湖南大学本科生毕业设计方案报告(专业论文)抄袭检测管理组织办法(试行)
毕业论文学术不端案例
毕业论文学术不端案例进一步优化学术诚信环境，提高研究生的学术诚信意识、规范学术行为，本文选取了近年来因学术不端被撤销学位的典型案例，望各位同学能够引以为戒，坚决杜绝学术不端行为！一、山东大学档案学专业硕士生陈振学位论文抄袭问题山东大学历史文化学院文秘档案学系档案学专业硕士毕业生陈振的学位论文《档案开放利用与信息安全保障研究》（完成于2013年4月）被曝与安徽大学管理学院档案学专业硕士毕业生刘俊玲的学位论文《档案开放利用的信息安全保障研究》（完成于2012年4月）高度相似，连中文题目、摘要、关键词，甚至致谢语都到了近乎一字不差的程度。
经山东大学历史文化学院学位评定分委员会组织专家调查，认定陈振硕士学位论文《档案开放利用与信息安全保障研究》构成学位论文作假，山东大学决定撤销陈振的硕士学位，取消其导师刘旭光的研究生指导教师资格。
二、安徽大学历史文献专业硕士生刘英慧、魏峰学位论文抄袭问题安徽大学历史系历史文献专业2007届硕士研究生刘英慧的学位论文《王莽、刘秀以儒治国之比较》（完成于2007年5月）大面积抄袭曲阜师范大学历史学中国古代史专业2006届硕士研究生孔凡华的《王莽、刘秀以儒治国之比较》（完成于2006年4月）；安徽大学历史系历史文献学专业2007届硕士研究生魏峰的学位论文《秦始皇、汉武帝文化政策比较再研究》（完成于2007年5月）大面积抄袭曲阜师范大学历史文化学院中国古代史专业2006届硕士研究生孔宇的《秦皇汉武文化政策之比较》（完成于2006年4月）。
安徽大学决定撤销刘英慧、魏峰硕士学位，取消周致元硕士生指导老师资格两年。
同时，此二人毕业时共同就职于青岛广播电视大学，时任继续教育学院院长的刘英慧被通报批评并责令其退回读研期间的补助。
三、吉林大学应用数学专业硕士生李锐及软件工程专业硕士生周松论文抄袭问题吉林大学应用数学专业2008届硕士毕业生李锐的学位论文《基于近景摄影测量和模式识别技术的直升机落点位置自动测量研究》（完成于2008年4月）抄袭南京航空航天大学机械制造及其自动化专业2007届硕士毕业生朱笑笑的《基于近景摄影技术的直升机落点位置测量研究》（完成于2007年3月）；吉林大学软件工程专业2007届硕士毕业生周松的学位论文《辽宁地税征管系统稽查模块的设计与实现》（完成于2007年10月）抄袭沈阳工业大学计算机技术专业2005届硕士毕业生郑策的《税务征收系统中稽查模块的设计与实现》（完成于2005年12月）。
《旅游学院教学管理制度(讨论稿)》
《旅游学院教学管理制度(讨论稿)》第一篇：旅游学院教学管理制度（讨论稿）旅游学院教学管理制度（讨论稿）目录教学管理要点.............................................................................................3教学主管的工作职责..............................................................................11各系教学工作细则..................................................................................12系主任的教学工作职责..........................................................................15教师教学工作细则. (17)教学秘书职责...........................................................................................19考场纪律与违纪、作弊认定..................................................................20监考教师的职责......................................................................................22本科生毕业论文（设计）工作管理办法..............................................23毕业论文（设计）格式要求..................................................................31旅游学院学年论文工作条例（草稿）..................................................34本科学生实习管理办法.. (35)教学管理要点第一章总则第一条（指导思想）为实现我院教学管理的科学化和规范化管理，切实提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保障我院人才培养目标的实现，特制定本要点。
课题申报书(模板)
以下为课题申报书模块，各专项组按照指南及模板要求填写，应针对指南中各自的课题进行细化，目录中的内容可根据实际情况适当调整。
