的用法，可以使句子更加简洁明了。
5. 形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词和动词的，可以形容事物的性质和描述动作的特点。
了解形容词和副词的构成和用法，可以使句子更加生动有力。
6. 介词和介词短语介词是一种词性，用来表示时间、地点、原因、目的、方式等关系。
介词通常和名词或代词连用，构成介词短语在句中起修饰作用。
掌握常见的介词和介词短语的用法，有助于句子的准确表达。
7. 状语从句和定语从句状语从句用来修饰动词，起状语的作用；定语从句用来修饰名词或代词，起定语的作用。
状语从句和定语从句的引导词和结构是初三英语知识点中的重要内容，需要掌握和运用。
二、词汇知识点总结1. 同义词和反义词同义词是指意思相同或相近的词，可以用来丰富文章的词语表达；反义词是指意思相反的词，可以用来进行对比和强调。
学习同义词和反义词的用法，有助于提高词汇量和表达的准确性。
2. 词根和词缀词根是词语中具有较为固定意义的部分，常常用来构成一些常见的词汇。
词缀是词语中会变化的部分，有助于词义的变化和丰富。
初三英语知识点归纳
一、词汇1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的词。
如：book, teacher, school, happiness等。
2. 动词：表示动作或状态的词。
如：run, eat, sleep, study等。
3. 形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等的词。
如：happy, sad, big, small等。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词或句子的词。
如：quickly, very, well, here等。
5. 代词：用来代替名词的词。
如：he, she, it, they等。
6. 数词：表示数目或顺序的词。
如：one, two, first, second等。
7. 冠词：放在名词前，表示特指或泛指的词。
如：a, an, the等。
8. 介词：表示名词与其他词之间的关系的词。
如：in, on, at, with等。
9. 连词：连接词、短语或句子的词。
如：and, but, or, because等。
10. 感叹词：表示强烈的感情或情绪的词。
如：oh, wow, oh my god等。
二、语法1. 句子成分：句子的基本组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2. 句子结构：句子的基本形式，包括简单句、并列句、复合句等。
3. 时态：表示动作发生的时间。
包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
4. 语态：表示动作的主体是主动还是被动。
包括主动语态和被动语态。
5. 非谓语动词：不能单独作谓语的动词，包括不定式、分词和动名词。
6. 虚拟语气：表示假设、愿望、建议等情况的语气。
包括虚拟条件句、虚拟愿望句、虚拟建议句等。
7. 直接引语和间接引语：直接引述别人的话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。
三、阅读理解1. 主旨大意题：要求学生从文章的整体内容中找出主题或中心思想。
2. 细节理解题：要求学生从文章中找出具体的信息或事实。
初三英语必背知识点总结
初三英语必背知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三英语知识点归纳总结及例题
初三英语知识点归纳总结及例题一、语法重点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态的构成和用法。
2. 非谓语动词：熟练运用动词不定式、动名词和分词作定语、状语、宾语补足语等。
3. 从句：理解并运用宾语从句、状语从句、定语从句的构成和用法。
4. 被动语态：掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时被动语态的构成。
5. 虚拟语气：熟悉虚拟语气在条件句中的应用。
二、词汇积累1. 高频词汇：重点记忆课本中出现的高频词汇，包括名词、动词、形容词和副词。
2. 短语搭配：掌握常用动词短语、介词短语等固定搭配。
3. 同义词与反义词：积累同义词和反义词，提高词汇的广度和深度。
三、阅读理解1. 快速阅读：学会通过略读、寻读等技巧快速获取文章主旨。
2. 细节理解：提高对文章细节的把握能力，如时间、地点、人物等。
3. 推理判断：培养根据文章内容进行推理和判断的能力。
四、写作技巧1. 文章结构：掌握英语文章的基本结构，如引言、正文、结尾。
2. 句型运用：灵活运用各种句型，使文章表达更加丰富。
3. 逻辑连贯：注意文章的逻辑连贯性，使用恰当的连接词。
例题：语法填空The movie "The Lion King" is a popular animated film. Ittells a story about a young lion named Simba who becomes the king of the jungle after his father's death. Simba was bornin a royal family, but he was not always (1) ________ (responsible). He was curious and playful, always gettinginto trouble. One day, his father, Mufasa, took him to thetop of a hill to show him the kingdom. Mufasa told Simba that everything the light touches is their kingdom and he would be the king one day. However, Simba's uncle, Scar, was jealous and wanted to be the king. He (2) ________ (plan) to kill Mufasa and Simba to take the throne. After Mufasa's death, Simba was blamed for the tragedy and ran away from home. He met two friends, Timon and Pumbaa, who taught him to live a carefree life. But eventually, Simba realized his (3)________ (responsibility) and returned to the kingdom tofight against Scar and reclaim his rightful place as the king. 答案：1. responsible2. planned3. responsibility通过以上知识点的归纳总结和例题的练习，希望能帮助初三学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
初三英语上册知识点总结
初三英语上册知识点总结一、语法知识点总结1. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
结构：be(动词 am, is, are) +现在分词例如：I am reading a book.She is swimming in the pool.They are playing basketball.用法：表示现在正进行的动作或状态。
2. 一般现在时一般现在时表示习惯性或经常性动作，客观真理和自然现象。
结构：主语 + 动词原形例如：I usually go to school by bike.She likes reading in the evening.Water boils at 100 degrees Celsius.用法：表示经常发生的动作或状态，客观真理和自然现象。
3. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响，或者强调动作的结果。
结构：have/ has + 过去分词例如：I have studied English for five years.She has written three letters.They have lived in this city since last year.用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
4. 简单过去时简单过去时表示过去某个具体时间所发生的动作或状态。
结构：主语 +动词过去式例如：I visited my grandparents last weekend.He watched a movie yesterday.They played football after school.用法：表示过去某个具体时间所发生的动作或状态。
5. 条件状语从句条件状语从句表示与主句相反的假设情况。
结构：If + 条件句，主句例如：If it rains tomorrow, we will stay at home.If I were you, I would apologize to her.If I had money, I would buy a new car.用法：表示与主句相反的假设情况。
(完整word版)初三英语知识点总结
初三英语详细总结Unit 1一、知识点1.Check in ：在旅馆的登记入住。
Check out：在旅馆结账离开。
2。
By：①通过….。
方式（途径)。
例:I learn English by listening to tapes。
②在….。
旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.3。
how与what的区别：how通常对方式或程度提问,意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么,通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK。
