本科法学专业毕业论文
法学专业毕业论文
法学专业毕业论文作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。
下面是店铺为大家整理的法学专业毕业论文，供大家参考。
法学专业毕业论文篇一一、民族大学生的法学教育定位目前，主流观点认为法学本科教育的基本定位为培养“通用法律人才”、“复合型的法学应用人才”，反对过分强调职业性倾向。
不少学者对此却有不同意见，孙笑侠认为，法学教育是职业型的教育，而不是通识型的教育。
方流芳认为，大学本科法律教育应定位为职业教育，而非培养法学大师的学术教育。
培养法律人才是一个长期的过程，法学本科教育只是其中的一个阶段。
在这一阶段，其目标也应分阶段。
要培养应用性的通用人才，先要培养其单项的职业技能，逐步渗透，最终成为复合型应用人才。
所以，笔者认为法学本科教育定位应为职业型教育，这样的定位对民族大学生尤为合适。
新疆的民族大学生有其独特的特点，一是他们有自己的语言，用第二语言学习法律，有语言转换带来的困难;二是新疆的法律职业人才奇缺，通过国家司法考试的人数很少，有了资格愿到民族地区工作的人更是寥寥无几;三是民族法官、检察官和律师由于没有语言的障碍，并且深谙民族地区的风俗习惯，他们在民族地区处理案件更得心应手。
既然民族地区急需民族的法律职业人才，那么对民族大学生的培养目标定位首先应该是职业型的教育。
二、新疆民族大学生的调查研究(一)民族大学生的基本特点1.对国家法生疏民族学生上大学前大多没有接触过法律，他们接触到的是本民族的习惯法，他们的思维方式、处世态度都按照耳濡目染的习惯进行。
加之汉语水平较差，要用第二语言精通法学理论势必难于登天。
如果将法条规定对比他们的习惯法讲解，结合具体案例，引导他们讨论、比较，逐渐渗透法学理论，就会达到事半功倍的效果。
2.在大学生群体中存在“相对失落感”民族大学生在家乡是各个群体的佼佼者，从小就受到村民、老师的宠爱。
然而，到了以汉族学生为主的大学校园，由于语言不通、基础教育落后造成的学习障碍，他们的地位一落千丈，甚至平日的交流也局限在本民族学生之间。
法学本科毕业论文
法学本科毕业论文第一篇：法学专业本科毕业论浅析我国的夫妻约定财产制度法律系法学专业00000000000某某某某某指导老师某某某某【摘要】我国夫妻约定财产制是随着物质生活提高而发展的，体现了夫妻之间越来越多元化、复杂化财产关系的要求。
夫妻约定财产制不仅能够妥善处理夫妻之间的财产归属及对财产行使相关权利的资格，而且能够减少婚姻关系终止时由于财产引起的纠纷，减轻当事人的举证责任，保证诉讼的高效率，维护相关权利人的合法权益。
虽然婚姻法的修改一定程度上完善了夫妻约定财产制度，因为我国的化观念以及经济基础等先天性条件的制约下，夫妻约定财产制度在实践中还是有诸多缺陷。
本主要是介绍夫妻约定财产制度，指出该制度主要的缺陷以及对相应问题提出几点立法建议。
【关键词】夫妻约定财产制婚姻法完善一、夫妻约定财产制度概述夫妻约定财产制，是指夫妻双方以契约的形式确定婚前财产、婚姻关系存续期间所得的财产所有权的归属和财产的管理、使用、收益、处分，以及双方债务的清偿、婚姻解除时财产的清算分割等事宜的一种夫妻财产制度。
夫妻约定财产制被大多数国家的法律所肯定，在法律效力上也具有优先性，其优先性在法律条中体现为，只有在夫妻双方没有约定或者夫妻之间的约定没有法律效力的情形下才适用法定夫妻财产制。
但这种制度并不当然适用于所有国家，它也被推崇法定夫妻财产制的苏联等国家的立法所排斥。
立法方面，在国外主要有两种方式：自由式约定和选择性约定。
前者是指立法对于夫妻之间的财产约定限制较少，对财产关系的围和内容都没有严格的限制，甚至在程序上的要求也很少，如英国的立法。
后者则相反，立法对于夫妻双方的约定限制较多，对于约定财产的围，通过法条限定了财产制的种类；对于约定的内容也有一些强制性的规定；在程序上要求夫妻双方以书面的形式订立协议，如法国、德国的立法。
[1]二者相比，前者灵活、简便，但是未经公示，很难在实践中保护第三人的合法权益；后者相对不灵活，但是符合物权公示原则，有利于保护第三者的合法权益。
法学专业本科毕业论文范文
法学专业本科毕业论文范文尊敬的导师：您好！我是法学专业的本科毕业生，正在准备毕业论文的撰写工作。
我选择的题目是《网络侵权行为的法律规制研究》，现将我的论文摘要呈上，请您审阅并提出宝贵的意见与建议。
网络侵权行为是近年来随着互联网的普及而迅速发展起来的一种新型犯罪行为。
本文通过对网络侵权行为的概念、特点和分类进行了详细的阐述，并以网络侵权行为的法律规制为研究重点，探讨了如何在网络发展的背景下有效遏制网络侵权行为。
首先，本文通过分析网络侵权行为与传统侵权行为的异同，阐明了网络侵权行为的特点与独立性。
网络侵权行为具有隐蔽、扩散性强、跨界性等特点，对受害人造成的损失不容忽视。
同时，本文还对网络侵权行为进行了分类，包括网络侵犯版权、网络侵犯商业秘密、网络诽谤等等，以便更好地对其进行法律规制。
其次，本文对网络侵权行为的法律规制进行了深入研究。
网络侵权行为的法律规制主要包括刑事责任、民事责任和行政责任等。
在刑事责任方面，本文探讨了网络侵权行为的构成要件、刑事处罚的种类等问题，并针对网络侵犯版权和网络诽谤两个重点领域进行了详细分析。
在民事责任方面，本文研究了网络侵权行为的民事赔偿制度并提出了相应的改进建议。
在行政责任方面，本文则以政府监管为视角，探讨了政府在网络侵权行为中的责任与作用，提出了加强网络监管以及完善网络侵权行为惩罚机制的建议。
最后，本文结合实际案例，对我国网络侵权行为的法律规制进行了评价，并提出了进一步完善网络侵权行为法律规制的思路和方法。
