小学英语游戏教学课件
合集下载
小学英语课件-趣味游戏 (全国通用) (共59张PPT)
C. shouldn’t eat sweets
HEALTH
Score: 450
5/9
I have a ____.
A. headache
B. toothache +10
C. cough
D. fever
HEALTH
Score: 650
6/9
You _______.
A. shouldn’t go to school today
8. My sister helps mom ____ the floor.
A. sweeping B. sweeps C. sweep
9. –Where is Tim? --He _____ the dishes.
A. washing B. washes C. is washing
AWSOME!!!
The zombies Ate your
like would you orange an pencil ?
Brains!
Would you like an orange pencil ?
The zombies Ate your
has four Tom books small .
Brains!
Tom has four small books .
A. sings B. sing C. singing
6. Look! Mike _____ on the table!
A. standing B. is standing C. stands
7. Be quiet ! The baby _______.
A. is sleeping B. sleeps C. sleeping
B. should brush your te+et1h0
HEALTH
Score: 450
5/9
I have a ____.
A. headache
B. toothache +10
C. cough
D. fever
HEALTH
Score: 650
6/9
You _______.
A. shouldn’t go to school today
8. My sister helps mom ____ the floor.
A. sweeping B. sweeps C. sweep
9. –Where is Tim? --He _____ the dishes.
A. washing B. washes C. is washing
AWSOME!!!
The zombies Ate your
like would you orange an pencil ?
Brains!
Would you like an orange pencil ?
The zombies Ate your
has four Tom books small .
Brains!
Tom has four small books .
A. sings B. sing C. singing
6. Look! Mike _____ on the table!
A. standing B. is standing C. stands
7. Be quiet ! The baby _______.
A. is sleeping B. sleeps C. sleeping
B. should brush your te+et1h0
英语游戏game 图文课件
25
1 、基本步骤 ● 选几个学生到台上来。
● 其他学生头埋在课桌上，闭上双眼，两手握拳放到 桌上，伸出大拇指。
" What's
your name?"
Mike必须回到起跑线的位置。 ● 教师再转回身，面对墙壁，重复上述过程。当学生在教
师没有注意时跑到了"家",游戏就结束了，然后这名 学
生代替了教师，教师则在一旁帮助他喊新指令。
11
2 、游戏扩展 ● 多喊几个数字或者变换数字。例如，第一次喊
"One, two, three", 第 二 次 喊 "four,five,six" 等。 ● 教师变换问题，例如： " How are you? What color
● 如果学生出了错，教师可以淘汰他也可以不淘汰他。 ● 利用这个游戏可以练习下述问答， 比如， "Where
can
I buy flowers?" "At the flower shop."等等。 24
9、“摸大拇指”游戏(Thumbs up)
本游戏对于区分容易混淆 的 is和has got 很有帮助，它 还能练习身体各部位的名称、 颜色和衣物的单词，帮助学生 用英语描述事物，并且有利于 学生区分 he 和she。
something)
该游戏有利于学习表示颜色的单词、 一些形容词和 其他词汇系列。
在教室各个角落粘贴一些图画。
1 、基本步骤
● 教师大声说出所贴图画中的某个事物，例如， 一座 房子，学生们就跑到图画的下面站好。(如果教师 想课堂安静一些，可以要学生坐在座位上，指出教 师提到的事物。)
20
2 、游戏扩展 ● 如果在教表示颜色的单词，教师不仅仅在墙上贴颜
1 、基本步骤 ● 选几个学生到台上来。
● 其他学生头埋在课桌上，闭上双眼，两手握拳放到 桌上，伸出大拇指。
" What's
your name?"