（how表示程度做表语）②How did you travel around the world? I travel by air.③What do you learn at school？I learn English，math and many other subjects。
①What…think of…? How…like…？②What…do with…？How…deal with…？③What…like about…？How…like…?④What’s the weather like today? How’s the weather today？⑤What to do？How to do it？e。
what I should do with how I should deal with it。
What do you like about China？=How do you like China?I don’t know what to do next step？=I don’t know how to do it next step?㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加a )㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ）4。
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初三英语知识点大总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】初三英语知识点大总结一. 介词by的用法1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?你的表几点了6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
Itook him by the hand.我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.英语被许多人说。
(即“许多人讲英语。
”)二. 动名词(doing)动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2. 作宾语Would you mind turning down your radio a little, please?请问你介意调小一点收音机的音量吗3. 作表语Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4. 做定语awashing machine 一台洗衣机三. used to 的用法used to 意为过去常常做某事。
used to 的用法1. 肯定句:used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didn’t use to….When I was a child, I didn’t use to like apples.当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Did you use to…Where did you use to live before you came here?当你来这儿之前你住哪儿2. 含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t + 主语。
——He used to smoke, didn’t he?——他过去常常吸烟，是吗Yes, he did./ No, he didn’t.是的，他吸。
/ 不，他不吸。
四. 被动语态被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1. 各种时态的被动语态结构如下:一般现在时的被动语态:主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态:主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态:主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态:主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态:主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态:主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态:主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态:情态动词+be+过去分词2. 被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world.全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式,即be+过去分词(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。
五. 虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意:条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.请比较:(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the zoo.如果明天天气好,我们将会去公园。
在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。
”(2)If I were you , I would go at once.如果我是你的话，我立刻就走。
在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。
当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。
虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用“should/would/could/ might +动词原形。
例如 :If I had time, I would go for a walk.If I were invited, I would go to the dinner party.If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.If I were you , I’d wear a shirt and tie.注意:在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。
六. must/might/could/can't1. must(1)must 表示主观看法，意为“必须”。
如:You must stay here until I come back.Must I hand in my homework right now?对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .如:—Must I finish my homework?—No, you needn’t.(2)must也可以表示有把握的推测，意为“ 一定，肯定”，用于肯定句。
如: The light is on, so he must be at home now.其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。
如:You mustn’t play with fire.You mustn’t be late.2. could(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
如:He could write poems when he was 10.(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。
如:Could you do me a favour?—Could I use your pen?—Yes, you can.(注意回答)3. mightmight为may的过去式。
might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。
He is away from school. He might be sick.Might I use your dictionary?4. can(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。
如:She can swim fast, but I can’t .(2)表示许可，常在口语中。
如:You can use my dictionary.(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。
如:—Can the news be true?—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.七. 定语从句1. 定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
2. 定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where，when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
3. 定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
4. 关系代词的用法(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如:Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。