人的由来复习课38页PPT
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生物：4.1《人的由来》复习课件(人教版七年级下)
是
。
16、胎儿生活在子宫内半透明的液体── 中，通
过 、 从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每
刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过
经母体排出的。
17、你认为人类生命的起点是
；胎儿在子宫中发育约需
要
天；胚胎呈现出人形的时期大约是在怀孕后
周左右；
胎儿是生活在
。
18、男性生殖系统中，能够产生精子的是
形成
。
12、人的体细胞受精的部位在
，人体胚胎正常发育的场所
是
。
13、一般说，怀孕到第
周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎
儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做
。
14、怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”
就是
。
15、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成 。 缓慢地移动
到子宫中最终植入 ，就好比一粒种子落到了土壤中，这
复习目标题：
1、19世纪著名的进化论的建立者
，提出了人和现代类人
猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类
。
2、我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚
晚育提倡婚后推迟
年生育。
年结婚，
3、在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快的关键
是
，提高我国的人口素质的关键是
。
4、在 化石。
地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类
• 在太阳系中只有地球是惟一适合人类生存
的家园。
• 那高等智慧的人类又是如何而来的呢？
第一章 人的由来
复习目标：
• 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； • 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中
【全版】生物七年级下人教版《人的由来》复习课件推荐PPT
• b 概述女性生殖系统的功能：卵巢的功能 是产生卵细胞，并分泌雌性激素；子宫是胚 胎和胎儿发育的场所，输卵管的作用是输送 卵细胞。
•
• 描述受精过程
• a 说出精子跟卵细胞结合的过程叫做受精。
• b 描述受精过程：含精子的精液进入阴道、 精子缓慢通过子宫、精子在输卵管内与卵细 胞相遇、精子与卵细胞结合。
第二节 人的生殖
• 人的生殖和发育 • 1. 概述男性生殖系统的结构和功能 • a 概述男性生殖系统主要包括睾丸、输精
管、阴茎、附睾、阴囊等。 • b 概述睾丸是产生精子的结构，并分泌雄
性激素；输精管的作用是输送精子，而阴囊 可以保护睾丸和附睾。 •
• 2.概述女性生殖系统的结构和功能
• a 概述女性生殖系统主要包括卵巢、子宫、 输卵管和阴道。
计划生育
• 为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计 划生育列为一项基本国策。 我国计划生育的具体要求是： 晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。 晚育——提倡婚后推迟2～3年生育。 少生——稳定低生育水平。 优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检 查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传疾病 的孩子。
女性由于卵巢的发育和雌激素分泌的增加,出 现月经初潮和第二性征。
c.青春期主要的心理变化：
• 1、情感更深刻，认识能力进一步发展。 • 2、自我认识和自我评价能力初步发展。 • 3、性意识的萌动： • （1）对异性的暂时疏远 • （2）渴望了解性知识 • （3）对异性产生好感 • （4）模仿性的“初恋”。
受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡 缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一 粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。
•
• 描述受精过程
• a 说出精子跟卵细胞结合的过程叫做受精。
• b 描述受精过程：含精子的精液进入阴道、 精子缓慢通过子宫、精子在输卵管内与卵细 胞相遇、精子与卵细胞结合。
第二节 人的生殖
• 人的生殖和发育 • 1. 概述男性生殖系统的结构和功能 • a 概述男性生殖系统主要包括睾丸、输精
管、阴茎、附睾、阴囊等。 • b 概述睾丸是产生精子的结构，并分泌雄
性激素；输精管的作用是输送精子，而阴囊 可以保护睾丸和附睾。 •
• 2.概述女性生殖系统的结构和功能
• a 概述女性生殖系统主要包括卵巢、子宫、 输卵管和阴道。
计划生育
• 为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计 划生育列为一项基本国策。 我国计划生育的具体要求是： 晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。 晚育——提倡婚后推迟2～3年生育。 少生——稳定低生育水平。 优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检 查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传疾病 的孩子。
女性由于卵巢的发育和雌激素分泌的增加,出 现月经初潮和第二性征。
