2021年广东中考生物复习第一单元生物和生物圈第一章认识生物原考点训练
2021中考广东专用生物一轮知识点复习第1单元 第1章 生物与环境 课件
第1章 生物与环境
新课标要求及 命题趋势
知识梳理
典例解析
基础拓展
直击中考
广东真题
第1单元
生物和生物圈
1. 生物与环境相互依赖、相互影响。
2.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
3.提出问题是科学探究的前提，解决问题常常需要作出假设。 重
4.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对 要
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第1单元
生物和生物圈
3．科学探究过程：
(1) 提出问题 ：从日常学习生活或生产实际中发现并表
达与生物学相关的问题，为疑问句。
(2) 作出假设 ：应用已有知识对问题的答案提出可能的
设想，并估计假设的可检验性，为陈述句。
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第1单元
生物和生物圈
(3) 制定计划 ：拟定探究计划，列出所需的材料与用具，
境的关系 生物与环境的关系。
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第1单元
生物和生物圈
本章命题中经常考查的内容：一是生物的基本特征；二是生
命 题 趋 势
物与环境的适应与影响；三是科学探究的方法与实验探究的 过程。要求运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等 方法对某些生物学现象进行解释、推理，作出合理的判断或 得出正确的结论。考查的题型既可是选择题，也可以与其他 主题的内容结合在一起，命制成非选择题，如实验探究题、
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第1单元
生物和生物圈
【变式 2】下列有关科学探究活动及其探究方法不对应的是
资料分析题等。
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第1单元
生物和生物圈
生物的共同特征
1．生物的基本特征包括：①生物的生活需要 营养 ；② 生物能进行 呼吸 ；③生物能排出身体内产生的 废物 ； ④生物能对外界刺激 作出反应 ；⑤生物能 生长 和 繁殖 ；⑥生物都有 遗传 和 变异 的特性；⑦ 除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。
2021年广东中考生物一轮复习课件 第一单元生物和生物圈第1章 认识生物 第2章 了解生物圈
2. 科学观察需要有明确的 目的 ，观察要全面、
细致和 实事求是 ，并及时记录下来；对于
需要较长时间的观察，要有 计划
和耐心；
观察时需要积极思考，多问几个“为什么”。在观察
的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
二、 调查法
1. 要明确调查 目的 和 调查对象 ，
并制定合理的调查方案。选取合适的样本，并对调查
（设置 单一 变量），其他条件都相同的实验。
若要研究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，则该实验的变
量是
土壤湿度
。请将要进行探究
实验的甲、乙组条件补充完整。
阴暗
25 ℃
干燥
光对鼠妇的生活有影响 阴暗 明亮
减少误差
平均
光
重复
避免偶然性
真题体验
（ B ） 1. （2020·绵阳）目前，我国抗击新冠 肺炎疫情取得了阶段性胜利，这离不开党和政府的 科学决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如 每天向社会及时公布新增患者数量、累计患者数量、 新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运 用的科学方法是
A. 需要明确调查目的和调查对象 B. 需要制定合理的调查方案 C. 调查过程只记录自己喜欢的生物 D. 要对调查结果进行整理和分析
（ D ） 4. （2018·广东）下表为家蚕卵孵化实 验的记录，分析错误的是
A. 探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响 吗？” B. 控制蚕卵数相同符合单一变量原则 C. “孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实 验结果 D. 由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
A. 抽样法 C. 比较法
B. 调查法 D. 作出假设
（ A ） 2. （2020·上海）下列可以通过科学实 验来回答的问题有
广东中考生物——001——认识生物
D.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
6．(2012·涪陵）观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是
( C)
A．上网搜索资料
B．去图书馆查阅书刊
C．用放大镜看蚂蚁
D．进行人口普查
第一单Ev元alua生tio物n o和nly生. 物圈
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Copyright 第20一04-章201认1 A识sp生os物e Pty Ltd.
★知识网络★
生物的生活需要 营养
生物能进行 呼吸
生物的共同特征Eva生lu物a都t能io够n排o出n体l内y产. 生的 废物
3.生物都能够排出体内产生的
废物
。（考点串联：人体排出废物的途径主要有几条？）
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5.生物能C够 o生p长yr和igh繁t殖20。04-2011 Aspose Pty Ltd.
