逐梦匠心 砥砺传承--宣城市工业学校60周年发展纪实

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武汉工业学院迎来建校60周年华诞

武汉工业学院迎来建校60周年华诞

武汉工业学院迎来建校60周年华诞
佚名
【期刊名称】《学校党建与思想教育》
【年(卷),期】2011(0)A11
【摘要】金秋十月,丹桂飘香,10月28日,武汉工业学院迎来建校60周年华诞,庆祝武汉工业学院建校60周年大会隆重举行,大会由该校党委书记王祚桥主持。

教育部、湖北省委政府发来贺信,对武汉工业学院建校60周年表示热烈祝贺。

湖北省委常委张昌尔、湖北省副省长郭生练、中国粮食行业协会会长白美清。

【总页数】1页(P96-96)
【关键词】武汉工业学院;校党委书记;郭生练;粮食行业协会;湖北省人大;湖北省委常委;湖北省副省长;省属高校;王祚;白美清
【正文语种】中文
【中图分类】G649.2
【相关文献】
1.政校企协同共建校外实习基地的研究与实践*--以湖北汽车工业学院为例 [J], 严龙茂
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甲子更迭思功绩,创新办学迎发展

甲子更迭思功绩,创新办学迎发展

甲子更迭思功绩,创新办学迎发展发布时间:2022-02-21T02:10:16.087Z 来源:《中小学教育》2022年第445期作者:肖玉华李冬初[导读] 2020年,我校迎来了它的六十华诞!六十年栉风沐雨,砥砺耕耘;六十载薪火相传,弦歌不辍。

湖南省娄底市第二中学4170002020年,我校迎来了它的六十华诞!六十年栉风沐雨,砥砺耕耘;六十载薪火相传,弦歌不辍。

从成立之初的一所区立初级中学,到今天享誉三湘的湖南省首批普通高中特色教育实验学校。

六十年来,我校经历了从无到有、从小到大、从弱到强的华丽转身。

历经六十年的积淀和发展,如今,我校已发展成了一所文化底蕴深厚、教育传统优良、教学设施齐全、办学成绩卓著、品牌优势明显、社会声誉良好的完全中学,成为湘中大地教育改革的一面旗帜,是莘莘学子心驰神往的知识殿堂。

一、回首过去忆辉煌,呕心沥血求发展回首来时路,当历史的时针回拨一个甲子。

1960年,正是我国经济艰难,文教颓靡的年月。

几个怀抱教育兴邦理想的有识之士,以神圣的使命和坚韧的信念,依托有着二百多年深厚文化底蕴的涟壁书院,在云隐山下,涟水之滨,以几间破败简陋的民宅,招来53名求知若渴的学生,开设了第一个初中教学班级。

就这样,我校的雏形——娄底镇初级中学萌生了。

1979年,随着娄底复市建区,学校正式更名 “湖南省娄底市第二中学”。

1982年底,学校迁至现址——娄星南路221号。

自建校之始,一代代二中人筚路蓝缕,苦心经营,学校稳步发展,声誉渐隆。

岁月不居,时节如流。

而今,迈步崭新的时代,我校更是顺应教育发展的新趋势,探索多元发展道路,构建学校总体发展框架,学校发展迈入快车道。

于校园中流连信步,绿树成荫,花草成带,功能齐全、规划科学的各式大楼,相得益彰的宣传橱窗和文化长廊,随处可见的文明警示标语,散发出浓郁的现代教育气息。

走进学校陈列室,全国特色学校、《全国贯彻学校体育工作条例》先进单位、全国“五好”小公民主题教育先进单位,全国青少年校园篮球、湖南省普通高中特色教育实验学校等,一项项荣誉是二中人打造出的一张张闪亮的“名片”。

宣城市工业学校:坚持立德树人,培养大国工匠

宣城市工业学校:坚持立德树人,培养大国工匠

13OCCUPATION 2019 11文 / 本刊记者 马善国 特约记者 佘臬刚安徽皖南山区泾县,风景秀丽,人杰地灵,这里坐落着一所职业技工学校,她被老百姓称之为“皖南职教一枝花”,该校创办于1958年,前身是泾县农校、泾县“五七”大学、泾县第三中学、泾县农业技术学校、泾县高级职业中学。

学校与泾县技工学校、泾县职业与成人教育中心、泾县电大合署办学,是一所集中等学历教育、高等函授教育、职业技能培训及劳动就业服务于一体的综合性公办职业学校。

2000年被评为首批国家级重点职高,2010年转型更名为宣城市工业学校,2014年被教育部、人社部、财政部评为国家中职改革发展示范学校。

2018年5月2日,在北京大学师生座谈会上,习近平总书记指出:要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。

近年来,宣城市工业学校把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项重大政治任务,坚持不懈用党的理论创新成果武装全体师生,引导广大师生更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平为核心的党中央保持高度一致。

每年制定年度理论学习计划,推动学习制度化、规范化。

深入开展党员教育活动,强化党课教育,把落实立德树人根本任务作为学校管理工作的“牛鼻子”,通过帮助学生树立必胜的信心、养成良好的习惯、锤炼优秀的品质,牢牢地抓住学生思想教育、品德塑造、文化素养的教育工作。

宣城市工业学校:坚持立德树人,培养大国工匠学校办学质量、社会声誉都得到了大幅提升,当地学生家长称赞学校“管理赛军校、活动赛艺校、学习赛普校、运动赛体校”,毕业生供不应求。

