中华人民共和国国家标准公众气象服务天气符号
中华人民共和国国家标准公众气象服务天气符号
中华人民共和国国家标准公众气象服务天气符号Weather Symbol for Public Services前言本标准由中国气象局提出。
本标准由中国气象局政策法规司归口。
本标准由中国气象局预测减灾司负责起草，国家气象中心参加起草。
本标准主要起草人：邵俊年、王亚伟、周庆亮、高兰英、韩燕革。
本标准为首次发布。
引言随着经济的发展、社会的进步，人们对生存环境的要求也越来越高，更多的人自觉地接受和应用天气信息。
公众气象信息服务中的天气符号已成为人们了解气象信息的最基本表达方式，目前已经被世界各国的电视、报纸和网络等媒体广泛使用，同时也应用于一些机场、酒店、电子显示屏、警示牌等，并且被广大的受众逐步认可和喜爱。
全国各地的不同媒体和气象部门在天气符号的制作上都有了一定的成果，无论是平面的，还是立体的，不论是静态的，还是动态的。
但由于各地的文化背景、制作水平、理念表达等方面的差异，设计制作出来的天气符号还存在一定的差异。
编制本标准，旨在规范全国公众气象服务天气符号的应用，使公众气象服务更为规范化、标准化。
该标准所制定的天气符号标准，是基本静态图形标准，具有普遍适用性，经色彩与动画处理后，适用于全国各地、各种媒体和气象行业使用。
公众气象服务天气符号标准1 范围本标准规定了全国公众气象服务天气符号的标示、定义、表现方式、使用方法等。
本标准适用于全国公众气象服务天气符号的静态表现方式。
2 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
2.1 晴 sunny 天空无云，或有零星云层，天空云量小于天空面积的101。
2.2 多云 cloudy天空有4～7成的中、低云或6～10成的高云。
2.3 阴天 overcast天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中可见到微弱阳光。
2.4 雨 light rain12小时降水量0.1～4.9毫米，24小时降水量0.1～9.9毫米。
注：本规定并不适用于我国西部干旱地区，西部各省另有规定。
天气预报中常见的符号、常用名词、术语及释义
天气预报中常见的符号、常用名词、术语及释义天气符号表晴：天空云量不足3成。
阴：天空云量占9成或以上。
雾：近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到1公里以内，影响交通运输。
小雨：日降水量不足10毫米。
大雨：日降水量25.0-49.9毫米。
雷阵雨：忽下忽停并伴有电闪雷鸣的阵性降水。
冰雹：小雹核随着积雨云中激烈的垂直运动，反复上升凝结下降融化，成长为透明层相间的小冰块降落，对农作物有影响。
冻雨：雨滴冻结在低于0℃的物体表面的地面上，又称雨淞（由雾滴冻结的，称雾淞），常坠断电线，使路面结冰，影响通信、供电、交通等。
雨夹雪：近地面气温略高于0℃，湿雪或雨和雪同时下降。
小雪：日降雪量（融化成水）不足2.5毫米。
中雪：日降雪量（融化成水）2.6-4.9毫米。
大雪：日降雪量（融化成水）达到或超过5.0毫米。
霜冻：温度低于0℃的地面和物体表面上有水汽凝结成白色结晶的是白霜，水汽含量少没结霜称黑霜对农作物都有冻害，称霜冻。
低压槽和高压脊：呈波动状的高空西风气流上，波谷对应着低压槽，槽前暖空气活跃，多雨雪天气，槽后冷空气控制，多大风降温天气；波峰与高压脊对应，天空晴朗。
冷锋和暖锋：冷锋即冷空气的前锋，在冷、暖气团交界处、冷空气向暖空气推进。
冷锋上多风雨激烈的天气，锋后多大风降温天气；反之为暖锋，锋上多阴雨天气、锋后转多云和晴天，气温回升。
大风：用风矢表示，有风向杆和风羽组成。
风向杆指风的来向，有8个方位。
风羽由3，4个短划和三角表示大风的风力，垂直在风向杆末端的右侧（北半球）。
气象术语1.时间的划分：天气预报中所说的白天，指当地标准时间8点至20点，其中17点至20点叫做傍晚；20点以后到第二天的8点叫做夜间。
2.天气状况（阴晴的划分）：晴是指全天内天空中云量低于3成(即30%)；多云是天空中有4-7成的中、低云或6-10成的高云时的天空状况；少云是天空中有1-3成的中、低云或4-5成的高云时的天空状况；阴是天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中可见到微弱阳光的天气现象。
国家标准标点符号用法
国家标准（GB/T 15834-2011）标点符号用法标点符号用法1范围标点符号用法本标准规定了现代汉语标点符号的用法.本标准适用于汉语的书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分）.2术语和定义下列术语和定义适用于本文件.标点符号pnnctuation辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用.注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号.句子sentence前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位.复句complexsentence由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位,包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）.分句clause复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语富单位.语段expression指语言片段,是对各种语言单位（如词、短语、句子、复句等）不做特别区分时的统称.3标点符号的种类点号点号的作用是点断,主要表示停顿和语气.分为句末点号和句内点号.用于句末的点号,表示句末停顿和句子的语气.包括句号、问号、叹号.用于句内的点号,表示句内各种不同性质的停顿.包括逗号、顿号、分号、冒号.标号标号的作用是标明,主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用.包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号.4标点符号的定义、形式和用法句号定义句末点号的一种,主要表示句子的陈述语气.