教师论文(案例)获奖情况一览表.doc
近五年发表获奖论文、综合荣誉-苏州教育学会网
范围
2015 年江苏省中小学幼 儿园优秀管理论文评选 江苏省教师现代教育技 术应用作品大赛信息技
术应用论文 江苏省中小学“课程标准 的理念变化与教学有效 性研究”优秀论文评比 江苏省第十一届“蓝天 杯”中小学教师优秀论文
评选 苏州市教育学会 2013 年
度优秀教育论文 苏州市幼儿教师优秀教
育论文评比 爱满天下杯第九届全国教
《启蒙》 《幼教博览》 《教育科研》
《新课程》 《考试》 《贵州教育》 《幼教博览》 《亲子乐园》 《健康娃娃》 《商情》 《张家港教育研究》
时间
2012.12 2014.5 2014.6 2015.3 2015.7 2010．11 2010．12 2010．12 2011．1 2011．3 2011．5 2011．5 2012．1 2012．5 2013．4 2013．7 2013．9 2014.1 2014.6 2014.10 2014.6
10
尝试——打开幼儿智慧大门的 江苏省第九届“蓝天杯”
金钥匙
中小学教师优秀论文评选
三等奖
2011.10
11
多媒体技术——课堂因你而增 姿添彩
2012 年度张家港市中小 学、幼儿园
现代教育技术论文评比
三等奖
2012.9
12
让“QQ 视频”，扬起幼儿园网 江苏省第十一届现代教育
络教学的新风帆
技术论文评比
授奖单位
苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 张家港市人民政府 张家港市教育局 张家港市人民政府 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局
师教育论文大赛 2010 年度市现代教育技
术研究参评论文
关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知.doc
教社〔2016〕24号关于公布第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动获奖名单的通知各市、县（市、区）教研室、教科室、教师发展中心：经省教育厅同意，省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合主办江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动，活动分单双年进行，单年举行中学教学研究论文评选活动，双年举行幼儿园、小学教学研究论文评选活动。
2015年5月，江苏省中小学教学研究室与江苏教育报刊总社联合下发《关于组织第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动的函》。
在各级教育行政部门和教研部门的大力支持下，各地广泛发动，广大中学教师积极参与。
全省共有初、高中各15门学科近45000篇论文参与评选，经过学校和县（市、区）教研室初评、大市教研室复评和省级专家终评三轮评选，苏州市高新区第一中学徐景秋老师的《在“经意”中找寻不经意的美》等430篇文章获一等奖；常州市北郊中学宋云祺老师的《“互联网+”背景下初中英语翻转课堂教学模式初探》等947篇文章获二等奖；连云港市海宁中学莫凡老师的《“生本”教学促成有效课堂》等2365篇文章获三等奖；苏州市教育科学研究院等15家单位获组织奖，现予公布。
附件：1.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表2.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表3.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动一等奖获奖名单4.第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动组织奖获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏教育报刊总社2016年4月29日抄送：厅领导，厅办公室。
江苏教育报刊总社办公室2016年4月29日印发附件1第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分学科获奖情况一览表附件2第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动分地区获奖情况一览表附件3第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动附件4第十四届江苏省“五四杯”教学论文评选活动组织奖名单苏州市教育科学研究院镇江市教育局教研室无锡市教育科学研究院常州市教育局教研室连云港市教育局教研室泰州市教育局教研室盐城市教育科学研究院苏州市吴江区教育局教科室仪征市教育局教研室南京市江宁区教育局教研室东海县教育局教研室海门市中小学教师研修中心徐州市铜山区教育局教研室金湖县教育局教研室沭阳县教育局教研室所有获奖名单请扫描微信公众号“初中生世界”或登录“江苏省中小学教学研究室” 网站查询。
教师获奖情况一览表
1、课题
丁曰宏等
成语文化在高中语文教学中应用策略的实践研究
结题
曹忠等
农村高中主题班会课的设计与完善
申报
2、论文评选
市级（xx人）
何承义
走进数学用心聆听
市二等奖
汪佳丽
浅谈完形填空题的特点与对策
市二等奖
曹忠
农村中学高中班级管理新思路新方法的探索
市二等奖
杨勇
浅谈吴冠中作品形式的演变
市二等奖
9、优质课大赛：汪佳丽获县一等奖；9月参加市优质课大赛，获市一等奖，将参加省赛。
孙明贵、卢新、李先锋、王礼兵、黄少兵、伍壮、范小燕、王永明、韩承龙、宋宝林、柳伟侠、应贵平、徐竹萍、陈一晶、汪满桃、曹忠、朱金高、徐文韶、范贵、贺挚、
吴和晓、汪小红、陈水根、李军、陈文林
省级平台（62人）：何承义、产结海、程义涛、王佑琴、产院节、陈庆余、董润梅、王即、查结和、张英、产礼见、汪华兵、王世学、孙领兵、谢亮、姜格河、谢长江、潘xx、汪海龙、叶兵、夏爱华、鲍李福、曹承胜、王益勤、聂小华、李竹林、刘干省、吴桂仙、葛杰庆、詹小六、戴申喜、陈方涛、王乐意、王茂才、胡邦松、占国强、何承高、潘玉霞、余毛女、郑细莲、丁满生、孙明贵、卢新、李先锋、王礼兵、黄少兵、伍壮、范小燕、王永明、韩承龙、宋宝林、柳伟侠、应贵平、徐竹萍、陈一晶、汪满桃、曹忠、朱金高、徐文韶、范贵、贺挚、吴和晓
汪佳丽
浅谈完形填空
县二等奖
何晓兵
浅谈高中地理综合思维的培养