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观察
生物学研究的基本方法 调查
收集和分析材料
探究实验
★考点突破★
★真题精选★
1.(2012·东莞、中山）“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是
1.第一章认识生物 作业课件 2021年广东中考一轮复习生物
10. （2020章丘三模）我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同？ （ ）A. 探究菜青虫的取食行为B. 观察鱼鳍的作用C. 森林资源的清查D. 研究种子萌发的条件
C
11. （2020海淀模拟）当今青少年超重和肥胖现象严重，为了研究同学们的饮食状况，准备在全校范围内进行调查，下列采取的措施不合适的是 （ ）A. 调查前拟好调查提纲B. 只调查与自己熟悉的同学C. 利用问卷的形式获得数据D. 用数学方法进行统计和分析
B
12. （2020朝阳二模）同学们使用低倍镜观察池塘水中生物时，看到许多活动的物体。以下不能作为“该物体是生物”的判断依据是 （ ）A. 转换高倍镜，观察到无叶绿体存在B. 滴加食用色素，观察到摄食活动C. 滴加浓盐水，观察到会作出反应D. 持续一段时间，观察到会繁殖后代
B
D
8. （2020广东模拟）下列诗句中，描写生物生长发育的是（ ）A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来B. 红豆生南国，春来发几枝C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D. 夜来风雨声，花落知多少
B
9. （2020广东模拟）调查的一般步骤为 （ ）①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案A. ①④⑤②③B. ①⑤③④②C. ⑤①③②④D. ①③⑤④②
（2）乙图所示生物学现象说明生物具有的特征是_______________________________。请你举出植物具有此项特征的一个实例：______________________________________。（3）人体出汗（丙图所示）、排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特点是_________________________________。
第一章认识生物
中考生物一轮复习广东省专用七年级上册第1单元第1章 生命的世界课件
影响这一现象的非生物因素主要是( B )
A．阳光
B．温度和水
C．植物
D．认识生命
13．(2019·揭西模拟)蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低
到 24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影
响的环境因素是( C )
A．阳光
B．水
C．温度
D．空气
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第1单元
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第1单元
认识生命
解析：本题易错选 D。表中是动植物的分类、种类的多样，反映 的是物种多样性。
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第1单元
认识生命
变： (2020·娄底)公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息。
世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的
(C)
A.性状的多样性
B.生物种类的多样性
C．基因的多样性
的整体。
4．区分“物种多样性”和“遗传多样性”。例如：地球上发现并
命名的物种有 200 多万种体现了物种多样性，目前我国培育的菊
花的品种已有 2000 多个体现了遗传多样性(基因多样性)。
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第1单元
认识生命
生物的共同特征 1．生物的特征：
①生物的生活需要 营养 ； ②生物能进行 呼吸 ；
(实例：鲸鱼在水中呼气会喷出雾状水柱。)
植物，铺设地砖，下列叙述错误的是( D )
A．蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少 B．城市生态系统自我调节能力下降 C．城市生态系统的生产者将减少 D．广场下土壤中微生物不受影响
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第1单元
认识生命
(全国两年真题)
1．(2020·开封)“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的
是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为( A )
广东省中山市中考生物 专题复习 第一单元 生物与生物圈 第一章 认识生物
