初中生文明礼仪
初中生学习文明礼仪班会教案

初中生是青春期的学生,他们的思想逐渐成熟,但是他们的文化素质和礼仪教养是相对不足的,在学习过程中应该注重培养其文明礼仪意识。
班会作为学生思想政治教育的一个重要机制,是培养学生文化素质和礼貌教养的重要途径。
本文将介绍初中生学习文明礼仪班会教案的策略和要点。
一、教案的撰写教案是本次教育活动中的重要方案,要求其具备可执行性。
教案包括以下要素:1.教学目标:文明礼仪意识的培养,促进同学之间的相互关爱与友好。
2.教学过程:(1)班会主持人的主持技巧:教导学生如何以礼貌和尊重的方式与同学沟通,如何在整个班会过程中保持微笑等积极的态度。
(2)文明约定的宣读:班会主持人和同学们一起宣读文明约定,在这个过程中,教导学生如何尊重他人,如何按照规则和班级的要求行事等。
(3)互动环节的开展:学生分组展开互动游戏,教导学生如何在游戏过程中与同学彼此尊重、互惠互助。
(4)口语表达技巧的演练:教导学生如何用礼貌语言表达自己的看法,以避免产生不必要的冲突。
三、教学要点1.礼貌、尊重、友好的态度:为学生树立良好的文明礼仪意识和行为规范。
2.按照规则行事:在班级日常管理和课堂学习中遵守规则和班级约定。
3.自我提升:不断提高个人素质和文化水平,从而在社会生活中更具有竞争力。
4.彼此尊重、互惠互助:帮助别人,不仅是一种文明礼仪,也是培养友谊和谐的基础。
5.避免歧视行为:在班级和校园中,不得产生任何形式的歧视行为和言论。
通过这些教学要点,学生不仅能够培养出良好的文明观念,运用自如的礼仪技巧,更能增强同学之间的相互理解和尊重,从而营造一个和谐的班级和校园环境。
四、教学效果本次教学将以开展理论教学和案例教学相结合的方式,通过班会的实际操作,让学生在动中学,锻炼其参与能力与实践技能。
在教学结束后,可以通过问卷调查、小组讨论等方式来了解学生教学的实际成效。
通过以上教案的设计,我们可以看到初中生学习文明礼仪班会教案的策略和要点。
学生在班会中不仅学习到了新的礼仪知识和技能,同时也培养了尊重他人的意识和友善的态度。
中学生仪容仪表礼仪规范

中学生仪容仪表礼仪规范中学生仪容仪表礼仪规范(精选8篇)作为学生,良好的精神面貌能够提升自身的信心。
下面是应届毕业生本店铺为大家搜集整理出来的有关于中学生仪容仪表礼仪规范,希望对大家有帮助。
中学生仪容仪表礼仪规范 1一、仪容仪表基本要求。
整洁大方,朴素得体,符合中学生身份。
二、仪容仪表细则。
1、男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,不理碎发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型。
2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉,不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不得披头散发、烫发、染发,不理碎发,不梳怪发型。
3、穿戴整洁、朴素、大方,不穿拖鞋,不穿奇装异服,不盲目追求名贵服饰,不得在校服上乱涂乱画。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装,不穿过分暴露衣着。
4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
男女生均不得戴护身符。
不染、不装饰指甲,不留长指甲。
5、不得穿拖鞋进入校园,女生不得穿高跟鞋。
A:仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。
①容貌即相貌、长相、面容、身材。
②穿戴即衣、帽、鞋、袜、头巾、围巾,还包括佩戴物等各种饰物。
③姿态即姿势和体态。
④风度即由人的内在气质与举止姿态形成的作风和气度。
注重仪表就是注重和重视自己的仪表,应做到仪表优美、大方。
B: 注重仪表的基本要求:一要整洁。
从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。
养成良好卫生习惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙。
二要端庄。
坐、立、行走姿势合乎健美要求,服装、发型合乎自己身份,朴素大方。
①中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便中学生的学习和活动。
同时要讲究科学。
中学生身体尚未发育成熟,穿着打扮上不宜一味模仿成年人。
②中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。
合体。
即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。
初中生文明礼仪习惯养成教育PPT

培养衣着整洁 的习惯
为什么衣着整洁重要 如何培养衣着整洁的习惯
培养衣着整洁 的习惯
洗漱、穿戴注意事项和技巧
培养语言礼仪 的习惯
培养语言礼仪 的习惯
为什么语言礼仪重要 如何培养语Fra bibliotek礼仪的习惯培养语言礼仪 的习惯
尊重他人、避免粗话和谩骂的几点建议
培养公共场所 秩序的习惯
培养公共场所 秩序的习惯
总结
结束语和道谢
谢谢您的观 赏聆听
初中生文明礼仪习 惯养成教育PPT
目录 引言 培养衣着整洁的习惯 培养语言礼仪的习惯 培养公共场所秩序的习惯 培养环境整洁的习惯 培养尊师重教的习惯 培养团队合作的习惯 总结
引言
引言
为什么需要培养初中生的文明 礼仪习惯 文明礼仪习惯对个人、家庭和 社会的重要性
引言
本PPT的目的和内容概要
培养衣着整洁 的习惯
为什么尊师重教重要 如何培养尊师重教的习惯
培养尊师重教 的习惯
养成尊敬师长、文明上课等学习态度和 行为
培养团队合作 的习惯
培养团队合作 的习惯
为什么培养团队合作重要 如何培养团队合作的习惯
培养团队合作 的习惯
积极参与团队活动、互相帮助和分享的 意义和方法
总结
总结
对培养初中生文明礼仪习惯的 重要性再强调 未来的目标和鼓励
为什么维护公共秩序重要 如何培养公共场所秩序的习惯
培养公共场所 秩序的习惯
排队、让座、文明交通的重要性和技巧
培养环境整洁 的习惯
培养环境整洁 的习惯
为什么保持环境整洁重要 如何培养环境整洁的习惯
培养环境整洁 的习惯
垃圾分类、勿随地乱扔垃圾等环保意识 的培养
培养尊师重教 的习惯
培养尊师重教 的习惯
文明礼仪初中生如何树立良好的社会公德和个人品质

