五指争功作文800字
五指争功作文800字
小红是学校里手最灵巧的学生。不管是谁，只要是见了小红那双手编出来的工艺品都会赞不绝口。这不，小红的学校又要举行一次“巧巧手比赛”，人人都说小红准能拿冠军。这下，小红的五个指头可就忙坏了。
只见大拇指昂首挺胸地说：“看，要不是我帮助你们穿针引线，小红能刺绣出什么漂亮图案来呢？更不要说得到大家的众口喝彩了。所以，小红址应该感谢的就是我。”
食指急了：“谁说这些都是你的功劳了？在我们五个兄弟姐妹中，就数你长得最矮，最蠢，你有什么资格在这里邀功请赏？”食指把腰又挺了挺说，“小红要想穿针引线也得有我来帮忙呀！”
这时候，中指也发话了，它冲着大拇指和食指说：“你们的这点本领算什么？小红给线打结的时候就需要我了。在咱们兄弟五个当中，也只有我是个子最高的。”说着，它还用眼角将大家扫视了一遍。
无名指正像她的名字一样，一点名声也没有，这时，看到兄弟姐妹们都在争功，也忍不住了，表自说：“小红织毛衣的时候，是谁用尽全身的力气去拉线呢？”食指不等无名指说完就抢过话头说：“你还好意思说，我们哥儿几个都怕你添麻烦：我们谁想动一动，都得拉上你。”
“行了，行了！”大拇指以老大的身份说：“准是老大准的功劳就最大，老二其次，老二排第几，老四排第四，这最后的当然是老五了。”
小拇指听了以后，不以为然，它一下子站到了大拇指的头上说：
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“不要看我的个子小，身材苗条，但是，我能去的地方你能去吗？”大拇指不屑一顾地说：“你想去哪？你还能去哪？”小拇指不服气地说：“小红要是想抠抠耳朵怎么办？只有我才能伸进去呀！”“可是——”“行了，行了！还是我最有用！”=
大家你争我吵，弄得面红耳赤。小红不满意了，大声宣布：“你们不要再吵了，再吵我就不要你们了。”说着，她气愤地走了。五个小兄弟也宣布了罢工。
比赛那一天，小红可着了急，她的五个手指全都不听使唤了，针也穿不进去了，打结也不灵活了，就连针都拿不住了。小红急出了一头的汗，只好求救于五兄弟。
五兄弟这时才真正明自了，它们五个是一个相互合作的整体，各自有各自的长处，少了谁都不能顺利完成任务。
比赛结束的哨音刚落，小红在五兄弟的帮助下，绣出了一朵灿烂无比的牡丹花，得了一个特等奖。
五兄弟举着奖状，心也连得紧紧的。
关于五指的故事-五指争功
关于五指的故事-五指争功 本文是关于关于五指的故事-五指争功，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 五指争功 夜深了，所有人都睡着了。咦?这是谁的声音?原来是五指兄弟正在讨论谁的功劳大呢! “老大”大拇指发话了：“我可以夸别人，也可以表示别人弱。我的功劳最大!” “老二”食指反驳道：“你只不过有几个作用，谈不上最大。我不仅能指路，还能表示错误……我的功劳是最大的!” “老三”中指怒不可遏地道：“你们居然称自己功劳最大，也不照照镜子看自己长什么样子!你们都是矮子!只有我最高!我的功劳比谁都大!” “老四”无名指傲慢地说：“主人将贵重的东西都戴在我头上，你们享受过这样的殊荣吗?我的功劳才是最大的!” “老五”小拇指大声说：“我虽然最矮，但我的功劳最大!平时挖鼻屎之类的活儿不都是我干的吗?你们试试啊!能塞进一两厘米就不错了，竟敢自称功劳最大?” 这时，一直沉默的手掌发话了：“其实你们的功劳一样大。如果没有了你们中的任何一个，小主人就都会不好看、不健康了。所以，你们要团结啊!” 五指兄弟听了这话，都默不作声了。 五指吵架 每个小朋友都有一双灵巧的手，每只手都有五个手指，本来这五个指头生活在一起是非常和气的。 可是有一天，它们忽然闹起来了，各夸各的能力大，本领高，谁也不肯让谁。 大拇指说：“每逢老师夸赞好学生的时候，总要把我翘起来。你们说，为什么不叫我作代表?” 它刚说完，食指就怒气冲冲地说：“哼，你倒说的挺好!战士们上战场杀敌的时候，不论什么机械，扳机都归我管。你大拇指干这活不大熟悉吧!”
