初中英语知识点总结重点要看的
最全的初中英语知识点总结

最全的初中英语知识点总结一、语法知识点:1. 词类名词(nouns)、代词(pronouns)、动词(verbs)、形容词(adjectives)、副词(adverbs)、介词(prepositions)、连词(conjunctions)、感叹词(interjections)2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语3. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、一般过去时、过去完成时、虚拟语气4. 语态主动语态、被动语态5. 句型陈述句、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句)、祈使句、感叹句、there be 句型、倒装句型6. 语气和语态陈述句、祈使句、疑问句、there be 句型、被动语态、虚拟语气、情态动词7. 并列连词and, or, but, so, yet, for, nor8. 从句定语从句、状语从句、宾语从句9. 形容词和副词的比较级和最高级形容词比较级和最高级、副词比较级和最高级的构成和用法10. 情态动词can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to, need, dare11. 倒装句完全倒装、部分倒装12. 一般疑问句和特殊疑问句一般疑问句的构成和肯定和否定回答、特殊疑问句的构成13. 定语从句修饰名词或代词的从句14. 句子分析分析句子成分省略题(SOT)和分析句子结构题(SST)15. 主谓一致当表示整体或不可数名词时,谓语动词用单数形式二、词汇知识点:1. 动词短语和介词短语动词短语和介词短语的构成和用法2. 短语动词及物动词短语、不及物动词短语、动宾搭配、动介搭配3. 同义词辨析常见同义词的辨析,如 look, see, watch, hear, listen, sound, taste, refuse, deny, reject,等4. 近义词和反义词常见近义词和反义词的总结5. 习惯用语和俚语日常口语习惯用语和俚语的总结6. 含有特定词性的词汇以词根词缀和词义演化为基础,总结包含特定词性的词汇三、阅读知识点:1. 文章结构分析说明文、议论文、记叙文、应用文的结构和特点2. 阅读技巧预测题、回归题、支持题、写作推理题、主旨大意题、细节理解题、事实类推断题、引用题、标题题、归纳概括题、事对应题、猜想题、推论题、态度观点题等3. 快速阅读技巧预测标志、寻找关键词、借助标点符号、快速浏览、理解概括文章大意4. 阅读材料的类型说明文、议论文、记叙文、应用文、广告文、新闻报道、科普文章、对话等5. 阅读素材文学作品、历史人物、地理景观、科学知识等四、写作知识点:1. 写作话题人物、事件、物品、地方等2. 写作结构开头(引言、接题)、中间(展开、过渡、分析、评价)、结尾(总结、点题、概括)3. 写作技巧联想、分类、比较、逻辑推理、排比、运用修辞手法等4. 写作形式叙事文、记叙文、说明文、议论文、应用文等五、口语知识点:1. 口语交际自我介绍、问候、邀请、请求、感谢、道歉、祝愿、鼓励等2. 口语材料对话、情景交际、演讲、口试等3. 口语技巧流畅、清晰、标准、得体六、听力知识点:1. 听力理解理解口语信息、听懂口语表达、听懂会话场景2. 听力材料对话、访谈、广播、广告、短篇故事、新闻报道七、翻译知识点:1. 翻译方法逐句逐词翻译、整体理解整体翻译2. 翻译技巧理解句子成分、利用上下文理解单词意义、掌握词义的多义性和一词多义以上是初中英语知识点的总结,希望对大家的学习有所帮助。
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点

初中英语必须掌握的19个重点语法知识点学好语法在学校(英语学习)中至关重要。
今日,我要和大家共享的是七(八班级)必需要把握的九大语法点,助力大家英语提分!学校英语必需把握的19个重点语法学问点一、情态动词can的用法can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的确定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句:主语+cant+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他? 确定回答:Yes,主语+can。
否定回答:No,主语+cant.4. 含有can的特别疑问句:特别疑问词+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.I cant speak English.Can you speak English? What can you speak?二、what time和when引导的特别疑问句1. 询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。
2. Whats the time?=What time is it?现在几点了?3. 时刻表达法:顺读法和逆读法。
顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。
如:7: 05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法:借助介词past或to表示,要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟),即或=30,用past表示。
其结构为:“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如:1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时,即30,用to表示。
其结构为:“所差分钟(即60所过分钟数)+to+下一个整点”,to译成“差”,差几分钟到几点。
如:4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示,当分钟为15分钟用a quarter。
三、how引导的特别疑问句1. how 引导的特别疑问句提问交通方式,其答语分三种状况:a. take a/an/the+交通工具(单数)b. by+交通工具(单数)c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离,多远,其答语分为两种:(1)用长度单位表示:It is five kilometers.(2)用时间表示:Its twenty minuteswalk.3. how long 用来提问时间,意为多久回答常用“for+段时”。
初中英语知识点总结精简

初中英语知识点总结精简一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇:掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。
- 词性变化:了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。
- 短语搭配:学习固定搭配的短语,如动词短语、介词短语等。