一流师资孕育优秀校园文化优秀的学校文化是学校卓越的品牌,是学校保持可持续发展的定海神针,更是学校育人的摇篮和温室,是学校的灵魂。

宣城市工业学校在60多年的办学历史中,一直坚守德育为首,坚持“厚德精技 立身立业”的校训,锤炼出了一支和谐、进取、优秀的教职工团队。

十年踔厉笃行,以匠心致敬初心

十年踔厉笃行,以匠心致敬初心
展示成果
通过一系列的产品和服务,我们 成功地展示了我们的实力和价值 。我们的产品深受用户喜爱,获 得了广泛的好评和口碑。
展望未来,砥砺前行
展望未来
未来的路还很长,我们将继续保持稳 健的步伐,不断追求创新和进步。我 们将继续秉承初心,为用户提供更好 的产品和服务,实现更大的价值。
砥砺前行
在未来的道路上,我们仍将面临许多 挑战和机遇。我们将以坚定的信念和 不断的努力,砥砺前行,不断超越自 我,创造更加美好的未来。
十年踔厉笃行,以匠心 致敬初心
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目录
• 引言 • 十年之路,砥砺前行 • 匠心独运,品质铸就 • 致敬初心,践行使命 • 未来展望,再创辉煌 • 结语:总结与展望
01
引言
背景介绍
01
十年前,中国正处于快速发展的 阶段,各行各业都急需人才。为 了满足国家和社会对人才的需求 ,各类职业教育学校应运而生。
造福桑梓
积极参与家乡建设,为家乡的发展和繁荣贡献力 量。
反哺教育
关注教育事业,资助贫困学生完成学业,为家乡 的未来培养更多的人才。
绿色发展
注重环境保护和生态建设,推动家乡的可持续发 展。
传承文化,弘扬精神
文化传承
尊重和传承中华民族优秀传统文化,弘扬民族精神。
精神引领
积极培育和践行社会主义核心价值观,引领社会风尚。
技术创新
加大技术创新投入,推动技术研发和产品升级,满足客户需求并保 持市场领先地位。
模式创新
探索新的商业模式和市场机会,拓展业务领域和市场份额,实现企 业的可持续发展。
06
结语:总结与展望
总结经验,展示成果
总结经验
在过去的十年里,我们积累了丰 富的经验和技能,不断完善和改 进。我们始终坚持匠心独运,追 求卓越品质,不断超越自我。

安徽工业大学60周年校庆公告

安徽工业大学60周年校庆公告

安徽工业大学60周年校庆公告(第二号)2018年06月12日08:22 一甲子薪火相传,六十载桃李芬芳。

为充分展示我校60年的历史进程和办学成就,体现60周年校庆的活动宗旨和主题定位,我校于2018年2月启动了60周年校庆标识和吉祥物征集工作,共征集设计作品近百件,通过专家评审、网络投票、校长办公会审定等程序,最终确定我校60周年校庆标识和吉祥物,在距离校庆日100天的特殊日子予以公布。

一、安徽工业大学60周年校庆标识及释义校庆标识以数字“60”作为主体元素。

“60”中的“0”由“工”字变体环绕校徽元素,寓意“凝心聚力”,“60”中的“6”造型为“迎风起航的风帆”,寓意“继往开来”,契合校庆主题。

颜色由“校庆橙”和“科技蓝”构成,突出喜庆氛围和学校特色。

整个标识形意结合,动感十足,寓意着今天的安工大人凝心聚力、继往开来,朝着地方特色高水平大学的目标昂首迈进。

二、安徽工业大学60周年校庆吉祥物及释义校庆吉祥物名为“业业”,取自“创业”和“工业”,“创业”是指建校以来跨越发展的峥嵘岁月,“工业”则代表学校不断凝练的办学特色;吉祥物以“机器人”和“马”为原型,眼睛是“60”的变形,体现校庆年份元素;腹部和腰带融入校徽元素;“马”是中华民族传统的吉祥物,寓意有“一马当先”、“马到成功”等,也指学校所在地马鞍山;“机器人”造型科技感十足,寓意学校创新发展的美好未来。

安徽工业大学60周年校庆标识和吉祥物的著作权归安徽工业大学所有,主要用于为60周年校庆举行的各项庆祝活动,任何组织和个人未经学校同意,不得擅自使用。

金秋九月,硕果累累。

学校将于2018年9月迎来建校60周年,竭诚欢迎各级领导、海内外校友、社会各界人士,以及兄弟院校、地方政府、企事业单位和国际友好学校,届时拨冗莅临,以各种方式参与校庆活动,共襄立德伟业,共续树人华章!安徽工业大学2018年6月12日。

安徽省宣城市:职业教育铸就经济发展新引擎(下)

安徽省宣城市:职业教育铸就经济发展新引擎(下)

安徽省宣城市:职业教育铸就经济发展新引擎(下)安徽省宣城是中国文房四宝之乡。

近年来,随着皖苏浙省际交汇区域中心城市和“四个特色之城”建设的推进,该市职业教育得到较快发展,全市紧紧围绕构建区域现代职业教育体系,政策上全力支持,方法上统筹布局,以立德树人、服务发展、提升质量为核心,加强基础能力和师资队伍建设,推进校企合作与产教结合,促进职业教育办学水平和服务能力进一步提升,市教体局荣获全国职业教育先进单位。

