《泰戈尔诗集》讲解训练及参考答案直接打印
2019秋人教部编版九年级语文上册同步测试题:名著导读 泰戈尔诗选【含答案】
《泰戈尔诗选》[见学生用书B本·B22]导读:《泰戈尔诗选》收入了诗人的《故事诗集》《诗选》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》及《飞鸟集》六部诗集以及他晚年的一些零碎但却重要的诗篇。
它们有的取材于印度经典的历史传说,有的富有宗教色彩,有的反映儿童生活,富有情趣,还有的抒写爱和人生,散发着动人的青春气息。
1913年,泰戈尔凭借《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖,成为亚洲首位获此奖项的作家。
人们称他为“爱”的诗人,爱祖国,爱人类,爱自然,爱正义与和平。
※作品名片作者:泰戈尔体裁:诗歌成书时间:1923年主旨:反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神。
※作家作品泰戈尔(1861—1941),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《文明的危机》等。
1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
《泰戈尔诗选》中的诗歌具有浓郁的抒情性,隽永深沉,语言清新流利,意象奇特美妙。
※诗歌主题《泰戈尔诗选》是泰戈尔逝世以后,他的朋友为他编选的诗集,共收入一百三十首诗。
诗歌所体现的主题含爱国主义、死亡意识、善恶观念等,构筑了泰戈尔的思想内核。
1.爱国主义。
他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,描写了他们不屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神。
其创作多取材于印度现实生活,反映出印度人民在殖民主义、封建制度、愚昧落后思想的重重压迫下的悲惨命运,描绘出在新思想的冲击下印度社会的变化及新一代的觉醒,同时也记载着他个人的精神探索历程。
2.死亡意识。
泰戈尔对死亡有着超乎寻常的认识,他说过“生命作为一个整体永远不会把死亡看得很严重……死亡并不是最终的真实,它看起来是黑暗的,有如天空看上去是蓝色的,但是死亡并不是变黑了的实体,正像天空并不在鸟的翅膀上留下它的颜色一样”。
初三语文名著《泰戈尔诗选》导读-作业和答案
名著《泰戈尔诗选》阅读作业
1.朗读。
可以挑选感触较深的诗歌进行朗诵。
2.摘录。
这部诗集中有许多短小而经典的作品,请摘录并写下自己的感悟。
3.比较。
将冰心的《繁星·春水》与《泰戈尔诗选》放在一起比较阅读。
名著《泰戈尔诗选》阅读作业答案
1.略
2.略
3.建议:可以从两部诗集的思想内容、诗歌形式、艺术表现等方面展开比较阅读。
举例:思想掠过我的心上,如一群野鸭飞过天空。
我听见它们鼓翼之声了。
(选自《飞鸟集》第165首)
我的心,
孤舟似的,
穿过了起伏不定的时间的海。
(选自《繁星》第19首)
(1)从诗歌形式上,都是通过短小的形式、精巧的构思,表现一系列零碎的思想,构成一系列优美的意境。
(2)从题材内容上,都是写人们的思想意识活动。
(3)从艺术表现上,都是语言深邃隽永,言简意赅,耐人寻味。
此外,两篇通过具体的形象来加以表现,比如“野鸭”“孤舟”,令人如见其形,如闻其声。
2019-2020年中考语文复习专题——课外名著阅读(泰戈尔诗集)及答案
中考复习专题——课外名著阅读(十八)——《泰戈尔诗集》阅读【作者简介】罗宾德拉纳特·泰戈尔(Tagore,1861-1941),是一位印度诗人、哲学家、作家、社会活动家和印度民族主义者,1919年他获得诺贝尔文学奖,是首位获得诺贝尔文学奖的印度人。
在半个多世纪的创作生涯中,他涉足诗歌、小说、戏剧等领域,且均获得杰出成就。
其中,最能体现他的风格特征的,是他的诗。
在印度以及许多国家,泰戈尔都被尊为“诗圣”。
写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,诸写了难以统计的众多歌曲。
文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包,无所不精。
他的小说诗歌文学作品反映了印度人民在帝【主要内容】《飞鸟集》(泰戈尔诗集之一)由105段诗歌组成。
每段诗歌都只有简短的两三句话,却在冥冥中,悄悄为我们点亮了什么东西。
而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中,泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩,为母亲的微笑而手舞足蹈;时而是一名四海为家的探险家,向着高山大海发出感叹;时而是一位热恋中的青年,因心爱的姑娘而讴歌爱情;时而是一位满头银发的老朽,独自在回忆中反思人生;但更多时他只是一个无名的过客,为世间万物记录下灵感闪动的瞬间,然后微笑着安静离开。
除去泰戈尔清新自然的文笔,在《飞鸟集》中,我更多感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。
毫无疑问,泰戈尔的灵感来源于生活,但同时更高于生活;他用自己对生活的热爱,巧妙地隐去了一些苦难与黑暗,而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。
他对爱的思索,更是涵盖了多个方面,包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱……尤其是对于爱情,泰戈尔毫不吝啬地运用了大量的比喻修辞来赞美爱情的美好与伟大。
在泰戈尔眼中,世界需要爱,人生更需要爱,正如他在《飞鸟集》中所写的一样:“我相信你的爱,就让这作为我最后的话吧。
泰戈尔诗集习题答案