中指忍不住，抢着说：“谁都不能否认，做立正动作的时候，就得靠我中指和裤疑线作标准。你们行，为什么不用你们作标准?” 这一来，谁也不服谁，都挺直胸脯想见个高低。 连平常不爱说话的无名指，这回也忍不住了，骂道：“你们真会吹牛!你们别欺负我无名，我的能耐可不小，打仗时手榴弹是挺有用的武器，可是哪回投手榴弹不是我拉的弦呀?不信，我拉一下，准把你们炸毁!” 小指刚要起来争吵，忽然远处一蹦一跳地来了人“皮球先生”。 “皮球先生”着急地嚷着说： “哎，哎……自家兄弟可别闹翻了呀!我来给你们评评理，有谁能把我举起来，谁就得第一。” 大拇指挺身而出，费了半天劲，累了一身汗，只有推动，不能举起。 食指抢上一步，试了试也不行。 中指笑了笑说：“瞧我的吧!”可是它左推右推了好一会儿还是不行。 跟着无名指和小指也都试了，不论钩啊、挑啊，拖啊……都举不起“皮球先生”。 “皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试!” 五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。 “皮球先生”笑嘻嘻地说： “你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。”
童话故事作文4篇：五官争功
童话故事作文4篇：五官争功 2018-09-07五官争功（陈铭宇）我的功劳是最大的！如果没有了我，小主人就什么东西也看不到，给生活带来了许多大麻烦。 比如说：吃东西啊、看电视啊、过马路啊等等。 眼睛得意洋洋地说道。 哼！吹什么牛，要是没有了我，小主人就不能听到任何声音。 比如说：听不到小鸟清脆的叫声，听不到美妙的音乐，一个人生活在没有声音的世界里。 耳朵不以为然地说道。 我的功劳才最大！如果没有了我，小主人就什么东西也吃不到。 比如说：吃香蕉啊、吃米饭啊、吃汉堡啊……如果没有了我，小主人就会被活活饿死，离开我试试？嘴巴说道。 切，如果没有了我，小主人就闻不到任何味道。 比如说：闻花香啊、好吃的食物也闻不到味道。 如果没有了我，小主人就会被窒息而死。 鼻子说道。 我的功劳比谁都大，我虽然没有什么用处，但是如果没有了我，小主人该怎么见人？眉毛说道。 突然，另外一个人出来了，跟那些五官们说：别吵了，别吵了，都停下来，你们每一位器官都有自己的作用。 只要恰到好处的用自己的作用，就能充分发挥自身的特点。
这时，五官们才知道了自身的作用。 从此以后，他们再也没有了矛盾，互相开开心心、快快乐乐地为小主人服务着！五官争功（郑斯湉）五官争功一天，嘴巴和鼻子谈论谁的功劳大。 嘴巴对鼻子说：你看看我，所有的食物都是我吃进去的，要不然你们都要营养不良了！鼻子一听，不乐意了，反驳道：要是我不呼吸，你们早就死翘翘了！呃！死翘翘，我们同归于尽吧！嘴巴不甘落后地说。 这些话传到了眼睛里，眼睛不屑地往上翻了一个白眼，说：切！就你们这一点三脚猫的功夫，怪不得被我踩在脚底下。 这下嘴巴和鼻子可不乐意了，它们异口同声地说：那你有什么本事，还不给我下来！眼睛骄傲地朝天上看去，说：如果我闭上了眼皮，你们谁也看不见谁，我闭上了眼皮走路，你们就什么也看不见，小心撞了个四脚朝天，我可不管！又对眉说：你是谁？竟敢站在我的头上！眉毛往下挑了一挑说：我就是大名鼎鼎的眉先生，主人的表情都靠我，你们谁敢来挑战？我不相信，如果没了我，你们刚才也是不费力气在那里争论！耳朵也按耐不住了。 头发语重心长地对大家说：你们都不要吵了，大家都有用处，如果少了你们哪一个都不行，对不对？大家都惭愧的低下了头。 五官争功（郑仲涵）《五官争功》一个晴朗的星期天，小主人睡着懒觉，五官便乘此良机争论起各自的功劳来。
五官争功作文
五官争功作文 篇一：童话故事：五官争功 童话故事作文：五官争功 童话故事作文：五官争功 唐银悦 在一个夜深人静的夜晚，五官在争吵，谁的功劳大。 首先，我们的眉毛挑了挑身子大声说：“要是小主人没有我的话，水就要进小主人的眼睛里，而且我长在上面很好看。所以我的功劳最大。”眼睛不服气的说：“小主人要是没有我，就看不见广阔的世界了，我的功劳才大呢！”鼻子“哼”了一声说道：“小主人要是没有我，就不能呼吸了，饭菜的香味也闻不到了，我的功劳才大。”嘴巴嘟了嘟身子说：“如果没有我就没法吃东西了，我才是功劳最大的。”耳朵听了越来越生气了，说：“如果没有我小主人就听不到了，我的功劳才大！” 这时候大脑开口了：“别吵了，你们的功劳都大，小主人需要你们。你们只有互相帮助，小主人才会开心。五官惭愧地低下了头。 指导老师：俞老师 指导评语：小作者运用拟人手法，用生动的语句描写了五官争功劳的小故事，故事情节有趣，条理非常清晰，真棒！ 篇二：五官之争(450字)作文 精选作文:五官之争(450字)作文是我我是老大你算什么，我才是老大呢！｀｀｀｀｀｀大家闹成一片，声音十分嘈杂。是谁在吵，把我都给吵醒了。原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心
长地对它们说：你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。江苏连云港海州区shi:令狐葱 篇一：五官争功想象作文800字 五官争功想象作文800字 五官争功 一天，鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵又为谁最厉害这个话题吵了起来。 鼻子说：“看我长在脸的正中间，不但位置好，作用更大!我，能呼吸，人没有呼吸就死了。我还能闻出各种气味，你们说我棒不帮帮”。 “就你呀？！”嘴巴说：“你没啥本事，我可以说话，说话就是把想说的话说出来，不然就得憋死了。知不知道？上回那演讲比赛，我不就帮我主人的了预赛 篇二：五官之争五官之争 脑袋：大家好，我就是我家里传说中的聪明伶俐的脑袋～瓜子。非常感谢在坐的、后面在站的老师们，我今天所取得的成就是和眼睛、耳朵、鼻子、嘴没有一点关系的。我的学习成果是离不开(左右点头微笑)各位(向前一步面对老师鞠躬)老师们的耐心教导的。 耳朵：唉，脑袋你这样说不可不认同啊! 脑袋：呦，耳朵瞧我这耳朵长得真有八戒的血统。来，耳朵靠过来(对着耳朵吹口气) 耳朵：你这是干嘛呢? 脑袋：我吹吹我这耳朵还有耳屎没。 耳朵：唉，这你不用管了，咱说正事啊。刚才你说你的成就跟我耳朵没关系我不认同，要说这最关键的还是靠我耳朵(用手拎自己耳朵)。你回忆下，老师讲那么动听的课全是我耳朵听的啊!下课铃响你跑的比兔子还快也是我听见的啊!食堂大叔说要多打给一勺菜，也是我听到的啊! 脑袋：停停停，还说食堂那事呢，上次我打完菜没付钱就要走，被食堂大叔喊住了，也是你听到的吧!你这功劳可不小啊，害我失去了偷菜俭学的机会。