文明礼仪初中生如何树立良好的社会公德和个人品质在社会交往中,文明礼仪是一种重要的表现方式,尤其对于初中生来说,树立良好的社会公德和个人品质至关重要。
本文将从主动守礼、尊重他人、积极参与、自我约束等方面,探讨初中生如何树立良好的文明礼仪,培养良好的社会公德和个人品质。
1. 主动守礼文明礼仪的核心之一是主动守礼。
作为初中生,我们应该时刻保持礼貌和谦逊的态度。
首先,我们要注意在公共场所保持安静,不大声喧哗,不打闹。
尤其是在教室、图书馆、电影院等需要安静的场所,应尽量避免发出嘈杂声。
另外,在日常生活中,我们还应主动让座给有需要的人,礼让老人、妇女和小孩,并遵守公共场所的秩序和规则。
2. 尊重他人尊重他人是培养文明礼仪的重要方面。
初中生应明白每个人都有自己的权利和尊严,不能随意侵犯或伤害他人。
在言语交往中,我们要注重用温和的语气和友善的态度与他人交流,并注意不轻易批评或嘲笑他人。
此外,我们还要尊重他人的隐私,不偷窥、不暴露他人的隐私信息。
尊重他人不仅能增进人际关系,也能树立自己良好的社会形象。
3. 积极参与积极参与社会活动,是树立良好社会公德和个人品质的重要途径。
初中生应该积极参加学校组织的各类活动,如班级集体活动、社团活动等,并主动参与社会公益活动。
通过参与这些活动,我们可以培养团队合作意识、责任感和协作能力。
另外,积极参与社会活动还能培养我们的社会责任感,关心他人,关注社会问题,积极投身于社会事务。
4. 自我约束自我约束是树立良好的社会公德和个人品质的关键。
初中生要有自制力,不随意追求个人欲望,要懂得适当的自我牺牲和奉献。
我们要学会控制自己的情绪,不做损人利己的事情,不进行欺凌、歧视等不良行为。
另外,在使用网络和社交媒体时,我们要自觉遵守网络道德规范,不传播虚假信息,不侵犯他人隐私。
只有通过自我约束,我们才能树立良好的社会公德和个人品质。
总结:文明礼仪是社会交往的重要方式,对于初中生来说,树立良好的社会公德和个人品质至关重要。
《中学生文明礼仪规范100条》

泰国人忌讳用脚指物或指人,即便是坐着时,也不允 许将脚尖对着别人,此举被视为不礼貌的做法。抚摸对方 头颅或挥手越过别人头顶,被视为有侮蔑之意,是禁止的 动作。 泰国人认为右手高贵,而左手只能用来拿一些不 干净的东西,因此,给别人递东西时都要用右手,以示敬 意。在比较正式的场合还要双手奉上,用左手则会被认为 是鄙视他人。女士若想将东西奉给僧侣,宜托男士转交。 在泰国处处可以见到国王和王室的人像,如硬币、纸币、 日历牌、挂图等,由此可见对皇室的敬重。游客要小心表 现适当的礼仪,例如在公共场合有皇室人员出席时,最好 是留意其他人的动作,跟着照做。不要在公共场所做有伤 风化的举动,例如在公共场合应避免和泰国人接吻、拥抱 或握手。除在某些海滩允许裸体日光浴外,在其他地方, 泰国人不喜欢这种行为,尽管未触犯法律,但是违背了泰 15 国人的佛教理念。
)
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应用公共礼仪,应当掌握好的三条 基本原则是 ( ) A,遵守公德 B,无碍他人 C,以右为尊 D,女士优先
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一般情况下,佩戴首饰在总量上 不超过( )件 A,3 B,5 C,2 D,6
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化妆,是修饰仪容的一种高级方法.在社 交场合,化妆应遵循的基本原则是 ( ) A,美化 B,自然 C,得法 D,协调 返回
98.称呼外宾,可尊称先生、小姐、夫人、女士等;也可称对 方行政职务或对方技术职称,如:校长先生、教授先生、尊 敬的经理先生、部长阁下等。表达握手、合十、拥抱、吻手 等礼仪方式时要大方得体。 99.与外宾交谈,要表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得 体,并注意自己的年龄和学生身份。尊重对方隐私,不谈敏 感的国家政治话题和让人尴尬的话题,不问对方的年龄、婚 否、收入、经历、住址、个人生活、宗教信仰与政治见解等。 100.赠送礼物,要尊重外宾习俗,回避外宾禁忌,要注意礼 品的纪念性、民族性、针对性和差异性;要注意赠送的时机和 场合;礼品要精新包装,价格要撕掉,赠送的礼品要尽量能宣 传祖国、宣传深圳、宣传南山的美好形象。
初中生文明礼仪主题班会PPT课件