第一章认识生物学校：姓名：电话：1、第一单元生物与生物圈知识导图2、知识要点考点一生物的共同特征（1）生物的生活需要__________；（2）生物能进行________（绝大多数生物能吸入__________，呼出___________）；（3）生物能排出体内产生的废物（如人可通过__________、__________和__________将废物排出体外）；（4）生物能对____________作出反应；（5）生物能_________和_________；（6）生物都有_________和的特性；（7）除病毒等个别生物，绝大多数生物都是由_____构成的。
考点二科学探究的方法(一)基本方法： 1．观察法（可以用________、也可以借助_________等仪器或工具）。
(二)常用方法： 1．调查法。
2．_______和分析资料。
4.实验法。
（答案）考点一：1.营养；2.呼吸、氧气、二氧化碳；3.排尿、出汗、呼出气体；4.外界刺激；5.生长、繁殖；6.遗传、变异；7.细胞；考点二：1.肉眼、显微镜；3.收集。
( )1．(2017·海南)下列属于生物的是A．机器人 B．电脑病毒 C．鹅卵石 D．珊瑚虫( )2．（2015·广东）生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是A.母鸡孵卵B. 种子萌发成幼苗C. 膝跳反射D. 排出汗液和尿液( )3．下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A．光合作用 B．简单反射 C．自由运动 D．进行繁殖( )4．(2017·衡阳)下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是A．同一株碧桃上开出不同颜色的花 B．斑马发现敌害迅速逃跑C．蘑菇从小长大 D．雏鸡破壳而出( )5．（2017怀化）如图是面一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？A．从B到A B．在A、B之间 C．不动D．从A到B( )6．(2017·通辽)如表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是( )7.(2017·南宁)下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是A．草履虫逃避食盐等有害刺激B．小明听到上课铃声快步走进教室C．树根向水肥充足的地方生长D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇( )8．(2017·新泰)2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有的特性。
广东省人教版中考复习——第一单元 生物和生物圈 第一讲 认识生物与环境
请你说说仙人掌有哪些特点适于干旱的环境
仙人掌的茎 肉质(贮水), 叶变成刺(减 少面积,从而 减少水分的 蒸发)
【易混点】生物之间的关系： (1)可分为种间关系和种内关系。 (2)种间关系包括捕食、竞争、寄生等；种内关系包括种内互
助和种内斗争。
(3)同种生物之间对资源、配偶等的争夺属于斗争，而不同种 之间的争夺属于竞争。 【重点点睛】在不同环境中生存下来的生物都是适应环境的。
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
【思路点拨】在探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验中， 实验变量是温度，除温度不同外，其他条件必须相同。选 C。
题型三 生物与环境的关系
4．(2011 年广东中考)下列关于生物与环境关系的说法中，最 为确切的是(
C
)
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B．生物因素指不同种生物之间的相互作用 C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境 D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 【思路点拨】A 中蚯蚓能增加土壤肥力说明蚯蚓能影响环境； B 中生物因素包括同种生物和异种生物之间的相互关系；D 中生
考 考 你
②生物因素：
其他生物 a.含义：影响某种生物生活的______________ 。 捕食 关系，还有竞 b.生物与生物之间，最常见的关系有________ 合作 关系等。 争、________ 2．生物对环境的适应和影响： (1)适应：生物必须适应环境才能生存下去。如沙漠中的骆 缺水 的环境。 驼刺根系非常发达，以适应________ (2)影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。如蚯 疏松 。 蚓在土壤中活动，可以使土壤________
3．生物与环境的关系：
(1)生物对环境的适应：生物表现出不同的形态、生理特征。
广东省中考生物复习课件：第一章 认识生物
物和非生物。下列属于生物的是
（D）
A. 孔子鸟化石
B. 珊瑚
C. 钟乳石
D. 石头上的青苔
2. （2014 广东）探究实验为避免误差，需要计算平均值，
但个别例外。下列实验不需要取平均值的是 A. 探究蚂蚁的通讯
（A）
B. 探究烟草浸出液对水蚤心率的影响
C. 测定种子的发芽率
D. 探究植物对空气湿度的影响
3. （2014广东）某研究小组要进行“初中生生活方式的调
查”，采取的措施不当的是
（ B）
A. 调查前应拟好调查提纲
B. 只调查与自己熟悉的同学
C. 利用问卷的形式获取数据
D. 用数学方法进行统计和分析
5. （2016广东）下列属于生物的是
（ C）
A. 木马病毒
B. 烤乳猪
C. 蘑菇 D. 珊瑚
