2015语文S版语文三下《民族英雄戚继光》ppt课件3课件PPT
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民族英雄戚继光PPT
读一读，认一认
盗 浙 腐 训 律 倍 谋 占 患
重点词语理解
海盗 训练 进犯 倭寇 腐败
身先士卒 闻风丧胆 大雨滂沱
你知道了吗？ 1、戚继光为什么要组建、训练戚 家军？ 2、从哪些地方看出戚继光作战英 勇、很有智慧？ 3、为什么说戚继光是民族英雄？
说一说
1、这篇课文讲了一件什么事？ 2、学习了本文你有何感受？
戚继光，（1528年11月12日－1588年1月5日）：定 远人，字元敬，号南塘，明朝军事家，抗倭名将。 出身将门，初任登州卫指挥佥事，1555年调浙江抵 抗倭寇，他招募编练新军，人称“戚家军”，为抗 倭主力。1561年在台州大胜倭寇，次年捣破倭寇在 横屿的老巢，解除东南倭患。1567年调往北方镇守 1548年从浙江义乌募集矿工和农民，编练戚家军。 自戚家军成立开始，他率军于浙、闽、粤沿海诸地 抗击来犯倭寇，历10余年，大小80余战，终于扫平 倭寇之患，被现代中国誉为民族英雄。1588年1月5 日逝世于蓬莱故里。著有：《纪效新书》《练兵实 纪》《莅戎要略》《武备新书》等。
练一练
1、把这个故事讲给父母在、 或者低年级的小朋友听。 2、收集更多关于民族英雄的 故事。
历史古代名人戚继光人物介绍PPT
01 人物生平
在台州之战后不久，嘉靖四十一年（公元 1562年），倭寇又转而进犯福建。并联合 福宁等地的倭寇，先后攻陷了政和、宁德 等地。此外，还有部分从广东南澳的倭寇 联合福清、长乐等地的倭寇，一起进犯龙 岩、莆田、松溪等地。总督胡宗宪下令让 戚继光带兵进剿倭寇，戚继光便带领士兵 先进攻横屿。因为横屿四面都是水路，且 极为险隘不易通过。于是戚继光命令将士 们每人手持一束稻草，填在壕沟里再前进， 因此大破横屿的倭寇。
早年经历
戚继光于嘉靖七年（公元1528年11月12日）在 山东济宁鲁桥镇出生，出生后一直在山东蓬莱 生活。戚继光的先祖戚祥是朱元璋的亲兵，在 明洪武十四年（公元1381年），戚祥跟随蓝玉 傅友德征讨云南时阵亡，后代子孙得以世袭明 威将军的称号。戚继光少年时跟随父亲戚景通 学习诗书礼仪和兵家战略。嘉靖二十三年（公 元1544年），戚继光的父亲去世，他承袭父亲 的登州卫指挥佥事一职。嘉靖二十五年（公元 1546年），戚继光在登州负责对抗山东沿海的 倭寇，踌躇满志地写下著名诗句：“封侯非我 意，但愿海波平”。
古代历史人物介绍PPT
戚继光
戚继光（1528年－1588年），字元敬，号南塘， 晚年号孟诸，山东登州蓬莱人（一说祖籍是安徽定 远人）。明朝杰出的抗倭将领，中国历史上著名的 军事家、诗人。
古代历史人物介绍PPT
目
人轶主相 物事要关
录
生典成资 平故就料
古代历史人物介绍PPT
第一部分
人物生平
01 人物生平
古代历03 主要成就
武器发明
从嘉靖三十七年（公元1558年）开始，戚继光 在浙江抗倭期间，为了提高军队的战斗力和杀 伤力，发明了狼筅、石炮、虎蹲炮和地雷等各 种作战武器。万历八年（1580年），戚继光在 蓟州修筑城堡时设计和创制了用钢轮来摩擦火 石从而生火，点燃火药，最后引起爆炸的地雷。 戚继光在吸取鸟铳和佛郎机炮优缺点的基础上， 发明了管薄且细长的“虎蹲炮”，可以装填一 百枚小石子或者铅子大仰角发射约500米的距 离，如果上面用一个大铅弹或大石弹压顶，可 造成大面积杀伤效果。
《民族英雄戚继光》课件(语文S版三年级下册课件)
语文S版三年级语文下册第七单元
翟镇镇二里头小学郭育霞
你会自学吗？
1.自由读课文，把课后生字和不理解的词 语画出来，结合上下文或查资料书理解 词意。 2.课文写了戚继光（ ）的事。
给生字注音组词
盗 训 谋 浙 律 占 腐 倍 患
读词语
海盗 倭寇 朝廷 腐败 训练 趁机 智谋 倭患 民族英雄 无恶不作 纪律严明 身先士卒 奋不顾身 东逃西窜 闻风丧胆 大雨滂沱 千军万马
（1）读课文第二自然段，说说戚继光为 什么要组建、训练“戚家军”？
（2）从课文哪些地方可以看出戚继光作 战英勇，很有智谋？
找一找，画一画
文中哪句话概括写戚继光“作战英勇， 很有智谋” ，看看这句话与上下文之间 的关系。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
过渡句，起到承上启下的作用。
课外拓展
像戚继光这样的民族英雄还有很多， 比如焚烧鸦片的林则徐， 收复宝岛台湾的郑成功， 带领藏族人民过上幸福生活的格萨 尔……
Байду номын сангаас
