课程表自动安排教师及班级教程

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中小学自动排课专用排课表(支持50个班级排课)

由于公式较多，不建议使用office，请使用最新版的wps，并且打开后，设置公式为手动重算。

避免每次输入，都计算结果，导致拖慢表格。

1.在分工表中，按格式填写好各班的分工。

并填写所有的任课老师姓名到课程工作量化表中。

（检查工作量课时数，需要手动点击计算工作表，不然不计算）
2.设置不排课的时间段和教师不排课的时间段
3.设置连堂课和场室冲突，以及教师每天最多排课节数。

4.设置固定课程，公共课程。

（公共课程在5排课表格中，公共课数量下面填写名字）
5.找到公式，点击重算工作簿即可开始排课。

6.排好课后将4自动排课的方案2 的课程内容复制并粘贴数字到5排课表的排课表科目上。

然后将最后的单班级自动辅助删除，即可减轻计算量，是表格更加轻便。

7.删除单班自动排课辅助工作表后，必须将公式设置为自动重算。

在5排课表中，手动调整未安排的课程和课程位置。

8.在5排课的科目排课表表格中，通过下拉选项，选择未安排的课程进行调整，不要复制单元格粘贴，避免打乱公式。

对于不满意的课程可以根据个人喜好调整。

9.后面的6789四个表格自己看，基本不用操心了。

排课及教师操作流程

排课及教师操作流程
排课及教师评估操作流程
一、排课流程：
1、在系统登录界面输入用户名和密码，确认后进入操作界面。

2、点击排课管理中的特殊时间指定，将老师或班级的特殊要求在系统中指定。

3、点击排课管理中的排课管理下的排课数据管理，进入排课数据页面。

4、在排课数据页面输入本学期相关的上课情况。

5、排课数据输入完成后，点击编排课表，选择相关院系进行排课。

6、编排课表完成后，点击课表调整中的漏课信息和冲突信息，查出有漏课和冲突的课程，
以备调整。

7、点击课表调整中的课表调整，对漏课和冲突的课程进行调整，另外，对已排出的课表也
可进行手工微调。

8、课表调整完成后，在课表查询和课表打印中按照相应的条件进行查询和打印。

二、学生评教流程
1、由教务处相关人员在系统登录界面输入用户名和密码，确认后进入操作界面。

2、点击教师管理模块中的教师评估管理下的评估项目设置，设置需要评估的项目。

3、点击评估评分表信息，对已设置的评估项目针对不同人员的分数进行设置。

4、若实际开课中已录入数据，则可点击选择评估对象对评估对象进行选择，否则可在评估对象设定中进行评估对象的录入和修改。

5、在学生端由学生录入相应的评估信息
6、评估完成后，由评估的管理人员对评估信息进行查询和统计。

excel自动排课表技巧

excel自动排课表技巧
自动排课表是Excel中非常常见且实用的功能。

以下是一些Excel自动排课表的技巧：
1. 使用数据透视表：如果你有一份包含课程、时间和地点等信息的数据表，可以使用Excel的数据透视表功能来自动生成排课表。

选择数据表，然后在插入选项卡中选择“数据透视表”，将需要的字段拖放到透视表字段区域，并设置适当的行列和值。

这样就可以根据不同的条件生成排课表。

2. 使用条件格式化：利用Excel的条件格式化功能，可以根据特定的条件自动对排课表进行格式设置。

例如，可以根据不同的时间段或地点设置不同的颜色，以便更好地区分。

3. 使用公式和函数：Excel的公式和函数功能非常强大，可以帮助你进行复杂的计算和排课操作。

例如，可以使用IF函数来根据不同的条件自动填写课程表格，或者使用VLOOKUP函数来查找相关的信息并填充到相应的单元格中。

4. 利用Excel的自动填充功能：如果你已经有了一个排好课程的模板，可以使用Excel的自动填充功能来快速生成整个排课表。

只需选中已有的课程表格，将鼠标移动到右下角的小黑点上，然后按住鼠标左键拖动即可。

5. 利用Excel的排序和筛选功能：如果需要对排课表进行排序或筛选，可以使用Excel的排序和筛选功能。

选择要排序或筛选的数据范围，然后在“数据”选项卡中选择相应的排序或筛
选选项。

希望以上技巧对你自动排课表有所帮助！。

EXCEL自动排课(最新完整版)

