十二月份数学组教学常规检查小结
小学数学组教学常规检查小结
近期，我们对数学组全体教师的教案、课件、教学反思、作业批改及课堂教学等常规进行了检查。
总体来看，老教师起到了带头引领作用，而新教师也在学习中进步着、规范着。
一、教案检查，突显进步：1、新教师教案更规范、完整了。
如张##、许##老师手写教案字迹工整、设计详细；2、新教师善于学习，同时也有自己的思考，如潘##老师的教案95%为自设；所有新教师的手写教案上都有修改痕迹，他们通课学习在第一次备课与上课后，能及时实际情况调整与修改教案，力争让教案更实用；3、所有教师都有完整的教案，也都能做到提前备课、及时写反思。
年轻教师张##每篇反思都在十行以上；温##老师有二次反思；王##老师坚持每天反思，通过反思分析出学生的易错、教学的得失、不足及改进措施。
4、巧用多媒体提升教学效率：汪##、傅##老师在课件中有分层趣味作业、学具设计等；金##、李##、汪##、温##、马##、单##等老师的课件中都有几何画板制作出的直观演示图，更有利于学生学习空间与几何领域知识；三四年级有微课视频。
二、关注作业、尽显细致：每走到数学教师桌前，总会遇到老师们正在埋头批改学生作业，所有数学老师都非常认真地对待着学生的作业。
单##、张##、潘##等老师都将准确率与书写分开评定；王方老师经常利用作业本和孩子们交流，“书本也想干干净净的，你认为呢？”“恭喜你，你的字越写越好了！”马##老师所带的两个班学生作业比上学期也有了明显的进步；翻开李##老师所带班级的作业本，便能看出这位老师的优秀了；小印章、评价表在数学作业中都能看得到；中低年级各班有口算作业，老师们也都能及时批改；四年级有整理本、五年级刘##老师所带的班级学生有错题集、还有很多班级为学有余力的学生布置了“智力挑战、一日一题”的营养餐，促进学生学习能力的提升……透过学生的作业本，我们也不难嗅到数学老师们艰辛的汗水！三、智慧课堂，学生和教师共同成长的殿堂：1、在听老师随堂课检查活动中，偶然发现潘##、张##老师在季##老师的教室听课；刘##、刘##、马##老师在李##老师的教室听课。
教案检查总结12月
教案检查总结（十二月）
本次检查是本学期最后一次教案检查。
本次教案检查总的来说是比较满意的，但是也存在一定不足。
总结如下：
一、整体检查情况
1.我组教师都能够按照要求提前备课，备出教案。
2.教案详细，书写工整，环节齐全，老师们在“教学目标”中能把三维目标写得很清楚、具体。
3.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、，学习形式多样性的特点。
4.单元计划和课时教学计划设计齐全。
二、不足的地方
1、个别教师教案可操作性不强，需加强教学环节设计。
2、个别教师的文字表达能力还有待提高，有些出现口头语，有些表达不清楚或者文字表达不够专业。
三、改进措施
1、对存在的问题及时交流，改进。
2、通过听评课提高自身业务水平。
3、教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。
以上是我组本次教案检查的大体情况。
教案能够反映一位教
师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。
12月数学教学工作总结范文
12月数学教学工作总结范文1500字2021年12月是我在学校担任数学教学工作的第12个月，这个月我在继续提升自己教学能力的同时，也面临了一些挑战。
下面是对12月数学教学工作的总结。
一、教学内容准备本月，我仔细备课，准备了各个年级的数学教学内容。
根据教材的要求，我编写了详细的教案，并根据学生的具体情况进行了针对性调整。
为了激发学生的学习兴趣，我还参考了一些互动教学的方法和教具，设计了一些有趣的教学活动。
同时，我还积极关注教学科研，了解最新的教学理论和方法，不断提升自己的教学水平。
二、教学质量评估本月，我对学生的学习情况进行了及时的评估。
我通过课堂讨论、小组合作、课堂练习等形式，了解学生对教学内容的理解和掌握情况。
根据评估结果，我对学生进行了个别辅导和巩固训练，帮助他们克服学习困难，提高数学成绩。
同时，我还对班级进行了集体评估，根据评估反馈，调整了教学策略，提高了整体教学质量。
三、教学效果展示本月，我积极组织了一些教学展示活动，让学生展示他们在数学学习中的成果。
我组织了一次数学竞赛，邀请学生以小组形式参加，通过比赛的方式检验他们的数学能力。
同时，我还组织了一次数学课堂观摩活动，让学生互相学习和交流。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了学生的学习动力和自信心。