其中各个示范工程技术体系研究与标准研究不在此申报书中，但应另行编写并提交总体工作组。
课题申报书总页数控制在100～150页左右。
申报书模板中的红字部分为总体组对各专项组提的要求，正式文稿中应删除。
附件3：国家科技支撑计划课题申报书（试行）项目名称：国家商用密码应用技术体系及应用示范课题名称：（各专项工作组填写自己的课题名称）项目组织单位：国家密码管理委员会商用密码管理办公室课题申报单位：（各专项组按照总体组的要求填写）课题负责人：起止年限：2007 年5 月至2009 年12 月中华人民共和国科学技术部二○○七年八月目录一、课题概述wn (7)1．项目确定的课题目标与任务需求分析 (8)1.1 课题的意义和必要性w n (8)1.2 目标与任务wn (9)1.3 课题研究现状与需求分析wn (11)2．课题目标与任务解决的主要技术难点和问题分析zhang (16)势zhang (16)三、现有工作基础与优1．国内外现有技术、知识产权和技术标准现状及预期分析 (16)2．课题申请单位及主要参与单位研究基础（已有的研究开发经历，科技成果、科研条件与研究开发队伍现状等） (16)2.1 XXXX公司 (17)2.2 XXXX公司 (17)2.3 ⋯ (17)3、课题申报团队的主要优势 (17)四、任务分解与考核指标 (18)1．课题研究内容、技术路线和创新点w n (18)1.1 研究内容 (18)1）建设非税收入电子收缴平台 (19)2）研究并实现安全数据报文技术 (19)3) 采用安全交易报文实现各类交易的安全 (19)4) 实现不同接入网络的密码应用安全 (19)1.2 技术路线.......................................................................................错误！未定义书签。
湖南大学奖学金制度
湖南大学奖学金制度篇一：湖南大学奖学金要求计算机与通信学院研究生奖学金评定办法根据《湖南大学研究生培养机制改革实施方案》，学校设立研究生奖学金，用于支付全日制研究生在校期间的全部或部分学费和生活费，支持他们全身心投入专业学习和科学研究。
为了更好地利用奖学金吸引优秀人才，规范研究生奖学金的评定管理工作，根据《湖南大学研究生奖学金评定管理暂行办法》，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。
一、参评对象奖学金参评对象为2008年起录取的接受普通高等学历教育的全日制在校研究生，不包括委培生和在职研究生和留学研究生。
定向研究生按定向协议办理。
二、申请基本条件1、热爱祖国，勤奋敬业；2、遵守国家法律法规和学校规章制度；3、各门课程学习成绩合格（70分及以上）；4、在学校学制规定的学习期限内；5、学习期间不申请外出实习；6、按学校的规定办理注册和学费缴纳手续。
三、学院研究生奖学金评定委员会的组成学院研究生奖学金评定委员会由学院教授委员会成员组织，负责根据本办法制定本单位研究生奖学金评定实施细则和组织本单位研究生奖学金评定工作。
院分党委书记与主管学生工作的副书记负责监督。
四、奖学金评定办法1、学生自愿申请；2、导师设岗（国家项目承担者优先）；3、学院审核批准；4、学生、导师、学院签订三方协议，毕业前按指标考核。
5、新入学的研究生必须按本办法申请并签订协议，否则作放弃奖学金处理，其他人员按程序申请并补上。
五、考核办法1、一等奖学金获得者，要求在毕业前达到如下考核指标之一（导师设岗时可提出更高的指标），未达到者推迟毕业，直到满足要求为止：1）在校定重要刊物（权威期刊）录用论文一篇；2）在SCI收录刊物录用论文一篇；3）在EI收录的国际期刊或境外召开的重要专业性的国际会议录用论文一篇，并在会上宣读；4）提前攻读本院博士学位；5）参加全国性专业竞赛并获奖二等奖及以上的主要参与者。
2、二等奖学金获得者，要求在毕业前达到如下考核指标之一，未达到者推迟毕业，直到满足要求为止：1）在校定重要刊物（权威期刊）录用论文一篇；2）在SCI收录刊物录用论文一篇；3）在EI收录的国际期刊或重要专业性的国际会议录用论文一篇；4）提前攻读本院博士学位；5）申请发明专利并受理一项或软件著作权一项；6）参加全国性专业竞赛并获三等奖以上的主要参与者。
毕业论文指导手册
本科生毕业论文（设计）是对学生在学期间知识和能力进行全面检验的一个重要实践性教学环节，是高等学校实现本科培养目标的重要阶段。为保证我校本科生毕业论文(设计）质量，按规范化要求，特制定如下具体要求。
6．学生应在教师指导下独立撰写论文（进行设计)。选题原则上要求每生一题；两人或两人以上合作的课题，毕业论文要分开写，要明确共几人合作、每个学生独立完成的任务。论文撰写时，要标明本人在课题研究中所负责研究的内容及其在整个课题中所占的份量。读双学位的学生应根据所修专业提交两篇不同的论文，不得一文两用.确定选题后，学生要填报《本科毕业论文（设计）选题审批表》(表2）。
3．毕业论文(设计）最终成绩：指导教师评分占40%，评阅人评分占20％,答辩委员会评分占40％。毕业论文（设计）成绩分布应客观、合理，一般情况下，优（90分及以上)占学生总数的15~20%、良(80-89分）占45％、中（70-79分）占25％、及格（60—69分）和不及格（59分及以下）共占10～15％.
