中等职业学校电子商务专业教学计划

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职高电子商务学习计划

职高电子商务学习计划

职高电子商务学习计划第一部分:学习目标电子商务作为当今经济社会的热点领域,是一个变化迅速、高速发展的行业。

作为一名职高学生,我选择电子商务作为我的专业学习方向,主要是出于对这个行业的热爱和对未来的向往。

在电子商务领域深造,具备扎实的理论基础和实践技能是必不可少的。

我的学习目标主要包括以下几个方面:1.熟练掌握电子商务的基本理论和相关知识,包括电子商务的发展历程、相关法律政策、电子商务平台的运作原理等。

2. 学习电子商务的实践技能,包括电子商务平台的搭建与管理、线上营销技巧、数据分析等。

3. 掌握电子商务行业内最新的发展动态和趋势,不断跟进学习,保持对电子商务行业的敏感度和前瞻性。

4. 积累电子商务实践经验,通过实际项目的参与和实习经历,提升自己在电子商务领域的实战能力。

第二部分:学习计划1. 学习电子商务的基本理论和知识首先,我将通过课堂学习和自学的方式,系统地学习电子商务的基本理论和相关知识。

课堂学习将主要包括相关专业课程的学习,如电子商务概论、电子商务平台搭建与管理、电子商务营销策略等。

同时,我还会通过阅读相关书籍、资料,以及参加相关的讲座、研讨会等方式,不断扩大自己的知识面,提升对电子商务行业的理解和认识。

2. 学习电子商务实践技能其次,我将积极参与电子商务实践课程和相关项目,学习电子商务的实践技能。

这些实践项目将包括电子商务平台的搭建与管理、线上营销活动的策划与执行、数据分析与运营优化等。

通过实际操作和实践项目的参与,我将不断提升自己在电子商务领域的技术水平和实战能力。

3. 跟进电子商务行业最新动态和趋势这一部分,我将通过自主学习和实践项目的经验积累,不断跟进电子商务行业内最新的发展动态和趋势。

这将包括定期阅读行业相关的新闻、报道,关注电子商务领域的专业论坛和社交媒体,参加相关的行业展会和展览等。

通过这些途径,我将积极跟进电子商务行业的最新动态,提升自己的前瞻性和行业敏感度。

4. 积累电子商务实践经验最后,我将通过实习和项目实践等途径,积累电子商务实践经验。

中职校电子商务专业教学计划

中职校电子商务专业教学计划

中职校电子商务专业教学计划引言:随着电子商务的快速发展,电商专业已成为中职学校中备受学生和家长们追捧的专业之一。

为了更好地培养学生的电子商务技能和就业竞争力,我们制定了本电子商务专业的教学计划。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行详细论述,旨在为电商专业的教学提供指导。

一、教学主题:电子商务专业的教学主题应该与电商行业的现状、需求紧密结合,培养学生的实践能力和创新意识。

在本专业的教学中,我们主要从以下几个方面展开教学:1.电商技术与平台运营综合训练:包括电商网站建设、运营、推广,电商平台选择与运营、移动电商开发等技术训练。

2.市场营销与销售策略:通过实际案例分析与模拟销售活动,培养学生的市场洞察力、市场营销策略制定和销售能力。

3.供应链管理与物流配送:引导学生了解供应链的组成部分,并通过实践操作学习物流配送过程和相关管理知识。

4.用户体验与数据分析:培养学生的用户体验设计思维和数据分析能力,通过对用户行为的研究来改进网站和产品的设计。

二、活动安排:为了让学生能够更好地实践和掌握电子商务的知识和技能,我们安排了一系列的活动,包括课堂教学、实训实践、考察实习等。

1.课堂教学活动:通过理论课、案例讲解等方式,向学生介绍电子商务的基本概念、发展趋势和关键技术。

同时,注重与行业的紧密连接,邀请业内专家进行讲座,为学生提供更直观和实用的知识。

2.实训实践活动:为了提高学生的操作能力,我们设置了一系列的实训实践活动,包括网站建设、推广方案制定、营销活动策划等。

通过项目实践,让学生能够学以致用,更好地理解和运用所学知识。

3.考察实习活动:为了让学生更好地了解电子商务行业的实际运作,我们安排了一定的考察实习活动。

学生将有机会参观各类电商企业,了解其运营模式、创新实践,并可以与企业人员交流,深入了解行业的发展动态和就业需求。

三、教材使用:为了贴合电商行业的需求和最新发展,我们选用了一些经典的教材,并结合实际情况进行教学。

中职电子商务专业教学计划

中职电子商务专业教学计划

中职电子商务专业教学计划中职电子商务专业教学计划中职电子商务专业教学计划1一、制定依据教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》、教育部办公厅关于印发《中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知》、《江苏省中等职业学校教学管理规范》(试行)、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》(试行)、《省教育厅关于职业学校进一步推行学分制的若干意见》、省教育厅《江苏省职业教育课程改革行动计划》;劳动和社会保障部、人事部《国家职业标准》、《20xx年教育部中职专业目录》。

二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。

三、培养目标与业务范围(一)培养目标培养方向:本专业培养具有良好思想品质与职业道德,拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济发展需要,熟悉国家法规和经济政策,熟练掌握现代物流管理知识,具有较高物流活动操作和管理能力,德、智、体全面发展的应用性专门人才。

(二)素质要求本专业毕业生应在必备的文化基础知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业实际工作的基本能力,具有物流员的职业技能;同时应具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范;具有团结协作精神,具有良好语言表达能力,具有良好的人际交往能力、沟通说服能力,具有较强的继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新、进取精神和创业的能力;具有健康的体魄和较强心理承受能力。

(三)业务范围本专业主要培养面向传统或现代物流企业、企业物流的运输业务、仓储业务、配送业务、营销计划、客户服务、市场调研、信息管理等作业层人才四、知识结构、能力结构及要求(一)知识结构1.掌握本专业必需的科学文化知识;2.初步了解现代物流的基本理论;3.具有计算机基础知识及网络技术等方面的基本知识;4.掌握入库和出库的基本作业程序;5.掌握盘点作业的基本工作程序、内容、方法;6.了解物流营销的基本原理,理解和掌握物流营销的各种方法;7.掌握物流业务政策法规和国际惯例;8.了解条形码技术知识、POS系统知识、RF技术知识、EDI技术知识;(二)能力要求1.具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力;2.具有填制、识读、制作和修改运输单证和规范填写仓储作业各类单据的能力;3.具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力;4.具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力;5.具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力;6.熟练操作仓储作业的装卸搬运设备,计量设备,保管设备,养护检验设备,消防设备,并具有上述设备养护知识与能力;7.有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力;五、教学内容与及教学要求(一)公共基础课(共1046学时)1.生活经济与就业创业(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