6. （2016广东）2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，
和尿液体现了生物能排出体内产生的废物。故选C。
答案 C
举一反三
2. “上课铃响后学生纷纷走进教室”，这种现象说明生物具
有的特征是
（C）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物之间能相互影响
3. 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是 （ B ）
A. 惊弓之鸟
通过有目的、有步骤地实验操作和观察、记录分析，发现或验
证科学结论。故选A。
答案 A
举一反三
3. 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这
一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属
于实验法研究的 A. 提出问题
B. 作出假设
2021年广东省中考生物第一章生物体的结构层第二讲细胞怎样构成生物体专题复习试卷
2021年广东省中考生物第一章生物体的结构层第二讲细胞怎样构成生物体专题复习试卷班级：姓名：1．(2020年广东省)下列属于器官的是()A B C D2．(2019年广东省)根尖的分生区和茎的形成层都属于()A．营养组织B．分生组织C．机械组织D．输导组织3．(2019年广东省)绿色开花植物的结构层次是()A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→系统→器官→植物体4．(2018年广东省)人体的血液和骨组织属于()A．神经组织B．肌肉组织C．上皮组织D．结缔组织5．(2017年广东省)心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于()A．细胞B．组织C．器官D．系统6．(2016年广东省)植物细胞分裂时，最后形成的是()A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁7．(2016年广东省)广东名橘之一的沙糖橘，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②1．细胞分裂时，先进行分裂的是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．植物细胞分裂过程的正确顺序是()①细胞核分裂成两个②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞质分成两份，各含一个细胞核A．①②③B．①③②C．③②①D．②①③3．俗话说：“酒伤肝，烟伤肺。
”肝和肺在人体结构层次中属于()A．细胞B．组织C．器官D．系统4．由心脏、血管、淋巴管等器官组成的系统是()A．泌尿系统B．消化系统C．呼吸系统D．循环系统5．绿色开花植物的下列器官不属于营养器官的是()A．果实B．根C．茎D．叶6．草履虫是单细胞动物，不会发生下列哪种生命现象()A．呼吸B．消化C．排出废物D．细胞分化7．据图选出下列叙述错误的选项()A．a表示细胞分裂的过程B．b表示细胞分化的过程C．图示生物体的组成层次为细胞、组织、器官、系统、生物体D．图示植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子8．下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是()A．结构和功能的基本单位都是细胞B．都是由受精卵发育而来的C．结构层次都是细胞→组织→器官→系统D．牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官9．2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖得主屠呦呦颁奖，以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。
广东中考生物考点梳理第一章认识生物课件
C. 葵花向太阳
D. 婴儿听优美的音乐
3. （202X广东）下列属于生物的是（ C ）
A. 木马病毒
B. 烤乳猪
C. 蘑菇 D. 珊瑚
中考模拟
4. （202X海南一模）下列自然现象的描述中，能体现生命
特征的是（ C ）
A. 白雪皑皑
B. 阳光灿烂
C. 硕果累累
D. 细雨蒙蒙
5. （原创）下面所列各项中都属于生物的一项是（ B ） A． 珊瑚虫、机器人、钟乳石 B． 生石花、珊瑚虫、冬眠的青蛙 C． 青蛙化石、珊瑚、电脑病毒 D． 石斑鱼、珊瑚、新冠病毒
第一部分 教材梳理
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
目录
01 考情分析 02 考点精讲演练 03 巩固训练
考情分析
课程标准
1. 理解生物的特征 2. 了解科学探究生物学的基本方法
202X—202X
考点
广东中考 生物的特征
命题规律分 科学探究的
析
基本方法
年份 202X
202X
分值 2分
2分
考查点 生命现象
决策。每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及
时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈 人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是