本科毕业论文（设计）
指导手册
天津师范大学教务处编印
二〇〇六年八月
前言
本科生毕业论文（设计）是对学生在大学阶段学习的专业基础知识和形成的研究能力、自学能力以及综合能力的检验.通过做毕业论文(设计）,学生能够进一步理解所学专业知识、扩大知识面、提高专业能力，在综合能力、治学方法以及遵循学术规范要求等方面得到锻炼。社会、经济和科技的发展,对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，因此本科生毕业论文（设计)的质量和要求也需要相应的提高.为加强本科毕业论文管理工作，使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业论文（设计)质量的提高，特制定本手册，供广大师生参考和查阅。
黑龙江大学本科生毕业论文(设计)学术不端文献检测工作实施细则(试行)
黑龙江大学本科生毕业论文（设计）学术不端文献检测工作实施细则（试行）第一章总则第一条为了贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技[2012]6号）及黑龙江省教育厅的《构建省属高校学术不端行为监督查处机制试点工作的实施方案》等文件精神，提高全校本科生毕业论文（设计）质量，增强学生诚信意识及创新意识，加强人才培养水平，促进“学风、教风、校风”建设，结合学校实际，特制订本实施细则。
第二条毕业论文（设计）学术不端文献检测工作由教务处组织实施，各教学单位配合实施。
第三条本实施细则适用于黑龙江大学全日制本科生。
第二章毕业论文（设计）学术不端文献检测实施范围第四条学校将以专业为单位由计算机随机抽取参加毕业论文（设计）学术不端文献检测的学生名单，抽取比例一般为该专业毕业生人数的10%，不足1人时按1人计算，对于人数较少的专业，一般应至少抽取5篇。
第五条学校将对各学院推荐的参加“黑龙江大学本科生优秀毕业论文（设计）”评选的毕业论文（设计），全部进行学术不端文献检测。
第六条各学院学术委员会对存在有疑似严重抄袭行为的毕业论文（设计）可申请检测。
第三章毕业论文（设计）学术不端文献检测标准第六条学校参考国内同类高校检测标准，根据我校实际情况，确定我校本科毕业设计（论文）的学术不端文献检测标准为：毕业设计（论文）文字复制比（文字复制比即指毕业（设计）论文的某一章节与比对文献比较后，重合文字部分在该章节中所占的比例）在30％（含30％）以内的视为合格；文字复制比超过30％，不超过50%的毕业设计（论文）给予一次机会，限期整改；文字复制比超过50%视为不合格。
第一次检测不合格或整改后仍不能达到合格标准的毕业（设计）论文经院学术委员会认定后将延期答辩。
第七条推荐参评“黑龙江大学本科生优秀毕业论文（设计）”的毕业论文（设计）的复制比不得高于20%。
本科生毕业设计(论文)学术不端行为检测及处理办法
附件3：重庆科技学院本科生毕业设计（论文）学术不端行为检测及处理办法（试行）为进一步加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，严格毕业设计（论文）答辩资格审查，依据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》的规定和学校第三次教学工作大会精神，特制定本办法。
一、检测方式采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”进行检测，各学院负责本院毕业生论文的检测工作二、检测时间和检测数量各专业在答辩前一周完成毕业设计（论文）检测工作,抽检毕业生总数的20%。
三、检测结果处理办法注：R为文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。
1.文字复制比小于25%，直接进行毕业设计(论文)评审和答辩。
2.文字复制比在25%（含25%）—50%之间的，学生必须对毕业设计(论文)进行修改，修改后由指导老师和学院指定另外一审阅人审核，审核后再次进行复检，文字复制比小于25%可进行毕业设计(论文)评审和答辩，否则终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
3.文字复制比大于50%（含50%）的，检测报告交由学院学术委员会进行评议。
（1）若确认毕业设计(论文)不存在严重抄袭行为，可由学生对毕业设计(论文)进行修改，修改后由指导老师和学院指定另外一审阅人进行审核，审核后再次进行复检，文字复制比小于25%，可进行毕业设计(论文)评审和答辩，否则终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
（2）若确认毕业设计(论文)存在严重抄袭行为，学院学术委员会在检测报告上签署鉴定意见终止该学生的本学期毕业设计(论文)评审和答辩资格。
六、本办法由教务处负责解释。
自2013届毕业生起执行，适用于全日制在校本科生。
南京信息工程大学自动化实验教学示范中心