本文认为，网络侵权行为在互联网时代背景下呈现出多样化、复杂化的特点，需要我们进一步加强立法、加大执法力度，以确保网络环境的安全和健康发展。
以上就是我毕业论文的摘要部分，希望导师能够对我的论文提出宝贵的意见和建议，我将认真对待，不断改进和完善。
谢谢您的耐心阅读！此致敬礼。
法学本科毕业论文一般多少字
法学本科毕业论文一般字数范围及要求引言法学本科毕业论文是法学专业学生在毕业阶段完成的一项重要任务。
论文的撰写不仅要求学生对法学理论和实践有深入的研究，还需要展示学生在论文写作方法和学术表达能力方面的成熟度。
本文将探讨法学本科毕业论文的一般字数范围，并介绍论文撰写过程中的一些要求。
法学本科毕业论文字数范围法学本科毕业论文的字数范围是根据学校和教师的要求而定的，通常在8000字到15000字之间。
这个字数范围旨在保证学生对所选题目进行充分研究的同时，避免内容过于冗长和啰嗦。
过少的字数可能意味着研究不够深入，而过多的字数可能导致内容冗杂且难以把握。
论文撰写要求1. 主题选择毕业论文的主题应该与法学相关，并且能够体现学生的研究兴趣和能力。
学生可以选择目前法学领域的热点问题、法律制度的改革与建设、法律实践中存在的问题等作为论文的研究对象。
2. 文献综述在写作之前，学生需要进行充分的文献综述。
这可以帮助学生了解当前学术界对自己选题的研究现状和研究方法。
同时，通过文献综述，学生可以确定自己论文的切入点和研究方向，并提炼出自己的研究问题。
3. 论文结构论文结构是毕业论文的框架，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果与分析、结论等部分。
其中，引言部分应该包括研究背景、研究目的和研究意义；研究方法部分应该介绍学生采用的研究方法和数据来源；研究结果与分析部分应该对研究结果进行客观的描述和分析；结论部分应该总结论文的主要内容，并提出自己对研究问题的观点和建议。
4. 文章组织和表达毕业论文应该具有清晰的逻辑结构，条理清晰，表述准确。
学生应该注意使用正确的专业术语，避免使用口语化的表达方式。
此外，在论文撰写过程中，学生应该遵循学术规范，正确引用使用他人的观点和研究成果，避免抄袭行为的发生。
5. 参考文献的引用法学本科毕业论文需要有充分的参考文献支撑，学生应该注意正确引用和标注使用他人的研究成果。
可以根据学校和教师的要求，选择合适的引文格式（如APA、MLA等）进行参考文献的标注。
法学专业毕业论文范本
法学专业毕业论文范本法学对于维持社会秩序而言起着重要的作用，而法学专业毕业论文又应该要怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的法学专业毕业论文范本，欢迎大家阅读。
法学专业毕业论文范本(一)摘要：职业伦理是调整法律从业者因执业行为和他人产生关系时应遵守的行为准则，是一种规则，是一种大过于职业道德这种内化性准则的外在行为制约力。
人类社会的稳定以及有序的进行，需要依靠多种手段进行有效调解和保障，而教育则是人类社会特有的培养人和传递人类文明的活动，而由教育中衍生的专业教育规范化和系统化更显得尤其重要。
本文则主要就现代法学教育中的法律职业伦理教育的相关理论问题进行详细分析，希望能够通过此次的研究，对实践中的法学教育完善有着一定的促进作用。
关键词：现代法学法律职业伦理教育在现阶段的法学教育里，法学理论课程还没有得到充分的重视，有的是作为选修，有的还没有开设，再加上司法考试的内容比较庞杂，在难度上的增加，那么对法学教育中的伦理教育就逐渐受到相关人士的关注。
尤其是当前我国正处在社会的转型期，社会道德滑坡以及人生信仰的缺失等，这些都对法律伦理的教育必要性得到了凸显，基于此种情况，加强对现代法学教育中的法律伦理教育的理论研究就有着实质性意义。
一、法律伦理教育的主要内容法律伦理教育的相关问题要能够从理论上进行正确认识伦理和法律伦理，关于法律伦理的教育内容主要是通过法律伦理的内涵进行决定的，从广义上来看，主要涵盖着法律制度伦理以及法律职业伦理。
倘若是从狭义上进行分析，就只是针对法律职业伦理。
法律制度伦理它贯穿着法律制度题词中的价值准则，是法律实现社会秩序以及社会正义价值的内在要求，从法律制度伦理层面来看，主要有外在伦理和内在伦理。
作为法律职业伦理，它是法律职业者在职业活动当中和其它的社会活动当中必须要遵守的道德准则。
二、法学教育中法律伦理教育的发展障碍从当前的法学教育当中的法律伦理教育情况来看，还有着诸多地方需要进行改进，首先就是在思想上的认识不全面，法律道德是社会调控机制不能缺少的大系统，任何社会在建立以及维持社会秩序的过程中都需要进行法律和道德的并用。
法学的专业毕业论文范文
法学的专业毕业论⽂范⽂ 法律教育作为培养法制国家中法律⼈才的主要途径，不仅要关注法律⼈才职业技能的培养，更要关注法律⼈才职业道德素质的塑造。
下⾯是店铺为⼤家整理法学的毕业论⽂相关内容，欢迎参阅。
法学的专业毕业论⽂范⽂篇⼀ 摘要：对于⼤学⽣⽽⾔，各种社会危害频繁出现，对⼤学⽣的伤害越来越⼤，因此法律教育显得尤其重要。
在⾼校教育过程中应该要积极加强法律教育，加强对法律教育的全新认识，提⾼教师的综合能⼒以及法律⽔平，从⽽实现对⼤学⽣的正确引导。
关键词：法律教育;新视⾓ 引⾔随着经济全球化和我国改⾰开放的不断深⼊发展，我国的教育也逐渐实现现代化，素质教育是当前各个院校发展过程中的重要趋势。
在素质教育过程中，应该要以提升学⽣的综合能⼒素养为⽬标，法律教育是当前素质教育过程中的⼀个⼗分重要的部分，对于学⽣法制观念的提升有积极的促进作⽤。
