2020-2021年新高考历史一二轮复习建议：浙江省一轮复习：历史选考
2021版浙江新高考选考历史一轮复习教师用书：第33讲 蒙昧中的觉醒与神权下的自我
考点考纲内容考核要求备考指南 1．蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源 c1.高频考点依然不会回避：文艺复兴、启蒙运动、浪漫主义。
2．文艺复兴可能会与中国史的新文化运动结合考查；启蒙运动可能会与浪漫主义文学结合考查；有关古希腊和意大利的文化遗产需联系关注。
3．启蒙运动一直是高考考查的重点方向，尤其关注伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张。
2．神权下的自我意大利文艺复兴初期的“三杰”b 莎士比亚与《哈姆雷特》 b 文艺复兴时期人文主义的含义 b 文艺复兴与宗教改革c 3．专制下的启蒙欧洲启蒙运动的兴起b 洛克的主张及影响b 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张b 4．理性之光与浪漫之声启蒙运动对人文主义的发展c 康德的主要思想观点b 考点一 蒙昧中的觉醒——西方人文精神的起源西方人文精神的起源——(c)1．智者学派(1)背景①政治：约公元前5世纪中叶，雅典民主政治达到高峰。
②经济：希腊工商业发展，平民地位提高。
③思想：个人主义的成长，哲学家关心与人类自身密切相关的问题。
(2)代表人物：普罗塔戈拉。
(3)主张：普罗塔戈拉认为“人是万物的尺度”。
(4)意义：把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。
“人是万物的尺度”的积极意义和局限性(1)积极意义：提倡人性，强调人作为认识客观事物的主体的意义，这是人类自我意识的觉醒。
(2)局限性：过分强调个人的感受，忽视人们认识的共性，认为认识没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
2．苏格拉底(1)主张：提出“美德即知识”和“认识你自己”。
(2)意义：第一次在哲学意义上发现了“自我”；是欧洲启蒙思想的源头。
3．斯多亚学派(1)时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初。
(2)代表人物：芝诺、西塞罗和塞内卡。
(3)思想：认为逻各斯是贯穿万物永存不朽的理性。
得出两个结论，一是“顺应自然的生活就是至善”，二是人生而平等。
2020-2021年高考历史一轮复习必刷题：美国联邦共和制的确立【含答案】
2020-2021年高考历史一轮复习必刷题：美国联邦共和制的确立1.1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。
总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。
根据美国宪法，随后（）A．这项法案将会自动生效B．国会将自行建造缉私船C．最高法院可废除该法案D．总统可再次否决该法案【答案】A【解析】根据美国宪法的规定，总统有权否决国会的立法，但是如果国会重新表决，以2/3以上的多数通过的话，则总统的否决无效，故选A。
BC与题意无关，D不符合美国宪法的规定，故排除。
2.（2020·全国高三专题练习）根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。
这规定违背了《独立宣言》中提倡的（）A．主权在民原则B．天赋人权原则C．各州自治原则D．各州平等原则【答案】B【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，天赋人权指的是：指自然界生物普遍固有的权利，并不限由法律或信仰来赋予的。
但规定“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”其中的“自由人总数”实际上对人的权力划了等级，有了歧视，如此规定违背了天赋人权原则。
人民主权强调的是国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，不符合题意，排除掉A。
美国1787年宪法规定各州应该怎么做，强调的是中央集权，所以C选项排除掉。
各州平等原则没有在《独立宣言》中说明和提倡，排除掉B。
3. 华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。
我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。
”这里所说的“彻底变革”是指（）A．革除联邦体制的弊端B．建立三权分立的共和体制C．废除君主立宪制D．改变松散的邦联体制【答案】D【解析】结合材料信息“1787年3月”，当时1787年宪法尚未颁布，排除A项。
