年级组教研大班一日生活常规细则
大班一日常规培养计划1
大班一日常规培养计划一、培养背景与目标大班是幼儿园教育的重要阶段，也是孩子们从幼儿园向小学过渡的关键时期。
在这个阶段，培养孩子们良好的一日常规，对于他们的学习、生活和未来发展都具有重要意义。
本计划旨在通过系统、科学的方法，帮助大班孩子们养成良好的一日常规，提高他们的自理能力、合作意识和纪律性，为将来的学习和生活打下坚实基础。
二、培养内容1.生活习惯培养：教育孩子们按时起床、洗漱、穿衣、整理床铺等基本生活技能，养成良好的个人卫生习惯。
2.学习习惯培养：引导孩子们学会倾听、表达、思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.社交习惯培养：教育孩子们尊重他人、友好相处、分享合作，培养他们的团队精神和社交能力。
4.安全意识培养：加强安全教育，让孩子们了解常见的安全隐患和应对措施，提高他们的自我保护能力。
三、培养方法1.示范引导：教师通过亲身示范和讲解，让孩子们了解一日常规的具体内容和要求，引导他们模仿和学习。
2.游戏化教学：结合孩子们的兴趣和特点，设计有趣的游戏和活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握一日常规。
3.表扬激励：及时表扬和奖励遵守一日常规的孩子们，树立榜样，激发其他孩子的积极性和自信心。
4.家园共育：与家长保持密切联系，共同关注孩子们的一日常规养成情况，形成家园合力，促进孩子们的全面发展。
四、培养步骤1.制定计划：根据本班孩子的实际情况和需要，制定具体的一日常规培养计划。
2.组织实施：按照计划逐步开展培养活动，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
3.检查评估：定期对孩子们的一日常规养成情况进行检查和评估，及时发现问题并进行改进。
4.总结反思：在每个阶段结束后进行总结反思，总结经验教训，为下一阶段的培养工作提供参考。
五、培养效果评估1.观察记录：通过日常观察记录孩子们的一日常规表现，了解他们的进步和不足。
2.问卷调查：向家长发放问卷，了解他们对孩子们一日常规养成情况的看法和建议。
3.作品展示：鼓励孩子们将自己的学习成果和生活习惯以绘画、手工等形式展示出来，展示他们的进步和成就。
大班的生活常规管理
大班的生活常规管理良好的生活常规主要包括：良好的饮食、睡眠、盥洗和排便等习惯；知道保护眼、耳、口、鼻等器官及保持身体清洁和仪表整洁等卫生。
知识：在日常生活中有良好的行为习惯，如说话文明，友好地与人交往，乐于倾听别人的意见；形成初步的安全意识等。
大班一日各项生活常规的具体要求：一、晨间入园1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2、会告诉老师自己的身体内外有无不舒服的感觉。
3、有礼貌地和家长告别。
4、积极投入晨间活动。
二、进餐常规1、正确使用筷子吃饭，左手扶住碗；喝汤时两手端碗，培养独立进餐的习惯。
2、养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯。
3、用筷子将桌上的饭粒、残渣弄进碗里，放好椅子、送回餐具。
4、力所能及有帮助保教人员做好餐前准备工作。
三、睡眠常规1、不带小玩物上床，迅速铺好被子，不东张西望，闭上眼睛、安静入睡。
2、养成正确的睡眠姿势。
3、按时起床，按顺序穿衣服。
4、学习自己整理床铺。
四、盥洗常规1、掌握洗手、洗脸的一定秩序和方法。
2、动作迅速，认真、不打架、不浸湿衣服和地面。
3、每天早晚刷牙刷，刷牙时要上下，前后、左右、里外刷，最后用水漱干净，用水把牙刷洗干净。
五、排便常规养成每天排便的习惯、不憋尿。
六、喝水常规1、用自己的水杯按时喝水。
2、活动后或口喝时随时饮水。
3、不浪费开水，不喝生水。
七、行为习惯1、讲文明、有礼貌，遵守各项行为规则。
2、友好地与人交往，同情、关心并乐于帮助他人。
3、能主动、积极地与他人交流，并专注地倾听别人谈话等。
八、学习习惯1、入小学，鞋带开了要自己系、下雨要自己用伞和收伞、自己削铅笔、自己收拾书包、天热了自己知道脱衣服，衣服都带回家。
认识文具，了解文具的名称、用途，然后教会幼儿如何将这些文具摆放在铅笔盒里。
将铅笔、尺子、橡皮按顺序一一摆放在铅笔盒里。
放好后将盒盖盖好。
2、整理小书包，教会幼儿将课本从大到小的顺序放在书包里，我先将大课本放进去。
年级组教研 大班一日生活常规细则
年级组教研——大班组一、指导思想：以《纲要》为准绳，幼儿的年龄特点为依据，规范大班幼儿的一日生活常规。
加强教师的教育技能培养，规范教师指导方法。
二、工作重点我们本次教研的内容主要有两个。
一个是梳理大班的一日生活的常规，规范教师的工作内容和方法。
一日生活常规梳理环节要求教师分工主班教师保育员配班教师来园1、幼儿高高兴兴来园2、能主动和老师问好和家长道别3、（冬季叠好衣服）直接在楼道玩手头玩家1、换工作服，收好个人物品，到食堂用早饭7:20沏漱口盐水，放毛巾摆好桌椅2、7:30拿药箱到门口迎接幼儿，做到热情微笑，跟幼儿互相问好3、要指导每个幼儿和家长道别4、做好晨检工作（认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，妥善处理好异常情况。