01
03
02
04
一、发生在我们身边的不良行为习惯
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发生在我们身边的不良行为习惯
发生在我们身边的不良行为习惯
发生在我们身边的不良行为习惯
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦,这不是艺术 角落的那个柜子……
学生不文明行为
考试作弊;
在校园内抽烟、酗酒;
文明 中学生
心理文明
行为文明
语言文明
• 健全自我人格
• 放弃不文明语言
• 校园内讲普通话
• 学习文明用语
网络文明
• 遵守青少年网络文明公约
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 心理健康
优化校园环境 争做文明学生
第一是优化校园学习环境
第二是优化校园生活环境
第三是优化校园人际环境
02
A.没有 B.偶尔 C.经常
(6)你会乱扔垃圾吗?
01
A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
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说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习;
休息时间吵闹,影响他人休息;
随意吐痰,乱扔果皮纸屑;
课堂不文明,不尊重老师;
破坏校内公共设施、设备;
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画;
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倡议
班级全体学生宣誓
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战,争做文明学生,创建和谐校园! ★ ★
初中生的文明礼仪与待人态度

初中生的文明礼仪与待人态度作为初中生,我们应该时刻保持良好的文明礼仪和积极向上的待人态度。
这不仅是对自己的要求,更是对社会的负责。
以下是我对初中生文明礼仪和待人态度的一些建议:1.尊重师长:作为学生,我们应该尊重老师和其他教育工作者。
在课堂上,我们要认真听讲,不打扰他人,不随意离开座位。
在与老师交流时,要注意言辞礼貌,不搞恶作剧,不说粗话。
当老师给予我们批评时,要虚心接受,并改正错误。
2.同学之间友善相处:我们要尊重同学,不欺负弱小,不捉弄他人。
在与同学交往中,要坦诚相待,互相帮助。
不要随意传播谣言或恶意揭露他人隐私,保持友善的交流氛围。
3.文明用语:我们要遵守良好的语言规范,不说脏话、粗话,不使用歧视性或侮辱性词语。
在与他人交流时,要用礼貌的语言,不轻易发脾气,不随意批评他人。
尊重他人的权益和感受,用友好的言辞表达自己的观点。
4.礼貌待人:我们要注重礼仪,不插队、不推搡他人。
见到长辈或其他人时,要主动问好,注意礼貌用语。
在公共场合,要保持安静、整洁,不大声喧哗,不乱扔垃圾。
对于需要帮助的人,要主动伸出援手,展现关爱他人的精神。
5.爱护公物:我们要爱护学校和社会的公共设施。
不在墙上乱涂乱画,不随地乱扔垃圾。
在教室里,要保持桌椅整齐,不予毁坏设施。
珍惜书籍和教学器材,不随意弄坏损坏。
6.行为规范:我们应该遵守学校的纪律和规定。
不迟到早退,不逃课。
不参与欺凌行为,帮助被欺负的同学。
在校园内不追逐打闹,注意安全,不玩危险游戏。
在公共场合要排队有序,不挤占他人空间。
7.文明上网:我们要正确使用网络,遵守网络道德规范。
不传播违法、不良信息,不盗用他人账号,不进行网络欺诈行为。
尊重他人的隐私权,不随意在网络上散布他人的照片或个人信息。
初中生是社会的未来,我们的行为举止将直接影响到我们的成长和发展。
保持良好的文明礼仪和积极向上的待人态度,不仅能够提高自己的修养和素质,也能够为整个社会营造一个和谐宜居的环境。
让我们从现在开始,树立正确的价值观,做一个文明有礼貌、善良友善的初中生!。
初中生文明礼仪心得体会

初中生文明礼仪心得体会作为初中生,我在学习和生活中深刻体会到了文明礼仪的重要性。
文明礼仪是一种对他人尊重和关注的表达方式,不仅能够让我们的社会更加和谐,也能够培养我们的良好品德和处事能力。
在日常生活中,我积极参与各种活动,提升自己的文明礼仪水平,并从中获得了很多启发和体会。
首先,文明礼仪是人们社交交往的基本要求。
在与他人交往时,我们要尊重他人的个人空间,注意言谈举止,避免冒犯他人。
比如,在与他人对话时,我会注意自己的语言风格,不使用粗俗的语言,不说伤害他人感情的话。
在与老师和家长交谈时,我会注意保持适当的态度,虽然他们可能批评我,但我会保持冷静和尊重,不会发脾气或者耍任性。
其次,文明礼仪也要求我们在公共场所中保持秩序和安静。
例如,在图书馆或者电影院中,我们要注意维护安静的环境,不大声喧哗或者乱扔垃圾。
在公交车上或地铁中,我们应该让座给老人、孕妇和小孩,不占用他人的座位或者保持通行的路径。
同时,我们还要注意排队等候,不插队或者使用暴力的方式争抢资源。
再次,文明礼仪要求我们在学习中认真专注,尊重教师和同学。
在上课时,我们要坐端正,不交头接耳,认真听讲。
如果有问题,我们要合理地提出,不打断老师的授课。
在与同学交流时,我们要互相尊重,不欺负或者诋毁他人。
班级组织活动时,我们要积极参与,不抱怨或者敷衍了事。
最后,文明礼仪还要求我们在家庭生活中关心父母,尊重兄弟姐妹。
无论是在家庭中还是在公共场所,我们要尊敬父母的意见,听从他们的安排。
尽量避免与父母争吵或者对他们表示不满。
同时,我们要尊重兄弟姐妹的需要,互相帮助和支持。
在共同生活的过程中,我们要学会包容和原谅。
总之,文明礼仪是我们作为初中生应该具备的基本素质。
通过积极参与各项活动,我意识到文明礼仪不仅是一种形式,更是一种态度和价值观。
只有我们从小培养良好的文明礼仪,做到尊重他人、爱护环境,才能够建设一个文明进步的社会。
我将继续努力,不断提升自己的文明礼仪水平,成为一个更加优秀和有修养的人。
中学生仪表礼仪