《手指》优质公开课教案_(4)
《手指》教学设计 教学目标 知识目标:借助工具书或联系上下文,理解“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语的意思。 能力目标:反复阅读,了解课文的主要内容和五个手指的各自特点,及作者运用什么方法表现这些特点的,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯 情感目标:有感情地朗读课文,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理,感悟人生哲理。 学情分析 随着年级的升高,学生的阅读理解能力也在不断地提高。他们已经初步具备了在读中分析、概括、归纳的能力。教师应更加放手,让学生自主的学习,让学生把在精读课文中学到的阅读分析方法运用到这篇课文中。让学生通过自主、合作学习,领会作者的写作方法和写作意图。 教学重难点 了解课文的主要内容和五个手指的各自特点,及作者运用什么方法表现这些特点的。 领悟作者要阐明的道理:五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 教学过程 一．谜语导入 师：同学们，俗话说“任由两件宝，双手和大脑。”可见手对我们是多么重要。我们都有一双手，手上长着十个手指，时时看到它，时时用到它，可你们仔细观察过他们么？现在就请同学们伸出自己的手，观察一
下，你觉得哪个最好看？哪个最有用呢？学生黑板画自己的手指。把你认为最有用的最好看的画更好看。 学生举手回答。 师：画家丰子恺先生他可是生活的有心人，他写了一篇有关手指的非常有趣而意义深刻的随笔，今天咱们就走进课文看看他是怎么样看待五根手指的吧。(板书课题学生齐读课题) 二．检查预习 师：相信同学们已经做了课前预习，那么老师来了解一下你们的预习情况。请看大屏幕上的重点字词。哪位同学自告奋勇读一下？ 1、搔（sāo）痒窈（yǎo）窕（tiǎo）养尊（zūn）处[chǔ]优 爱憎（zēnɡ） 2、作者相关资料。 三．初读课文 师：前面的预习大家处理的非常扎实，相信那么对课文的理解也会水到渠成。下面请同学们自由快速朗读课文,边读边思考,课文主要写了什么内容,并把横线部分补充完整。 课文先总写一只手上的五根手指_________,然后分别具体写__________,最后总结写___________。 师：课文主要围绕哪句话来写的？ 课件出示（一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。） 四.品读课文 师：文章主要写了一只手上的五根手指各具姿态，各有长短。分别具有什么特点呢？那丰子恺先生是怎么样介绍它们的呢？请大家品读课文找出相关句子，并做好圈点勾画。完成下面表格。
(优秀想象作文)童话故事作文4篇：五官争功
五官争功 五官争功（陈铭宇）“我的功劳是最大的！”如果没有了我，小主人就什么东西也看不到，给生活带来了许多大麻烦。比如说：“吃东西啊、看电视啊、过马路啊等等”。眼睛得意洋洋地说道。“哼！吹什么牛，要是没有了我，小主人就不能听到任何声音。比如说：“听不到小鸟清脆的叫声，听不到美妙的音乐，一个人生活在没有声音的世界里。”耳朵不以为然地说道。“我的功劳才最大！如果没有了我，小主人就什么东西也吃不到。比如说：”吃香蕉啊、吃米饭啊、吃汉堡啊……如果没有了我，小主人就会被活活饿死，离开我试试？“嘴巴说道。“切，如果没有了我，小主人就闻不到任何味道。比如说：”闻花香啊、好吃的食物也闻不到味道。如果没有了我，小主人就会被窒息而死。“鼻子说道。”我的功劳比谁都大，我虽然没有什么用处，但是如果没有了我，小主人该怎么见人？“眉毛说道。突然，另外一个人出来了，跟那些五官们说：”别吵了，别吵了，都停下来，你们每一位器官都有自己的作用。只要恰到好处的用自己的作用，就能充分发挥自身的特点。这时，五官们才知道了自身的作用。从此以后，他们再也没有了矛盾，互相开开心心、快快乐乐地为小主人服务着！ 五官争功（郑斯湉）五官争功一天，嘴巴和鼻子谈论谁的功劳大。嘴巴对鼻子说：“你看看我，所有的食物都是我吃进去的，要不然你们都要营养不良了！”鼻子一听，不乐意了，反驳道：“要是我不呼吸，你们早就死翘翘了！”“呃！死翘翘，我们同归于尽吧！”嘴巴不甘落后地说。这些话传到了眼睛里，眼睛不屑地往上翻了一个白眼，说：“切！就你们这一点三脚猫的功夫，怪不得被我踩在脚底下。这下嘴巴和鼻子可不乐意了，它们异口同声地说：“那你有