Mike必须回到起跑线的位置。 ● 教师再转回身，面对墙壁，重复上述过程。当学生在教
师没有注意时跑到了"家",游戏就结束了，然后这名 学
生代替了教师，教师则在一旁帮助他喊新指令。
11
2 、游戏扩展 ● 多喊几个数字或者变换数字。例如，第一次喊
"One, two, three", 第 二 次 喊 "four,five,six" 等。 ● 教师变换问题，例如： " How are you? What color
● 如果学生出了错，教师可以淘汰他也可以不淘汰他。 ● 利用这个游戏可以练习下述问答， 比如， "Where
can
I buy flowers?" "At the flower shop."等等。 24
9、“摸大拇指”游戏(Thumbs up)
本游戏对于区分容易混淆 的 is和has got 很有帮助，它 还能练习身体各部位的名称、 颜色和衣物的单词，帮助学生 用英语描述事物，并且有利于 学生区分 he 和she。
something)
该游戏有利于学习表示颜色的单词、 一些形容词和 其他词汇系列。
在教室各个角落粘贴一些图画。
1 、基本步骤
● 教师大声说出所贴图画中的某个事物，例如， 一座 房子，学生们就跑到图画的下面站好。(如果教师 想课堂安静一些，可以要学生坐在座位上，指出教 师提到的事物。)
20
2 、游戏扩展 ● 如果在教表示颜色的单词，教师不仅仅在墙上贴颜
英语闯关ppt游戏课件
英语闯关ppt游戏课件
为了丰富校园文化生活，激发学生英语兴趣，更好地促进英语教学，学校英语教研组开展了英语字母、单词、短句为主的闯关活动。
12月22日下午，志远小学“英语单词闯关会”活动在一年级每个班级举行。
为保证此次活动的顺利开展，几周前，一年级英语备课组在备课组长的策划下，老师们积极行动起来，认真筹备各项工作。
在购买材料、设计方案、布置黑板、奖品设置等方面花了很多的心思。
本次“英语单词闯关会”设置了四关，分别是第一关：I can say；第二关：I can chant；第三关：I can read ；第四关：say the phonics，学生在寓教于乐的同时回顾所学英语，趣味与知识同在，巩固与强化并重。
在老师们的精心组织下，活动井然有序地进行着。
经过1个多小时的激烈“奋战”，孩子们克服重重难关，顺利完成了闯关活动。
闯关结束，各班级给每个参与闯关的孩子进行奖励，孩子们脸上笑开了花。
家长们纷纷表示，英语闯关活动不仅让孩子们乐在其中，也让他们提升了能力，增强了英语学习自信心。
在孩子们的欢声笑语中闯关活动圆满落幕。
这次英语单词闯关活动，以轻松有趣的方式检验了孩子们的学习效果，提高了孩子们的英语学习兴趣，充分体现了“和谐、阳光、幸福”为核心的主题文化宗旨。
老师们的用心为孩子们营造寓教于乐的学习氛围，让孩子们在幸福中成长！。
小学英语教学中的游戏PPT课件
• 7、听指令做动作：教师可快速说出一
些祈使句，如”Touch your head(face, eye, nose, ear…)”, “Put up your hands”, “Close (open) your book”, 学生听到后作出相应动作 最快最准确的
获胜。这个游戏可以将全班分成几个小 组，每组抽一名学生，一起到前面做动 作，做错了就淘汰，最后剩下一人或两 人为优胜。此游戏主要训练学生听懂祈 使句并迅速反应的能力。
• 2、看嘴形：让学生抬头看者老师
的嘴，老师念一个字母或一个单词， 但不发出声音，由学生看老师的嘴 形来判断老师念的是什么字母或单 词，判断正确者获得奖励。此游戏 最适合校对发音和复习字母、单词。
• 3、开火车：教师对一个组的第一
个学生报一个数，由这个学生接着
这个数字说下一个数，第二个学生 再接着说下一个数，如one, two, three,…(当然也可以倒过来)，直 到小组的最后一个学生。看这个小
• 8、母鸡生蛋：黑板上画好两只母鸡。一只
母鸡上写一个“T”，表示是教师的；一只 母鸡上写一个“S”，表示是学生的。然后 教师出示单词卡片朗读，如果所读单词是 卡片上所写的单词，学生则必须跟着教师 朗读。如果教师所读单词与出示的单词卡 片不相符，则学生不能发出声音。如果学 生不应该跟读时在跟读，表示失败，则在 教师的母鸡下面画一个鸡蛋；反之，就在 学生的母鸡下面画一个鸡蛋，比比谁的母 鸡下的鸡蛋多。这种游戏也可以在小组之 间进行竞赛。此游戏主要是培养学生的认 读能力和快速反应能力，也能训练学生的 控制能力。
第九章 小学英语教学的游戏、活动
一、掌握小学英语教学的游戏组织方法
变魔术
ห้องสมุดไป่ตู้
看嘴形
小学英语课件英语游戏ANIMALS
小学英语课件英语游戏ANIMALS一、教学内容本节课我们将学习小学英语教材第三单元的“Animals”章节。
详细内容包括：认识各种动物，学习相关的英语单词，如“cat”、“dog”、“rabbit”、“elephant”等；运用一般现在时描述动物的特征和动作，例如“They are big./It can jump.”；通过英语游戏和实践活动，加深对动物的了解和记忆。
二、教学目标1. 让学生掌握至少8个与动物相关的英语单词。
2. 使学生能够运用一般现在时描述动物的特征和动作。
3. 培养学生通过英语游戏和实践活动，增强英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：动物类英语单词的学习和运用一般现在时描述动物特征和动作。
难点：一般现在时的正确使用以及单词发音的准确性。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、动物玩具、录音机等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示动物园的场景，让学生观察并说出自己认识的动物。
引导学生用英语描述动物的外貌和动作。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）通过PPT展示各种动物图片，教授相应的英语单词。
（2）带领学生一起读单词，并进行单词卡片游戏，巩固单词记忆。
（3）结合图片，教授一般现在时描述动物特征和动作。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，如：“What is this?/It's a rabbit.”、“What do rabbits do?/They can jump.”等，让学生进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行动物单词接龙游戏。
（2）学生互相用英语描述对方喜欢的动物。
对学生的学习情况进行点评，强调重点和难点，解答学生的疑问。