5、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。
1、开窗通风，通风时间根据天气情况确定2、换装，收好个人物品，到食堂用餐。
然后到食堂拿水杯、取碗。
配比消毒液（5片健之素，配5升水，浓度250ml）7:20对消毒水，擦门把手，手头玩具桌。
拿幼儿餐具，3、做餐前准备（先用清水擦一遍—6张粉桌子、2张蓝桌子外加餐车共，然后1：250的消毒液擦洗一遍，6、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。
滞留10分钟后，再用清水擦洗一遍。
此项操作共三套白毛巾）4、7:30在班级门口和幼儿玩手头玩具5、7:20前或8:20-8:30打水早餐1、搬椅子，幼儿正确方法洗手6部法，不玩水。
洗手、漱口、放毛巾水杯，扣手进入活动室2、值日生分发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。
3、幼儿安静用餐，能做到干稀搭配进餐时候保持安静，坐好，正确使用勺和筷子进餐，一手扶碗，一手拿勺，保持桌面、地面、衣服的干净，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来，整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。
幼儿园大班一日活动常规要求
幼儿园大班一日活动常规要求1.晨间活动：在孩子们到达幼儿园后的第一个时间段，通常为早上8点到9点之间，进行晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、讲故事、做体操等，旨在唤醒孩子们的身心，为一天的学习活动做准备。
2.早餐时间：大班的孩子通常在早上9点左右进餐，早餐时间要求有一定的规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队领取食物，每个孩子要吃完饭后自己清理餐桌等。
此外，还要求教师在早餐时间与孩子们互动交流，促进他们的语言交流和社交能力。
3.课程教学时间：大班的孩子通常上午和下午都有不同的课程教学时间。
课程可以包括语言、数学、科学、音乐、美术等。
对于每个课程，教师要根据孩子的学习需要和兴趣设计相应的教学内容和活动。
例如，在语言课上，可以通过唱歌、游戏等方式，提升孩子们的语言表达和交流能力。
4.午餐时间：大班的孩子通常在中午12点左右就餐，午餐时间同样需要有规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队，用餐期间要注意文明礼仪等。
教师还要关注孩子们的饮食情况，确保他们的餐食搭配合理、营养均衡。
5.午休时间：通常在午餐后的一个小时，大班的孩子需要进行午休。
在午休时间，教师要为孩子们提供安静、舒适的休息环境，关注孩子们的睡眠质量，帮助他们充分休息，以保证下午的学习活动的开展。
6.户外活动时间：在天气允许的情况下，大班的孩子通常会有一定的户外活动时间，例如，玩耍在操场上、参加体育课等。
户外活动能够提供更多的空间和机会，让孩子们发泄活力，锻炼身体。
7.自由活动时间：大班的孩子通常也会有一定的自由活动时间，比如自由玩耍、小组活动等。
自由活动时间可以促进孩子们的创造力、想象力和自主性，同时也为他们提供了与同伴互动的机会。
8.下午课程教学时间：与上午类似，下午也有一定的课程教学时间。
教师要根据孩子们的学习需要，设置相应的教学内容和活动。
9.放学准备和家长接送：在下午4点左右，教师要进行放学准备，准备好孩子们的个人物品，并做好记录。
同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时了解孩子的情况，做好接送安排。
一日生活环节常规要求细则(中大班)
一日生活环节常规要求细则（中、大班）早操环节教师常规要求：1、熟悉早操各环节要求，示范动作标准，精神饱满，态度亲切和蔼。
2、以愉快而饱满的情绪感染幼儿，鼓励幼儿积极参与到早操活动中。
3、注意活动密度和活动量达标，鼓励幼儿利用器械进行一物多玩锻炼基本动作。
4、注重用表情、手势、语言与幼儿交流，有针对性地进行个别指导，指导过程规范。
保育员常规要求：1、做好早操前毛巾、器械等准备工作。
2、协助教师进行个别指导（动作指导、接待幼儿等）。
3、做好早操活动过程中幼儿的护理工作，尤其是对体弱儿的观察与护理。
（检查鞋带、衣服增减、帮助指导幼儿用毛巾垫背、提醒幼儿擦汗、观察幼儿健康状况等）盥洗环节：教师常规：1、户外活动结束后根据幼儿情况分层指导擦汗穿衣（体弱儿先擦汗再穿衣）。
2、组织幼儿按相应程序（肥皂流动水洗手—解便—肥皂流动水洗手—上位喝水【半杯水量】）和指定路线（班级自定）入厕、洗手，入座喝水，遵守良好秩序，符合常规要求（不打闹、用正确方法洗手、正确取放口杯）。