中专电子商务教学计划(精选6篇)

中专电子商务教学计划(精选6篇)

中专电子商务教学计划(精选6篇)中专电子商务教学计划篇1一、招生对象与学制招生对象:招收初中毕业生或同等学历者学制:三年二、培养目标与人才规格(一)培养目标培养适合我国社会主义现代化建设的实际需求,德、智、体、美全面发展的电子商务应用领域的“复合型”人才。

掌握一定的经济理论和应用知识,特别是电子商务方面的应用知识,具备较强的计算机应用知识和应用能力。

通过专业课程的学习,能够适应互联网经济发展的要求,掌握本专业的基本理论基础知识和基本技能,能熟练运用电子商务技术,有阅读电子商务方面的文献、资料和书籍的能力及运用所学知识分析、解决一定问题的实践动手能力,能在与电子商务有关的机构、网站、企业从事网络营销工作、电子商务工作、物流管理工作。

(二)业务规格1.知识结构⑴掌握有关经济管理的基本理论和基本知识。

⑵掌握电子商务的基本理论和知识,了解电子商务运作业务各环节和交易的程序。

⑶掌握电子商务网站的相关理论、原则和方法。

⑷掌握现代网络经济理论和现代信息管理技术的基本知识和基本技能。

⑸掌握电子计算机的基础知识,掌握文献检索、资料咨询、收集的基本方法。

⑹掌握常用公关礼仪、语言艺术。

⑺掌握熟悉电子商务法律、谈判、营销的基本知识。

⑻掌握网络营销的基本知识。

⑼掌握电子商务的基本知识。

⑽掌握物流管理的基本知识。

2.能力结构⑴具有利用电子商务平台直接从事现代商务活动的初步能力。

⑵具有网上开拓市场和组织网上市场活动的实施、应变、协调能力。

⑶具有商务网站规划、设计、制作与维护能力。

⑷具有网上营销及其它电子商务活动的策划、组织和管理等能力。

⑸具有电子商务系统的分析和设计能力。

⑹具有本专业使用电子计算机的操作技能和熟练的计算能力。

⑺具有网络动手能力和网页制作动手能力。

⑻具有运用电子商务的基本能力。

⑼具有企业物流管理的基本能力。

⑽具有谋职能力、就业能力、沟通能力、合作能力、创业能力。

3.证书要求⑴普通话三甲证书⑵计算机等级证书⑶职业技能证书4.就业范围与机会电子商务专业毕业生,可在制造企业、商品流通企业和各种经济组织中,从事策划、采购、运输、保管、销售、物流等业务工作;从事基层经济开发、市场开拓、项目运作等经济管理工作;从事企业网络营销员、电子商务员、物流管理员等工作。

中职电子商务教学计划

中职电子商务教学计划

中职电子商务教学计划一、教学主题电子商务是当今社会中不可忽视的重要领域之一。

而中等职业学校作为培养具有实践能力的专门人才的重要阵地,需要为学生提供有针对性的教学计划,以满足社会对电子商务人才的需求。

因此,本教学计划的主题是中职电子商务教学计划。

二、活动安排本教学计划旨在通过理论与实践相结合的方式,培养学生在电子商务领域的综合能力。

活动安排如下:1. 理论教学1.1 课程设置:基础电子商务、电子商务管理、电子商务法规等。

1.2 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论等。

1.3 教学重点:重点培养学生对电子商务基础知识的掌握和理解,如电子商务的概念、电子商务的发展历程等。

2. 实践教学2.1 实践活动:学生分组进行电子商务项目实践,包括网店运营、网络推广、网上拍卖等。

2.2 实践方式:由学生自主策划、实施并评估实践活动。

2.3 实践重点:培养学生通过实践锻炼自主创新能力和实际操作技能。

3. 实习实训3.1 拓展实习机会:与电子商务相关的企业、商会等进行合作,为学生提供实习机会。

3.2 实训活动:学生在实习中参与实际电子商务项目的实施,加深对学习内容的理解和实际应用能力。

3.3 实习实训重点:将课堂学习与实践操作相结合,培养学生在电子商务领域的实际能力。

三、教材使用为了使教学计划更加科学合理,我们将使用以下教材:1. 《电子商务概论》(第三版)该教材系统地介绍了电子商务的基本概念、发展历程等,内容简明易懂,适合学生掌握基础知识。

2. 《电子商务案例分析》该教材收集了电子商务领域的各种案例,包括成功和失败的,以供学生分析和讨论,培养学生在实际情境中的理论应用能力。

3. 《电子商务实践指南》该教材以实用为导向,详细介绍了电子商务的各个环节和操作步骤,适合学生在实践活动中参考使用。

通过合理选择教材,可以更好地帮助学生掌握电子商务的核心知识和实践技能,提高其自主创新能力和实际应用能力。

四、教学评估为了对学生的学习情况进行有效评估,我们将采取以下教学评估方式:1. 日常作业学生需要完成相关课程的作业,包括文献阅读、案例分析、实践报告等,以便检验其对基础知识和实践应用的理解。

职高电商教学工作计划

职高电商教学工作计划

一、前言随着互联网经济的蓬勃发展,电子商务已成为我国经济发展的重要驱动力。

为培养适应新时代发展需求的高素质电商人才,特制定本教学工作计划。

二、教学目标1. 培养学生具备扎实的电商理论基础,熟悉电商运营流程。

2. 提高学生的电商实践操作能力,使学生能够熟练运用电商工具。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神,提升学生的综合素质。