六、板书设计1. Animals2. 内容：（1）动物单词：cat、dog、rabbit、elephant、tiger、lion、monkey、bird（2）一般现在时描述动物特征和动作3. 示例：The cat is small.The dog can run.Rabbits can jump.七、作业设计1. 作业题目：（1）写出至少5个动物类英语单词。
卡通风小学英语猜词游戏PPT动态资料课件
thing?
8: What begins with T, ends with T and has tea in it?
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
down? (什么东西只升不
降？)
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
6.What letter is an animal ?
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
8: What begins with T, ends with T and has tea in it?
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
down? (什么东西只升不
降？)
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
6.What letter is an animal ?
一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。 一块块水稻田连成一片，像一面镜子 ，浴室 镜子里 边有高 山和绿 树的倒 映，又 仿佛一 幅水墨 山水画 ，农夫 和小姨 都是在 画里边 工作着 。大家 赶到河 边，河 流光亮 ，清澈 透亮， 一会儿 有鱼儿 游窜； 一会儿 有燕子 在河面 上划过 。
常用的英语小游戏ppt课件
一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片， 卡片上的内容即组合成一个句子。此游戏的趣味、娱乐性 很强，学生们很喜欢。
8
游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
9
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子）
6
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获
胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，
教师可以随意念九个数词来代替九个单词，
让பைடு நூலகம்生填入格子中。
17
游戏名称：拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以
8
游戏名称：组句子
语言点：句型 教师准备大约20个最近学的 语法、语言要点的句子的单 词。每组学生（大约4人）共 同组合句子，速度快的组获 胜。
9
游戏名称：Pin a nose on a face（贴 鼻子）
6
游戏名称：找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个 数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来 并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号) 和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说 “thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可 以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组， 一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数 (如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首 先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其 后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英 语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说 错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获
胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，
教师可以随意念九个数词来代替九个单词，
让பைடு நூலகம்生填入格子中。
17
游戏名称：拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到 前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说 one，然后依次让第二个two说，第三个说 three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如 fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手 代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就 被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个 人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以 与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学 过的比较难记的单词，如language等，说错了 要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这 样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习 单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以
小清新卡通风小学英语猜词游戏课件PPT模板
Which room has no doors, nowindo ws.