3、做好教育活动的准备工作。
保育员常规：1、户外活动结束后根据幼儿情况分层指导擦汗穿衣，重点做好体弱儿的护理工作（体弱儿先擦汗再穿衣）。
2、协助老师组织幼儿按相应程序（肥皂流动水洗手—解便—肥皂流动水洗手—上位喝水【半杯水量】）和指定路线（班级自定）入厕、洗手，入座喝水，遵守良好秩序，符合常规要求（不打闹、用正确方法洗手【洗手具体方法附后】、正确取放口杯）。
3、及时给入座幼儿倒水，注意水温适宜，保证饮水量（半杯）。
4、按常规要求提醒幼儿卷袖子洗手，解便后整理好衣裤，洗手结束后拖净盥洗室地面。
5、协助教师做好教育活动的准备工作。
进餐环节：教师常规：1、餐前半小时不做剧烈运动，避免过度兴奋（可安排看书、讲故事、自由活动等），不宜要求儿童静坐或剧烈的游戏活动。
2、创造愉快安静的进餐环境，做好幼儿的食欲启发。
3、做到随洗随吃不等待，按常规要求指导幼儿集体入厕、洗手（提醒幼儿卷袖子、提裤子等），动作迅速规范，洗手结束后拖净盥洗室地面。
一日常规教研活动大班(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高大班幼儿的日常生活自理能力，培养良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展，我园开展了以“一日常规”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过讨论、实践、反思等环节，让教师们对一日常规有更深入的了解，提高教师在日常生活中的教育引导能力。
二、活动目标1. 了解一日常规对幼儿成长的重要性。
2. 掌握一日常规的实施策略。
3. 提高教师在日常生活中的教育引导能力。
4. 促进幼儿养成良好的生活习惯。
三、活动内容1. 讨论一日常规的重要性（1）教师们共同讨论一日常规对幼儿成长的重要性，分享自己在实际工作中的经验和感受。
（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。
2. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。
（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。
3. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。
（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。
4. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。
（2）提出改进措施，为今后的工作提供参考。
四、活动过程1. 开场主持人介绍本次教研活动的主题、目标，引导教师们积极参与讨论。
2. 讨论一日常规的重要性（1）教师们积极发言，分享自己在实际工作中的经验和感受。
（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。
3. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。
（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。
4. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。
（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。
5. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。
大班一日活动常规教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园一日活动的常规管理越来越受到重视。
大班幼儿正处于身心发展的关键时期，良好的常规习惯对于他们的成长至关重要。
为了提高大班一日活动的质量，培养幼儿良好的行为习惯，我们特开展此次大班一日活动常规教研活动。
二、活动目的1. 通过本次教研活动，提高教师对大班一日活动常规的认识，明确一日活动的各个环节对幼儿成长的重要性。
2. 探讨如何有效实施一日活动常规，提高幼儿的自主管理能力。
3. 交流分享教师在日常工作中积累的经验，共同提升教育教学水平。
三、活动时间：2021年X月X日四、活动地点：幼儿园会议室五、参与人员：全体大班教师六、活动流程1. 集合签到2. 主持人介绍活动背景及目的3. 分组讨论：大班一日活动常规的重要性及实施策略4. 分享交流：教师工作经验及心得体会5. 专家点评与指导6. 总结发言七、活动内容1. 集合签到全体教师按时到达会议室，签到并领取资料。
2. 主持人介绍活动背景及目的主持人简要介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了大班一日活动常规的重要性，希望全体教师积极参与讨论，共同提升教育教学水平。