中学生仪表礼仪(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中生如何正确参与文明礼仪和社交礼节

初中生如何正确参与文明礼仪和社交礼节随着社会的进步和发展,文明礼仪和社交礼节已经成为了当今社会中非常重要的一部分。
对于初中生来说,掌握正确的文明礼仪和社交礼节,不仅可以提高个人素质,还能够在日常生活和学习中得到更好的发展。
本文将介绍初中生如何正确参与文明礼仪和社交礼节。
首先,作为初中生,要注重自己的仪表和形象。
仪表是人们对我们的第一印象,所以保持整洁的外表非常重要。
我们要学会穿着合适、整洁的衣服,保持良好的个人卫生习惯。
此外,注意言行举止也是很重要的。
要尊重他人,保持自己的文明礼貌,遵守社交礼仪,不要随意发表不文明、不礼貌的言论,尽量避免粗鲁、暴力行为。
其次,初中生在社交场合要学会主动参与和交流。
社交能力的培养对于个人的成长非常重要。
要学会主动打招呼、微笑,用友善的态度和他人交流。
在对话中,要做到有礼貌地倾听对方,表达自己的观点时也要尊重他人的意见。
要尊重他人的私人空间,不要侵犯他人的隐私,保持适度的距离感。
另外,初中生要懂得感恩和谢意。
在日常生活中,我们要学会感谢别人的帮助和关心。
无论是帮助我们的老师、家长还是同学,都要学会用真诚的谢意表达自己的感激之情。
这不仅是对他人的尊重,也能够培养自己的感恩之心。
同时,也要学会恭维和赞美他人,用积极的语言鼓励别人,让周围的人感受到温暖和关爱。
此外,初中生要学会合理利用网络和社交媒体。
在这个数字时代,网络已经成为了人们交流的重要平台。
但是要注意网络礼仪的问题,不要随意传播不实信息,尊重他人的隐私,遵守网络规则。
在社交媒体上,要注意个人形象的塑造,保持积极向上的言论,树立良好的社交形象。
同时,了解不同文化背景也是很重要的。
在多元化的社会中,我们也会遇到来自不同国家和地区的人。
要尊重他们的文化背景和习俗,并主动学习了解他们的文化。
这样不仅有助于我们更好地融入社会,还能够增加我们的见识,培养我们的开放思维。
最后,要注重自我修养和人际关系的建立。
初中生要注意培养自己的兴趣爱好,并提高自己的能力。
2023年《初中生日常行为规范》二十条

2023年《初中生日常行为规范》二十条根据初中教育的需要,为了营造良好的研究和生活环境,学校制定了以下二十条的日常行为规范,在校生应严格遵守:1. 守时:每天按时到校上课,不早退、不迟到。
守时:每天按时到校上课,不早退、不迟到。
2. 穿着整洁:着装得体,服饰干净整洁。
穿着整洁:着装得体,服饰干净整洁。
3. 尊重师长:对待老师和相关工作人员要保持尊重和礼貌。
尊重师长:对待老师和相关工作人员要保持尊重和礼貌。
4. 团结友爱:互相友好对待,不欺负同学或形成小团体排外现象。
团结友爱:互相友好对待,不欺负同学或形成小团体排外现象。
5. 诚实守信:做人诚实可信,不说谎、不作弊、不抄袭。
诚实守信:做人诚实可信,不说谎、不作弊、不抄袭。
6. 自律自省:培养良好的自我约束能力,认真对待研究和自身发展。
自律自省:培养良好的自我约束能力,认真对待学习和自身发展。
7. 爱护校园:爱护学校环境,不乱丢垃圾,不污损公物。
爱护校园:爱护学校环境,不乱丢垃圾,不污损公物。
8. 遵守秩序:遵守学校的各项规章制度,不打架斗殴。
遵守秩序:遵守学校的各项规章制度,不打架斗殴。
9. 文明礼仪:有礼貌待人接物,遵守社交礼仪。
文明礼仪:有礼貌待人接物,遵守社交礼仪。
10. 保护安全:注意自身安全,不参与危险的活动。
保护安全:注意自身安全,不参与危险的活动。
11. 尊重知识:珍惜研究机会,尊重知识产权。
尊重知识:珍惜学习机会,尊重知识产权。
12. 勤奋研究:按时完成作业,刻苦研究,不懈怠。
勤奋学习:按时完成作业,刻苦学习,不懈怠。
13. 合理用网:合理使用互联网和电子设备,不浏览不良信息。
合理用网:合理使用互联网和电子设备,不浏览不良信息。
14. 弘扬传统:传承和发扬中华传统文化。
弘扬传统:传承和发扬中华传统文化。
15. 参与集体:积极参与班级和学校的集体活动。
参与集体:积极参与班级和学校的集体活动。
16. 注意形象:注意个人形象,不留长发、涂指甲油等影响研究的外表。
初中生文明礼仪学习心得