句号的形式是“.”使用句号主要根据语段前后有较大停顿,带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短.示例1：北京是中华人民共和国的首都.示例2：（甲,咱们走着去吧）乙：好.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气.示例1：请您稍等一下.示例2：我不由地感到,这些普通劳动者也同样值得尊敬的.问号定义句末点号的一种,主要表示句子的疑问请语气.形式问号的形式是“”基本用法用于句子末尾,表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）.使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短.示例1：你怎么还不回家去呢示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗示例3：（一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争.）这是什么精神这是国际主义的精神.立性时,也可每个选项之后都用问号.示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构示例2：这是巧合还是有意安排示例3:要一个什么样的结尾：现实主义的传统的大团圆的荒诞的民族形式的有象征意义的示例4：（他看着我的作品称赞了我.）但到底是称赞我什么：是有几处画得好还是什么都敢画抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰我不得而知.示例5：这一切都是由客观的条件造成的还是由行为的惯性造成的示例：这就是你的做法吗你这个总经理是怎么当的你怎么竟敢这样欺骗消费者示倒1；马致远(1250 -1321),大都人,元代戏曲家、散曲家.示例2：钟嵘(——518),颖川长社人,南朝梁代文学批评家.示例3：出现这样的文字错误,说明作者（编者校者）很不认真.叹号句末点号的一种,主要表示句子的感叹语气.4. 形式叹号的形式是“”.用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、反闯语气等．使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调,并不取决于句子的长短.示例1：才一年不见,这孩子都长这么高啦示例2：你给我住嘴示例3：谁知道他今天是怎么搞的示例1：咔嚓一道闪电划破了夜空.示例2：咚咚咚突然传来一阵急促的敲门声.……在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号.示例1：轰在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来.示例2：我要揭露我要控诉我要以死抗争当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句）,可在同号后再加叹号（问号、叹号各一）.示例1：这么点困难就能把我们吓倒吗示例2：他连这些最起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人材逗号4. 定义句内点号的一种,表示句子或语段内部的一般性停顿.逗号的形式是“,”.示例8：“的(de)”这个字在现代汉语中最常用.示例1：[英]赫胥黎进化论与伦理学示例2：[唐]杜甫着示例：新华社南京消息示例：国发C2011J3号文件示例1：〔奇观〕奇伟的景象.示例2：爱因斯坦物理学家.生于德国,1933年因受纳粹政权迫害,移居美国.示例；〔茸(rong)毛〕很细很细的毛.4. 10破折号4. 定义标号的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化.4. 形式破折号的形式是“——”.4. 基本用法示例1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来.示例2：我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难.示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当示例1：坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上.示例2：孤家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬,……示例：“好香的干菜,——听到风声了吗”赵七爷低声说道.示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫.示例1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来.示例2,“亲爱的妈妈,你不知道我多爱您.—还有你,我的孩子”示例：——你长大后想成为科学家吗——当然想了示例：根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科.——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学.示例：飞向太平洋——我国新型号运载火箭发射目击记示例1：先天下之优而忧,后天下之乐而乐.——范仲淹示例2t乐浪海中有倭人,分为百余国,——汉书示例3：很多人写好信后把信笺折成方胜形,我看大可不必.（方胜,指古代妇女戴的方形首饰,用彩绸等制作,由两个斜方部分叠合而——编者注）省略号定义标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等.省略号的形式是“……”.4. 基本用法示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣,数风流人物,还看今朝.”示例1：对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感,……这都是作家必须要有的素质.