县二等奖
陈兵
体育高考四项素质训练方法创新——弹力绳
县二等奖
陈方涛
聚焦高考“新定义”题型
县三等奖
张英
浅谈构词法在高中英语词汇学习中的重要性
教师教学获奖情况一览表.doc
教育科学学院序号获奖成果名称1小学教育专业学生教学能力培养的研究2高等师范院校学生性教育研究3道德教育：人格现代化的三种选择4知识社会的知识观5学校心理健康教育：原理与操作6青少年学生性心理健康教育研究7《小学数学探究性评价》《学校心理健康教育》课程教材建设研究8（教材）9综合性大学教师教育专业公共教育学科教学模式改革研究10《希望德育论》大综合、小方向、强化专业能力培养——11小学教育专业人才培养模式探索与实践心理育人：新时期教书育人的创新模式—12—心理教育专业人才培养模式探索13师范生校内实习平台构筑与运行研究教师教学获奖情况一览表奖励名称获奖等级颁奖单位获奖时间获奖成果中的承担者江苏省第二届树勋教师一等奖江苏省教育厅2002 年刘久成教育科研成果江苏省第二届树勋教师三等奖江苏省教育厅2002 年陈家麟教育科研奖教育部人文社科重点基三等奖南京师范大学2002 年薛晓阳地优秀论文江苏省团委研究生论坛一等奖江苏省团委2002 年薛晓阳江苏省第八次哲学社会三等奖江苏省人民政府2003 年陈家麟科学优秀成果三等奖浙江省高校科研成果奖三等奖教育厅2003 年陈家麟论文评比一等奖全国小教工委2004 年刘久成优秀教学成果奖二等奖扬州大学2004 年陈家麟优秀教学成果奖三等奖扬州大学2004 年蔡澄陈家麟薛晓阳吴承红邰启扬江苏省第九次哲学社会三等奖江苏省人民政府2005 年薛晓阳科学优秀成果优秀教学成果奖二等奖扬州大学2007 年潘洪建刘久成郭兆明成授昌丁筱青优秀教学成果奖三等奖扬州大学2007 年陈家麟石文山潘洪建崔景贵吴承红优秀教学成果奖二等奖扬州大学2009 年陈秋苹薛晓阳赵晓兰刘久成钱小莉14 教育学专业心理教育技能标准设计及训练优秀教学成果奖体系的实施与探索15 中青年教师讲课比赛讲课比赛16 中青年教师讲课比赛讲课比赛17 本科毕业论文优秀指导教师优秀指导教师18 本科毕业论文优秀指导教师优秀指导教师19 本科毕业论文优秀指导教师优秀指导教师20 本科毕业论文优秀指导教师优秀指导教师21 本科毕业论文优秀指导教师优秀指导教师22 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖23 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖24 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖25 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖26 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖27 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖28 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖29 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖30 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖31 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖二等奖扬州大学2009 年蔡澄薛晓阳邰启扬石文山郭兆明一等奖扬州大学2007 年何桂宏石文山三等奖扬州大学2007 年管海宏姜子云扬州大学2007 年刘久成扬州大学2008 年邰启扬扬州大学2008 年刘久成扬州大学2008 年郭兆明扬州大学2008 年姜子云二等奖扬州大学2003 年蔡澄三等奖扬州大学2003 年何桂宏二等奖扬州大学2004 年薛晓阳三等奖扬州大学2004 年吴承红一等奖扬州大学2005 年蔡澄三等奖扬州大学2005 年石文山一等奖扬州大学2006 年刘久成二等奖扬州大学2006 年陈秋苹三等奖扬州大学2006 年管海宏一等奖扬州大学2007 年石文山32 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖二等奖扬州大学2007 年邰启扬33 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖三等奖扬州大学2007 年周鸿羽34 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖二等奖扬州大学2008 年李传伟35 课堂教学质量奖优秀课堂教学质量奖三等奖扬州大学2008 年姜子云。
城东小学近二年教师美术论文获奖情况一览表
浅谈儿童绘画的拟题
谢海云
市教育局教研室论文评比二等奖
2003
5
美术教学中培养学生创造力的尝试
童小能
县教育科研优秀论文评比一等奖
2005
6
《美丽的蝴蝶》教学设计及反思
葛文婷
县创新课例评比一等奖
2005
7
培养能发现“美”的眼睛
童小能
县教研室论文评比二等奖
2003
8
走出转型期儿童美术教学的低谷
葛文婷
县教研室论文评比二等奖
城东小学近二年教师美术论文获奖情况一览表
序号
题目
作者
获奖或发表情况
时间1Leabharlann 一声赞叹带来的灵感童小能
浙江省教育厅教研室学科论文评比一等奖
2004
2
环保美术一体化教育与儿童创造能力的构建
童小能
浙江省教育学会论文评比二等奖
2005
3
激发儿童潜意力量培养儿童创新能力的新途径
谢海云
市教育局教研室论文评比二等奖
2004
2004
教师教育教学科研成果一览表.doc
海淀区教科所
2010.11
吴玥
英语
《课改下的高中英语写作教学初探》
北京市第二届“智慧教师”评选二等奖
北京教育学会
2010.9
刘慧霞
地理
对新入职教师的专业发展需求的思考
《从课后作业调整看教师的反思性实践》
海淀区第十一届教育科研优秀论文三等奖
北京市基础教育课程教材实验（高中）2010年优秀论文二等奖
《高三地理复习学生强化自身空间观念应注重领悟的几个观点》
《如何提高有关“区位因素”问题解题能力》
《中学地理教学参考》
《高考》（文科版）
《中国多媒体教学学报》
2010年3期
2010年5/6期合刊
2010年4期
唐秀梅
地理
《留住一桶水》
《环境教育》
总第116期
胡军
音乐
《高声奏黄钟大吕将传统传承到底》