初中生文明礼仪学习心得标题:初中生文明礼仪学习心得导言:初中是一个关键的成长阶段,学习文明礼仪对于培养良好的人际交往能力、提高社交素养非常重要。
作为一名初中生,我在学习文明礼仪的过程中有了一些心得,现在我将与大家分享。
一、时刻保持良好的仪表形象形象是一个人给他人的第一印象,因此时刻保持良好的仪表形象非常重要。
我学会了每天早上洗漱整理,保持干净整洁的外表。
衣着得体、干净整齐、个人卫生良好,都是表现良好形象的重要因素。
二、注重言行举止得体我们的言行举止能够体现我们的素质和教养。
在同学面前,我始终注意自己的言行,尽量避免使用粗俗的语言,不随地吐痰等不文明的行为。
同时,我还学会了对长辈要有尊重,学会听取他人的意见和建议。
这些都是培养良好社交习惯的重要方面。
三、尊重他人,礼貌待人作为一名初中生,我们要学会尊重他人,礼貌待人。
在与同学相处的过程中,我尽量避免争吵和攻击性言辞,注重倾听和尊重他人的意见。
遇到困难或冲突时,我会选择耐心沟通和妥协解决,而不是尖酸刻薄地回应。
这样的行为不仅能够体现我的修养,也会获得他人的尊重和喜爱。
四、学会感谢和道歉在与他人交往的过程中,我们难免会犯错误或对他人的帮助表示感谢。
我学会了及时道歉,向他人承认自己的错误,并主动改正。
同时,我也学会了向帮助过我的人表示感谢,让他们感受到我的真心感激之情。
这样做不仅能够维护人际关系,还能够培养感恩之心。
五、注意餐桌礼仪餐桌礼仪是我们日常生活中必须遵守的一部分。
作为一名初中生,我学会了正确使用餐具,不吧嘴里的食物发出声响,不说话时要将餐巾放在膝上遮挡口腔,不大声喧哗等。
这样不仅能够培养出良好的用餐习惯,还能够给他人留下良好的印象。
六、关注卫生环境,保持整洁学习文明礼仪还包括关注卫生环境,保持整洁。
我始终保持教室、图书馆和食堂的整洁,遵守学校的卫生规定。
对于垃圾分类,我也提倡和实践,懂得保护环境的重要性。
保持整洁的环境不仅能够创造一个舒适的学习氛围,还能够培养大家共同关心环境的意识。
初中生文明礼仪(固定板报,覆盖教学楼前板报内容)

初中生文明礼仪形象礼仪1.衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合通中学生身份的时装,提倡平时穿衣服,参加升旗仪式和重要集体活动,一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2.男生理学生式、西装式头发,不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。
3.到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4.帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。
上课、参加集会一律脱帽。
5.雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。
购物、做客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。
要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。
6.每天佩戴校徽,团员还要佩戴团徽、校徽,团徽佩戴于左胸前校徽下。
7.男女同学一律不得佩戴任何饰件,不佩带手机、MP3、游戏机等。
8.进校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。
9.进出校门或进出其他单位应主动出示出门证,受到门卫检查时,不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
10.在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。
课堂礼仪◆1.预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。
迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。
◆2.老师示意上课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们好!”同学们喊“老师好!”(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。
老师示意下课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们再见!”同学们喊“老师再见!”(并向老师鞠躬30度)待老师示意解散后方可休息。
有老师听课,让老师先离开教室。
◆3.举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
◆4.对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。
如有意见,可在课后与老师交换。
◆5.注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
初中生班级公约

初中生班级公约班级公约为了打造一个团结、进步、和谐、发展的新型班级,让我们学会做人、学会求知、学会生活、学会创新,成为勤奋、善思、博学、上进的中学生,为将来的成功奠基,我们特制订如下班级公约:一、文明礼仪1.男生不得留长发,中分发型,如长发超过相关标准,要及时修剪,否则将强行修剪;2.穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服;3.男生、女生不能染发,如有发现必须马上染黑;4.见到老师、学校领导和客人要有礼貌并问好;5.在教室里要文明用语,不能讲粗话、脏话;6.尊重他人、团结同学、和睦相处、热心帮助他人,不出现打骂侮辱同学的行为。
二、考勤制度1.每天珍惜研究时间,早读课和下午上课,提前10分钟(以打预备铃为准)到教室;2.课间和上课之间不允许迟到,如确实有特殊情况必须向班长请假;(不能经常以上厕所作为借口而迟到)3.每天按时到校,如遇到有事或生病,必须向班主任请假,经批准后方可;课间中途请假必须经任课老师批准。
三、学风纪律1.早晨和中午提前到教室后,不能大声喧哗,不能在走廊和教室追逐打闹和做研究无关的事情,影响他人研究和休息;2.上课过程中(包括自课)要保持安静,专心听讲。
不要出现以下与课堂不和谐的现象:说话;睡觉;看课外读物(任课老师同意情况除外);下位乱走动;做其他作业(任课老师同意情况除外)听音响设备;玩游戏机;做小动作;打闹、随意请假出教室等;3.课堂上必须尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为;4.每天必须按时按质按量完成各任课老师布置的作业和相关研究任务(包括背书、单词);5.作业必须独立完成,不能抄袭他人作业,也不能让别人抄袭自己的作业,早晨来学校不得补写昨天的作业,各类考试不得出现舞弊现象;6.早读课时间必须用于读书和背诵,不得做其他事情;7.每位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾,不得乱挪动桌椅,桌椅保持横竖一条线;8.不得进入网吧、游戏室、桌球室等其他各类不适合中学生的娱乐场所;从健康和成长的角度出发;做到不吸烟、不喝酒;不听、不看不健康的书刊和相关音响制品;9.同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助。
初中生文明礼仪心得体会范文