四、教学思考与改进本月，我及时反思自己的教学工作，不断寻找问题和改进方向。
我发现有些学生在数学学习中存在理解困难和学习动力不足的问题，于是我尝试运用不同的教学方法，激发他们的学习兴趣。
我还加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，根据实际情况，提供个别辅导和学习指导，帮助他们解决学习难题。
五、自我专业发展本月，我参加了一些数学教学培训和研讨会，了解了最新的教学理论和方法。
通过与其他教师的交流和分享，我深刻认识到教师是学生学习的引路人和榜样，我们的专业能力和素养对学生的成长起着决定性的作用。
因此，我将持续不断地提升自己的教学能力，做一个合格的数学教师。
12月份中心学校数学月查小结
12月份中心学校数学月查小结12月7日至8日，在林校长带领下，一行五人到各校进行为期两天月查，主要查教师备课、学生作业和教师听课。
在这次检查中，本人重点对二、五年级数学教师的备课及作业进行了认真检查，同时还对各校五年级数学进行随卷调研。
下面就本次检查情况总结如下：一、备课备好课是上好课的前提，可是在有些老师的心中总认为备课是一种对老师不公平的负担，可在有些人眼中备课是教学中一个不可或缺的重要组成部分。
就本次而言，备课检查还是发现了许多靓点，如王慈、王东、赵长隽等老师在备课作图中都是一丝不苟，严格要求自己，大家不仅用直尺，还用铅笔绘制。
再如何怡生、蒋立友、朱银霞、王慈等老师对教材中的《玩一玩，做一做》、《做家务》、《探索活动》、《动手做》等内容进行了祥备，而不是略备。
另外向余德树、何学仁、王自安等老师又各有特色，余德树老师在每个单元备课过程中不仅有单元分析，他还有单元教学总结，他把本单元的内容与以后所要学的内容进行链接，从而形成小学数学整体教学意识及思维观念。
何学仁老师备课时，把需要每个学生应该掌握的知识点及思维策略与学习方法都跃于纸上，以促进学生对新知识的理解与掌握。
对于一个在教学工作多年的老教师王自安来说，他课后不仅有板书设计，更有不低于50字的教学反思，这种敬业精神，着实令人敬佩。
二、作业本次作业检查基本上老师都能按要求行事，如书写规范，二次批改及时，作业量适中等等。
象王慈、何怡生等老师，他们不仅家庭作业每天有学生家长签字，还做到课堂作业每次都有家长签名，这样两位一体既便学生学习，又便于学生，家长，老师三者之间互动。
赵长隽老师，在批改学生作业过程中，还不时地使用“学习很用心”等激励批示，润滑学生心田，鼓励学生下次作业书写更加积极认真。
在这次作业检查中，最让人眼前一亮的是何学仁老师课堂作业本的创新设计，他不是让学生把作业本进行对折，而是像教师听课本那样，把作业本分成两个大小不等的区域，大区域让学生抄题、列式、计算、答，小区域让学生“就近”订正，这样既减轻学生重新抄题负担，同时也便于老师二次批阅，这种作业设计不仅打破常规思维，在无形中也培养了学生创新意识。
数学教学常规检查反馈及月工作总结
数学教学常规检查反馈及月工作总结数学教学常规检查反馈：在本月的数学教学常规检查中，教师表现出色，课堂氛围活跃，学生参与度高。
以下是具体反馈：1.教学准备充分：教师针对各个学生的不同能力水平进行了充分的教学准备，教案清晰且有条理，课堂教学进展顺利。
2.课堂教学方法多样化：教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、引导讨论等，有利于学生主动参与和思考，提高了教学效果。
3.知识点讲解深入浅出：教师对课堂上涉及的重要知识点进行了深入浅出的讲解，让学生理解起来更加容易，能够灵活应用。
4.学生参与度高：教师在课堂上积极鼓励学生发言和提问，学生的参与度很高，积极性也很高，课堂氛围活跃。
5.课堂管理良好：教师对课堂纪律和学生行为进行了有效管理，保证了教学秩序，学生注意力集中。
月工作总结：在本月的数学教学中，我按照教学计划顺利完成了教学任务，取得了一些成果。
具体总结如下：1.重点突破：根据学生的实际情况，我重点突破了一些难点知识，针对性地进行讲解和练习，使学生对这些知识有了更深刻的理解。
2.课堂互动：我积极鼓励学生的参与，让他们在课堂上发言、提问和讨论。
这样不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够培养他们的思维能力和表达能力。
3.教学评价：针对学生的学习情况，我进行了及时的反馈和评价，使学生了解自己的学习进步和不足之处，有针对性地进行学习调整。
