部编版二年级语文上册《第四单元》教材简析
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教学难点
1.词语积累，并能够运用。
2.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。
课时安排
8.《古诗二首》2课时
9.《黄山奇石》2课时
10.《日月潭》2课时
11.《葡萄沟》2课时
《语文园地四》3课时
第四单元教材分析
第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，表达了作者对黄山的喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾，热爱祖国河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
单元教学目标
1.认识57个生字，正确、美观地书写38个生字，会写37个词语，理解相关词语的意思Βιβλιοθήκη Baidu进一步养成良好的书写习惯。
2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面、初步感受大自然的神奇、壮丽。
4.能正确、流利的朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。
5.仿写句子，提升写话的能力。
6.词语积累，并能够运用。
7.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。
单元教学重点难点
教学重点
1.认识57个生字，正确、美观地书写38个生字，会写37个词语，理解相关词语的意思，进一步养成良好的书写习惯。
2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面、初步感受大自然的神奇、壮丽。
1.词语积累，并能够运用。
2.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。
课时安排
8.《古诗二首》2课时
9.《黄山奇石》2课时
10.《日月潭》2课时
11.《葡萄沟》2课时
《语文园地四》3课时
第四单元教材分析
第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。全诗仅20个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，表达了作者对黄山的喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾，热爱祖国河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。
单元教学目标
1.认识57个生字，正确、美观地书写38个生字，会写37个词语，理解相关词语的意思Βιβλιοθήκη Baidu进一步养成良好的书写习惯。
2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面、初步感受大自然的神奇、壮丽。
4.能正确、流利的朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。
5.仿写句子，提升写话的能力。
6.词语积累，并能够运用。
7.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。
单元教学重点难点
教学重点
1.认识57个生字，正确、美观地书写38个生字，会写37个词语，理解相关词语的意思，进一步养成良好的书写习惯。
2.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。
3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面、初步感受大自然的神奇、壮丽。