《音乐生活报》
海淀区教科所
北京市基础教育课程教材实验监控与评价工作组
2010.7
2010.9
朱莹
英语
《学科外教学方法的初试》
海淀区第十一届教育科研优秀论文二等奖
海淀区教科所
2010.7
陈彦竹
英语
《运用电子词典设计高中英语教学新课型初探》
《高中英语文学赏析课程的校本开发研究》
运用电了辞典设计高中英语教学新课题型初探索
星球出版社
2010.5
张苏
数学
《中学数学大全》
外文出版社
2010.2
张洁
政治
教学设计《中国共产党执政》历史和人民的选择
人民教育出版社
2010.3
周建国
论文发表交流及各种获奖情况明细表
论 文
究》第五十
四期
县 07-08 年度小学优秀教
何 20
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
县一等
案评选
宏霞 08.9
奖
制作《洗澡》多媒体教育软
何 20
县三等
件
宏霞 09.6
奖
省“六一”少儿书画大赛活
何 20
省优秀
动
宏霞 09.6 辅导教师奖
农远课题学习总结
何 20 宏霞 08.5
组内交 流
《论兴趣与美术》
何 20
组内交
宏霞 08.6 流
导员
何 20
县美术
县第三届“教学能手”评比
宏霞 07.11 学科二等奖
县“农远工程”教学应用新
何 20
县三等
星评比
宏霞 07.12
奖
《小学美术教学中学习兴
何 20
县《小学
趣的激发》
宏霞 08.2 教育教学研
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优 秀教案
教 育软件
荣 誉称号
阶 段性研 究报告
论 文
论 文
从旭 06.6
《巧用电教媒体，提高英
卞 20
语教学质量》
从旭 07．6
《bpmf 教学设计》
卞 20 从旭 07．1
卞 20 《和谐是家的永恒定义》
从旭 07
《现代远程教育实践研究
卞 20
的体会》
从旭 09
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市一等 奖 县一等 奖 市三等 奖 市优秀 奖 市二等 奖
论 文
钱 20
组内交
作
进 07．3
流
《去年的树》
教师获奖情况一览表
2007.02
市级
襄樊市教育局
2004.9 2006.6
区级 区级
樊城区政府 樊城区教育局
教学设计《可能性》 论文《如何组织有效的小组合作学习》 3、五优评比获 奖情况
2009.8 2009.10
省三ห้องสมุดไป่ตู้奖 市二等奖
湖北省教育学会 襄樊市教学研究室
4、获辅导奖情况 5、参与课题立 立项《。。。。。》（负责人或成员） 项、结题等情况 结题《。。。。。》（负责人或成员） 《试论新课程中影响体育教师专业发展的因素 6、发表论文情况 》 2010.8 2011.10 2010.5 《体育教学》 （刊号必填） 省级 市级 国家级 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。
填报说明：1、第2—6项填报任现职以来的获奖情况。2、获奖级别请按照国家、省、市、区的顺序填报，每一项内容请填报详实（格式如 上）。3、所有证书原件、复印件按此表顺序摆放，否则不予审核。4、表格不够，自行添加。
教师获奖情况一览表
填报单位 （盖章） ：
获奖类别
姓名：
名称 时间
任现职时间：
发表刊物名称及 刊号 级别（等 次）
填报时间：
授予（主办）单位 备注
1、学科带头人 第四轮襄樊市“骨干教师” 、骨干教师等情 况 樊城区2003-2004学年“优秀教师” 2、综合表彰情 况 樊城区2006年“师德先进个人”
教师发表(获奖)科研论文一览表
湖北中专图书馆通讯
1996
91
关于当前成人高校学生读者工作特点的思考
雷明珑
地质职工教育
1996
92
英汉名讳的文化透视
李丽华
荆州师专学报
1997
93
正确认识事物发展的原因、状态和趋势
李同林
《世界观、人生观》教案集
1997
94
应用文教学的心理结构
王兴玉
荆州市中专语文教研会论文
荆州市教研成果三等奖
1997
李振有
人民炮兵
1991
54
润物细无声――寓德育于语文教学中
张秋舫
探索中的点点滴滴
1991
55
90年大专物理辅导的几点做法
伍嗣蓉
北京气象学院函授通讯
1991
56
大冶-阳新三华三角网闭合差分析
刘仁钊
湖北地质测绘
1991
57
省办地质学校与局属教育职能的思考
洪长德
地质管理论丛
1991
58
中专学校图书馆德育职能的思考
1997
99
中专体育教学的几点体会
刘海平
市体协论文集
1997
100
改革德育教学方法的尝试
洪长德
中国地质矿产报
1997
101
改革公共关系教学的尝试
洪长德
公关世界
1997
102
针对中专生心理特点，改革课堂教学
洪长德
地矿职业技术教育
1997
103
学业指导
郑乐平
中专生成才指南
1997
104
情报意识与《文献检索与利用》课的开设
教师发表（获奖）科研论文一览表
教师获奖情况一览表
序号
姓名
性别
年龄
获奖时间
获奖项目
获奖等级
颁奖单位
1
张三
男
35
2022年
全省优秀教师
一等奖
省教育厅
2
李四
女
42
2023年
全国教育创新大赛
金奖
中国教育协会
3
王五
男
38
2022年
市级教学成果奖
特等奖
市教育局
4
赵六
女
40
2023年
省级教学成果奖
一等奖
省教育厅
5
刘七
男
36
2021年
全国优秀教师
二等奖
中国教育协会
6
陈八
女
39
2022年
全市师德标兵
优秀奖
市教育局
7
郑九男41Fra bibliotek2023年
全省教学成果奖
特等奖
省教育厅
8
孙十
女
37
2022年
全国教育信息技术大赛
银奖
中国教育协会
请注意，上述表格中的获奖情况仅为示例，实际情况可能有所不同。您可以根据实际情况调整表格内容。
2016-2019年教师论文、教学设计、课例等获奖情况登记表
桂林市教育 局
二等奖
论文《在中职学校应用对话框操
2016.1 作学习CSS+DIV搭建网站课程》二 桂林市教育
等奖
局
4
序号、姓名
国家级获奖
自治区级获奖
市级获奖
奖项
颁奖时间
一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖
奖项名称
颁奖单位
指导的学生参加2017年桂林市中 桂林市教育
桂林市教育局
二等奖
指导学生黄恩毛章全廖蒙华参加2016年桂 2016.5 林市中等职业学校学生技能比赛中获电子 桂林市教育局
商务技能二等奖
三等奖
指导学生黄恩刘鹏毛章全廖蒙华荣获广西 2016.5 职业院校技能比赛中电子商务技能三等奖