目录1国家制定的文件 (3)1.1高等学校实验室工作规程 (3)1.2 国家教育委员会关于加强高等学校实验室工作的意见 (9)2南京信息工程大学实验室管理规章制度 (15)2.1南京信息工程大学实验室工作条例 (15)2.2南京信息工程大学实验室使用基本规则 (18)2.3 南京信息工程大学实验室基本信息整理上报制度 (19)2.4 南京信息工程大学实验室档案管理制度 (21)2.5 南京信息工程大学实验教学管理办法 (22)2.6 南京信息工程大学实验教学规范 (25)2.7 南京信息工程大学学生实验守则 (26)2.8 南京信息工程大学开放性实验室管理的暂行规定 (27)2.9 南京信息工程大学仪器设备管理办法 (29)2.10 南京信息工程大学大型贵重教学仪器设备管理办法（试行） (32)2.11 南京信息工程大学仪器设备损坏丢失赔偿处理办法（试行） (34)2.12 南京信息工程大学校内自制仪器设备管理暂行办法 (36)2.13 南京信息工程大学实验室安全制度 (38)2.14 南京信息工程大学实验室主任职责 (39)2.15 南京信息工程大学实验室工作人员岗位职责 (40)2.16 南京信息工程大学大学生实验室科研创新项目管理办法 (42)3 自动化实验教学中心规章制度 (44)3.1 自动化实验中心规则 (44)3.2 实验报告评分标准 (45)3.3实验成绩评定标准 (47)1国家制定的文件1.1高等学校实验室工作规程中华人民共和国国家教育委员会令第20号各省、自治区、直辖市教委、高教（教育）厅（局）、国务院有关部委教育司（局），委直属高校：现发布《高等学校实验室工作规程》，自发布之日起施行。
主任李铁映1992年6月27日第一章 总 则第一条为了加强高等学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，特制定本规程。
第二条高等学校实验室(包括各种操作、训练室)，是隶属学校或依托学校管理，从事实验教学或科学研究、生产试验、技术开发的教学或科研实体。
本科生毕业论文学术不端行为检测及处理办法
本科生毕业论文学术不端行为检测及处理办法为加强本科生学术道德建设，规范本科生学术行为，提高毕业论文（设计）质量，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》教育部《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）等文件要求，结合我校本科教育的实际，特制定本办法。
第一章毕业论文（设计）抄袭、作假行为的认定第一条抄袭行为的认定本办法定义毕业论文（设计）的抄袭和剽窃为同一概念,以下统称抄袭，是指把他人具有著作权的内容，如学术观点、数据资料、内容情节、架构或研究成果等原封不动或虽改变形式但未改变内在本质后在本人毕业论文（设计）中据为己有或采用他人成果时不注明出处的学术不端行为。
具有以下情形之一原则上可认定为抄袭：1.连续引用他人作品超过300字而未注明出处的；2.使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的；3.文字复制比R（即被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比）＞30%的；4.照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的；5.其他由院系毕业论文（设计）工作小组认定的抄袭行为。
第二条学位论文作假行为认定具有下列情形之一者则被认定为论文作假：1购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；6.雇用他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；7.借助技术手段或其他方式降低查重率的；8.伪造数据的。
包括在学位论文中伪造或篡改研究成果、调研数据、实验数据或文献资料以及凭主观臆断捏造事实等行为；9.其他学术界公认为学术道德失范行为与表现。
包括引用文献、图表、模型欠缺客观、公允，注明和注释不当的；未经他人许可，不当使用他人署名的；没有参与创作，在他人学术成果上署名等其他学位论文作假行为；第二章抄袭、作假行为的审查第三条各院系负有对本单位教师、学生进行防范毕业论文（设计）抄袭、作假等学术不端行为，规范学术道德的教育责任和义务，并负责对本单位学生的毕业论文（设计）提交前进行审查。
安全工程毕业设计大纲
安全工程毕业设计大纲篇一：安全工程毕业设计20xx届毕业设计（论文）材料系、部：安全与环境工程系学生姓名：职称：专业：班级：学号：20xx 年 5 月20xx届毕业设计（论文）课题任务书系：安全与环境工程系专业：安全工程毕业设计（论文）开题报告院系：安全与环境工程系题目：林州电厂碎煤机室施工现场安全隐患分析与控制起止时间： 20xx年12月至20xx年6月学生姓名：专业班级：安全工程班指导老师：系主任：20xx年3月20日篇二：安全工程毕业设计大纲安全工程专业毕业设计大纲（课程代码：14171038 ）一、基本情况（一）学分：8 （二）周数：18 （三）性质：必修（四）形式：分散（五）执行学期：8 （六）大纲执笔：（七）大纲审批：（八）制定（修订）时间：二、实习目的毕业设计是学生在毕业前的最后一个教学环节。
通过毕业设计使学生系统地总结运用和扩大所学的理论知识，培养学生解决生产实际问题的能力。
