法理学的题

法理学的题

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法学研究与法学教育

1、什么样的法律现象才是法理学的研究对象？

2、思考学科分化之于法理学研究的意义，并反思其不足之处。

3、法学教育是什么类型教育？

4、法学是不是一门社会学科？

第二章法学的研究方法

1、法学方法论的基本原则是什么？

2、怎样以科学的态度准确理解和运用阶级分析方法？

3、思考价值分析方法与语义分析方法之间的区分对于法理学研究的意义。

第三章马克思主义法学的产生与发展

1、马克思主义法学是怎样形成与发展的？

2、为什么说马克思主义法学的产生是法学史上的伟大革命？

3、思考马克思主义法学中国化的发展过程及其基本规律。

第四章法理学概述

1、如何理解法理学在法学体系中的地位和意义？

2、思考在全球化背景下中国法理学未来的发展趋势。

3、学习法理学的意义是什么

第五章法德概念

1、与其他社会现象相比法有哪些基本特征？

2、与以往的法学理论相比，马克思主义法学关于法的本质的认识有何进步意义？

3、法德规范作用是什么？

第六章法德渊源、形式和效力

1、运用语义分析方法对“法的渊源”和“法德形式”进行概念上的界分。

2、当代中国主要法德主要渊源是什么？

3、法德效力范围什么？

第七章法德要素

1、在法学研究中有哪几种关于“法德要素”的分类？

2、法律原则与法律规则的区别是什么？

3、在司法裁判中，法律原则有哪些功能？

第八章法律体系

1、法律体系的特点与划分标准是什么？

2、如何保障法律体系大的统一性？

3、当代中国法律体系主要法律部门有哪些？

第九章权利和义务

1、为什么说权利和义务是法学的核心范畴？

2、权利与义务的关系是什么？

3、为什么说现代法律是以权利为本位的？

第十章法律行为

1、法律行为的基本特征是什么？

2、法律行为的内在方面与外在方面各包括哪些内容？

第十一章法律关系

1、法律关系的特征是什么？

2、法律关系主体的种类有哪些？

3、如何理解法律关系的内容？

第十二章法律责任

1、法律责任与法律义务的关系是什么？

2、道义责任论与社会责任论有什么不同之处？

3、法律责任的一般构成要件有哪些？

4、思考法律规范、法律行为、法律关系与法律责任等范畴之间的逻辑关系。

第十三章法律程序

1、如何理解程序在法治中重要作用？

2、正当程序的特征与意义是什么？

3、思考程序正义与实体正义之间的关系。

第十四章法的历史

1、法起源的一般规律是什么？

2、思考法与原始社会习惯之间的关系？

3、分析大陆法系与英美法系的不同之处。

4、如何理解社会主义法德本质与特征？

第十五章法律演进与法律发展

1、法律演进与发展有哪些特点？

2、法律演进与发展的基本规律是什么？

3、思考在法律多元的语境中，法律移植的必要性与可行性。

4、全球化时代中国发展的特征是什么？

第十六章法的制定

1、立法有哪些特征？

2、中国现行立法权限划分体制的特色是什么？

3、如何概括当代中国立法的基本规则？

3、思考严格的立法程序对于立法的意义。

第十七章法的实施

1、如何理解公民守法的道德基础与法律基础？

2、执法应坚持哪些原则？

3、司法应坚持哪些原则？

4、如何准确理解司法权独立行使原则？

第十八章法律职业

1、结合一般职业的特征与法律职业的要求分析法律职业的特征。

2、法律人的职业思维的特点是什么？

3、法律为什么必然走向职业化？第十九章法律方法

1、法律方法与法学方法之间的区别是什么？

2、承认法官的有限自由裁量权是否有损法律的确定性？

3、对法律的解释为什么说是必要的？

4、法律论证的方法有哪些？

第二十章法德价值概述

1、思考“法的价值”概念的三种不同的使用方式。

2、目的价值的属性是什么？

3、在立法、行政和司法程序中对法的价值进行整合，应当遵循哪些原则？

第二十一章法与秩序

1、秩序的规定性是什么？

2、如何理解秩序与自由的关系？

3、法在哪些方面对秩序起着维护作用？

第二十二章法与自由

1、从思想史的角度思考“积极自由”与“消极自由”的区分及意义。

2、为什么《共产党宣言》里说“每个人的自由发展史一切人的自由发展的条件？

3、自由的界限在哪里？

第二十三章法与效率

1、效率的含义是什么？

2、如何理解平等与效率的关系？

3、法律在哪些方面能够促进效率？

第二十四章法雨正义

1、古往今来的思想家提出了哪几种关于正义的定义模式？

2、正义对于法律精神的发展与法律制度的变迁能够起到什么样的推动作用？

3、“正义只有通过良好的法律才能实现”，这是为什么

第二十五章法与人权

1、人权的含义是什么？

2、解析“公民的基本权利”这个概念。

3、从个人与国家关系的角度思考人权的价值。

4、从人权的国内法保护与国际法保护思考人权与主权的关系问题。