教育厅
1 唐毅
三等奖 一等奖
在2017年广西职业院校技能大赛中职组电 2017.5 子商务运营技能（A）组团体赛获三等奖 区教育厅
子商务技能三等奖
教育厅
优秀指 导老师
获第四届“博导前程杯”全国电 全国电子商
2016.11 子商务运营竞赛（电商运营赛 务职业教学
项）广西赛区三等奖
指导委员会
2 龚雪燕
三等奖
在2017年广西职业院校技能大赛 2017.5 中职组电子商务运营技能（A）组 区教育厅
团体赛获三等奖
2
国家级获奖
自治区级获奖
作品在《办理支付结算的具体要 广西基础教
2017.6 求》“2017年度广西优秀教学设 育学会 计征集评选”中获一等奖
《远离毒品陷阱，共享美好青春 2017.12 》获2017年广西职业院校信息化
教学大赛一等奖
区教育厅
2017.6 2017.6
青年教师论文获奖情况一览表
青年教师论文获奖情况一览表2009年12月2 黄亚伟原电池实验改进泰州市教研室二等奖3 戴慧萍二氧化硫的性质泰州市教研室二等奖4 石爱国现代文文意的整体把握江苏省教育学会二等奖5 严节完形填空的解题技巧与策略江苏省教育学会三等奖6 李静电化教学手段与地理教学江苏省教育学会三等奖7 袁红霞新教材改革的特点江苏省教育学会三等奖8 刘琳整体化思想在解题中的应用江苏省教育学会三等奖9 朱瞳瞳农业的地域类型江苏省教育学会二等奖10 周翔领先世界的古代手工业江苏省教育学会一等奖11 李静城市发展与城市化江苏省教育学会二等奖12 闾宝贵肖邦故国江苏省教育学会三等奖13 赵志峰自然灾害与人类江苏省教育学会三等奖14 孙娟由2007年高考看如何利用导数处理与不等式有关的问题江苏省教育学会二等奖15 李淑玲新课改下的物理教学设计江苏省教育学会二等奖16 孙甜甜浅谈英语教学的若干思考江苏省教育学会二等奖17 徐红岩历史新课程如何构建知识体系泰州市教研室一等奖18 叶乐红学习者性格分析及其对外语教学的影响泰州市教研室三等奖19 肖云浅谈如何优化高中英语学习方式泰州市教研室一等奖20 陈小春我国的民族区域自治制度泰兴市教育学会三等奖21 钱琴红浅谈化学实验教学中创新能力的培养泰兴市教育学会一等奖22 王建明浅谈利用实验培养学生的创新思维江苏省教育学会二等奖23 李燕浅谈音乐课堂提问的艺术性江苏省教育学会二等奖24 居荣新课程理念下的高中物理教学设计江苏省教育学会二等奖25 陈小春“实惠”出“和谐力”江苏省教育学会二等奖26 陈敢峰、钱忠锋、钱琴红弱电解质的电离复习教学案泰州市教研室一等奖27 郭红梅浅谈新课程下的数学课堂合作学习泰兴市教育学会三等奖28 王华课间操向大课间操活动转轨的研究泰兴市教育学会二等奖29 吴可可关于英语学习动机的研究江苏省教育学会三等奖30 吴剑浅谈教师在情感教育中的几点注意江苏省教育学会二等奖31 陈平新课改背景下的多媒体英语教学中国教育学会三等奖32 马张留物理教学中运用“问题教学法”初探中国教育学会三等奖33 何婷婷抗日战争（学案）泰州市教育学会一等奖34 李静浅谈“五严”规定下的中学地理教学泰兴市教育学会一等奖35 李燕让经典音乐融入高中艺术课堂泰兴市教育学会一等奖36 李燕中国少数民族音乐泰兴市教育学会一等奖37 朱颖生物教学中的性心理教育江苏省心理学会二等奖38 郑纪美教师在学生心理健康教育中的作用江苏省心理学会二等奖39 殷朝篷新课标中“人工智能初步”浅析江苏省中小学教研室三等奖。
2001-2008学年胡埭中心小学教师获奖论文(案例)一览表
序号作者题目1龚伯泉培养学生的创新能力2唐建英做一名“真”“正”的教师3边未英第一次制作思品课件的几点思考4边未英托起地平线下的太阳5吴 静让孩子健康快乐地成长6杭咏雪“巧”上社会课——浅谈教学《日本》的点滴体会7孙贵新“抢三角”和“十”字跳游戏教学8季福根“抢三角”和“十”字跳游戏教学9陈亚红唤起学生主体意识，优化课堂教学10崔瑛瑜红领巾广播对队员创新能力的培养11杭咏雪学会“偷懒”12陆华学林探路贵涉远，无人迹处有奇观13周卓贤如何发挥校园电视系统的教学效益14周卓贤校园非线性数学视频制作浅谈15赵芳明理.激趣.授法.导练16杭咏雪“巧”上社会课——浅谈教学《日本》的点滴体会17顾萍创设问题情境，培养思维能力2001-2008学年胡埭中心18胡淑清注重引导学生参与提高课堂教学效果19吴 静叩开低年级学生数学思维的心扉20吴玉芳创设自主学习空间，促进学和主动学习21边未英说课《爱护有益动物 保护珍贵动物》22唐建英合作交往式教学模式实验体会23唐建英“构建合作交往式教学模式，激发学生学习潜能”课题研究报告24边未英我的“下水文”教学拾零25陈亚红学生自能修改作文浅谈26唐建英由分数风波想到的27龚伯泉创设问题情境，培养思维品质28唐建英激励每个学生走向成功29吴玉芳创设自主学习空间，促进学和主动学习30季福根对小学体育“健康.创新”教学的探讨31孙贵新小学体育教学中的心理健康实验性研究32杭咏雪因人而异，重视分层激励33陆华触摸孩子的心灵34陈亚红学生自能修改作文浅谈35戴 斌校园非线性数学视频制作浅谈36戴 斌如何发挥学校闭路电视系统的教学效益37戴 斌CAI培养小学生自主学习能力的研究38杭咏雪让引领性问题为语文课堂导航39李迎春积极倡导自主合作、探究的学习方式40崔瑛瑜让心理健康之花开满校园41陈珉如何培养学生的科学素养42赵新河自然课上“四放手”的尝试43赵芳让学生真正拥有阅读过程44赵新河以活动为载体 发挥学生主体性45吴银花指导作文，教师应做有心人46陆华如何在语文教学中培养学生自学能力47陆华恰当使用信息技术，优化语文课堂教学48赵新河提高学生作文素养的有效途径49陆华以教师的示范激趣50陆玲注重实践，开辟活动课程新天地51陆玲阅读教学实现心灵的对话52吴国鑫注重实践的，开辟活动课程新天地53吴静让课堂充满生机与活力54吴银花浅谈音乐欣赏课中的五空间55吴银花小学数学概念教学56张明达注重实践的，开辟活动课程新天地57赵芳让学生真正拥有阅读过程58赵芳让学生在角色模拟体验活动中成长59赵芳重视自考，提高青年教师素质60杭咏雪落实一个“读”字，感悟一个“情”字61陆华让学生在知识的海洋里尽情地遨游62边未英班集体建设之感悟63杭咏雪班集体建设与班主任角色64陆华现代信息技术整合语文课堂教学的实践研究65李 萍浅谈如何成为一个优秀的班主任66吴 静鼓起学生创新的翅膀67秦文利如何培养学生的创新意识68殷冬萍浅谈现代班集体的营建69侯心洁浅谈班集体建设与班主任专业化70吴国鑫注重环境教育，共创绿色家园71陆 玲阅读教学实现心灵的对话72陆 