三、教学内容1. 电商基础理论:包括电子商务概述、网络营销、电子商务法律、电子商务物流等。

2. 电商运营实践:包括店铺装修、产品上架、促销活动策划、客户服务、数据分析等。

3. 电商工具应用:包括淘宝、京东、拼多多等电商平台操作,以及搜索引擎优化、社交媒体营销等工具的应用。

四、教学方法1. 理论教学:采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式,提高学生的理论素养。

2. 实践教学:通过模拟实训、项目实战等方式,让学生在实际操作中掌握电商技能。

3. 线上线下结合:利用网络资源,开展线上课程,拓宽学生的学习渠道。

五、教学进度安排1. 第一学期:- 第1-4周:电商基础理论教学。

- 第5-8周:电商运营实践教学。

- 第9-12周:电商工具应用教学。

2. 第二学期:- 第1-4周:模拟实训,学生分组进行电商项目策划与实施。

- 第5-8周:电商实战课程,邀请行业专家进行授课。

- 第9-12周:电商创业指导,培养学生的创业意识。

六、教学评价1. 理论考核:通过闭卷考试、开卷考试等形式,考察学生对电商基础知识的掌握程度。

2. 实践考核:通过模拟实训、项目实战等方式,评估学生的电商操作能力。

3. 过程评价:关注学生在课堂上的表现、小组讨论、作业完成情况等,全面评价学生的综合素质。

七、保障措施1. 师资力量:组建一支具有丰富电商实践经验和教学经验的教师团队。

2. 教学资源:引进先进的教学设备,丰富教学资源,为学生提供良好的学习环境。

3. 校企合作:与企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。

八、总结本教学工作计划旨在培养学生具备扎实的电商理论知识和实践技能,为我国电商行业输送高素质人才。

中职学生电子商务学习计划

中职学生电子商务学习计划

中职学生电子商务学习计划一、学习目标:1. 了解电子商务的发展历程与基本概念;2. 掌握电子商务的基本原理与运行机制;3. 掌握电子商务的相关技术和工具;4. 熟悉电子商务的相关法律法规;5. 学习电子商务的实际操作和运营管理。

二、学习内容:1. 电子商务的基本概念和发展历程;2. 电子商务的基本原理和运行机制;3. 电子商务的相关技术和工具,如网站建设、支付系统、物流管理等;4. 电子商务的相关法律法规,包括《中华人民共和国电子商务法》等;5. 电子商务的实际操作和运营管理,如电商平台的运营管理、营销策略、客户关系管理等。

三、学习方法:1. 教师讲解与学生讨论相结合,学习内容分为讲授和讨论两个环节,培养学生的独立思考能力和团队合作精神;2. 以案例分析为主要学习手段,通过实际案例讲解,让学生更深入地理解电子商务的相关知识;3. 结合实践操作,通过模拟电商平台的操作与管理,培养学生的实际操作能力;4. 通过参观实地考察,了解电子商务企业的实际运营情况,加深对电子商务的认识。

四、学习时间:1. 学习时间为半年,每周安排3天的课程时间,每天2个小时;2. 每月安排一次实地考察活动,加强实践能力;3. 学习结束后,安排一次电商平台的实际操作实践,将学到的知识应用到实际操作中。

五、学习评估:1. 期中考试和期末考试,主要考察学生对电子商务的相关知识和理解程度;2. 课堂讨论和作业,考察学生的独立思考和团队合作能力;3. 实践操作评估,通过电商平台的实际操作考核学生的操作能力和实际应用能力;4. 评估方式为百分制,期末成绩占总成绩的70%,平时成绩占总成绩的30%。

六、学习资源:1. 教材:《电子商务导论》、《电子商务案例分析》等;2. 讲义:由教师提供相关课程讲义;3. 实际案例:通过实际案例讲解,加深对电子商务的理解;4. 电子商务平台:通过实践操作学习电子商务平台的操作和管理。

七、学习环境:1. 教室:学校教室进行课堂讲授;2. 实验室:学校提供实验室进行电商平台的实践操作;3. 外出实地考察:学校安排学生参观实地电商平台,了解电商企业的实际运营情况。

中专电子商务教学计划

中专电子商务教学计划

中专电子商务教学计划中专电子商务教学计划1. 基本信息授课年级:中专授课时间:一学期(共16周)授课对象:学习者对电子商务领域有基础了解的人群授课目标:通过本课程的学习,学习者将掌握电子商务的概念、特点和发展历史,了解电子商务的主要应用领域和商业模式,以及掌握电子商务的基本操作和实践技能。

2. 授课内容第一章电子商务概述1.1 电子商务的概念和特点1.2 电子商务的发展历程1.3 电子商务的主要应用领域1.4 电子商务的商业模式第二章电子商务平台2.1 电子商务平台的定义和功能2.2 电子商务平台的分类2.3 电子商务平台的特点2.4 电子商务平台的搭建和操作第三章电子支付3.1 电子支付的概念和特点3.2 电子支付的分类3.3 电子支付的技术原理3.4 电子支付的优缺点和安全问题第四章电子商务营销4.1 电子商务营销的概念和特点4.2 电子商务营销的策略和手段4.3 电子商务营销的实践案例4.4 电子商务营销的评估和改进第五章电子商务法律5.1 电子商务法律的概念和意义5.2 电子商务法律框架和法规5.3 电子商务法律的适用和实践5.4 电子商务法律的风险和防范3. 教学策略本课程采用零散知识点的组合和融合的方式进行教学,在讲解概念和理论的同时,结合实际案例和实践操作进行培训和指导,让学生在掌握基本理论知识的基础上,了解电子商务的实践运用和实现方式。

4. 教学方法本课程采用理论讲解、案例分析、实践操作、团队合作等多种教学方法,使学生全面掌握电子商务的基本理论,了解电子商务的实际运作和流程,掌握操作技巧和实践经验;另外对于学习者的个性化需求和实际困难,还将采用课堂辅导、集中讨论等方式进行解决。

5. 授课评价本课程的评估方式有三个方面:考试评分、小组作业评估和实践综合分;其中考试评分占40%、小组作业评估占30%、实践综合分占30%。

考试形式为笔试,主要考察学生对基本理论和实践技能的掌握能力;小组作业评估主要考察学生的团队协作和创新能力;实践综合分是由学校指导教师结合实际情况,综合评估学生的实际操作能力和应用体现。

中职电商学习计划和目标

中职电商学习计划和目标

中职电商学习计划和目标1.课程安排(1)专业课程:电商概论、电子商务案例分析、网络技术基础、网页设计与制作、网站建设与管理、电子商务平台运营等;(2)基础课程:计算机基础、网络基础、HTML与网页制作、Photoshop等;(3)实践课程:电子商务实训、网络营销实训、网站建设与管理实训等。

2.学习时间(1)每天安排4-6小时的学习时间,包括课堂学习和自主学习;(2)利用周末时间进行专题复习和实践操作;(3)每周定期进行知识点整理和自测,做到系统学习和全面复习。