⾼校教育是⼀种综合性教育，对于⾼校学⽣的综合能⼒⽔平的提升有⼗分重要的意义，在⾼校教育中应该要不断渗透法制知识，帮助⾼校学⽣提⾼法治⽔平，能够为⾃⼰的⼯作和提供更多的保障。
⼀、法律教育的意义 1.法律教育有助于提⾼学⽣的法律意识 ⾼校学⽣⾯临的学习和压⼒都⽐较⼤，⾯对复杂的外部环境，很多学⽣⾃⾝的分辨能⼒较差，对于社会中存在的各种危险不能有效地应对。
加强法律教育对学⽣法律意识的提升有⼗分重要的意义，⽐如在法律教育过程中，对⾼校学⽣宣讲⼀些法律常识，使得学⽣在遭受类似的侵害时有⼀定的防范意识，可以⽤法律武器来保护⾃⼰。
2.法律教育的发展有利于⼈⽂精神的弘扬与升华 法律教育与⼈⽂精神是两个相互影响的主体，法律教育有助于对各种⼈⽂精神进⾏弘扬和升华。
当前我国正在提倡法治中国建设，法治的精神在于实现社会公正与平等，使得⼈可以成为⼀个独⽴、有尊严的个体。
在⾼校教育过程中加强法律教育，可以对⼈⽂精神进⾏弘扬，有利于⾼校学⽣不断提⾼⾃⼰的综合⽔平。
当前，⾼校学⽣对法律教育的认识还不够。
法学本科毕业论文范文--
法学本科毕业论文范文--摘要：信仰是在法律职业形成的过程中形成的，法律职业共同的精神追求。
法律职业信仰的表现形态包括法律信念、法律理念、法律观念、法律意识等，其核心是一种对法治的精神追求。
本文在论证法律意识在法制现代化中的地位和作用的基础上，分析了当前我国公民法律意识的现状及成因，并提出了公民法律意识现代化的实现途径。
关键词：法律意识;法制;法治;现代化法律意识的现代化作为现代人类文明进步的重要方面，是一个国家或民族的社会成员基于现代法制实践而对现行法律制度的外在形式和内在价值合理性的主观心理反映。
法律意识现代化的基本内涵应当包括：第一，主宰一切社会生活的形式和手段是法律，任何组织和个人都必须严格依法办事，不存在超越宪法和法律的所谓特权;第二，法律意识作为一种非人格力量，是用以特殊的理性原则建构起来的法律程式从关注和关怀人的终极运层面切实保护每个人的自由和权利，从而全面实现社会正义;第三，每个社会主体所追求的自由、平等，权利和秩序等都能得到有效的保护，因而人们都理应自觉的以法律作为自己行为的准则。
中国要依法治国，建设社会主义民主法治国家，这是我国社会主义制度改革与完善的内在要求，实现这个治国方略的过程就是法制现代化的过程。
法制现代化不仅表现为具体法律制度及其实施方式的现代化，其更深层次的内涵则在于公民法律意识的现代化。
因此，分析当前我国公民的法律意识现状，采取有效措施，积极推动社会法律意识的现代化进程，是全面推进我国法制现代化建设的一项基础工程，具有深远的历史和现实意义。
一、法律意识现代化在法制现代化中的地位和作用法律意识是一个国家或民族的社会成员对于法和有关法律现象的观点和态度的总称，是法律现实在人的精神世界中的映现。
法律意识与法律制度密切相关，一个国家的法律制度不仅蕴涵着法的本体，决定着法的价值取向、法的社会功能和运作机制，而且直接决定着公民的法律意识。
另一方面，任何制度的产生、发展和完善也离不开建立其上的公众意识，而且，法律意识作为人们的一种意识形态和社会上层建筑，必然反作用于其赖以产生的社会法律现实，因而法律意识的现代化必将极大的推进社会法律制度的改革与完善。
法学毕业论文范文大全
法学毕业论文范文大全在法学领域，毕业论文是每位法学专业学生必须完成的重要学术任务。
毕业论文既是对所学知识的总结和运用，也是对学生综合能力的考验。
因此，选择一个合适的毕业论文题目，撰写一篇高质量的毕业论文，对于学生来说至关重要。
本文将为大家提供一些法学毕业论文范文，希望能够对大家有所帮助。
首先，我们来看一篇关于《刑法中故意犯罪构成要件的界定》的毕业论文范文。
该论文从刑法学的角度出发，对故意犯罪构成要件进行了深入的分析和探讨。
论文首先对故意犯罪的概念和特点进行了界定，然后对故意犯罪构成要件的主客观要素进行了详细的剖析，最后结合实际案例进行了案例分析。
整篇论文逻辑清晰，观点明确，论证充分，是一篇优秀的法学毕业论文范文。
接下来，我们再来看一篇关于《民法中合同法律责任的界定》的毕业论文范文。
该论文从民法学的角度出发，对合同法律责任的界定进行了系统的研究和阐述。
论文首先介绍了合同的基本概念和分类，然后对合同法律责任的种类和承担方式进行了详细的分析，最后结合实际案例进行了案例分析。
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最后，我们再来看一篇关于《行政法中行政行为的合法性审查》的毕业论文范文。
该论文从行政法学的角度出发，对行政行为的合法性审查进行了深入的研究和探讨。
论文首先介绍了行政行为的基本概念和特点，然后对行政行为的合法性审查标准和程序进行了详细的剖析，最后结合实际案例进行了案例分析。
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通过以上三篇毕业论文范文的介绍，我们不难发现，一篇优秀的法学毕业论文应该具有以下几个特点，首先，要选择一个具有一定深度和广度的研究课题；其次，要有较强的理论基础和学术素养；最后，要有扎实的案例分析和数据支撑。
希望以上范文能够给即将撰写法学毕业论文的同学们一些启发和帮助，祝愿大家都能够顺利完成自己的毕业论文，取得优异的成绩！。
法学本科毕业论文范本
法学本科毕业论文范本法学又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系。
下文是店铺为大家整理的关于法学本科毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!法学本科毕业论文范本篇1浅谈执法中的法律人性化摘要：法律人性化的意思主要是指：在立法、执法与司法中，尊重和保护人权，以人为出发点和归宿，本文通过对执法与司法中人性化的必要性和可能性进行分析，提出实施人性化执法的措施。