2021版浙江新高考选考历史一轮复习课件：第20讲 伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段
专题九 中国社会主义建设道路的探索
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新中国对外开放格局的特点 我国形成了全方位、多层次、宽领域的点、线、面相结合的对外开放格局。 (1)“点”是指经济特区。经济特区是中国开放最早，开放层次最高的地区。经济特区的 成功产生强烈的辐射作用，引来开放的高潮。 (2)“线”是沿海开放城市和沿海经济开放区。到 1992 年，沿海经济开放区已从南到北 连成片，形成了沿海经济开放地带。 (3)“面”是指我国对外开放由沿海地区、经济特区向内地延伸。
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专题九 中国社会主义建设道路的探索
2．(2017·11 月浙江选考，T16)下图所示漫画，解读正确的是 A．农村改革激发了生产积极性 B．经济体制改革催生第三产业 C．改革增强了人们的生态意识 D．农民承包具有自发性的特点
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专题九 中国社会主义建设道路的探索
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专题九 中国社会主义建设道路的探索
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2．社会主义市场经济体制对中国现代化的推动作用 (1)社会主义市场经济体制适应中国社会主义商品经济发展的要求，能够推动经济体制改 革的深入发展，增强经济活力，促进生产力发展和人们生活水平的提高。 (2)社会主义市场经济体制有益于资源的优化配置，能够合理地调整经济结构，提高劳动 生产率，加快中国社会主义现代化建设的步伐。 (3)建立社会主义市场经济体制，对促进中国经济和世界经济接轨，积极参与国际经济技 术合作和竞争具有重要的意义。 (4)社会主义市场经济体制能够推动资源的合理流动与分配，提高资源的使用率，从而促 进经济的发展；宏观调控有利于社会总供给与社会总需求的基本平衡，实现经济的协调 发展和市场经济的平稳运行。
2020版历史浙江高考新选考一轮复习讲义：选修六第44讲中国的世界文化遗产含答案
第44讲中国的世界文化遗产考点一中国的世界文化遗产代表[梳理·基础知识]一、世界建筑的奇迹万里长城1.秦长城、汉长城、明长城(b)(1)战国时期，秦、赵、燕为抵御北方游牧民族的袭扰，修建长城。
(2)秦始皇为防匈奴南下，命蒙恬大修长城。
(3)汉武帝重修长城，匈奴不敢南下侵扰。
(4)明代最后一次对长城进行大规模修建，应对蒙古贵族和女真贵族威胁。
2.长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响(d)(1)长城的文化内涵：建筑雄伟壮观、气势磅礴、布局巧妙、结构合理，装饰艺术也有很高的成就。
围绕长城，还产生了许多民间传说、说唱戏曲、诗词歌赋、绘画雕塑等文学艺术作品。
(2)在中国历史发展中的重大积极作用和影响①防御作用：保护中原农业和人民的生命财产。
②中外关系：保障丝绸之路畅通，促进了中西经济文化交流。
③边疆作用：对长城沿线经济、文化发展的推动。
④民族关系：促进各族经济、文化交流和民族融合。
二、秦始皇陵及兵马俑1.秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵(c)(1)建制布局：按照“事死如生”的原则，模仿都城的建制布局，宏伟壮观。
(2)文化内涵：开创以陵寝、地宫和陪葬墓等为基本格局的帝王陵寝制度，历代皇帝，延绵不断。
2.秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况(b)(1)兵马俑的布局与阵容①三个兵马俑坑大小不等，形状各异。
共约八千余件兵马俑，在坑内编排有序，体现严密的组织。
②一号坑由步兵和车兵组成矩形方阵，面积最大；二号坑分四个不同方阵，兵种、兵器、战斗位置各异，是兵马俑坑的精华；三号坑最小，成“凹”字形结构，是兵马俑的指挥部。
(2)兵马俑反映的历史状况①展现秦军完整的军阵编列体系：一号坑为右军，二号坑为左军，未建成的四号坑为中军，三号坑为指挥部。
②这支规模宏大的地下兵团——兵马俑军阵，生动展现了秦军威武雄壮的豪迈气势。
3.秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力(c)(1)技术高超：兵马俑的制作，成功把握了整体效果，比例匀称，神态逼真，生动传神。
2021年高三历史二轮复习指导意见(精品)
高三历史二轮复习指导意见高三二轮复习从2021年3月开始，至5月上旬结束。