宣城市职业教育的发展,得益于市委市政府以及教育主管部门的正确领导和所属各职业技工院校的科学管理。

本刊记者走进宣城,走进校园,听这些职业学校的掌门人谈管理经验,谈所遇困惑,谈发展愿景,并把这些经验和做法记录下来,以期在安徽全省乃至全国进行推广。

改革创新德育方式,培育德能兼备优秀技能人才宣城市机械电子工程学校校长 陈传胜(国家中职改革发展示范学校)宣城市机械电子工程学校坚持“以做人为根本”的育人指导思想,根据职校生特点,结合学生培养目标,不断创新育人方式,积极创建良好的育人环境,促进优良校风、学风的形成,努力为社会培育德能兼备的优秀技能人才。

全员育人机制成特色。

职校学生大多属于学习成绩有待提高、思想品德有待进步的“双有生”,通过教育把他们变成品行好、技能高的社会有用之才,是职业学校的中心任务。

为此,学校加强师德教育,通过鼓励和关爱,使他们重燃希望和信心。

每位教师联系一个寝室,结成“大手拉小手”的对子。

通过下寝室、召开座谈会、个别谈心交流、与家长电话联系和实地家访等形式,帮助学生养成良好的道德品行,引导学生树立正确的“三观”,指导学生掌握有效的学习方法,培养良好的学习习惯,做学生的长辈、心理医生和生活益友。

德育实践促文明班级创建。

学校坚持以班级为德育主阵地,开展文明班级创建活动。

从学习风气、卫生、班级文化、行为习惯、文明礼仪、活动开展等各方面进行量化评比,每周将结果上墙公示,作为学期文明班级评比的依据,“人人争标兵,班班创优秀”的风气得以形成。

学校60周年庆典祝福语

学校60周年庆典祝福语

学校60周年庆典祝福语1、学在绿林,与书为伍,生活在幽境,神秘又清新,绿色栋梁伴我共成长,每每路过,都参观回味,离别十年,难忘昔日情,祝福您:母校!2、金秋时节,丹桂飘香。

欣闻母校六十周年校庆,我身在祖国北陲,怀着一颗赤子之心,遥望北京母校,感慨万分,写这封信,以表达我对母校的由衷祝贺!3、五十年的静安小学,倾尽了园丁的汗水;五十年的不断付出,取得了累累的硕果;五十年的辛勤劳动,培育了无数的花朵;五十年的共同努力,看到了明天的辉煌!4、十载风雨,造就精英无数,十年沧桑,培育桃李满园,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,燕园教育,祝福永铸辉煌!5、长沙燕园教育,专业型研究生联考培训、学历教育、管理内训为一体的综合培训机构,祝福参加培训的所有学员事业腾飞!6、母校几经沧桑,奋发图强,赢得桃李满天下,为祖国培养了数以万计人才。

回顾过去,我们无比自豪,展望未来,我们信心十足。

我们相信,母校将前启后继再创辉煌的新起点。

7、十年燕园,让数以万计的学院成为职场中的精英,在这十年校庆之际愿燕园再接再厉让更多的学员学以致用,也愿燕园的明天更加美好,更加辉煌,获得更大的.影响力。

8、十年的辛勤教诲,如春风化雨,浇灌出无数璀灿艳丽之花。

铺就一条希望之路。

人生有几多十年,让我们为了理想共同奋斗。

愿燕园教育永远蒸蒸日上!9、走过的十年灿烂时光,万名学员不仅收获了知识的芳香,更收获了人生的芳香,十周年校庆,愿长沙燕园教育有一个更辉煌的前程。

10、六十年艰苦历程,华东理工大学积淀了深厚的文化底蕴;六十年矢志追求,华东理工大学形成了鲜明的办学特色;六十年辛勤耕耘,华东理工大学创造了一个个奇迹。

11、倩影翩翩,华理学府,气壮斯年。

科研结硕果,桃李满芬芳。

漫漫甲子路,勤奋求实铺就;殷殷学子情,灵魂园丁浇铸!12、五十年春华秋实,风雨兼程,五十年开拓进取,沧桑砥砺。

五十年,你为祖国培养了大批栋梁之才,铸造了一个五十丰碑!五十华诞,愿我的母校在新的征程里,再铸造新的辉煌!13、一种理念,二万学生,三个校区,四海知名,五任校长,五十华诞,七彩华理,八位院士,九流百家,十分感动,百倍努力,千秋蓝图,万象更新,亿声祝福!14、五十载风雨,造就精英无数,五十年沧桑,培育桃李满园,难忘你华理大,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,祝福永铸辉煌。

大学建校六十周年演讲稿

大学建校六十周年演讲稿

大家好!今天,我们欢聚一堂,共同庆祝我校建校六十周年。

六十载风雨兼程,六十载春华秋实。

在这特殊的日子里,我谨代表全体师生,向为学校发展做出杰出贡献的各位领导、老师们表示衷心的感谢!向为学校辛勤付出的全体工作人员表示崇高的敬意!向所有关心和支持学校发展的社会各界人士表示诚挚的问候!六十年来,我校始终坚持“以人为本,立德树人”的办学理念,以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为己任,为国家和社会培养了大批优秀人才。

今天,站在新的历史起点上,我们回顾过去,展望未来,深感责任重大,使命光荣。

一、回顾六十载辉煌历程1. 创建初期,筚路蓝缕1963年,我校前身——某某师范学校创建。

六十年来,学校经历了多次变迁,从最初的师范教育,发展到今天的综合性大学。

在创建初期,学校条件艰苦,师资力量薄弱,但全体师生始终坚定信念,艰苦创业,为学校的发展奠定了坚实基础。

2. 改革开放,蓬勃发展1978年,我国实行改革开放,学校迎来了新的发展机遇。

学校加大改革力度,优化专业结构,提高教学质量,逐步形成了以工为主,工、理、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的办学格局。