关键词：执法;人性化;必要性;措施オ一、法律人性化法律与人性的探讨在法律理论研究上有一段很长的历史，西方国家认为，人有理性、非理性;传统文化认为，人分性善和性恶，之所以需要法律，就是要用来矫正人的非理性行为和人的恶习。
法律人性化由专门用语向普及化发展，如“制度人性化”、“立法人性化”等等。
其表达内容与西方国家认为的良法应尊重人权，保障人权，限制政府的权力等有较多的共同之处。
概括来说，法律人性化的意思主要是指：在立法、执法与司法中，尊重和保护人权，以人为出发点和归宿，一切为了人;理解人的正常情感和需求;尊重人、信任人、关爱人、培养人，使人健康全面地发展;把人不仅仅当作国家、集体的人，还应把人还原为个人，并与家庭、亲属和环境联系起来。
改革开放以来，我国在立法、执法和司法方面的改革，其价值选择的人性化取向愈来愈明显。
据报载，今年8月27日上午，27名被判刑的罪犯在北京市房山区法院签下“社区矫正保证书”后，开始“回家服刑”。
这是北京市今年推出的司法改革措施之——社区矫正，这是执法人性化的体现。
再如刑事立法中的缓刑、假释制度是立法人性化的表现，说明法治人性化改革已经有了一个好的开始，以下从执法角度谈谈我国人性化执法的必要性。
二、目前我国刑事执法工作中存在的问题人民警察必须依靠人民群众、保持同人民群众的血肉联系，倾听群众的意见，接受群众的监督，必须严格遵守宪法和法律，努力为人民服务。
法学毕业论文范文
法学毕业论文范文第一章：引言1.1 研究背景及意义法学作为一门社会科学，研究法律的起源、法律的内容和法律的适用等方面的问题。
法学毕业论文是法学专业学生进行综合实践能力培养的重要环节，也是对学生在本学科领域内的研究能力和创新能力的全面考核。
本论文以探讨公司法中董事责任制度为主题，旨在分析董事责任制度的意义和现有问题，并提出具体的改进方案。
1.2 研究内容和目的本论文的研究内容主要包括董事责任制度的定义、董事责任制度的形成背景、董事责任制度的现有问题及其原因以及改进董事责任制度的措施等。
通过对董事责任制度的深入研究，旨在提出完善和优化董事责任制度的方案，以推动我国公司治理的进一步发展。
第二章：董事责任制度的概述2.1 董事责任制度的定义董事责任制度是公司法中的一个重要制度，用于规范公司董事的行为和责任。
这是指董事在行使职权过程中应承担的法律责任，包括董事的义务和责任。
董事责任制度是公司治理结构中的核心制度之一，对于维护股东利益、保护公司财产以及提升公司竞争力具有重要作用。
2.2 董事责任制度的形成背景董事责任制度的形成背景主要有两个方面的原因：一是市场环境和经济条件发生了变化，公司治理的需求日益增加；二是国际上推行董事责任制度的经验和成功案例的积累，对我国引入董事责任制度提供了借鉴和参考。
第三章：董事责任制度的现有问题3.1 董事责任制度存在的问题现有的董事责任制度在实践中存在一些问题，主要包括：董事权力过大、监督机制不完善、法律责任不明确等。
这些问题影响了董事履职的有效性和公司治理的健康发展。
因此，有必要对董事责任制度进行改进和完善。
3.2 董事责任制度问题的原因分析对于董事责任制度问题的原因进行了深入的分析，主要原因包括：现行法律法规的不完善、行政管理部门的监管不到位、企业内部管理机制不健全等。
这些原因导致了董事责任制度的实施困难和效果不理想。
第四章：改进董事责任制度的措施4.1 完善法律法规完善法律法规是改进董事责任制度的重要措施之一。
法学本科毕业论文范文3篇
法学本科毕业论文范文3篇法学本科毕业论文的现状研究法学本科毕业论文的现状研究必须承认，中国的论文联盟大学教育，早已经从以往的精英教育转向现在的大众教育，法学专业作为热门专业，更是在全国各地四处开花。
据中国社科院法学所《2021年中国法治蓝皮书》统计：截止2021年11月全国共设立法学院系634所，法学本科在校生达30万人左右。
在现行体制下，毕业论文是法学专业本科生顺利毕业并取得学位的必备条件，教育部门设置本科毕业论文的初衷在于检测学生在本科阶段是否学到了应该具备的知识和能力。
然而，从毕业论文的写作、指导、答辩和管理等环节来看，受各种复杂因素的影响，法学本科毕业论文质量下降已经成为不争的事实，论文指导、答辩和管理更侧重形式，毕业论文相同鸡肋，面临着越来越多的质疑和批评，取消法学专业本科生毕业论文的声音也或有响起。
一、法学本科毕业论文的写作现状法学专业本科毕业生撰写毕业论文，是学校对其经过四年学习是否具备运用法学专业知识能力的一次综合考察。
尽管毕业论文关系到能否顺利毕业拿到学位，学校一般也为学生安排较为充足的论文写作时间，但毕业生对本科毕业论文并不以为然，应付论文提交和过关更是自有一套方法在手，离开下载、剪贴、拼凑甚至抄袭，毕业论文简直无法炮制。
以被迫重视和一旦过关就严重鄙视的态度对待毕业论文，显然不可能写出什么具有个人体悟或者创新思想的论文来。
（一）写作态度不重视毕业论文在获得学位中的重要性决定了学生无法忽略毕业论文的存在。
不过，毕业生们不会把毕业论文置于多么重要的位置，在很多学生心里，毕业论文充其量就是一个不得不完成的小小工序，论文写得再好，也不能当饭吃，凑合着能过就得了。
考虑到撰写一份有质量的法学本科毕业论文存在一定的实际难度，各政法院校和开设法学专业的综合性高校，一般都要给毕业生安排半学期甚至更长的时间自由支配，有些高校甚至在大三下学期就完成了毕业论文选题、确定指导教师、毕业论文写作指导等工作（我校自2021年开始就采取这样的做法）。