2. 语法基础- 时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态:了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型结构:学习简单句、并列句和复合句的构成,包括主谓宾、主系表等基本句型。
- 非谓语动词:理解动名词、分词(现在分词和过去分词)的用法。
- 情态动词:学习can, could, may, might, must, should等情态动词的用法。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读:培养快速获取文章大意的能力。
- 精读:通过细致阅读,理解文章的深层含义和细节信息。
- 推理判断:根据上下文推断生词含义和文章隐含信息。
2. 题型应对- 事实细节题:定位信息源,准确把握文章中的具体事实。
- 主旨大意题:抓住文章的主题句,理解文章中心思想。
- 推理判断题:通过分析和对比,推断作者未明确表达的观点或信息。
三、写作技巧1. 文章结构- 开头:引入话题,提出文章主题。
- 正文:分段论述,每段明确一个中心思想。
- 结尾:总结全文,呼应开头,提出结论或建议。
2. 写作类型- 描述文:描述人物、地点、事件等,使用形象生动的语言。
- 议论文:提出观点,给出理由和例证,进行逻辑论证。
- 叙事文:叙述事件的发生、发展和结果,注意时态的运用。
3. 写作要点- 语法正确:确保句子结构、时态、语态等语法要素正确无误。
- 词汇丰富:使用恰当的词汇和短语,避免重复和单调。
- 逻辑清晰:文章内容条理清晰,逻辑性强,避免跳跃和混乱。
四、听力理解1. 听力技巧- 预测内容:根据题目和选项预测对话或短文的内容。
- 注意捕捉:专注于听力材料中的关键信息,如数字、地点、人物等。
初中英语知识点全总结

初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题,作者的观点和态度分析,文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语,推测词义,理解事实和信息,归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读,快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点,英语连读、舌尖音、上音,语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落,使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等,使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级,以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态,以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配,固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结,希望对学习英语的同学有所帮助。
初中英语知识点总结及重点

初中英语知识点总结及重点一、词汇学习1. 单词拼写:掌握常用单词的正确拼写,注意元音和辅音的发音规则。
2. 词性辨识:了解名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等基本词性,并能在句子中正确使用。
3. 词义理解:通过上下文或词典理解单词的基本含义,并能区分近义词的不同用法。
4. 词组搭配:掌握固定搭配和习惯用法,如动词短语、介词短语等。
二、语法知识1. 时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态:了解主动语态和被动语态的转换规则及其在不同情境下的运用。
3. 非谓语动词:学习动名词、分词(现在分词和过去分词)以及不定式的用法。
4. 句子结构:理解简单句、并列句和复合句(包括定语从句、状语从句、宾语从句等)的结构和用法。
5. 代词:掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 形容词和副词:学习形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。
7. 连词:了解并列连词和从属连词的用法,能够正确连接句子。
三、听力技巧1. 预测:根据上下文或问题预测可能听到的信息。
2. 捕捉关键信息:在听力材料中迅速识别关键词和信息。
3. 理解语境:通过语气、语速等线索理解说话者的意图和情感。
4. 归纳总结:听完后能准确归纳和总结听到的内容。
四、阅读理解1. 快速阅读:通过快速浏览抓住文章的主旨大意。
2. 细节理解:能够准确理解文章中的具体信息和细节。
3. 推理判断:根据文章内容进行逻辑推理,推断隐含意义。
4. 词义猜测:遇到生词时能够通过上下文猜测其大致意思。
五、写作技巧1. 文章结构:掌握五段式作文的基本结构,包括引言、主体段落和结论。
2. 语言表达:使用正确的句型和丰富的词汇表达思想。
3. 逻辑连贯:确保文章内容逻辑清晰,使用恰当的连接词。
4. 规范书写:注意大小写、标点符号的正确使用,保持卷面整洁。
六、口语表达1. 发音准确:注意单词的正确发音和句子的语音语调。
初中英语重要的知识点归纳

初中英语重要的知识点归纳初中英语重要的知识点归纳初中是把的基础打好的最佳时期,我们要抓住空闲时间多记单词,短语、句子、语法点,甚至作文。
知识积累得越多,效果越明显。
下面是店铺为大家整理的初中英语知识,希望对大家有用!初中英语知识重点一、名词性从句:1.主要包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句。
一般由that 引起,也可由who, what, when, why, which, whom, whether, how 引起。
2.主语从句很多情况下都可以放到句子后面,而用代词it作形式上的主语。
3.形式宾语4.由名词性关系代词whatever, whoever, whichever 等引起的宾语从句5. whether and if 都能引导从句,但用法有所不同。
当主语从句直接位于句首时,应用whether,而不用if. Whether 后能直接or not, 但if 不能。
Whether he will come or not is not known.6.在名词reason后的表语从句必须用that引导,不可误用because.The reason why he is often late for class is that he has the bad habit of getting up late in the morning.二、定语从句1.引导定语从句的关系词有who, whom, whose, that, when, where, why and which. 在非限制定语从句中,只可用which, who, whose, where , when., 如果指代前面整个句子,多用which.2.当引导定语从句的先行词前有all, any, no, little, much, very first 等词,或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all,anything, nothing, something, everything 时,从句的引导词只能用that.3.as 可做引导词引导定语从句,多和such, the same 连用。