示倒2：他气得连声说：“好,好……算我没说.”示例1：在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,……示例2：你这样干,未免太……示例；她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了”示例：“还没结婚吧”“……”他飞红了脸,更加忸怩起来.示例：只要……就……示例1：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——床前明月光,疑是地上霜.…………示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现,评选出了高校十佳记者站．还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等,评选出了十佳通讯员.4. 12着重号4. 定义标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字.4. 形式着重号的形式是“．”标注在相应文字的下方.4. 基本用法示例1：诗人需要表现,而不是证明.示例2：下面对本文的理解,不正确的一项是：……示例：下边加点的字,除了在词中的读法外,还有哪些读法着急子弹强调4. 13连接号4. 定义标号的一种,标示某些相关联成分之间的连接.4. 形式连接号的形式有短横线“—”、一字线“一”和浪纹线“~”三种.4. 基本用法a)化合物的名称或表格、插图的编号.示例1：3-戊酮为无色液体,对眼及皮肤有强烈刺激性.示例2：参见下页表2-8、表2-9.b)连接号码,包括门牌号码、号码,以及用阿拉伯数字表示年月日等.示例3：安宁里东路26号院3-2-11室示例5:2011-02-15c)在复合名词中起连接作用.示例6：吐鲁番一哈密盆地d)某些产品的名称和型号.示例7:WZ-10直升机具有复杂天气和夜间作战的能力.e)汉语拼音、外来语内部的分合.示例8:shuoshuo-xiaoxiao(说说笑笑)示例9：盎格鲁一撒克逊人示例10:让一雅克·卢梭（“让-雅克”为双名）示例11：皮埃尔·盂戴斯-弗朗斯（“盂戴斯-弗朗斯”为复姓）a)标示相关项目（如时间、地域等）的起止.示例1：沈括(1031-1095),宋朝人.示例2:2011年2月3日—10日示例3：北京－上海特别旅客快车b)标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止.示例4:25～30g示例5：第五～八课4. 14间隔号4. 定义标号的-种,标示某些相关联成分之间的分界.4. 形式间隔号的形式是“·”.4. 14.基本用法示例1：克里丝蒂娜·罗塞蒂示例2：阿依古丽.买买提示例；淮南子·本经训示例1：沁园春·雪示例2：天净沙·秋思示铡3：七律·冬云示例：天·地·人示例1：“九一八”事变“五四”运动示例2：“一·二八”事变“一二·九”运动示例3：“3·15”消费者权益日“9·11”恐怖袭击事件4. 15书名号4. 定义标号的一种,标示语段中出现的各种作品的名称.4. 形式书名号的形式有双书名号“”和单书名号“<>”两种. 4. 基本用法4. 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等.示例1：红楼梦（书名）示例2：史记·项羽本记（卷名）示例3：论臂峰塔的倒掉（篇名）示例4：每周关注(刊物名)示例5：人民日报)(报纸名)示例6：全国农村工作会议纪要(文件名)4. 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称.示例1：渔光曲（电影名）示例2：追梦录（电视剧名）示例3：勿忘我（歌曲名)示例4：沁园春·雪(诗词名)示例5：东方欲晓（雕塑名）示例6：光与影（电视节目名）示例7：社会广角镜（栏目名）示例8：庄子研究文献数据库（光盘名）示例9：植物生理学系列挂图(图片名)示例：科研人员正在研制电脑卫士杀毒软件.示例：我读了念青唐古拉山脉纪行一文(以下简称念）,收获很大.示例：教育部关于提请审议<高等教育自学考试试行办法>的报告4. 16专名号4. 定义标号的一种,标示古籍和某些文史类着作中出现的特定类专有名词.4. 形式专名号的形式是一条直线,标注在相应文字的下方.4. 基本用法示例1：孙坚人马被刘表率军围得水泄不通.（人名）示例2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵马七十多万准备决一死战.（地名）示例3：当时乌孙及西域各国都向汉派遣了使节.（国名、朝代名）示例4：从咸宁二年到太康十年,匈奴、鲜卑、乌桓等族人徒居塞内.（年号、民族名）4. 17分隔号4. 定义标号的一种,标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔.4. 形式分隔号的形式是“／”.4. 基本用法4. 示例：春眠不觉晓／处处闻啼鸟／夜来风雨声／花落知多少.示例：横眉／冷对／千夫指,俯首／甘为／孺子牛.“或”.示例：动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外,还包括述语动词所带的宾语和／或补语.“和”.示例1：13／14次特别快车示例2．羽毛球女双决赛中国组合杜婧／于洋两局完胜韩国名将李孝贞／李敬元.示例：我国的行政区划分为；省（直辖市、自治区）／省辖市（地级市）／县（县级市、区、自治州）／乡（镇）／村（居委会）.5标点符号的位置和书写形式横排文稿标点符号的位置和书写形式“－”略短,占半个字位置；一字线比汉字“－”略长,占一个字位置；浪纹线占一个字位置.连接号上下居中,不出现在一行之首.间隔号标在需要隔开的项目之间,占半个字位置,上下居中,不出现在一行之首.. 10标点符号排在一行末尾时,若为全角字符则应占半角字符的宽度（即半个字位置）,以使视觉效果更美观.竖排文稿标点符号的位置和书写形式5. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均置于相应文字之下偏右.“﹃”“﹄”和单引号“﹁”“﹂”,括号改用“t鹏.“,标在相应项目的上下.“一一,标在相应文字的左侧.5．横排文稿中关于某些标点不能居行首或行末的要求,同样适用于竖摊文稿.。