法学毕业论文
法学毕业论文一、引言法学是一门涉及法律原理、法律制度以及法律实践的学科，其研究内容和方法对于培养法律专业人才和推动社会法治化具有重要意义。
本篇论文将围绕法学的研究内容展开探讨，旨在总结法学学科的特点、发展状况以及未来趋势。
二、法学学科的特点法学作为一门学科，具有以下几个显著特点：1. 理论与实践相结合：法学既关注法律的理论研究，也强调法律的实践应用。
理论研究为法律实践提供指导，而实践中的问题又反过来对理论提出挑战，推动学科的发展。
2. 综合与专业并重：法学学科涵盖面广，既需要掌握各个专业领域的法律知识，又需要具备综合性的思考能力和创新精神，以应对复杂多变的法律问题。
3. 国际化视野：随着全球化进程的加速，法学学科已经超越了国家和地区的界限，需要将目光放在国际社会，与世界范围内的法律研究进行交流与合作。
三、法学学科的发展状况近年来，法学学科在以下几个方面取得了显著的发展：1. 学科体系完善：法学学科的体系结构逐渐得到规范和完善，教学和研究方向更加明确，学科内的知识体系逐渐丰满。
2. 学科交叉融合：法学学科与其他学科的交叉融合越来越紧密，例如法与经济学、法与社会学、法与心理学等，这些交叉学科的发展为法学提供了更多的研究视角和方法。
3. 参与国家治理：法学学科在国家治理中发挥着重要的作用，法学专业人才成为各级政府和司法机构的中坚力量，与社会实践相结合。
四、法学学科的未来趋势随着社会的发展和变革，法学学科也面临新的挑战和机遇。
未来的法学学科可能在以下几个方面发展：1. 法学教育的改革：法学教育应当更加注重实践能力培养，加强对学生的实际操作能力和实践创新能力的培养。
2. 法律信息化的推进：随着信息技术的不断发展，法学研究应更加注重法律信息化，充分利用信息技术手段提高法学研究的效率和准确性。
3. 国际交流与合作：法学学科需要加强与国际交流与合作，参与国际法律问题的讨论与研究，不断提升学科的国际影响力。
4. 法学研究的前沿领域：随着社会的发展，新的法律问题和挑战不断涌现，例如数据隐私、网络安全、环境保护等，法学学科需要关注并深入研究这些前沿领域的法律问题。
2023最新-最新法学专业毕业论文【最新4篇】
最新法学专业毕业论文【最新4篇】时间稍纵即逝，充满意义的大学生活即将结束，毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验学生学习成果的形式，毕业论文我们应该怎么写呢？这次漂亮的为亲带来了4篇《最新法学专业毕业论文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
法学专业毕业论文篇一为了完成“中央广播电视大学人才培养模式改革与开发教育试点”法学专业本科教学计划；加强对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。
我于20xx年2月10日至3月20日对当涂县整体城管执法状况进行了调查，现就调查情况做如下报告：（一）调查问卷中的评价。
外部对本县城管执法的总体评价：满意，比较满意，不满意。
其中，对城管执法实施前、后效果比较，认为明显好的，较好54%,不明显；对城市管理难点问题处理的满意度，满意，基本满意，不满意。
参加调查的人大代表的评价：比较满意。
城管大队内部的自我评价：满意56%，比较满意44%，不满意没有。
从调研情况看，调查问卷中的评价与座谈和访谈中的评价基本一致，外部与城管内部对综合执法的总体评价存在着一定的差异。
（二）城管执法的作用和成效。
县镇总面积110平方公里，人口15万，辖区内有企业2000余家。
当涂县在新旧产业更替中，产生了大量下岗和失业人群，加上地处城乡结合部，各类市场集中，流动人口和外来暂住人口较多，经济落后，造成环境卫生、公共服务，社区治安等发展参差不齐，与其它区相比稍显滞后，因此流动摊贩、乱贴乱画、乱搭乱建等现象严重，治理城市“八乱”的压力较重。
近年来，县政府高度重视城市管理工作，把加强城市管理工作作为改善人居环境、提升城市形象、增强城市综合功能、保障城市经济社会可持续发展的重要任务来抓，城市管理工作取得了明显成效。
随着我区城市化进程的加快，城市管理相对滞后的问题比较突出，已在一定程度上制约了建设效益的发挥，影响了城市化总体水平。
法学毕业论文(5篇)
法学毕业论文(5篇)法学毕业论文(5篇)法学毕业论文范文第1篇（一）医事法学毕业生就业特点1．医院是毕业生就业的最主要渠道。
五届毕业生到各级公立或民营医院就业的比例达20%，缘由在于：第一，医院亟需医法结合的人才。
“通过调查，现今只有22.7%的医院会配备医事法学专业人才，近乎68.2%医院会配备比较擅长沟通的医生，而会配备专业的律师仅仅占11.1%，从这些数据不难看出，医院在人才的配备与需求上消失了严峻偏差。
”[1]随着医院医疗质量平安管理的加强，医疗纠纷的投诉、调解和应诉的增加，医务部的职能范围不断扩大，人员需求也随着增大。
以往仅从临床医生中汲取医务人员的方式已经跟不上形势，具有医学背景的法律人才成为医务部招录的首选。
一方面由于绝大部分具有医学背景的医生都倾向选择临床实践的部门，较少选择医务部等理论性较强的部门工作；另一方面，医务部工作涉及到法律学问，这就要求工作人员具备肯定的法律学问，因此，仅有医学背景的医生从事医务部工作，学问结构上存在欠缺，不利于医务部的进展，而具有医学背景的法律人才成为医院医务部招录人员的首要选择。
其次，医院招考条件相比公务员系统要求较低，考试竞争激烈程度远远没有公务员系统高。
例如，省级三甲医院在招录时，只要求本科以上学历，这给毕业生很多留在城市的机会。