3. 分组讨论：大班一日活动常规的重要性及实施策略将全体教师分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）大班一日活动常规的重要性体现在哪些方面？（2）如何有效实施一日活动常规，提高幼儿的自主管理能力？（3）针对不同环节，如何制定具体、可操作的常规要求？讨论过程中，教师们各抒己见，积极分享自己的观点和经验。
以下为部分讨论内容：（1）大班一日活动常规的重要性：①有利于培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自律能力；②有助于促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的综合素质；③有利于教师更好地开展教育教学活动，提高教学质量。
（2）实施一日活动常规的策略：①加强教师培训，提高教师对一日活动常规的认识和执行能力；②制定具体、可操作的常规要求，确保幼儿在一日活动中遵循；③加强家园合作，共同培养幼儿的良好行为习惯；④注重个别差异，针对不同幼儿制定相应的教育策略。
幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇
幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求一一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、幼儿园常规训练的内容及作用常规就是需要经常遵守的规则和规定。
一些学者对常规的理解各有不同。
有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
而有的则将“常规”视为规定。
幼儿园常规训练的3大内容：1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
显然，常规是幼儿教育主要内容之一。
同时，常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。
幼儿园常规训练发挥的三种作用：1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境;2、帮助幼儿学习在集体中生活;3、维持班级活动的秩序。
二、幼儿园常规训练面面观常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育：1、入园的礼貌用语常规训练及教育礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。
如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早!老师微笑回答：XX小朋友早!从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。
我们要持之以恒。
幼儿入园时一定有问声、有答声。
不能幼儿幼儿有问声，教师忙于其它实物而忽视了答声，挫伤了幼儿的自尊心，同时挫伤了幼儿本人的情感和口头语言表达的机会，以至于个别幼儿不在问老师好、老师早，所以我们老师在晨间接待幼儿入园时一定要精神饱满，认真负责，可亲可敬，给幼儿做出一个好的榜样来。
大班幼儿一日生活活动常规标准
大班幼儿一日生活活动常规标准1礼貌行为有礼貌，了解小朋友之间不能打架，不能吵架；维护环境整洁，爱惜公物，爱护花草树木，不经同意不动他人东西。
2整理活动自觉将衣帽叠齐整，放在固定地方，并能相互检点；能主动、自觉地整理物品〔包含椅子〕；积极、认真地做好值日生工作，情愿为集体效劳。
3入厕逐渐做到定时排便。
4盥洗能做到饭前、便后和手脏时认真洗手，方法正确；做到饭后漱口；冬季会爱护皮肤。
5进餐掌握正确的进餐姿态，养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃，不玩筷子的习惯；了解吃饭不要吃得过饱；吃饭时口里不发出大的响声；保持桌面干净，会收拾残渣。
6午睡正确、迅速地穿、脱衣服和鞋，学习把每层衣裤都穿齐整；安静入睡，睡姿正确，迅速整理床铺。
7喝水口渴时会主动拿自己的缸子接水喝。
8劳动习惯主动、认真参加集体劳动，完成值日生任务；掌握初步的手工等技能；注意劳动质量。
9学习态度能主动参加教学活动；有兴趣地用各种感官感知和操作；10注意力认真学习，注意力集中；注意力相对稳定20-25分钟。
11思维有正确的分类和概括能力；有初步的推断、推理能力，掌握分类、概括、数概念和计算方法；思维有敏捷性、灵敏性、独立性。
12表达与表现注意倾听他人发言，理解别人说话的意思；学说一般话，能大胆地用言语表达自己的想法；喜欢听故事、看图书；留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并情愿表现。
13行为习惯学习正确地拿书、放书、背书包；养成良好的坐姿、看书、握笔、举手及整理学习用品的的习惯；能自觉学习不影响别人。