c.青春期主要的心理变化：
• 1、情感更深刻，认识能力进一步发展。 • 2、自我认识和自我评价能力初步发展。 • 3、性意识的萌动： • （1）对异性的暂时疏远 • （2）渴望了解性知识 • （3）对异性产生好感 • （4）模仿性的“初恋”。
受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡 缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一 粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。
生物：4.1《人的由来》复习课件(人教版七年级下)
患者，男性，64岁，右侧腹股沟肿块突出5个月。体格检查:右侧腹股沟可见2cm×3cm的半球形肿块，平卧时肿块消失，压迫内环肿块仍可突出。最可能的诊断是()A．右侧腹股沟直疝B．右侧股疝C．右侧腹股沟斜疝D．腹白线疝E．脐疝 医学伦理的"有利"原则不包括。A.努力使患者受益B.关心患者的客观利益和主观利益C.选择受益最大，伤害最小的行动方案D.努力预防或减少难以避免的伤害E.把患者的利益看得高于一切 乌梅丸主治。A.蛔厥B.痰厥C.气厥D.寒厥E.热厥 判断是否属于医院感染的主要依据是A.疾病的临床表现B.病程的长短C.发病的缓急D.疾病的潜伏期E.抗生素的使用期限 被狂犬咬伤者，下列哪项处理不当？A.立即用20%肥皂水清洗伤口B.用70%酒精和碘酒涂擦伤口C.注射大量抗生素D.局部注射高效价狂犬病毒抗血清E.立即接种狂犬病毒疫苗 以下关于钙拮抗剂的说法正确的是A.可作为长期控压药与其他类型降压药联合应用B.主要不良反应为头痛，下肢水肿C.降压作用起效迅速而强力D.降压疗效的个体差异性较小E.没有禁忌症 某船宽18m，右倾2.1°时，则船舶最大吃水增加m。A.0.66B.0.29C.0.33D.0.37 当单元机组的汽轮机发电机跳闸时，要求锅炉维持运行，必须投入。A、灭火保护系统；B、协调控制系统；C、燃烧控制系统；D、旁路系统。 下列叙述过程是可逆过程的是A.绝热压缩B.等温压缩C.在换热器中使高温流体冷却和使低温流体加热 标志着规范教育学建立的是()。A．夸美纽斯《大教学论》B．卢梭《爱弥儿》C．赫尔巴特《普通教育学》D．凯洛夫《教育学》 地方性氟中毒的预防主要是A.改水B.饮水加除氟剂C.种植吸氟植物D.食物除氟E.治疗氟斑牙 下列有关普萘洛尔的描述，错误的是A.已广泛用于高血压的治疗B.对伴有心绞痛者可减少发作C.用量个体差异大，一般应从小剂量开始D.抗高血压作用优于β1
人教版七年级下册第一章人的由来总复习课件(共28张PPT)
一二
4.用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发育; 复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发 达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管 语言 的 区域日益完善,丰富的 语言 ,使相互之间能更好地交流与合 作。
5.在与大自然的斗争中,人类变得越来越 强大 。经过漫长 的岁月,人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。
青春期
身体变 化
心理变化
轻松尝试应用
1.在森林古猿进化成人类的过程中,人类祖先与猿分界的重要标志 是( ) A.两足直立行走 B.能够使用工具 C.使用语言交流 D.大脑容量增加
关闭
A
答案
轻松尝试应用
2.(2018山东济宁中考)下图表示人体的受精及胚胎发育过程。对 其描述不合理的是( )
关闭
睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素,因此①表示精子,是男性
关闭
青春期男生声音变粗,会长出胡须、腋毛。身高迅速增长是青春期形 态发育的一个显著特点,女性的卵巢迅速发育,但并未完全发育成熟。 正确认识自己,正确对待别人,建立良好的人际关系,男女同学应建立 真诚的友谊。通宵上网不利于身体健康,不是疏解不良情绪的正确方 关闭 法A 。
解析 答案
轻松尝试应用
5.小莉进入青春期后,脸上长了很多青春痘,经医生检查发现她体 内的性激素分泌失调,这与图中哪个器官的功能有关?( )
一二
4.一般来说,从形成受精卵开始到第 38 周时,胎儿就发育成 熟了。成熟的 胎儿 和 胎盘 从母体的阴道产出,这个过程 叫作分娩。
第三节 青春期
1、青春期的身体变化：身高突增；神经系统以及心脏和肺 的器官的功能明显增强；性器官的迅速发育。
2、男性的第二性征主要表现：胡须、腋毛等的生长，喉结 突出，声音变粗。
初中生物 人的由来复习(共31张PPT)
睾丸：产生精子、分泌 雄性激素
2、女性生殖系统
女性生殖系统正面图
输卵管：输送卵细胞
卵巢比：一产比生，卵看细谁胞快,分 ？泌雌性激素
子宫1和：分功胚钟能识胎记和：胎结儿构发 育的场所
组内互查
阴道展：示精子进入和胎 儿产出的通道
男性生殖系统
女性生殖系统
结构
功能
结构
功能
睾丸
分泌雄性激素 产生精子
卵巢
分泌雌性激素
B.100天
C.280天 D.200天
【解析】选C。“十月怀胎，一朝分娩”
。胚胎在母体内发育40周左右，即280
天左右。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴
道排出，新生儿就此诞生。
4.胚胎发育的正确顺序是（ D）
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿
④器官形成 ⑤分娩 A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.②①③⑤④ D.②①④③⑤
胚泡
胎儿
精子
（1）请在表中相应的位置写出相应的名称。
（2）受精卵的发育及新生儿的产生都需要一个复杂的 过程（分别用a、b表示），这两个过程分别是 a___细__胞__分__裂___，b____分__娩____。
第三节青春期 1、身高突增是青春期的一个显著特点 。
一、身体的变化 子宫内的胎儿 脐带和胎盘
植入子宫内膜 八周左右 子宫 D.