什么本事，还不给我下来！”眼睛骄傲地朝天上看去，说：“如果我闭上了眼皮，你们谁也看不见谁，我闭上了眼皮走路，你们就什么也看不见，小心撞了个四脚朝天，我可不管！”又对眉说：“你是谁？竟敢站在我的头上！”眉毛往下挑了一挑说：“我就是大名鼎鼎的眉先生，主人的表情都靠我，你们谁敢来挑战？”“我不相信，如果没了我，你们刚才也是不费力气在那里争论！”耳朵也按耐不住了。头发语重心长地对大家说：“你们都不要吵了，大家都有用处，如果少了你们哪一个都不行，对不对？”大家都惭愧的低下了头。 五官争功（郑仲涵）《五官争功》一个晴朗的星期天，小主人睡着懒觉，五官便乘此良机争论起各自的功劳来。首先是上嘴唇和下嘴唇不停的发出声音的口，它得意洋洋地说：“我能让小主人说话，没有我小主人样样事情没法做，交流起来就困难多了，每天不停的动，累死累活的！你鼻子一天到晚动都不动，凭什么站在我头上，快给我下来！”“如果没有我，一个东西臭还是香你都不懂！”鼻子气急败坏地说：“上次你吃了变质的东西，差点害得小主人拉肚子，都是我鼻子制止了你！你这嘴怎么没闻出不对劲儿来？”眼睛毫不示弱地瞪着说：“我可以让小主人看到美丽的风景，还能看书，让小主人丰富学识，而你们俩能做到吗？还有，好你个眉毛，什么用处也没有，干嘛老挤在我上面显威风？“”我虽然用处不大，但是小主人少了我可就惨了。小主人要上学，要交朋友，还要走亲访友，如果没有我来配合你们表示喜怒哀乐，别人会怎么说小主人呢？难道你们希望小主人被大家说成面具脸？“眉毛气愤地说。“而且，还会有人说小主人是个怪物的！”眉毛怒气冲天低皱了起来。所有的话都被耳朵听到了，它淡定地说：“你们自己也不想想，如果没有我，你们连自己说的话都听不到，还想象今天这样在这里争论谁的功劳大？实在太可笑了，
第十课《我与集体共发展》每课一练(鲁教版初二下)(无答案)
第十课《我与集体共发展》每课一练（鲁教版初二下） （无答案） 一、基础知识题 1、个人与集体—,集体是一个—，其存在形—。 2、集体的特点：_____ 、____ 、___ 、 _____ 。 3、集体是个人一辈子存的—，是个人成长的—。个人是组成集体的__________ ,集体的进展离不开—。 4、集体利益是个人利益的____ 和______ ° 5、集体不论大小，—才有力量。 6、为集体添光荣要紧表现为—o 7、爱护国家的荣誉要紧表现为对祖国的—，对民族的_________ ? 8、国家利益是_____ 的集中表达，国家利益高于一切。 二、能力提高题 1、”众人拾柴火焰高"”一滴水只有融入大海才可不能干涸"。以上两句俗语告诉我们 A.集体的进展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的关心 B.人多力量大，人多好办事 C.个人是微小的，集体才是伟大的 D.集体的力量能够战胜一切困难 2、在2018年NBA季后赛第二轮火箭和湖人第二场的竞赛中，姚明受伤。现在，火箭队的两需篮球巨星姚明和麦蒂都无缘后而的竞赛，球迷普遍认为火箭将一败涂地。然而在后面的竞赛中火箭将士团结一致又胜了两场，尽管总比分3： 4失败，却让球迷看到了团结的力量。这件事讲明了 A.姚明的价值不高 B.集体的团结能够使每个成员的长处集中起来，形成一股强大的力量 C.集体的团结一左能取得最后的胜利 D.在集体中不人的力量能够忽略不计 3、奥斯特洛夫斯基讲： ''谁假设与集体脱离，谁的命运就要悲伤。"这讲明 A.集体是个人成长的原地，是个人一辈子存的依靠 B.个人离开集体，命运叵测
C.个人的命运把握在集体的手中 D.个人的命运集体讲了算
五指争功_童话故事作文800字
五指争功_童话故事作文800字 在一个阳光明媚的早晨，我与好朋友相约去公园玩耍。当我正在开心的荡秋千时，突然听到了一阵嘈杂的争论声。咦！哪来的吵闹声？噢！原来是我的五根手指头在吵架呢！ 小拇指看着大拇指说：”瞧瞧你，瞧瞧你！又矮又胖的简直就像个矮冬瓜，有损我们指头的形象。看，我的身材多纤细，主人最信任我，当和好朋友约定重要事项时，总是用我拉勾勾呢！” “什么？什么？” “你还说大拇指呢，瞧你那豆芽菜的身体，整天无精打采的样子，动不动就把头耷拉下来，瞧，我是多么的魁梧，总是站得高高的。”中指自豪地说：”在我们当中，我的个头最高，排在我们的正中间，我才是最重要的手指头！” “是吗？”无名指疑惑的问，”你是最重要的指头吗？那为什么主人从不让你保管他那心爱名贵的戒指。我才是最重要的，只有我一个人佩戴那枚昂贵的戒指，还称我为’钻石王老五’呢！” 食指瞪大了眼睛不肖一顾地说：”少臭美了吧，你个胆小鬼，遇到危险的事都要由我试探或冒险，主人写字时全靠我推动笔杆，主人按手印都用我，。我的功劳比你们都大！” 1 ————来源网络整理，仅供供参考
大拇指听着他们的争吵感到万分委屈，心想：我的形状实在算不上美，人家都有两个关节，可是我只有一个，但最肯吃苦的是我呀！于是指着他们大声嚷嚷道：”凭什么说你们的功劳是最大的？要不是我帮你拿笔，你能推动笔杆吗？当主人夸奖他人时，肯定自己时，总是把我高高地竖起，我的功劳是最大的。” “我的功劳大。”我的功劳大！”他们相互争吵，议论着，就在这时大拇指不耐烦地说：“行了，行了，我们别在争了，小主人天天与我们为伴，我们找主人来评评理！” “主人，主人，我们谁的功劳最大？谁最重要？” 我看着他们笑着说：”我们来做一个游戏吧！哪个人能让我一个人握拳头，谁就是最厉害的。” 每个指头都要证明自己是最厉害的，最重要的，可是谁都握不成拳头。 “你们一起使劲看，能不能握成拳头。” 他们一起使劲一下子就变成了拳头，大家你看着我，我看着他，一脸疑惑的样子。 “你们这下子明白了吧！五根手指如果能团结一致成为一个拳头，那就根根有用，根根有力，不再有强弱美丑之分了！团结起来力量才 ————来源网络整理，仅供供参考 2
五官争功作文500字五年级
五官争功作文500字五年级 夜深人静时，小主人的房间里传来一阵激烈的争吵。原来，面部特征在争论谁做出了最大的贡献。 大脑先是得意地说：“看看我，我大了，我可以帮助小主人增加知识。如果不是我，大师的分数会高吗？所以我做了最多的事，你只是一堆废话。”耳朵是尖儿，一听顿时怒不可遏，它双手叉腰往脑后转了个白眼，说：“谁浪费？你就是垃圾！如果你没有我，你从哪里来？这不是我告诉你的吗？如果不是我，小主人会聋的。”他的眼睛一听到，就说：“不，不，我的信用是最大的。如果我没有我的主人，你能看看考试中的问题吗？小主人走路的时候，我得振作起来，免得小主人摔倒。小师傅过马路的时候，我就要打出12分的精神。更危险的是，在主干道上上车他嘴里忍不住说：“切，如果你要我说我做出了最大的贡献，我不仅可以尝到酸甜苦辣咸咸等滋味，还可以让小主人唱一首动听的歌，让小主人口若悬河。所以我在他们吵架的时候做得最多，鼻子认真地说：“不要吵架。你们每个人都有自己的优点和缺点。你们都有优点。我们应该团结起来，一起为小主人服务。” 听了他的话，大家都觉得很有道理，立刻停止了争吵。 夜深人静时，小主人睡着了，做了一个甜蜜的梦。突然，发生了一场争吵。原来铅笔盒里的文具在争吵。 只是听着，笔哥狠狠地说：“你应该叫我老大，小师傅跟我一起能写好手笔字，