4.教学资源利用：我充分利用各种教学资源，如多媒体课件、教辅资料等，丰富了课堂教学内容，提高了教学效果。
5.自我反思：在教学过程中，我不断进行自我反思和改进。
通过与同事的交流和观摩其他老师的课堂教学，我不断学习和提升自己的教学能力。
总之，本月的数学教学工作顺利进行，取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处，比如时间安排不够合理等，下个月我会继续努力改进，提高教学质量。
201年12月份教 学 常 规 检 查 总 结
201年12月份教学常规检查总结201年12月份教学常规检查总结教学常规检查是教育教学工作中的一项重要内容，它能够全面评估教学质量和教师教学水平，在指导教师继续提高教学能力同时，也能够促进学生的全面发展。
以下是我对201年12月份教学常规检查的总结。
一、常规检查目的和内容明确教学常规检查的目的是通过对学校教学活动的检查和评估，了解教育教学的开展情况，及时发现问题并提出改进意见，保证教育教学工作的正常进行。
本次教学常规检查内容主要包括班主任工作、教师日常教学态度、教案的设计与教材的使用、学生作业情况等。
二、班主任工作细致到位班主任是每个学生的第一任教师，常规检查中，班主任工作表现出色，细致入微地关注每一个学生的学习和生活情况，及时解决学生出现的问题。
班主任通过每日晨检、晚检、班会等形式加强了对学生行为规范的教育，培养了学生的良好习惯和自律能力。
三、教学态度积极向上教师的教学态度对学生学习积极性的激发和教学效果的提高有着至关重要的影响。
在本次检查中，教师积极向上的教学态度得到了充分展现。
教师们讲课精神饱满，针对学生存在的问题有针对性的解决方案，并且结合实际生活和学生兴趣，灵活运用多媒体等教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
四、教案设计与教材使用得当教案是教师课堂教学的重要依据，合理的教案设计可以帮助教师更好地组织教学活动。
本次常规检查中，教师们的教案设计得当，紧密结合教材内容，注重知识的系统性和层次性。
同时，教师还注意积极利用教材内外的资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、学生作业情况反馈及时学生作业是教师了解学生掌握知识点的重要途径，也是学生巩固知识和培养学习习惯的有效手段。
本次常规检查中，教师们对学生作业情况进行了及时的反馈，通过批改作业、讲解答案等方式，帮助学生进行作业内容的梳理和巩固。
六、存在问题与改进意见在本次常规检查中，也存在着一些问题。
例如，个别教师课堂纪律管理较为松散，对学生的纪律要求不严格；个别教师在课堂教学中缺乏足够的互动和启发式提问；学校整体上对教师教学活动的督导还有待加强等。
数学教研组月检查总结
一、前言为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组在近一个月的时间里，对全体数学教师进行了全面、细致的检查。
现将检查结果总结如下：二、检查内容1. 教学计划及备课情况本次检查主要针对数学教师的教学计划、备课笔记、教案等方面进行。
检查中发现，大部分教师能够认真制定教学计划，对教材内容进行深入研究，并做好备课笔记。
但仍有部分教师的教学计划不够详细，备课笔记记录不够全面。
2. 课堂教学情况本次检查对数学教师的课堂教学进行了听课、评课、反思等环节。
通过听课，发现教师在课堂教学中存在以下问题：（1）课堂气氛不活跃，学生参与度不高；（2）教学手段单一，缺乏创新；（3）对学生的评价不够全面，注重结果评价，忽视过程评价。
针对以上问题，教研组提出了以下改进措施：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养；（2）鼓励教师运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；（3）注重过程评价，关注学生学习过程中的点滴进步。
3. 作业批改及辅导情况本次检查对数学教师的作业批改、辅导情况进行了抽查。
检查中发现，大部分教师能够按时批改作业，对学生的错误进行纠正。
但仍有部分教师存在以下问题：（1）作业批改不够认真，存在漏批、错批现象；（2）对学生作业的辅导不够细致，未能及时解决学生的问题。
针对以上问题，教研组提出了以下改进措施：（1）加强教师责任心教育，提高作业批改质量；（2）定期组织教师进行作业辅导培训，提高辅导效果。
4. 教研活动开展情况本次检查对数学教研组的活动开展情况进行了检查。
检查中发现，教研组能够定期开展教研活动，如集体备课、听课评课、专题研讨等。