如何看中央电视台天气形势图
如何看中央电视台天气形势图中央电视台在播放天气预报时，常展示卫星云图，并附以天气系统图和雨量分布图，来说明现在的天气情况，天气系统变化过程，发展趋势以及未来24小时、48小时大范围天气要素分布状况；同时还预报各主要城市的天气情况，为广大观众提供了确切的气象信息。
所谓卫星云图，是先由气象卫星在太空摄取地球大气层的图像，然后自动发射，再由地面卫星资料接收站通过自动图像传递装置，将大范围云况显示出来的一种图像。
云是天气的面孔，通过对云图的分析，并对照天气系统的分布和发展趋势，可以了解将要发生的天气现象。
工具与材料中央电视台天气预报录像带，电视机，录像机。
活动过程1、识读卫星云图。
(1)把录像带定格在卫星云图上。
(2)在云图上找出海洋(蓝色)、陆地(绿色)、云区(破碎的灰白色团块)、云团移动方向(红色箭头)。
(3)在云图上找出颜色浓的云区(云层厚的地区)和颜色淡的云区(云层薄的地区)，并指出它们分别出现在我国的哪些地区。
(4)指出这些云系的移动方向。
2、认识天气系统。
(1)查阅有关资料，了解天气系统的内容(台风、高气压、低气压、冷锋、暖锋、准静止锋、高压脊、低压槽、槽线和切变线等)。
(2)在气象图上，熟悉天气系统的分布情况。
(3)根据天气系统分布情况，分析全国天气形势(各种天气系统的组合称为天气形势)。
(4)分析、判断本地区受什么天气系统控制，并以已出现的天气状况加以验证。
3、掌握天气系统的发展趋势。
(1)根据天气云图上的红色箭头，分析云系移动的方向，并指出云系将影响哪些地区。
(2)注意收看气象预报中有关分析天气系统发展趋势的内容(如台风移动路径或高、低气压中心、雨区等天气系统发展趋势)。
(3)分析本地区将受何种天气系统的影响，即分析影响系统。
(4)根据本地将受到影响的天气系统，分析将出现的天气状况。
(5)将气象预报中对各地天气趋势的分析与自己的分析加以对照。
4、参考有关资料，熟悉公众气象服务天气符号和图形。
气象符号
中国民用航空总局 CAAC
EFF2007-1-18
中国民航国内航空资料汇编
总则 2.6 气象符号
重要天气预告图中使用的重要天气和天气系统符号
重要天气和天气系统 符号
雷暴 热带气旋 严重飑线 中度颠簸 严重颠簸 地形波 轻度飞机积冰 中度飞机积冰 严重飞机积冰 大片雾 大片轻雾 毛毛雨 雨 雪 阵雨 雹 大片吹雪 严重沙或尘霾 大片沙(尘)暴
重要天气和天气系统 符号
天气温度的符号
天气温度的符号天气温度是我们日常生活中不可或缺的一部分，它直接影响着我们的生活和工作。
温度的符号是我们在日常生活中经常看到的，它们代表着不同的温度范围。
本文将从天气温度符号的起源、含义、使用和意义等方面进行探讨。
一、天气温度符号的起源天气温度符号起源于欧洲，最早可以追溯到18世纪。
当时，天气预报员们使用数字来表示温度，但是这种方法很容易出现误解。
例如，当预报员预报10℃时，有些人可能会误解为100℃，这样就会造成很大的麻烦。
为了避免这种误解，天气预报员开始使用符号来表示温度。
最早的天气温度符号是一个圆圈，表示温度为0℃。
后来，随着温度范围的扩大，符号也逐渐增加。
例如，一个加号表示温度为5℃到10℃，两个加号表示温度为10℃到15℃，以此类推。
到了20世纪初，天气温度符号已经发展成为我们现在熟悉的形式，即一个数字加一个度符号（℃）。
二、天气温度符号的含义天气温度符号可以分为正数符号和负数符号。
正数符号表示温度高于冰点，负数符号表示温度低于冰点。
例如，当我们看到20℃时，就知道这是一个温暖的天气，适合户外活动；而当我们看到-10℃时，就知道这是一个非常寒冷的天气，需要注意保暖。
在正数符号中，数字越大表示温度越高。
例如，30℃比20℃更热。
在负数符号中，数字越小表示温度越低。
例如，-20℃比-10℃更冷。
除了数字外，天气温度符号还有一些特殊的表示方法。
例如，当温度高于30℃时，有些国家会使用一个红色的三角形来表示；当温度低于-10℃时，有些国家会使用一个蓝色的三角形来表示。
这些特殊的符号可以帮助人们更加直观地了解天气情况。
三、天气温度符号的使用天气温度符号的使用非常简单，只需要将数字和度符号（℃）组合起来即可。
例如，20℃表示温度为20摄氏度。
在天气报告中，天气温度符号是一个非常重要的元素。
天气预报员会根据气象数据和预测模型，预测未来几天的天气情况，并使用符号来表示温度变化。
这样，人们就可以及时了解天气情况，做好相应的准备。
湘教版地理七年级上册_4。1天气和气候(同步课堂必刷题)
4.1 天气和气候一、选择题1．（2020·渠县崇德实验学校期中）下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是（）A．——晾晒衣服B．——体育锻炼C．——播种水稻D．——出海打渔2．（2020·北京市丰台区长辛店第一中学月考）北京阅兵期间出现“阅兵蓝”，北京市环保局解释“阅兵蓝”：“人努力+天帮忙”。
下列“人努力”的做法能降低或缓解雾霾天气发生的是（）①增加城市绿地②注意节能减排，倡导低碳经济③大力推广家庭小汽车的使用④大力倡导步行或乘坐公交车上下班⑤农民燃烧秸秆肥田A．①②③B．①②④C．②③⑤D．①④⑤（2020·云南期末）某户外运动节目组计划7月份到昆明郊区进行节目拍摄。
读图2“昆明某郊区等高线地形图”，完成下面小题。
3．下列诗句中，适合描述昆明气候的是（）A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．四季看花花不老，一江春月是昆明D．东边日出西边雨，道是无情却有情4．节目组要进行夜间拍摄，需选择露营地，下列叙述正确的是（）A．a地处鞍部，地形较平坦B．b地处山脊，风力强大C．c地处山谷，无山洪威胁D．d地处陡崖，无山体崩塌威胁5．（2020·新疆初一期末）下列符号所示的天气状况中，适合召开学校运动会的是（）A．B．C．D．6．（2020·新疆初一期末）天气预报说：今天的空气质量级别为一级，即指今天的空气质量状况为（）A．优B．良C．中度污染D．重度污染7．（2020·新疆初一期末）下列诗句中，描写气候的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C．夜来风雨声，花落知多少D．昨夜雨疏风骤，今日绿肥红瘦（2020·湛江市第二十二中学月考）“回南天”是一种天气现象，人们会感觉到空气特别潮湿。