你还好吗？”墨姐坐不住了，气愤地说：“如果你没有我，你怎么能写出漂亮的笔迹呢？”我有很好的技巧。你应该一个接一个地听我说。我也可以帮大师写漂亮的铅笔字。“如果你犯了错误，你可以把它们擦掉。”铅笔兄弟跳起来跺了跺脚。橡皮妹听了，指着铅笔哥的鼻子说：“每次帮你擦错字，我的能力是最大的！”这时，听了半天尺子的话，叔叔终于忍不住了。他脸红了，说：“别忘了我。我可以帮小师傅画直线。你能吗？” “我有最厉害的本领！” “你们都得听我说 “我是你的老板。我是最好的 他们打得满脸通红，不让任何人进去。这时，小师傅被叫醒了，对他们说：“你们都有自己的长处，都是我学习的好帮手。我不能没有你们。如果你们团结在一起，我会学得更好！” 文具感到羞耻，低下头来。从那以后，他们再也没有争吵过。
儿童讲故事大赛中的故事1：五指争功
儿童讲故事大赛中的故事1：五指争功 儿童讲故事大赛中的故事1：五指争功夜深了，所有人都睡着了。咦?这是谁的声音?原来是五指兄弟正在讨论谁的功劳大呢! “老大”大拇指发话了：“我可以夸别人，也可以表示别人弱。我的功劳最大!” “老二”食指反驳道：“你只不过有几个作用，谈不上最大。我不仅能指路，还能表示错误……我的功劳是最大的!” “老三”中指怒不可遏地道：“你们居然称自己功劳最大，也不照照镜子看自己长什么样子!你们都是矮子!只有我最高!我的功劳比谁都大!” “老四”无名指傲慢地说：“主人将贵重的东西都戴在我头上，你们享受过这样的殊荣吗?我的功劳才是最大的!” “老五”小拇指大声说：“我虽然最矮，但我的功劳最大!平时挖鼻屎之类的活儿不都是我干的吗?你们试试啊!能塞进一两厘米就不错了，竟敢自称功劳最大?” 这时，一直沉默的手掌发话了：“其实你们的功劳一样大。如果没有了你们中的任何一个，小主人就都会不好看、不健康了。所以，你们要团结啊!” 五指兄弟听了这话，都默不作声了。 儿童讲故事大赛中的故事2:小河马有用处森林里进行
“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖。只有小河马在各项比赛中都输了，大家叫他“没用处”，小河马羞得满脸通红，悄悄地躲到草丛中哭了起来。 树上的小鸟看见了，说：“别哭，别哭，各人都有自己的特长。我看你嘴巴很大，就跟我学唱歌吧。”小河马一听高兴了，就跟小鸟学唱歌。可是呀，他的大嗓门儿震得大家捂起耳朵，抱着脑袋叫“真难听!真难听!” 小河马难过得眼泪又流出来了。狮子见了，说：“你的眼睛亮，跟我学打猎吧。”小河马很想学点本领，可是他不愿意伤害动物，所以他不想学打猎。狮子对小河马摇了摇脑袋，就扛着猎枪走了。 小河马低下头又想哭了。正在这时，一个骆驼运输队驮着大包走过。小河马想，我的腿和胳膊都很粗壮，去参加骆驼队吧!于是他跟着骆驼运输队走进了沙漠。可是小河马不习惯在沙漠里走路，没走多远，他就累得趴下了。小河马趴在地上，心里真难过呀! 从沙漠回来后，小河马看见了青蛙厨师。青蛙瞧着小河马不高兴的样子，就说：“瞧你肚子圆圆的，跟我一样，就学做菜吧。”小河马开开心心地系上了围裙，跟着青蛙厨师去做菜。可是，小河马的手太粗了，怎么也不能把菜切得很细。 小河马没精打彩地回到河边，一个人坐在河边生闷气。他自言自语地说：“唉，我真没用处!”正在这时，一只小松鼠来了。小松鼠要过河，可是河上没有桥。怎么办呢?小松鼠看见了小河马，说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧。”小河马乐意极了，他驮着小松鼠过了河。这下子，他终于发现了一
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长 测试卷
第三单元《在集体中成长》测试卷 一、选择题(共25小题) 1.小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是（） ①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力 ①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ①勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会 ①同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①①① 2.七年级小军平时性格内向，不善交往。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼，就应该（） ①积极主动融入集体生活 ①与同学和朋友沟通 ①在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容 ①孤芳自赏，排斥他人 A． ①①① B． ①①① C． ①①① D． ①①① 3.某校七年级（3）班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（） ①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责 ①我们在集体要承担责任，做有担当的人 ①班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓 ①集体生活培养学生负责任的态度和能力 A． ①①① B． ①①① C． ①①①