通过毕业设计的专题部分，培养学生的科学研究能力，学生必须在完成教学计划所规定的全部课程，课程设计，教学实习，并取得合格成绩后才准许做毕业设计。
1、学生在毕业设计过程中，应能综合运用多学科的理论知识与技能，分析解决本专业领域的工程实际问题。
通过毕业设计教学过程中的学习、研究和实际训练使其理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。
2、通过毕业设计教学，应使学生学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加工与整理，训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技能，培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则，培养学生掌握科学实验和数据测试、处理与分析等从事科学研究的基本方法，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件的能力。
3、通过毕业设计，应使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识。
4、通过毕业设计，应使学生受到现代安全工程师的基本训练，进一步培养学生严谨的科学态度、创新能力、实践能力和创业精神，为毕业后更好地适应工程设计，科学研究及其它技术工作奠定必要的基础。
盲审论文评语怎么写
盲审论文评语怎么写盲审 mpacc论文怎么评价评语依然强调出来，是因为很多同学还是不厌其烦地犯着不切题意的毛病，关键在于我们同学缺乏审题能力和正确的审题方法。
正确的审题应该做到三点：1、看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物；如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。
硕士论文盲审怎么审的1、参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。
硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。
2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。
3、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。
4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。
硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。
扩展资料：盲审结果处理1、论文送审意见全部收回，评审意见有效，若不能全部收回，缺额份数必须追加送审。
2、论文送审意见若因特殊情况不能及时全部收回，研究生部可根据已收回的评审意见，决定是否让研究生先进行论文答辩，再根据缺额份数收回情况及评审意见确定答辩的处理意见。
3、博士学位论文双盲评审中若出现一票否e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333431356665决的，则追加二位评阅人重审，如再出现否决意见，则该论文评审定为不合格。
若出现二票否决，则该论文评审即定为不合格。
硕士学位论文实行盲审意见一票否决制。
4、通过盲审的学位论文，由研究生部通知学位评定分委员会和导师及研究生，进行学位论文答辩。
师德师风自查报告及整改措施
师德师风自查报告及整改措施目录一、自查报告概述 (3)（一）自查目的 (4)（二）自查范围 (4)（三）自查方法与时间 (5)二、师德师风现状分析 (6)（一）正面情况 (7)1. 教师职业道德 (8)2. 教师教育教学能力 (9)3. 教师团队协作精神 (11)（二）存在问题 (12)1. 道德方面 (13)2. 教学方面 (14)3. 管理方面 (15)三、整改措施 (17)（一）加强师德修养 (18)1. 加强理论学习 (18)2. 提升自我约束 (19)3. 增强服务意识 (20)（二）提升教学能力 (21)1. 加强业务学习 (22)2. 反思教学实践 (23)3. 拓展教育资源 (24)（三）强化学校管理 (25)1. 完善制度建设 (26)2. 加强教师培训 (27)3. 落实监管责任 (28)四、整改效果评估与跟踪 (29)（一）整改效果评估 (30)1. 自查自纠情况 (30)2. 学生反馈意见 (32)3. 同行评价 (32)（二）持续改进计划 (33)1. 定期自查机制 (34)2. 教师专业成长规划 (36)3. 家校合作与社区参与 (37)五、结语 (38)（一）对本次自查的总结 (38)（二）对未来工作的展望 (39)一、自查报告概述为了深入贯彻教育部门关于师德师风建设的重要指示精神，我们学校高度重视师德师风问题，积极开展自查工作，旨在发现问题、整改问题，以不断提升教师队伍整体素质，营造良好的教育环境。
本次自查报告概述部分将简要介绍自查工作的背景、目的、范围以及所依据的标准和程序。