A mushroo
m.
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
Your age.
What always
goes up and
never goes
down?
( 什 么 东 不知名儿的野花也正开着，像星星点缀着大地。草木绿得发光，那叶子在阳光下一闪一闪，河里的水也是绿的，河水在阳光的照耀下泛着金光，水里长着蒲苇，水花生，还有一些不知名的草，倒映在水面，悠悠地悠悠地晃。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
What is as big as a horse but doesn't
weigh anything?
Thehorse 'sshadow. 马的影子
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
英语接龙小游戏一般中小学常用模板PPT课件
参考答案2
gold doll lend difficult terrible email laugh hour rather result top plan newsreader rufuse enjoyment table exam medical look kill least traffic camp pass ship path hard different touch hurt topic chance ending glass solo off fans senior rabbit text test truth hurry yoyo our realise energetic celebrate except tonight treat tent take ever race eat time enough how who onto outdoor relation notebook kiss space even nurse enemy yesterday yoyo over role experience exam mention net tight toilet try yello white eazy yes sight
ห้องสมุดไป่ตู้
参考答案1
Rabbit time equal location net
tight owlet try yellow white easy yes sight two orange exercise evening green notice east twenty you unit tourist tail lamp pig grow wolf flight true eagle even new worry yet teach high huge especially yeste rday
小学英语口语课 大转盘游戏课件
The Big Wheel Game is a teaching method that combines the characteristics of traditional teaching methods and modern teaching technology It is a teaching tool that can help students learn English in a fun and interesting way
Game rules explanation
Game introduction
The teacher will first introduce the game rules and the way to play the game in English
VS
Game rules explanation
01
Course Introduction
Course background
English is an important language in the world and is widely used in many countries China has also introduced English as a foreign language for primary school students to meet the needs of globalization
Theme Variety
The game wheel includes a variety of themes to engage students in different learning styles and interests, all as science, history, literature, and art
小学英语课件英语游戏ANIMALS
小学英语课件英语游戏ANIMALS一、教学内容本节课的内容选自小学英语教材第三单元，主题为“Animals”。
具体内容包括：学习动物词汇（如cat, dog, elephant, giraffe 等），运用一般现在时描述动物特征和行为，以及通过英语游戏加深对动物单词的记忆和理解。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读10个动物单词。
2. 能够运用一般现在时描述动物的特征和行为。
3. 培养学生的团队协作能力和英语学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时描述动物特征和行为的运用。
教学重点：动物词汇的认读和记忆，以及一般现在时的正确运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物卡片、磁性白板、录音机。