泰戈尔诗集习题答案泰戈尔是印度著名的诗人、思想家和文学家,他的诗集《飞鸟集》是他最著名的作品之一。
这本诗集以其深邃的思想和优美的诗句而闻名于世。
然而,对于这本诗集的理解和解读并不容易。
在这篇文章中,我们将尝试回答一些关于《飞鸟集》的习题,以帮助读者更好地理解泰戈尔的诗歌。
首先,我们来看一道习题:在《飞鸟集》中,泰戈尔经常使用自然景物来表达他的思想和情感,请举例说明并解释他为什么选择这种方式。
在《飞鸟集》中,泰戈尔经常以自然景物来表达他的思想和情感。
例如,在诗集中的一首诗中,他写道:“夜晚的星星是我的眼睛,它们在黑暗中闪烁。
”这句诗表达了泰戈尔对自然的热爱和对生命的热情。
他通过将自己比作夜晚的星星,传达了他对生命的无限热爱和对未来的希望。
这种比喻使诗歌更加生动而富有感染力。
泰戈尔之所以选择使用自然景物来表达他的思想和情感,是因为自然是他灵感的源泉。
他相信自然是一种纯粹的力量,能够帮助人们与内心深处的情感和思想相连接。
通过将自己与自然相比,他能够更好地表达自己的情感和思想,并与读者建立起共鸣。
接下来,让我们来回答另一个习题:在《飞鸟集》中,泰戈尔经常探讨人类的存在和意义,请以他的诗歌为例,解释他对这个主题的思考和见解。
在《飞鸟集》中,泰戈尔经常探讨人类的存在和意义。
他通过诗歌表达了他对人类生活的思考和对人类存在的意义的探索。
例如,在一首名为《我是谁?》的诗中,他写道:“我是那无尽的欲望,我是那永恒的希望。
”这句诗表达了泰戈尔对人类欲望和希望的认识。
他认为人类的欲望是无穷无尽的,而人类的希望是永恒的。
通过这种对比,他表达了对人类存在的意义的思考。
泰戈尔认为,人类的存在和意义不仅仅是为了满足自己的欲望和追求个人的幸福。
他相信人类的存在是为了与他人分享爱和关怀,并为社会做出贡献。
在诗集中的一首名为《我是那颗种子》的诗中,他写道:“我是那颗种子,我将成长为一棵大树,为大地提供庇护。
”这句诗表达了他对人类存在意义的见解。
语文基础知识儿童诗《当我送你彩色玩具的时候》鉴赏练习题(含答案解析)
语文基础知识儿童诗《当我送你彩色玩具的时候》鉴赏练习题(含答案解析)阅读泰戈尔的《当我送你彩色玩具的时候》,分析儿童诗有哪些特征。
当我送你彩色玩具的时候
泰戈尔
当我送你彩色玩具的时候,我的孩子,
我了解为什么云中水上会幻弄出这许多颜色,
为什么花朵都用颜色染起——
当我送你彩色玩具的时候,我的孩子。
当我唱歌使你跳舞的时候,
我彻底地知道为什么树叶上响出音乐,
为什么波浪把它们的合唱送进静听的大地的心头——
当我唱歌使你跳舞的时候,
当我把糖果递到你贪婪的手中的时候,
我懂得为什么花心里有蜜,
为什么水果里隐藏着甜汁——
当我把糖果递到你贪婪的手中的时候。
当我吻你的脸使你微笑的时候,我的宝贝,
我的确了解晨光从天空流下时,是怎样的高兴,
暑天的凉风吹到我身上时是怎样的愉快——
当我吻你的脸使你微笑的时候。
参考答案
【参考答案】①主题积极健康;②情感自然纯真;③语言质朴无雕琢;④形象鲜明生动。
泰戈尔诗选考试题及答案
泰戈尔诗选考试题及答案一、填空题(每题2分,共10分)1. 泰戈尔是印度著名的诗人、哲学家和民族主义者,他的代表作之一是《________》。
2. 在泰戈尔的诗歌中,“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”出自他的诗集《________》。
3. 泰戈尔在1913年获得了诺贝尔文学奖,他获奖的作品是《________》。
4. 泰戈尔的诗歌中常常体现出对________的深刻思考。
5. 泰戈尔的诗歌风格以________和________著称。
二、选择题(每题3分,共15分)1. 泰戈尔的国籍是()A. 印度B. 巴基斯坦C. 孟加拉国D. 斯里兰卡2. 《飞鸟集》是泰戈尔的()A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 戏剧3. 泰戈尔的诗歌中,“世界以痛吻我,要我报之以歌”反映了诗人的()A. 悲观主义B. 乐观主义C. 现实主义D. 理想主义4. 泰戈尔认为教育应该()A. 以考试为中心B. 以知识为中心C. 以学生为中心D. 以教师为中心5. 泰戈尔的诗歌中,“你微微地笑着,不同我说什么话,而我觉得,为了这个,我已等待得久了”出自()A. 《吉檀迦利》B. 《新月集》C. 《飞鸟集》D. 《园丁集》三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述泰戈尔诗歌中对自然和宇宙的描绘特点。
2. 分析泰戈尔诗歌中对爱情和亲情的表达方式。
四、论述题(每题25分,共50分)1. 论述泰戈尔诗歌中对自由和解放的追求。
2. 论述泰戈尔诗歌中对人类命运和社会问题的深刻反思。
答案:一、填空题1. 《吉檀迦利》2. 《飞鸟集》3. 《吉檀迦利》4. 生命、死亡、宇宙5. 抒情、哲理二、选择题1. A2. C3. B4. C5. A三、简答题1. 泰戈尔诗歌中对自然和宇宙的描绘特点体现在他将自然视为生命的一部分,强调人与自然的和谐共存。
他的诗歌中充满了对自然美景的赞美,同时也蕴含着对宇宙奥秘的探索和对生命本质的思考。
2. 泰戈尔诗歌中对爱情和亲情的表达方式多样而深刻。
《泰戈尔诗集》名著阅读题
《泰戈尔诗集》名著阅读一、填空。
1、泰戈尔 ______(国)是文学巨匠,他一生创作了50多部诗集十几部中长篇小说,九十多部短片小说,二十余种戏剧以及两千多首歌曲和大量的绘画作品。
他曾在1913年获________奖。
印度国歌《》就出自他的手笔2、泰戈尔多才多艺,但从本质上说他首先是诗人。
《》是泰戈尔的代表作。
3、《》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集,美国诗人庞德曾把里面的诗誉为“天上的星辰”。
《》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集,被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。