3. 迈向新时代,追求卓越进入新时代,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人根本任务,不断提升办学水平和人才培养质量。

近年来,学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流等方面取得了显著成绩。

二、六十载风雨兼程,六十载春华秋实六十年来,我校取得了举世瞩目的成就:1. 人才培养方面:为国家和社会培养了10万余名优秀毕业生,他们遍布各行各业,为我国经济社会发展做出了重要贡献。

2. 科学研究方面:学校承担了国家“863计划”、“973计划”、国家科技支撑计划等重大科研项目,取得了丰硕的科研成果。

3. 社会服务方面:学校充分发挥自身优势,积极参与地方经济建设,为区域经济社会发展提供了有力支持。

4. 文化传承创新方面:学校积极开展文化传承与创新工作,弘扬优秀传统文化,推动社会主义文化繁荣兴盛。

安徽职业技术学院:环境与化工学院举办活动纪念校庆60周年

安徽职业技术学院:环境与化工学院举办活动纪念校庆60周年

2019年第1期思第 118 期HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU动态传真安徽职业技术学院:环境与化工学院举办活动纪念校庆60周年在丹桂飘香的金色十月,安徽职业技术学院迎来 60华诞。

2018年10月7日,阳光明媚、秋高气爽,游子 返校、共叙情谊,安徽职业技术学院环境与化工学院校 友代表满载工作成果,带着深厚的情谊,回到这个曾经 放飞青春梦想,播撒希望种子,收获光荣和骄傲的地 方,参加安徽职业技术学院校庆60周年环境与化工学 院学术论坛和联谊活动,给母校送来真挚的祝福,给环 境与化工学院广大师生带来新的精神鼓舞。

甲子安职60年破砺前行,60年春华秋实。

回顾安徽职业技 术学院的发展历程,校友们对求学的岁月历历在目,对学校的历史如数家珍。

60年前的今天,为促进新中 国工业的发展,安徽省纺织工业学校应运而生。

2003 年,经安徽省人民政府批准,由安徽纺织职业技术学 院、安徽省轻工业学校、安徽省材料工程学校和安徽 省工业经济学校“四校”合并,成立安徽职业技术学 院,这是安徽职业教育发展史上一次大整合和大跨 越,学校从此进入了一个全新的发展时期。

2006年,学 校率先在合肥高教基地征地1298亩建设新校区,成 为合肥高教基地建设第一家入住院校,为学校的跨越 发展奠定了良好的基础。

2007年,学校被批准为国家 示范性高职院校立项建设单位,并在2010年验收时 取得优秀成绩,进入全国百所示范高职院校行列。

2014年,学校在安徽省高职院校中率先实现本科生培 养“零”的突破,成功实施“四年一贯制”技术技能型本 科人才培养试点工作。

2018年,学校又迎来了首批外 国留学生,迈开了国际化发展的步伐。

2015年,安徽职 业技术学院被批准为安徽省首批地方技能型高水平 大学建设项目单位、现代学徒制试点单位,学校再一 次走向了新的发展起点。

60年兴学育人,60年不忘初心。

60年来,安徽职 业技术学院一代代创业者以他们强烈的时代使命感 和教书育人精神,为国家培养了 12万多名合格建设 人才,广大校友们在不同的领域,不同的岗位,奉献着 聪明才智,推动着社会发展,谱写着辉煌人生,为安徽 省地方经济社会发展做出了积极贡献。

宣城市工业学校校长李宏武:质量与特色并重,着力培养高素质技能型人才

宣城市工业学校校长李宏武:质量与特色并重,着力培养高素质技能型人才

OCCUPATION2011 516母、注重节俭。

去年寒假我们将实习生接回后,学生们给父母带了礼物,为人也变得谦和有礼。

教师们也普遍反映学生实习后课堂纪律明显好转,学生学习积极性也大幅提高。

我校一直提倡文化育人,技能立人,每个孩子都能抬头做人、挺身走路。

每个孩子身上都会有闪光点,为了提高他们的自信心、发掘他们的优势,我校提倡所有学生都应该至少获得一张能代表自己特长的奖状。

每个月举行一次大活动,每周举行一次小活动,各式各样的比赛让学生们都能从中感受到自身的价值。

我们还非常注重学生的自主管理,由学生组织“文明纠察队”开展文明管理,建立了完善的管理网络。

在发展的同时,我校还面临着一些困难和问题:主要表现为基础设施落后。

学校的教室、寝室、食堂依然是20世纪90年代初期建筑的老房子;实训条件较差,无法满足职业学校的发展要求;经费投入不足。

故个人认为,一方面,在职教大省建设规划实施过程中,政府职能部门要加强引领,多检查、多督促、多指导,关键是好政策要落到实处;另一方面,呼吁县级政府部门要加强资源整合,将农村职教中心发展成培训基地,保证教育经费的有效利用。

我们相信在县委、县政府强有力的领导下,东至县职教定会迎来新的发展时期。

宣城市工业学校校长李宏武:质量与特色并重,着力培养高素质技能型人才建设职教大省就是要深入贯彻落实科学发展观,围绕社会经济发展的迫切需要,全面提升职业教育服务经济社会发展能力,促进社会经济又好又快发展。