学具：学生用书、活动手册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过猜谜语游戏引入主题，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课内容呈现：展示PPT课件，学习动物词汇，并进行认读练习。
3. 例题讲解：以cat和dog为例，示范一般现在时描述动物特征和行为。
4. 随堂练习：学生两人一组，互相用一般现在时描述其他动物。
5. 英语游戏：分组进行“动物单词接龙”游戏，巩固词汇记忆。
六、板书设计板书分为两部分：左半部分展示动物词汇，右半部分展示一般现在时的句型结构。
中间用箭头连接，表示词汇与句型的关联。
七、作业设计1. 作业题目：用一般现在时描述自己喜欢的动物，不少于5句话。
2. 答案示例：I have a cute cat. It has soft fur. It likes to play with a ball. It can catch mice. I love my cat!八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的掌握情况，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：推荐学生观看英语动画片，增加动物词汇的输入，提高英语听说能力。
同时，鼓励学生在生活中观察动物，用英语记录下来，增强学习与实践的联系。
游戏教学法在小学英语课堂中的运用精品PPT课件
23
各种游戏在英语课堂中的运用
6、单词接力单词速读 10人为一组，第一个人说出一个单词，第二个人以这单词的
最后一个字母作为第一个字母说单词，顺序往后（如dog、garden、 never、red等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持 到最后。
24
各种游戏在英语课堂中的运用
7、“比一比哪组多”（写单词比赛）游戏本生看起来没有什么 趣味性，但是提供给了学生一个竞争
13
游戏教学法对教师的要求
2.4 教师要有童心，爱心和敬业精神
• 换位思考 • 公正的看待每一位孩子 • 责任
14
03.懂得卖关子
15
懂得卖关子
1 2 3
4
Warm up Review
Presentation and practice Feedback反馈
16
04.各种游戏在小学 英语课堂中的运用
19
各种游戏在英语课堂中的运用
1、速拼单词： 这是一个针对单词拼写的游戏。如：slow/fast，
先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这 两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各 派一名代表上来，老师发令，这时全班一起喊 slow/fast，slow/fast，两名代表开始选择字母卡拼 单词，最先拼好拼准确的一方胜出。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
各种游戏在英语课堂中的运用
6、单词接力单词速读 10人为一组，第一个人说出一个单词，第二个人以这单词的
最后一个字母作为第一个字母说单词，顺序往后（如dog、garden、 never、red等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持 到最后。
24
各种游戏在英语课堂中的运用
7、“比一比哪组多”（写单词比赛）游戏本生看起来没有什么 趣味性，但是提供给了学生一个竞争
13
游戏教学法对教师的要求
2.4 教师要有童心，爱心和敬业精神
• 换位思考 • 公正的看待每一位孩子 • 责任
14
03.懂得卖关子
15
懂得卖关子
1 2 3
4
Warm up Review
Presentation and practice Feedback反馈
16
04.各种游戏在小学 英语课堂中的运用
19
各种游戏在英语课堂中的运用
1、速拼单词： 这是一个针对单词拼写的游戏。如：slow/fast，
先在黑板上写上slow/fast，然后把事先准备好的这 两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各 派一名代表上来，老师发令，这时全班一起喊 slow/fast，slow/fast，两名代表开始选择字母卡拼 单词，最先拼好拼准确的一方胜出。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、英语教学游戏的作用
1、让学生在愉快中轻松地学习英语。
2、调节课堂气氛，激发学习兴趣， 提高学习效率。
3、提高记忆效果，巩固所学知识。
4、增添英语学习氛围，丰富课内外 活动。
三、小学英语游戏教学的原则
1、学生主体性原则 2、真实兴趣性原则 3、真实语用性原则 4、动态调整性原则
学生主体性原则
小学英语的游戏设计
问卷调查学生最喜欢的游戏类型排名如下： 1 、快速反应 2 、竞赛评奖 3 、角色扮演 4 、听说训练 5 、师生对话
教师在设计游戏是应该尽量将这些游戏类型有效组合 排列
听力教学游戏
Simon says Making a monster 演双簧 猜谜语 传话
数学问题
Mike has five books. His brother has six and his parents has twenty-one. How many books altogether?
Tom is eight years old. His father is four times as old as he. His mother is four years younger than his father. How old is Timmy’s mother?