4、《》是一部富裕哲理的格言诗集。
《》则记述了使人追求和探索人生真谛的心路历程。
5.当你沐浴后,________________,________________,________________,你会________________,________________。
二、阅读理解。
(一)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑xī()()地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì()笑,却一声儿不响。
6.根据拼音写出填空中的汉字,并辨析这两个词的作用。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.“妈妈,你会认识我吗?”和“孩子,你在哪里呀?”这两个疑问句各表达了什么意思?___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8.有同学认为,在妈妈急切寻找“我”时,“我”却躲起来捉弄妈妈,这说明“我”是个坏孩子,你同意这种说法吗?___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________(二)对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。
第7课《散文诗二首》知识点及练习题(含答案)
7*.《散文诗二首》知识点一、文体知识散文诗散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,一般篇幅短小,具有诗的意境和散文的表现力。
表象是散文,本质是诗。
题材丰富,形式短小灵活。
在内容上,它保留了有诗意的散文性细节,注重描写客观生活触发的思想感情;在形式上有散文的特点,不乏音律美和节奏感。
二、作者简介《金色花》:泰戈尔(1861 - 1941),印度作家、诗人。
主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
获1913年诺贝尔文学奖。
《荷叶·母亲》:冰心(1900 - 1999),原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家。
笔名是取“一片冰心在玉壶”之意。
著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
三、字音词义匿nì笑:偷偷地笑。
祷dǎo告:向神祈求保佑。
姊zǐ妹:姐妹。
亭亭tíng:高耸或直立的样子。
徘徊pái huái:在一个地方来回地走;也比喻犹疑不决。
遮蔽zhē bì:遮挡。
心绪:心情(多就安定或紊乱说),荫蔽yīn bì:(枝叶)遮蔽。
菡萏hàn dàn:荷花的别称,文中指红莲含苞未放。
攲qī斜:倾斜,歪斜。
四、主题概述《金色花》:通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花,并由此引发联想。
以此来表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
《荷叶·母亲》:作者借雨打红莲、荷叶护莲的动人场景,联想到母亲对儿女的呵护与关爱,讴歌母爱的无私与伟大。
五、鉴赏品读金色花1.“假如我变成了一朵金色花”一句中“假如”一词有什么作用?“假如”是全文的文眼,开篇点明文章是以想象的方式来写的。
2.“我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
”这句话写出了孩子的什么特点?本段以儿童特有的方式表达对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面。
听着母亲的呼唤,“暗暗”“匿笑”“一声儿不响”表现出孩子的调皮、可爱、活泼、天真。
名著《泰戈尔诗选》文学常识知识点重点考点及练习题含答案
《泰戈尔诗选》导读+练习题作者简介罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861年5月7日—1941年8月7日),印度诗人、哲学家,1913年获得诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
泰戈尔出生于印度加尔各答一个受到良好教育的富裕家庭,父亲是一位地方的印度教宗教领袖。
在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人,而很少被看做一位哲学家,但在印度这两者往往是相同的。
在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。
对泰戈尔来说,他的诗是他奉献给神的礼物,而他本人是神的求婚者。
他的诗在印度享有史诗的地位。
他本人被许多印度教徒看作是一个圣人。
印度和孟加拉国的国歌使用的是泰戈尔的诗。
维尔弗德·欧文和威廉·勃特勒·叶芝被他的诗深深感动,在叶芝的鼓励下,泰戈尔亲自将他的《吉檀迦利》(意即“朝圣者的歌”)译成英语,1913年他为此获得了诺贝尔文学奖。
作品简评阅读泰戈尔的诗,要细读、精读、用心读,用情读,用脑读。
做到“读,感,悟,通”四位一体。
首先要综合了解泰戈尔的生平和创作,在此基础上对其诗歌进行逐字逐句“推敲”,揣其情感缘起和起伏波动,毫无保留地把心交到泰戈尔的诗中,把情融进诗中的情里。
阅读泰戈尔的诗,要学唐朝诗人卢延让:“吟安一个字,拈断数茎须。
”泰戈尔诗中的情感和哲理都具有无穷的可阐释性,意蕴深厚但层次分明,因此阅读时要在自己内心反复演练泰戈尔的情感起伏发展过程、文字选择斟酌过程,以求准确、妥帖地把握泰戈尔诗歌的情感丰富性、意蕴层次感。