D． ①①① 4.“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。从中我们感悟到合作的价值是（）A．合作是生产力发展和社会分工的客观要求 B．合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果 C．合作可以互惠互利，共享成果 D．合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结 5.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体活动的是（） A．参加学校“红领巾志愿者活动” B．参加学校秋季运动会 C．小敏一个人在家里看电视 D．参加围棋社活动 6.当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（） A．保持自己的节奏 B．调整自己的节奏 C．调整集体的旋律 D．远离集体，保持个性 7.下图漫画《量身定做》反映了目前有些地方在公开招聘公务员中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。这类事件的发生 A．有利于选拔高素质的人才 B．使很多人获得了发展的机会 C．有利于社会的稳定与和谐 D．违背了公平竞争的原则 8.苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。这说明了() A．个性的形成与发展完全由周围环境所决定
五年级童话作文 五只手指争功
五年级童话作文五只手指争功 五只手指争功 一天晚上，夜深了。在平静的黑暗中传来了一阵阵争论声。哦！原来是手指五兄弟姐妹在争功呢！ 首先是大哥——大拇指得意洋洋地说：“因为我的力气，所以我的功劳也是最多的。不信，你们都跟我来比一比，我一对四都没问题。你们都有两个关节，而且我却只有一个。每次剥桔子时，都是我先用力剥出一个口子，好让你们剥，那可是最难得。主人的朋友，考了100分，我就会来夸夸他。”大拇指又吸了一口气继续说道：“我吃的苦可是最多的呀！” 二哥——食指很不服气的说：“哼哼，别吹牛了。虽然我有两个关节，但是那是老天爷注定的，谁叫你倒霉呢？肯定是你上辈子做了亏心事，遭报应了吧！你们知道 ___叫食指吗？那是因为小主人在吃饭时的捏筷子工作可少不了我。只要我在鼠标上轻轻一按，电脑就听我的命令了。我的功劳才是的。” “说到功劳，你们谁比得过我呀！？”中指升直它那长长的身子，不甘示弱地说，“你们看我长得多长多高大。我身上伤痕累累，1.小主人写字时，铅笔小弟老是坐在我身上都挤出一个老茧
了。2.小主人打响指时，都要靠我才能发出声音。这就是我的战功，没我试试。并且我在你们中地位可是的，我的两边都有人保护着，任何人都伤害不了我。顺便告诉你们，我的愿望是高过姚明的身高！” 调皮的四姐——无名指听了，很是生气，说：“看看我，主人把我呵护地可好了。瞧，我细皮嫩肉，多么可爱，多么讨人喜欢呀！虽然我叫无名，但我才是贵的。大人们都将价值不菲的结婚戒指戴在我身上呢！……” “你们都别以大欺小。小主人去表演时，我的用处可大了，兰花指说就是我。而且我也是最诚实的，小主人常用我和别人拉钩钩约定。……”五妹——小拇指站在一旁眨巴眨巴眼睛说。 “我功劳！”“我才是最棒的！”“你们都没我牛！”……五个兄弟姐妹不停的争吵，你一言我一语，七嘴八舌。就在这时，手掌大叔发话了：“别吵了，既然你们都说自己功劳，那我来给你们当评委。你们谁能把小主人掉在地上的笔，捡起来，谁的功劳就。”五只手指个个争先恐后、跃跃欲试，可是他们都呆了。五只手指竟然都捡不起来，全都只能将笔移动。手掌大叔又发话了：“你们看，这就是不合作、不团结的下场！”
五官争功作文(19篇)
五官争功作文(19篇) 五官争功作文第1篇： 我每个人都有几样不可缺少的东西：眼、耳、口、鼻、舌，简称“五官”。仅有他齐心协力，才能让我从容不迫，精神焕发，各种表情才能呈现于我的脸上。 本来五官各有分工，可是分工归分工，合作归合作，也会有出事的时候。这一天中午，主人在吃午饭时正吃得眉飞色舞，可一不细心一块牛肉入嘴，牙齿一下子咬在了舌头上，还流了许多血呢！舌头愤怒地嚷嚷开了：“怎样回事大嘴巴，我没有得罪你吧，你干嘛咬我呀？”嘴巴羞愧地说：“我是不细心，把你给忘了，真对不起。”舌头得理不饶人：“你一句对不起就行了，每次主人吃东西的时候都是我先把酸甜苦辣咸都先尝遍，然后才大口吃进嘴里，如果不是我，哼！”鼻子一听舌头的话不乐意了：“哪次不是我先闻闻是香的还是臭的，然后才吃的嗯？”眼睛也不乐意了，冷冰冰地发言道：“我上有眉毛遮风挡雨，下有鼻嘴舌护驾，侧有耳朵一左一右守卫，没有我主人不把你摔个鼻青脸肿，唇翻齿掉，吃东西筷子捅鼻子眼里才怪呢！哼哼”耳朵一听恬静地说：“你的功劳都不小，一样都不能少，少了我主人的脑袋不就像一块木板，还怎样神态自若，容光焕发，仅有我齐心协力才能…… 看来，我身体的每一个零件都是不可缺少的，必须要保护好哟！ 五官争功作文第2篇：
一天，眼、耳、口、鼻、眉在一齐争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。”嘴巴连忙说：“不，我的功劳才是最大的，没有我的话，主人就吃不到东西的，主人很快就会被饿死的，并且，没有我，主人就说不了话了。”突然，一粒沙子吹来，正好被眉毛轻而易举地挡住了，眉毛骄傲自满地说：“看到了吧，我才是最重要的，没有了我，主人的眼睛很快就会瞎掉的，并且喜怒哀乐都是由我表现出来的。鼻子一向在一边沉默不语，他突然不呼吸了，过了一会儿，眼、耳、口、眉不约而同地对鼻子说：”你怎样不呼吸了呀？我都难受极了，你赶快呼吸吧！“鼻子笑着说：”此刻明白我的重要性了吧，我才是最重要的！“ 正在他吵得不可开交的时候，两双手出现了，说：”你看，我五兄弟都团结友爱才给了主人一双勤劳的双手，你也一样啊。“ 从此以后，他团结友爱地生活在一齐，没有再为谁的功劳大而争吵了。 五官争功作文第3篇： 在一个夜黑风高的晚上，一个黑漆漆的小屋里，发生了一场唇枪舌战。 只要到了晚上，五官就会比一比今日谁的功劳哒，每一天都是如此，今日它又开始了。 首先开始发言的是嘴巴它说：”今日，主人可用我填饱