超详细初中英语知识点总结

超详细初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇:掌握日常生活中常用的名词、动词、形容词、副词、介词等。
- 主题词汇:根据课程内容,学习与学校生活、家庭、职业、食物、动物等相关的主题词汇。
- 词性转换:了解名词、动词、形容词之间的转换规则,如动词加-ing变成动名词,形容词加-ly变成副词等。
2. 语法- 时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
- 语态:了解主动语态和被动语态的区别及构成,如使用be动词加过去分词构成被动语态。
- 非谓语动词:学习动名词、分词(现在分词和过去分词)和不定式的用法。
- 句子结构:理解简单句、并列句和复合句(包括定语从句、状语从句、宾语从句等)的结构和用法。
- 代词:掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
- 冠词:了解不定冠词a/an和定冠词the的用法。
- 介词:学习常用介词如at, in, on, for, with等的用法,并能正确使用介词短语。
- 连词:掌握并列连词(如and, but, or等)和从属连词(如because, although, when, if等)的用法。
二、听力与口语1. 听力- 听力理解:通过听英语材料,提高对英语语音、语调和语速的理解能力。
- 听力技巧:学习预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧。
- 听力练习:定期进行听力练习,包括对话、短文、讲座等不同类型的听力材料。
2. 口语- 发音:练习正确的英语发音,包括元音、辅音、连读、失爆等语音现象。
- 口语表达:提高日常交流中的口语表达能力,如问候、自我介绍、描述事物等。
- 情景对话:通过模拟真实情景,练习在特定情境下的口语交际能力。
- 口语技巧:学习使用恰当的语速、语调和停顿,提高口语的自然度和流畅性。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读理解:通过阅读不同类型的英文材料,提高理解文章主旨和细节信息的能力。
英语知识点初中总结

英语知识点初中总结一、词类。
1. 名词。
- 名词的复数形式。
- 一般情况加 -s,如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es,如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾的,变y为i加 -es,如city - cities;以元音字母 + y结尾的直接加 -s,如boy - boys。
- 以f或fe结尾的,有些变f或fe为v加 -es,如knife - knives;有些直接加 -s,如roof - roofs。
- 不规则复数形式,如man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。
- 名词所有格。
- 有生命的名词所有格,一般在名词后加's,如Tom's book。
- 以s结尾的复数名词所有格只加',如the students' classroom。
- 表示两者共同拥有,在后一个名词后加's,如Lucy and Lily's mother;表示各自拥有,在每个名词后加's,如Lucy's and Lily's rooms。
2. 代词。
- 人称代词。
- 主格:I, you, he, she, it, we, you, they,在句中作主语。
- 宾格:me, you, him, her, it, us, you, them,在句中作宾语。
- 物主代词。
- 形容词性物主代词:my, your, his, her, its, our, your, their,后面要接名词。
- 名词性物主代词:mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs,相当于“形容词性物主代词+名词”。
- 反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves,可作宾语、表语等,表示“某人自己”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
初中复习资料目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴2冠词a / an / the:3.some和any4.family5. little的用法三. 语法1. 名词所有格2. 祈使句1.英语构词法汇2.英语语法汇总及练习第1讲:名词第2讲:代词第3讲:形容词第4讲:副词第5讲:动词第6讲:不定式第7讲介词第8讲:连词第9讲:时态一第10讲:时态(二)第11讲:动词语态第12讲:句子种类(一)第13讲:句子的种类(二)讲:宾语从句14第第15讲:状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I likewatching monkeys jump2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样6 all over the world = the whole world 整个世界7 along with同……一道,伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树8 As soon as 一怎么样就怎么样9 as you can see 你是知道的10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)11 ask sb for sth 向某人什么12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事13 at the age of 在……岁时14 at the beginning of …………的起初;……的开始15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾16 at this time of year 在每年的这个时候17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够……21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕……22 be allowed to do 被允许做什么23 be angry with sb 生某人的气24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 远离28 be away from 从……离开29 be bad for 对什么有害30 be born 出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth忙于……32 be careful 当心;小心和什么不一样33 be different from……34 be famous for 以……著名35 be friendly to sb 对某人友好36 be from = come from 