3.学习内容(1)熟练掌握电商发展历程、电子商务基本概念和特点;(2)深入理解互联网基本原理和网络技术的应用;(3)学习网页设计与制作、网站建设与管理的基本原理和操作技能;(4)掌握电子商务平台运营和网络营销的基本知识和操作技巧;(5)结合实践课程,进行电子商务实训、网络营销实训等实践操作。

4.学习方法(1)注重课堂学习,认真听讲和做好笔记;(2)积极参加课外实践活动和实训课程;(3)充分利用互联网资源,查阅相关资料和案例,了解最新行业动态;(4)多与同学交流,分享学习心得和经验;(5)定期进行复习和总结,做到温故而知新。

二、学习目标1.理论水平(1)全面了解电子商务的基本概念、发展历程和特点;(2)深入理解互联网基本原理和相关网络技术;(3)掌握网页设计与制作、网站建设与管理的基本知识和技能;(4)熟悉电子商务平台运营和网络营销的基本操作技巧;(5)结合实践课程,掌握电子商务实训、网络营销实训等实践操作。

2.操作能力(1)独立完成简单网页设计和制作;(2)能够搭建和管理简单的电子商务平台;(3)运用网络营销工具进行产品推广和市场营销;(4)能够利用各种网络资源进行信息搜索和案例分析。

3.实践能力(1)参与相关实训项目,完成实际的电子商务项目;(2)结合实践,总结相关经验和教训,提出改进建议;(3)与同学合作开展电子商务实践活动,积累丰富的实操经验。

中职电子商务教师工作计划

中职电子商务教师工作计划

中职电子商务教师工作计划一、工作目标作为一名中职电子商务教师,我的工作目标是通过精心设计的教学计划和丰富多彩的教学方法,帮助学生掌握电子商务的基本理论知识和实际操作技能,培养学生的创新意识和团队合作精神,为他们的将来做好职业规划和就业准备。

二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务发展历程- 电子商务的定义和特点- 电子商务的分类和发展趋势2. 电子商务平台- 电子商务网站建设与运营- 电子商务支付系统- 电子商务安全技术3. 网络营销- 搜索引擎优化(SEO)- 社交媒体营销- 电子邮件营销4. 电子商务案例分析- 成功的电子商务案例分析- 电子商务失败的案例分析- 电子商务行业的发展趋势分析三、教学方法1. 多媒体教学利用投影仪和电脑进行多媒体教学,向学生展示丰富的案例和图表,生动形象地呈现电子商务的相关知识,提高学生的学习兴趣。

2. 实践教学组织学生参与电子商务网站建设、在线支付系统的搭建等实践操作,让学生亲身体验电子商务的实际运行过程,提高他们的操作技能。

3. 课堂互动利用小组讨论、提问环节等方式进行课堂互动,激发学生的学习积极性,培养他们的团队合作精神。

四、学生评价1. 平时表现考虑到电子商务是一个实践型课程,将平时表现作为学生评价的重要指标,包括课堂参与度、实验操作结果、小组合作等方面。

2. 作业和实践要求学生按时完成作业和实践任务,包括案例分析报告、网站建设作业等,考察学生的理论水平和实际操作能力。

3. 期末考试设计综合性的电子商务期末考试,测试学生对电子商务知识的掌握程度,包括选择题、简答题和实际操作题。

五、个性发展1. 学习新知识通过参加电子商务领域的培训和学术交流活动,不断学习和积累新的电子商务知识,提高自己的专业水平。

2. 教学方法创新不断尝试和探索新的教学方法,结合学生的特点和实际需求,设计出更加生动有趣的教学内容和活动。

3. 科研成果参与相关课题的科研工作,撰写教学论文和专业著作,提升自己在电子商务领域的学术影响力。

中职生学习计划电商专业

中职生学习计划电商专业

中职生学习计划电商专业一、综合素质提升1. 社会实践电商专业学生需要通过实践活动,深入了解电商运营模式、市场需求和行业发展趋势。

通过实地考察、企业实习、暑期社会实践等方式,增强自己的实践能力和解决问题的能力。

2. 综合知识学生需要通过阅读相关书籍和期刊,了解电商领域的知识和技术,包括网络营销、电子商务法律法规、电商平台搭建和维护等方面的知识。

3. 专业技能学生需要通过课外实践和专业实验,在电子商务平台搭建、网店运营、网络推广等方面具备一定的专业技能。

二、专业课程学习1. 电子商务导论通过学习电子商务导论课程,了解电子商务的基本概念、发展历程和主要特点,掌握电子商务的相关知识和基本概念。

2. 电子商务平台通过学习电子商务平台课程,了解电商平台的建设和管理、运营推广、流量分析等技能,掌握电商平台搭建和维护的基本技能。

3. 电商营销通过学习电商营销课程,了解网络营销的概念和基本原理,掌握网络营销的策略和技巧,了解网络营销的实践操作流程。

4. 电商运营通过学习电商运营课程,了解电商运营的管理模式、运营策略和运营技巧,掌握运营分析、运营管理和数据处理的方法。

5. 电子商务法律法规通过学习电子商务法律法规课程,了解电子商务的相关法律法规、知识产权保护、电子商务纠纷解决和争议处理的方法。

6. 电商实训通过电商实训课程,结合实际案例,进行电商平台搭建、实际运营推广和数据分析,提高学生的实际操作能力。

三、专业实训和实习1. 实训基地学校可以建立电商实训基地,为学生提供实训机会,让学生在实践中提高自己的能力。

2. 企业实习学校可以与电商企业合作,为学生提供实习机会,让学生在实际工作中学习和提高。

3. 项目实践学生可以参加校内外的项目实践活动,通过项目实践提高自己的综合能力和实战能力。

四、电商实践课程1. 电商案例分析通过电商案例分析课程,学生可以掌握电商运营的成功经验和失败教训,提高自己的分析和解决问题的能力。

2. 电商趋势预测通过电商趋势预测课程,学生可以了解电商行业的发展趋势和市场需求,提高自己的观察和预测能力。

2024年电子商务专业教学计划(3篇)

2024年电子商务专业教学计划(3篇)

2024年电子商务专业教学计划一、学制与招生对象学制:三年招生对象:高中毕业生。

二、培养目标本专业培养____基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才,适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神,具有较高的道德文化修养,熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识;具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础;熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识;能够规划、建设企业电子商务网站,能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力,并能借助网络开展电子商务活动,以适应社会信息化的要求,能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才,即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才,介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。

