【精品】部编人教版中考语文句子排序解题方法和技巧及习题训练及解析

一、中考语文专项练习：句子排序
1．下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是（）
①这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

②实现中国梦必须弘扬中国精神。

③爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

④全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

⑤这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

A. ②①③⑤④
B. ①⑤②③④
C. ②①⑤③④
D.
③②①⑤④
【答案】 C
【解析】【分析】②“实现中国梦必须弘扬中国精神”是明显的观点句，全段中心句，在段首，排除BD两组。

然后只看③⑤两句哪个在前就可以了，⑤句中“这种精神”近指，应该是紧承上句（①句）的“这”，也就是“民族精神和时代精神”。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。

第四要连读，语感检验。

2．把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（）
①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。

②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。

③孔子曾说，“吾少也贱，故多能鄙事。

”他强调自己的能力源自小时候的底层历练。

④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉。

⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。

A. ①③⑤④②
B. ②③①④⑤
C. ⑤①④②③
D.
②④①⑤③
【答案】 B
【解析】【分析】这句个语句表达的观点是：古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。

第②句首先提出观点，应放在首位，故排除AC。

而接下来作者是按照从古到今的时间顺序安排材料，第①句和第③句应在第④句后面，故排除D。

故选B。

故答案为：B
【点评】本题考查语句的连贯能力。

做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。

把衣放在首位，为什么？_________，___________，_______________，______________，_______________。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A. ①②⑤④③
B. ④①⑤②③
C. ③⑤④①②
D.
④①③②⑤
【答案】 B
【解析】【分析】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文对“衣”的作用的解释，又联系到古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”中的如何“修身”。

句子排列顺序最佳的是④①⑤②③。

B项符合题意。

故答案为： B。

【点评】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。

注意语段中的表示时间的词语。

具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。

4．在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是（）
自古以来，诗文常以杨柳为咏春的主要题材，写来“景色”殊妙。

_____________，_____________，_____________，_____________。

这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因它有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和。

①写春色曰:“陌头杨柳”②写春风曰:“杨柳风”
③写春景曰:“万树垂杨”④写春天曰:“柳条春”
A. ①②③④
B. ④②①③
C. ③①②④
D.
①③④②
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

先分两类①③八个字的放在一起，②④六个字的放在一起；总写“春天”的④放在最后，写“春景”的③应放在写“春色”的①前面，这是按“景”“色”的顺序安排的。

故答案为：C。

【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、
层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）。

①即使按乐观估计,到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。

②正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。

③此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。

④中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。

⑤我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。

A. ②④①⑤③
B. ②⑤④③①
C. ④⑤①③②
D.
④③②①⑤
【答案】 C
【解析】【分析】此题注意④总提，提出观点；⑤解释原因，“难改变以煤为主”；①接着谈“煤”；③从另一个角度谈“能源消费”；②结论。

因此选C。

故答案为：C
【点评】本题考查排序能力。

语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

6．将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）
①有花就尽情地开，有香就尽情地放。

②野菊花从不禁锢自己。

③野菊花还具有野性。

④这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了。

⑤她能把药香聚散如云如雾。

⑥这时，你会从袅袅升腾的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃。

A. ②①④③⑤⑥
B. ③④①⑤②⑥
C. ②①③④⑤⑥
D. ③⑤②①④⑥
【答案】 A
【解析】【分析】通读语句，描述的对象是“野菊”。

首句是②，介绍野菊从不禁锢自己。

其次是①，写野菊花尽情开放，证明其“从不禁锢自己”。

再次是④，具体描绘野菊花如何绽放。

接着是③，“还具有野性”深入交代野菊的野性。

接下来是⑤，写野菊把药香聚散自如。

最后是⑥，“袅袅升腾的浓香”紧承前文的药香来写。

故答案为： A
【点评】本题主要考查学生的句子排序能力。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。

但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，。

，，，。

我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

①而真正知道成长意义的人
②因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③往往都是那些在生理上不再年轻的人
④没有让自己得到有效的成长
⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A. ②⑤④③①
B. ③⑤④①②
C. ⑤②④①③
D.
②④⑤①③
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查学生的句子排序能力。

解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

由题干中的“但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的”可知，在所给的五个句子中与⑤是相互对应的两个方面，即“比我年龄小的人都是年轻的”和“比我年龄大的人都比我衰老”。

这样就可以断定第一个空应填⑤，根据选项只有C是⑤在第一个空的；
故选：C。

故答案为：C
【点评】语句排序试题一般方法：
1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析选项内容与整体语段的语境联系。

3．进行对比分析，排除干扰项。

该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

8．把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是（）
①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。

