七年级语文教学调查报告

七年级语文教学调查报告

普通中学七年级语文教学调查报告

人文学院08对外汉语麦亚妹2008034133

一、调查概况：2011年10月~11月，我在吴川市第四中学进行了为期两个月的实习生活，在实习期间实习内容主要是语文教学工作和班主任教学工作，在此期间，我对吴川市的普通中学的语文教学情况进行了一次抽样调查，主要是以所在实习学校的语文教学情况为主要调查对象，结合学生反映的教学情况与作业体现的问题，分析现今初一级语文教与学的现状，并总结采用语文教学的方法。

二、调查的具体目标和方法：

（一）调查目标

1、从语文教师的自身的教学方法等方面探究现今初一语文教学现状

2、从学生的学习的角度探究探究现今初一语文学习现状

3、结合实际的教学情况与学生的作业探究现今初一语文教与学的现状

（二）调查方法：抽样调查，以问卷的形式和访谈形式以及实习生的听课实录三者结合，从而完成调查并得出调查结果。

三、调查结果分析

这一次的调查对象是吴川市普通类面上中学的学生与教师，但调查对象主要是在我所在的实习单位吴川四中。吴川四中虽为普类中学，但教学成果是名列前茅，因此招生数量与质量都比同类学校要好，学生基础相对扎实。而这一次的调查是在初一级展开的，问卷分为两份：一份是教师，一份是学生，问卷的内容设计只是针对教学技能中的导入技能展开，调查结果分析除了问卷反映的结果分析之外，还结合学生反映的实际教学情况以及我们实习老师的听课记录进行分析，从而得出现今的语文教学情况。

（一）从教师的教学方法看语文教学现状

在初一级的语文教师的调查问卷中，老师对于语文教学的导入环节认为是比较重要的所占比例是100%,纵观整份问卷调查，老师给我们的问卷答案都是最佳选项，在导入环节上90%采用的导入方法主要是情境导入法，据老师向我们反映导入也会根据课堂的需要做调整，例如《春》可以采用音乐导入，让学生欣赏关于春天的悠扬音乐从而引出所讲内容。总之，在语文教师的调查报告之中，导入的使用、选择与取得的教学成果都是比较重视的。现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关

文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。只学习语文的重要意义，作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。信，指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。语文学习方法，学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。

以学生为主体，老师在其中只是引导。在我们的调查过程中，学生都是希望老师是作为他们的良师益友，课后有更多的交流。总体上希望老师可以采取多鼓励政策，这样他们就更有动力去学习。在新课标改革过程中，一个最重要的理念便是提高学习效益，减轻学生负担。在调查中，普遍学生认为作业必可不少，但要适量，所以在教学工作中，作为老师布置作业要考虑量度问题以及对学生的作用是否有帮助。最后，在语文教学的过程中，教师与学生都应该清楚认识到自己的引导与主导地位，从而更好地开展教与学的工作。