玲注重实践，开辟活动课程新天地73吴银花浅谈音乐欣赏课中的“五空间”74边未英喜怒哀乐大杂烩75杭咏雪班集体建设与班主任角色76陆华用赏识来点亮学生内心的火花77杨红玲活动体验 激发情感78王艳给孩子留点“缓冲”时间79李 萍浅谈如何与家长沟通80秦文利如何培养学生的创新意识81赵新河桔生淮南则为桔82陆华在活动中赏识，在赏识中成长83边未英爱，从保护一个鸡蛋开始84赵新河活跃语文课堂85蒋志新作文批改要注重实效性86朱 影让学生爱上口语交际87丁纯纯《品德与社会》初探88顾萍这堂课真带劲呀89殷冬萍浅谈低年级思品教学90赵芳探索、体验、生成91蒋志新作文批改要注重实效性92杨静琪怎样正确面对“手拉手”活动93杨静琪探究性活动探讨94赵芳一二三四五，精彩每一天95陆华恰当使用信息技术，优化语文课堂教学96秦文利思品课教学如何体现主体性97秦文利数学教学中如何培养学生的创新意识98吴丽芳用情感带动学生写好作文99殷冬萍激发学习兴趣 优化课堂教学100殷冬萍新课程 新理念 新尝试101陆华如何在语文教学中培养学生自学能力102陆华现代信息技术整合语文课堂教学的实践研究103王艳给孩子一点“缓冲”时间104吴国鑫绿色教育105费叶红敲响英语课的第一锤106陆华学林探路贵涉远 无人迹处有奇观107秦文利如何引导学生进行小组合作学习108苏敏燕培养学生创新精神，给予学生自我展现舞台109吴静巧用新教材 让每个学生喜爱学数学110朱影让学生爱上口语交际111夏雪芬让每个学生都乐学112崔瑛瑜让心理健康之花开满校园113陆华成为孩子健康的守护神114边未英喜怒哀乐大杂烩115杭咏雪因人而异，重视分层激励116陆华触摸孩子的心灵117赵芳探索 体验 生成118赵新河以活动为载体，发挥主体性119赵新河桔生淮南则为柑120李萍班主任如何与家长沟通121吕萍现代班级管理123122秦文利如何培养学生的创新意识123吴丽芳以行为主 以情为辅124杨红玲活动体验 激发情感125殷冬萍浅谈低年级思品教学126丁纯纯《品德与生活》初探127边未英从科学中来 到科学中去128边未英从一个鸡蛋说起129陆华在活动中赏识，在赏识中成长130杭咏雪落实一个“读”字，感悟一个“情”字131赵芳让学生真正拥有阅读过程132陆华让学生在知识的海洋尽情遨游133唐建英鱼儿为什么会死134吴玉芳胡埭中心小学综合实践活动方案135边未英护蛋进行曲136顾绿晔税收与生活137陆华“9”的命运三部曲138王燕民居139黄庆华家乡的绿茶140施凌收集图片做贺卡141赵芳我和动物交朋友142崔瑛瑜茶园飘香143杨静琪沙滩小学综合实践活动方案144王菁菁西溪小学综合实践活动方案145唐建英鱼儿为什么会死146吴玉芳胡埭中心小学综合实践活动方案147谢菊华军旗辉映红领巾148苏敏燕如何促进学生主动参与教学149周卓贤“爱家、爱校、爱家乡”活动方案150崔瑛瑜茶园飘香151李 萍语文分散复习“不容忽视”152陆华学林探路贵涉远，无人迹处有奇观153边未英班集体建设之感悟154边未英浅谈活动教育的生存法则155戴坤荣浅谈活动教育的生存法则156杭咏雪电话诉衷情——班集体建设理论的随机巧运用157杭咏雪班集体建设与班主任角色158陆华浅谈班主任的语言艺术159边未英活动润无声，孩子学有成160秦文利如何培养学生的创新意识161吴静鼓起学生创新的翅膀162殷冬萍浅谈班集体建设的营建163秦晓瑜要重视小学生良好习惯的培养164吴国鑫一笔一画写人生165陈亚红浅谈多媒体在语文阅读教学中的功能166陆华让古诗的美育之花结出丰硕的成果167陈云菊例谈作文批语五个“不妨”168陆玲另起一行看学生169赵芳开放作文教学的出路170陆玲另起一行看学生171张明达等校本教材:书艺(6本)172边未英从科学中来，到科学中去173朱忆让学生在英语教学中体验174顾萍合理使用电教手段 优化数学课堂教学175唐建英考试不妨多点“人性化”176陶丽新教给学生一双慧眼177吴静让学生在学中乐 乐中学178赵芳让学生真正拥有阅读过程179朱影让语文教学焕发自主学习的光彩180边未英我那穿绿军装的人181边未英 戴坤荣浅谈活动教育的生存法则182吴敏燕小学德育新思考183陆华以人为本，提高德育的实效性184秦文利交一颗真心换一份真情185吴敏燕(闾江小学)小学德育新思考186朱华(闾江小学)春风满面，百花齐放，雁领群飞187吴静活动让品德课充满生机和活力188吴银花让“南郭先生”不再重现189陈亚红多媒体优化语文阅读教学浅谈190戴斌 周卓贤倾力打造我校E红领巾电视台191孙贵新对学生体育教学中的心理健康实验性研究192唐建英向“异质分组”说“不”193陶丽新教给学生一双慧眼194陈红星体育教学也应关注心理健康195陈珉如何培养学生正确的写字姿势196陈云菊一次观摩后的感悟197戴斌倾力打造我校E红领巾电视台198顾绿晔“导”,为写好字撑起一方晴空199顾萍合理使用电教手段 优化数学课堂教学200管晓云畅游网络 学习英语201蒋志新发挥“多媒体”功能，优化作文教学202陆华让审美情趣巧妙融于书法教学203施凌语文网络教学的好处204吴静让学生成为学习、班级、生活的小主人205吴静让学生在学中乐 乐中学206赵芳让写字成为语文教学的又一片绿洲207朱忆让学生在英语教学中体验208朱影给学生创造自主学习的空间209李迎春课堂动起来,学生更精彩210陆 玲另起一行看学生211杭咏雪在活动中精彩人生212俞玮九龙湾文化游213陆华让孩子在实践中变得善于思考214崔瑛瑜葡萄园瓢香215胡淑清走进绿色军营216杭咏雪在活动中精彩人生217俞玮九龙湾文化游218陆华让孩子在实践中变得善于思考219赵芳我是无土栽培小能手220崔瑛瑜葡萄园瓢香221胡淑清走进绿色军营222顾绿晔你了解绿色食品吗？