胚胎发育的正确顺序是（ ）
胚胎 胎儿 B、胎儿
脐带 胎盘
母体
细胞继续分裂 1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( )。
胎盘和脐带获取 胎儿从母体排出的过程叫分娩
和分化 C、卵巢 、子宫
D、输卵管、子宫
（在劳动中产生语言）
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
2、女性生殖系统
女性生殖系统正面图
输卵管：输送卵细胞
卵巢比：一产比生，卵看细谁胞快,分 ？泌雌性激素
子宫1和：分功胚钟能识胎记和：胎结儿构发 育的场所
组内互查
阴道展：示精子进入和胎 儿产出的通道
男性生殖系统
女性生殖系统
结构
功能
结构
功能
睾丸
分泌雄性激素 产生精子
卵巢
分泌雌性激素
B.100天
C.280天 D.200天
【解析】选C。“十月怀胎，一朝分娩”
。胚胎在母体内发育40周左右，即280
天左右。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴
道排出，新生儿就此诞生。
4.胚胎发育的正确顺序是（ D）
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿
④器官形成 ⑤分娩 A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.②①③⑤④ D.②①④③⑤
胚泡
胎儿
精子
（1）请在表中相应的位置写出相应的名称。
（2）受精卵的发育及新生儿的产生都需要一个复杂的 过程（分别用a、b表示），这两个过程分别是 a___细__胞__分__裂___，b____分__娩____。
第三节青春期 1、身高突增是青春期的一个显著特点 。
一、身体的变化 子宫内的胎儿 脐带和胎盘
植入子宫内膜 八周左右 子宫 D.
胚胎发育的正确顺序是（ ）
胚胎 胎儿 B、胎儿
脐带 胎盘
母体
细胞继续分裂 1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( )。
胎盘和脐带获取 胎儿从母体排出的过程叫分娩
和分化 C、卵巢 、子宫
D、输卵管、子宫
（在劳动中产生语言）
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流
生物：4.1《人的由来》复习课件(人教版七年级下)
编制概算时，应用本定额算出定额直接费和基价定额直接费后。A.即可应用B.乘以扩大系数C.乘以折减系数D.分别不同情况分别乘以系数 采用法兰盘组装的杆体，其法兰盘贴和合率不得低于75%，用0.3mm塞尺检查，插入深度的面积不得大于总面积的多少？A.25%；B.30%；C.35%；D.40%； 设U={1，2，3，4，5，6，7，8}，A={3，4，5}，B={1，3，6}，则集合{2，7，8}是。ABCD 患者，女性，35岁，双眼视力突然下降，同时伴有头痛、耳鸣、听力下降、毛发变白，查见右眼视力0.1，左眼0.08，角膜后KP阳性，前方闪辉阳性，眼底检查如图，该患者最有可能患A．Vogt-小柳原田综合征B．Bechcet病C．Fuchs虹膜异色性葡萄膜炎D．Manfan综合征E．Marchesani综合征 主要适用于高压供热系统和高层建筑的冷、热水管和蒸汽管道以及各种机械零件坯料的无缝钢管是。A.一般无缝钢管B.锅炉用高压无缝钢管C.锅炉用无缝钢管D.不锈耐酸无缝钢管 主要发生于猫的常见疾病的是A.唾液腺炎B.咽炎C.食道梗塞D.齿龈炎E.喉炎 根据反垄断法律制度的规定，下列各项中，属于法律禁止的纵向垄断协议的是。A.限制开发新技术、新产品B.限制商品的生产数量或者销售数量C.限制购买新技术、新设备D.限定向第三人转售商品的最低价格 呼吸中枢所在的位置是A.大脑B.小脑C.脑干D.脑桥E.延髓 [单选,共用题干题]男性，27岁，农民。11月23日以"发热、头痛、腰痛2天"入院，自行口服"感冒药"无好转。查体：醉酒貌，腋下见条痕状出血点，上腹部压痛。该病主要的病理改变是。A.小血管内皮细胞肿胀、变性、坏死B.主动脉及其分支的慢性非特异性炎症C.中小动脉的局灶性坏死性全层血 人体发育学属于A.儿童精神医学的分支领域B.儿童行为医学的分支领域C.发育科学的分支领域D.儿
4.1.1《人的由来》ppt复习课件(共45张PPT)