说到底,就是要求政府、学校、企业等在巩固成果、维护稳定的基础上深化改革、锐意进取,在各司其职的基础上通力合作,形成合力,产生推力,推动我省加速崛起的进程,促进社会和谐发展。

《规划》中明确要求,要坚持“政府主导、统筹规划、分步实施、改革创新、依法保障”的原则。

在建设职教大省的过程中,面临着诸多亟待解决的问题,需要各级政府充分发挥主导性作用,出台一系列推动职业教育改革和发展的有力措施,切实解决困扰职业学校发展的资金、师资、招生等实质性问题。

直挂云帆奋力远航--安徽化工学校办学纪实

直挂云帆奋力远航--安徽化工学校办学纪实

直挂云帆奋力远航--安徽化工学校办学纪实
佚名
【期刊名称】《中国职业技术教育》
【年(卷),期】2005(000)035
【摘要】@@ 安徽化工学校1958年始建于合肥,1974年迁至现址.1993年,被省教育部门评定为全省首批20所省级重点中专学校之一.现为省教育部门直属8所中专学校之一.2004年初,被国家教育部门首批认定为国家重点中等职业学校.学校先后被国家、省教育部门授予"全国职业技术学校就业指导工作先进单位"、"全省职业技术教育先进单位"等荣誉称号.
【总页数】1页(P54)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.直挂云帆正远航 [J],
2.直挂云帆征远航——湖北宏源电力工程股份有限公司发展纪实 [J], 彭红;张传汉;陈红
3.直挂“云”帆——2013年“畅享移动趋势”Wi-Fi无线云打印高峰论坛侧记[J], 唐园园;
4.乘清风扶摇直上挂云帆破浪远航——山西省总协第二届会员代表大会在太原召开 [J],
5.乘清风扶摇直上挂云帆破浪远航——山西省总协第二届会员代表大会在太原召开[J],
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借示范校建设舞台 奏响发展进行曲——安徽宣城市工业学校办学纪实

借示范校建设舞台  奏响发展进行曲——安徽宣城市工业学校办学纪实

作者: 车明朝[1] 沈毅[2]
作者机构: [1]《中国职业技术教育》编辑部 [2]安徽宣城市工业学校
出版物刊名: 中国职业技术教育
页码: 40-45页
年卷期: 2014年 第13期
主题词: 示范校建设 工业学校 办学纪实 宣城市 安徽省 舞台 示范项目建设 职业中学
摘要:宣城市工业学校是首批国家重点职业中学,也是国家中职改革发展示范项目建设学校。

学校地处风景秀丽的泾川之地,自古素有"汉家旧县、江左名邦","山川清淑、秀甲江南"之誉的泾县。

在这只有35万人口的美丽山区小县,宣城市工业学校却取得了引人注目成绩。

办学以来,学校先后荣获全国教育系统先进集体,全国职教先进单化,安徽省文明单位等诸多荣誉称号。

借示范校总结之际,我们走进学校,以示范校建设为切入点,深入探访了学校办学奥秘。

校企合作建中心 互惠互赢育人才

校企合作建中心 互惠互赢育人才

校企合作建中心互惠互赢育人才章静红【摘要】宣城市工业学校本着"服务社会、服务企业、服务学生"的宗旨,始终把做实"校企合作"、强化"产学研"作为提升办学质量、强化内涵建设的重要途径。

长期以来,宣城市工业学校立足实际,改革创新,在校企深度合作之路上大胆探索。

成立了以机械加工、宣纸制作、餐饮服务、汽车维护等专业为基础的校企合作公司。

其中由安徽博仑特智能科技有限公司与宣城工业学校共同建立的研发中心更是"资源共享共建互赢"的典范。

【期刊名称】《中国商论》【年(卷),期】2016(000)018【总页数】2页(P185-186)【关键词】校企合作;人才培养【作者】章静红【作者单位】宣城市工业学校【正文语种】中文【中图分类】F424校企合作的形式有很多,较为常见的是订单班、冠名班。

这种模式往往还是学校单一培训学生,作为企业的员工储备基地,并不能充分发挥校企双方的优势。

一些企业在劳动难度不大的岗位,可能面向农民工招工更加容易。

职高学生的吸引力就不能展现。

如果还是停留在这个层面的校企合作,并不能解决目前校企合作中,学校热衷找企业,企业不在乎学校的一头热的现状。

目前,校企合作程度不深的原因分析为以下几种情况。

1.1 学校不能为企业提供更多的资源校企合作强调的是合作,只有互惠互赢的合作才能长久。

企业是追逐利益的,反思校企合作好的学校,多半是学校能为企业创造价值。

现有的教师聘用制度和岗位吸引力很难找到专业技术很好又会讲课的老师。

现有的专业教学设备要么是实训型,要么是滞后于企业现有的。

这就导致中职学生仅有少数人才是企业需要的技能型人才。

多数中职的学生技能水平一般,专业能力单一,成为企业普工,在某种程度上与社会现有工人相比并无优势。

种种因素,使得学校为企业服务的能力不足,这种无法提供资源却需求资源的合作很难继续下去。

1.2 校企双方互派人员难有深度企业专家来校讲座,教师下企业,往往因为各自本职工作繁重,流于形式。

企业一般不愿意让技术骨干长时间留在学校工作。

宣城市工业学校

宣城市工业学校

宣城市工业学校近几个月来,宣城市工业学校捷报频传:2014年安徽省应用型本科院校自主招生考试成绩揭晓,该校430人参加考试,本科达线161人,达线率37%,本科达线人数再次位居全市第一。