户外活动14锻炼积极参加体育活动，并有兴趣；练习根本技能：打羽毛球、踢毽子、跳绳；练习根本动作：走蛇形步、立定跳远、俯卧撑、快速跑等；做操动作到位、标准。
15散步遵守散步常规〔不打闹，安静散步〕；学会有目的的观察周围事物；能用恰当的言语，精确地描述所观察的事物的主要特征；放松、远眺5米以外景物。
16平安正确上下楼，学会自我爱护；身体不适，及时告诉老师；能初步识别室内环境中的危险物品。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
最新幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求 3篇
家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、卫生常规1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。
(4)进餐后将餐具送到指定地点。
(5)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
餐后不进行剧烈活动。
(6)进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。
2、喝水常规：(1)用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、洗常规：(1)洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
手脏知道随时洗手。
(2)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常规：(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(3)会正确使用指巾，会擦鼻涕。
(4)不随地吐痰，不随地大、小便。
(5)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(6)保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。
(7)会收拾整理玩具、用品。
二、行为习惯常规1、午睡常规：(1)睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。
把鞋摆放整齐。
(2)中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。
(3)安静入睡，不玩东西。
睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
大班幼儿一日生活常规要求
大班幼儿一日生活常规要求引言大班幼儿的日常生活规律对于他们的健康成长和综合素养的培养起着至关重要的作用。
本文旨在详细介绍大班幼儿一日生活的常规要求，包括起床时间、早餐要求、上午活动、午休时间、午餐要求、下午活动、排队规则、洗手要求、晚餐要求和就寝规定。
起床时间大班幼儿起床时间通常为早上六点到七点之间，具体时间可以根据幼儿个体差异和家长需求而有所调整。
起床后，幼儿需要清洗面部、刷牙洗漱等个人卫生活动。
早餐要求早餐是一天中最重要的一餐，对于幼儿的健康和精力充沛起着关键作用。
大班幼儿的早餐要求包括以下几点： - 食物种类丰富，包括主食（如米饭、面条）和副食（如蔬菜、水果、豆制品、动物性食品）； - 食物安全卫生，杜绝未煮熟、过期食品等； - 保证早餐的营养均衡，合理搭配各种食物。
上午活动上午是大班幼儿学习和活动的重要时段。
上午活动的内容可以包括： - 课堂教学：如语言、数学、音乐、绘画等； - 体育活动：如室内外游戏、运动会等； - 创造性活动：如手工制作、艺术表演等。
午休时间午休对于大班幼儿来说十分重要，有助于他们恢复体力和精神状态。
午休时间通常为中午十二点到下午两点之间。
幼儿需要摆放好自己的床铺，安静地休息，老师会提供音乐、故事等让幼儿放松的环境。
午餐要求午餐是一天中最为重要的一餐，对于大班幼儿的成长和发展至关重要。
午餐要求包括以下几点： - 提供营养均衡的食物，包括蔬菜、水果、主食、蛋白质等； - 注意食物的口感和颜色，保证食物的诱人性； - 饭量适量，避免浪费。
下午活动下午是大班幼儿学习和活动的重要时段。
下午活动的内容可以包括： - 户外活动：如郊游、野餐、观察大自然等； - 团队合作活动：如拼图游戏、模仿游戏等； - 故事会：通过讲故事培养幼儿的语言表达和想象力。
排队规则在平时的活动中，大班幼儿需要遵守排队规则，以培养他们的纪律性和团队合作意识。
排队规则包括以下几点： - 遵守老师的指挥，保持队形整齐； - 不插队、不推搡； - 排队时保持安静，不说话、不跑动。
大班幼儿一日生活规范指南
大班幼儿一日生活规范指南
尊敬的家长们，为了让我们的大班幼儿度过快乐、健康的一天，我们制定了以下生活规范指南，请您和您的孩子共同遵守。
上学时间
- 工作日早上7:30准时到校，周末不上学。