初中生文明礼仪心得体会范文在我成长的过程中,我对文明礼仪有了更深刻的理解和体会。
文明礼仪是我们社会存在的一个基本规范,它是维护社会秩序、促进人们相互尊重和和谐相处的重要标志。
在我的日常生活中,我始终努力注重自己的言行举止,遵守礼仪规范,以下是我对文明礼仪的一些体会与总结。
首先,文明礼仪是一种美德。
作为一个中学生,我们不仅要在学业上取得好成绩,还要注重培养自己的道德修养。
文明礼仪是对人际关系的一种尊重和关心,它能够使我们赢得他人的尊重和好感。
在我与同学相处的过程中,我始终保持有礼貌的待人态度,尊重他人的意见,关心他人的需求。
当有同学遇到困难时,我会主动伸出援助之手,给予他们帮助和鼓励。
我相信,通过这样的行为,同学们会更加愿意与我交往,彼此之间的感情也会更加深厚。
其次,文明礼仪是一种自我修养和修身养性的方式。
在我的日常生活中,我时刻保持端庄得体的仪态,注意自己的言行举止。
我试着控制自己的情绪,不大声喧哗或发脾气,以免给他人带来不愉快的感觉。
我也时常在家庭聚会、社交场合等地方注意自己的穿着和举止,尽量遵守常规礼仪,展现出一个中学生应有的风度。
通过这样的实践,我意识到自己的修养和气质逐渐提升,给别人留下了良好的印象。
我相信,只有通过对自己的要求,才能真正提高自己的修养和素质。
再次,文明礼仪是一种社会责任和义务。
作为一个中学生,我应该有自觉遵守社会法律、公共秩序的意识,尤其是在公共场合要注意维护社会公德和守法意识。
在我日常的生活中,我会排队等候、让座给老人、不乱扔垃圾等。
在公共交通工具上,我会文明乘车,不大声喧哗、不违反交规。
我还通过参加社区志愿者活动,为社会贡献自己的一份力量。
这些小小的举动,不仅使我成为一个遵守社会法律、公共秩序的公民,也为他人树立了一个良好的榜样。
最后,文明礼仪是一种价值观和思维方式的体现。
文明礼仪的核心是尊重和关心他人,以及自己的言行举止对社会和他人产生的影响。
在我成长的过程中,我逐渐明白了这一点。
初中生开展文明礼仪教育方案

初中生开展文明礼仪教育方案现如今,随着社会的进步和科技的发展,人与人之间的交往变得越来越频繁和复杂。
因此,培养初中生文明礼仪意识,提高他们的社交技巧已经变得尤为重要。
为此,我校开展了一系列文明礼仪教育方案,旨在培养初中生的良好礼仪行为和健康的人际关系。
以下是具体内容。
1.了解礼仪的重要性在第一个阶段,我们帮助学生了解礼仪的重要性。
通过观看相关视频和组织学生读取相关资料,我们向学生解释清楚什么是礼仪,以及为什么要注重礼仪。
我们告诉他们礼仪和人际关系的密切关系,礼仪对个人形象和社交成功的重要性。
这样能够让他们明白,只有通过良好的礼仪才能够获得他人的尊重和信任,更好地与他人建立良好关系。
2.培养优秀的礼仪习惯接下来,我们引导学生培养优秀的礼仪习惯。
通过举办各种班级礼仪比赛和活动,我们让学生亲自体验和感受到良好的礼仪习惯的重要性。
例如,我们组织学生进行才艺展示和演讲比赛,让他们在公共场合锻炼演讲和表达能力,并注意他们的仪态和举止。
同时,我们还在学校多处设置“礼仪小角”,提醒学生随时注意自己的举止和言行。
这样的活动不仅可以增强学生的自信心,还能够使他们逐渐养成良好的礼仪习惯。
3.学习社交技巧在第三个阶段中,我们帮助学生学习社交技巧。
通过开展角色扮演和小组讨论,我们教授学生如何与人交流、与人合作和处理冲突。
我们指导他们学会主动问候他人,尊重他人的意见,并学会表达自己的想法。
此外,我们还特别注重教育学生在网络社交中的礼仪,引导他们合理使用社交媒体,避免使用不恰当的语言和行为。
通过这些活动,学生能够提高他们的社交技巧,更好地与他人进行有效的沟通。
4.尊重他人的差异在培养初中生文明礼仪的过程中,尊重他人的差异是非常重要的。
我们通过组织跨文化交流活动,带领学生了解不同文化背景下的礼仪习惯,让他们明白不同人的行为方式和生活习惯可能存在差异,但并不意味着不好。
我们鼓励学生展示自己的文化,并尊重他人的文化差异。
通过这样的活动,学生能够培养包容心和尊重他人的态度,增进不同群体间的相互理解和友谊。
初中文明礼仪教育PPT课件

什么是文明礼仪
必要性:具备良好的文明礼仪能 够展现个人修养和素质,从而 有利于个人的成长与发展。
文明礼仪的基 本内容
文明礼仪的基本内容
言行举止礼仪: - 言谈举止端庄得体,在交
流中尊重他人。 - 言语文明,不使用粗俗的
语言和词汇。
则。
如何提高文明 礼仪水平
如何提高文明礼仪水平
学习礼仪知识: - 阅读相关书籍或参加礼仪
培训班,学习文明礼仪的基本 知识。
- 向身边有文明礼仪的人学 习、取经。
如何提高文明礼仪水平
实践礼仪行为: - 在日常生活中积极实践文明礼
仪,如注意言谈举止,遵守公共场 所规则。
- 多参加社交活动,锻炼交往和 表达能力。
文明礼பைடு நூலகம்的基本内容
餐桌礼仪: - 使用正确的餐具和姿势,避免
发出嘈杂声音。 - 尊重食物,不挑食,不浪费。
文明礼仪的基本内容
礼节礼仪: - 遇到长辈、老师和其他人
要有礼貌问候,表达尊重。 - 懂得谢谢和对不起,懂得
给予和接受道歉。
文明礼仪的基本内容
公共场所礼仪: - 尊重他人的权益和空间,
主动让座。 - 不大声喧哗,遵守交通规
如何提高文明礼仪水平
养成良好习惯: - 注重个人仪容仪表,保持
整洁干净的外观。 - 尊重他人意见,学会倾听
与包容。
谢谢您的观赏聆听
初中文明礼仪 教育PPT课件
目录 引言 什么是文明礼仪 文明礼仪的基本内容 如何提高文明礼仪水平
引言
引言
简介:本次课件旨在向初中生传授 文明礼仪教育的重要性和基本知识 。 目标:通过本次课件,学生将了解 文明礼仪的定义、作用以及必要性 。
文明礼仪伴我行演讲稿初中生