从形成受精卵到婴儿大约要经过 婴儿 266天左右。胎儿所需的营养物质和氧 气、产生的二氧化碳及其代谢废物都 要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
女性的生殖系 统主要器官： 卵巢.输卵管. 子宫.阴道
1.男性产生生殖细胞的器官是:（A ） A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊 2.女性产生生殖细胞的器官是:（B ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道 3.胚胎在母体内发育的场所是:（C ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔 4.胎儿与母体进行物质交换的结构是: （ ） D A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
第三节 青春期 教学目标
1.描述青春期的发育特点(包括身 体变化和心理变化)。 2. 关注自己和同学的身心变化， 共同健康地度过青春期。
（P14）
1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有 没有差别？ 有差别，一般来说，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5--11岁，女孩比男 孩早两年发育。 2、你和本组同学的身高变化与图中数 据完全一致吗？如果有出入，请分析 原因。 可能不完全一致。图中的数据只 是某地男女生身高平均值。不同地区、 不同生活状况和不同体质的同龄、同 性别同学，身高的变化情况总会有些 差异。
3.从青春期开始的年龄来说（C ） A.男生与女生一起开始 B.男生比女生早两年 C．男生比女生晚两年 D．没有明显的规律 4、下列各项中,与月经形成有密切关 系的是（ B ） A.阴道 B.卵巢与子宫内膜 C.输卵管 D.都有关系
5.芳芳正处于月经期期间，她应该 注意避免下面的哪一项活动（B） A．每天用温水清洗外阴部 B．每天进行一百米快速跑训练 C．保持心情舒畅 D．避免着凉 6.下面不属于青春期的心理特征的 是（C ） A.独立意识增强 B.自尊心变强 C.渴望体育锻炼 D.易冲动.富幻想
女性的生殖系 统主要器官： 卵巢.输卵管. 子宫.阴道
1.男性产生生殖细胞的器官是:（A ） A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊 2.女性产生生殖细胞的器官是:（B ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道 3.胚胎在母体内发育的场所是:（C ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔 4.胎儿与母体进行物质交换的结构是: （ ） D A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
第三节 青春期 教学目标
1.描述青春期的发育特点(包括身 体变化和心理变化)。 2. 关注自己和同学的身心变化， 共同健康地度过青春期。
（P14）
1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有 没有差别？ 有差别，一般来说，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5--11岁，女孩比男 孩早两年发育。 2、你和本组同学的身高变化与图中数 据完全一致吗？如果有出入，请分析 原因。 可能不完全一致。图中的数据只 是某地男女生身高平均值。不同地区、 不同生活状况和不同体质的同龄、同 性别同学，身高的变化情况总会有些 差异。
3.从青春期开始的年龄来说（C ） A.男生与女生一起开始 B.男生比女生早两年 C．男生比女生晚两年 D．没有明显的规律 4、下列各项中,与月经形成有密切关 系的是（ B ） A.阴道 B.卵巢与子宫内膜 C.输卵管 D.都有关系
5.芳芳正处于月经期期间，她应该 注意避免下面的哪一项活动（B） A．每天用温水清洗外阴部 B．每天进行一百米快速跑训练 C．保持心情舒畅 D．避免着凉 6.下面不属于青春期的心理特征的 是（C ） A.独立意识增强 B.自尊心变强 C.渴望体育锻炼 D.易冲动.富幻想