五指争功作文800字
在风和日丽的一天里，可可准备清早去做一件漂亮的衣服和发卡去参加一个皇室面具舞会，所有年轻漂亮的女孩都收到了一份邀请函。当然，可可也不例外，这不，她做好晚礼服和面具后，又在每个小细节添加了各种小饰品，还有一双水晶高跟鞋和一双天鹅绒手套。大家都夸可可心灵手巧。到了夜晚，可可睡着了，可她的五指还没睡着，他们都像泼上了油，火辣辣的，吵得不可开交。大拇指不甘示弱，首次发起进攻，他大声叫道：你们给我听着，什么力气活不都得让我干，什么按图钉，压住出血点，你们能行吗？不都是我拼命压住出血点吗？说完后，便得意洋洋地瞟了他们一眼，然后又说：我还能干别的活，发短信，按打火机，按手印，不都得我干吗？老师还用我夸奖同学呢！我才是你们的老大！说完，并美滋滋地哼起了小曲。可是，怒气冲冲的食指可不这么想：你算什么，长得又胖又丑，还是个矮冬瓜，看看我，外形长得那么漂亮！再说了，可可的晚礼服不是都因为我才那么漂亮吗？我还是幼儿园小朋友的知音呢，他们可以用我数数，只有我才能按住枪栓，让子弹射到靶子上！人们只不过是习惯用你而已，至于嘛？无名指小声嘀咕到。食指恼羞成怒，破口大骂：像你这种没品位的人，懂什么呀，有什么资格管我？还有，不是因为我按动照相机多的快门，游客们才能留下美好的回忆吗？说完，就傲气十足地走到了一边。听到他们的争辩后，中指可不服气了，他高声叫道：嗨，你们算啥呀，要比起高来，你们可输定了！看看我，身材苗条修长，长得多漂亮呀！你们得意洋洋什么，有我长得漂亮吗？无名指忍不住说：你们这些无知的人，哪有我高贵呀，你们看，可可把那么名贵的钻戒都戴在我身上，看我多有内涵啊！小拇指又争论到：看我多优雅啊，可可翘兰花指时，不就只有我高高在上吗，只有我配做你们的女王！可可被这吵闹声给吵醒了，对他们说：你们都很重要，我少了你们其中一个都不行！五指们都很羞愧，最后握手言和了。在去王宫的路上，五指们笑了&&甘肃省兰州市团结新村小学四年级:周怡汝
五官争功作文500字五年级
五官争功（一） 一天，大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。 “手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”——大家闹成一片，声音十分嘈杂。 “是谁在吵，把我都给吵醒了。”原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，
五指争功小品
五指争功小品 大拇指——罗凯豪5 食指——李亮3 中指——李秋勇3 无名指——阳凌康1 小指——汤湘萍2 扫帚大叔——郑凯旋2 罗凯豪大拇指（大摇大摆地走出来，得意洋洋地）： “五指中，我排第一，我才是你们当之无愧、至高无上的老大！”李亮食指（气势汹汹地）：“呸” “你这个又矮又胖的家伙，矮冬瓜还差不多，还说自己是老大，是不是活得不耐烦了？就连武大郎都比你帅。” 罗凯豪大拇指(不服气，愤愤不平地)： “谁说我是矮冬瓜，小心我一拳把他打上西天。我虽然又矮又胖，但是身强力壮，摁指纹啦，按打火机啦，特别好使，而且我一伸手就是表扬人！人们都夸我是′表扬天使′，你们还敢瞧不起我吗？” 李亮食指(火冒三丈地)： “你干的都是些粗活，是下等人干的，而我们上等人干的都是细活，如指方向，叫人来，点钞票……我一伸手就是数字1，弯一弯又变成9。” （这时，中指穿着西装，戴着领带，走在华丽的红地毯上，装着绅士样儿，） 李秋勇中指（目中无人地）： “我在五指中最高，而且在最中间，理所当然是老大，因为哪有老大在边上的道理呀！” 罗凯豪大拇指：“哼，”长得高有什么用’”
李亮食指：“电线杆一根，还当老大呢！” 李秋勇中指：“我不是电线杆，我是……” 罗凯豪大拇指：“不是电线杆，就是个傻冒——只长个子不长心，哈哈！” 李秋勇中指（气得脸色发白）：“你……你们” “离开了我，你们还不是一群窝囊废，有了我，系鞋带、写字、打字，这些事才干得又快又好。主人买来的“YO —YO球”，没有我，怎么玩？” （忽然，白光一闪，手指们傻了眼，原来，无名指戴着十克拉的钻戒上场了。） 阳凌康无名指（趾高气昂地）： “你们这些乡巴佬，看看这是什么？这可是钻戒呀！价值连城，你们有吗？主人把它戴在我的身上，由此可见，老大非我莫属。” （从角落里传来一阵细小的声音） 汤湘萍小指：“我是老大，我是老大。” “我，苗条无比，很适合当老大。我能在承诺的时候与朋友拉拉勾，在耳朵发痒的时候伸进去挖一挖……” 齐声：“可哪有这么小的老大呀？” 汤湘萍小指（哭了）：“1755……1755……（你们欺负我）。” 他们谁也说服不了谁，争得不可开交。 郑凯旋扫帚大叔（听见他们的争吵，走出来说）： “你们别吵了，你们谁能用我把这地扫干净，谁的本领就最大。”
趣说五官争功想象作文
趣说五官争功想象作文 我们五官都有用处，可谁最厉害呢？这一次，我们五官来争功了。 鼻子先说话了：“我的地理位置可算是优越的，就像众星拱月，你们都围着我团团转。”眼睛瞟了它一眼，说：“用处才是最重要的。”鼻子生气地说：“才不是，你们的工作时间有我长吗？而且没有我，人怎么呼吸呢？”说完，它不禁洋洋得意起来。嘴巴的嘴角微微一扬，说：“别往自己脸上贴金。你可让主人受尽了苦，闻尽了各种臭味，还有感冒、流鼻血，主人多难受啊！”鼻子又说∶“那受苦的还不是我吗？眼睛、嘴巴你们连这个道理也不懂吗？真没用！” 眼睛可生气了，说：“你吹牛！人们都说我是心灵的窗户，有了我，人们就能看见美丽的花朵，看见亲人和朋友，没了我，人们就只能生活在黑暗的世界里了。”嘴巴毫不在意地说：“那红眼病呢？”耳朵又说：“是啊，是啊，还有近视！”眼睛可不管这些，翻了几个白眼，说：“我还可以像嘴巴一样说话，表达千言万语。” 耳朵说：“眼观六路耳听八方。有我，主人就能欣赏天籁之音，倾听心事，如果我不是头功，我就罢工，嘴巴说什么也听不见。”嘴巴生气了，说：“你给主人带来多少噪音啊！”眉毛附和着说：“你让小主人都睡不好觉了。” 嘴巴轻蔑地说：“还是我最厉害。我既能说话，又能吃东西，少了我可不行！”耳朵说：“病从口入，祸从口出，你可是个祸患！”嘴