另外,在2014年宣城市第六届中等职业学校技能大赛中,该校共有63名选手获得单项奖,其中22名选手获得一等奖、25名选手获得二等奖、16名选手获得三等奖,金牌数和奖牌数均位居全市第一,学校荣获团体奖第一名。

宣城市工业学校为何能成为安徽江南区域职业学校的翘楚,并能脱颖而出成为国家示范校项目建设单位?示范校项目建设又取得了哪些成果?带着这些问题,记者深入该校进行探寻。

抢抓机遇 全力提升办学水平自2012年6月被确立为国家中职示范校建设学校以来,示范校工作成为宣城市工业学校各项工作的中心。

校长王永生带领全校认真研读《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》后,得出结论:示范校建设的主线是改革和创新,灵魂是质量和特色,目标是示范、引领与辐射。

为此,学校围绕建设目标、任务书和内容,从正确处理示范校建设与常规、发展、服务、特色四者间的关系着手,牢牢牵住示范校建设的“牛鼻子”,全力提升办学水平,把复杂问题简单化,起到了“四两拨千斤”的功效。

据王永生介绍,学校示范校建设成果集中体现在三个方面。

一是学校设施日益完备,校园校貌焕然一新,完成了“两区一点”(太美校区、开发区新校区和县城办事处)的校园布局。

同时,新校区加强现代化建设,对接现代企业,高标准、高起点完成数字化校园、校内实训基地及实训室建设,教学与实训条件有了质的飞跃。

二是内涵建设稳步推进,师资水平大幅提升。

学校实施名师工程、青蓝工程、专业带头人、骨干教师队伍培养工程,安排教师赴合作企业锻炼,聘请34名企业高尖技能人才担任兼职教师。

开展十佳教师、十佳班主任评选,建立健全激励机制,鼓励教师争先进位,一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理的专兼职教师队伍正在形成。

阔步迈向美好的明天——临沂市工业学校发展纪实

阔步迈向美好的明天——临沂市工业学校发展纪实

阔步迈向美好的明天——临沂市工业学校发展纪实
王静
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2018(0)39
【摘要】近年来,临沂市工业学校以创建首批'国家中等职业教育改革发展示范校'和首批'山东省示范性学校建设'为契机,内抓管理,外树形象,教育教学改革稳步推进,学生综合素养教育进一步强化,校企合作逐步深入,信息化建设逐步推进。

学校各项事业得到了长足发展,为省内外职业教育提供了很好的示范和引领作用。

深化教学改革,教研与教学质量不断提高规范教学科研管理,教学科研扎实推进。

坚持科研兴教、科研促教思想,转变教师教学科研理念。

【总页数】2页(P70-71)
【关键词】技能大赛;职业院校;信息化教学;毕业生;人才培养模式;校企合作;中职学校教师;临沂市
【作者】王静
【作者单位】山东省临沂市工业学校
【正文语种】中文
【中图分类】G717
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4.迈向高质量发展创造中国盐业更加美好的明天 [J], 梁辰
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宣城市工业学校:借示范校东风实现跨越发展

宣城市工业学校:借示范校东风实现跨越发展

宣城市工业学校:借示范校东风实现跨越发展
马善国
【期刊名称】《职业》
【年(卷),期】2014(000)017
【摘要】近几个月来,宣城市工业学校捷报频传:2014年安徽省应用型本科院校自主招生考试成绩揭晓,该校430人参加考试,本科达线161人,达线率37%,本科达线人数再次位居全市第一。

另外,在2014年宣城市第六届中等职业学校技能大赛中,该校共有63名选手获得单项奖,
【总页数】2页(P7-8)
【作者】马善国
【作者单位】
【正文语种】中文
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1.建设引领发展示范造就品牌——广西纺织工业学校国家中职示范校建设巡礼 [J], 徐玉梅;
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5.国家示范校建设助推教师成长的探索——以广西纺织工业学校为例 [J], 李贵红因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

六十年,一个梦

六十年,一个梦

六十年,一个梦
孙文华
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2017(0)23
【总页数】1页(P11-11)
【关键词】六十年
【作者】孙文华
【作者单位】眉山市苏祠中学
【正文语种】中文
【中图分类】I227
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逐梦匠心 砥砺传承2018年9月29日,正值举国上下喜迎国庆之际,宣城市工业学校迎来了建校60周年的生日。

宣城市工业学校虽地处皖南山区小县——泾县,却拥有全国教育系统先进集体、全国职教先进单位、全国国防教育特色校、全国中学生志愿服务示范学校等一系列荣誉,声名远播省内外。

当记者走进宣城市工业学校60年的发展历程中,便不难发现,这一系列成就的取得并非偶然,而是一代代宣工人努力拼搏的结果。

砥砺前行,铸就现代中职历史嬗变创办于1958年的泾县农业中学是宣城市工业学校的前身,学校于1980年更名为泾县第三中学,1985年更名为泾县高级职业中学,2010年转型升级为普通中专,更名为宣城市工业学校。