翟镇镇二里头小学郭育霞
你会自学吗？
1.自由读课文，把课后生字和不理解的词 语画出来，结合上下文或查资料书理解 词意。 2.课文写了戚继光（ ）的事。
给生字注音组词
盗 训 谋 浙 律 占 腐 倍 患
读词语
海盗 倭寇 朝廷 腐败 训练 趁机 智谋 倭患 民族英雄 无恶不作 纪律严明 身先士卒 奋不顾身 东逃西窜 闻风丧胆 大雨滂沱 千军万马
（1）读课文第二自然段，说说戚继光为 什么要组建、训练“戚家军”？
（2）从课文哪些地方可以看出戚继光作 战英勇，很有智谋？
找一找，画一画
文中哪句话概括写戚继光“作战英勇， 很有智谋” ，看看这句话与上下文之间 的关系。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
过渡句，起到承上启下的作用。
课外拓展
像戚继光这样的民族英雄还有很多， 比如焚烧鸦片的林则徐， 收复宝岛台湾的郑成功， 带领藏族人民过上幸福生活的格萨 尔……
Байду номын сангаас
28《民族英雄戚继光》课件(语文S版三年级下册课件)
1、打仗时总是身先士卒，作战英勇。 2、趁落潮时，利用干草铺路，歼灭岛上倭寇。 3、中秋时，令百姓用绳子拖着石头 满街穿行吓走倭寇。
朗读感悟，体会戚继光的爱国、 英勇、智慧：
（1）从戚继光组建、训练“戚家军” 的过程感受戚继光为国担忧，为百姓 为民族安康着想的民族精神。
（2）通过戚继光英勇作战，表现戚继 光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的 英雄气概。
学习目标
1.认识本课 的生字和词语，积累词句。 2.抓住重点词句理解课文内容，了解戚继光 是抗击倭寇的民族英雄，体会戚继光的 英勇和智谋，激发同学们的爱国热情。
自学思考题：
1、朗读课文，找出生字，自学生字。 2、戚继光为什么要组建、训练“戚 家军”？ 3、从课文哪些地方可以看出戚继光 作战英勇，很有智谋？找出来读读。
• 情感教育目标：
本课教学首要达到目标就是使学生认识到中华民族有着坚 决反抗外敌侵略的光荣传统，通过戚继光和郑成功英雄业绩 的学习，使学生认识到他们是我国历史上著名的“民族英雄 ”，从而激发学生的爱国主义精神 。
教法分析：
借助现代化的多媒体教学技术，结合 学生的实际情况，采用引导法、图示法 、分析归纳法、自学导读法等多种教学 方法，充分调动学生学习的积极性，注 重学生对教学过程的参与，提高学生的 能力，培养学生的爱国热情。
全班同学们朗读课文，画出概括写 戚继光“作战英勇，很有智谋”的句 子，看看这句话与上下文之间的关系。
过渡句
作 用
承上启下
乐于帮助别人。
造句：不但· · · 而且· · · · 小光同学不但学习成绩好，而且 刘
交流感悟：
为什么说戚继光是一位民族英雄？
拓展延伸
1.继续收集、交流有关抗击倭寇的历 史故事，进一步增进同学们的爱国主 义情感。 2.抄写、积累本课的好词，如：闻风 丧胆、身先士卒。
名族英雄戚继光公开课课件PPT
28.民族英雄戚继光
学习目标
• 1.学习本课的生字和词语，积 累词句。 • 2.学习课文，体会戚继光的足 智多谋、英勇奋战以及他强烈 的爱国情怀。
我会认
lüè
Байду номын сангаас
烧杀抢掠 身先士卒 闻风丧胆
无恶不作 斗志倍增
Pāng tuó
纪律严明 东逃西窜 千军万马
大雨滂沱
自学指导1
• 读课文一二自然段，思考：
戚继光是一个有勇有谋， 善于观察，用心思考的人。
拓展
• 你还知道哪些名 族英雄？同桌间互 相分享一下吧！
历史上的名族英雄
抗倭英雄——戚继光 精忠报国——岳飞 收复台湾——郑成功 收复新疆——左宗棠 万里勤王——秦良玉 留取丹心照汗青——文天祥
课堂小练
补充词语：
士 身先（ ）（卒 ） 闻（风 ）丧（胆 ） （东 ）逃（西 ）窜
• 戚继光为什么要组建“戚家 军”？“戚家军”是一只什么 样的队伍？
自学指导2
• 读课文3-5段，小组讨论：
• 课文从哪些地方体现戚继 光作战勇猛、很有智谋的特 点？
1.打仗的时候，他总是身先士 卒，冲锋在前。
2.干草铺路，渡浅滩杀敌。 3.让百姓在城中拖石穿行， 吓跑敌人。
思考：
• 学完28课， 你认为戚继 光是一个什么样的人？
倍 增）（大 雨 明） 斗志（ ）（ ）（ ）滂沱 纪律（严 ）（ 不 作） 千（ 军 马 振 无恶（ ）（ ）万（ ） 军威（大 ）（ ）
谢谢指导！ 再见
学习目标
• 1.学习本课的生字和词语，积 累词句。 • 2.学习课文，体会戚继光的足 智多谋、英勇奋战以及他强烈 的爱国情怀。
我会认
lüè
Байду номын сангаас