- 每天早上7:30-8:00进行晨间活动，迟到的同学请不要打扰其
他伙伴故意引起注意。
课间活动
- 上课时间长达3个小时，为了活跃孩子们的身体，我们精心
设计了30分钟的课间活动，同时为了孩子的安全，请各位家长不
要把零食带进学校，以免影响孩子食欲和身体健康。
用餐
- 学校统一提供营养早餐、午餐和午睡点心，每餐之前需要完
成手部卫生。
- 请您不要给孩子带外面食品，以保证孩子的健康和饮食卫生。
午睡
- 每天12:00-2:00为午休时间，为了孩子能够充分休息，请您
保证孩子在晚上10点之前就寝。
放学时间
- 正常上学到下午4:00放学，延时放学可能会影响孩子的作息，遇到特殊情况需要请假。
- 下班后，请您及时接孩子离校。
我们希望能够得到您的支持和配合，在此提前感谢各位家长的
理解和配合！。
大班幼儿一日流程常规及要求
大班幼儿一日流程常规及要求稿子一嗨，亲爱的家长和老师们！今天咱们来聊聊大班幼儿的一日流程常规及要求哈。
早上呀，宝贝们可不能赖床哟！听到闹钟就得乖乖起来，自己穿衣、刷牙、洗脸，要做个能干的小宝贝。
到幼儿园啦，见到老师和小伙伴们，要开开心心地打招呼，这可是有礼貌的表现。
然后放好自己的小书包，参加晨间活动，可以是玩玩玩具，也可以是看看图书。
上课的时候呢，宝贝们要坐端正，小眼睛看着老师，小耳朵认真听，积极回答问题。
喝水、上厕所可不能忘了，要学会自己照顾自己。
午餐时间到啦，不挑食、不浪费，安静吃饭才是乖宝宝。
午睡也要乖乖的，闭上眼睛好好睡，这样下午才有精神玩游戏。
下午的活动可丰富啦，画画、唱歌、做手工，每个小朋友都要积极参与哦。
放学的时候，别着急，整理好自己的东西，和老师、小伙伴说再见，开开心心回家去。
咱们大班的小朋友要越来越棒，遵守这些常规和要求，一起快乐成长哟！稿子二亲人们，咱们来唠唠大班幼儿的一日流程常规及要求呗。
早上一睁眼，小朋友们就得赶紧起床，自己把衣服穿好，别磨蹭哟！洗漱干净，清清爽爽去幼儿园。
到了园里，先跟老师同学问声好，然后把书包放整齐，就可以去玩晨间游戏啦，想玩啥就玩啥，可开心啦。
该做操的时候，大家都得动起来，动作要标准，像个小运动员一样。
上课的时候可不能开小差，老师讲的知识要认真听，说不定还能回答出超难的问题呢！喝水、上厕所要及时，别憋着，自己的事情自己记着。
午饭时间，要把饭菜都吃光，不挑食才能长得高又壮。
睡午觉要安静，别打扰别人，做个甜甜的梦。
下午的活动可有趣啦，小朋友们一起动手又动脑，创造出好多好玩的东西。
放学的时候，别丢三落四，和大家说拜拜，然后回家跟爸爸妈妈讲讲幼儿园的趣事。
咱们大班的小朋友是大孩子啦，这些常规和要求都能做到，对不对？一起加油，让每一天都充满欢乐！。
大班幼儿一日活动行为习惯培养细则
大班幼儿一日活动行为习惯培养细则
一、生活活动
1、大方有礼貌地招呼来宾，会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言，热情接待客人。
2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。
3、能认真负责地做好值日生工作。
4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。
5、折叠衣裤迅速整齐。
6、被子枕头放整齐，床单铺平。
7、会自己将上下衣裤穿着整齐。
8、离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌椅排放整齐。
二、体育活动
1、活动中不做危险举动，学会自己保护自己。
2、活动中能创造性地玩，一物多玩。
3、做操时精神饱满，动作有力、到位。
三、学习活动
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能认真倾听老师讲课和同伴发言，知道要尊重别人，不打断别人的讲话。
3、能积极思维，敢于发表不同的意见，学会发现问题，提出问题。
4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。
5、有正确的看书、绘画、写字姿势。
6、值日生能协助老师做好课前准备工作。
四、游戏活动
1、有兴趣地参加各种游戏，积极动脑，能创造性地开展游戏活动。
2、能遵守游戏规则，爱护游戏材料，注意保持游戏环境的整洁。
3、欢迎同伴参加自己的游戏，游戏中互相学习，共同合作，克服困难，有始有终地游戏。
4、游戏中不妨碍别人，能原谅同伴的无意过失，能主动运用礼貌用语解决游戏中的矛盾。
5、能迅速有条理地整理玩具和游戏材料，规放整齐。
幼儿园大班一日工作细则
3、做操动作协调,认真,姿式正确.
1.帮助幼儿正确收放玩具.
2.组织幼儿做操,要求教师语言简练.口令清楚.节奏感强,动作准确有力.优美协调.
2、组织幼儿做操,要求教师语言简练.口令清楚.节奏感强,动作准确有力.优美协调.
1.帮助幼儿正确收放玩具.
2.与幼儿一起做操,纠正幼儿不正确的动作.
11.照顾换牙的幼儿，允许幼儿把主食掰碎食用。
11、照顾换牙的幼儿，允许幼儿把主食掰碎食用。
1.擦桌子:先用有消毒液水的抹布擦一遍.