口语教学游戏
打嘴仗 瞬间记忆 故事大王 时装秀 最佳演技奖 模糊图 广告策划人
阅读教学游戏
Lucky number （阅读+口语）
year month date 1982Байду номын сангаас11 15 (1+9+8+2+1+1+1+5)=28 28÷3=9……1 9+1=10 10÷3=3……1 3+1=4
书写教学游戏
看图写话 造学生名册（按26个字母先后顺序）
智力游戏
（1）有一个单词第一个字母在bike中，但不 在like中；第二个字母在love 中，但不在 live 中；最后一个字母在busy中，但不在 bus中。这个单词是什么？(boy) （2）如果用数字1~26分别表示字母A-Z，那么 请你译出数字5、14、7、12、9、19、8合起 来代表什么词？(English) （3）什么东西属于你，但别人用得多，你自 己用得少？(Your name)
游戏是儿童的主体性活动。学生在 游戏活动中的主观体验即主体性体验是 决定性的，学生自身的体验是构成游戏 活动的决定性因素或要求。
真实兴趣性原则
小学英语教学游戏应该首先是学 生真正喜爱的游戏，还必须同时是符 合真实教育目的与真实学习目的、真 实学习困难与真实学习机制，并体现 真实语义、真实语境和真实语用的要 求。
五、英语游戏设计应注意的问题
游戏设计的针对性要强 游戏设计的知识性、创造性、娱乐性要
统一 游戏设计的适应性要强 游戏设计要尽量顾及全体学生 游戏设计要有一定的启发性
1、游戏设计的针对性要强
[案例] 金手指 语言功能：复习单词 适合年级：低、中年级 游戏玩法：教师在黑板上写几个英语单 词，也可以贴几张英语图片，请两名学 生分别站在黑板两侧。教师面对全班学 生，做出读一个单词的口型，全班同学 一起大声读出这个单词，看哪个同学反 应最快，能指出这个单词或图片。
语言功能：学习、复习单词
适合年级：中、高年级
游戏玩法：教师快速出示单词卡片或图 片，学生快速抢答。也可以采用课件方式， 课件将单词或图片快速闪现，让学生抢答。 看谁的眼力好。
[案例]给动物找家 游戏功能：帮助记忆运用新学单词 游戏玩法：教师设计多媒体课件，在绿色的草 地上有大小两幢房子，外形比较夸张，用鼠标 点击依次出现rabbit, bear, giraffe, deet, mouse, monkey等大大小小的动物，请学生帮助小动 物找到合适的家并说明原因。
［案例］点名 语言功能：复习字母 适合年级：低年级 游戏玩法：每个学生准备两张字母卡片， 大小写分开。先把字母顺序打乱，每个学 生拿一张，作为自己的“名字”，老师点 读字母，点名到的同学立即站起来说：I am here.答错者要交出卡片。游戏的速度 由慢到快，坚持到最后者为优胜。
［案例］魔眼（Magic Eyes）
（4）What letter is a part of the head? (I---eye)
（5）What letter is a question? (Y---why)
（6）What letter is an insect? (B---bee)
（7）What letter is a kind of drink? (T---tea)
The rabbit is small.
The bear is big.
The giraffe is tall. The deer is short….
真实语用性原则
小学英语教学游戏必须以培养学生在 真实语境下、为了真实语用目的而运用真 实英语的能力为目的。养成按照英语实际 运用的规范和习惯，在实际运用英语的真 实语境中，准确理解和恰当表达语句的真 实的语言意义和语用意义。
动态调整性原则
把握英语教育因素的动态的内涵包 括学习者的学习目的和动力、学习兴趣 和学习困难、学习机制的不断变化等， 并根据动态的英语教育因素调整教学材 料、教学过程、教学策略、教学方法和 技巧等展开教学。
[案例] 电话接通了 语言功能：数词听说能力 适合年级：低、中年级 游戏玩法：学生每人准备一组七位数电话 号码，做成卡片放在桌上。教师随意报读 一组电话号码，如5876394，这名学生立 即 站 起 来 举 着 卡 片 说 ： Hello, this is 5876394. 接错电话或接得较慢的，要把电 话交给其他人。坚持到最后的为优胜者。
小学英语游戏教学
一、什么是游戏
★文化现象 ★生存形态 ★生存方式
游戏是一种活动。跟其他活动一样， 游戏有其活动目的、活动规则、活动过程、 活动结果等。所不同的是，它有较强的趣 味性。游戏活动内容新颖，形式独特，方 法灵活，富有挑战性，能吸引活动者的注 意，并使他们的大脑产生兴奋。所以，游 戏能广泛流传，深受大家的喜爱。