人教版三年级语文《想别人没想到的》1PPT课件
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• （4）不理解的地方作上记号， 与同桌讨论解决
识字词
❖ 召(zhào)集
❖ 骆(luò) 驼(tuBiblioteka Baidu)
❖ 连绵(mián)不断
❖ 连绵起伏（fú）
❖ 若(ruò)隐若现
❖ 恰(qià)好
❖ 恍(huǎng)然大悟
返 回
1. 课文讲了一件什么事？ 2. 不理解的地方作上记号。
课文讲了一件什么事？
只有一位考生画
了几只蝴蝶绕着马 蹄翻飞。显然是马 儿踏花归来，马蹄 上花香犹存，才招 引来了蝴蝶。主考 官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
作业
练 习 册 二 三 题.
试着在一张纸上画出更
多的人。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
绘“香” 传“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，
特别设立了翰林书画院，并用 考画来取仕。有一年，考画的 内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现， 这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手 里捏一枝花；
有的还在 马蹄上画上 沾着的几片 花瓣。
你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们 在连绵起伏的群山里走着，若隐若若隐现若，现谁也说不清 会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不 尽的骆驼吗？
只要肯动脑筋，大胆创新， 就会有很多新发现，就会有意 想不到的收获。所以，在今后 的学习、生活中，我们也要多 动脑筋，做一个有创新精神的 孩子。
三年级全体学生:
欢迎各位 老师的到来!
1、什么东西越洗越脏? (水) 2、什么马不能骑？ (海马) 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(怕咬到自己的手指)
l刘峁塬小学教育网.LMYXX.com
梁艳
执教人：
• （1）自由读课文，读准字音。
• （2）画出生字词，同桌合作， 识记字形，理解词意。
• （3）课文讲了一件什么事？
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.画师要考徒弟什么?
2.画师考得结果怎样？用横线 画出来。
3. 三个徒弟各画了什么？用 波浪线画出来。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的 神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头 称赞。
画的内容
大徒弟
二徒弟
许许多多骆驼的头
小徒弟
几条弯弯曲曲的线、一只 骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖 子
这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画 得更多，为什么画师对大徒弟和二徒 弟的画不满意，而对小徒弟画的画却 点头称赞呢？
识字词
❖ 召(zhào)集
❖ 骆(luò) 驼(tuBiblioteka Baidu)
❖ 连绵(mián)不断
❖ 连绵起伏（fú）
❖ 若(ruò)隐若现
❖ 恰(qià)好
❖ 恍(huǎng)然大悟
返 回
1. 课文讲了一件什么事？ 2. 不理解的地方作上记号。
课文讲了一件什么事？
只有一位考生画
了几只蝴蝶绕着马 蹄翻飞。显然是马 儿踏花归来，马蹄 上花香犹存，才招 引来了蝴蝶。主考 官见了十分欣喜， 当众表扬了他。
作业
练 习 册 二 三 题.
试着在一张纸上画出更
多的人。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
绘“香” 传“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，
特别设立了翰林书画院，并用 考画来取仕。有一年，考画的 内容是“踏花归来马蹄香。” 这里的“花”、“归来”、 “马蹄”都好表现，唯有“香” 是无形的东西，用画很难表现， 这就得让考生们动一动脑筋了。
有的画是骑马人踏春归来，手 里捏一枝花；
有的还在 马蹄上画上 沾着的几片 花瓣。
你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们 在连绵起伏的群山里走着，若隐若若隐现若，现谁也说不清 会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不 尽的骆驼吗？
只要肯动脑筋，大胆创新， 就会有很多新发现，就会有意 想不到的收获。所以，在今后 的学习、生活中，我们也要多 动脑筋，做一个有创新精神的 孩子。
三年级全体学生:
欢迎各位 老师的到来!
1、什么东西越洗越脏? (水) 2、什么马不能骑？ (海马) 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？(怕咬到自己的手指)
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梁艳
执教人：
• （1）自由读课文，读准字音。
• （2）画出生字词，同桌合作， 识记字形，理解词意。
• （3）课文讲了一件什么事？
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.画师要考徒弟什么?
2.画师考得结果怎样？用横线 画出来。
3. 三个徒弟各画了什么？用 波浪线画出来。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的 神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头 称赞。
画的内容
大徒弟
二徒弟
许许多多骆驼的头
小徒弟
几条弯弯曲曲的线、一只 骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖 子
这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画 得更多，为什么画师对大徒弟和二徒 弟的画不满意，而对小徒弟画的画却 点头称赞呢？