三、就业方向1、网站运营与网站推广:如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等;2、网站策划、编辑、建设与维护:如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理;3、外贸电子商务:如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘,参加广交会等专业性展会;4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动:如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。

四、职业岗位能力分析(一)基本素质1、热爱祖国,____领导,坚持社会主义道路,有社会主义民主与法制观念;掌握____、____、____和____的基本原理,具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养;2、遵纪守法、热爱劳动,了解我国的基本国情,具有实事求是、理论联系实际的科学态度;3、具有强烈的事业心和责任感,具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的社会公共道德和职业道德;4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神;有强烈的社会责任感,明确的职业理想和良好的职业道德;5、具有正直、诚实、公道的作风,有良好的人际关系,具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质;具有积极进取的职业心理素质,勇于自谋职业和自主创业。

中职电子商务课程方案模板

中职电子商务课程方案模板

一、课程名称:电子商务二、课程代码:XXX三、课程性质:专业核心课程四、课程目标:1. 知识目标:- 掌握电子商务的基本概念、发展历程、发展趋势。

- 了解电子商务系统的基本架构和功能模块。

- 熟悉电子商务交易的基本流程和法律法规。

- 掌握网络营销的基本理论和方法。

2. 能力目标:- 具备电子商务网站建设和维护的基本能力。

- 具备电子商务交易处理和客户服务的基本能力。

- 具备网络营销策划和执行的基本能力。

- 具备电子商务项目管理的基本能力。

3. 素质目标:- 培养学生的职业道德和团队协作精神。

- 增强学生的创新意识和实践能力。

- 培养学生的沟通能力和社交能力。

五、课程内容:模块一:电子商务基础知识- 电子商务概述- 电子商务发展历程与趋势- 电子商务系统架构模块二:电子商务平台建设与维护- 网站设计与开发- 网站内容管理- 网站安全与维护模块三:电子商务交易处理- 电子商务交易流程- 电子商务支付系统- 电子商务物流配送模块四:网络营销- 网络营销概述- 搜索引擎优化(SEO)- 社交媒体营销- 电子邮件营销模块五:电子商务项目管理- 项目管理概述- 项目计划与执行- 项目监控与评估六、教学方法与手段:1. 讲授法:- 系统讲解电子商务的基本理论和方法。

- 结合实际案例进行分析。

2. 讨论法:- 鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的思考能力和表达能力。

3. 案例分析法:- 通过分析实际案例,帮助学生理解电子商务的实际应用。

4. 实践操作:- 利用实验室资源和网络平台,让学生进行电子商务平台建设和维护、网络营销等实践操作。

5. 在线学习:- 利用网络资源,提供在线学习平台,方便学生随时随地进行学习。

七、考核方式:1. 平时成绩:- 课堂参与度- 实践操作成绩- 作业完成情况2. 期末考试:- 闭卷考试- 开卷考试八、教材与参考书目:1. 《电子商务概论》2. 《电子商务案例分析》3. 《网络营销》4. 《电子商务项目管理》九、教学资源:1. 电子商务实验室2. 在线学习平台3. 实际案例库十、课程实施与评价:1. 教学实施:- 按照课程进度安排,进行课堂教学和实践操作。

电子商务教学工作计划中职

电子商务教学工作计划中职

一、教学目标本学期电子商务教学工作旨在培养适应社会主义现代化建设需要,具备扎实的电子商务理论知识、熟练的操作技能和创新能力的应用型人才。

通过本课程的学习,使学生能够:1. 掌握电子商务的基本概念、原理和运作模式;2. 熟悉电子商务平台运营、网络营销、电子支付、物流等相关知识;3. 具备电子商务项目管理、团队协作和创新能力;4. 能够从事电子商务相关岗位的工作,为我国电子商务产业发展贡献力量。

二、教学内容1. 电子商务概述:介绍电子商务的产生背景、发展历程、基本概念、原理和运作模式;2. 电子商务平台:讲解电子商务平台的基本功能、分类、建设与运营;3. 网络营销:分析网络营销的策略、方法、工具和技巧;4. 电子支付:探讨电子支付的发展、分类、流程和安全保障;5. 物流:介绍电子商务物流的概念、模式、管理和技术;6. 电子商务项目管理:讲解电子商务项目的策划、实施、监控和评估;7. 团队协作与创新能力:培养学生的团队协作意识和创新能力。

三、教学方法1. 理论教学:采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式,引导学生深入理解电子商务相关知识;2. 实践教学:组织学生进行电子商务平台搭建、网络营销策划、电子支付操作等实践项目,提高学生的实际操作能力;3. 考核方式:理论考核与实践考核相结合,注重过程评价与结果评价。

四、教学进度安排1. 第1-4周:电子商务概述、电子商务平台;2. 第5-8周:网络营销;3. 第9-12周:电子支付、物流;4. 第13-16周:电子商务项目管理;5. 第17-20周:团队协作与创新能力培养。

五、教学资源1. 教材:选用教育部推荐的电子商务专业教材;2. 教学课件:制作多媒体课件,丰富教学内容;3. 实践平台:搭建电子商务实践平台,供学生进行实践操作;4. 案例库:收集电子商务领域的经典案例,供学生分析和学习。

六、教学评价1. 期末考试:对学生的理论知识进行考核;2. 实践项目:对学生的实际操作能力进行考核;3. 平时成绩:关注学生在课堂上的表现,包括出勤、课堂参与、作业完成情况等。

中职学校电子商务教学计划

中职学校电子商务教学计划

中职学校电子商务教学计划1.引言中职学校的目标是培养学生具备职业技能和实践能力,以应对日益多变的社会需求。

电子商务作为当前蓬勃发展的行业,已成为各大企业普遍采用的商业模式。

因此,在中职学校的课程设置中,电子商务的教学计划是不可或缺的一部分。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面进行论述,以期为中职学校电子商务教学提供一些有益的参考。