随着教育事业的不断发展，师德师风问题日益受到社会关注，其对于提升教育质量、塑造学生品格具有重要意义。
我校为了积极响应教育部门号召，深入开展师德师风自查工作。
目的在于通过自查，全面了解和掌握学校教师队伍的师德师风状况，发现并整改存在的问题，促进教师队伍的师德水平提升。
自查工作的范围覆盖了全校所有教师，包括教学、管理、服务岗位上的教职员工。
校园二手交易系统毕业论文
校园二手交易系统毕业论文目录一、内容概要 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 论文研究内容与方法 (5)1.4 论文结构安排 (7)二、相关技术与理论基础 (8)2.1 校园二手交易系统的概念及特点 (10)2.2 信息技术在校园二手交易中的应用 (11)2.3 可持续发展理论在校园二手交易中的体现 (12)2.4 微观经济学理论对校园二手交易的指导作用 (13)三、校园二手交易系统需求分析 (14)3.1 学生需求调研 (16)3.2 系统功能需求分析 (16)3.3 性能需求分析 (18)3.4 数据需求分析 (19)四、系统设计与实现 (20)4.1 系统架构设计 (23)4.2 功能模块设计 (24)4.2.1 信息发布模块 (26)4.2.2 交易管理模块 (27)4.2.3 评价反馈模块 (28)4.2.4 用户管理模块 (29)4.3 数据库设计 (30)4.4 系统实现技术选型 (31)4.5 系统测试与优化 (33)五、校园二手交易系统运营与推广 (34)5.1 运营策略制定 (35)5.2 运营效果评估 (37)5.3 系统推广策略 (38)5.4 持续改进与升级 (39)六、总结与展望 (41)6.1 研究成果总结 (42)6.2 存在问题与不足 (43)6.3 后续研究方向展望 (44)一、内容概要随着社会的发展和科技的进步，校园二手交易逐渐成为大学生在校园生活中的重要组成部分。
本文旨在探讨校园二手交易系统的设计与实现过程，通过分析其重要性、现状和发展趋势，提出了一种基于Web的校园二手交易系统的解决方案。
本文对校园二手交易系统的背景进行了深入研究，包括其产生的原因、意义以及对大学生的影响。
通过对现有校园二手交易系统的分析和比较，找出了目前系统中存在的问题和不足，如信息不对称、交易效率低下等。
针对这些问题，本文设计了一种基于Web的校园二手交易系统。
基于OBE理念的课程目标、毕业要求及培养目标达成度评价
基于OBE理念的课程目标、毕业要求及培养目标达成度评价目录一、内容概要 (2)1.1 OBE理念概述 (3)1.2 目标与意义 (3)二、课程目标设定 (4)2.1 确定课程目标的原则 (5)2.2 具体课程目标分解 (6)2.2.1 知识目标 (7)2.2.2 能力目标 (9)2.2.3 素质目标 (9)三、毕业要求制定 (10)3.1 毕业要求与课程目标的关联 (12)3.2 具体毕业要求细化 (13)3.2.1 知识掌握要求 (14)3.2.2 技能应用要求 (15)3.2.3 创新能力要求 (16)3.2.4 综合素质要求 (18)四、培养目标达成度评价 (19)4.1 评价原则与方法 (20)4.2 课程目标达成情况分析 (21)4.2.1 知识目标达成情况 (23)4.2.2 能力目标达成情况 (24)4.2.3 素质目标达成情况 (25)4.3 毕业要求达成情况评估 (26)4.3.1 知识掌握程度评估 (28)4.3.2 技能应用能力评估 (29)4.3.3 创新能力展现评估 (30)4.3.4 综合素质体现评估 (31)五、评价结果反馈与应用 (33)5.1 反馈机制建立 (35)5.2 评价结果应用策略 (36)5.2.1 教学调整优化 (37)5.2.2 学生指导改进 (38)5.2.3 招生与培养策略 (39)六、结论与展望 (41)6.1 评价总结 (41)6.2 未来发展趋势 (42)一、内容概要本指南旨在阐述如何在OBE理念下设计和实施课程目标、毕业要求以及培养目标的评价机制。
OBE是一种以结果为导向的教育方法，强调学习成果而非传统的过程。
基于OBE的课程设计注重学生应当达成的具体能力，以及这些能力如何与毕业要求和整个课程培养目标相匹配。
本指南首先介绍了OBE的核心理念和其在高等教育中的应用，说明了为什么以结果为导向的教学法能够提升教育质量并更好地指导学习过程。
指南详细讨论了如何确定和细化课程目标，确保它们直接指向毕业要求的关键能力。
2018-2019-中原工学院-毕业设计(论文)撰写规范-精选word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中原工学院-毕业设计(论文)撰写规范第二部分毕业设计（论文）撰写规范1 毕业设计（论文）对学生的基本要求（1）学生须高度重视毕业设计（论文）工作，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和各项规章制度；对于在校外进行毕业设计（论文）的同学，还须遵守所在单位的有关规章制度；毕业设计（论文）期间，应注意人身安全和财产安全。
（2）毕业设计（论文）过程中，要尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，敢于实践，勇于创新，按指导教师的要求，保质保量地按时完成毕业设计（论文）任务。