2.指导幼儿做值日生工作.
3.教育幼儿爱护餐具,轻拿轻放.
4.餐具掉地上,应及时用开水洗净.
5.冬季分饭时注意保温,夏季不盛过烫的饭菜.
6、分饭菜时,公平对待每个孩子,动作要轻快.
6、逐步学会注意安全和进行自我保护。
除小中、班要求外,根据大班幼儿特点:
1.注意幼儿丰富活动的内容。
2.观察幼儿活动情况,提出启发性问题,培养广泛的兴趣,激发幼儿求知的愿望,开展有益的争论。
3.创造条件引导幼儿多尝试,不怕失败,获得实际体验。鼓励幼儿想象力与创造力的发挥。
4、指导幼儿在活动中能听取同伴的正确意见并清楚表达自己的想法,为实现活动的目的,能共同协商。初步学会调整自己的意图和行动。
2、与幼儿一起做操,纠正幼儿不正确的动作.
1.搞室内卫生,准备好餐巾.消毒水.清水
2.消毒餐桌,指导值日生发碗勺,照顾先回班的幼儿洗手进餐
3.到食堂取饭,分饭
3、到食堂取饭,分饭
盥洗
1.会熟练地卷袖子,并能主动地帮助有困难的同伴.
2.熟练掌握洗手方法:手冲湿后,关好水龙头打肥皂,两手对搓,搓出肥皂沫后,打开水龙头把肥皂冲洗干净,关好水龙头,用自己毛巾把手擦干.
大班幼儿一日生活常规要求
大班幼儿一日生活常规要求大班幼儿日常生活规范入园1.准时入园，不要迟到。
2.使用礼貌用语，主动与人打招呼。
3.把书包放在指定的地方，如有药品要交给教师。
4.选择玩具，与同伴友好地玩耍，并在游戏后将玩具收拾好放回原处。
晨操1.整理好自己的衣服，系好鞋带。
2.听到晨操音乐后，快速排队，精神饱满地拍手、踏步，队列整齐。
3.动作认真、到位，姿势正确。
4.在晨运时，不怕冷（热），并坚持锻炼身体。
上厕所1.男孩女孩分别上厕所，男孩不要把小便洒在别人身上或者厕所外。
大小便后，整理好衣裤，将手洗干净。
2.洗手时，冬天穿长袖时，要把袖子卷起来，再打湿手，擦肥皂，搓手心手背，再冲洗、甩水，擦手。
3.不要在厕所内或走道上跑、跳、聊天。
盥洗1.按次序盥洗，人多时能排队等待，不推不挤。
2.将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。
3.将手洗净擦干。
4.洗手后关紧水龙头，不浪费水。
5.盥洗后主动离开，不要打闹或影响别人。
用餐1.正确地使用和收放碗、勺子等餐具。
2.安静进餐，吃饭时不要咂嘴、不说笑，最后一口食物咽下后再离开座位。
3.学会饭、菜、汤搭配着吃。
4.不要撒饭菜，保持衣服、桌面、地面整洁。
5.不要挑食、不剩饭菜，懂得爱惜粮食。
6.餐后正确漱口、擦嘴，并整理桌面。
教学活动1.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。
2.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。
3.上课回答问题或发言讲话时先举手。
4.在教师要求的时间内把事情做完，不拖拉，不边做边玩。
5.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
饮水1.按顺序取放水杯，人多时能排队等待。
2.按要求喝够足量的水，随渴随喝。
3.不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。
游戏区活动1.遵守游戏规则，按规则进行相应的活动。
2.逐步养成自觉遵守不同场合规则的惯。
3.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
4.研究主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。
5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、能主动和老师问好和家长道别
3、（冬季叠好衣服）直接在楼道玩手头玩家
1、换工作服，收好个人物品，到食堂用早饭7:20沏漱口盐水，放毛巾摆好桌椅
2、7:30拿药箱到门口迎接幼儿，做到热情微笑，跟幼儿互相问好
3、要指导每个幼儿和家长道别
4、做好晨检工作（认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，妥善处理好异常情况。
积极参与户外体育活动
（1）能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑
（2）上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
1、三位教师共同配合，组织幼儿开展体育活动，要有明确的目标和计划，并达到相应的活动量
2、精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，用语言、动作示范指导幼儿，做好榜样示范，。
3、保证幼儿情绪愉快地投入活动。配操教师重点指导个别幼儿。衣着宽松、舒适，便于运动，保证活动自如。
年级组教研——大班组
一、指导思想：
以《纲要》为准绳，幼儿的年龄特点为依据，规范大班幼儿的一日生活常规。加强教师的教育技能培养，规范教师指导方法。
二、工作重点
我们本次教研的内容主要有两个。一个是梳理大班的一日生活的常规，规范教师的工作内容和方法。
一日生活常规梳理
环节
要求
教师分工
主班教师
保育员
配班教师
来园