2.教学主题电子商务教学主题主要包括电子商务概述、电子商务模式、电子商务平台建设、电子商务运营与管理等内容。

通过这些主题,学生将全面了解电子商务的发展趋势、基本概念和常见的商业模式,掌握电子商务平台的构建和运营技能,以及电子商务的管理与推广方法。

3.教学活动安排为了提高学生的实践能力和团队合作精神,教学活动应该包括理论学习和实践操作。

例如,学生可以参观一些知名电子商务企业,深入了解其平台构建和运营模式。

此外,可以组织学生进行小组项目,要求他们设计和建立一个电子商务网站,并进行商品销售和订单管理等实践操作。

这些活动将促使学生将所学知识应用于实际情境中,提高他们的实际操作能力。

4.教材使用选取合适的教材对于电子商务教学来说至关重要。

教材内容应与教学主题相符合,并且具有实用性。

学生可以通过教材学习基础概念和知识,同时也需要参考业界资讯,了解最新的电子商务发展动态,以保持教学内容的前沿性。

此外,教师还可以结合教材编写一些案例分析和练习题,以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

5.教学评估教学评估是衡量教学效果的重要手段。

除了传统的考试评估外,对于电子商务教学,还可以采用实践项目的评估方式。

例如,学生的电子商务网站可以作为评估的一部分,根据其设计和运营情况进行评分。

此外,还可以组织学生参加电子商务实践比赛,通过与其他学校的学生交流和竞争来提高教学质量。

6.教师培训与研究为提高教师的教学水平和专业素养,学校应该重视教师培训与研究。

教师可以通过参加相关的教学研讨会和培训班,汲取最新的电子商务教学理念和教学方法。

职中电子商务学习计划

职中电子商务学习计划

职中电子商务学习计划一、学习目标1、了解电子商务的基本概念和发展历史;2、掌握电子商务的基本原理和技术;3、熟悉电子商务的相关法律法规;4、掌握电子商务的营销和管理技巧;5、了解电子商务的发展趋势和前景。

二、学习内容1、电子商务的基本概念和发展历史电子商务是通过互联网和电子设备开展商业活动的一种商务模式。

学生需要了解电子商务的基本概念,包括B2C、B2B、C2C等不同的模式,以及电子商务在全球范围内的发展历程。

2、电子商务的基本原理和技术学生需要了解电子商务的基本运作原理,包括支付、物流、信息安全等方面的技术手段。

3、电子商务的相关法律法规学生需要了解电子商务相关的法律法规,包括电子签名、网络交易、消费者保护等法律法规。

4、电子商务的营销和管理技巧学生需要了解电子商务的市场营销和管理技巧,包括网络推广、营销策略、客户关系管理等方面的知识。

5、电子商务的发展趋势和前景学生需要了解电子商务的发展趋势和前景,包括互联网+、移动电商、区块链等新技术在电子商务领域的应用。

三、学习方法1、课堂学习通过教师的讲解和案例分析,学生可以了解电子商务的基本概念和原理,掌握电子商务的相关法律法规和管理技巧。

2、实践操作学生可以通过实践操作来加深对电子商务的理解,包括搭建电子商务网站、进行网络推广、进行在线交易等实践操作。

3、参与实习学生可以通过参与电子商务企业的实习来了解电子商务行业的实际运作情况,积累实际操作经验。

4、参加比赛学生可以通过参加电子商务相关的比赛来锻炼自己的综合能力,提升对电子商务的实际运用能力。

四、学习成果学生在学习过程中需要完成以下学习成果:1、撰写电子商务相关的论文或报告;2、参与电子商务企业的实习或相关活动;3、参加电子商务相关的比赛并取得一定的成绩;4、参与电子商务网站的搭建和推广。

五、学习环节1、第一学期:了解电子商务的基本概念和发展历史在第一学期,学生需要通过课堂学习和实践操作,了解电子商务的基本概念和发展历史,包括B2C、B2B、C2C等不同的模式,以及电子商务在全球范围内的发展历程。

中职电商学习计划

中职电商学习计划

中职电商学习计划一、学习目标1. 熟练掌握电商平台的操作和管理技能;2. 学习市场营销知识,提高品牌推广和销售能力;3. 了解电子商务法律法规,提高经营合规意识;4. 总结电商案例,提高商业洞察力和解决问题的能力。

二、学习内容1. 电商平台的操作技能2. 电商运营策略与推广技巧3. 电商品牌建设与营销方法4. 电子商务法律法规5. 电商案例分析与实战演练三、学习方法1. 注重实践电子商务是一个实践性很强的学科,对于中职生来说,更应该注重实践操作。

可以通过模拟实训平台、案例分析、实战演练等方式,帮助学生快速掌握操作技能和解决实际问题的能力。

2. 多渠道获取信息电子商务是一个快速发展、变化迅速的行业,学生应该开拓思维,通过多种途径获取行业信息,包括行业研究报告、电商峰会、专业培训等,了解行业动态和技术变化。

3. 结合专业课程学习电子商务不是孤立存在的学科,应该与市场营销、经济管理、信息技术等相关专业课程相互结合,形成交叉学科的知识结构,提高解决问题的综合能力。

四、学习步骤1. 第一阶段:了解电商基础知识学生需要了解电子商务的基本概念、发展历程、发展趋势,可以通过参加电商技术培训班、阅读电商专业书籍等方式,掌握行业基础知识。

2. 第二阶段:学习电商平台操作技能学生需要掌握电商平台开店、货品发布、订单管理、客户服务等操作技能,可以通过模拟实训平台、实际操作指导和学习视频等途径,提高操作熟练度。

3. 第三阶段:学习电商运营策略和推广技巧学生需要深入了解电商运营策略和推广技巧,包括网站内容优化、SEO、SEM、社交媒体营销、内容营销等方面的知识,可以通过参加专业课程培训、实操实践等途径,提高推广策略执行能力。

4. 第四阶段:学习电商品牌建设和营销方法学生需要学习电商品牌建设与营销方法,包括品牌定位、品牌推广、品牌维护等方面的知识,可以通过学习成功案例、参加行业研讨会等途径,提高品牌营销能力。

5. 第五阶段:了解电子商务法律法规学生需要了解电商法律法规,包括网络交易法、消费者权益保护法等相关法律法规,可以通过阅读相关法律文件、参加法律培训等途径,提高经营合规意识。