与此同时，相比传统的法学专业毕业生，医事法学毕业生由于具有肯定的医学教育背景，在卫生事业单位考试和面试中具有肯定的专业特色优势。
第三，医院行政人员待遇高于基层公务员。
2．法检系统和公务员系统就业单位全部为基层单位。
随着国家公务员招录体制的改革，省级、市级甚至省会城市的区级单位招录公务员一是人数削减，二是法学专业学历要求都在硕士以上，大部分还要求有2年以上基层工作经受，所以法学本科专业适合的岗位绝大部分是县（区）级或乡（镇）级单位。
（二）医事法学毕业生就业中存在的问题1.用人单位招录和职业进展中存在的问题。
首先，到医院就业存在的问题：（1）公立医院的招录门槛较高，要参与省、市一级的卫生事业单位公开招考。
法学本科毕业论文
法学本科毕业论文
由于法学本科毕业论文的题目和研究方向各不相同，因此我将为您提供一份的通用框架，以帮助您完成自己独特的毕业论文。
一、绪论（200字）
介绍研究背景和意义，论文研究的目的和问题、方法、范围等。
二、文献综述（500字）
分析有关文献资料，介绍研究领域的发展概况、研究现状、研究进展和不足等。
三、理论基础（300字）
分析法律哲学、法律逻辑、法律思维方式等理论基础对研究的启示，解释研究中所用的相关概念和定义，确保研究的严谨性和准确性。
四、实证研究（400字）
采用文献法、统计法、调查法等方法，考察实证研究对象的现状和问题，确定研究所需要的相关数据。
五、案例分析（300字）
选择与研究对象相关联的实际案例进行分析，突出研究问题的关键点，进一步加深理解。
六、结论（200字）
总结研究中所获得的成果和结论，确立研究的价值和意义，提出未来的研究方向和建议。
以上是一份通用框架，希望对您有所帮助。
当然，实际写作过程中应针对您自己的题目和研究方向进行具体分析和研究。
法学大学毕业论文
法学大学毕业论文法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实。
下文是店铺为大家整理的关于法学大学毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!法学大学毕业论文篇1法治视阈下的大学治理问题与实现“大学的存在时间超过了任何形式的政府，任何传统、法律的变革和科学思想，因为它们满足了人们的永恒需要。
在人类的种种创造中，没有任何东西比大学更经受得住漫长的吞没一切实践历程的考验。
”这种永恒的需要就是对真理的执着追求、对社会的革新、文明的传承以及对知识创新的坚定信仰。
大学正是有着自己独特的理念、运行方式与治理机制，才能够历久弥新。
大学治理需要运用法治的价值理念与方法手段来实现大学目标与理念。
因此，在法治视阈下探讨大学治理对我国人才培养、学术自由、大学自治具有深远的历史意义与广泛的现实意义。
一、法治理论的核心价值法治是治理国家的根本。
西方法学家对法治概念做过系统化整理后而可大致将之归纳为两大类涵义。
第一类将法治定义为依规则治理。
法治是指政府和人民所有的行为都应当受到事前订定规则的约束，法治也就是依规则之治或法的统治。
这一定义显然契合消极国家和有限政府的法治范畴，并为其所用。
法治的另一类定义则是一个动态的概念，不仅用来保障和促进个人在自由社会之中享有公民权利，并且要建立社会的、经济的、教育的和文化的条件，使其正当愿望和尊严得以实现。
不管采用何种定义，法治的内涵起码包摄法治的理念，并体现为如下两方面：其一，无论法律的内容为何，国家的一切权力都应该要根源于法，而且必须要依法行使。
其二，法律本身应当以“尊重人性尊严”的崇高价值为基础。
而“‘价值’表示物的对人的有用或使人愉快的属性”。
价值折射着主体设定客体的理想与目的，蕴含着客体实证性运行的宗旨与归宿。
所以，就大学治理而言，大学举办者(国家)、管理者(政府)、办学者(学校)对于法治状态下的大学治理应当有自身的价值诉求。
维护个人自由与权利既是法治价值的起点又是其归宿。
而人的权利与自由内核是人的尊严及其实现。
法学专业本科毕业论文范文
法学专业本科毕业论文范文法学专业本科毕业论文范文难忘的大学生活将要结束，我们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验大学学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？以下是小编帮大家整理的法学专业本科毕业论文范文，欢迎大家分享。
法学专业本科毕业论文范文1律师社会责任实现中的障碍及其解决措施研究一、律师的社会责任社会责任这个概念在很早以前就开始使用，并非专属于律师职业，关于什么是律师的社会责任，有人做过调查，有人认为是律师作为“法律人”的人格责任;也有人认为是律师的法律责任;不同的人有不同的理解，首先应搞清楚社会责任的概念，才能在律师职业中更好的履行其特殊的社会责任。
在现阶段要想给予律师社会责任一个准确的概念是很不容易的，但本文认为律师的社会责任应该做以下的定义：律师的社会责任是除了法律法规明确规定以外的、在道德范畴内所要求律师应该为社会公众提供法律服务，维护广大人民群众合法利益的责任。
本文从律师社会责任在法治国家建设中的特殊性去考虑具体内容，故我认为应该包括以下几个方面：第一、实现社会公平正义;第二、进行法制宣传推动立法活动;第三、促进法律文化建设;第四、维持社会稳定。
二、律师社会责任实现中的障碍及其解决措施随着社会的发展、经济的繁荣，律师在履行社会责任的过程中存在各种各样的障碍，主要包括现阶段存在的法制障碍和社会障碍。
(一)法制障碍中国律师，和全球的同行一样，与生俱来地带有一项重大的任务，即用持有的权利(不管有多小),去限制那个时时都会产生坏东西的好宝贝---权力(不管有多大),说得精确点，哪里有权力的滥用，哪里就应援用权利予以制约，借以体现制度平衡的作用。