但仍有以下问题：（1）教研活动形式较为单一，缺乏创新；（2）教研活动内容与实际教学结合不够紧密。
针对以上问题，教研组提出了以下改进措施：（1）丰富教研活动形式，提高教研活动的吸引力；（2）结合实际教学，开展有针对性的教研活动。
三、总结与反思1. 成绩与亮点（1）大部分教师能够认真备课，教学计划较为完善；（2）教师们积极参与教研活动，不断提高自身专业素养；（3）学生数学成绩稳步提升。
十二月份数学教研总结
一、前言时光荏苒，转眼间十二月已接近尾声。
在这一月份里，我们数学教研组紧紧围绕学校工作部署，积极开展各项教研活动，努力提高教育教学质量。
现将十二月份数学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.集体备课本月，我们数学教研组共开展了8次集体备课活动。
在活动中，老师们结合教材、学情，针对重点、难点问题进行深入探讨，共同研究教学方法，优化教学设计。
通过集体备课，老师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。
2.公开课展示本月，我们数学教研组共开展了4节公开课。
公开课涉及了不同年级、不同课题，展示了老师们丰富的教学经验和独特的教学风格。
课后，教研组成员进行了评课活动，针对公开课的优点和不足进行深入剖析，共同探讨改进措施。
3.专题研讨本月，我们数学教研组开展了2次专题研讨活动。
研讨内容分别为：“如何提高学生数学思维能力”和“如何运用信息技术进行课堂教学”。
通过研讨，老师们对相关教学问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
4.教研组活动本月，我们数学教研组共开展了3次教研组活动。
活动内容涵盖了教学经验交流、教学反思、作业设计等多个方面。
在活动中，老师们积极分享自己的教学心得，共同探讨教学问题，形成了良好的教研氛围。
三、教研成果1.教学质量稳步提升通过本月教研活动的开展，我组教师的教学水平得到了进一步提升。
在教学过程中，老师们更加注重培养学生的数学思维能力，注重激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
2.教学成果丰硕本月，我组教师在各类教学竞赛中取得了优异成绩。
其中，在区级数学竞赛中，我组共有3位教师获得一等奖，2位教师获得二等奖；在市级教学比赛中，我组共有2位教师获得一等奖，1位教师获得二等奖。
3.学生成绩稳步提升在本次月考中，我组学生数学成绩整体表现良好，平均分较上月有所提高。
其中，优秀率、及格率均达到预期目标。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教材、学情的把握不够准确，导致教学效果不尽如人意。
数学教研组十二月份活动总结
数学教研组十二月份活动总结12月，全体数学教师踏实地落实常规管理，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，经过成员的努力和探索，收到很好的效果。
现将十二月份的教研工作做如下总结。
一、认真学习教学理论。
本月，我们数学组确定了本月的教研主题《如何进行有效的数学复习》，全体数学教师认真学习了有关本主题的教学理论，知道了怎样进行复习才是最有效的复习，改变了以往搞题海战术的做法，激发学习学习的积极性，把学生作为学习的主人，学好自己进行整理归纳，养成良好的学习习惯，同时老师们，还自学教改的理论，以便懂得教研改信息，善学才干善研，善研能力善教，已成为全组教师的共鸣，不光如斯，我们还留神用教学理论指点教学实践，二、认真备课、上课。
本月，我们每位数学老师都是课堂教学的实际者，为保障新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有利于学生自动摸索的数学学习环境，把学生在获得悉识跟技巧的同时，在感情、立场价值观等方面都可能充足发展作为教学改造的根本领导思维，把数学教学看成是师生之间学生之间来往互动，独特发展的进程，为了改革课堂构造和教学方式，提高先生的课堂教学程度，进步课堂教学效益。
我们坚持发展听、评、说课活动，在这个活动中以本月主题做为主线。
本月部分老师上了结对课。
我组教师非常器重听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互商讨。
听课后认真评课，如教学内容部署否适当，难点是否冲破，教法是否切当，教学手腕的应用，教学思惟、办法的浸透，是否合乎素质教导的请求，老师的教学基础功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动增进了教学水平的提高。