文明礼仪伴我行演讲稿初中生(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中生文明礼仪手抄报

初中生文明礼仪手抄报初中生文明礼仪手抄报文明礼仪是一种道德修养,为了更多的传承这种优秀传统,我们可以做中学生初中生文明礼仪手抄报。
下面小编专门收集了初中生初中生文明礼仪手抄报,希望大家喜欢!初中生文明礼仪手抄报内容:见面礼仪1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。
与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。
在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
握手也讲究一定的顺序:一般讲究"尊者决定",即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后,男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。
若一个人要与许多人握手,那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈,先主人后客人,先上级后下级,先女士后男士。
2、鞠躬礼:鞠躬,意即弯身行礼,是对他人敬佩的一种礼节方式。
鞠躬前双眼礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。
鞠躬时必须立正、脱帽,郑重地,嘴里不能吃任何东西,或是边鞠躬边说与行礼无关的话。
3、致意:致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人在社交场合打招呼。
在社交场合里,人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
初中生文明礼仪手抄报资料:文明礼仪的句子1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!9、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!10、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
11、高高兴兴做游戏,和和气气在一起。
2024年初中生文明礼仪的讲话(三篇)

2024年初中生文明礼仪的讲话尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好!我今日演讲的题目是“文明礼仪的重要性”。
倘若您失去了今日,不必过于沮丧,因为明日依旧会到来;若您失去了金钱,亦不必视为挫败,因为人生的价值并不完全取决于财富的多少;若您失去了文明,那将是彻底的失败,因为您已失去了为人处世的基本准则与真谛。
我国,素以“文明古国”、“礼仪之邦”享誉全球。
中华民族自古以来便极为重视文明礼仪,这一传统在历史的长河中熠熠生辉。
众多名人志士以礼待人的佳话,至今仍为人们津津乐道,其中“孔融让梨”的故事更是深入人心,广为人知。
由此可见,文明不仅是个人的修养,更是一个国家治理的基石。
要成为一个文明的人,首要之务是具备高尚的道德情操。
而孝敬父母,则是这一情操的基石。
若一个人连自己的父母都不敬不孝,他又如何能在社会上尊老爱幼、展现爱心?这样的人,根本无权谈及道德,否则便是对道德的亵渎。
孝敬父母,是中华民族的传统美德,历史上如“香九龄,能温席”的佳话,至今仍被传颂;现实中,“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”更是感人至深。
因此,作为新时代的青少年,我们要从孝敬父母做起,为成为文明少年打下坚实的基础。
做一个文明的人,还需讲文明、讲礼仪。
文明礼仪,是律己、敬人的行为规范,它不仅是个人素质与教养的体现,更是个人道德与社会公德的展现,是我们民族精神的重要组成部分。
在日常生活中,我们要知礼、讲礼、善礼,做到不乱丢垃圾、不在公共场所大声喧哗、主动为老弱病残孕及抱小孩的乘客让座、遵守交通规则、保护环境卫生等。
文明礼仪对于我们来说至关重要,它无处不在地彰显着我们的道德品质。
当前,我们正处于人生中最关键的成长阶段。
这一时期的言行举止,将潜移默化地影响我们的道德品质。
如果我们不能在此阶段培养良好的道德素质,那么即便我们掌握了丰富的科学文化知识,也难以成为对社会有用的人才。
因此,我们首先要成为一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后再去追求成才。
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后房子中心校中学生文明礼仪规范要求一、形象礼仪1.在校期间按学校要求穿规定的校服,衣服干净整洁;团徽佩戴在左胸。
2.课堂和集会不敞衣,不脱鞋。
3.头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。
4.保持友好、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
5.不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
6.坐有坐相,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。
二、课堂礼仪1.做好课前准备,并端坐教室安静等待。
2.老师宣布上课,迅速起立,向老师问好,并鞠躬行礼,待老师答礼后坐下。
3.不迟到。
如果迟到,立正喊“报告”,经老师允许后进入教室。
4.上课时,身体端正坐直,读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放,专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。
5.积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。
发言时,声音洪亮清晰。
6.别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作。
7.下课铃响,老师宣布下课时,应起立,离开教室时,让老师先行。
三、活动礼仪1.课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。
2.积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。
3.出入教室、等教学活动场所要轻声慢步,按指定线路有序行走,不拥挤,不抢道。
四、集会礼仪1.集合列队要迅速、安静、整齐,并在指定位置坐(站)好。
2.参加升国旗仪式,肃穆庄重,目视国旗行注目礼;唱国歌时要声音洪亮。
3.听讲话、看演出,要做到神情专注,姿态端正,保持安静,并适时适度鼓掌。
4.在集会过程中不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑,保持会场清洁卫生。
五、交往礼仪1.进出校门,相互谦让;主动向门卫和值班老师问候。
2.上下楼梯时,要轻声慢步,靠右行走。
遇到老师,应让老师先行,向老师问好。
3.要诚恳接受老师的教育和指导。
和老师、同学有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。
不欺骗老师,不顶撞老师。
4.住宿生要遵守宿舍管理规定,讲究宿舍卫生,个人物品要按规定摆放。
5.尊重同学,主动帮助有困难的同学,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
不给同学取绰号,不挖苦讽刺他人。
6.向别人借东西,要先征得别人同意;并且信守诺言,按时归还。
六、就餐礼仪1.进入餐厅要安静有序,拿取餐具相互礼让,不急跑,不插队,不争抢,不拥挤。
2.进餐时遵守食堂秩序,保持安静,爱惜粮食。
3.进餐后要自己收拾自己的残汤余羹、不乱扔餐具与垃圾,保持餐厅卫生。
后房子中心校德育处篇二:中学生文明礼仪规范第一节学校礼仪(一)形象礼仪1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合通中学生身份的时装,提倡平时穿衣服,参加升旗仪式和重要集体活动,一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发,不留长发(两侧头发不遮住耳朵)(前额的头发不超过眉毛)和胡子,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发,不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。