但现实又是怎样的呢?当权力与权利相撞时，现实生活会是什么样的结果。
深圳“九二零”大火，烧出了陈某“玩忽职守”案。
案发时陈某正在休假，闻讯急奔现场，组织救援，甘冒生命危险，亲临前沿，为及时灭火减少损失做出了突出贡献。
在旁人看来陈某当之无愧为救火的英雄，可是就是这样的一位功臣勇士竟被控“玩忽职守”,判刑六年，沦为冤案。
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本科法学专业毕业论文法学是一门实践性强的学科，只有将抽象的理论知识应用于个体案例当中，才不会让法学的相关理论显得空洞。
接下来是小编带来的本科法学专业毕业论文，希望对你有所帮助~摘要：为了有效提升法学教学水平，培养高素质的法学专业人才，文章在阐述了案例教学法的本质特征及案例教学法在法学教学中运用的意义的基础上，提出了案例教学法对教师和学生的要求，并从案例选择、案例教学以及具体的实践方式三方面探讨了案例教学法在法学教学中的具体运用。
关键词：案例教学法；案例教学法；法学实践随着我国高等教育人才数量的不断增多，对大学生教育的要求也越来越高。
作为一种先进的教学手段，案例教学的优势是可以进行针对性的研究和探讨，能够有效提升大学生的理论应用能力与专业素养，必然会推动教育教学改革进程，并为改革提供一定的方向，意义重大。
一、案例教学法的本质特征（一）能力主导，重在探究在教学中，采用案例教学法，旨在提升学生独立思考和分析的能力。
为此，教师需要培养学生自主分析和解决实际问题的习惯。
为了达成此目标，教师在课堂上，不仅要采用以学生为中心的实践型模式，还要留有充足的时间让学生能够思考问题。
在学习过程中，学生通过案例讨论，会自觉形成学习压力，进而探究问题，完成自主学习、自主探析的全过程，进而有效提升学生的思维、表达、分析以及探究能力。
（二）师生互动，教学相长案例教学法是一种新型的教学模式，它脱离了传统的教学模式，改变了单一的教学方式，让学生在课堂上能够真正参与到教学中。
学生在此教学环境下，师生间、学生间的互动交流更加频繁，营造出了一种“师生平等”的和谐氛围，学生学习的积极性大大增强。
与此同时，教师的角色也从“主导者”转变为“引导者”，能够对学生学习过程当中存在的不足进行纠正，并予以补充，最终实现教学相长。
（三）轻结果重过程，理论实践相结合案例教学法，能够让学生接触到法律职业中可能会遇到的各种实际情况。
案例教学法能够丰富课堂教学内容，引导学生探讨复杂问题发展的多种可能性，而不是让学生追寻单一的“标准答案”。
案例教学法重在过程，而非结果。
利用案例教学法，学生能够在案例中分析问题，思考问题，进而掌握多角度的思考方式与能力。
同时，案例源于实践，这也将有利于学生归纳总结出解决问题的方法，并将其运用到实践中解决实际问题。
案例教学法不同于传统只重视理论教学的教学方法，它更能提升学生的实践能力。
因此，在法学教学中运用案例教学法，能够让学生将理论与实践相结合，提高学生解决实际问题的能力。
二、案例教学法在法学教学中运用的意义（一）促进理论与实践相结合法学是一门实践性强的学科，只有将抽象的理论知识应用于个体案例当中，才不会让法学的相关理论显得空洞。
也只有利用学到的理论知识，解决实际生活中的案例问题，才能让法学理论更有实际应用价值。
（二）有助于学生理解、掌握法学理论知识理论知识需要与实践相结合，通过不断的检验和分析，才能确保理论知识能够在实际应用的过程中发挥更大的作用。
依据法学理论的基本内容，对真实、典型、疑难的案例进行提炼、分析，是法学理论能够在现实生活中得以应用的一种体现。
通过对实际案例的进一步分析，能够加快理解及掌握法学理论知识的速度。
（三）促进学生专业技能的提升反复运用法学理论知识，能够让学生具有更加完整的法律运作意识与应用意识。
按部就班地学习理论知识，将大大约束学生的思考范围，学生只有通过反复练习，懂得如何运用法学理论解决不同的案例问题，才能具备独立思考解决问题的能力。
因此，开展必要的案例教学课程，可以让学生通过实际运用法学理论知识提高自身的学习能力。
（四）丰富学生的课堂教学内容在大学四年的本科学习阶段学生不仅需要掌握基础的法律知识和法律内容，而且还要进行更深入的专业学习，其包括如何利用法律知识解决实际的案例等方面。
为避免大学生的理论课程显得空洞，也为了让他们可以在实际案例的分析过程中获得更多的知识经验，及时地采取案例教学法显得十分必要。
案例教学法就是将法律知识应用到实际的民事案例当中，让理论知识能够成功地解决实际问题，并建构适合自身需求的学习体系。
三、案例教学法的要求（一）对教师的要求案例教学法必然会涉及到诸多因素，因此，对于教师的要求颇高。
同时，为了成功推行案例教学模式，保证案例教学法的效果，教师的教学水平至关重要。
案例教学法突破了灌输式教学模式的限制，教师要专注于培养学生的能力，要让自己成为教学的“组织引导者”。
一名优秀的案例教学教师，必须要有广博的知识和极强的课堂驾御能力，才能在教学中完成划分专题、选择案例、布置任务、层层设问、启发思维、总结归纳等一系列明确的任务。
因此，教师一般要按照以下两项要求落实案例教学法。
1.教授法学课程的教师在开展案例教学活动时，应是有明确的计划。
教师需要清算总课时，并参考教学大纲，选定本学期所开课程中的重点专题。
然后以重点专题为基础，寻找相关的专题，确保案例中能够涵盖专题知识点。
案例形式不限定，不论书面或是视听资料均可。
在选定案例时，除了要选定相关的资料，还要确保案例符合三点要求，即案例具有针对性、典型性和疑难性。