在本月活动中，全组教师积极主动参与，把自己作为教研的主人，教研水平有所提高。
我们会再接再厉，争取更大的进步。
十二月份数学教研总结
一、前言十二月，是一个充满收获与总结的月份。
在这一月里，我校数学教研组紧紧围绕教学目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的数学素养。
现将十二月份数学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研组会议本月，教研组召开了两次全体会议。
会议主要讨论了以下几个方面：（1）总结上月教学工作，分析存在的问题，提出改进措施。
（2）布置本月教学任务，明确教学目标。
（3）分享优秀教学案例，提高教师的教学水平。
（4）讨论教材教法，优化教学设计。
2. 教学观摩课本月，教研组组织开展了4节观摩课，涉及不同年级、不同教学内容的数学课程。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，互相学习、取长补短。
3. 教学研讨活动本月，教研组组织开展了3次教学研讨活动，围绕以下主题展开：（1）如何提高学生数学思维能力（2）如何优化课堂提问，激发学生学习兴趣（3）如何运用信息技术辅助数学教学4. 教学经验交流会本月，教研组邀请了优秀数学教师分享教学经验，内容包括：（1）如何培养学生的数学兴趣（2）如何提高课堂效率（3）如何做好家校沟通三、教学成果与收获1. 教师教学水平得到提升通过本月教研活动，教师们对教材、教法有了更深入的理解，教学水平得到明显提高。
教师在课堂上的提问更加精准，课堂气氛更加活跃，学生的学习兴趣得到激发。
2. 学生数学素养得到提高本月，学生在数学学科上的成绩有所提升。
通过教师的悉心教导和学生的努力，学生们在计算、思维、应用等方面取得了显著进步。
3. 教研氛围浓厚本月，教研组全体教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
教师们互相学习、取长补短，共同提高。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学设计不够合理。
（2）课堂提问缺乏针对性，不能有效激发学生学习兴趣。
（3）信息技术运用不够熟练，影响教学效果。
2. 改进措施（1）加强教师对教材的研究，提高教学设计水平。
（2）注重课堂提问的针对性，激发学生学习兴趣。
十二月教学常规检查总结报告
十二月教学常规检查总结报告
教学常规检查总结报告是学校教学管理部门对教师教学工作进行定期检查和总结的一种重要形式。
在十二月份的教学常规检查总结报告中，一般会包括以下几个方面的内容：
1. 教学准备情况，教师在教学前的备课情况，包括教案准备、教学资源准备等方面的情况。
是否按照教学计划和教学大纲要求进行备课，备课是否充分、详细，是否考虑到学生的实际情况等。
2. 课堂教学情况，教师在教学过程中的授课情况，包括教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生进行有效的互动和讨论，是否能够有效地解决学生提出的问题等。
3. 学生学习情况，学生在教学过程中的学习情况，包括学生的学习状态、学习兴趣、课堂表现等方面。
是否能够有效地吸引学生的注意力，是否能够有效地促进学生的学习，是否能够有效地提高学生的学习效果等。
4. 教学效果评估，根据教学常规检查的情况，对教师的教学效果进行评估，包括教学过程中的优点和不足，需要改进的地方，以
及对教师的教学工作提出的建议和意见。
总之，教学常规检查总结报告是对教师教学工作进行全面、客观地评价和总结的重要文件，通过这份报告可以及时发现问题，促进教师的教学水平提高，提高学生的学习效果。
小学数学12月常规检查小结
小学数学12月常规检查小结
进教学效果。
3、加强学生作业本的管理，要求学生保持作业本的整洁，老师要认真批改，及时订正。
4、建议教师在批改作业时，针对学生的不足之处，进行
详细的批注，帮助学生更好地理解和掌握知识。
5、针对学困生，教师应该采用多种形式进行辅导，帮助
他们更好地掌握知识。
6、加强作业设计，注重多样性和趣味性，激发学生的研
究兴趣和动力。
小结：本次常规检查中，教师们的备课、批改、教学等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