上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。
购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。
要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。
6、每天佩戴校徽,团员还要佩戴团徽、校徽,团徽佩戴于左胸前校徽下。
7、男女同学一律不得佩戴任何饰件,不佩带手机.mp3.游戏机等。
8、进校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。
9、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证,受到门卫检查时,不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。
(二)课堂礼仪:1、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。
迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。
2、老师示意上课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们好!”同学们喊“老师好!”(并向老师鞠躬30度)待老师示意坐下后方可坐下。
老师示意下课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们再见!”同学们喊“老师再见!”(并向老师鞠躬40度)待老师示意解散后方可休息。
有老师听课,让老师先离开教室。
3、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
4、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。
如有意见,可在课后与老师交换。
5、注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。
6、课堂上,各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注的听讲,积极思考问题并举手发言。
不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。
7、回答老师提问,应站立端正不吊儿郎当;虚心听取老师的教诲,接受师长教育。
8、下课离开教室时,让老师先行。
(三)校园礼仪1、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料(教室内饮用纯净水除外)。
2、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。
3、认真打扫环境卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,不在教室里打球打扑克等其他体育活动。
4、遵守用膳制度,排队购买饭菜,注意用膳卫生,不浪费粮食。
用膳时不讲话,用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
5、文明用厕,爱护卫生设施。
7、放学后及时回家,不在小摊点上购物,不在马路边吃东西。
8、与人交谈、态度要诚恳,语调要亲切、温和,公共场合不与他人大声交谈、打闹。
9、向别人问话时,要和气大方,吐字清楚,意思明白;回答别人时,应谦和、朴实、含笑、耐心。
10、交谈中要注意站相和坐相。
不做任何损害个人形象的小动作。
11、长者到场要用短暂的起立以示敬意,有人给你沏茶,应略为欠身以示谢意。
12、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
13、对残疾人要尊重、扶助、礼让,不要指指点点、议论纷纷,不要给他们起绰号。
14、作业要按时交。
如果有不会的题要及时向老师或同学请教。
不得抄作业。
15、在学校要和同学团结友爱。
(四)同学交往礼仪1. 同学之间要平等待人,相互友爱,主动帮助有困难的人,尊重他人的生活习惯,遇到同学应主动打招呼,态度要热情、诚恳。
2.同学之间免不了相互借用东西,但是必须做到有借有还,不能随便乱用他人物品。
要注意言行一致,说到做到。
如有需要,应及时征求他人同意,不能自说自话,拿了就用。
3.同学相处要自尊自爱,不要热衷于接受他人的馈赠。
4.同学之间谈话要注意场合,掌握分寸,态度要诚恳、谦虚,真诚对待每一位同学,只有这样才能为他人所接受,并得到他人的尊重。
5.在集体生活中,要顾全大局,遵守规章制度,要按照大多数人的意志做事,千万不可我行我素。
1、爱护校园的花草树木。
校园是我们生活学习的地方,整洁的校园环境会让学生更好地学习,老师愉悦地工作。
作为学生要爱护校园的一草一木,自觉保护校园环境。
2、爱护校园的体育设施。
体育设施是为学生锻炼身体和进行体育活动所准备的,爱护体育设施是确保体育场地充分使用和身体锻炼的安全有效的保障,也是健康身体的必要保证。
3、爱惜教学设备。
教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具,是沟通抽象和具象的纽带,学生应该自觉爱护这些公共财物。
使用时要小心,拿时要稳,放时要轻。
4、讲究卫生保护环境。
有些同学爱拿教师教学用的粉笔,在教楼、教室的墙上乱涂乱画,这些都是不应该的。
还有的同学没有良好的卫生习惯,随地吐痰,随手乱扔纸屑和食品包装袋,这些毛病也要努力克服。
5、举止要文明。
校园活动时,有的同学在校园内追逐打闹,横冲直撞,高声喊叫,没有一点斯文的表现。
在校园里,如果不是因为特殊情况是不能随意跑动的,因为学校里有很多人走路,如果不遵守秩序,乱跑乱撞是很容易出事故的。
尤其是上下楼梯时更要按要求靠右慢行,千万不能骑在扶手上往下滑。
6、爱护桌椅,维护班级纪律和环境。
不能在教室里追逐打闹;爱护桌椅,不能用小刀在桌子上刻划留纪念,杜绝灰色的“课桌文化”;不得高声喧哗,影响他人;同时更要做好值日保持整洁的卫生环境。
7、用语文明,不说脏话。
无论是校园还是班级甚至其他公共场所,学生应该注意文明用语,不说脏话。
对所有老师教职员工或学生无论篇三:中学生文明礼仪常识中学生文明礼仪常识仪态举止礼仪1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。
站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿:坐,也是一种静态造型。
端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。
女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
同学交往礼仪1、同学之间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
2、在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
3、借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。
4、对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
升旗礼仪1、升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。
2、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。
3、要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。
4、神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
5、认真听国旗下讲话。
6、唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
迎宾送客的礼仪在迎接宾客的时候,通常应该说“您好,欢迎您,里边请”等话语。
在引导宾客的时候有一系列细微的肢体语言礼仪。