如下图为某城市“回南天”天气过程气温变化图。
据此完成下列小题。
8．“回南天”的形成过程是( )①持续几天气温较低②气温大幅升高③持续高温④空气湿度加大⑤狂风暴雨A．①—④—⑤B．①—②—④C．②—①—⑤D．③—④—⑤9．“回南天”天气最可能出现在( )A．北京B．哈尔滨C．广州D．乌鲁木齐10．受“回南天”影响，当地网购量增加的商品最可能有( )①干燥剂②防风镜③加湿器④除湿机⑤润唇膏⑥干衣机A．②③⑥B．①④⑥C．①②④D．②③⑤（2020·北京市三帆中学期末）“麦浪滚滚闪金光，机声隆隆传四方。
气象标志知识点总结
气象标志知识点总结气象标志主要包括天气图标、气象预报图标、风向标志、天气预警标志等。
在气象预报和天气监测中，这些标志扮演着非常重要的角色。
首先，让我们来了解一下天气图标。
天气图标是用来表示不同天气状况的一种符号或图案。
它们通常被用来标注在天气预报图上，以帮助人们快速了解天气情况。
天气图标包括晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雷雨等。
这些天气图标通过简单的图形和符号，传达了相应的天气信息，帮助人们做出相应的应对措施。
其次，气象预报图标是用来表示气象预报信息的一种符号或图案。
它们通常被用来标注在气象预报图上，帮助人们了解未来几天的天气情况。
气象预报图标包括温度、湿度、风速、气压、降水量等。
这些预报图标能够让人们更好地了解未来的天气情况，帮助他们做出相应的决策。
再次，风向标志是用来表示风向的一种符号或图案。
它们通常被用来标注在气象预报图上，以帮助人们了解未来的风向情况。
风向标志包括箭头、长度不等的线段等。
这些风向标志能够让人们更好地了解未来的风向情况，帮助他们选择合适的出行方式，做出相应的防风措施。
最后，天气预警标志是用来表示天气预警信息的一种符号或图案。
它们通常被用来标注在气象预警图上，以帮助人们了解可能发生的天气灾害情况。
天气预警标志包括台风、暴雨、暴雪、冰雹、雷暴等。
这些预警标志能够让人们更早地了解到可能发生的天气灾害，帮助他们做好相应的准备与防范。
总之，气象标志是一种非常重要的天气信息传达方式，它通过一些简单的图形和符号，传达了大量的气象信息。
在气象预报和天气监测中，气象标志发挥着非常重要的作用，帮助人们更好地了解天气情况，做出相应的应对措施。
因此，对气象标志的认识和了解对于每个人来说都非常重要，它能够帮助我们更好地应对不同的天气情况。
河南省初中地理七年级上第三章天气与气候必练题总结
河南省初中地理七年级上第三章天气与气候必练题总结选择题1、地球上陆地和海洋的比例大约是A．三分之二是陆地B．各占二分之一C．四分之一是海洋D．三分陆地七分海洋答案：D我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。
根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。
概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
所以本题选择D选项。
小提示：本题考查世界海陆分布状况。
2、下列天气符号表示的天气更适合户外活动的是（）A．B．C．D．答案：AA图代表的是晴天，B图代表的是雨加雪，C图代表的是大雨，D图代表的是雷阵雨。
晴朗天气适合户外运动。
故A正确，BCD错误，故选A。
3、一年中，北半球陆地最高气温出现在（）A．一月B．二月C．七月D．八月答案：C一年当中，夏季时太阳直射点位于北半球，北半球太阳高度角较大，且白昼较长，地表接受到的太阳辐射多，气温高；冬季时太阳直射点位于南半球，北半球太阳高度角较小，且白昼较短，地表接受到的太阳辐射少，气温低，所以北半球陆地最高气温一般出现在７月，故本题选C。
小提示：本题主要考查气温和气温的分布。
4、一天中最高气温与最低气温的差叫做气温日较差，下图中6月5日的气温日较差约是（）A．5℃B．10℃C．15℃D．20℃答案：B读图分析可得，6月5日最高气温是20℃，最低气温是10℃，其气温日较差是20-10=10℃。
故B正确，ACD错误，故选B。
5、上课铃响了，几个同学满头大汗地跑进教室。
老师说“通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。
”这节课上课的时间是： ( )A．8时B．12时C．14时D．16时答案：C气温一天中是有变化的，一般一天中最高气温出现在14时左右，故C符合题意。
小提示：识记气温的日变化。
6、在国家经济交往中，如图所示国家一般还会输出( )①农产品②资金③技术④劳动力A．①②B．②③C．③④D．①④答案：B分析：由图可知：在国家经济交往中，如图所示国家进口原油、煤、金属矿产，出口工业制成品，是属于“进口—加工—出口”的加工贸易型经济，这种加工贸易型经济主要是在发达国家，发达国家一般还会输出资金和技术，故选B。
国家标准2011《标点符号用法》【范本模板】
国家标准（GB/T 15834-2011）《标点符号用法》标点符号用法1范围标点符号用法本标准规定了现代汉语标点符号的用法。
本标准适用于汉语的书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分).2术语和定义下列术语和定义适用于本文件.2.1标点符号pnnctuation辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用.注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。
2。
2句子sentence前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。
2。
3复句complex sentence由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位,包括简单复句(内部只有一层语义关系)和多重复句（内部包含多层语义关系）.2.4 分句clause复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语富单位.2。