（ B） A. 抽样法
B. 调查法
C. 比较法 D. 作出假设
7. （202X巴中）一位生物科学工作者为了解某一动物的行为，
在森林中生活了多年，开始模拟它们的动作，后来与它们交上
6. 生物都有遗传和_____变__异________ 的特性
典型实例
种子的萌发；根的生长；开花结果， 孔雀开屏
种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九仔， 连母十个样
中考生物复习讲义课件 中考考点全攻略 七年级上册 第一单元 生物和生物圈 第1讲 认识生物
用消毒
瓶口 不作处 不作处
处理 理
棉球塞 理
住
D．消毒棉球的作用是防止细菌
温度 25℃ 5℃ 25℃
对中应再训 放入冰箱可以延长保鲜时
练
间”。若针对这一方案的可行性
进行探究实验，则表格中的9设计
实验编 号
实验错材误料 的是环境()温 度
放置时6 间小
甲 100g豆腐+200mL c 凉开水
时 d
A.落红不是无情物，D化作 春泥更护花 B.几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥 C.竹外桃花三两枝，春江
所体现的生物的特征，相符的
是()
对
外
ห้องสมุดไป่ตู้
选
项
语句
生物的特征
界
A 螳螂扑蝉，黄雀在 生活需要营养 后
刺 激
章鱼受到攻击时喷
作
B
出墨汁
排出体内的废物
出
鲸呼气时产生雾状
反
C 水柱
生长发育
应
栽培现状，某生物兴趣小组先 后到各葡萄主产区，考察种植 品种、收集相关资料。其主要
兴趣小组的同学用消毒__过__的_甲__、_____
乙、丙三个相同的锥形瓶，设 计了如下实验：
瓶号
（组 甲 乙 丙 别）
下列叙述不正确的是()
A．表中乙组加入灭菌B 牛奶的量
应为50毫升
加入 物质
50毫 ___？ 50毫
升灭菌 ___灭 升灭菌 菌牛奶
牛奶
牛奶
B．共有3组对照实验 C．甲组和乙组的实验变量是温
拢”相似的是()
C
A.种子的萌发
B.猎豹捕食羚羊
C.向日葵花向阳开
D.龙生龙，凤生凤
2021年广东中考生物复习课件：第一单元 第一章认识生物课件
⑥整理 将归好类的生物的资料进行整理,写在记录本上
3.实验法(2014、2015、2019、2020年考) (1)科学探究包括六大步骤:①提出___问__题_____; ②作出___假__设_____;(2015年考)③制订计划; ④实施___计__划_____;⑤得出___结__论_____;⑥表达与交流。 (2)对照实验: ①概念:除了对实验所要求研究因素可变外,其他因素都保 持一致,并把各组的实验结果进行比较,这种实验称为 __对__照__实__验__。通常,一个对照实验分为__实__验__组____和对照组, 两个组的变量是唯一的。
噬菌体属于细菌病毒,没有细胞结构
易错分析 (1)病毒没有细胞结构,但也属于生物,其具有“繁 殖”“遗传和变异”等生物学特征。 (2)“珊瑚”(2016年考)和“钟乳石”(2014年考)虽然慢慢长大,但 无“繁殖” “遗传和变异”“对外界刺激作出反应”等生物特征, 故都不属于生物。
1.(教材母题:人教七上P8改编)下列说法正确的是( B ) A.能够运动的物体就一定是生物 B.植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体 C.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象 D.生物都是由细胞构成的
针对性回练 练习“考点分层练”中的第13题。
考点分层练
生物的基本特征
1.(2020揭阳揭西县模拟)新冠肺炎疫情是由新型冠状病毒引
起的,关于病毒和传染病,同学们有必要了解一些相关知识。
下列哪项表明该病毒属于生物( C )
A.由有机物组成
B.具有细胞结构
C.能在人体细胞内繁殖 D.能使人体发病
【解析】由有机物组成,不属于生物的共同特征,A错误;能使 人体发病,不属于生物的共同特征,如有的细菌也能使人体患 病,D错误。故选C。
中考生物总复习 第一单元 第一章 认识生物习题课件
第一章 认识(rèn shi)生物
12/9/2021
第一页，共二十三页。
12/9/2021
第二页，共二十三页。
一、生物(shēngwù)与非生物 (shēngwù)的比较
生物的基本特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废 物
生物能对外界刺激作出反 应
A．观察法 B．实验法
D
C．资料分析法 D．调查法
12/9/2021
第十八页，共二十三页。
A 14．下列生物按生活环境划分的一组是( )
A．猫头鹰和鼠 B．鱼和向日葵 C．睡莲和蚂蚁 D．狗和水草 15．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱(gāo liang)等归为一类，鸡、鸭 、鹅等生物归为一类，猪、狗、猫等生物归为一类。他们分类的方法为( )
生物能生长和繁殖
生物具有遗传和变异的特 征
12除/9/病2021毒以外，生物都是由 细胞构成的
生命现象 动物以植物或其他动物为食；植物从外 界吸收水、无机盐和二氧化碳，制造有
机物
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧 化碳
人体排出废物的主要途径：出汗、呼气 、排尿
含羞草受到刺激后合拢叶片
种子萌发，长出幼苗，成为成体后开花 ，结果
A
A．一母生九子，连母十个样
B．生物都2/9/2021
D．植物不需要吸入氧，呼出二氧化碳
第十六页，共二十三页。