直到2017年依托宣城市工业学校资源,成立泾县技工学校,与泾县电大、泾县——宣城市工业学校60周年发展纪实职业与成人教育中心合署办公。

属首批国家级重点职高以及国家中等职业教育改革发展示范学校。

近年来,学校紧紧围绕加快发展现代职教体系建设这一目标,不断改革创新,注重内涵建设,坚持特色发展,学校各项事业成果丰硕。

60年砥砺前行,宣城市工业学校实现了向现代中职学校发展的历史性嬗变。

学校现有中职学历教育3500余人,成人高等函授教育2200余人,每年开展各类培训3000余人次。

现有教职工253人,其中专任职教师182人,中高级以上职称127人,“双师型”教师117人。

省级学科带头人3人、省级教坛之星4人,市级名师7人、县拔尖人才3人。

并建有中央财政支持的数控技术应用实训基地、全国中等职业学校信息技术培训中心及30多个实训工作室和技能教室。

目前,学校形成了“两区一点”,即太美校区、开发文/通讯员 陈海鹏安徽省教育厅副厅长解平(左五)、职成处处长朱彤(左六)在学校调研区校区和位于县城的泾县职业与成人教育中心为一体的办学格局。

学校总占地面积200亩,建筑面积7万多平方米。

2016年,在县委政府的支持,学校实施原址征地扩建项目,项目征地230余亩,投资2亿元。

项目自2017年2月10日正式启动以来,县委政府先期投入2390万元。

同时,学校积极向省发改委申报“产教融合实训基地建设项目”,中央下拨项目资金2000万元也已经到位。

目前,首栋建筑已经开工建设,预计2019年完成新校区的建设工作。

“两轮驱动”,提升学校办学吸引力办学质量是学校的生命线,宣城市工业学校坚持“两轮驱动”办学模式,不断提高办学质量。

一是狠抓专业技能教学,提高学生的专业技能水平。

坚持产教融合、校企合作,积极培养毕业即能上岗、上岗即能操作的高素质技能型人才。

在2017年全省职业院校中职组技能大赛中,学校斩获一等奖7个、二等奖12个、三等奖12个,团体总分在全省40所国家级中职示范校中位居第四,在县级职业学校中位居第一,同时学校荣获优秀组织奖。

在全国职业院校能大赛中,学校1人获三等奖,在全国中小学学生电脑制作现场比赛中2人获二等奖,在全国机械行业职业院校技能大赛中8人获三等奖,其中教师2人。

在2018年全省职业院校中职组技能大赛中,学校荣获一等奖2个,二等奖17个,三等奖15个,连续8年获优秀组织奖。

在第十八届全国中小学电脑制作大赛中,获二等奖2个。

技能大赛继续保持全市领先、全省一流的水平,市教体局、县委县政府分别发来贺信予以嘉奖。

二是畅通中高职立交桥,实行对口升学考试和“3+2”五年制高职,为学生多渠道、多形式提升学历提供保障。

近年来,学校以德育工作为抓手,稳步推进对口高考工作,对口高考各项指标逐年攀升,位居全省同类学校的前列。

在2017年对口高考中,415名学生参加本科层次的考试,本科达线167名,达线率40.2%,超过全省达线率21.82个百分点;在2018年对口高考中,382名学生参加本科层次的考试,本科达线203名,达线率53.1%,位居全省同类学校前茅。

桃李芬芳,工校学子成“香饽饽”学校秉承“每一位学生都出彩”的办学理念,遵循学生成长规律,关注学生的可持续发展,坚持立德树人,通过规范制度、班主任工作研讨会、班主任基本功大赛等形式,重点打造一支会管理、能战斗的德育队伍,坚持规范学生行为。

自2017年学校开展学生管理“三严禁、八不准”活动以来,广大教师参与管理的积极性显著提高,学生的日常行为习惯明显改善,校园环境清洁整齐,文明和谐,秩序井然,涌现出一批优秀的班主任及值班教师。

学校抓住时机,适时推出《“6S”精细化管理实施方案》,将教室、寝室管理进一步细化,向行政办公室、教师办公室、实训室、运动场馆延伸。

全校师生行为习惯进一步向好,校园文化氛围日趋浓厚。

坚持用活动育人,各处室在常规管理工作的同时,积极开展更具特色的德育活动。

如交通安全、传染病防治、防溺水等专题讲座。

同时,学校也组织开展道德讲堂、学雷锋、陵园祭扫、爱国主义读书活动、篮球赛、羽毛球赛、十八岁成人礼、应急疏散演练、职教情校企合作签约仪式文艺汇演、学生作品展、传统经典诵读比赛、戏曲进校园、田径运动会、辩论赛、广播操比赛等系列活动。

特色鲜明的德育活动的开展,充分发挥了学生的主体作用,给学生提供了展现能力的舞台。

学校坚持发挥社团作用,学校大力支持学生社团活动,通过正确引导、自发组织、规范管理等方式有力的促进了学生社团发展,目前拥有音乐社、棋社、动漫社等22个学生社团,充分展示了每一位学生的特长,积极、健康、向上的文化氛围在整个校园蔚然成风。

对德育工作的重视让学生受益匪浅,这一点,在宣工校学子日后的职业道路中愈发显现。

宣城市工业学校与海信公司、美的集团、华纳国际投资管理有限公司、皖南电机股份有限公司、中国宣纸集团股份有限公司等企事业单位联合办学。

近年来,在这条绿色就业通道中,宣城市工业学校毕业生呈现出供不应求的良好态势,就业率达100%,就业巩固率达95%以上。

学校自创办以来,共为社会培养了两万多名高素质专业技能人才,其中吴丽云、黄桃英、凤令军等100多名优秀毕业生成为市、县和乡镇的领导干部;李东明、舒守国、章义和、沈海平、马云峰等近千名优秀毕业生成为区域内创业致富的“领头雁”;10%的毕业生成为企业的部门负责人;50%的毕业生成为企业的技术骨干。