5语段expression指语言片段，是对各种语言单位（如词、短语、句子、复句等）不做特别区分时的统称.3标点符号的种类3。
1点号点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号.3.1.1句末点号用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
3。
1.2句内点号用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
3。
2标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语)的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
4标点符号的定义、形式和用法4。
1句号4.1.1定义句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气.4。
1.2形式句号的形式是“。
”4.1.3基本用法4.1.3.1用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿，带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
中华人民共和国压力法定计量单位
中华人民共和国压力法定计量单位压力，作为物理学中的重要量值之一，被广泛应用于各个领域。
为了统一压力的计量标准，中华人民共和国制定了一套法定计量单位，确保压力的测量达到准确、可靠的目的。
本文将详细介绍中华人民共和国压力法定计量单位的内容。
一、概述中华人民共和国压力法定计量单位是基于国际通用的国际单位制（SI）进行制定的。
SI制定了国际标准的单位名称、符号、定义以及相关计量方法，在国际范围内具有广泛的适用性和可比性。
中华人民共和国压力法定计量单位主要包括帕斯卡（Pa）和标准大气压（atm）两个单位。
二、帕斯卡（Pa）帕斯卡（Pa）是国际单位制中用于计量压力的基本单位。
它的定义是：帕斯卡是等于1牛顿作用在1平方米面积上所产生的压力。
该单位以法国物理学家布雷兹·帕斯卡的名字命名，用于纪念他对压力研究的杰出贡献。
帕斯卡是国际上广泛使用的压力单位，被应用于工程、科学实验、气象等各个领域。
例如，在工程领域中，我们常用帕斯卡来表示压力容器的承受能力，确保设备的安全可靠；在气象领域中，帕斯卡被用于描述大气压力变化，帮助我们预测天气变化。
三、标准大气压（atm）标准大气压（atm）是另一种常用的压力单位，特别用于描述大气压力。
标准大气压的定义是：标准大气压是在0摄氏度温度下，海平面处，重力加速度为9.80665米/秒²时，单位面积上所受的压力。
标准大气压是在气象观测和天气预报中广泛使用的单位，用于表示大气压力的高低。
在日常生活中，我们常在天气预报中听说标准大气压的数值，从而了解当前天气的变化趋势。
四、压力单位换算为了方便不同领域的使用需求，中华人民共和国还规定了压力单位之间的换算关系。
下面是几个常用的压力单位换算关系：1. 帕斯卡（Pa）与标准大气压（atm）的换算关系：1 atm = 101325 Pa2. 帕斯卡（Pa）与毫巴（mbar）的换算关系：1 mbar = 100 Pa3. 标准大气压（atm）与巴（bar）的换算关系：1 atm = 1.01325 bar通过以上换算关系，我们可以在不同场合灵活地进行压力值的转换，满足不同使用需求。
天气预报中常见的符号、常用名词、术语及释义
小学科学资料天气预报中常见的符号、常用名词、术语及释义天气符号表晴：天空云量不足3成。
阴：天空云量占9成或以上。
雾：近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到1公里以内，影响交通运输。
小雨：日降水量不足10毫米。
大雨：日降水量25.0-49.9毫米。
雷阵雨：忽下忽停并伴有电闪雷鸣的阵性降水。
冰雹：小雹核随着积雨云中激烈的垂直运动，反复上升凝结下降融化，成长为透明层相间的小冰块降落，对农作物有影响。
冻雨：雨滴冻结在低于0℃的物体表面的地面上，又称雨淞（由雾滴冻结的，称雾淞），常坠断电线，使路面结冰，影响通信、供电、交通等。
雨夹雪：近地面气温略高于0℃，湿雪或雨和雪同时下降。
小雪：日降雪量（融化成水）不足2.5毫米。
中雪：日降雪量（融化成水）2.6-4.9毫米。
大雪：日降雪量（融化成水）达到或超过5.0毫米。
霜冻：温度低于0℃的地面和物体表面上有水汽凝结成白色结晶的是白霜，水汽含量少没结霜称黑霜对农作物都有冻害，称霜冻。
低压槽和高压脊：呈波动状的高空西风气流上，波谷对应着低压槽，槽前暖空气活跃，多雨雪天气，槽后冷空气控制，多大风降温天气；波峰与高压脊对应，天空晴朗。
冷锋和暖锋：冷锋即冷空气的前锋，在冷、暖气团交界处、冷空气向暖空气推进。
冷锋上多风雨激烈的天气，锋后多大风降温天气；反之为暖锋，锋上多阴雨天气、锋后转多云和晴天，气温回升。
大风：用风矢表示，有风向杆和风羽组成。
风向杆指风的来向，有8个方位。
风羽由3，4个短划和三角表示大风的风力，垂直在风向杆末端的右侧（北半球）。
气象术语1.时间的划分：天气预报中所说的白天，指当地标准时间8点至20点，其中17点至20点叫做傍晚；20点以后到第二天的8点叫做夜间。
2.天气状况（阴晴的划分）：晴是指全天内天空中云量低于3成(即30%)；多云是天空中有4-7成的中、低云或6-10成的高云时的天空状况；少云是天空中有1-3成的中、低云或4-5成的高云时的天空状况；阴是天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中可见到微弱阳光的天气现象。
2023下半年教师资格证幼儿综合素质+保教知识与能力真题及答案
2023下半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）L黄老师组织幼儿开展主题活动”秋天的落叶”，下列行为未体现黄老师是幼儿学习活动支持者的角色的是（）。
A.创设“五彩秋天”主题墙B.提供放大镜给幼儿观察落叶C.组织幼儿讨论落叶的特征D.准备树叶给幼儿做粘贴墙A.【参考答案】A2.幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人想去，最后根据统计结果做出决定。