本轮复习担负着承前启后、继往开来、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。
一、指导思想本轮复习的指导思想是：以2021年教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（文科）为主要依据，以提高学生的考试能力为中心，坚持问题导向，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，进一步明确备考内容重点，优化备考实施过程与策略，在一轮复习成果基础上，进一步提高学生“历史知识的掌握程度、学科素养和学习潜力”，特别是“在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。
二、基本任务与目标二轮复习备考指导要围绕“提高”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。
要做到以下几点：1．全面提高。
既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态。
2．全程提高。
做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性。
3．全员提高。
要帮助学生查漏补缺、扶弱促强，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所，稳步提高。
三、基本原则与要求二轮复习要在科学备考、规范备考、精细备考的基础上，进一步实施精准备考原则，提高复习指导效益。
“精准”是备考指导的质量要求，其基本要求就是备考指导要符合考情（考纲、考题、考卷）、符合学情、符合轮情、符合课情（不同课型）。
“准”是备考质量的核心、方向，“精”是备考质量的具体要求与保障。
高考备考指导必须研考情，明学情，识轮情，熟课情。
在备考指导活动中，课堂指导是主阵地与主要环节，精准指导更显重要。
课堂复习指导“精准”要做到“四度”：内容要有深度（知识、能力拓展提升），环节要有梯度（由浅入深，知能渐进），活动要有效度（双边活动、方式、方法），练题要有难度（各种题型、仿真性），点评要有角度（快速、准确、精炼、规范）。
四、备考指导基本环节与策略（一）备考认识策略1．要有时间意识。
2021版浙江新高考选考历史一轮复习第46讲 中国的人类非物质文化遗产—昆曲及具有警示意义的世界文化遗产
第46讲中国的人类非物质文化遗产——昆曲及具有警示意义的世界文化遗产考点一中国的非物质文化遗产——昆曲一、昆曲诞生、兴衰的过程——(b)1．从昆腔到昆曲(1)元末明初，顾坚改革南曲演唱，形成“昆山腔”(简称“昆腔”，悠扬流畅，是昆曲的灵魂和标志)。
(2)明嘉靖、隆庆年间，魏良辅改革昆腔，时称“水磨腔”，使昆腔具备“闲雅整肃、清俊温润”的新特点。
(3)梁辰鱼创作《浣纱记》，将昆腔推上戏曲舞台。
此后发展迅速，传入北京，赢得“官腔”称号。
(4)明末，昆腔成为全国性大剧种，清初称昆曲。
2．昆曲的兴盛(1)时间：从明万历年间到清乾隆末年，昆曲兴盛一时。
(2)代表作品：新剧作层出不穷，如《玉簪记》《红梅记》《十五贯》等。
(3)特色：角色分工细腻，服装道具十分讲究，表演艺术精益求精；“折子戏”生动、活泼，深受欢迎。
3．昆曲的衰落(1)原因：昆曲的弱点(片面追求旋律性、音乐性、牺牲文学性和戏剧性)日益暴露；清乾嘉年间，出现“花部”和“雅部”较量争胜的局面。
(2)结果：昆曲逐渐被观众所抛弃，日益衰落。
二、“近代百戏之祖”——(c)1．昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，对后世中国戏曲都有深远的影响。
在中国戏曲史上，昆曲是中国戏曲的“活化石”。
2．昆曲是中国舞台艺术中集中国文艺之大成的代表品种，它的脚色制、戏剧结构、演员组合体制流传至今。
三、昆曲独特的文化价值——(c)1．将诗、乐、歌、舞、戏融为一体的戏剧形式，唱词吸收了唐诗、宋词、元曲的精华，华丽典雅。
2．一千多个曲牌专用于各种剧情场面，各种角色常用舞蹈动作来表现感情，形成载歌载舞艺术特色。
3．剧中人物生、旦、净、末、丑五个角色行当是中国戏曲艺术的伟大创造；而“合—离—合，双线平行”的戏剧结构也是中国戏曲所特有的。
4．服装、化妆、头饰、脸谱、道具美轮美奂。
四、昆曲的拯救与保护——(c)1．面临的困难：人才匮乏，资金短缺，剧场不足，自身唱词艰深，不易听懂。
2021年高中历史高考第一轮复习攻略
高中历史高考第一轮复习攻略考试前临阵复习这种。
学习强度可想而知。
现在我就来谈谈如何期末复习这个话题，下面课件啦网给你们带来了高三历史学习方法文章《高考一轮历史复习全攻略》供考生们参考。
高考一轮历史复习全攻略夯实内功提高效率在近几年历史高考中知识和能力立意已成为高考的大方向，提高高三的复习效率，掌握有效的复习方法尤其重要，因此在第一轮复习中力求夯实知识基础，练就学科能力。