特色专业,为民族传统工艺育专才特色是职业学校重要的办学特征。

宣城市工业学校地处文房四宝之乡,宣纸作为传统手工作坊时代创造出的文化瑰宝、人类非物质文化遗产,已传承了一千多年。

然而,因为工艺耗时、纯手工作业、劳动强度大等原因,宣纸产业也面临技师老龄化、传承人缺乏等“瓶颈”。

2007年,宣城市工业学校与中国宣纸集团合作,开设宣纸工艺专业。

随后,校内陆续建成宣纸制浆、捞纸、晒纸、剪纸、装裱实训室及宣纸工艺品制作等实习实训基地,建成宣纸文化长廊,全方位、立体化展现宣纸制作工艺和历史。

此外,学校还与中国宣纸集团联合编撰《宣纸文化简史》《宣纸制作工艺》《宣纸装裱工艺》等校本教材,填补了该专业没有合适教材的空白。

学校还将上述教材整编成《宣纸文化及生产技艺》,作为所有专业的公共课程,普及宣纸的文化和技艺。

在宣纸工艺专业教学上,学校采用“模块化小班额、工学结合”的人才培养模式,丰富“校企互动,校企融合”的内涵,利用校园信息化平台,采用小额编班方式组织教学,采用“师傅带徒弟”等形式实施“学用合一”的教学方法改革。

通过“兴趣班”的形式将宣纸文化的保护传承渗透到相关的专业班级,并逐步向各专业普及。

学校致力于宣纸的生产、销售、研发,为传承非物质文化遗产,普及宣纸文化培养了专业技能型人才。

宣城市工业学校的宣纸工艺专业,先后被评为市级特色专业、省级重点建设专业。

宣纸工艺专业被教育部、文化部、国家民委三部委列为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点。

学校重点课题《中职教育宣纸工艺专业核心课程建设的研究与实践》获安徽省教学成果一等奖。

在此基础上,学校再度发力,安徽省副省长王翠凤(中)在学校调研开始着力探索宣笔工艺专业的研究与开发。

校企合作,实现产学研一体化为“零距离”对接企业,更好地服务学生、服务企业,宣城市工业学校在地方政府的支持下,在泾县省级经济开发区建立新校区,并在此基础上大力推进“校企合作”,实行“厂校合一”。

一是实行工学交替。

学校先后与皖南电机股份有限公司、中国宣纸集团公司等多家企事业单位合作,把教学时段和企业用工旺季有效岔开,满足企业生产旺季对员工的需求。

二是开展订单加工。

除了正常的实训教学以外,宣城市工业学校还与皖南电机股份有限公司、腾龙泵业有限公司、南方泵业有限公司等签订协议,订单为企业加工产品,变“消耗性”实训为“产出性”实训。

三是企业参与学生培养。

学校与企业共同制订教学计划,共同参与招生,学校成为开发区和企业人才培养的基地,企业则成为学生生产实习的基地,促进校企共同发展。

学校先后被评为 “安徽省首批校企合作示范基地”和“安徽省首批校企合作示范典型学校”。

立足本地,助力县域经济社会发展宣城市工业学校坚持“服务学生、服务企业、服务社会”的办学宗旨,在办好中职教育的同时,不断加强培训教育和成人高等教育,为新农村建设培养管理人才和技术技能人才。

长期以来,学校深入到县农业部门、各乡镇农技站和农户家中进行调查,根据泾县农村经济建设发展的需要,精心组织农民阳光工程、创业、扶贫、技能等各种类型的培训班,帮助农民掌握专业技能和管理知识。

同时,积极帮助争取项目扶持资金,鼓励毕业生和受训学员自主创业。

此外,宣城市工业学校还利用泾县电大、安农大泾县函授站、安工大皖南成教分院平台服务社会,深入全县企事业单位,动员他们参加成人函授高等教育,提升学历。

2018年,学校连续第十年承担县委组织部的“一村一名大学生”人才培养工程,其中专科102人,本科36人,实现了专升本的突破。

为蔡村镇、汀溪乡等地110多名农家乐业主开展技术培训,为514名毕业生开展就业技能培训,针对125名退役士兵开展了技能培训,并完成县农委质量安全负责人、监管员、操作员共计286人的培训工作。

县农委产业化精准扶贫培训覆盖了全县11个乡镇,开班22场次,1372余名贫困户接受了培训。

电大为120多名社区人员开展免费普通话、计算机技术培训。

2018年电大招生315人,成教新生136人,电大荣获省电大“办学先进单位”,职成教中心荣获宣城市“优秀成人教育培训机构”称号。

服务地方能力明显提高,全县培训资源整合工作展现成效。

学校秉承“让每一位学生都出彩”的办学理念,大力推进“校企合作”和“订单培养”的人才培养模式,为企业培养德技双优的技能型人才,学校已成为本地及江浙沪地区重要的人才培养基地,受到社会各界的广泛青睐,毕业生供不应求。

在半个多世纪的办学中,学校探索和积累了一套行之有效的教学管理经验,取得了丰硕的办学成果。

学校办学经验被央视《新闻联播》《人民日报》《中国教育报》《职业》等国内主流媒体宣传报道。

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