烧杀抢掠 身先士卒 闻风丧胆
无恶不作 斗志倍增
Pāng tuó
纪律严明 东逃西窜 千军万马
大雨滂沱
自学指导1
• 读课文一二自然段，思考：
戚继光是一个有勇有谋， 善于观察，用心思考的人。
拓展
• 你还知道哪些名 族英雄？同桌间互 相分享一下吧！
历史上的名族英雄
抗倭英雄——戚继光 精忠报国——岳飞 收复台湾——郑成功 收复新疆——左宗棠 万里勤王——秦良玉 留取丹心照汗青——文天祥
课堂小练
补充词语：
士 身先（ ）（卒 ） 闻（风 ）丧（胆 ） （东 ）逃（西 ）窜
• 戚继光为什么要组建“戚家 军”？“戚家军”是一只什么 样的队伍？
自学指导2
• 读课文3-5段，小组讨论：
• 课文从哪些地方体现戚继 光作战勇猛、很有智谋的特 点？
1.打仗的时候，他总是身先士 卒，冲锋在前。
2.干草铺路，渡浅滩杀敌。 3.让百姓在城中拖石穿行， 吓跑敌人。
思考：
• 学完28课， 你认为戚继 光是一个什么样的人？
倍 增）（大 雨 明） 斗志（ ）（ ）（ ）滂沱 纪律（严 ）（ 不 作） 千（ 军 马 振 无恶（ ）（ ）万（ ） 军威（大 ）（ ）
谢谢指导！ 再见
28《民族英雄戚继光》课件
课件PPT
课文详解
1、打仗时总是身先士卒，作战 英勇。 2、趁落潮时，利用干草铺路， 歼灭岛上倭寇。 3、中秋时，令百姓用绳子拖着 石头满街穿行吓走倭寇。
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课文详解
学习课文第三部分（6）段： 1.倭寇被消灭了吗？朗读第6 自然段。 戚家军和其他抗倭军队一起， 经过多年奋战，终于解除了我 国东南沿海的倭患。
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课文详解
自读课文第一部分（1、2）段， 思考： 1.“戚家军”是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军”？ 3.“戚家军”是一支什么样的队 伍？
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课文详解
自学课文第二部分（3-5）段： (1).自由朗读3-5自然段，自 学课文。 (2).从课文哪些地方可以看 出戚继光作战英勇，很有智 谋？
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课文详解
2.你能说出自己最喜欢的情节吗？
朗读感悟，体会戚继光的爱 国、英勇、智慧：
（1）从戚继光组建、训练“戚家军”的过程感受戚继光为 国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。
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课文详解
（2）通过戚继光英勇作战， 表现戚继光身先士卒、冲锋在 前、奋不顾身的英雄气概。
无恶不作 纪律严明 斗志倍增 军威大振 千军万马
朝廷腐败 身先士卒 奋不顾身 闻风丧胆
课件PPT
课文详解
自读课文思考：
（1）自由读课文，边读边把不会 读的字、不理解的词语画出来，并 结合上下文或查字典解决。 （2）思考：课文主要写了什么内 容？
三年级语文下册 第7单元 28《民族英雄戚继光》课件3
默读课文，同桌之间合作学习完成下列问题：
1.“戚家军”是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军”？ 3.“戚家军”是一支什么样的队伍？
读课文的3-5自然段思考： 课文的哪些地方可以看出戚继光作 战勇猛，很有智谋。
读课文第六自然段： 倭寇被消灭了吗？
28*民族英雄戚继光
戚继光（1528-1587） 字元敬，号南塘，晚号 孟诸，山东蓬莱人。明 朝抗倭名将、军事家。
倭寇：自元末至明万历年
间，一部分日本武士、浪
人（流亡海上的败将残 2
兵）、海盗、商人和破产 6 农民，不断ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扰中国、朝 7
鲜沿海地区。
10
11
自探提示
一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利，然
后思考用自己的话说说本文的大意。
海盗 盗贼 纪律 律师 占用 占有 腐败 腐烂 加倍 双倍 忧患 患难 训练 训斥 计谋 谋划
烧杀抢掠 无恶不作 军威大振 纪律严明 身先士卒 千军万马 斗志倍增 奋不顾身 大雨滂沱 东逃西窜 闻风丧胆