主干知识逐个击破所谓历史的主干知识，也就是人类历史发展的总体线索、阶段特征以及一定时期的重要历史人物、事件、现象等。
文综历史考试受分值大、所考知识点少的限制，往往侧重于主干知识考核，因此在复习时要特别注重主干知识的掌握。
如中国古代史部分了解中国古代王朝的兴衰演变及重要改革、认识中国古代统一多民族国家的形成与发展趋势、掌握中国古代重要政治制度、理解中国古代农耕经济的发展和城市工商业的繁荣、古代中国由对外开放到闭关锁国、系统归纳古代传统文化的演变和科技教育的发展。
中国近代现代史部分分析鸦片战争后西方列强的侵华史、中国人民英勇反抗帝国主义侵略的抗争史；掌握中国人民为争取民族解放、国家独立、社会进步而进行艰苦探索的历史；理解中国半殖民地半封建社会形成的原因、特征、后果、认识；了解中国近代社会新的生产力代表的出现对中国历史进程的作用；中国近代化、工业化、民主化是中国近代史的重点；理解新、旧民主主义革命的两个历史过程，尤其是中国共产党领导中国人民取得新民民主主义胜利的历程；掌握中华人民共和国的历史，建国初期的三大任务、社会主义的曲折前进、建设有中国特色的社会主义道路，社会主义现代化新局面形成等。
世界近代现代史部分正确认识世界资本主义产生、发展、发达的历程，尤其二战后主要资本主义国家经济发展和经济体制的创新；世界资本主义体系的形成；国际工人运动和社会主义运动的兴起、发展；被压迫民族反抗侵略和殖民统治的斗争；三次工业革命及比较，近现代科学的迅速发展，几乎每年都考，常考常新；近现代史上的国际关系，如资本主义争夺世界市场和世界霸权的斗争，凡尔赛华盛顿体系、两极格局的形成与瓦解；苏联社会主义革命和建设的成就及教训、社会主义国家的改革和失败；经济区域集团化与全球经济一体化。
2020-2021年高考历史一轮复习必刷题：从“师夷长技”到维新变法【含答案】
2020-2021年高考历史一轮复习必刷题：从“师夷长技”到维新变法1.（2020年全国高三专题练习）史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。
贯穿这三个历史环节的主题是（）A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一B．批判传统与全面引进西方文化的统一C．发展资本主义与建立民主共和的统一D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一【答案】D【解析】本题以文字材料切入考查学生对中国近代史的理解和把握。
在19世纪40—90年代，中国受到西方侵略，中国人民走上反侵略求民主的道路，故本题选择D项。
建立君主立宪制是资产阶级维新派的主张，不符合19世纪40年代、60年代的特征，故排除A项。
当时中国最重要的任务是反侵略而不是批判中国传统，故B项错误。
发展资本主义、建立民主共和制是资产阶级革命派的要求，是在19世纪90年代以后，故C项错误。
2.（2020年四川武侯成都七中高三月考）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于（）A．抵制维新思想的传播B．保证民族语言的纯洁性C．反对向西方学习D．维护传统的意识形态【答案】D【解析】从禁止使用的名词来看都是一些外来词和新名词，因此禁止使用的目的是维护传统的文化和意识形态，因此本题选择D选项。
材料没有涉及维新思想等内容，A选项错误；材料没有涉及保证民族语言的纯洁性信息，B项错误；C选项错误，张之洞主张学习西方先进技术。
3. （2020年全国高三专题练习）有学者指出，日本通过明治维新走上了保护民族经济、与外资作斗争和建立独立自主工业技术体系的发展道路，而晚清政府走的则是自由贸易、在国内市场“稍分洋商之利”和依附于西方列强的发展道路。
这最终决定了两国在甲午战争中截然不同的命运。
该学者认为国家命运取决于（）A．发展战略观的选择B．所处社会形态的差异C．国际大环境的优劣D．对外经济联系的强弱【答案】A【解析】根据题意可知，中日两国在发展民族经济上采取了不同的发展策略和方式，由此造成两国在甲午中日战争中的不同命运，故选A项;日本在明治维新前也处于封建社会，遭受外来列强侵略，与中国社会形态类似，故排除B项;中日两国所处的国际社会大环境是相同的，没有根本性差距，故排除C项;该学者的观点中没有涉及两国对外经济联系的内容，故排除D项。
2020-2021年新高考历史一二轮复习建议：最近几年国卷与2017年新课标选修课程模块的对接与2019年高考预判
2020-2021年新高考备考策略
【高考先锋】
2020-2021年新高考专题研究
【独门秘籍】
2020-2021年新高考满分指导
【原创领军】
2020-2021年新高考命题预测
2019年高考备考最后 “临门一脚”的内容
一、2017年新课标选修课程模块 概览
选修课程模块（1）国家制度与社会治理 选修课程模块（2） 经济与社会生活 选修课程模块（3）文化交流与传播