2、保证教育活动质量：（1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。（2）以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。（3）注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。（4）研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性。（5）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力。会搬椅子，坐姿，老师自我不注意。
5、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。
6、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。
1、开窗通风，通风时间根据天气情况确定
2、换装，收好个人物品，到食堂用餐。然后到食堂拿水杯、取碗。配比消毒液（5片健之素，配5升水，浓度250ml）7:20对消毒水，擦门把手，手头玩具桌。拿幼儿餐具，
2、晾晒毛巾
活动区
1、幼儿自主选择游戏
2、幼儿会玩玩具，有规则意识
3、角色游戏时，会使用角色的语言，并有任务意识
1、主配班教师应分工合作，根据自己的特长和教育目标有针对性的，对重点区域的幼儿进行指导。每周重点指导2-3个活动区
2、主班教师巡视各个活动区，配班教师重点指导一个活动区
3、分组收玩具，区域游戏活动小结
4、组织幼儿洗手、入厕、洗手、喝水，强调教师站位（主班教师组织幼儿，配班班教师在盥洗室盯洗手、喝水，保育教师帮助收拾玩具）
教育活动
1、幼儿能积极参加教育活动，注意力集中
2、坐姿和书写姿势正确
1、做好充分准备：（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（2）实物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。（3）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。
2、值日生分发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。
3、幼儿安静用餐，能做到干稀搭配进餐时候保持安静，坐好，正确使用勺和筷子进餐，一手扶碗，一手拿勺，保持桌面、地面、衣服的干净，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；咽下最后一口饭再站起来，整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。
1、在楼道和盥洗室之间巡视，分组请幼儿洗手（正确洗手方法）
4、开展各种体育活动，保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全的场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光训练幼儿的基本动作，）开展锻炼。
5、掌握活动的密度和运动量。分组配合，注意站位。别忽视活动前的准备和活动后的处理——放松运动。活动前给孩子提要求。保育教师准备干净的毛巾、手纸，随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。
3、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。
保育教师按要求进行卫生消毒工作
配班教师配课，发现幼儿问题及时提醒
加餐
1、幼儿分组盥洗，双手拿水杯，轻轻放到桌子上，不玩水杯
2、喝完加餐喝半杯白开水，要漱口
1、分组请幼儿洗手拿水杯，并组织剩下的幼儿进行简单的活动
1、擦桌子，倒加餐
1、在盥洗室
户外活动
7、清洗餐盘、抹布并消毒。
过度
1、吃完早餐的幼儿洗手、漱口、擦嘴
2、幼儿摆活动区和选择活动区进行游戏
1、教师在活动室和盥洗室之间进行巡视
2、早餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。
3、指导幼儿选区
1、适当提醒没有吃完饭的少数幼儿，进行卫生工作
2、在楼道和盥洗室之间巡视，帮助保育员分餐等
3、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。
4、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力。
5、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。
6、提醒幼儿饭后洗手、擦嘴、漱口
1、保育员穿好围裙，戴好三角巾给幼儿分餐，做到随到随吃，给幼儿盛饭，动作轻，注意夏季散热 。
2、观察幼儿进餐情况，重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好。
4、幼儿进餐时，不拖地，不扫地，不催饭。
5、带领值日生清理桌椅、地面，干净整齐。
6、餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐，送回食堂。
3、做餐前准备（先用清水擦一遍—6张粉桌子、2张蓝桌子外加餐车共，然后1：250的消毒液擦洗一遍，滞留10分钟后，再用清水擦洗一遍。此项操作共三套白毛巾）
4、7:30在班级门口和幼儿玩手头玩具
5、7:20前或8:20-8:30打水
早放毛巾水杯，扣手进入活动室
6、根据气温、活动量及幼儿体质提醒幼儿增减衣服。
7、注意幼儿在活动中的身体反映对幼儿进行安全教育，避免运动伤害。
8、保证每天户外活动时间不少于二小时，其中户外体育活动不少于一小时。
9、户外活动强调三名老师一起跟