以《飞鸟集》中的两句诗为例:夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌,又飞去了。
秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。
这两句诗中的形象和景象在日常生活中都是最常见的,但经泰戈尔之手为何成为了经典?表面上看,“飞鸟”与“黄叶”一动一静,一唱一叹,“飞鸟”灵动自由,“黄叶”静居寂寞,这种日常生活是静谧安适的。
但旦复旦兮,若单调的场景还重复性出现,似乎表达了作者的无聊和乏味。
《泰戈尔诗选》讲解
《泰戈尔诗选》讲解泰戈尔是印度著名的文学家、哲学家和艺术家,被誉为“印度民族主义的先知”和“新时代的文化使者”。
他的作品广泛涉及诗歌、散文、小说、戏剧、绘画等多个艺术领域,被世人推崇为维护人类和平与进步的先知。
本文将对《泰戈尔诗选》进行一番讲解,带领读者深入探索泰戈尔优美的诗意世界。
泰戈尔的诗作以其独特的艺术风格和深邃的思想内涵而闻名于世。
他的诗歌语言简练明快,富有节奏感和音乐性,能够引起读者心灵的共鸣。
他的诗集《新月集》、《飞鸟集》等作品中的每首诗都是一个独立的艺术品,通过简短的语句表达深刻的哲理和对人生的独特见解。
不同于传统印度文学的宗教色彩,泰戈尔的诗作更加注重人类情感和内心世界的体验,体现了他对人道主义和自由的追求。
泰戈尔的诗作涵盖了众多主题,其中最重要的主题之一是对自然的歌颂和热爱。
他对大自然的观察和感受使他能够深刻地领悟到生命的智慧和力量,他通过描绘自然景色、亲近花草树木等方式表达了对大自然的敬畏之情。
他赋予了自然以人性化的特点,使读者能够在他的诗里感受到大自然的美丽和动人。
同时,他也通过自然的比喻和隐喻来抒发自己对生活、人类关系和人生意义的思考,使诗歌不仅仅是描绘风景的工具,更是带给读者启迪和思考的重要媒介。
除了对自然的歌颂,泰戈尔的诗作还经常涉及对人类情感和社会现象的思考和表达。
他是一个深思熟虑的观察者和评论家,通过对人类情感的细腻描绘和对社会问题的深刻剖析,他能够将复杂的情感和思想转化为抒情凝练的诗句。
他的诗作中包含了对爱情、友情、亲情等各种情感的描写,展示了他对人类情感的敏感和洞察力。
同时,他也关注社会问题和人类命运的变迁,通过诗歌表达了对社会不公、战争和压迫的深深忧虑,呼吁人们追求和平、自由和人道主义的理想。
在泰戈尔的诗集中,还有一些以宗教和哲学为主题的作品。
他对宗教和哲学的思考不局限于特定的宗教信仰,而是超越了具体的宗教边界,追求一种超越性的真理和智慧。
他认为,宗教和哲学是人类探索宇宙和人生意义的重要途径,是人类智慧的结晶。
《泰戈尔诗选》(部编版)九年级上册名著专项导读材料和专项分类练习题(附标准答案)
九上部编版名著《泰戈尔诗选》导读和阅读专项练习(附标准答案)(包括材料导读、填空题、选择题、判断题和阅读理解题)第一部分:走进作者泰戈尔简介(1861~1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
1861年5月7日,罗宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。
他的父亲戴宾德纳特·泰戈尔是闻名的哲学家和社会活动家。
哥哥、姐姐也都是社会名流。
泰戈尔在这样一个文坛世家环境的薰陶下,8岁开始写诗,12岁开始写剧本,15岁发表了第一首长诗《野花》,17岁发表了叙事诗《诗人的故事》。
才华横溢的泰戈尔从小就走上了文学创作的道路。
1878年,他遵父兄意愿赴英国留学,最初学习法律,后转入伦敦大学学习英国文学,研究西方音乐。
1880年回国,专事文学创作。
1884年,离开城市到乡村去管理祖传田产。
1886年,他发表《新月集》,成为印度大中小学必选的文学教材。
这期间,他还撰写了许多抨击美国殖民统治政论文章。
1901年,泰戈尔在圣地尼克坦创办了一所从事儿童教育实验的学校。
这所学校在1912年发展成为亚洲文化交流的国际大学。
1905年,泰戈尔投身于民族独立运动,创作了《洪水》等爱国歌曲。
《人民的意志》被定为今日印度的国歌。
1910年,泰戈尔发表长篇小说《戈拉》。
1916年,发表长篇小说《家庭和世界》。
1912年,泰戈尔以抒情诗集《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖金。
1913年发表为人们所熟知的《飞鸟集》和《园丁集》。
20世纪20年代,泰戈尔曾多次出国访问,并与世界各国文化名人一起组织反战的和平团体。
30年代,当德、意、日法西斯发动侵略战争的时候,泰戈尔拍案而起,向全世界大声疾呼:“在我离去之前,我向每一个家庭呼吁——准备战斗吧,反抗那披着人皮的野兽。
”1941年,泰戈尔与世长辞,享年80岁。
著诗集有《故事诗集》(1900)《园丁集》(1913)《新月集》(1913)《采果集》《边缘集》(1938)《飞鸟集》(1916)《吉檀迦利》(1910)《爱者之礼物》《流萤集》(1928)《岐道》《生辰集》(1941);剧本有《牺牲及其他》《邮局》《暗室之王》《春之循环》;论文集有《生之实现》《人格》;小说有短篇《还债》(1891)《弃绝》(1893)《素芭》(1893)《人是活着,还是死了?》(1892)《摩诃摩耶》(1892)《太阳与乌云》(1894),中篇《四个人》(1916),长篇《沉船》(1906)《戈拉》(1910)《家庭与世界》(1916)《两姐妹》(1932);重要剧作有《顽固堡垒》(1911)《摩克多塔拉》(1925)《夹竹桃》(1926);重要散文有《死亡的贸易》(1881)《中国的谈话》(1924)《俄罗斯书简》(1931)等。
(初中语文名著导读)泰戈尔诗选:练习题含有答案
泰戈尔诗选一、填空题1、《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集:《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《园丁集》。