②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。

③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。

④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。

⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。

A. ①⑤③②④
B. ③①⑤②④
C. ①②①⑤③
D.
③②④①⑤
【答案】 B
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排，③句总说景德镇的薄胎瓷来源和“滋润透影，薄轻灵巧”的特点；①句以吴十九创制了一款“卵幕杯”为例说明；⑤句解释吴大师的茶杯的利薄的特点；②句分析原因；④句具体说明“ 师傅的功夫”，作结。

故选B。

故答案为：B
【点评】本题考查排列句子顺序。

答题时应注意，结合语境（上下文）看对应关系，看标志性的词语，注意语义的衔接，句子多时应注意先分组结对，合并内容，注意句子的特征，如总领句、总结句和过渡句，还要注意整体感知和文体知识。

9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
研究中国文化、探究中国文化精神，__________，_________，_____________，_____________，_____________。

①注重田野调查
②而要植根大地、连通地气
③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”
④切不可坐在书斋里
⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉
A. ③②⑤①④
B. ③④②⑤①
C. ④②③①⑤
D.
④③②①⑤
【答案】 C
【解析】【分析】此题考查考生语句排序的能力。

注意上下的过渡和衔接，考生要先确定中心句，然后梳理各句之间的关系，最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。

④ 写的是探究中国文化精神的错误做法，② 为正确的做法，这两句应该连在一起；③ 为过渡句，①⑤ 为具体的做法，故选C
故答案为：C
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。

第四要连读，语感检验。

10．下列依次填入文段横线处的句子，排列最恰当的一项是（）
五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；________；________；________；________。

①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来
②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗
③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂
④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起
A. ③②④①
B. ②④①③
C. ③④①②
D.
②③①④
【答案】 A
【解析】【分析】题干中的标点符号都是分号，可知所要排列的句子之间是并列的关系，然后根据历史的记载和对现在的影响的逻辑顺序进行排列即可。

“历史”先“铭刻”着“功勋”；然后“记录”着发展；“承载”着梦想；“展现”着中华民族奋发崛起；最后“预示”着国家民族的美好未来。

因此正确的顺序应该是A。

故答案为：A
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。

第四要连读，语感检验。

11．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。

②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。

③中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。

”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。

⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。

A. ②④①③⑤
B. ④②③①⑤
C. ④①③⑤②
D.
①③⑤②④
【答案】 A
【解析】【分析】这几句话说明的中心话题是无言之美，第②句话引出话题，第④句话结合“无言”的含义，和第②句话联系非常紧密，故②句后应是第④句。

第①又回到话题上，以雕刻说明无言之美，第③句引用中国的谚语来说明无言之美，第⑤句说明无言之美能给人留下深刻的印象。

故此题的排序为②④①③⑤
故答案为：A
【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。

做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。

具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。

12．下列语句的顺序排列正确的一项是（）
①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。

③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

④只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

⑤“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

⑥我们为什么活着？
A. ⑥②④③⑤①
B. ⑥⑤①③④②
C. ②④①⑥③⑤
D. ④②⑤⑥③①
【答案】 A
【解析】【分析】此题可以用排除法。

阅读这几个句子，可以看出这几句话围绕“我们为什么活着”这句话来写的，其中第⑥句是总领句，应放在首位，故排除CD。

而第⑥句提出“为什么活着”的问题后，第②句就承接这个句子给出一种理解。

故第②句应放在第二位，故排除B。

按A排序阅读，句子排序符合逻辑。

故答案为：A
【点评】此题考查句子排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

13．下面的句子，填入文段横线处最恰当的一项是（）
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

________________________________。

因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

A. 讨论使人机智，作文使人准确，读书使人充实
B. 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确
C. 作文使人准确，讨论使人机智，读书使人充实
D. 讨论使人机智，读书使人充实，作文使人准确
【答案】 B
【解析】【分析】横线前面谈的是读书，后面谈的是作文，因此根据“读书使人充实”应放在首位，“作文使人准确”应放在最后，故选B。