中专电子商务教学计划

中专电子商务教学计划

中专电子商务教学计划课程简介本课程是一门针对中专学生的电子商务教学课程,主要介绍电子商务的概念、发展历程、业务模式和运营流程。

通过本课程的学习,学生将能够了解电子商务在现代经济中所扮演的角色,并能够掌握电子商务的基本运营技能和相关工具的使用。

学习目标•了解电子商务的概念、发展历程和基本特征•掌握电子商务中的主要业务模式和运营流程•学习电子商务的基本运营技能,包括网站建设、在线支付、物流管理等方面•熟悉电子商务中常用的工具和技术,如搜索引擎优化、社交媒体营销等教学内容第一部分:电子商务概述1.电子商务的概念和发展历程–电子商务的定义和基本特征–电子商务的发展阶段和趋势2.电子商务的业务模式–B2B模式和B2C模式–C2C模式和O2O模式第二部分:电子商务运营1.网站建设和运营–网站架构和页面设计–网站内容和功能的开发和维护2.在线支付和结算–在线支付的基本原理–第三方支付平台的选择和使用3.物流管理和配送–订单处理和发货流程–快递和物流公司的选择和使用第三部分:电子商务工具和技术1.搜索引擎优化–网站优化和关键词分析–百度搜索引擎的排名机制和规则2.社交媒体营销–微博、微信等社交平台的注册和管理–社交媒体营销的策划和执行评估方式1.期末考试2.实践项目:要求学生在课程结束前完成一个电子商务网站的建设和运营,并向全班进行展示和分享参考教材1.黄永华. 电子商务[M]. 清华大学出版社, 2013.2.王建国, 李兴华. 电子商务[M]. 人民邮电出版社, 2016.3.庄晓伟. 现代电子商务运营实践[M]. 清华大学出版社, 2016.。

中职电子商务教师工作计划

中职电子商务教师工作计划

一、前言随着互联网技术的飞速发展,电子商务已经成为我国经济发展的重要推动力。

作为中职电子商务教师,肩负着培养适应社会需求的高素质电子商务专业人才的重任。

为了更好地开展教学工作,现将本学期的工作计划如下:一、教学目标1. 培养学生掌握电子商务的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践操作能力。

2. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神,能够适应电子商务行业的发展需求。

3. 提高学生的综合素质,为学生的就业和创业奠定基础。

二、教学内容1. 电子商务基础理论:电子商务概述、电子商务发展历程、电子商务模式等。

2. 电子商务实践技能:网络营销、电子商务平台运营、网站建设与维护、客户服务等。

3. 电子商务法律法规:电子商务合同法、网络安全法、消费者权益保护法等。

4. 电子商务案例分析:分析成功与失败的电子商务案例,提高学生的实际操作能力。

三、教学方法1. 理论与实践相结合:在课堂教学中,注重理论知识的传授,同时结合实际案例,提高学生的实践能力。

2. 互动式教学:鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的创新思维和问题解决能力。

3. 案例教学:通过分析典型案例,使学生深入了解电子商务行业的发展趋势和实际操作技巧。

4. 项目教学:组织学生参与实际项目,提高学生的团队协作能力和项目实施能力。

四、教学计划安排1. 第一阶段(第1-4周):进行电子商务基础理论的讲解,使学生掌握电子商务的基本概念和理论知识。

2. 第二阶段(第5-8周):重点讲解电子商务实践技能,通过实际操作,使学生掌握电子商务平台的运营和维护技巧。

3. 第三阶段(第9-12周):进行电子商务法律法规的讲解,提高学生的法律意识和职业道德。

4. 第四阶段(第13-16周):分析典型案例,培养学生的实际操作能力和创新思维。

五、教学评价1. 课堂表现:关注学生在课堂上的参与度和积极性,评价学生的课堂表现。

2. 作业完成情况:检查学生的作业完成情况,评价学生的实践操作能力。

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中等职业学校电子商务专业教学标准一、专业名称(专业代码)电子商务(121100)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3 年四、培养目标本专业坚持立德树人,面向商业行业企业,培养通过电子商务平台从事网络营销、网点编辑、客户服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1 网店编辑网络编辑员、计算机网络管网店编辑理员、计算机操作员2 客户服务普通话水平测试等级证书客户服务3 网络销售、网络推广电子商务师(初级)网络营销说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得 1 或2 个证书。

六、人才规格本护照那也毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素质1、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2、具备网络交易安全意识,能防范个人信息泄露,辨别网络欺诈,采用正规渠道实施网络买卖与支付。

3、具有执行能力、应变能力、团队协作与承压能力。

4、具有良好的语言表达和沟通能力。

5、具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题。

6、具有一定的创新能力。

(二)专业知识和技能1、了解基本的商务礼仪常识。

2、了解营销基础知识。

3、掌握计算机应用基础知识,能使用计算机常用工具软件(包括网络工具软件)处理日常工作文档,满足工作需要。

4、掌握电子商务基础知识,能熟练使用互联网交易平台处理B2B、B2C、C2C、团购等商务活动交易。

5、掌握电子商务网站信息采集与信息加工的相关知识,能完成信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理工作。

6、掌握电子商务物流配送相关知识,能完成商品打包、订单处理、配送等环节的重要专业知识分享工作,符合企业规范。

7、掌握电子商务网站相关知识,能根据需求,设计网站风格、页面布局、网站色调等,并使用设计类工具软件呈现设计效果图。

8、掌握网络营销相关知识,能根据需求,操作站内和站外推广媒介,达到网络营销目的。

9、掌握电子商务日常工作中客户服务相关专业知识,能按照服务规范与流程,服务客户,提出顾客接受的解决方案。

专业(技能)方向——客户服务1、能使用标准的普通话与客户交流2、能使用规范化语言服务客户,与顾客沟通顺畅3、能理解客户需求,正确录入信息,汉字录入速度到达80字/分钟。