③，第④⑤选择输入班主任及任课教师，“各年级”选择科目进行排课，“红底”提示既为碰课。”学 ——选择教师姓名后自动提取。不清楚的可联系QQ 664192918 注明“排课表”
4
王二 0
课时五年级课时
5
6
7
8
六年级
课时 0
课时 0
课时 0
课时 0
Hale Waihona Puke 00学9
10
11
课时 0
课时 0
课时 0
(学前班) 课时一年级课时二年级课时三年级课时四年级李四张三李四李四 11 4 5 2 王二李四张三 3 2 1 王二李四 0 0
9 品德与生活 10 品德与社会 11 13 14 15 综合语言健康艺术 12 班队与法制
16 晚自习 17 预设科目 18 预设科目 19 预设科目 20 预设科目 21 预设科目 22 预设科目 23 预设科目 24 预设科目 25 预设科目 26 预设科目
③依次录入班级
①录入教师
温馨提示：必须先填①②③，第④⑤选择输入班校总课表”自动汇总，“教师打印”——选择教师姓
1
④选择班主任
2
李四 9
3
王二 0
任课教师姓名：自动计算教师个人周课时：
张三 5
⑤选择任课教师及课时安排 ②录入科目 1 2 3 4 5 6 7 8 语文数学英语音乐体育美术科学地方

教务排课系统操作手册

教务排课系统操作手册全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教务排课系统操作手册一、系统概述教务排课系统是一款专门为学校教务人员提供课程排课管理服务的软件系统。

通过该系统，教务人员可以方便快捷地进行课程的排课、教师的分配、教室的安排等工作，并且可以实现自动排课和调整课程安排的功能。

本操作手册旨在帮助用户更好地了解和使用教务排课系统，提高工作效率和准确性。

二、登录系统1. 打开浏览器，输入系统网址，在登录界面输入账号和密码，点击“登录”按钮进入系统。

2. 首次登录系统需要修改初始密码，并设置安全问题，确保账号安全。

3. 如果忘记密码，可以点击“忘记密码”按钮进行找回流程。

三、课程排课1. 进入系统后，点击“排课管理”模块，选择“课程排课”功能，进入排课页面。

2. 选择需要排课的学期和班级，点击“查询”按钮获取班级课表信息。

3. 拖动课程可调整课程时间和教师，点击“保存”按钮保存排课结果。

4. 如需批量排课，可选择“批量排课”功能，填写课程信息和教师信息后，点击“保存”按钮一键排课。

5. 排课完成后，可以查看课表信息，并及时调整课程安排。

四、教师分配3. 在教师列表中选择要分配的教师，拖动教师到相应课程中，点击“保存”按钮保存分配结果。

五、教室安排六、课程调整1. 在排课过程中，可能会出现教师因事不能上课、教室发生变动等情况，此时需要进行课程调整。

4. 使用拖动功能或点击编辑按钮进行课程的调整，保存调整结果。

七、权限管理1. 教务排课系统设置了不同角色的权限管理功能，包括管理员、教务员、教师等角色。

2. 管理员可以设置用户权限、查看操作日志、备份数据等功能。

3. 教务员可以进行排课、教师分配、教室安排等操作。

4. 教师可以查看自己的课表信息、提交课程资料等操作。

5. 针对不同角色的用户，设置不同的权限，确保系统的安全和稳定运行。

八、系统设置1. 用户可以根据需要在系统设置中进行一些配置和调整，包括学期设置、课程设置、教师设置、教室设置等。

EXCEL小学自动排课(完整版)

动计算课时）绿色区（可选择）
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
不清楚的可联系QQ 664192918
注明排课表
③依次录入班级
①录入教师
黄色区（需录入）灰色区（自动计算课时）
1 2 3 4 5 6
④选择班主任 ⑤选择任课教师及课时安排 ②录入科目 1 2 3 4 5 6 7 8 语文数学英语音乐体育美术科学地方任课教师姓名：个人周课时：
学前班课时（一）课时（二）课时（三）课时（四）课时 0 0 0 0 0
(ห้องสมุดไป่ตู้)
课时 0
(六)
课时 0
9 品德与生活 10 品德与社会 11 13 14 15 综合语言健康艺术 12 班队与法制
16 预设科目 17 预设科目 18 预设科目 19 预设科目 20 预设科目 21 预设科目 22 预设科目 23 预设科目 24 预设科目 25 预设科目 26 预设科目