《人的由来复习》课件
生物特征
人类与其他灵长类动物在 生物特征上存在明显的差 异，如直立行走、大脑容 量增大等。
现代人类的起源
非洲起源说
根据化石记录和遗传学研究，现代人 类起源于非洲，然后扩散到世界各地 。
智人演化
文化与技术发展
随着人类的演化，文化和技术也在不 断发展，推动了人类社会的进步。
智人是现代人类的直接祖先，其演化 过程经历了数万年的适应和变化。
02
人类的进化过程
早期人类进化阶段
南方古猿阶段
大约距今400万年前，南 方古猿开始直立行走，并 逐渐适应环境变化。
能人阶段
大约距今200万年前，能 人开始制造工具，脑容量 逐渐增大，成为最早的人 类。
直立人阶段
大约距今100万年前，直 立人出现，他们能够制造 更为复杂的工具，并开始 使用火。
现代人类进化阶段
通过比较不同物种的形态特征 ，可以推断它们之间的亲缘关 系和进化历程。
胚胎发育的证据
人类胚胎发育的过程与一些低 等动物相似，这表明人类与其 他动物之间存在一定的亲缘关 系。
生物地理学证据
通过研究不同地区生物的分布 和演化历程，可以推断地球历 史上的一些事件和人类进化的
历程。
03
人类的遗传学基础
基因与遗传
全身各部位。
人类的生物多样性
人类的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生 态系统多样性等方面。
输标02入题
人类的基因多样性是指不同人种之间基因的差异，这 种差异导致了不同人种在身体形态、生理特征和行为 习惯等方面的不同。
01
03
人类的生态系统多样性是指人类生活在不同的生态环 境中，如森林、草原、沙漠和海洋等，这些生态环境
智人阶段
人的由来复习课 ppt课件
点 3.肠液、胰液中有多种消化酶。
4、小肠蠕动，增加食物与消化液的接 触面积。
小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。
快速 记忆
人体吸收营养物质的主要器官 ——小肠
结 1.小肠很长，
构 2.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加
特 了吸收的内表面积.
点
3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管.
薄
4.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一 层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
最能证明“东非人”时代的古人 类比“露西”少女时代的古人类 更进化的特征是，“东非人”时
代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事
实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
事实
23、、“其露他西地”区生没活有在发3现0200万0年万前—300万事年实前的古人类事化实石。
第一章 人的由来
类人猿与人类的根本区别表现在三个方面： 1）运动方式不同：
类人猿是臂行，人类是直立行走； 2)制造工具能力不同：
类人猿使用自然工具，不会制造工具， 人类能制造、使用各种简单和复杂的工具； 3）脑发育的程度不同：
类人猿脑容量小，没有语言能力， 人类的脑容量大，很强的思维语言 文字能力。
人区别于类人猿的特点不包括哪 一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
森林古猿是如何发展成为现代人 类和现代类人猿的？
现代 人类
森 环境变化 林 森林减少
古 猿
现代 类人猿
知识梳理：
尿道：
：
使用 简单 工具
4、小肠蠕动，增加食物与消化液的接 触面积。
小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。
快速 记忆
人体吸收营养物质的主要器官 ——小肠
结 1.小肠很长，
构 2.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加
特 了吸收的内表面积.
点
3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管.