223吕萍《千姿百态的竹》活动案例224蒋志新水蜜桃品种的研究225边未英和明星们一起快乐出游226施凌走近印刷术227陈云菊注重实践性 让学生亲身经历228边未英在成长中享受幸福229陈珉语文教学中如何引导学生体验230边未英活动润无声 孩子学有成231顾绿晔突破预案,创造精彩232陆军心理健康教育在体育教学中浸透研究233陆玲开发运用写字校本教材,打好学生精彩人生底色234赵芳给语文课“点染”人文色彩235吴静活动让《品德与生活》课充满生机和活力236陆华在体验中成长237蒋志新由乐到会，由会到用238李萍语文实践活动，促进学生课外阅读的源头活水239吕萍浅谈语文教学中的情感激发240秦晓瑜让儿童成为生活的主人241周晓刚享受数学课堂242周亚充满人性的教育观——赏识教育观243朱影用好教材，让品德课堂回归生活244朱影走进追求生命质量的语文课堂245陆华让学生在知识的海洋尽情地遨游246陈亚红写字，育人园地的一枝奇葩247陈燕新课程标准下的数学课“谁当家”248崔瑛瑜让学海搁浅之舟扬帆起航249戴坤荣喜怒哀乐大杂烩250顾萍合理使用电教手段 优化数学课堂教学251赵芳让体验充盈课堂252张红(张舍小学)差生转化的两点体会253曹兰君浅谈数学课堂教学中创造力的培养254管晓云英语教学与网络的结合——《halloween》教学`案例255胡淑清注重引导学生参与，提高课堂教学效果256黄庆华变化——来源于生活257李秋霞谈揭示数学课题的方法258赵新河新课程提高教学实效的思考与实践259王芳注重培养良好的英语听力习惯260王明娟“品德与生活”重在三性261秦文利浅谈《品德与生活》课的活动教学262吴丽芳让《品德与生活》活起来263夏雪芬树立信心，扬起前进的风帆264夏雪芬把握教材特点，改革教学方法265薛可伟数学教学与学生创造思维能力的培养266杨红玲走进学生生活，关注学生成长267杨静琪利用电教手段来激发学生的习字兴趣268殷冬萍如何在“品德与生活”课程中培养儿童创造力269赵芳小学品德与生活发展性评价方案270张美华(马鞍小学)"情"能转差271周德慧(马鞍小学)怎样使学困生"脱贫"272邵小平(上山小学)用真心唤起差生的进步273王芳小学阶段提高学生听力理解能力的对策274陈泓(马鞍小学)瞬间的闪光,弥足的珍贵275陈亚红让学生在探究中学习科学276王艳做好准备,我们可以更亲近科学277杭咏雪亲密接触 感受快乐278杭咏雪让引领性问题为语文课堂导航279陆华读书之乐何处寻，数点梅花天地心280吴静在活动中做，在体验中学281边未英成长进行曲282戴坤荣成长中的点滴283顾萍创设问题情景，培养思维能力284管晓云让网络资源为英语课堂添姿增彩285杭咏雪亲密接触，感受快乐286侯心洁灵活运用教材，善于挖掘教材，拓展教学内容287黄庆华浅谈超越教师288李萍专家评课收获多289吕萍在阅读教学中拨动学生情感之弦290秦晓瑜让每个孩子爱上拼音课291王艳关注细节，把握成功292赵芳激活情感，拥抱语言293朱影利用网络促进学生自主学习294边红武《公仪休拒收礼物》教学谈295赵芳激活情感，拥抱语言（《兵马俑》教学片段与）296边未英戴坤荣真诚地沟通快乐地成长297陆华以人为本提高德育的实效性298秦文利班级就是温馨的家299崔瑛瑜巧用战术,让他和冲动说拜拜300边未英不妨换个角度鼓励老师301陆华今天,你赞美别人了吗?302陈珉“孺子”可教也303王艳扬起爱的风帆，营造和谐心理环境304赵芳浅议班集体的文化建设305吕萍最优秀的人是你自己306吴静告诉学生：你真棒！307王明娟不经意间的进步308陆华读书之乐何处寻，数点梅花天地心309侯心洁如何运用游戏辅助小学英语教学310费叶红浅谈教态美在英语教学中的运用311周卓贤创设情景，培养学生创造个性312陆玲阅读教学实现心灵的对话313陆军心理健康教育在体育教学中渗透研究314杭咏雪语感培养：阅读教学的核心315崔瑛瑜让学海搁浅之舟扬帆起航316赵芳让“个性”在阅读教学中闪光317过云霄善于找机会发展学生的想象力318陈燕新课程标准下的数学课“谁当家”319秦晓瑜语文写字教学点滴谈320杨红玲引导学生主动学习321陈珉语文教学需要“体验”322吴静让课堂成为学生学习的乐园323王明娟师生的心灵之约——倾听324吴静数学与生活乐融融325殷冬萍浅议低年级数学课中的“情景教学”326夏雪芬引导学生主动参与，积极探究327周亚充满人性的教育观--赏识教育观328赵新河创新识字教学，提高识字质量329赵新河活用教材，面向全体——浅谈口语交际《水果》的教学330秦文利新课程，新要求331朱影CAI——让语文学习充满魅力332顾萍这堂课真带劲啊！——《百分数的意义和写法》教学例谈333吕萍结合教材，夯实基础，写好起步作文334黄庆华享受语文335苏敏燕培养学生的创新精神，给予学生自我展现的舞台336胡淑清兴趣，方法，习惯337吴银花别低估学生——“两位数乘整十数的口算”教后感338崔瑛瑜为孩子们的数学活动导航339边未英在游戏中享受快乐，在快乐中述说真情340边未英戴坤荣真诚地沟通 快乐地成长——自从《青少年文明行为养成手册》进了我班341朱敏丽音乐，让美术课堂更精彩342崔瑛瑜善待错误，点“石”成“金”343陆 华（上山小学）让语文教学闪耀人文的光彩344周晓刚绿色作业使新课程活力乍现345胡山燕 （张舍小学）做学生乐知的“伯乐”346黄 燕（张舍小学）如何搞好班级的“五文化”347吴敏燕浅谈小学英语教学中“润”情操的培养348许琳珠语文课堂应是“心灵与心灵的约会”349杭咏雪让语文课堂真正成为发挥主体的舞台350俞玮可喜的飞跃——小学生心理辅导个案351陆玲开发运用写字校本教材 打好学生精彩人生底色352王惠芬（张舍小学）浅议小学低年级语文教学中学生创新意识的培养353边未英戴坤荣构建和谐的班级教育共同体354赵芳顽皮学生的心理分析及引导355陆 华（上山小学）今天，你赞美别人了吗？356崔瑛瑜明明白白你的心357赵新河浅谈小学生心理冲突的起因及教育对策358蒋志新和学生聊天，效果真好359俞玮可喜的飞跃360吕萍最优秀的人是你自己361吴玉芳千里之行，始于足下362杭咏雪今天，我不是班主任363殷冬萍开展班级心理健康教育势在必行364杨静琪叩响学生心灵之窗的杨梅365吴国鑫一笔一画写人生366苏雪娟课堂与反思联姻367周卓贤点燃学生智慧的火把368陈云菊“给予”是快乐的369管晓云课堂教学情景化，课后活动多样化370杭咏雪今天，我不是班主任371周卓贤点燃学生智慧的火把372蒋建芬（闾江小学）年级思想品德课“一言一行”养成教育的时间与思考373吴敏燕静水投石，谈小学英语教学中的“兴趣点”374陆华让语文教学闪耀人文的光彩375杭咏雪引领学生做会读书的人376周晓刚课堂需要“错误”377薛可伟小学生数学应用意识的培养策略378王艳做好准备，我们可以更亲近科学379吴静“蹲下身”来，课堂更精彩380陈亚红浅谈语文课堂语言的艺术381王艳关注细节，把握成功382吕萍为学生创造说话的契机383赵芳《品德与生活》引领学生在生活实践中健康成长384吴玉芳追求教育的诗意385邵红梅 （上山小学）《品德与生活》教学中活动对策的研究386张红 （张舍小学）更新观念，改变教学行为387章小燕 （张舍小学）走向新课改中的道德教育388吴丽芳根据生活实际，提高智障学生词句教学实效389胡佳小学数学问题教学与创新思维的培养390谢菊华给课外阅读一方自由的天空391李萍加强课外阅读指导，提高学生阅读能力392杭咏雪“变”出作业的活力393陆 华（上山小学）让多姿多彩的语文作业尽情飞扬学生的个性394周卓贤让数学课堂成为放飞思维的舞台395陆军让体育奏响美的旋律396许琳珠让有效指导滋润自由习作田园397朱 