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戚继光使用计谋——虚张声势，迷惑 倭寇，把倭寇吓跑了。
学习第四部分
戚家军在戚继光的领导下取得了什么 成就？ 戚家军和其他抗倭军队一起奋战，解 除了倭患。
合作探究
说一说戚继光是个怎样的人？
作战英勇 有智有谋 有强烈的爱国精神的人
为什么说戚继光是一位民族英雄？
戚继光组建、训练“戚家军”的过程 感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康 着想的民族精神。
生字全解 我会认
多音字
将 朝
jiàng（大将）（将领）（将帅） jiāng（将来）（将军） cháo（朝廷）（早朝） zhāo（朝会）（朝阳）（朝霞） chòng（冲床）
冲
chōng（冲锋）（冲突）（冲动）
词语解释
无恶不作：没有一件坏事不干。形容干尽了坏事。 身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 闻风丧胆：听到一点儿风声就吓破了胆。 滂沱：形容雨下得很大。
戚继光仔细察看了地形后，命令士兵 每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱的晚 上，坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们 把准备好的干草扔到烂泥里，铺成了一条 路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把 倭寇全部歼灭了。
戚继光经过周密的安排把占据小岛的 倭寇全部歼灭。
正值中秋节，城中主力部队正外出作 战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百 姓，用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到 城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在 调防，吓得掉头就跑。
学习第三部分
从课文哪些地方可以看出戚继光作战 英勇，很有智谋？
打仗的时候，戚继光总是身先士卒， 冲锋在前。 身先士卒，作战英勇。
有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的 财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可 是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看一 眼，一心杀敌。 这句话说明了什么？ 这句话从侧面说明了戚家军不仅纪律 严明，而且是正义之师。
学习第四部分
戚家军在戚继光的领导下取得了什么 成就？ 戚家军和其他抗倭军队一起奋战，解 除了倭患。
合作探究
说一说戚继光是个怎样的人？
作战英勇 有智有谋 有强烈的爱国精神的人
为什么说戚继光是一位民族英雄？
戚继光组建、训练“戚家军”的过程 感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康 着想的民族精神。
生字全解 我会认
多音字
将 朝
jiàng（大将）（将领）（将帅） jiāng（将来）（将军） cháo（朝廷）（早朝） zhāo（朝会）（朝阳）（朝霞） chòng（冲床）
冲
chōng（冲锋）（冲突）（冲动）
词语解释
无恶不作：没有一件坏事不干。形容干尽了坏事。 身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。 奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。 闻风丧胆：听到一点儿风声就吓破了胆。 滂沱：形容雨下得很大。
戚继光仔细察看了地形后，命令士兵 每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱的晚 上，坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们 把准备好的干草扔到烂泥里，铺成了一条 路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把 倭寇全部歼灭了。
戚继光经过周密的安排把占据小岛的 倭寇全部歼灭。