薄
4.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一 层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
最能证明“东非人”时代的古人 类比“露西”少女时代的古人类 更进化的特征是，“东非人”时
代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事
实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
事实
23、、“其露他西地”区生没活有在发3现0200万0年万前—300万事年实前的古人类事化实石。
第一章 人的由来
类人猿与人类的根本区别表现在三个方面： 1）运动方式不同：
类人猿是臂行，人类是直立行走； 2)制造工具能力不同：
类人猿使用自然工具，不会制造工具， 人类能制造、使用各种简单和复杂的工具； 3）脑发育的程度不同：
类人猿脑容量小，没有语言能力， 人类的脑容量大，很强的思维语言 文字能力。
人区别于类人猿的特点不包括哪 一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
森林古猿是如何发展成为现代人 类和现代类人猿的？
现代 人类
森 环境变化 林 森林减少
古 猿
现代 类人猿
知识梳理：
尿道：
：
使用 简单 工具
初中生物《人的由来》复习课件
(3)胚胎发育早期所需要的营养物质来自卵黄，胚胎发育后期所需要 的营养物质由母体通过胎盘和脐带供给。但脐带≠物质交换的场所。 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所，脐带不参与物质交换
(4)试管婴儿≠婴儿在试管中发育成熟：试管婴儿的受精和早期胚胎 发育在“试管中”进行，最终胚胎要植入母体子宫中发育成熟。
2．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲 肠上均有蚓突；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明
(C)
A．现代的猿也能进化成人 B．人是由猿进化来的 C．人和猿有共同的原始祖先 D．人比猿高等
3．在人类的进化过程中，下列行为或特点最先发展的是( B )
A．使用工具 B．直立行走 C．大脑发达 D．使用语言
妊娠
04
怀孕8周左右时发育成胎儿，呈现
人的形态。胎儿通过胎盘和脐带
从母体获得氧气和营养物质，并
排出产生的二氧化碳和代谢废物
02 人的生殖过程
需要注意的问题：
(1)婴儿出生≠新生命开始，新生命及胚胎发育的起点均为受精卵。
(2)新生儿在母体内8周左右至分娩前称胎儿，分娩后称婴儿。不同发 育时期的名称变化：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→婴儿。
人教版七下复习课 第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
复
01
02
习
人类的起源和 男性和女性生殖系
目 进化
统的结构和功能
标
03
04
受精和胚胎发 青春期的发育
育过程
特点
PART ONE
人类的起源和进化
人类的起源和进化
1．现代类人猿与人类的共同祖先是 森林古猿。 2．进化论的创立者___达__尔__文___。 3．人的进化过程
(4)试管婴儿≠婴儿在试管中发育成熟：试管婴儿的受精和早期胚胎 发育在“试管中”进行，最终胚胎要植入母体子宫中发育成熟。
2．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲 肠上均有蚓突；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明
(C)
A．现代的猿也能进化成人 B．人是由猿进化来的 C．人和猿有共同的原始祖先 D．人比猿高等
3．在人类的进化过程中，下列行为或特点最先发展的是( B )
A．使用工具 B．直立行走 C．大脑发达 D．使用语言
妊娠
04
怀孕8周左右时发育成胎儿，呈现
人的形态。胎儿通过胎盘和脐带
从母体获得氧气和营养物质，并
排出产生的二氧化碳和代谢废物
02 人的生殖过程
需要注意的问题：
(1)婴儿出生≠新生命开始，新生命及胚胎发育的起点均为受精卵。
(2)新生儿在母体内8周左右至分娩前称胎儿，分娩后称婴儿。不同发 育时期的名称变化：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→婴儿。
人教版七下复习课 第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
复
01
02
习
人类的起源和 男性和女性生殖系
目 进化
统的结构和功能
标
03
04
受精和胚胎发 青春期的发育
育过程
特点
PART ONE
人类的起源和进化
人类的起源和进化
1．现代类人猿与人类的共同祖先是 森林古猿。 2．进化论的创立者___达__尔__文___。 3．人的进化过程
《人的由来复习课》课件
对生物演化的意义
揭示生物多样性的起源和演化过程 理解生物适应环境的机制和方式 探讨生物演化与环境变化的关系 认识生物演化对人类社会的影响和启示