4、能按照客户关系管理流程与规范,使用CRM客户关系管理系统,实施大客户关系管理。

专业(技能)方向——网络营销1、能根据企业需求,撰写不同类型的软文,符合行业规范。

2、能根据企业需求,策划促销活动主题,撰写促销活动方案,制定促销活动实施计划。

3、能根据推广目标,实施基础的SEO推广,满足基础要求。

4、能根据企业需求,运用整合网络营销相关知识,利用推广媒介实施网络推广。

专业(技能)方向——网店编辑1、能通过修改html语言代码,完成页面编辑。

2、能使用设计类工具软件,按照网站设计效果图建设网站,符合行业规范。

3、能根据促销方案,使用工具软件,设计制作促销广告,清晰表达促销方案重点信息。

4、能使用第三方平台的后台功能,每户网店页面。

七、主要接续专业高职:电子商务、工商管理本科:电子商务、工商管理八、课程结构顶岗实习综合实训专业知识分享专业(技能方客户服务方向1、文字录入2、沟通技巧3、客户关系管理网络营销方向1、商务软文写作2、互动策划与实施3、网络推广网店编辑方向1、电子商务网页制作2、、网络广告制作3、网店装修专业选修课1、商品知识2、网络常用软件向3、移动商务4、会计基础5、电子商务支付专业核心电商基础商品拍摄与图片处电商客户服务网络营销实务网页设计店铺运营电子商务物流网站内容编辑6、电子商务安全7、其他课理公共基础课公共选修课职职经哲语数英计体公历业业济学文学语算育共史1、心理健康生道政与机艺2、其他涯德治人术规与与生专业知识分享九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训室专业技能课教育的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开32设,并与专业实际和行业发展密切结合2 职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》32开设,并与专业实际和行业发展密切结合3 经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》32开设,并与专业实际和行业发展密切结合4 哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,32并与专业实际和行业发展密切结合5 语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注216重在职业模块的教学内容中体现专业特色6 数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注144重在职业模块的教学内容中体现专业特色7 英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注180重在职业模块的教学内容中体现专业特色8 计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》108开设,并注重在职业模块教学内容中体现专业特色9 体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》180开设,并与专业实际和行业发展密切结合10 公共艺术依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开36设,并与专业实际和行业发展密切结合11 历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与36专业实际和行业发展密切结合专业知识分享(二)专业技能课1、专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 72了解电子商务相关的法律法规、行业政策和网络安全知识;了解网络零售市场的基本特点,电子商务B2B、B2C、C2C等典型电子商务电子商务基础运营模式;掌握网络零售的主要交易流程,能进行网络商情信息的处理加工;熟悉网上隐含和第三方支付平台业务;能应用电子商务平台进行网上商店的搭建和日常商务交易处理2 商品拍摄与了解商品 E 化工作职责;能根据拍摄要求调试相机,拍摄出清晰108图片处理地体现商品卖点的照片;能正确展示商品,形成商品详情页;掌握促销图设计制作相关知识,能使用设计类工具软件制作商品促销信息,突出商品卖点3 电子商务72了解产品和网购流程知识,电商客服各种业务类型的工作要求以客户服务及接地啊、沟通等方面的知识;掌握电商客服的专业服务用语和礼仪;能正确恢复客户喜讯,有效处理客户投诉;会准确分析客户需求,针对客户需求给予满意的解决方案4 网络营销实务能选择恰当的站外营销推广方法,正确操作相关工具软件,增加108网站的流量;能根据第三方平台规范及特点,选择适合自身的平台内部营销推广方法,正确操作后台;能根据网站营销的不同阶段,运用网站分析工具检测网站指标的变化,实现检测推广效果的目的5 网页设计了解网站页面布局特点及不同页面布局所适用的范围;了解电子商务108网站的特点和发展趋势;能使用平面设计软件,按照制作流程完成网站效果图的制作;能根据网站内容,合理选择设计风格与页面布局;会使用配色软件为网站选择配色方案,使网站整体风格适应网站内容6 店铺运营了解网店运营的规范与流程,明确网店运营的核心工作内容;能独立108完成网店整个交易过程;能美化网店页面,制作商品展示页面;能根据不同商品类型正确进行商品分类、编码等,提炼商品卖点;能根据网店运营目标,选择合适的网络营销工具,退关店铺,做好客户服务,实现交易7 电子商务物流了解电子商务物流中仓储配送的工作职责;掌握仓储管理和配送系统72的操作方法,能对合乎的网络叮当进行处理;能按照安全规范,熟练使用各种包装设备,准确迅速地完成物品的包装、封装等基本操作;能对单据进行管理与跟踪,合理安排退换货流程8 网站内容编辑了解网站内同编辑岗位职业道德,能根据企业具体需求进行网络信息72筛选与归类;能根据产品特征编辑产品推广信息与宣传软文,开展网络专题策划、开展网络互动活动,并有效进行网络社区管理2、专业(技能)方向课(1)客户服务序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 文字录入能按照正确的减键盘指法完成录入任72务;能熟练使用一种中文(简体)拼音输入法;能设置输入法属性;掌握特殊符号的输入方法;能正确听取客户要求,同步完成记录;文字录入速度达到60 字/ 分钟2 沟通技巧了解客户心理知识;掌握与客户沟通的72技巧与方法;能通过电话或网络即时通信工具有效明确地向客户传达服务信息、态度;能通过准确解读客户信息;掌握客户想法、感受和态度;会对客户进行有利于问题解决的提问、倾听、表达3 客户关系管理了解客户关系管理的意义;掌握客户关72系管理的基本方法;能熟练操作CRM软件;会进行大客户关系管理、客户满意度管理以及客户忠诚度管理(2)网络营销序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 商务软文写作了解现代商务文书写作基础知识;掌握72常用上我文书的结构、格式及其写作基本要求;能撰写常用的上我文书;了解商务软文的常见形式与撰写技巧;能为企业撰写营销软文2 活动策划与实施了解商业活动的具体内容和实施策划72活动的工具和手段;掌握活动策划案的结构、格式及其写作基本要求;能根据电商活动的类型,策划有效的活动主题,能根据活动主题和活动目的,专业策划方案;能根据策划方案,制定实施计划,合理调配资源3 网络推广了解网络推广的含义,能分析现状,寻72找潜在永华,制定推广策略;能运用电子邮件进行推广;了解搜索引擎优化推广的工作内容、运作方法及操作规范,能完成选择关键词、建设友情链接、发布外部链接及推广效果(3)网店编辑序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 电子商务网页制作了解网页制作流程和规范、导航和链接的互72动性;掌握电子商务网页制作方法,能使用设计类工具软件制作网页;掌握网页简单互动效果的制作方法;掌握相对路径的描述方法;能通过代码编辑修改网页,包括链接、图片替换等2 网络广告制作了解网络广告的概念,以及网络广告策划方72面的知识;掌握常用网络广告制作软件操作技法;能熟练操作软件设计并制作网络广告;会对电商网站网络广告进行色彩处理、图形图像处理、图片编排处理3 网店装修能通过后台选择套用模板;选择配色方案;72掌握调整网页布局、选择模块的操作方法;能通过后台上传图片至正确位置;能通过后台发表文章至正确位置;会修改代码,通过修改代码完成页面编辑3、专业选修课(1)商品知识。

(2)网络常用软件。

(3)移动商务。

(4)会计基础。

(5)电子商务支付。

(6)电子商务安全。

(7)其他。

4、综合实训综合实训教学以提升学生综合职业能力为教学目标,与企业合作开发综合实训项目,采取集中实训的教学组织形式,校企教师共同管理和考核学生。

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