正值中秋节，城中主力部队正外出作 战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百 姓，用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到 城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在 调防，吓得掉头就跑。
学习第三部分
从课文哪些地方可以看出戚继光作战 英勇，很有智谋？
打仗的时候，戚继光总是身先士卒， 冲锋在前。 身先士卒，作战英勇。
有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的 财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可 是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看一 眼，一心杀敌。 这句话说明了什么？ 这句话从侧面说明了戚家军不仅纪律 严明，而且是正义之师。
小学语文S版三年级下册《28 民族英雄戚继光》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋 在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋 不顾身杀得倭寇东逃西窜。
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋 在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋 不顾身杀得倭寇东逃西窜。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
作用 承上启下
斩 之 仙党明
首 数 百
城 下
游 复年 三 纠明
级 又 日新年
余 多 涯 谷 死
追 败 之 王 仓 坪
倭二 继 万月 光余
击倭 败 围余
明 史
洒 繁孤十
向 霜臣年
千 尽于驱
戚
此 望 宸 滦
驰 海 色 寒
望 阙 台
山东省蓬莱市是民族英 雄戚继光的故居，周围 保留有明代嘉靖年间修 建的祠堂。
谢谢
小学语文S版三年级下册 《28 民族英雄戚继光》 优质课公开课课件省级比赛获奖课件
请用一个词， 说一说戚继光是 一个怎样的人？
海盗
无恶不作
倭寇
训练
纪律严明
占据
智谋
倭患
海盗 → 无恶不作 ↓
训练→纪律严明
↙
倭寇 闻风丧胆 智谋 → 倭患
读读文中重点的语句，体会人物形象。
一边读一边思考，并批注你的感受。
戚继光为什么要组建戚家军？ 文中哪部分描写戚继光作战英勇和有智谋？
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、 福建沿海一带烧杀强掠，无恶不作。老百姓十 分痛恨他们，管他们叫倭寇。
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、 福建沿海一带烧杀强掠，无恶不作。老百姓十 分痛恨他们，管他们叫倭寇。
当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横 行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。他决心 招募农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。
三年级下语文课件-民族英雄戚继光-语文S版
还有一次，正值中秋节，城中主力 部队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚 继光就让全城百姓，用绳子拖着石头满 街穿行。倭寇听到城中轰隆隆作响，以 为是千军万马正在调防，吓得掉头就跑。
1、想一想：“戚继光不但作战 英勇，而且很有智谋。”这句话 在文中有什么作用？
2、仿写句子 卢沟桥不但 ，而且 。
不但
Байду номын сангаас
，而且
历史上的英雄我知道
抗倭名将——戚继光
精忠报国——岳飞
万里勤王——秦良玉
收复新疆——左宗棠
收复台湾——郑成功
留取丹心照汗青——文天祥
戚继光，字元敬，号 南塘，汉族，山东登 州人，明代著名抗倭 将领、军事家。他率 军于浙、闽、粤沿海 诸地抗击来犯倭寇， 历时十余年，历经大 小八十余战，终于扫 平倭寇之患，被现代 中国誉为民族英雄。
。
学习了这篇课文，你有什么体会？
收集我国古代爱国英雄的故事读 一读，再谈谈自己的感想。