故答案为：B
【点评】此题考查排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

14．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①要达到这个目的，不能够拘泥于文字。

②必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。

③我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。

A. ②③①
B. ③②①
C. ③①②
D.
①③②
【答案】 C
【解析】【分析】这三句话先提出鉴赏文艺的目的，再提出怎么做，故第③句应放在首位，第①句要达到这个目的指的是第③句中的接受美感的经验，得到人生的受用。

故排序应为③①②
故答案为：C
【点评】本题考查语句的连贯能力。

做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

15．下列句子组成语段排序正确的一项是（）
①一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

②一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西。

③阅读何以有这样的伟力？
④前者是知识，后者是智慧。

越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。

⑤另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。

A. ③⑤①②④
B. ③②⑤④①
C. ②③①⑤④
D.
②③⑤④①
【答案】 B
【解析】【分析】排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。

排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。

首句是③，用问句的形式引入对阅读伟力的讨论。

其次是②，借用一位作家的话进行回答。

再次是⑤，“另一种”承接上句继续补充说明阅读给人的收获。

接着是④，“前者是知识，后者是智慧”是对前述两种收获的总结。

最后是①，“知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道”深入阐述知识和智慧的作用。

故选：B。

故答案为：B。

【点评】本题考查语句排序。

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

按逻辑顺序来判断句子的顺序。

16．将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是( )
①人们的担忧，主要在于个人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性。

②正因此，在加强隐私保护成为共识的背景下，怎样处理好维护个人权益与合理使用信息的关系，成为信息社会必须直面的现实课题。

③应当说，个人信息既关乎个人的隐私和尊严，又天然具有社会公共属性。

④未来，当新技术、新业态和新应用不断涌现，一切皆可能被数字化。

⑤“数字化生存”需要个人让渡部分个人信息。

A. ④③⑤①②
B. ①②③⑤④
C. ④①②③⑤
D.
①⑤③④②
【答案】 A
【解析】【分析】这个语段谈的是数字化与个人信息的问题，④是领起句，交代了个人信息保护的历史条件；接下来③指出了个人信息的特点“关乎个人的隐私和尊严，又天然具有社会公共属性”；接下来，提出观点“需要个人让渡部分个人信息”，进而指出人们的担忧是“人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性”；最后进行总结，指出处理好维护个人权益与合理使用信息的关系的必要性。

据此可知这个语段正确的排序是：④③⑤①②。

故答案为：A
【点评】本题考查句子排序。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
深度学习，也叫深层学习，指学习者，，，，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。

①并将它们融入原有的认知结构中
②积极主动、批判性地学习新的知识和思想
③基于理解，以高级思维的发展和实际问题的解决为目标
④以整合的知识为内容
A. ②①③④
B. ③④②①
C. ①②④③
D.
④②③①
【答案】 B
【解析】【分析】本段文字是在给“深度学习”下定义，③句与④句句式一致，都用了“以……为……”，应该放在一起，排除D项；③句写“目标”，④句写内容，按表述的逻辑，应先目标后内容，排除C；②句①句表达的意思明显比③句④句更进一层，故②句①句应放在③句④句后面，排除A。

故答案选B。

故答案为：B.
【点评】解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

18．将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）
①孔子说，无友不如己者。

②大抵物以类聚，人以群分。

③交朋友也讲究门当户对，纵不像九品中正那么严格，也自然有个界线。

④臭味相投，方能永以为好。

⑤友谊需要两
造，假如双方都想结交比自己好的，那就永远交不起来。

⑥我想一来只是指品学而言，二来只是说不要结交比自己坏的，并没有说一定要我们去高攀。

A. ②④③①⑥⑤
B. ①⑥②④③⑤
C. ③②④①⑤⑥
D. ③②④①⑥⑤
【答案】 A
【解析】【分析】本题考查句子的衔接和排序。

语段在谈论交友话题。

②④句的作用是引出作者的观点，③句是作者的观点“交朋友也讲究门当户对”，①句用孔子的话支撑观点，⑥句是对孔子话的进一步阐释，⑤从反面论述观点。

故正确的排序为：②④③①⑥⑤。

故答案为：A。

【点评】排辨析病句可以通过捕捉标志法，快速发现语病．这些标志包括并列短语、关联词语、数量短语、否定词、关联词、两面词、介词或介词短语、代词、助词等常见标志,否认”、“没有”等否定标志，会容易找到语病。

序题注意主要的是要先找到首句或尾句。

确定收据或尾句后再去找语句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。

排序完成后要认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。

19．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
我国是历史悠久的文明古国。

在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

①物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物
②以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）
③包括口头传说和表述，传统表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能，与上述传统文化表现形式相关的文化空间
④文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产
⑤非物质文化遗产则是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式
⑥包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物
A. ①⑥②⑤③④
B. ④①⑥⑤③②
C. ④①⑥②⑤③
D. ④⑤③①⑥②
【答案】 C
【解析】【分析】根据“在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产”可知第④句应放在首位，因为第④句中的“ 文化遗产”和这句话衔接紧密。

故排除A。

第④句文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，因此下面应该首先介绍物质文化遗产，再介绍非物质文化遗产，因此应把第①句放在第二位，故排除D。

因为第⑥句、第②句介绍的都是物质文化遗产，而⑤和③都是介绍的非物质文化遗产。

故排除B。