华（闾江小学）高年级作文指导浅谈398侯心洁多媒体在英语教学中的利与弊399周晓刚课堂需要“错误”——两例常见但有价值的“错误”400丁纯纯口吐莲花不是梦——让每个学生成为口语交际的主人401孙贵新现代信息技术在体育教学中的应用402陈亚红浅谈语文课堂语言的艺术403边未英 戴坤荣真诚地沟通，快乐地成长——自从《青少年文明行为养成手册》走进了我班404边未英 戴坤荣构建和谐的班级教育共同体405蒋志新运用多媒体，提高书法教学效率406堵春荣小学数学生活化教学的探索407李萍专家评课收获多408蒋志新水蜜桃品种的研究——家乡特产水蜜桃系列活动之一409吕萍父母之爱410吴国鑫以学生发展为本，构建良好育人环境411唐建英警惕合作学习过程中制造“学困生”412陆玲上好“阅读三课”，促进小学生阅读素养的养成413洪明 （孟村小学）怎样培养学生的自信心414王燕芳 （孟村小学）作文小窍门415蒋建琴 （孟村小学）让学生真正敢疑乐问416许美娟 （孟村小学）创设情景，解决简单应用题417冯春兴 （孟村小学）注重生活中的数学，培养综合性的能力418吴丽芳根据生活实际，提高智障学生词句教学实效419吴玉芳水果拼盘420苏雪娟课堂与反思联姻421侯心洁如何让学困生摆脱困境422陆玲《尊严 》教学设计423秦卓英 （上山小学）长征胜利70周年424张美红 （马鞍小学）长征胜利70周年425朱华 （闾江小学）长征胜利70周年426秦红华 （上山小学）长征胜利70周年427丁莹莹 （张舍小学）长征胜利70周年428薛燕平（孟村小学）长征胜利70周年429边未英 戴坤荣构建和谐的班级教育共同体430陆华春润校园绿撒童心431陈亚红让学生清点自己的优点432过云霄由“考试一家亲”想到的433杭咏雪在乎我的“不在乎”434吴静让孩子笑得更灿烂435边未英 戴坤荣一个鸡蛋，无限爱心436黄庆华班主任要善于做“地下工作”437王敏娟简简单单爱438杭咏雪别让“绝招”使你“没了招”439堵春荣形成班级建设的合力440许琳珠心灵对话，解后进生心锁441李迎春宽容、信任是师生之间的心桥442赵新河不经历风雨，怎能见彩虹443顾绿晔春风化雨润小草444崔瑛瑜优化启，绽放万紫千红的思考春天445陆 华让学生变得“能说会道”446施 凌有了课件，轻松多了——浅谈CAI 在小学语文教学中的运用447俞 玮给作文配把金钥匙448堵春荣学要到位，是实现学生自主学习的根本449吴丽芳从学生需要出发，让起步作文顺利启航450吴银花由一句“成功的”数学结语引出的思考——《小数的意义和读写》教学谈451朱敏丽优化教学情境 促进学生自主探索452杨静琪作文，爱你没商量453杨静琪让学生的思维火花心情燃放——语文课中的导入艺术454陈云菊在游泳中学游泳——《平行四边形的认识》教学例谈455戴坤荣让错误焕发新的光彩456边未英爱从这里出发……457陶丽新由照片引起的……458蒋志新兴趣为课外阅读导航——让孩子爱上课外阅读459吕 萍新闻 新课 新人460王明娟阅读的种子在这里发芽——浅谈低年级阅读实践461秦晓瑜让识字成为一种乐趣462费叶红赏识，让童心更加灿烂463吴 静“投入”——让课堂充满活力464王燕芳 （孟村小学）语文，从阅读开始465薛燕平 （孟村小学细节入手，关爱学生466赵 芳 （张舍小学）给语文课“点染”人文色彩467杨静琪情绪大风车468许琳珠王洁，扬起你生命中的风帆469丁纯纯花蕾一定会开花470俞玮可喜的飞跃471蒋志新特别的爱给特别的你472吴丽芳在“延伸”中培养学生的习作能力473秦晓瑜让语文课堂真正成为发挥主体的舞台474俞玮给作文配把金钥匙475过云霄（上山小学）让语文课“美”起来476蔡明亚浅谈班级事件的德育价值477陆华让学生变成“能说会道”478陆华体验感悟阅读教学479吴丽芳在延伸中培养学生的习作能力480吴银花由一句“成功的”数学结语引出的思考481戴坤荣让搁浅之舟快乐前行482秦伟新 （上山小学）讲究教学艺术 激发学生学习兴趣483崔瑛瑜在数学课堂中放飞生命的畅想484吴敏燕让英语贴近生活485许可益把ABC和多来咪完美结合486侯心洁不要过分追求完美487赵芳话说端午488吕萍水果大观园489俞玮九龙湾文化研究490吴国鑫小学书法教育校本课程的实践研究491陆玲反思型教师形成机制及校本培训研究492吴玉芳依托校本资源 彰显校本特色493吕萍水果大观园494赵芳话说端午495唐建英“给孩子一百种经历”－小学生心灵成长课程开发与实施研究496秦晓华学生科学探究兴趣的培养497叶娟无锡市滨湖区小学英语词汇学习策略的调查分析498周晓刚让数学作业多彩而丰富499杭咏雪浅析如何提高写字教学质量500朱敏丽谈如何优化小学写字课教学的模式501许可益砂砾成珍珠的启示——善待学生的错误502吴银花由一句“成功的”数学结语引出的思考503吴敏燕紧紧抓住学生的“心”504马志远抓住课堂点亮“眼睛”突破教学505黄庆华抓住重点，优化语文课堂结构506管晓云课堂教学情景化，课后活动多样化507顾萍浅谈数学教学中多媒体的合理运用508崔瑛瑜与‘精彩’不期而遇509陈云菊为学困生调配五种“药”510蔡明亚“班级事件”的德育价值及其发挥511边红武让学生乐于做语文家庭作业。
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海淀区教科所
2010.11
吴玥
英语
《课改下的高中英语写作教学初探》
北京市第二届“智慧教师”评选二等奖
北京教育学会
2010.9
刘慧霞
地理
对新入职教师的专业发展需求的思考
《从课后作业调整看教师的反思性实践》
海淀区第十一届教育科研优秀论文三等奖
北京市基础教育课程教材实验（高中）2010年优秀论文二等奖
海淀区教科所
北京市基础教育课程教材实验监控与评价工作组
2010.7
2010.9
朱莹
英语
《学科外教学方法的初试》
海淀区第十一届教育科研优秀论文二等奖
海淀区教科所
2010.7
陈彦竹
英语
《运用电子词典设计高中英语教学新课型初探》
《高中英语文学赏析课程的校本开发研究》
运用电了辞典设计高中英语教学新课题型初探索
《中小学外语教学》
《英语教师》
2010年1期
2010年7期
白建娥
化学
《让化学课堂生动起来》
《想方设法让学生在课堂上动起来》
《用“对话”点亮化学课堂》
《将“学生演示实验”引入课堂教学的尝试》
《例谈化学概念教学过程中知识的有效呈现方式》
《化学教学》
《中学教学参考》
《化学教学》
《化学教学》
《化学教学》
2010年3期
2010年1期
李冰
音乐
《引导与选择—流行音乐进课堂问题初探》