打仗的时候，戚继光总是身先士卒， 冲锋在前。士兵们见主将这样勇敢，斗 志倍增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。 有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财 宝，想用这个办法阻挡后面的追兵。可 是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看 一眼，一心杀敌。就这样，戚家军军威 大振，令倭寇闻风丧胆。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有 一次，进犯福建的倭寇占据了一个小岛。小岛 和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，浅滩没入水 中，小岛四周一片汪洋；落潮时，水退滩出， 又是一片泥泞，人马一踏上去，就会陷阱烂泥 里。倭寇以为占据了这样险要的地形，绝对安 全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵每人 准备一捆干草，在一个大雨滂沱的晚上，坐船 来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干 草扔到烂泥里，铺成了一条路，奋勇冲上小岛， 不到半天工夫，就把倭寇全部歼灭了。
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第三、四、五句写“戚家军”发展快，战斗力强。“一…… 就……”“很快就发展到三千多人”说明“戚家军”发展快，
也表明戚继光招募兵士，组建军队，抗击倭寇深得人心，顺
应民意；而“严格训练，纪律严明”造就了“戚家军”这一 支战斗力很强的军队。
士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增， 奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。
他的这种精神，有效地鼓舞了“戚家军”士 兵们的斗志，使得“戚家军”军威大振。
民戚 族继 英光 雄
初读感知
戚继光（1528—1587），明朝 抗倭名将、军事家，字元敬，号南 塘，晚号孟诸，山东蓬莱人。 戚家军戚继光领导的军队。主 要由浙东一带的农民、矿工组成。 他们经严格训练，掌握“鸳鸯阵” 的战术，长短兵器配合作战，用火 器弓箭掩护，在抗倭战争中发挥了 很大的威力。
生难字
戚继光 军队，（
（
）的故事，赞颂了戚继光（ 抗击倭寇
一心为国
）、
特殊语句
有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来 的财宝，想用这个办法阻挡后面的 追杀。可是，戚家军官兵对金银珠 宝连看都不看一眼，一心杀敌。
段落大意
嘉靖年间，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ寇横行作恶。（1） 组建“戚家军”，作战英勇。（2~3） 干草铺路全歼敌，智谋过人。（4~5）
为人蛮横（ ｈèｎɡ ）无理，喜欢横（ ｈéｎɡ ）行霸道的人令人厌恶。
重难点词语
无恶不作（ｗú’è ｂú ｚｕò）：没有哪样坏事不干，形容人 极坏。 倭寇（ｗō ｋòｕ）：指14至16世纪屡次骚扰抢劫朝鲜和我国 沿海的日本强盗。
腐败（ｆǔ ｂàｉ）：（制度、组织、机构、措施等）混乱、
黑暗。 身先士卒（ｓｈēｎ ｘｉāｎ ｓｈì ｚú）：作战时将帅亲自带 头，冲在士兵前面。现多用来比喻领导带头在群众前面。
也表明戚继光招募兵士，组建军队，抗击倭寇深得人心，顺
应民意；而“严格训练，纪律严明”造就了“戚家军”这一 支战斗力很强的军队。
士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增， 奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。
他的这种精神，有效地鼓舞了“戚家军”士 兵们的斗志，使得“戚家军”军威大振。
民戚 族继 英光 雄
初读感知
戚继光（1528—1587），明朝 抗倭名将、军事家，字元敬，号南 塘，晚号孟诸，山东蓬莱人。 戚家军戚继光领导的军队。主 要由浙东一带的农民、矿工组成。 他们经严格训练，掌握“鸳鸯阵” 的战术，长短兵器配合作战，用火 器弓箭掩护，在抗倭战争中发挥了 很大的威力。
生难字
戚继光 军队，（
（
）的故事，赞颂了戚继光（ 抗击倭寇
一心为国
）、
特殊语句