2、被称为泰戈尔中期诗歌创作的高峰,也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品是《吉檀迦利》。
3、泰戈尔“以我观物”,以爱观物的生存态度使诗集《新月集》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。
4、《园丁集》是一部富于哲理的诗集,泰戈尔用简洁的语言,构造了一个真理的殿堂。
5、拉宾德拉纳特·泰戈尔,印度著名诗人、文学家。
6、1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
7、作为泛神论代表作的《吉檀迦利》,描写了诗人对神的赞颂,对神到来的渴望,与神失之交臂的失望,以及与神合—的狂欢,寄予了诗人对无限世界的向往和沉思。
8、泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角:孩子,母亲,诗人。
9、泰戈尔认为,爱创造了世界,世界的本质就是爱;而母爱、孩童之爱则是人类最真诚最纯朴的情感。
10、在《吉檀迦利》中泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”,他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀,表达了作者对祖国前途的关怀。
11、泰戈尔用西方现代文明与印度古典哲学精神相结合,创造了独特的的“诗人的宗教”,这种生命哲学的深刻内涵,充分体现在《吉檀迦利》中。
12、为《吉檀迦利》全集定下情感基调的第一首对于“永恒”这—凝重的主题,泰戈尔以欢快的笔调,清新的比喻,表现出对神的认知。
“你已经使我永生,这样做是你的欢乐。
这脆薄的杯儿,你不断地把它倒空,又不断地以新生命来充满。
这小小的苇笛,你携带着它逾山越谷,从笛管里吹出永新的音乐。
”13、泰戈尔身上有两种文化特质,印度文化中的泛爱和西方文化中的博爱,西方文化所匮乏的品质在泰戈尔的《吉檀迦利》中却存在着,而且是那么自然而然,毫不造作。
14、综观泰戈尔的诗歌,清新朴素是其最大的特色,《吉檀迦利》35首中,没有华丽的词语,没有夸饰的情感,句句犹如白话,却有独特的艺术效果。
泰戈尔诗选练习题(打印版)
泰戈尔诗选练习题(打印版)一、选择题1. 泰戈尔是印度的一位著名诗人,他的代表作之一是:- A.《飞鸟集》- B.《新月集》- C.《园丁集》- D.《吉檀迦利》2. 泰戈尔的诗歌中常常表现的主题是:- A. 爱情- B. 自然- C. 社会- D. 战争3. 下列哪一项不是泰戈尔的诗歌特点?- A. 简洁明快- B. 深沉内敛- C. 哲理性强- D. 语言晦涩二、填空题1. 泰戈尔的诗歌《飞鸟集》中,他用“______”来象征自由和无拘无束。
2. 泰戈尔的诗歌中常出现对______的描绘,表达了他对生活的热爱和对自然的敬畏。
3. 泰戈尔的诗歌《吉檀迦利》是献给神的诗歌,其中“吉檀迦利”在梵文中意为“______”。
三、简答题1. 简述泰戈尔诗歌中的自然意象是如何与他的思想情感相联系的。
2. 泰戈尔的诗歌《新月集》中,儿童的形象是如何被塑造的?请结合具体诗句分析。
四、论述题1. 论述泰戈尔诗歌中对“爱”的多层面理解,并举例说明。
五、诗歌赏析阅读泰戈尔的《飞鸟集》中的一首诗歌,并分析其主题、情感以及诗歌的形式特点。
参考答案一、选择题1. D2. B3. D二、填空题1. 飞鸟2. 自然3. 献诗三、简答题1. 泰戈尔的诗歌中,自然意象常常与他的思想情感紧密相连。
他将自然视为生命的象征,通过描绘自然景象,表达对生命、自由和爱的追求。
例如,他用“飞鸟”象征自由,用“花朵”象征生命的美丽和短暂。
2. 在《新月集》中,泰戈尔塑造的儿童形象是纯真、好奇和充满想象力的。
他通过儿童的视角观察世界,表达了对世界的新奇和探索精神。
例如,他用“新月”来比喻儿童的笑脸,表达了对儿童天真无邪的赞美。
四、论述题泰戈尔的诗歌中,对“爱”的理解是多层面的。
他将爱视为生命的本质,是人类情感中最高尚和最纯洁的部分。
在他的诗歌中,爱不仅仅是男女之间的情感,也是对自然、对生活、对神的热爱。
例如,在《吉檀迦利》中,他将爱视为对神的虔诚和敬仰,表达了对神的无限热爱和崇拜。
(初中语文名著导读)泰戈尔诗选:练习题含有答案
(初中语文名著导读)泰戈尔诗选:练习题含有答案泰戈尔诗选一、填空题1、《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集:《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《园丁集》。
2、被称为泰戈尔中期诗歌创作的高峰,也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品是《吉檀迦利》。
3、泰戈尔“以我观物”,以爱观物的生存态度使诗集《新月集》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。
4、《园丁集》是一部富于哲理的诗集,泰戈尔用简洁的语言,构造了一个真理的殿堂。
5、拉宾德拉纳特·泰戈尔,印度著名诗人、文学家。
6、1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
7、作为泛神论代表作的《吉檀迦利》,描写了诗人对神的赞颂,对神到来的渴望,与神失之交臂的失望,以及与神合—的狂欢,寄予了诗人对无限世界的向往和沉思。
8、泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角:孩子,母亲,诗人。
9、泰戈尔认为,爱创造了世界,世界的本质就是爱;而母爱、孩童之爱则是人类最真诚最纯朴的情感。