确认案例后，在课前将其交予学生，让学生根据选择好的案例和资料进行预习，并要求每个学生撰写案例分析报告（或就该专题的某个方面写出自己的见解），以此保证案例教学的有效性。
2.教授法学课程的教师应将案例作为理论知识的延伸，让学生通过研究分析，学有所获。
在课堂中，教师要起到指导的作用，将学生分成几个小组，并选定小组组长。
在学生预习分析案例完成后，要求每个小组代表作汇报发言，将自己小组取得的成果或者得出的结果结论予以展示。
教师在概述理论知识背景后，再针对学生取得的成果或者得出的结果结论提出问题，让每位学生都参与到问题讨论中，教师针对有关问题表述前沿观点。
（二）对学生的要求实施案例教学的最终目的，即让学生参与到法学学习当中。
因此，推行案例教学法，对学生也会提出相应的要求。
1.学生要做好课前预习。
在收到教师的案例资料后，学生先初步阅览资料内容，再进行二次阅读，在此过程中，学生要对资料内容进行深化理解，对于存疑处做好记录，并进行深入探究和思考。
在完成预习后，将阅读相关资料过程中所形成的成果在课上予以展示，并与教师、同学交流探讨，进而完成理论吸收并加以深化。
2.学生在课堂中应积极表现。
在课堂上，学生要抓住教师给予的发言机会。
同时，依照自己的兴趣，在严格的成绩评定制度准则下，重视自己的课堂表现。
一般而言，课堂表现是学生成绩的主要评定标准之一，课堂表现占比50%，考试成绩占比50%。
按照评定标准，学生在交流看法、交换意见的过程中，应该积极地表述自己的见解表述，以增加自己的自信心。
四、案例教学法在法学教学中的运用（一）案例选择案例选择要多元化，复杂化。
在法学案例教学中，案例选择应该更加多元化，教师不能仅仅将案例视为书本知识的补充。
单一、简答的案例，其实践性往往较差，复杂的案件，更加有利于锻炼学生的分析能力、逻辑能力。
如果学生长期接触的都是简单的案件，在步入社会，面临复杂多变的真实情况时，往往会感觉无从下手。
（二）案例教学案例教学要以学生讨论为主，教师启发为辅。
在教学中，教师的作用就是辅导。
大学生在拥有较为完善的基本法律知识的基础上，逻辑能力也相对较强，因此，教师应该将学习的主动性交给学生，为他们营造一个自由的讨论环境，学生在这些讨论中获得启发和思考，而教师则确保讨论的内容不偏离原先预定的主题。
这种以讨论为主、启发为辅的教学方式，更加有利于学生专业素养的提升。
课堂讨论步骤可细化为以下四点。
1.明确规则。
以小组为单位进行案例研究，不同的小组分配不同的案例，讨论的时候依照顺序进行合理安排。
每个小组发表观点之后，要预留一些相互讨论、相互思考的时间。
2.提出观点。
每个小组讨论完成之后，由一名代表总结本组的观点并形成分析报告。
分析报告的观点要明确，语言要简练。
其他成员在这个过程中应该认真记录，并针对报告提出相关意见。
3.展开讨论。
教师作为“导演”要控制好课堂环境，对学生的发言进行引导和点拨，避免主题偏离或冷场。
4.案例反思。
通过案例的研究讨论，教师对各组研究报告进行总结分析，并组织学生拓展思考。
比如，根据案例，列举出类似的案例与相似的案件，帮助学生进行多方位思考，找出案件类型的主要特征、争议焦点、解决模式等。
（三）具体实践方式1.学生讲解，教师评价。
对于理论性较强的内容可以采用学生讲解，教师评价的方式。
教师在初次上课时列出本学期授课的专题内容，将学生分成若干小组。
教师首先讲授一个专题作为示范，向学生列出各专题的要点或要求。
比如，侵权行为的归责原则的专题，列举学者们的不同观点、国内外的立法案例，以及以后的发展趋势等等。
最后，对当前争议较大的内容进行归纳总结，以供学生课后思考。
教师需要把握好首次课程的示范流程，让学生明确专题中的要点和重点。
同时，鼓励学生提问。
在讲授完成之后，学生依据专题谈谈自己的看法，大家对此进行讨论。
从第二次课开始，每一组的成员轮流扮演主导者的角色，组内学生事先分工，按顺序讲解，教师要在结束后点评。
如果专题内容比较复杂，主导学生可以提供思考路径，供大家研讨，不明白的学生可以直接向主导学生提问，教师可给予补充。
学生作报告也是一种有效的教学手段，教师选定或设计问题，学生按要求查找资料，独立完成报告，并回答同学们的提问。
在此过程中，学生是整个活动的实施者。
2.学生独立解决问题。
研习理论后必须要让学生尝试解决具体法律问题。
特别是对于一些实践操作性很强的法学理论，如合同法等。
前期的理论讲授、案例筛选、争议点归纳、成员分工等准备工作充分，课堂讨论就可以达到预定的目标。
课堂讨论中，第一部分专门讲授基本理论知识，讲授的专题内容要具有一定的逻辑性与针对性。
第二部分针对典型案例组织学生讨论，鼓励学生阐述不同的观点，调动学生发言的积极性。
此外，教师还要观察学生的讨论情况，以更好地了解学生存在的问题，以便及时予以指正，并调整教学内容，使其更具针对性。
第三部分教师归纳总结。
点评学生的观点，同时提出自己的观点。
案例的答案并不是唯一的，关键是论证时要有理有据。
在下课前，应提前通知下节课的主要内容，同时布置一个案例让学生作预习准备，问题在下节课解答。
这些案例应能代表该领域目前的发展方向和争议点，学生并不能简单地得出答案。
这会促使学生去认真查找相关资料，以便下一节课有针对性地听讲。
五、结语研究生教育属于我国高等教育的重要组成部分，培养高素质的研究生人才，对于国家建设与经济发展有着非常重大的现实意义。
本文主要针对法学研究生教学改革的问题进行研究，以案例教学法的相关内容展开论述，以期为相关的教育工作者提供一些建议和参考。
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