学校教师备课系统—自动排课

六（3）班语文
六（3）班语文
四（2）班语文
六（3）班语文
五（3）班语文
星期五一（3）
班语文三（1）班语文六（3）班语文
五（3）班语文
五（3）班语文
四（2）班语文
10 节
11 节
需调课程情况
从下拉菜单中选择需要调整的课程信
息
序号
星期
班级
节次
课程
教师
1 星期一一（1）班 5 体陈体育
2 星期二三（1）班 2 英庞英语
3 星期三三（1）班 3 语袁语文
Hale Waihona Puke 4 星期三四（2）班 4 生兰生物
5 星期四六（3）班 7 语袁语文
6 星期五五（2）班 1 心张心理
7 星期五六（3）班 7 品李品德
调课方案一览
选择序号→ 3 选择教师→
何英语
方案1 方案2 方案3 方案4 方案5 方案6 方案7 方案8
谢英语宋音乐徐美术王地理黄劳动陈生物袁心理钱音乐陈美术李品德张劳动兰生物高心理钱音乐殷体育蔡地理李品德张劳动兰生物袁语文庞英语钱音乐陈美术高心理庞英语钱音乐陈美术李品德兰生物高心理何英语孙音乐王美术柳地理陈劳动朱生物袁语文郭数学庞英语殷体育蔡地理高心理
课
何英语老师课程表
表 ■ 调课位置
■ 符合条件的位置
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
二（3）二（3）二（3）六（2）
1
班
班
班
班

《自动排课操作说明》

数字校园综合应用平台《自动排课功能》使用手册目录1自动排课功能操作说明 (3)1自动排课功能操作说明此平台提供了手工排课和自动排课两种功能，在排课过程中，平台会根据排课前添加的约束条件进行自动判断，其中约束条件包括：公共教室限制，学科教师上课限制，课程时间限制，学科排课限制等，可满足学校实际排课的需求。

为了保证系统能够自动处理约束条件，在排课前，应首先进行基本条件和约束条件的限制。

具体步骤是：第一步：教学基本信息设置。

包括年级设置、班级设置、班级学科设置、学科教师设置，此部分操作参见年级班级管理和课程设置相当的操作。

第二步：排课基本条件设置。

以年级为单位，对每周上课天数、每天上课节数等信息进行设置，如下图：点击年级名称，进入年级课时信息设置页面，如下图：设置时即可按单个年级进行设置，也可以统一进行设置。

点击[统一设置]，如下图：第三步：公共教室设置，对于操场、音乐教室等公共教学场所，需要对其它时行设置，设置包括该教室可同时包括上课班数和关联学科。

这里对年级的设置需要注意，如果选择年级，则只有设置的年级可以使用该教室，如果为空，则表示所有年级均可操作。

如下图：第四步：上课课程时间限制设置，如下图：可以设置每个年级在哪一节课不允许上课等信息，方法的点击年级名称，如下图：设置时还可以点击“班级名称”设置某一个班的限制信息，如下图：第五步：学科排课限制设置。

主要是用于该学科不允许安排在哪些课时中，如体育不允许安排在第八节等。

这部分功能设置可不进行设置，待排完课后再根据不理想的安排进行手动调整，如下图：点击年级下某一学科并选择无需安排该学科的课时，如下图:第六步：教师排课限制。

是指设置某一个教师不安排在某一节课上。

设置方法如下图：点击学科的教师的姓名后，设置不安排课程的时间即可。

第七步：手工设置某些特殊课程。

对于隔周课、特殊要求的课程，需要提前进行设置，操作的方法是展开课表管理、展开年级，选择班级。

然后设置具体的课程。

小学自动排课(内置宏)