10、在《吉檀迦利》中泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”,他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀,表达了作者对祖国前途的关怀。
11、泰戈尔用西方现代文明与印度古典哲学精神相结合,创造了独特的的“诗人的宗教”,这种生命哲学的深刻内涵,充分体现在《吉檀迦利》中。
12、为《吉檀迦利》全集定下情感基调的第一首对于“永恒”这—凝重的主题,泰戈尔以欢快的笔调,清新的比喻,表现出对神的认知。
“你已经使我永生,这样做是你的欢乐。
这脆薄的杯儿,你不断地把它倒空,又不断地以新生命来充满。
这小小的苇笛,你携带着它逾山越谷,从笛管里吹出永新的音乐。
”13、泰戈尔身上有两种文化特质,印度文化中的泛爱和西方文化中的博爱,西方文化所匮乏的品质在泰戈尔的《吉檀迦利》中却存在着,而且是那么自然而然,毫不造作。
14、综观泰戈尔的诗歌,清新朴素是其最大的特色,《吉檀迦利》35首中,没有华丽的词语,没有夸饰的情感,句句犹如白话,却有独特的艺术效果。
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《泰戈尔诗集》讲解、训练及参考答案扬州市江都区丁沟中学江海清编辑(一)讲解【作者简介】拉宾德拉纳特·泰戈尔,(1861~1941)印度著名诗人、作家、哲学家、艺术家和社会活动家。
1913年获诺贝尔文学奖。
生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。
1878年赴英国留学,1880年回国专门从事文学活动。
1884至1911年担任梵社秘书,20年代创办国际大学。
1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。
泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。
他共写了50多部诗集,被称为"诗圣"。
写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,诸写了难以统计的众多歌曲。
文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包,无所不精。
他的小说诗歌文学作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,描写了他们不屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神,同时又富有民族风格和民族特色,具有很高艺术价值,深受人民群众喜爱。
其重要诗作有诗集《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》(1910)、《新月集》(1913)、《飞鸟集》(1916)、《边缘集》(1938)、《生辰集》(1941);重要小说有短篇《还债》(1891)、《弃绝》(1893)、《素芭》(1893)、《活着还是死去》(1892)、《摩诃摩耶》(1892)、《太阳与乌云》(1894),中篇《四个人》(1916),长篇《沉船》(1906)、《戈拉》(1910)、《家庭与世界》(1916)、《两姐妹》(1932);重要剧作有《顽固堡垒》(1911)、《摩克多塔拉》(1925)、《人红夹竹桃》(1926);重要散文有《死亡的贸易》(1881)、《中国的谈话》(1924)、《俄罗斯书简》(1931)等。
必读书目《泰戈尔诗选》阅读测试及答案
《泰戈尔诗选》阅读测试题班级姓名得分一、填空题。
(32分)1.《园丁集》是一部富于的诗集,泰戈尔用简洁的语言,构造了一个真理的殿堂。
它更多地融入了诗人青春时代的体验,细腻地描述了爱情的幸福、烦恼与忧伤,可以视为一部。
2.泰戈尔“以我观物”,以爱观物的生存态度使诗集《》中的自然景观带上了诗人强烈的主观色彩。
3.1913年,泰戈尔以《吉檀迦利》成为第一位获得奖的亚洲人。
4.泰戈尔在《新月集》中采用了三重的叙述视角:、、。
5.在《吉檀迦利》中泰戈尔向神敬献的歌是“”,他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀,表达了作者对祖国前途的关怀和沉思。
二、选择题。
(30分)1.泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。
他共写了50多部诗集,被称为“( )”。
A.诗圣B.诗仙C.诗王D.诗鬼2.下列不属于泰戈尔代表作的是( )。
A.《新月集》B.《园丁集》C.《吉檀迦利》D.《摩诃婆罗多》3.泰戈尔受到印度传统宗教和西方人性论、人道主义思想的双重影响,东西方文明和文化的交触互动,诞生了( )。
A.《飞鸟集》B.《新月集》C.《园丁集》D.《吉檀迦利》4.下列诗句( )出自《园丁集》。
A.世界以痛吻我,要我报之以歌。
B.生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
C.眼睛为他下着雨,心却为他打着伞,这就是爱情。
D.你微微地笑着,不同我说什么话。
而我觉得,为了这个,我已等待得很久了。
5.下列诗句( )出自《吉檀迦利》。
A.天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。
B.我们看错了世界,却说世界欺骗了我们。
C.你看不见你自己,你所看见的只是你自己的影子。
D.世界对着它的爱人,把它浩翰的面具揭下了。
它变小了,小如一首歌,小如一回永恒的接吻。
6.下列诗句( )不是出自《新月集》。
A.夏天的飞鸟,飞到我的窗前唱歌,又飞去了。
B.我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
C.当傍晚圆圆的满月挂在迦昙波的枝头时,有人能去捉住它么?D.白昼更加深沉地没入黑暗里,那已经收割了的田地默默地躺在那里。