选择性必修1：国家制度与社会治理
1.4 民族关系与国家关系 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为多民族统一国 家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制；了解近代西方民族 国家的形成情况，以及国际法的发展；了解新中国民族区域自治制度的 历史意义，以及独立自主和平外交政策的主要成就。 1.5 基层治理与社会保障 了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层 管理组织；知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面的重要措施；知道 西方主要国家基层治理的特点及其由来；了解现代社会保障制度的产生 及其实行情况。 1.6 货币与税收 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成； 了解中国古代赋税制度的演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其 在中国的实行。
二、最近几年国卷与 2017年新课标选修课程模块的对接
国卷早在2017年新课标颁布前， 其内容就已经体现出来了。
“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。 画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”
(2018全国I卷）41．阅读材料，完成下列要求。（25分）
中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟 大创造。
选择性必修模块2 经济与社会生活
(浙江选考)2021版新高考历史一轮复习专题四西方民主政治及社会主义的理论与实践第10讲马克思主义的诞生和
第10讲 马克思主义的诞生和俄国十月 社会主义革命
历史
01
考点一 马克思主义的诞生
02
考点二 俄国十月社会主义革命
03
典题引领 知能提升
04
课后达标检测
考点一 马克思主义的诞生
1．马克思主义产生的历史条件——(b) (1)社会条件：工业革命推动了资本主义的迅速发展(根本原因)；资本主义制度弊端逐渐 暴露(经济危机、阶级矛盾)。 (2)阶级条件：英法德工人运动，标志着工人阶级登上历史舞台。
探究点 社会主义由空想到科学 【史料研读】
史料一 “圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治 地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动 性，看不到它所特有的任何政治运动。”
——《共产党宣言》 探究：(1)史料一中，圣西门、傅立叶、欧文等人“看到”和“看不到”的分别是什么？ [提示] “看到”资本主义的弊端，“看不到”无产阶级历史使命及社会发展规律。
1．俄国十月社会主义革命的特点 (1)从理论的角度看：列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国 家取得胜利的学说，并通过十月革命的实践得以实现。 (2)从革命的道路看：十月革命走的是由“中心城市武装起义，扩展到中小城镇和农村地 区”的革命道路。 (3)从革命的阶段性看：资产阶级民主革命和社会主义革命(即二月革命和十月革命)是紧 密相连的，形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。 (4)从革命实现的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命手段夺取政权。
考点二 俄国十月社会主义革命
1．世界上第一个社会主义国家的诞生——(b) 1917 年 11 月 6 日，彼得格勒武装起义开始(狭义的十月革命)；11 月 7 日，发表了列宁 起草的《告俄国公民书》；攻打冬宫，“阿芙乐尔”号巡洋舰拉开总攻的序幕，最终推翻 了资产阶级临时政府；1917 年 11 月 7 日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了 列宁起草的《__告__工__人__、__士__兵__和__农__民__书__》，宣告各地全部政权一律转归工兵农代表苏维 埃，并通过了《和平法令》和《土地法令》，成立了第一个工农苏维埃政府，宣告了世 界上第一个社会主义国家的诞生。
浙江选考2021版新高考历史一轮复习专题二十史学理论与史学研究第47讲史学理论与史学研究课件人民版
第47讲 史学理论与史学研究
历史
01
史学素养 历史史观
02
典题引领 知能提升
03
课后达标检测