该做法体现的幼儿发展特点是（）,A.独特性B.整体性C.参与性D主体性【参考答案】D3.在学习活动中，教师随时用目光注视、空间接近、身体接触等方式，让幼儿感受到教师对他们的关注，不失时机地向幼儿提供积极正面的反馈。
教师的行为满足了幼儿（）。
A.对探究的需要B.对秩序的需要C.对接纳的需要D.对参与的需要【参考答案】C4.在户外活动时，大（1）班小朋友想玩大型多功能组合玩具时，李老师恰当的做法是（）。
A.建议玩沙，避免发生危险B要求只玩一个项目C.允许分组玩耍，定时交换D.允许幼儿自主选择【参考答案】D5.根据《中华人民共和国宪法》，国家加强社会主义精神文明建设的举措不包括（）。
A.普及理想教育B.普及法治教育C.普及文化教育D.普及道德教育【参考答案】B6.依据联合国《儿童权利公约》，涉及儿童的一切行为，有关机构执行均应（）A.以国家的最大利益为一种首要考虑B.以社会的最大利益为一种首要考虑C.以家庭的最大利益为一种首要考虑D.以儿童的最大利益为一种首要考虑【参考答案】D7.根据《幼儿园工作规程》，下列不属于家长委员会的主要任务的是（）A.支持幼儿园保育教育工作8.参与幼儿园与社区的联系C.协助幼儿园开展家庭教育指导与交流个D.对幼儿园重要决策事项提出意见和建议【参考答案】B8.洋洋爸爸到幼儿园开家长会，期间烟瘾难耐，就走出教室到操场上吸烟。
洋洋爸爸的做法（）A.正确，操场没有禁烟标识9.正确，在开放空间可以吸烟C.不正确，幼儿园所以场所禁烟D.不正确，应征得园长的同意【参考答案】C10根据《中华人民共和国教师法》，县级以上人民政府对长期从事教学工作的中小学退休教师的退休金比例O。
气象科普知识100题(含答案)
气象科普知识试题（100题内含标准答案）更多试题请联系全民竞赛网1.风的形成乃是空气流动的结果。
A.正确B.错误标准答案：A2.“大树枝摇动，电线呼呼有声。
撑伞困难，高的草不时倾伏于地”目测风力等级为6级。
A.正确B.错误标准答案：A3.“可持续发展”源之于环境保护，但它是一个生态的、经济的、政治的概念。
A.正确B.错误标准答案：A4.“神舟”飞船选在晚上发射的原因，是便于飞船发射升空时地面人员和设备的观测。
A.正确B.错误标准答案：A5.《气象设施和气象探测环境保护条例》适用于中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内气象探测环境和设施的保护。
A.正确B.错误标准答案：A6.2014年世界气象日的主题是“天气和气候：青年人的参与”。
A.正确B.错误标准答案：A7.2014年夏天，北半球普遍高温天气是由厄尔尼诺现象引起的。
A.正确B.错误标准答案：B8.2015年世界气象日的纪念主题是“气候知识服务气候行动”。
A.正确B.错误标准答案：A9.6级风地面物体的特征是能吹起地面灰尘和纸张，树枝动摇，高草呈波浪起伏。
A.正确B.错误标准答案：B10.彩虹是光的折射形成的，通常是白天雨后才会出现，夜间是不会形成彩虹的。
A.正确B.错误标准答案：B11.城市里不会发生干旱灾害。
A.正确B.错误标准答案：B12.赤潮：是由于升温导致海水变色的现象。
A.正确B.错误标准答案：B13.赤道地区是全球气温最高的地区。
A.正确B.错误标准答案：A14.充分掌握和合理利用大气自净能力，可以减少大气污染的危害。
A.正确B.错误标准答案：A15.出现台风暴雨天气时，最好呆在家中，关好门窗。
A.正确B.错误标准答案：A16.从地面向上随着高度的增加空气密度会迅速递减。
A.正确B.错误标准答案：A17.大气成分中，主要吸收紫外线的是氮气。
A.正确B.错误标准答案：B18.大气中能够透过太阳短波辐射、强烈吸收和放射长波辐射的主要气体是二氧化碳。
人教版(2024)初中地理七年级上册第四章第一节《多变的天气》名师优质教学设计
教学设计
（4）认识风包括风向和风力。
风矢由风向杆和风羽两部分构成。
风羽用来表示风力，风向杆用来表示风向。
我们说的风向是指风的来向，风由有风羽的一端吹向无风羽的一端。
这幅图表示的就是东北风（12 m/s）6级。
风羽用与风向杆垂直的横杠或三角形表示风速大小。
风羽的每条长横杠表示4米/秒的风速，短横杠表示2米/秒的风速，三角形表示20米/秒的风速。
【学生活动】“八面来风”：学生抢答各个风矢表示的风速和风向。
【过渡】要了解天气预报，除了要知道天气预报的内容，还需要认识常见的天气符号。
3．认识常用的天气符号
【学生活动】小组比赛：两小组各派一名代表完成天气符号和含义的连线，看哪个小组完成得又快又好。
【过渡】有了这些知识我们就可以模拟天气预报的主持人播报天气预报了。
【学生活动】“小小主播”：学生上台完成教材活动——关注天气预报，合理安排生活第1题（播报2023年2月7日部分城市天气预报）。
【提问】天气状况主要受自然因素的影响，那么人类活动能影响天气吗？阅读教材“思而学”栏目——人工能影响天气吗，讨论人类哪些活动会影响天气。
【学生活动】学生讨论，举例说明有哪些人类活动可以改变天气。
【小结】人工影响天气给人们的生活、社会的发展都带来了非常显著的好处。
人类自古以来“呼风唤雨”的梦想已经不是天方夜谭了。
未来，气象部门会进一步改进和完善人工影响天气技术，使之在保护农业生产、缓解水资源短缺、防灾减灾、保护生态等方面发挥更大的作用。
2023年下半年教师资格证幼儿笔试《综合素质》真题及答案
2023年下半年教师资格证幼儿笔试《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.下列哪个战争跟国歌有关（）。
A.义和团运动B.辛亥革命C.抗日战争D.解放战争【参考答案】C【解析】由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。
1931年“九·一八”事变拉开了日本帝国主义侵华序幕，“不作亡国奴”的吼声唤起了全国人民高昂的爱国热忱。
先后于1932和1933年加入中国共产党的田汉、聂耳全身心地投入到中国共产党领导的抗日救亡运动中。
因此国歌与抗日战争有关。
2.天气图形符号是公共气象服务中传递阴、晴、雨、雪、风、雷等气象信息的基本方式之一，在各类新闻媒体上广泛使用。
下列选项中，沙尘暴的标志是（）。