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《泰戈尔诗集》讲解、训练及参考答案扬州市江都区丁沟中学江海清编辑(一)讲解【作者简介】拉宾德拉纳特·泰戈尔,(1861~1941)印度著名诗人、作家、哲学家、艺术家和社会活动家。
1913年获诺贝尔文学奖。
生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。
1878年赴英国留学,1880年回国专门从事文学活动。
1884至1911年担任梵社秘书,20年代创办国际大学。
1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。
泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。
他共写了50多部诗集,被称为"诗圣"。
写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,诸写了难以统计的众多歌曲。
文、史、哲、艺、政、经范畴几乎无所不包,无所不精。
他的小说诗歌文学作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,描写了他们不屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神,同时又富有民族风格和民族特色,具有很高艺术价值,深受人民群众喜爱。
其重要诗作有诗集《故事诗集》(1900)、《吉檀迦利》(1910)、《新月集》(1913)、《飞鸟集》(1916)、《边缘集》(1938)、《生辰集》(1941);重要小说有短篇《还债》(1891)、《弃绝》(1893)、《素芭》(1893)、《活着还是死去》(1892)、《摩诃摩耶》(1892)、《太阳与乌云》(1894),中篇《四个人》(1916),长篇《沉船》(1906)、《戈拉》(1910)、《家庭与世界》(1916)、《两姐妹》(1932);重要剧作有《顽固堡垒》(1911)、《摩克多塔拉》(1925)、《人红夹竹桃》(1926);重要散文有《死亡的贸易》(1881)、《中国的谈话》(1924)、《俄罗斯书简》(1931)等。
他的小说诗歌文学作品早在1915年就已介绍到中国,现已出版了10卷本的中文《泰戈尔小说诗歌文学作品集》。
泰戈尔诗集——《吉檀迦利》(冰心译)泰戈尔诗集——《园丁集》(冰心译)泰戈尔诗集——《飞鸟集》(郑振铎译)泰戈尔诗集——《新月集》(郑振铎译)泰戈尔诗集——《采果集》(吴笛译)泰戈尔作品选泰戈尔诗集——《吉檀迦利》(冰心译)【组成】《飞鸟集》(泰戈尔诗集之一)由105段诗歌组成。
每段诗歌都只有简短的两三句话,却在冥冥中,悄悄为我们点亮了什么东西。
而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中,泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩,为母亲的微笑而手舞足蹈;时而是一名四海为家的探险家,向着高山大海发出感叹;时而是一位热恋中的青年,因心爱的姑娘而讴歌爱情;时而是一位满头银发的老朽,独自在回忆中反思人生;但更多时他只是一个无名的过客,为世间万物记录下灵感闪动的瞬间,然后微笑着安静离开。
除去泰戈尔清新自然的文笔,在《飞鸟集》中,我更多感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。
毫无疑问,泰戈尔的灵感来源于生活,但同时更高于生活;他用自己对生活的热爱,巧妙地隐去了一些苦难与黑暗,而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。
他对爱的思索,更是涵盖了多个方面,包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱……尤其是对于爱情,泰戈尔毫不吝啬地运用了大量的比喻修辞来赞美爱情的美好与伟大。
在泰戈尔眼中,世界需要爱,人生更需要爱,正如他在《飞鸟集》中所写的一样:“我相信你的爱,就让这作为我最后的话吧。
”在另一方面,泰戈尔捕捉了大量关于自然界的灵感。
他说天空的黄昏像一盏灯,说微风中的树叶像思绪的断片,说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音;他将自然界的一切拟人化。
他让天空和大海对话,让鸟儿和云对话,让花儿和太阳对话……总之,在泰戈尔的诗里,世界是人性化的,自然也是人性化的,万物都有它们自己的生长与思考;而他只是为它们的人性化整理思想碎片而已。
而这,便也是《飞鸟集》名字的由来:“思想掠过我的心头,仿佛群群野鸭飞过天空,我听到了它们振翅高飞的声音。
”……这就是泰戈尔,这就是《飞鸟集》。
或许,对于人类的文明史来讲,《飞鸟集》不过是沧海一粟而已;然而,我却只想说,它是一种别具一格的清新,在如今繁忙拥挤的都市里,用它蕴涵的广阔无边的自然荒野,为我们开创另一个天堂。
1910年发表的哲理诗集《吉檀迦利》最早显示了泰戈尔的独特风格。
从形式上看,这是一部献给神的颂歌,“吉檀迦利”就是“献诗”的意思。
但泰戈尔歌颂的并不是“一神教”拥有绝对权威、巍然凌驾于万物之上的神,而是万物化成一体的泛神,是人人可以亲近、具有浓厚平民色彩的存在。
诗人劝告那些盲目的顶礼膜拜者们:“把礼赞和数珠撇在一边罢!”因神并不在那幽暗的神殿里,“他是在锄着枯地的农夫那里/在敲石的造路工人那里/太阳下,阴雨里/他和他们同在/衣袍上蒙着尘土。
”人们应该脱下圣袍,到泥土里去迎接神,“在劳动里,流汗里/和他站在一起罢。
”《吉檀迦利》所表现出的泛神论思想,无疑与印度古代典籍如《奥义书》等息息相通。
但泰戈尔在发扬本民族传统的时候,并无意营造一个封闭的世界,他渴望长期隔绝的东西方能够不断接近、沟通。