上午
上午
下午
下午
四(1)班课程表
星期时间
四(2)班课星期四语文数学综实音乐科学综育星期五数学语文思品英语班会美术
星期时间
星期一数学作文作文音乐体育英语
星期二语文数学综实数活科学体活
星期三数学语文美术思品体育信息
星期一语文数学音乐综实英语体育
上午
上午
下午
下午
四(3)班课程表
星期时间
四(4)班课星期四语文数学体育综实英语信息星期五数学语文数活思品美术班会
星期时间
星期一数学作文作文美术音乐科学
星期二语文数学体育综实英语综育
星期三数学语文科学体活音乐思品
星期一语文数学美术思品体活数活
上午
上午
下午
下午
二(7)班课程表
星期时间
二(8)班课星期四语文数学体活综育英语语文星期五数学语文音乐思品体育班会
星期时间
星期一数学语文美术思品体育写字
星期二语文数学阅读数活语文英语
星期三数学语文口语音乐体育美术
星期一语文数学思品英语体活体育
三(2)班课程表星期二数学语文信息英语科学语文星期三语文数学思品体育美术综实星期四数学作文作文综育体活音乐星期五语文数学科学英语体育班会
三(4)班课程表星期二数学作文作文体育音乐信息星期三语文数学思品科学综实综育星期四数学语文英语音乐体育语文星期五语文数学综实美术科学班会

由总表自动生成班级、教师课程表

课程表:由总表自动生成班级、教师课程表（适合学校教务处排课）用公式制作了一个学校或年级部使用的排课表，适用用12个班以下。

其中全部用查找引用函数公式（没有用VBA），方便使用者修改其中的内容。

在总课程表中选择了各班的课程后会自动出现老师名字，总表中利用数据有效性直观显示冲突的排课。

在《班级课程表》中选择不同的班级就会自动出现班级课程。

《教师个人课程表》中选择不出的老师名字也可以生成个个课程表,显示上课班级及代课科目,同时统计该教师个人周课时数。

请下载时下载下面的最新版本.在《教师个人课程表》中定义了2个名称公式和目的如下：次数=COUNTIF（OFFSET（zou1,ROW（教师课程表！1：1）＊2，（COLUMN(教师课程表！A:A）—1）＊12，，)，教师课程表！$E＄2）这个公式主要是通过COUNTIF求在《总表》中周1到周5的同一个课时里，某个老师的名字出现的次数。

注意zou1也是一个定义的名称《总表》中。

如果一个课时出现某个老师名字次数为0，肯定没他的课程。

如果出现1次，就返回名字上面的课程及班级。

如果出现2次以上，就是排课出错，有冲突了。

序列==CHOOSE({1；2；3}，OFFSET(zou1，教师课程表！＄B3＊2，VLOOKUP（教师课程表！D＄3,｛”一”,0;”二”，1；”三”,2；”四”，3；”五”，4;”六"，5｝，2，0）＊12，，），OFFSET（zou1,教师课程表!＄B3＊2-1，VLOOKUP（教师课程表！D$3，{”一”,0；"二”，1；”三"，2;"四"，3;"五”，4；"六"，5}，2,0）＊12，，)，OFFSET(zou1，，VLOOKUP （教师课程表！D＄3，{”一”，0；”二"，1;”三”,2；”四”，3;”五"，4；”六”，5}，2，0）＊12，,））关于CHOOSE函数各位了解一下就可以了，这个公式的目的是抽出相应的3个区域，便于想找课程及班级的信息。

利用Excel从总课程表自动生成各班课程表

利用Excel从总课程表自动生成各班课程表利用Excel从总课程表自动生成各班课程表江苏省赣榆县金山中学尹娟利用Excel能够自动从总课程表自动生成各班课程表。

具体做法如下：以Excel2003为例。

1、打开Excel，把某工作表（比如sheet1）重命名为“总课程表”，按下列格式进行总课程表编排：课程表名称、课程表执行时间、星期、节次等共占用4行，从第5行开始输入各班课程名称，总列数41列，课程表总行数不限。