10．(2015，广东)生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相
同特征的是( )
C
A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗(yòumiáo)
(2) 红 杏 伸 出 墙 开 花 结 果 ， 果 实 掉 落 长 出 一 棵 新 杏 树 ， 这 反 映 了 生 物 能 够
2021年广东省中考生物第一章生物体的结构层第一讲细胞是生命活动的基本单位专题复习试卷
2021年广东省中考生物第一章生物体的结构层第一讲细胞是生命活动的基本单位专题复习试卷班级：姓名：1．(2020年广东省)控制物质进出人体肝脏细胞的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核2．(2020年广东省)下列关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是()A．滴加清水可代替生理盐水B．先漱口，再用牙签轻刮口腔壁C．盖上盖玻片时要避免出现气泡D．滴加碘液染色是为了便于观察3．(2019年广东省)细胞遗传信息主要存在于()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．(2019年广东省)左下图是显微镜结构图，下列叙述正确的是()A．光线暗时须用⑦的平面对光B．使用②转换不同倍数的物镜C．转动⑥可使物像变得清晰D．能放大物像的结构是③④第4题图第5题图5．(2018年广东省)使用显微镜时，可参照右上图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为()A．装片、目镜B．装片、装片C．目镜、目镜D．目镜、装片6．(2018年广东省)下列示意图能表示动物细胞的是()A B C D7．(2018年广东省)检测发现，蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。
发挥作用的主要结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核8．(2017年广东省)习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是()A B C D9．(2017年广东省)细胞是生物体结构和功能的基本单位，对右下图的描述，正确的是()A．①能将光能转化为化学能B．②存在于所有细胞中C．③是细胞的控制中心D．④为各种生命活动提供能量10.(2016年广东省)右图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是()甲乙A.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲图中的①与细胞内外物质的进出有关D.乙图中的②能将无机物合成有机物11．(2016年广东省)用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是( )A B C D1．实验课上，某同学用低倍镜观察到清晰物像后，将低倍物镜换成高倍物镜，发现视野变暗。
2021年生物中考第一章 生物的生殖和发育复习练习题
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4.(预测:读图理解)如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回 答问题。
(1)图①中的繁殖技术称为_嫁__接__,其中a为_接__穗___,结出的果实 性状与__a__相同。 (2)图②是高等植物有性生殖的_受__精__过程,该过程中c与d结合 后将发育成种子的____胚______。
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4.有性生殖和无性生殖的比较
生殖 方式
本质区别
子代 性状Leabharlann 优点具体类型有性 生殖
由_受__精__卵_ 发育成新 个体
具有 双亲 性状
后代变异 性强
植物用种子繁殖,大部分动物的 生殖
无性 生殖
由_母__体___
直接产生 新个体
只具 有母 体性
状
保持_母__体_ _优__良__性__状__, 繁殖速度 快
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2.(2016 广东)以下四种动物的生长发育流程中,表达正确的是 (C ) A.人体:受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B.家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C.青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D.蝗虫:受精卵→幼虫→蛹→成虫
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3.(2017 广东)下列有关青蛙生殖和发育过程的叙述,错误的是 ( D) A.雄蛙鸣叫是求偶行为 B.青蛙产下的卵块中含有受精卵 C.小蝌蚪的发育在水中进行 D.成蛙水陆两栖,用鳃和皮肤呼吸
D.由表可知,家蚕卵孵化的最佳温度为16 ℃
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2.(2020广东)下列关于蝗虫叙述正确的是( C ) A.有两对足和三对翅 B.外骨骼与身体一起生长 C.发育过程为受精卵→若虫→成虫 D.属于完全变态发育