【诗圣】泰戈尔认为,作为一个诗人,如果只是搬弄华丽词藻或炫耀文字技巧,同样是无法通向神的。
那些浮华的装饰将成为阻障。
他崇尚纯真和简朴,企望自己的生命“简单正直像一枝苇笛”,让神“来吹出音乐”,从而达到人梵神合一的境界。
《吉檀迦利》第7节1912年泰戈尔自己把《吉檀迦利》译成英文,次年便以此获得了诺贝尔文学奖。
评奖委员高度评价了泰戈尔的创作,特别是他通过文学创作“调和人类文明两极化”的努力。
参见诺贝尔奖委员会1913年文学奖颁奖辞继《古檀迦利》之后的《园丁集》1913仍然是一部“生命之歌”,但较多地融进了诗人青春时代的体验,细腻地描叙了爱情的幸福、烦恼与忧伤,其实可以视为一部青春恋歌。
不过,诗人是在回首往事时吟唱出这些恋歌的,在回味青春心灵的悸动时,他无疑又与自己的青春经验保有一定距离,可以相对地进行理性审视和思考,从而使这部恋歌不时闪烁出哲理的光彩。
《新月集》是诗人历经人世沧桑之后,从睿智洁净心灵唱出的天真的儿歌,诗人熔铸儿时的经验,借助儿童的目光,营造了一个晶莹的童话世界。
而深达的哲理,则时时从童稚的话语和天真的画面中流露出来。
可以说,智者的心灵与纯真的童心在《新月集》里达到了最好的融合。
自二十年代起,泰戈尔的作品便由著名作家谢冰心、郑振铎等译成中文,受到我国众多读者的喜爱,至今仍传诵不息。
特别是冰心,不仅翻译,她受泰戈尔启发而创作的诗集《繁星》、《春水》、也产生了广泛的影响,启迪和滋润了数代读者的心。
这也堪称文学交流史上一段动人的佳话吧。
而冰心等作家,同时也受到泰戈尔的影响。
(二)《飞鸟集》(高考附加必考)【阅读与鉴赏】1、请简要叙述《飞鸟集》的主要内容。
《飞鸟集》的内容主要有以下四个方面:(1)抒写天真的童趣。
例如,他在《飞鸟集》第30首中写道:“月儿呀,你在等候什么呢?”“向我将让位给他的太阳致敬。
”在这里,作者用了拟人的修辞手法,向月儿发问,向太阳致敬,乍读之下,让人心情愉悦。
(2)蕴含睿智的哲理。
在他的诗集中,满满的都是他那种对生活的热爱以及对爱的思索。
泰戈尔的创作灵感来源于现实生活,但同时更高于现实生活;他用自己对生活的热爱,巧妙地隐去了一些苦难与黑暗,而将所剩的光明与微笑作了生动的描述,当中的味道,让人深味思忖。
(3)歌颂圣洁的爱情。
例如,他在第283首中写道:“爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。
”在第287首中:“爱的痛苦环绕着我的一生,像汹涌的大海似的唱着;而爱的快乐却像鸟儿们在花林里似的唱着。
”在第170首中:“我把我心之碗轻轻浸入这沉默之时刻中,它盛满了爱了。
”(4)赞美自然的活力。
他说天空的黄昏像一盏灯,说微风中的树叶像思绪的断片,说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音;他将自然界的一切拟人化。
他让天空和大海对话,让鸟儿和云对话,让花儿和太阳对话。
2、“爱”是泰戈尔《飞鸟集》中最极力表现的主题之一,他的两首短诗“生命因为付出了的爱情而更为富足”和“我们在热爱世界时便生活在这世界上”都写到了这种纯真而高尚的感情。
请你说出对以上有关“爱”的诗句的理解。
生命因为有了爱的存在,有了对爱的渴望和追求,有了爱的付出与奉献,才实现并圆满了自身的价值.爱是我们生活下去的最基础的精神条件,只有爱才能让我们感受到生命的真实、温暖与美好。
3、瑞典语贝尔委员会主席哈拉尔德·雅奈给泰戈尔获诺贝尔文学奖的颁奖词中说:“他在遣词造句方面,表现出质朴而高尚的趣味,他的诗歌具有独创性作品的种种特点。
”请结合《飞鸟集》说说其艺术上的特色。
(1)在泰戈尔的诗歌创作中,他以一颗赤子之心,讴歌的是对人民的真挚的爱,抒发出对整个大自然、整个人类以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。
他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒,不仅唤起对大自然、对人类,对世界上一切美好事物的爱心,而且也启示人们如何执着于现实人生的理想追求。
让整个人生充满欢乐与光明。
如:“水里的游鱼是沉默的。
陆地上的兽类是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的。
但是,人类却兼有海里的沉默、地上的喧闹与空中的音乐。
”作者的目的是不仅唤起对大自然、对人类,对世界上一切美好事物的爱心,而且也启示着人们如何执着于现实人生的理想追求,让整个人生充满欢乐与光明。
“不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。
”就是启示人们学会找自己的主观原因,勇于为自己的过错承担责任。
(2)读泰戈尔的诗,显然会使你去选择后者,因为泰戈尔给你的人生启示是,不要因为错过了太阳而去流泪,错过了今天的太阳,只要你能正视黑夜,并执着于黑夜的追求,那么,闪烁在夜空中的群星,仍然会给你报答的,它会给你力量,给你信心,去勇敢地迎接或追逐明天的太阳。
如果你只是感叹自己的命运而流泪,那么.你不仅得不到群星的启示,也会失去明天以至更久远的太阳。
4、在《飞鸟集》中,诗人通过描写生活中常见的“死物”,赋予了它们“生命力”和“说话的权利”,请举出两例分析。
在《飞鸟集》中,它通过描写生活中常见的“死物”,赋予了它们“生命力”和“说话的权利”。
例如,他在《飞鸟集》第30首中写道:“月儿呀,你在等候什么呢?”“向我将让位给他的太阳致敬。
”在这里,作者用了拟人的修辞手法,向月儿发问,向太阳致敬。
又如他在《飞鸟集》第36首中写道:“瀑布歌唱道:‘我得到自由时便有歌声了。
”’这句话就是作者赋予了瀑布“唱歌的权利”。
再比如他在《飞鸟集》第86首中还写道:“‘你离我有多远呢,果实呀?’‘我藏在你心里呢,花呀。
”’这是一则“花”与“果实”的对话。
在对话中,作者好像给它们了生命力,和人一样可以聊天。