课程表自动安排教师及班级教程

按照学校安排课程的特点，笔者按课程安排进程进行设计，主要分七个步骤：

第一个步骤：根据教师、班级、学科的数量事先设计“教师班级课程安排表”，此表中将教师任教的学科、班级、节数填入相应的单元格第二个步骤：根据“教师班级课程安排表”将课程填入“编辑原始课程总表”中。为了便于核对，一方面根据“教师班级课程安排表”表第三个步骤：根据打印格式设计好“课程总表”，再从“编辑原始课程总表”中相应单元格的内容（科任、科目、班级）用链接填充的方第四个步骤：设计“班级课程总表参照”，再从“课程总表”中相应单元格的内容（科任、科目、班级）用链接填充的方式填写到“课程第五个步骤：设计“班级课程表”，利用CONCATENATE函数和数据有效性实现选班级打印“班级课程表”。首先将各个班级名称复制到“第六、七个步骤参照“第四个步骤”和“第五个步骤”。

补充说明：另外，若单元格中出现隐藏的双引号情况，请用clean（）处理，去掉EXCEL中隐藏的双引号。

填入相应的单元格，同时用SUMPRODUCT这个函数统计各科任教师任课的总节数，其中函数“SUMPRODUCT(($C$3:$AB$3=B25)*($C

据“教师班级课程安排表”表样另设计一个“班级及教师课程分布表”。在“黄羌镇中心小学课程总表(2013年秋季）”中有“科目节数”、“任课教科目、班级）用链接填充的方式填写到“课程总表”中，这样便于修改出现科任、科目设置不当的情形，若科任、科目设置不当，只要修改“编辑原始链接填充的方式填写到“课程总表”中，再用IF函数加以处理，为了便于理解，现将出现公式加以说明，如在J4单元格“IF(J3="","",课程总表!$D$4首先将各个班级名称复制到“班级课程表”的下方，然后在“班级课程表”右边选一个单元格，用“有效性”中“序列”选项制作班级名称列表；其次

)*($C$4:$AB$4))”表示统计B25单元格的科任教师出现在C3:AB3区域并且对应C4:AB4区域中的任课节数，其它每两行统计科任教

中有“科目节数”、“任课教师”、“是否重复”相对应的行，“科目节数”是指本科任担任相同学科的总节数，其函数跟“教师班级课程安排表”中教置不当，只要修改“编辑原始课程总表”即可。

IF(J3="","",课程总表!$D$4)”中，“课程总表!$D$4”是指出现在“班级课程总表参照”J4单元上的内容，只是直接引用“课程总表“中”D4”的内容选项制作班级名称列表；其次在“班级课程表”相应单元格输入CONCATENATE函数，实现选班级打印“班级课程表”的目标。为了便于理解，现将“班级

科任教师任课节数依此类推，其中公式中的“$”表示绝对引用，便于复制。示例中只填几个科任教师，空白的可以自补充。

“教师班级课程安排表”中教师任课总节数的同理；“是否重复”是统计同一节课的教师是否重复，先用COUNTIF函数统计该教师在课程总表中同一节课

“课程总表“中”D4”的内容而已，“IF(J3="","",课程总表!$D$4)”相当于“IF(J3="","",J4)”，意思是如果J3出现空白，J4就显示空白，否则J4就。为了便于理解，现将“班级课程表”星期一第一节课（即“班级课程表”D4单元格）的函数加以说明，“班级课程表”星期一第一节课的“CONCATENA

程总表中同一节课出现的次数，若出现的次数不大于1，则说明该教师不会重复，再用IF函数将条件和结果加以应用。

白，J4就显示空白，否则J4就显示引用“课程总表“中”D4”的内容；同样的道理，在J3单元格中“IF(课程总表!J3=班级课程表!$M$2,课程总表!J3,期一第一节课的“CONCATENATE(班级课程总表参照!$D4,班级课程总表参照!$E4,班级课程总表参照!$F4,班级课程总表参照!$G4,班级课程总表参照!$H

$2,课程总表!J3,"")”中，“课程总表!J3”是“班级课程总表参照”J3单元引用“课程总表”中“J3”的内容，意思是如果“班

照!$G4,班级课程总表参照!$H4,班级课程总表参照!$I4,班级课程总表参照!$J4,班级课程总表参照!$K4,班级课程总表参照!$L4,班级课程总表参照!$M4)

果“班级课程总表参照”J3单元格的内容跟“班级课程表”中“M2”单元格完全样就显示“课程总表”中“J3”的内容。

$L4,班级课程总表参照!$M4)”表示将“班级课程总表参照”中D4:M4区域中的文本合并到一个单元格(这里指“班级课程表”D4单元格)。由于在第三个

)。由于在第三个步骤中用了IF函数，如在“班级课程总表参照”中的D4:M4和D3:M3区域，以“班级课程总表参照”J3单元[该单

元[该单元格是五（1）班]为例，如果“班级课程总表参照”J3单元和“班级课程表”相同，“班级课程总表参照”J3单元就显示

就显示“五（1）班”；“班级课程总表参照”J3单元显示了“五（1）班”，相应地在D4:M4区域J4单元格便显示“早读”，“班

，“班级课程总表参照”D4:M4区域其它单元格就显示空白，达到合并文本中空白无效的目标。