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2021广东中考生物复习第一单元生物和生物圈第一章认识生物原考点训练大埔县青溪镇实验学校姓名：成绩：一、单项选择题1.(2020郴州)生物有许多区别于非生物的特征。
下列属于生物的是( )A.地衣B.机器人C.钟乳石D.煮熟的鸡蛋2.(2020娄底)“红豆生南国,春来发几枝”体现的生物特征是( )A.遗传B.繁殖C.生长D.变异3.(2020邵阳)下列生命现象中,不属于生物繁殖现象的是( )A.南瓜开花结果B.爬行动物产卵C.细菌产生芽孢D.肾蕨产生孢子4.(2020绥化)俗话说“民以食为天”。
这里体现的生物特征是( )A.生物的生活需要营养B.生物都有遗传和变异的特性C.生物能排出身体内产生的废物D.生物能生长和繁殖5.(2020河南)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列属于生命现象的是( )A.冰雪消融B.昼夜交替C.母鸡下蛋D.电闪雷鸣6.(2020新疆)研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼(如图),发现它们有许多共同之处,推测它们具有共同的祖先。
这种科学研究的方法是( )A.比较法B.实验法C.抽样法D.模拟法7.(2020嘉兴)进行实验探究时,若要使已获得的探究结论更具有说服力,下列做法通常无效的是( )A.增加变量的数量B.同一实验者重复实验C.增加实验样本的数量D.不同实验者重复实验8.(2020绵阳)目前,我国抗击新冠肺炎疫情取得了阶段性胜利,这离不开党和政府的科学决策。
每项科学决策都基于真实的数据,比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。
采集这些数据运用的科学方法是( )A.抽样法B.调查法C.比较法D.作出假设9.(2020江门模拟)下列实验探究活动中,不需要设计对照实验的是( )A.模拟探究酸雨对生物的影响B.光对鼠妇分布的影响C.观察小鱼尾鳍内血液的流动D.细菌对植物遗体的分解作用10.(2020广东模拟)调查社区或农田的生物种类时,记录内容不包括( )A.生物名称B.生物的生理特征C.生物数量D.生活环境的特点11.(2020钢城区模拟)久置空气中的烤面包片难以生出霉菌。
小林同学观察到这一现象,提出水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的( )A.作出假设B.发现并提出问题C.设计实验方案并实施、记录D.分析实验现象,得出结论12.(2020广东模拟)科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响,将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组,分别喂食含不同营养的食物,表中的数字代表所含成分的多少,“-”表示没有此成分。
请问这个实验的对照组是( )A.甲B.乙C.丙D.丁13.(2020五指山模拟)与观察法相比,实验法具有的特点是( )A.需要在野外的状态下B.在研究者设计的环境中观察动物C.不施加外界的影响D.不需要做认真的记录14.(2020临沂)下列所描述的生命现象与其实例不符的是( )A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C.生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D.生物能生长繁殖——离离原上草,一岁一枯荣15.(2020湘潭)禽流感是一种急性呼吸道传染病,病死率较高。
为了防控人感染H7N9型禽流感疾病,某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验:下列分析错误的是( )A.甲组可以作为对照组,甲、乙对照实验的变量是活的H7N9型禽流感病毒B.每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡,只有接种的物质不同C.每组小鸡数量用10只,而不是用1只,目的是避免实验的偶然性D.丁组实验结果预测:部分小鸡存活,部分小鸡死亡二、非选择题16.(实验探究)(2020河南)吸烟有害健康。
香烟燃烧时会产生许多对人体有害的物质,如香烟烟雾PM2.5、一氧化碳等。
香烟烟雾PM2.5是室内空气主要污染源之一。
某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动。
①用玻璃制成长、宽、高均为60 cm的实验舱,其上方的玻璃盖可移动,以便放入绿萝。
放入绿萝后,在接口处涂抹凡士林密封。
实验舱一侧开有圆孔,以便通入香烟烟雾。
通入烟雾后,用胶布密封圆孔;实验选用生长旺盛、长势基本一致的绿萝;通入的香烟烟雾量是由2支同型号香烟完全燃烧产生的。
②实验具体操作及72小时时绿萝呈现的状态见下表。
③实验中,每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据。
实验重复3次。
对实验数据进行处理后绘制成如图曲线。
请回答下列问题。
(1)实验结果应当取3次重复实验数据的__________,以提高实验结果的可靠性。
(2)B、D作为一组对照实验,探究的问题是:_____________________?(3)A、B作为一组对照实验,其变量是__________。