（3）毕业设计（论文）期间，严格执行考勤制度。
一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，按有关规章制度办理，并获指导教师同意。
学生缺勤（含病假、事假）累积超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。
（4）独立完成毕业设计（论文）工作，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不套用和抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格。
对毕业设计（论文）工作，不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，且未完成各阶段任务及严重违纪者，指导教师有权取消其参加毕业答辩资格。
（5）严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
节约材料，爱护仪器设备。
确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
杜绝工作中的安全隐患。
（6）对于设计类题目，须按照指导教师的要求，完成计算机绘图和手工绘图的数量。
（7）毕业设计（论文）须符合格式要求和撰写要求。
（8）整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。
2 毕业设计说明书和毕业论文的撰写规范2.1 毕业设计（论文）内容组成毕业设计（论文）内容一般包括：题目（标题、题名）、中文摘要（含关键词）、英文摘要（含关键词）、目录、正文、参考文献、致谢、附录、注释等。
软件工程学士毕业论文范文
软件工程学士毕业论文范文篇一：软件工程学士论文目录第一章绪论 (2)第二章需求分析 (3)第三章概要设计 (13)第四章数据库设计 (16)第五章详细设计与系统实现 (20)第六章系统测试以及软件安装 (34)结论 (38)谢辞 (40)参考文献 (41)第一章绪论1.1系统开发背景随着现代社会机械化程度越来越高，人们对机械知识的渴望越来越强烈，而用户间的交流恰好满足了这种需要。
用户与用户之间的互相讨论与学习会使用户快速提高自己对于机械知识的了解和认知。
针对这种现状开发了本系统。
论坛又名BBS，全称为Bulletin Board System(电子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板服务）。
是Internet上的一种电子信息服务系统。
它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。
它是一种交互性强，内容丰富而及时的Internet电子信息服务系统。
用户在BBS 站点上可以获得各种信息服务，发布信息，进行讨论，聊天等等。
像日常生活中的黑板报一样，论坛按不同的主题分为许多版块，版面的设立依据是大多数用户的要求和喜好，用户可以阅读别人关于某个主题的看法，也可以将自己的想法毫无保留地贴到论坛中。
一般来说，论坛也提供邮件功能，如果需要私下的交流，也可以将想说的话直接发到某个人的电子信箱中。
在论坛里，人们之间的交流打破了空间，时间的限制。
在与别人进行交往时，无须考虑自身的年龄，学历，知识，社会地位，财富，外貌，健康状况，也无从知道交谈的对方的真实社会身份。
这样，参与讨论的人可以处于一个平等的位置与其他人进行机械方面问题的探讨。
论坛往往是由一些有志于此道的爱好者建立，对所有人都免费开放。
而且，由于BBS的参与人众多，因此各方面的话题都不乏热心者。
我们当然可以利用它来解决机械学习中的一些疑惑。
后来随着因特网的普及，拨号BBS和BBS网络已经日渐凋零，所剩无几。
会计学专业 -湖南大学自考本科专业考试计划
三、湖南大学自考会计（本科）专业实践环节考核课程设置
序号
课程代号
课程名称
学分
备注
S1
0052
管理系统中计算机应用（实践）
1
S2
7073
毕业论文
合计
1
四、湖南大学自考报考课程实践及论文毕业论文规定
（1）、应考者在取得理论课程考试合格成绩后，方可报考相应的课程实践。
（2）、课程实践按考核大纲要求在当次报考简章所指定的主考院校进行。
1、会计、部门会计等专业专科毕业生可以直接报考；
2、经济管理类其他专科及专科以上毕业生报考，须加考财务管理学、中级财务会计（财务会计学）、成本会计（政府于事业单位会计）等三门课程；
3、其他专业专科及专科以上毕业生报考，须加考政治经济学（财经类）【高等数学（一）】、财务管理学（基础会计学）、中级财务会计（财务会计学）、成本会计（政府于事业单位会计）、管理会计（一）等五门课程。
/hdzk/
/html/hndx/
5
05
04184
线性代数（经管类）
4
06
00051
管理系统中计算机应用
3
07
00150
金融理论与实务
6
08
00158
资产评估
2023学生诚信承诺书
2023学生诚信承诺书2023学生诚信承诺书1学生综合素质评价的效果将影响着学生的成长，评价结果对学生一生至关重要。