来自37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water theglass is filled with water38 be glad+to+do/从句39 be going to + v(原)将来时40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……41 be good for 对什么有好处42 be happy to do 很高兴做某事43 be helpful to sb 对某人有好处44 be in good health 身体健康45 be in trouble 处于困难中46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到eg: Be late for class 上课迟到48 be like 像……eg : I'm like my mother49 be mad at 生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)52 be not sure 表不确定53 be on a visit to 参观54 be popular with sb 受某人欢迎55 be quiet 安静56 be short for 表**的缩写eg: 陶is short for 陶俊杰57 be sick in bed 生病在床58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you59 be sorry to hear that60 be sorry to trouble sb61 be strict in doing sth 严于做某事62 be strict with sb 对某人要求严格63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格64 be supposed to do 被要求干什么65 be sure 表确定66 be sure of doing sth 对做某事有信心67 be sure of sth 对做某事有信心68 be sure that sth 对做某事有信心69 be sure to do sth一定会做某事We are sure to learn English well 我们一定能学好英语70 be terrified of + 名/动doing 害怕……71 be terrified to do sth 害怕做某事72 be the same as …和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事My father is used to getting up early 我爸爸习惯早值得做什么74 be worth doing75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物be afraid that丛句76 because+句子because of +短语eg : He was late because he had a headache He was latebecause of hisheadache77 begin to do = start to do 开始做某事start…with…=begin…with…以什么开始什么78 between…and…两者之间79 borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西80 both = the same(as) = not different(from) 表相同81 bother 打扰bother sb to do stheg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你,但是你能告诉我怎么去车站82 by the end of 到……为止83 call sb sth eg : We call him old wang85 catch up with sb 赶上某人86 chat with sb 和某人闲谈take sb to + 地点带某人去某地87 come in 进88 come over to 过来89 come up with 提出eg: Can you come up with a good idea 你能想出一个好办法吗?90 communicate with sb 和某人交流91 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider goingto lu zhou 为什么不考虑去泸州?92 dance to 随着……跳舞93 decide to do sth 决定做某事94 do a survey of 做某方面的调查95 do better in 在……方面做得更好96 do wrong 做错97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事98 Don't mind +doing /从句/名词不要介意……99 each +名(单)每一个…eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书100 end up +doing101 enjoy +doing喜欢102 escape from 从……逃跑103 expect to do sth 期待做某事104 fall down 摔下来fall off 从哪摔下来105 fall in love with sb /sth 爱上什么106 far from 离某地远107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing(名词)适合某人110 fit to sb = be fit for sb111 forget to do 没有做而忘了forget doing 做了而又忘了112 from…to…从某某到某某eg: From me for her113 get /have sth down 做完,被(别人)做…eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了)Tom got his bad tooth pulled out 汤母把他的坏牙拔掉了(被牙医拔掉了)114 get a part-time job= find a part-time job115 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好116 get along with sb = get on with sb 与某人相处117 get ready for = be ready for为什么而准备118 get sb in to trouble 给某人带来麻烦120 get…from…从某处得到某物121 give a talk 做报告122 give sth to sb give sb sth 给某人某物123 go fish 钓鱼go swimming 游泳124 go on to do 去做下一件事go on doing 继续做这件事125 go out away from远离go out of 从….