机修钳工(技师资格班)

机械钳工专业教学计划（技师资格培训）

保定技师学院

机械设备维修专业

概述

一、专业名称及含义

（一）专业名称机械钳工

（二）专业含义本专业主要培养运用工具、量具对设备的机械部分进行维护保养及修理的人员。

二、招生报名条件

我省辖区内下岗失业人员和再就业人员，已取得高级职业资格证书并达到相应国家职业标准规定的取证年限。

具备破格参加培训的人员，可根据本人情况自愿选择接受学制培养或资格培训。

三、培训学时

根据《国家职业标准》规定，制定本专业技师资格培训为300标准学时。

培养目标及业务范围

一、培养目标

培养具有良好职业道德和创新能力的，掌握本专业所必须的技术基础知识和专业知识，能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的工作；掌握本专业的关键操作技术和先进技术；能够独立处理和解决技术或工艺难题；能够组织、指导他人工作和一定技术管理能力、培训能力和机械设备维修专业方向的技师人才。

二、业务范围

主要面向制造业，从事机械设备安装、调试、维护、故障诊断、维修与检测工作，并具有较高的技能创新能力和维修能力。具体要求如下：

①掌握机械设备的基本理论知识和机械制造工艺基础知识，具有数控原理及编程的知识及操作能力；

②掌握普通车床、数控车床的基础知识及设备故障的诊断技术；

③具有解决较复杂工程实际问题的能力；

④能够处理精密、大型、高速运行设备修理、调试中出现的疑难技术问题和承担在特殊作业环境下的设备修理工作；

⑤能够承担机械设备改造和精化工作，并对机械设备工作试验出现的疑难技术问题实施技

术攻关；

⑥能够承担本职业初、中、高级工的培训工作；

⑦能够承担一定的质量管理、生产管理工作，并具有一定的创新开发能力和自主创业能力。

教学原则

学校设立专门的组织机构，加强对学员的管理。培训过程中，根据各企业、各岗位的不同需求，调整课程设置和培训内容，突出培训的针对性和应用性，重视学员综合能力、解决实际问题能力和创新能力的培养，满足企业对高技能人才的多元化需求。充分利用学校成熟的并具有培训、实习条件的实训基地，产学结合、实行课堂和企业相结合的教学模式，实行校企合作，工学结合的教学方法，努力提高学员的理论知识水平和操作技能。在教学组织过程中，选聘业务精湛，专业知识扎实，教学经验丰富高素质教师和工程技术人员担任培训教师，严格按照《国家职业标准》技师所规定的知识点组织教学，确保教学质量。

通过正规的资格培训，以达到技师申报条件要求。技师资格培训完成标准学时，成绩合格者，可取得职业资格培训结业证书。

课程设置及主要内容

一、基础知识（54学时）

本部分主要针对《国家职业标准》中的“基本要求”，专门编写的机械加工专业共用的机械加工通用的基础知识，要求学生必须掌握知识内容。

主要内容

①职业道德，安全文明生产，企业管理常识

②识图与公差

③常用材料与热处理

④机械传动基础知识

⑤液压基础知识

⑥常用夹(量)具及设备的使用与维护

⑦典型零件的加工工艺

⑧管理

1）质量管理

2）生产管理基本知识

⑨、培训指导

⑩、论文辅导

二、相关专业知识（46学时）

本部分主要针对《国家职业标准》中的“基本要求”，专门编写的机械加工专业共用的机械加工通用的相关知识，要求学生必须掌握知识内容。

○1金属切削常用刀具知识

○2钳工基础知识

○3通用设备常用电器种类及用途

○4电动机与变压器和电力拖动基础知识等

○5相关法律、法规知识

三、技能知识（200学时）

本部分是以劳动和社会保障部委托中国机械工业联合会制定颁发的机械工业《机修钳工国家职业标准》和《职业技能鉴定规范》机修钳工工种高级工“知识要求”中的“专业知识”为主的基础上，加强了工艺分析方面内容的比重，并增加了新知识、新工艺、新技术、新方法等方面的内容，以适合该工种技师层次的需要。保证了《标准》体例的规范化，也体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，对于学员提高技能水平、促进企业生产技术进步起着非常重要的作用。

内容包括：

1、作业前准备

①劳动保护及作业环境准备

②技术准备

③物料、工具准备

2、作业实施

○1设备搬迁、安装、调试

○2设备保养和维修

○3设备中修（项修）、大修及设备精化

3、作业后检查

○1几何精度检查

○2设备运行（动态）检查

教学计划表