比较A、B两组曲线,得到的结论是______________________________________。
(4)B、C两组实验相比较,在密闭的环境里,绿萝受害症状较明显。
由此可以看出,__________能改善实验舱内空气质量,减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
(5)在日常生活中,室内尤其是卧室不能摆放过多的绿色植物,主要原因是夜晚植物的__________作用停止,但__________作用仍在进行,会消耗居室内的氧气,并将二氧化碳排放到室内,影响空气的质量。
17.(实验探究)(2020衡阳)山药具有重要的药用价值,山药多糖是其中的主要活性成分。
为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响,研究者对实验大鼠进行如下处理,15天后在各组大鼠进食等量馒头的0、60、120分钟后分别测定血糖浓度。
实验结果如下表:(1)针对该探究,你提出的问题是________________________________?(2)四组大鼠灌服溶液要求等量的原因是_______________________。
(3)C组选用的大鼠状况是__________。
(4)通过对照分析表明:山药多糖能___________。
研究者认为山药多糖对大鼠血糖浓度的影响比格列本脲更有优势,理由是______________________。
(5)其他研究表明,山药多糖有助于胰岛功能的恢复。
为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用,则还需要检测大鼠血液中__________的含量。
(6)人体患糖尿病的典型表现为________________________,糖尿病是“生活方式病”,如何预防糖尿病?请给出合理的建议:_____________________。
参考答案：1.A2.C3.C4.A5.C6.A7.A 【解析】在实验中，对照实验变量只能有一个，不能增加其数量，A错误；为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），使探究结论更具有说服力，B正确；实验中被测数量太少具有偶然性，需要增加实验样本的数量，使探究结论更具有说服力，C正确；不同实验者得出实验数据不同，通过不同实验者重复实验，体现出探究实验的表达交流过程，使探究结论更具有说服力，D正确。
故选A。
8.B 9.C10.B 【解析】在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点。
生物的形态、结构与其生活环境相适应。
观察生活环境有利于更好地了解生物的特点。
生物的生理特征不是记录的内容。
故选B。
11.B12.C 【解析】对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的（处于正常情况状态）就是对照组。
该实验可设置甲与丙、乙与丙、丁与丙三组对照实验，实验变量分别是抗生素、维生素、蛋白质，对照组是丙。
C符合题意，故选C。
13.B 14.C15.D 【解析】甲组可以作为对照组，甲乙对照实验的变量是活的H7N9型禽流感病毒，正确；本实验的变量是接种的物质，为了保证变量唯一，必须要求其他条件都相同，因此每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡，只有接种的物质不同，B正确；为了避免实验存在偶然性，每组小鸡数量要多，用10只，不能用1只，C正确；由乙组和丙组可以分析出，注射活的H7N9型禽流感病毒会导致小鸡死亡，而注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，小鸡能存活。
这是因为活的H7N9型禽流感病毒进入鸡体内后，会刺激身体产生抗体，抵抗该病毒。
故丁组中先注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，使身体产生抗体，然后在注射活的H7N9型禽流感病毒，抗体会抵抗该病毒，因此小鸡不会死亡，全部存活，D错误。
故选D。
16.(1)平均值(2)香烟烟雾对绿萝的生长有影响吗(3)绿萝绿萝对香烟烟雾PM2.5具有一定的净化作用(4)通风(5)光合呼吸【解析】（1）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取3次重复实验数据的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差。
（2）B、D作为一组对照实验，变量是有无香烟烟雾，探究的问题是：香烟烟雾对绿萝的生长有影响吗？（3）A、B作为一组对照实验，其变量是绿萝。
比较A、B两组曲线，得到的结论是绿萝对香烟烟雾PM2.5具有一定的净化作用。
（4）B、C两组实验变量是否通风，两组实验相比较，通风能改善实验舱内空气质量，减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
（5）在日常生活中，室内尤其是卧室不能摆放过多的绿色植物，主要原因是夜晚植物的光合作用停止，但呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，并将二氧化碳排放到室内，影响空气的质量。
17.(1)山药多糖对大鼠血糖浓度有影响吗(2)形成对照实验,使实验具有单一变量(3)患糖尿病(4)治疗糖尿病C组血糖浓度更低、更接近正常值(5)胰岛素(6)多饮、多食、多尿、吸收少控制饮食和适当体育锻炼等(合理即可)。