一、史料鉴别与运用 [理论指导] 1．史料概念：常说的史料，就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并 帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹，详细地说就是研究历史和编纂史书所用的 资料。史料是研究历史、获取历史结论的直接或者间接依据，在历史研究与学习过程中， 是非常重要的组成部分，只有历史靠着些资料才能够言之有物，言之有据，获取历史结 论。
(3)其他史料分类：分为有意史料(官方组织编写)与无意史料(官方无意遗留下来的档案、 文件及私人日记等)；“正史”(官方记载)与“野史”(私家编撰史书或民间记载)；从史 料价值看，无意史料多为第一手史料。
(2019·浙江省“五校联考”高三考试)金庸在《书剑恩仇录》中描写乾隆实为
内阁学士、浙江海宁人陈元龙之子，与雍正之女同日降生。雍正为增加与其他皇子争夺
[答案] C
(2019·4 月浙江选考，T26)走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一 个“马”字，但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同 ，使人感到，如 果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成， 往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到 处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字， 发现 90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明( )
B．家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解
C．历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择
D．历史学者需坚守自己的专业范围不为现实利害所扰
2020版历史浙江高考新选考一轮复习讲义：专题四第12讲马克思主义的诞生和俄国十月革命含答案
第12讲马克思主义的诞生和俄国十月革命考点一马克思主义的诞生[梳理·基础知识]一、马克思主义产生的历史条件(b)1.经济基础：工业革命推动资本主义经济迅速发展，资本主义制度的弊端和固有矛盾日益暴露。
一是周期性经济危机，二是工业资产阶级和无产阶级矛盾尖锐。
2.阶级基础：欧洲三大工人运动兴起为马克思主义产生提供了阶级基础和实践基础。
3.理论来源：马克思、恩格斯对德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义这些人类优秀思想成果加以改造和吸收。
4.主观努力：马克思、恩格斯深入工人运动，总结经验教训。
二、马克思主义诞生的标志和重大意义(c)1.标志：1848年《共产党宣言》发表。
2.意义(1)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
(2)从此以后，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。
[突破·核心要点]要点一启蒙思想的发展与马克思主义的诞生史料(2017·浙江11月选考节选)18世纪晚期，工厂制度出现了。
钟表、机器和车间的规定创造了新的劳动节奏。
产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。
他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或是和同伴说句话都不行。
男人、女人和孩子加紧生产，工资却很低，没有完成定额就要受到惩罚，无论是机器还是工序都没有考虑安全因素，因此早期的工人总是要面临发生事故致伤甚至致死的风险。
19世纪30年代，有学者一语揭破：“在这里，文明表现了它的奇迹，文明的人几乎变成了野人。
”——据[美]杰里·本特利等《新全球史》等整理[读史用史] 18世纪后半期至19世纪上半叶，启蒙思想家倡导的社会理想与现实出现了强烈反差，这种反差不仅促使浪漫主义的出现，还影响了马克思主义的诞生。
(1)由史料概述这一时期欧洲社会“理想与现实”反差的主要表现。
提示：工人工作时间长；劳动强度高；工资低；风险大。
(2)结合所学，简述19世纪上半叶欧洲工人阶级和科学社会主义者在机器轰鸣声里的抗争与思索。
2021版浙江新高考选考历史一轮复习课后达标检测：第46讲 中国的人类非物质文化遗产——昆曲及具有警示意义
一、选择题1．中国各种文化艺术门类中第一个被联合国教科文组织首批列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的是()A．京剧B．吕剧C．黄梅戏D．昆曲解析：选D。