离开126 go to school 上学(用于专业的)go to the school 去学校(不一定是上学)127 good way to 好方法128 hate to do 讨厌没做过的事hate doing 讨厌做过的事129 have a party for sb 举办谁的晚会130 have a talk 听报告谈一谈131 have been doing 现在完成进行时132 have been to …( 地方)……去过某过地方have gone to …(地方)去了某地还没回来133 have fun +doing 玩得高兴134 have sth to do 有什么事要做135 have to do sth 必须做某事136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦137 have…time +doing138 have…(时间)…off 放……假139 hear sb +do/doing听见某人做某事/正在做某事140 help a lot 很大用处141 help sb with sth \one's sth 帮助某人某事(某方面)help sb (to) do sth帮助某人做某事142 hope to do sth 希望做某事143 How about(+doing) = What about(+doing)144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if : 是否=wethereg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚会He don't know if (wether) we will arrive on timetomorrow morning他不知道我们明天早上是否能准时到达如果,假如(全部接一般时态)+条件语态从句146 if : eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨,我就去泸州If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划,他们会让我知道的I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱,我就要去英国147 in one's opinion = sb think 某人认为148 in some ways 在某些方面149 in the end = finally(adv) 最后150 in the north of…什么在什么的北方(north 北sowth 南west西east 东)151 in the sun 在太阳下152 increase 增加eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他们把石油价增加了3%153 instead of +(名)代替eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果,而不要梨子154 introduce sb to sb 介绍某人给某人introduce oneself自我介绍155 invite sb to do sth 邀请某人做某事156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour tocook157 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样158 It's +adj +to do 做某事怎么样159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样It's +adj of sb 对某人来说太怎么样160 It's +adj(for sb) to do(对某人来说)做某事怎么样It's +adj of sb todo sth 对某人来说做某事太怎么样eg : It's nice of you to help me with my English161 It's a good idea for sb to do sth 对……来说是个好主意162 It's important to sb 对某人来说很重要eg: It's important to me163 It's time to do sth It's time for sth 到了该去做某事的时间eg : It's time to have class It's time for class 该去上课了164 join = take part in 参加165 just now 刚才166 keep +sb /sth +adj /介词短语让什么保持什么样?167 keep out 不让……进入168 keep sb adj 让……保持……keep healthy 保持健康169 key to +名词表示:某物的钥匙或某题的答案170 key to…anser to …key 可以是答题或钥匙171 laugh at…取笑……172 learn by oneslfe 自学173 learn from sb 向某人学习174 learn to do sth 学做某事让某人做某事175 let sb do sth我:We shouldn't let our farents down 让某人失望eg 176 Let sb down们不应该让我们的父母失望177 live from :离某地远小地方居住在某地178 live in +大地方/at + 照看照顾179 look after = take care of谁迷路180 lose one's way决定做某事181 make a decision to do sthI want to make friends with eg : 和谁成为朋友182 make friends with sbyou把时间定的早一点183 make it early184 make on exhibition of oneself 让某人出洋相185 make sb /n +n 使什么成为什么eg : I made her my step mollerI made you my wife186 make sb /sth +adj 使某人(某物)怎么样eg : You must made yourbed clean187 make sb /sth adj 使某人/某物怎么样188 make sb do sth 让某人做某事189 make up be made up of (被动语态)由……组成190 make…difference to…191 mind sb to do mind one's doing 介意……做什么192 most +名most of +代193 much too +形容词194 must be 一定195 need +名词196 need sb do sth 需要某人做某事197 need to do (实义动词)need do (情态动词)198 no /neithr of hate to do no /neithr of hate doing 199 no +名词200 not anymore = no more 再也不……eg: He didn't cry any more201 not…(形、副)at all eg: He's not tall at all she doesn't junp far atall202 not…at