教师是对学生评价的最直接的参与者，是最重要的责任人。
本着对自己负责、对学校负责、对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，恪守成信的原则，认真履行评价的职责，特作如下诚信承诺：一、认真学习《宁阳九中学生综合素质评价实施方案》，提高认识，提高水平，以诚信的态度，以关爱学生之心，认真、中肯、高质量做好每一个学生的评价工作。
二、对学生评价，做到公正、公平、透明、正义，决不搞暗箱操作，决不以个人好恶失之偏颇。
三、以诚信之心，虚心接受校领导的督促、指导;自觉接受学生、家长、社会的监督。
四、评语的撰写一定反映学生客观表现和个性特点，评价等级要客观、公正，令人信服。
五、本着尊重学生、保护学生、避免伤害学生的原则，对于学生隐私及不利于学生成长、同学团结和师生关系和谐等信息，一定不予公开。
承诺人___________________年__月__日2023学生诚信承诺书2树道德新风，立诚信根基，是当代大学生义不容辞的责任。
为营造良好考风，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格。
也为展现我们学校学子优良学风，本人承诺做到以下几点：一、本人自愿签订考试诚信承诺书，遵循公平公正原则；二、提高自身道德修养，端正考试态度，严守考纪，诚信应考；三、在不良念头面前，严于自律。
通过入学教育及校纪校规、考风考纪教育，我已知晓有关考场纪律各项规定，考试中如有违反，愿接受学校的相应处分；四、我将在考试中遵守以下规定：1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考；2、考场内不带进与考试有关的材料及手机等通讯设备；3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不抄袭他人答案；4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号；5、严格遵守考场纪律，服从监考人员管理。
__-__x学校二〇一三年十二月十七日班级：时间：承诺人签名：2023学生诚信承诺书3孔子言：人而无信，不知其可也。
【最新】湖南大学学生守则-范文word版 (5页)
【最新】湖南大学学生守则-范文word版
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湖南大学学生守则
每个大学都有自己的学生手册，作为学生我们要遵守这些规定!以下是小编分享的湖南大学学生手册，欢迎阅读!
湖南大学学生手册目录【1】
教育法律、法规
一、中华人民共和国教育法(节录) (2)
二、中华人民共和国高等教育法(节录) (3)
三、普通高等学校学生管理规定 (5)
四、高等学校学生行为准则 (16)
学校规章制度 ?
五、湖南大学本科学生学则 (18)
六、湖南大学本科学生选课办法 (27)
七、通识教育(文化素质教育)课程选修办法 (29)
八、湖南大学本科学生辅修第二专业管理办法 (31)
九、湖南大学本科生转专业管理办法(修订) (34)
十、湖南大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法 (37)。
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湖南大学本科生毕业设计（论文）抄袭检测管理办法（试行）
为进一步提高毕业设计（论文）质量，规范管理，科学引用文献资料，杜绝毕业设计（论文）教学过程中的抄袭、拷贝等学术不端现象的发生，学校决定对本科毕业设计（论文）均采用抄袭检测系统进行检测。
特制定本管理办法。
第一条依据“湖南大学本科学生学则”及相关规定，制定本办法。
第二条除以图纸为主的毕业设计和外语类毕业论文外,本科毕业设计（论文）在答辩前都需要进行论文抄袭检测。
第三条在答辩之前学院负责组织对本院本科毕业设计（论文）抄袭检测。
教务处在答辩后一周内对本科毕业设计（论文）进行抽样检测，并将结果反馈学院。
第四条各学院使用教务处分配的账号在大学生论文抄袭系统上进行检测，每一篇毕业设计（论文）在答辩之前必须检测一次，对照检测结果按本办法第七条进行处理。
（一）检测论文格式应符合我校本科毕业设计（论文）的撰写要求，以word文档形式提交电子版，每篇论文电子版命名格式为“学号学生姓名．doc”，例如，“20074900张三．doc”。
（二）教务处从各专业按一定比例抽取本科毕业设计（论文）进行检测。
各学院根据抽测名单汇总毕业设计（论文）电子版，以学院名称命名抽测毕业设计（论文）文件夹，多专业的建立子文件夹并以专业命
若认定该论文无较严重抄袭行为的，导师在修改说明上签字后允许答辩。
E类：由学院毕业设计（论文）领导小组组织同行专家进行认定。
若认定该论文有严重抄袭行为的，学生毕业论文必须重做，缓两个月且论文经重新检测达到要求之后才能答辩。
若认定该论文无严重抄袭行为，需由学院毕业设计（论文）领导小组提出处理意见并报送学校审批。
若学生或指导教师对检测结果提出异议的，学院毕业设计（论文）领导小组应组织专家进行鉴定，并作出结论。
第八条本办法如有未尽事宜，依本校学则及有关规定办理。