昆曲被称为“百戏之祖”，地位非常重要。
2．昆曲这种戏曲距今已经有600多年的历史了。
据此推算，它应当诞生于()A．春秋战国时期B．宋朝末年C．元代末年D．清朝前期答案：C3．被称为“百戏之祖”或“百戏之师”的昆曲是哪个省的地方戏()A．江苏B．浙江C．安徽D．北京解析：选A。
昆曲也叫昆剧、昆腔、昆山腔，是江苏昆山一带的地方戏。
故选A。
4．明代戏剧家汤显祖的《牡丹亭》被誉为“昆剧之母”，塑造了少女杜丽娘追求爱情的故事。
根据昆曲的剧本结构推断，《牡丹亭》的结局最有可能的是()A．杜丽娘与柳梦梅喜结连理终成眷属B．杜丽娘追求爱情不得郁郁而死C．柳梦梅高中状元抛弃杜丽娘D．杜丽娘与柳梦梅遭遇婚姻危机解析：选A。
昆曲的结构是“合—离—合，双线平行”，根据这种结构，A项符合题意。
5．在昆曲演出的时候，“末”这一角色需要()A．能文善唱，扮相俊美B．唱腔粗直，动作勇猛C．涂抹花脸，诙谐滑稽D．口齿清楚伶俐解析：选D。
A是扮演生、旦的演员；B、C是扮演丑、净的演员。
扮演末的演员，需口齿清楚伶俐。
故选D项。
6．白先勇将五十五折的昆曲《牡丹亭》删减成二十九折，并将西方歌剧和东方戏曲融合而成青春版《牡丹亭》，获得空前成功。
这说明对于非物质文化遗产的保护()A．必须对原有的内容进行大规模的精简B．必须忠实地维护非物质文化遗产的完整性和真实性C．应该用西方文化来重新解读中国非物质文化遗产D．应该注重与时代的要求相结合，使其发扬光大解析：选D。
依据材料中“将五十五折……删减成二十九折”“将西方歌剧和东方戏曲融合”而获得成功，可知对物质文化遗产的保护应该注重与时代要求相结合，故D项正确。
7．以下四个文化遗产中，哪一项与其他三项形式不同()A．北京故宫B．昆曲C．秦始皇陵兵马俑D．大熊猫解析：选B。
浙江历史选考的复习与“应考”
浙江历史选考的复习与“应考”一、理解考试目标历史选考的目标是检测学生在高中阶段历史课程学习中对历史知识的掌握程度、历史学科能力和历史素养。
因此，在复习过程中，我们应把重点放在对历史概念的把握和理解，对历史现象的剖析和解释，对历史进程的分析和判断，对历史问题的探究和评价，对历史经验的反思和借鉴，对世界历史的比较和认识。
二、梳理知识结构根据考试目标，我们应该从以下几个方面进行梳理：1、按照通史体系梳理知识。
我们应该依据考试大纲，将教材中的知识点进行分类和整合，按照政治、经济、文化等主题进行分类，并按照时间顺序进行排列，形成一个完整的知识框架。
2、重要历史事件和人物。
考试中经常会涉及到重要历史事件和人物，因此我们应该对这些知识点进行深入研究和掌握。
3、强化重点知识点。
考试中重点知识点是必考内容，因此我们应该对这些知识点进行反复强化和巩固，确保能够准确记忆和理解。
4、注重知识点的和比较。
历史知识点之间是有的，因此我们应该注重知识点之间的和比较，发现其中的异同点，加深对历史现象的理解。
三、提高解题能力解题能力是考试中最为重要的能力之一，因此我们应该从以下几个方面提高解题能力：1、掌握解题技巧。
我们应该熟悉各种题型的解题技巧，如选择题、材料题、问答题等，掌握解题方法和思路，提高解题速度和准确率。
2、注重思维能力的训练。
历史选考不仅要求记忆知识点，更要求分析、综合、评价历史事件和人物的能力，因此我们应该注重思维能力的训练，通过练习和反思提高自己的思维能力。
3、加强阅读能力的训练。
历史选考中材料题较多，因此我们应该加强阅读能力的训练，提高阅读速度和理解能力。
同时，我们也应该注意细节问题，避免因细节错误而失分。
4、注重答题规范。
在考试中，我们应该注重答题规范，按照要求进行答题，避免因格式错误而失分。
同时，我们也应该注意语言的准确性和条理性，提高答案的可读性和说服力。
四、加强复习策略为了更好地应对历史选考，我们应该采取以下复习策略：1、制定合理的复习计划。
2020-2021年新高考历史一二轮复习建议：一轮复习建议
6、基本做法：
（1）中国古代史，中西同时代比较
（2）世界近现代史联系中国史，中国近现代史放在世 界史的背景下整合
（3）鉴于近两年的高考试题必修与选修界限模糊，在 讲必修时，适时把对应的选修内容融合在体系内。
史观和方法论。科学史观就是唯物史观。 二、时空观念。认识历史一定要放在特定的时空条
件下来进行考察才有意义，否则就不是历史认识。 时空观念是历史学科的基础和条件，没有这个基础 和条件，无从认识过去的事情。 三、史料实证。所有历史的认识是基于可靠的史料。 历史需要实证的精神，有一份材料说一句话，也可 能一份材料还说不了一句话，孤证不立。 四、历史解释。对于已经了解到的历史的论述，其 实是对历史的解释，我们又怎么来看待历史的解释， 历史教育最终关注的是如何对过去的事情进行解释。 五、家国情怀。所有的历史解释都含有解释者的价 值观念、思想道德、人文情怀等，这就是家国情怀。 当然也包括世界视野。