《一首名曲的曲折生成史----〈满江红〉现行曲谱的来历》
《教育实践与研究》第190期
《人民音乐》
2010年2月
2010年7月
李秋实
美术
《风雨飘摇之舟——西方浪漫主义绘画的原型分析》
《驳格林伯格》
《大家》
《大家》
2010年1月
2010年7月
韩星
北京市基础教育课程教材实验（高中）2010年优秀论文二等奖
海淀区2009年校本课程论文评选二等奖
北京市第二届“智慧教师”评选二等奖
北京市基础教育课程教材实验监控与评价工作组
海淀区基础教育课程改革领导小组
北京教育学会
2010.9
2010.9
2010.9
易春丽
英语
《为师与为学--记那些不断促进我成长的良师诤友们》
赵洪英
物理
《物体的颜色》
全国
2010.10
赵艳波
物理
《光的折射》
区级
2009.12
宋兆爽
化学
《海淀区化学选修1第三章教材教法分析》
区级
2010.6
教师辅导学生竞赛获奖统计表（2009/12/1——2010/11/30）
姓名
学科
竞赛项目及获奖等级/文章题目
发奖组织单位
时间
孙晓佳
数学
第二届全国中学生数理化学科能力竞赛（北京赛区）一等奖1人；二等奖4人；三等奖6人
海淀区教科所
北京教育科学研究院
海淀区教委
2010.9
2010.3
2009.12
刘景奎
地理
《高三学生强化地理空间观念应注重领悟的几个观点》
北京市第二届“智慧教师”征文一等奖
北京市教育学会
2010.9
高昕
地理
《领悟和谐》
北京市第二届“智慧教师”征文二等奖
北京市教育学会
2010.9
鞠红
音乐
《普通高中合唱教学的实践与思考》
2010.9
张锦
语文
《初中选修课的教学观》
海淀区2009年校本课程论文评选三等奖
海淀区基础教育课程改革领导小组
海淀区教科所
2010.9
张钦
数学
《如何做好课堂观察量表设计》
北京市2009-2010学年度教育科研优秀论文一等奖
北京教育科学研究院基
教育科学研究所
北京教育学会
2010.3
徐文兵
数学
《课堂观察量表的设计》
北京市第二届“智慧教师”评选一等奖
海淀区教委
北京教育学会
2009.12
2010.9
刘贝贝
政治
《对校本课〈走进中西哲学大家〉的思考》
海淀区2009年校本课程论文评选二等奖
海淀区基础教育课程改革领导小组
海淀区教科所
2010.9
张洁
政治
《当代中学生诚信缺失表现及原因分析》
北京市2009-2010学年度教育科研优秀论文一等奖
《高中数理化》
2010年11期
俞家新
李玉国
孟卫东
物理
《2010年高考联系实际问题分析赏析》
《高中数理化》
2010年10期
潘天俊
杨桦
孟卫东
物理
《2010年高考北京理综卷物理学科能力分层考查频闪亮点》
解读《2010年高考（北京卷）考试说明（物理）》
《高中数理化》
《高中数理化》
2010年7/8期合刊
2010年4期
潘天俊
杨桦
物理
《上海世博会与科技创新》
《高中数理化》
2010年7/8期合刊
杨桦
孟卫东
物理
《关注冬奥解读高考》
《高中数理化》
2010年5/6期合刊
孟卫东
杨桦
物理
《物理力学“宝典”精解》
《高校招生》
2010年3期
张艳
孟卫东
物理
《走进2010年诺贝尔物理学奖》
《高中数理化》
2010年12期
郎君轶
物理
《2010年高考涉及万有引力定律及其应用的考题发类赏析》
北京市第二届“智慧教师”评选二等奖
北京教育学会
2010.9
白建娥
化学
《原电池》
《化学史故事在新课程教学中的实践研究》
《有一种爱叫放手----新课改教学中突出学生主体地位的尝试》
2010年（暨第五届）“全国实验区高中化学新课程实施成果”教学案例一等奖
2010年（暨第五届）“全国实验区高中化学新课程实施成果”研究论文类一等奖
北京市第二届“智慧教师”评选三等奖
中国化学会化学教育委员会
中国化学会化学教育委员会
北京教育学会
2010.4
2010.4
2010.9
胡雷
生物
《高中生物学核心概念的研究----关于〈生物的变异〉核心概念教学的讨论》
2009年北京市学科带头人与骨干教师培训项目获论文优秀成果奖
北京教育学院教务处
2010.6
吴丹丹
生物
成长的三年--读北京教育丛书《为师与师承--王能智教师培训实录》有感
2010年第五届北京教育丛书征文评选二等奖
海淀区教科所
2010.11
张国梅
体育
《清华附中初中学生体质状况及改善对策研究》
2009年海淀区学校体育论文二等奖
海淀区教委体卫中心
2010.5
李伟明
林冬梅
罗健
体育
《清华附中初二学生身体素质和身体成分相关性的研究》
2010年3期
2010年6期
2009年12期
2010年10期
李书霞
化学
《有机化学的基本规律巧总结》
《高中数理化》
2010年1期
杨桦
潘天俊
孟卫东
物理
《临界问题面面观》----谈物理学科临界问题的分析方法
《高中数理化》
2010年1期
潘天俊
杨桦
张艳
孟卫东
物理
《2010年高考物理“带电粒子在场中的运动”问题赏析》
《高三地理复习学生强化自身空间观念应注重领悟的几个观点》
《如何提高有关“区位因素”问题解题能力》
《中学地理教学参考》
《高考》（文科版）
《中国多媒体教学学报》
2010年3期
2010年5/6期合刊
2010年4期
唐秀梅
地理
《留住一桶水》
《环境教育》
总第116期
胡军
音乐
《高声奏黄钟大吕将传统传承到底》
《音乐生活报》
生物
《在学科教学中实施可持续发展教育》案例
《可持续发展教育实施指南》
2010年6月
白沁文
语文
试析柳宗元《永州八记》的审美内涵
《中学语文》
2010年6期
教师参加编写著作教材情况统计表（2009/12/1——2010/11/30）
姓名
学科
编写著作、教材名称
出版社
时间
周喆
英语
参编刘兆义英语指导-年度高考
商务印书馆
北京市初二数学竞赛二等奖2人；三等奖4人
全国中学生数理化学科能力竞赛组委会
中国青少年发展服务中心
北京教育科学研究院基础教育科学研究所
北京教育学会
2010.3
陈华
政治
《用强壮学生心灵的方式讲话》
《春风化雨．润物无声----在政治课教学中培养学生人文精神初探》
北京市第二届“智慧教师”评选一等奖
2010年全国思想品德●思想政治教师优秀论文评选一等奖
北京教育学会
北京教育学会中小学德育研究分会
2010.9
《中国多媒体教学学报》
2010年4期（双月刊）
张洁
政治
《我国宏观调控》课件教学实录、教学设计
《中国多媒体教学学报》
2010年1期
向丽
政治
《经济生活：发展生产满足消费》
《中国多媒体教学学报》
2010年10期
朱培
历史
《历史人物评价：唐太宗》
《中国多媒体教学学报》
2010年3期
刘景奎