2、左键单击工具→宏→Visual Basic编辑器，再左健双击Thisworkbook，把下面的一段程序粘贴到打开的窗口中。

Option Base 1Sub 建立分班课程表()Application.ScreenUpdating = FalseDim m()Sheets("总课程表").Selecte = Sheets("总课程表").[a1].CurrentRegion.Rows.CountReDim m(e - 4, 41)For i = 5 To eFor j = 2 To 41m(i - 4, j - 1) = ActiveSheet.Cells(i, j)Next jNext iSheets("各班课程表").SelectCells.ClearFor k = 1 To e - 4For j = 0 To 4For i = 1 To 8ActiveSheet.Cells(i + 11 * (k - 1) + 3, j + 2) = m(k, i + 8 * j)Next iNext jNext kx = 1For i = 3 To 11 * (e - 4) Step 11Cells(i, 2) = "星期一": Cells(i, 3) = "星期二": Cells(i, 4) = "星期三": Cells(i, 5) = "星期四": Cells(i, 6) = "星期五"Cells(i + 1, 1) = "第一节": Cells(i + 2, 1) = "第二节": Cells(i + 3, 1) = "第三节": Cells(i + 4, 1) = "第四节": Cells(i + 5, 1) = "第五节"Cells(i + 6, 1) = "第六节": Cells(i + 7, 1) = "第七节": Cells(i + 8, 1) = "第八节"Cells(i, 2).SelectSelection.CurrentRegion.Borders.LineStyle = xlContinuousRange(Cells(i - 2, 1), Cells(i - 2, 6)).SelectSelection.MergeSelection.HorizontalAlignment = xlCenterCells(i - 2, 1) = x & "班课程表" = "华文新魏"Selection.Font.Size = 36Range(Cells(i - 1, 1), Cells(i - 1, 6)).SelectSelection.MergeSelection.HorizontalAlignment = xlCenterCells(i - 1, 1) = "班主任：" = "宋体"Selection.Font.Size = 28x = x + 1Next iApplication.ScreenUpdating = TrueEnd Sub3、关闭Visual Basic编辑器窗口，把某工作表（比如sheet2）重命名为“各班课程表”，左键单击工具→宏→运行宏。

总课表自动匹配班级课表和教师个人课表

总课表自动匹配班级课表和教师个人课表学期伊始，学校人员变动，安排课程时，有时需要人工将安排好的课程分发给班级和教师个人，这样不仅费时，有时还会出错。

而这一切我们可以用XLookup函数解决——Excel总课表自动匹配班级课表和教师个人课表。

总课表生成班级、个人课表.mp41、完成编排总课表（年级单班）完成编排总课表（年级多班可按年级排课或插入多列，实例样图）注意：编排总课表时，节次和教师序号应各占单元格，便于查找引用。

2、新建班级课表和教师课表（按姓名每人建一个工作表，也可只建一个通用教师课表）3、匹配班级课表总课表（实例样图）自动匹配班级（四年级）课表：星期一上午第一节“=总课表!H3”，星期二上午第一节“=总课表!Q3”，星期三上午第一节“=总课表!Z3”，星期四上午第一节“=总课表!AI3”，星期五上午第一节“=总课表!AR5”，向下填充，其他年级班级以此类推。

4、匹配教师课表总课表（实例样图）自动匹配教师编号为1（编号和数字单独各占用单元格，便于引用单元格）的课表：星期一第1节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B4:M4,总课表!B3:M3,"")”星期一第2节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B6:M6,总课表!B5:M5,"")”星期一第3节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B8:M8,总课表!B7:M7,"")”星期一第4节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B10:M10,总课表!B9:M9,"")”星期一第5节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B12:M12,总课表!B11:M11,"")”星期一第6节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B14:M14,总课表!B13:M13,"")”星期一第7节“=XLOOKUP($F$2,总课表!B16:M16,总课表!B15:M15,"")”星期二第1节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N4:V4,总课表!N3:V3,"")”星期二第2节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N6:V6,总课表!N5:V5,"")”星期二第3节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N8:V8,总课表!N7:V7,"")”星期二第4节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N10:V10,总课表!N9:V9,"")”星期二第5节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N12:V12,总课表!N11:V11,"")”星期二第6节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N14:V14,总课表!N13:V13,"")”星期二第7节“=XLOOKUP($F$2,总课表!N16:V16,总课表!N15:V15,"")”星期三第1节“=XLOOKUP($F$2,总课表!W4:AE4,总课表!W3:AE3,"")”星期四第1节“=XLOOKUP($F$2,总课表!AF4:AN4,总课表!AF3:AN3,"")”星期五第1节“=XLOOKUP($F$2,总课表!AO4:AW4,总课表!AO3:AW3,"")”以此类推，修改查找数组和返回数组区域。