• 教育部考试中心历史命题组组长吴伟 教授曾经对目前学生学习历史的状况 有了精准的把控。目前中学历史教学 及备考存在的主要问题是：知识学习 缺乏深度，深度不够形成知识孤岛； 学科视野缺乏广度 ，视野不够出现 囚笼效应；能力训练缺乏效度 ，效 度不够导致重复劳动。
7、一轮复习中努力做到“四要”
（1）教学内容要有必要的深度 关注学科学术前沿问题
（2）能力训练要有应有的效度 精选试题，及时检查，及时讲评
（3）学科视野要有综合的广度 语文的文本解读、政治的哲学思维、地理的 时空观念
（4）复习备考要有学生的参与度 读书、背书、听讲、做题、总结，最重要
的是思考和领悟
二、关注学科核心素养的培养
2020版高考历史(浙江)新选考精品一轮复习课件专题探究与演练(十四)
孙中山提出三民主义，领导辛亥革命，推动了中国政治民主化的进程；新文化运动
高举民主、科学的大旗，动摇了儒家思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解 放；新文化运动后期，开始宣传马克思主义和社会主义；五四运动后，马克思主义 的传播成为新文化运动的主流。
1构体系 理线索 2新选 考 新命题
[演练1] 学者姜义华形容中国近代的思想史为“理性缺位的启蒙”，其实，之所以理性
[方法突破] 本题考查新文化运动，难度不大。从关键时间信息即可得出答案。
材料所给信息为新文化运动中的现象,1915年到1917年杂志销行的变化,A、B、 C符合材料，五四运动为1919年，不符合材料信息。
1构体系 理线索
2新选 考 新命题
考法3 考查孙中山三民主义的内涵
【例3】 “余以人群自治为政治之极则，故于政治之精神，执共和主义。夫共和主义
④
对封建文化进行了系统批判
1构体系 理线索 2新选 考 新命题
A.①②③ 解析
B.①②④
C.①③④
D.②③④
鸦片战争后，外商陆续在通商口岸私自设厂，推动了自然经济的逐步解体，
同时外商企业的丰厚利润刺激了民族资本主义的产生，故①正确，与题目要求不符；
发昌机器厂是民族资本主义企业，故②错误，符合题目要求；二战期间我国工业遭 到战争的严重破坏而发展艰难，故③错误，符合题目要求；维新派和革命派对封建 文化都没有进行系统批判，故④错误，符合题目要求。故选D项。 答案 D
不符，故A项错误；民权主义，指通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主
共和国，符合题意，故B项正确；民生主义，主张核定地价，现有地价归原主所有， 革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，与题意不符，故C项错误； 民本主义不属于孙中山三民主义的思想主张，故D项错误。 答案 B
2021版浙江新高考选考历史一轮复习课后达标检测：第3讲 列强入侵与民族危机及中国军民维护国家主权的斗争
(建议用时：45分钟)一、选择题1．“战争本身倒没有什么了不得之处，但这是第一次戳破‘天朝’的威严门面。
”这里的“战争”指()A．第一次鸦片战争B．中日甲午战争C．第二次鸦片战争D．八国联军侵华解析：选A。
“天朝”是清朝自以为是的说法，“第一次戳破‘天朝’的威严门面”指的是第一次鸦片战争打开了中国国门，故A项正确。
2．(2020·丽水、衢州、湖州高三质量检测)徐中约在《中国近代史》中写道：“(鸦片战争后)中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税，最简单的原因是，这个税率比现有的帝国税率还高，现有关税平均只有值百抽二到值百抽四，尽管非正规的杂费很高。
”这一材料本质上反映出清朝统治者()A．认为税率不高可以接受B．仍然以“天朝上国”自居C．推行灵活务实外交原则D．近代国家的主权意识模糊解析：选D。
“认为税率不高可以接受”是材料中清政府接受英国核定关税的理由，但不是材料本质的体现，故A项错误；“天朝上国”意指本国本朝是在各个方面领先于周边其他“蛮夷”的“中心大国”，与材料英国核定关税的不平等条约内容不符，故B项错误；材料中涉及的是中国爽快接受英国的核定关税要求，与推行灵活务实外交原则无关，故C项错误；材料反映出中国仅仅因为英国提出的税率比清政府原有的关税高，就爽快接受，说明清政府没有意识到由外国核定中国关税是侵犯主权的行为，反映的实质是近代国家的主权意识模糊，故D项正确。
3．(2020·丽水、衢州、湖州高三期末)鸦片战争后，中方代表联名向英方代表璞鼎查发出了一份提议：“此后英国商民，如有与内地民人交涉案件，应明定章程，英商归英国自理，内民由内地惩办，避免衅端。
”中方让出的是()A．领事裁判权B．片面最惠国待遇C．协定关税D．传教士传教权解析：选A。
领事裁判权指帝国主义国家侨民不受居留国法律管辖的非法特权，故A项正确；片面最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇，故B项错误；协定关税是指交易双方进出口货物所缴纳的关税由双方商定，故C项错误；传教权是指信仰宗教的人可以到另一国家去宣传其信仰，故D项错误。