all 一点都不203 not…either 表否定,也不eg : I don't japanse either I don't havesister, either 我也没有姐姐204 not…until 直到……才……205 offer / provide sb with sth 给某人提供206 offer sb sth ( offer sth to sb 提供什么东西给某人eg : I offer you water (Ioffer water to you 我给你提供水207 on one's way to…在谁去那的路上208 on the one hand 一方面on the other hand 另一方面209 on the phone = over the phone 用电话交谈210 on time 准时in time 及时211 one day =some day =someday 一天,有一天可数名词的复数形式212 one of +213 one to another 一个到另一个214 over and over agin 一遍又一遍的eg : He cleaned the floor over andover agin215 part-time job 兼职工作fall-time job 全职工作216 pay for…付……钱pay the bill 开钱,付钱217 please +do218 please help yourself219 pleased with sb220 pool into = pore into221 practice +doing 练习做某事222 prefer sth to sth 相对……更喜欢……eg : I prefer physics tochemisty 在物理和化学中,我更喜欢物理prefer sb not to do sth 更愿意…eg: I prefer her not to come 我不喜欢她不来223 pretend to do sth 装着去做什么pretend that 从句eg : The two cheats pretended to be working very hard 这两个骗子装着努力工作224 rather…than 宁可……也不……eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生,也不当老师225 regard…as 把……当作……I regard you as my friend我把你当作我的朋友226 remid sb about sth 提醒某人什么事remid sb to do sth 提醒某人做某事eg : he remids me about cooking (he remids me to cook他提醒我做饭227 remid sb of sth 使某人想起什么the words that (which) the teacher talke to remind me of my mother 228 return sth to sb 还什么东西给某人229 say to oneself 对自己说230 say to sb 对某人说231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时间做某事234 sb with sb +is sb and sb +are235 see sb do 看见某人做过某事see sb doing 看见某人正在做某事236 seem to do/be +adj 显得怎么样eg : You seem to be tiredYou seem to be happy237 send +sb sth 送给某人某物238 send…to…把什么寄到哪里去?239 shock 使……震惊eg : Oh , It's only you ! You give me a shock 啊,是你呀!吓我一跳240 show sb sth 向某人展示某物241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看242 show sth to sb 向某人展示某物……另一些……一些243 some…others…244 start…with…从……开始begin…with…从……开始245 stay away from 远离……eg : We're told to stay away from the animals whe visiting the zoo 当我们参观zoo 时,我们要远离动物246 stop doing 停下正在做的事247 stop sb from doing sth 阻止某人做某事248 stop sb(from) doing 阻止某人做某事249 stop to do 停下正在做的事去做下一件事250 such +名这样,这种251 suit sb 适合某人252 surprise sb 使某人惊奇to one's surprise 令某人惊奇253 take classes 上课254 take sb to 把某人带去eg : I take you to the hospital255 take walks = take a walk =go for a walk 散步256 ①talk to 对谁说②talk with 和谁说③talk of 谈到④talk about 谈论关于……257 talk with sb 和某人说话258 teach sb sth 教某人做某事259 tell sb do sth 告诉某人做某事261 tell sb sth 告诉某人某事tell sb that 丛句tell sb not to do sth262 tell sb 〔not〕to do sth 告诉某人做什么263 tell…from…区别264 thank you for +doing265 the same +名词(doing)+as……266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as 相同267 the way to do sth =the way of doing st做某方面的方法the way to +地方去哪的路e g :Do you know the way to learn English Do you know the way of learningEnglish268 the way to…(地点)到哪的270 transalte ……into……把什么翻译成什么eg : Trasalte English intochinese271 travel with sb和某人去旅游272 try one's best to do sth尽某人最大的努力去做某事eg: I will try my best tolearn English well273 try to do sth 想干什么,但没成功try doing sth 想干什么,已经做过了274 try…试衣服have a try 试一下275 turn down 开小←→turn up 开大276 turn off 关上←→turn on 打开open 拆开277 upside down 倒着278 visit to…参观某个地方279 wait for sb 等某人【比较since和for 】Since 用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。