【参考答案】C3.1=2，2=7，3=12，5=22，请问4=（）。
A.10B.17C.20D.21【参考答案】B【解析】2、7、12、22，依次递增5，因此4=17。
4.下列图片中，哪一个不是丰子恺的作品（）。
【参考答案】C【解析】丰子恺作品多以儿童为题材，署名TK，C为张乐平《三毛流浪记》中的人物。
5.幼儿园设施损坏，老师查看之后发现问题，没有及时处理，导致多名幼儿摔伤，属于（）的责任。
A.属于刑事责任B.属于民事责任C.属于幼儿园的行政责任D.属于该地教育机构的责任【参考答案】C【解析】《学生伤害事故处理办法》第二章事故与责任第九条：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任，“学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的”。
对于有问题的幼儿园设施，教师没有及时进行处理导致幼儿摔伤，属于幼儿园的行政责任。
6.洋洋爸爸到幼儿园开家长会，期间烟瘾难耐，就走出教室到操场上吸烟。
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中华人民共和国国家标准
公众气象服务天气符号
Weather Symbol for Public Services
前言
本标准由中国气象局提出。
本标准由中国气象局政策法规司归口。
本标准由中国气象局预测减灾司负责起草，国家气象中心参加起草。
本标准主要起草人：邵俊年、王亚伟、周庆亮、高兰英、韩燕革。
本标准为首次发布。
引言
随着经济的发展、社会的进步，人们对生存环境的要求也越来越高，更多的人自觉地接受和应用天气信息。
公众气象信息服务中的天气符号已成为人们了解气象信息的最基本表达方式，目前已经被世界各国的电视、报纸和网络等媒体广泛使用，同时也应用于一些机场、酒店、电子显示屏、警示牌等，并且被广大的受众逐步认可和喜爱。
全国各地的不同媒体和气象部门在天气符号的制作上都有了一定的成果，无论是平面的，还是立体的，不论是静态的，还是动态的。
但由于各地的文化背景、制作水平、理念表达等方面的差异，设计制作出来的天气符号还存在一定的差异。
编制本标准，旨在规范全国公众气象服务天气符号的应用，使公众气象服务更为规范化、标准化。
该标准所制定的天气符号标准，是基本静态图形标准，具有普遍适用性，经色彩与动画处理后，适用于全国各地、各种媒体和气象行业使用。
公众气象服务天气符号标准
1 范围
本标准规定了全国公众气象服务天气符号的标示、定义、表现方式、使用方法等。
本标准适用于全国公众气象服务天气符号的静态表现方式。
2 术语和定义
下列术语和定义适用于本标准。
2.1 晴 sunny 天空无云，或有零星云层，天空云量小于天空面积的10
1。
2.2 多云 cloudy
天空有4～7成的中、低云或6～10成的高云。
2.3 阴天 overcast
天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中可见到微弱阳光。
2.4 雨 light rain
12小时降水量0.1～4.9毫米，24小时降水量0.1～9.9毫米。
注：本规定并不适用于我国西部干旱地区，西部各省另有规定。
2.5 中雨 moderate rain
12小时降水量5.0～14.9毫米，24小时降水量10.0～24.9毫米。
注：本规定并不适用于我国西部干旱地区，西部各省另有规定。
2.6 大雨heavy rain
12小时降水量15.0～29.9毫米，24小时降水量25.0～49.9毫米。
注：这规定并不适用于我国西部干旱地区，西部各省另有规定。
2.7 暴雨torrential rain
12小时降水量30.0～69.9毫米，24小时降水量50.0～99.9毫米。
注：本规定并不适用于我国西部干旱地区，西部各省另有规定。
2.8 雷阵雨thunder shower
雷暴并伴有阵雨。
2.9 冰雹hail
坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水。
2.10 雾fog
悬浮在贴近地面的大气中的大量微细水滴(或冰晶)的可见集合体，能见度在1公里以下称为雾。
注：能见度在1～10公里的称为轻雾。
2.11 雨夹雪snow and rain
半融化的雪(湿雪)或雨和雪同时下降。
2.12 小雪light snow
12小时降水量0.1～0.9毫米，24小时降水量0.1～2.4毫米。
2.13 中雪moderate snow
12小时降水量1.0～2.9毫米，24小时降水量2.5～4.9毫米。
2.14 大-暴雪heavy snow
12小时降水量3.0毫米以上，24小时降水量5.0毫米以上。
2.15 冻雨freezing rain
由过冷水滴组成的，与温度低于0 ℃的物体碰撞立即冻结的降水。
2.16 霜冻frost
一年中温暖时期，土壤表面和植物表面温度下降到0 ℃或0 ℃以下，而引起植物损伤乃至死亡。
2.17 强风strong wind
6级风，距平地10米处风速在10.8～13.8米·秒－1。
2.18 疾风near gale
7级风，距平地10米处风速在13.9～17.1米·秒－1。
2.19 大到飓风severe wind
8～12级风，距平地10米处风速在17.2～36.9米·秒－1。
2.20 热带气旋tropical cyclone
热带海洋大气中形成的中心高温、低压的强烈气旋性涡旋。
按中心最大风速分为热带低压、热带风暴、强热带风暴和台风。
2.21 浮尘floating dust
尘土、细沙悬浮于空中，水平能见度小于1公里。
2.22 扬沙dust blowing
风将地面尘、沙吹起，使空气混浊，水平能见度在1～10公里。
2.23 沙尘暴dust devil
强风将地面尘、沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于1公里。
2.24 强沙尘暴severe dust devil
强风将地面尘、沙吹起，使空气混浊，水平能见度小于0.5公里。
3 图型符号
4 使用方法
本标准制定的公众气象服务天气符号，只是给出了24类天气现象的基本静态图形表示方法，各媒体、气象服务机构等，可以根据所给出的基本图形在颜色、动画等方面作技术处理，但必须符合本标准规定天气符号的图形框架。