对科学研究的启示意义
探索未知：人类起源与进化的研究，激发了人们对未知世界的探索欲望。
创新思维：人类起源与进化的研究，促进了科学研究的创新思维。
跨学科合作：人类起源与进化的研究，需要跨学科的合作，促进了不同学 科之间的交流与合作。 科学普及：人类起源与进化的研究，有助于科学知识的普及，提高公众的 科学素养。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类与其 他生物的关系，认识到人类在自然界中的地位和作用。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类社会 的形成和发展，认识到人类社会的多样性和复杂性。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类自身 的生理和心理特点，认识到人类自身的优势和局限性。
人类起源的学说
进化论：达尔文 提出的人类起源 学说，认为人类 是由古猿进化而 来
神创论：认为人 类是由神创造的， 如基督教的亚当 和夏娃
外星起源论：认 为人类是由外星 生物创造的，如 《星际迷航》中 的瓦肯人
自然发生论：认 为生命可以从无 生命的物质中自 然产生，如米勒 实验中的氨基酸 生成
人类起源的证据
人类进化的证据
基因证据：通过基因测序， 发现人类与猿类有共同的祖 先
化石证据：如北京猿人、元 谋人等化石的发现
文化证据：如石器、陶器、 壁画等文化遗迹的发现
地理证据：通过地理分布， 发现人类在不同地区的迁徙
和演化
人类遗传学基础
第四章
遗传物质来源
DNA：脱氧核糖核酸，是遗传信息的主要载体 RNA：核糖核酸，参与蛋白质合成和基因表达调控 染色体：DNA和蛋白质组成的结构，负责遗传信息的传递 基因：DNA上的功能单位，决定生物性状 遗传物质来源：父母双方各提供一半遗传物质，通过生殖细胞传递
人教版七上第一节人的由来复习课件(35张ppt)
6、女性的主要生殖器官是（ 卵巢 ）功能是产生（ 卵 细胞 ）并且分泌（ 雌性 ）激素
7、胚胎发育的场所是（ 子宫 ） 8、受精的场所是（ 输卵管 ） 9、新生命的起点是（ 受精卵 ） 10、从受精卵形成到婴儿出生需经过（38 ）周，或 （266天） 11、（青春期）是一个人一生中身体发育和智力发展的黄 金时期。
或（ 天）
三、青春期
1、青春期发育点： ①身高突增；②神经系统以及心肺等器官的功能明显增 强；③性器官和性成熟。
2、 青春期 是一个人一生中身体发育和智力发展的黄
金时期。
本节课考点 1、进化论的建立者是（ 达尔文 ）
2、人类和现代类人猿的共同祖先是（森林古猿 ） 3、与人类亲缘关系最近的是（ 黑猩猩 ） 4、进化的证据是（ 化石 ） 5、男性的主要生殖器官是（ 睾丸 ）功能是产生（ 精子 ） 并且分泌（ 雄性 ）激素
4
子宫
一、人的生殖系统
1睾丸
输卵管
3
2
卵巢
4
子宫
输卵管
子宫
卵巢
考点2：输卵管 是受精作用的场所， 形成的受精卵是新生命的开始。 子宫 是胚胎发育的场所
考点3： 胎儿与母体进行物质交换的结构是（胎盘）
考点4： 从形成受精卵到婴儿出生大约要经过（38周（或266天））
分娩
让我们用实际行动来爱我们的母亲吧！
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来 本节学习目标
• 1、人类的起源和发展 • 2、人的生殖
女娲造人
上帝创造亚当
你支持“人是由神创造”的观点吗？
考点1：达尔文----进化论的建立者。 考点2： 人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿。
森林古猿生活场景想象图
7、胚胎发育的场所是（ 子宫 ） 8、受精的场所是（ 输卵管 ） 9、新生命的起点是（ 受精卵 ） 10、从受精卵形成到婴儿出生需经过（38 ）周，或 （266天） 11、（青春期）是一个人一生中身体发育和智力发展的黄 金时期。
或（ 天）
三、青春期
1、青春期发育点： ①身高突增；②神经系统以及心肺等器官的功能明显增 强；③性器官和性成熟。
2、 青春期 是一个人一生中身体发育和智力发展的黄
金时期。
本节课考点 1、进化论的建立者是（ 达尔文 ）
2、人类和现代类人猿的共同祖先是（森林古猿 ） 3、与人类亲缘关系最近的是（ 黑猩猩 ） 4、进化的证据是（ 化石 ） 5、男性的主要生殖器官是（ 睾丸 ）功能是产生（ 精子 ） 并且分泌（ 雄性 ）激素
4
子宫
一、人的生殖系统
1睾丸
输卵管
3
2
卵巢
4
子宫
输卵管
子宫
卵巢
考点2：输卵管 是受精作用的场所， 形成的受精卵是新生命的开始。 子宫 是胚胎发育的场所
考点3： 胎儿与母体进行物质交换的结构是（胎盘）
考点4： 从形成受精卵到婴儿出生大约要经过（38周（或266天））
分娩
让我们用实际行动来爱我们的母亲吧！
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来 本节学习目标
• 1、人类的起源和发展 • 2、人的生殖
女娲造人
上帝创造亚当
你支持“人是由神创造”的观点吗？
考点1：达尔文----进化论的建立者。 考点2： 人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿。
森林古猿生活场景想象图