巴不服气，大叫：“如果没有我，有耳朵也没声音。”“耳朵还能听见别的声音，即使听不见，那祸从口出呢？”鼻子说。嘴巴思索了一会儿，说：“那看小主人的习惯了，怪我？” 只剩眉毛了。眼睛看了看它，说：“你，有啥用？”眉毛却不以为然，神气地说：“我帮你阻挡了汗水和雨水，你还瞧不起我？”眼睛﹑嘴巴﹑鼻子和耳朵异口同声地说：“你只是个帮忙的，神气啥？”眉毛急了，说：“没了我，多影响形象啊，小主人的表情那么丰富，也少不了我的功劳。” 这时，它们的小主人来了，说：“独木难成林。你们只有各司其职，团结一心，我才能正常地生活啊！”
五指争功——_小学生
五指争功—— 五指争功 李宇仙三年级龙凤小学 五指们齐心协力，帮助主人做了许多事，有一天，主人得了大奖，五指们却吵了起来。 晚上，一片洁白的月光撒入屋内，人们都入睡了，主人也进入了甜美的梦乡，就在这时，又胖又矮的大拇指首先发话了：“你们几个 缩头乌龟都别睡了，主人得了大奖，这里面我的功劳最大，我受的苦也是最多的，像摁订书机，钉图钉这么重的活可都是我干的，你们却躲在一旁当缩头乌龟。”说完瞄了一眼其他同伴，又接着说了起来：“说点轻巧的，摁按钮，按手印，不都是我干的吗？再说发信息和数人民币也不都是我干？”说完，轻藐地看了其他同伴一眼。 大拇指刚说完，食指便不服气了，双手插着腰，不甘示弱地说：“大拇指，你别太神气，瞧你，长得矮又胖，头大而肥，说了半天不就个搬运工嘛，有什么了不起，还想当老大？再说，有谁听说过搬运工当老大啊？想想我，什么刀伤、扎伤、烫伤……什么危险的事还不都是我干？你们一个个为什么都躲在屋里不出来帮帮我的忙？说件 光荣的事吧，全国奥运会射击比赛的时候，还不是我一扳枪栓，子弹才射了出去，为我们祖国赢得了第一枚金奖……食指滔滔不绝地说道。 这时，中指开口了：“你们都别吵了，说了半天，还不都是我的 保镖，瞧我，长的堂堂正正，帅气极了！你们呢，长得丑死了，真是
没脸见人。所以，这个老大应该由我来当！” 无名指和小指都急死了，这回该轮到他们发话了：“你们只顾自己比功劳，怎么把我俩都给忘了，我们的作用虽然小，但是，主人得奖的功劳也有我们的份。我，无名指，是为主人戴戒指的指头，而我们也是帮主人干活的助手，没有了我们，你们也一样不能更加完美的干活，哼！” 这时，橡皮从桌上掉了下来，五个手指一起将橡皮捡了起来，放回桌上。 五个手指都明白了，只有齐心协力才能把一件事情做得更好。 贺老师评语：人物的神态，语言描写很传神，如果在说话是能抓住人物特点，一针见血地指出会更好。 辅导老师：贺艳芳 本文作者：李宇仙三年级离石龙凤小学 本文源于：贺艳芳作文辅导班
童话故事作文4篇：五官争功
面部技能 （陈明玉） 我的信用是最大的！如果你没有一个小主人什么事情看不到，给生活带来很多大麻烦。例如：吃啊，看电视啊，过马路啊等等。眼睛自豪地说。 不要吹牛，如果不是我，小主人听不到任何声音。例如：不能听到鸟鸣叫，不能听到美妙的音乐，一个生活在世界上没有声音的人。说耳不听。 如果你没有我，小主人不能吃任何东西。例如：吃香蕉啊，吃饭啊，吃汉堡包啊... ...如果没有我，小主人会活着饿死了说口语。 切，如果不是我，小主人不能闻到任何味道。例如：气味花啊，美味的食物不能闻到味道。如果不是我，小主人将被窒息死亡。说鼻子。 我的功绩比任何人都大，虽然我没有用，但如果不是我，如何看到一个小主人？眉毛说。突然，另一个人出来了，与那些面部特征说：不要争辩，不争吵，所有停止，你的每个器官都有自己的角色。只要权利使用自己的角色，你可以充分发挥自己的特征，然后面部特征知道自己的角色，自那以后，他们不再有矛盾，彼此快乐，快乐为小主人服务！ 面部技能（郑思湉） 面部技能 有一天，嘴和鼻子谈论谁是大的信用。 嘴对着鼻子说：你看着我，所有的食物都是我吃的，否则你必须营养不良！ 鼻子一个，不快乐，反驳：如果我不呼吸，你已经死了！呃！死亡爱丽丝，我们一起死！嘴不远处。 这些话传到了眼睛，眼睛鄙视起来一个鄙视，说：切！你指出这只三腿猫的努力，难怪我踏上脚。 这口和鼻子不快乐，他们一致说：你的能力是什么，不要让我失望！ 眼睛骄傲地望着天堂说：如果我闭上眼睛，你不能看到谁，我闭上眼睛走路，你看不到什么，仔细打四英尺，我可以无论你说什么，你是谁？敢站在我的头上！ 眉毛下来挑选一个说：我是着名眉毛梅先生，业主的表情取决于我，你敢挑战谁？ 我不相信，如果你没有，你只是没有努力争论在那里！耳朵不能忍受。 毛茸y地对每个人说：你不必争吵，我们都有用，如果更少的你不是，对不对？我们为头低下羞愧。 面部技能（郑中汉） 面部技能 在一个阳光明媚的日子，小主人睡着懒惰，面部功能将利用这个机会首次亮相自己的信用。 首先，上嘴唇和下嘴唇保持嘴巴的声音，它胜利地说：我可以让小主人说话，没有我的小主人不能做任何这样的事情，它是更难沟通，停止移动，用尽！你的鼻子整整一天的移动都不动了，为什么站在我的头上，快下来我！如果你没有一个气味或香火，你不明白！鼻子愤怒地说：最后一次你吃坏的东西，几乎伤害小业主的腹泻，是我的鼻子阻止你！你怎么没闻到呢？眼睛盯着眼睛没有任何弱点，说：我可以让小主人看到美丽的风景，还要看书，让小主人丰富的知识，你们两个都能做到吗？此外，好的眉毛，什么是没有用的，为什么老挤压在我的声望以上？虽然我没有用，但小主人我可能很痛。小主人去上学，交朋友，也拜