自动生成小学班级及教师个人课程表

班级：六一班班主任：孙飞飞
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。

学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。

一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。

“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。

苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。

”每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。

身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。

一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

宜阳县锦屏镇南营小学课程表
时间：2024年春季做学生喜欢的老师。

制作智能课程表自动生成

操作说明
1、在表格《教师和课程安排》里面添加或修改教师名字，课程名称以及班级名字。

2、在表格《课程表总表安排》里面添加或修改每天的上课课程，任课教师可以自动识别，不
3、在表格《统计》里面可以查看每个教师每星期的上课总数，以及各科的上课总数：可以勾
4、表格《各班级课程表自动生成》和《各个教师课程表自动生成》只要选择教师名字或班级
5、部分区域为公式函数自动更新区域，不需要编辑，为了避免误删已经锁定，需要解锁只需依次点击菜单：审阅→撤消工作表保护，即可编辑。

重新点击审阅→保护工作表，从新上。

人机交互式排课操作指南

选择学年学期、开课学院，点击查询键；选中要操作的记录，点击右键，出现菜单，选择要进行的操作；
时间安排：在“未安排课程”列表中选择要安排的课程；鼠标左键点击要安排的时间块（重复点击则取消）；鼠标右键点出菜单“排到选定的时间”。
地点安排：在“已安排课程”列表中选择要进行时间安排的课程；黄色时间块为未安排时间的区域，点击右键，选择“安排地点”；
系统将根据教师情况筛选出当前可用教室，左键双击要选择的教室，则该时间块变为绿色
删除排定的时间和地点：在“已安排课程”列表中选择要进行此操作的课程；在具体的时间块上点击右键，出现菜单“删除地点”“删除排课的时间”；删除地点后可重新安排地点；删除排定的时间后将同时删除排定的时间及地点，并且该门课程将重新出现在“未安排课程”列表中。
5、排课时需要换教师、周学时、教师要求、起始周：进入菜单“智能排课→换教师、起始周、周次”
人机交互式排课操作指南
1、登陆系统，打开：智能排课→人机交互式排课（2）。
2、选择要微调的学年学期，这里有四种课表类型：①学生课表，②教师个人课表，③教室课表，④任务课表。选择一种课表类型，然ห้องสมุดไป่ตู้再选择具体要微调的课表。
3、选择具体的课表后会弹出任务清单列表，如果不显示任务列表，请将此复选框打勾。
4、在任务清单列表中对未安排的课程进行时间安排，在已安排的课程里对未安排地点的课程进行安排或者删除已经排定的课程。

在线课表编排含教师聘用操作指南站点管理员版

在线课表编排（含教师聘用）操作指南（站点管理员版）在线课表是在总部设置的学期内，针对教学计划中各专业下的课程，站点为各班级安排教师面授进行课表编排。

因此，在使用在线课表功能前，站点首先需要进行专业班级的分班和对该学期课节时间进行设置，对教师、教室等信息进行完善。

在线课表管理功能以及具体编排操作如下：一、班级管理功能位置：招生录取管理――班级管理1. 分班设置主页面操作流程1）选择入学批次、专业、层次、学习形式（建议为全部）等查询条件，点击【查询】按钮；选择分班方式：指定班数、指定人数，根据实际情况选其中一种方式，具体说明及操作如下：2）指定班级数分班：将某批次、层次、专业、学习形式下的学生按班级个数分班，则每个班的学生平均分配。

在“指定班数”前“○”内点一下，在输入框内输入数字，点击点击【批量设置】按钮，系统给定默认班级名称。

3）指定班级人数分班：将某批次、层次、专业、学习形式下的学生按一个班级限定的最多人数分班。

在“指定人数”前“○”内点一下，在输入框内输入数字，点击点击【批量设置】按钮，系统给定默认班级名称。

例如：总人数150，每班最多人数为40，则需分成4个班，会自动分成每班37～38人。

辅助功能：1）当用户需要变更班级名称时，将光标点击“班级名称”框内修改完班级名称后点击“设置”按钮完成设置。

2）可以点击“未分班学生数”字段中带下划线的数字，可查看到学生名单信息。

2. 集体分班主页面操作流程1）根据入学批次、专业、层次、学习形式、姓名等条件，点击【查询】按钮，显示学生信息。

2）勾选学生（同层次、同专业可点“全选”），点击【集体分班】按钮，系统会自动根据上述分班设置所设定的分班方式进行分班。

3）根据学生在读情况，可对学生进行选择性分班。

勾选学生，选择“现有学习班级”框内班级名称，点击【插入现有班级】，也可在“新班名称”框内重新命名班级名称，点击【插入新班】。

必要说明：同一个入学批次、层次、专业的学生如规模不大，可以划分一个班级。