有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来 的财宝，想用这个办法阻挡后面的 追杀。可是，戚家军官兵对金银珠 宝连看都不看一眼，一心杀敌。
段落大意
嘉靖年间，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ寇横行作恶。（1） 组建“戚家军”，作战英勇。（2~3） 干草铺路全歼敌，智谋过人。（4~5）
为人蛮横（ ｈèｎɡ ）无理，喜欢横（ ｈéｎɡ ）行霸道的人令人厌恶。
重难点词语
无恶不作（ｗú’è ｂú ｚｕò）：没有哪样坏事不干，形容人 极坏。 倭寇（ｗō ｋòｕ）：指14至16世纪屡次骚扰抢劫朝鲜和我国 沿海的日本强盗。
腐败（ｆǔ ｂàｉ）：（制度、组织、机构、措施等）混乱、
黑暗。 身先士卒（ｓｈēｎ ｘｉāｎ ｓｈì ｚú）：作战时将帅亲自带 头，冲在士兵前面。现多用来比喻领导带头在群众前面。
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28*民族英雄戚继光
戚继光（1528-1587）字元 敬，号南塘，晚号孟诸，山 东蓬莱人。明朝抗倭名将、 军事家。
倭寇：自元末至明万历年间， 一部分日本武士、浪人（流 亡海上的败将残兵）、海盗、 商人和破产农民，不断侵扰 中国、朝鲜沿海地区。
自探提示
一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利用 占有 腐败 腐烂 加倍 双倍 忧患 患难 训练 训斥 计谋 谋划
烧杀抢掠 无恶不作 军威大振 纪律严明 身先士卒 千军万马 斗志倍增 奋不顾身 大雨滂沱 东逃西窜 闻风丧胆
默读课文，同桌之间合作学习完成下列问题：
1.“戚家军”是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军”？ 3.“戚家军”是一支什么样的队伍？
读课文的3-5自然段思考： 课文的哪些地方可以看出戚继光作 战勇猛，很有智谋。
读课文第六自然段： 倭寇被消灭了吗？
41.绳锯木断，水滴石穿。 16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 96.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 95.志当存高远。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！ 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
28.生活是没有捷径的，它考验的是你的恒心与耐力，只要你多坚持一下，多忍耐一会，不悲叹过去，不荒废现在，不惧怕未来，一切就会在你的掌握之中。
戚继光（1528-1587）字元 敬，号南塘，晚号孟诸，山 东蓬莱人。明朝抗倭名将、 军事家。
倭寇：自元末至明万历年间， 一部分日本武士、浪人（流 亡海上的败将残兵）、海盗、 商人和破产农民，不断侵扰 中国、朝鲜沿海地区。
自探提示
一、读注意标好自然段，画出生字词语。 二、读联系上下文或者查字典，理解课文中
的词语的意思，有不懂的可和同桌讨论。 三、读注意把每个词语句子读正确读流利用 占有 腐败 腐烂 加倍 双倍 忧患 患难 训练 训斥 计谋 谋划
烧杀抢掠 无恶不作 军威大振 纪律严明 身先士卒 千军万马 斗志倍增 奋不顾身 大雨滂沱 东逃西窜 闻风丧胆
默读课文，同桌之间合作学习完成下列问题：
1.“戚家军”是什么时候组建的？ 2.为什么要组建“戚家军”？ 3.“戚家军”是一支什么样的队伍？
读课文的3-5自然段思考： 课文的哪些地方可以看出戚继光作 战勇猛，很有智谋。
读课文第六自然段： 倭寇被消灭了吗？
41.绳锯木断，水滴石穿。 16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 96.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 95.志当存高远。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 13.你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！ 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
28.生活是没有捷径的，它考验的是你的恒心与耐力，只要你多坚持一下，多忍耐一会，不悲叹过去，不荒废现在，不惧怕未来，一切就会在你的掌握之中。