针对这些问题，教师们应该认真对待，加强管理和改进，不断提高教学质量，为学生的研究提供更好的保障。
在教学过程中，我们需要保持良好的心态，对工作进行检查并及时整改不足之处。
当发现学生作业有错误时，我们可以圈出来或划出来，并让学生订正后再进行批改。
这样可以帮助学生更好地理解知识，提高他们的研究成绩。
针对本次作业检查情况，我们提出以下建议：首先，鼓励教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，不仅表扬优秀学生作业，更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。
其次，对差生作业要严格要求订正效果，并根据制定好的措施认真做好扶差工作。
最后，在写教学计划时，应根据每班的实际情况制定可行的措施，措施应该有针对性和实效性。
这样可以帮助我们更好地开展教学工作，为今后的教学积累一笔财富。
十二月教学常规检查总结报告
十二月教学常规检查总结报告尊敬的领导、教师们：大家好！经过十二月的教学常规检查，我们对各位教师的教学工作进行了全面的评估和总结。
现将检查结果报告如下：一、教学态度和师德表现方面教师们在教学过程中保持了良好的教学态度，对学生认真负责，严谨细致。
他们兢兢业业，充满激情地传授知识，并对学生进行耐心细致的指导。
在课堂上，教师们注重培养学生的创新思维和实践能力，注重启发学生的求知欲和探究精神。
他们注重教育教学的整体性，注重培养学生的综合素质和能力。
同时，教师们在课堂教学中注重培养学生的合作意识和团队精神，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
他们积极参与学校教育教学改革，不断提高自身的教育教学水平和教育教学质量。
二、教学内容和方法方面教师们在教学内容和方法方面做了很多有益的探索和实践。
他们根据学生的实际情况，合理设置教学目标，科学编排教学内容，灵活运用多种教学方法和手段。
他们注重培养学生的思维能力和创新精神，注重培养学生的实践能力和实际操作能力。
教师们充分发挥自身的创造力和想象力，设计了一系列生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣和学习动力。
他们注重培养学生的学习习惯和学习方法，注重培养学生的自主学习能力和自主思考能力。
教师们注重培养学生的团队合作意识和合作精神，注重培养学生的交流能力和表达能力。
三、教学效果和学生表现方面通过教学常规检查，我们发现教师们的教学效果和学生的表现都取得了明显的进步。
教师们的教学水平和教育教学质量得到了有效提升，学生的学习成绩和学习能力也得到了显著提高。
通过教学常规检查，我们发现教师们注重培养学生的学习兴趣和学习动力，注重培养学生的实践能力和实际操作能力。
教师们注重培养学生的团队合作意识和合作精神，注重培养学生的交流能力和表达能力。
他们通过多种方式和方法，激发了学生的学习兴趣和学习动力，提高了学生的学习积极性和学习效果。
四、存在的问题和改进措施通过教学常规检查，我们也发现了一些问题，如教师们在教学过程中存在的一些不足之处，以及学生在学习过程中存在的一些问题。
12月份常规检查情况小结
金岩中学12月份常规教学检查情况小结
12月30日，进行了本学期第五次常规工作检查，现将检查情况总结如下：
1、55个进课堂的老师只有33人送检，28人没按学校要求送检。
2、送检教师工作中,以下教师工作做得较好：周玉莲、张凤、杜银斌、刘名元、符佳、朱碧华、朱蓉珍、许春辉、黄维珍、向红英、杨蘋、王晗、朱俊、朱娅、鲁方勇、邓丽娜、吴先英，他们的教案环节完整，按要求撰写了教学反思，都是详案，作业全批全改且有批改记录和更正，语文作文达8篇。
3、29位老师没有按学校要求按时将本职工作送检。
4、个别教师教案书写较简单、较乱，有些教案的实用性较差。
5、部分教师没有教学反思、作业讲评记录和期中试卷分析。
要求：
1、教案可以简写，但是主要环节要有，教学重点的设计、突破难点的设计一定要有；要跟上教学进度，坚决杜绝不备课就上课。
2、不管是练习册、作业本还是作文本，训练和批阅要及时、规范、跟上进度，不能间隔时间太长，作文的批改要具有实际指导意义。
我们检查的目的就是为了督促个别老师尽量把常规教学做扎实，教学成绩好一点。
所以我们要看的每一项都希望是真实的，原始的，不要为了应付我们而做。
教务处 2013.12.30
1。
六年级数学12月月检查小结
2024年12月小学二年级数学教学工作总结2024年12月，我担任小学二年级数学教师，为期一个月的数学教学工作已经圆满结束。
通过这一个月的努力，我在教学经验、教育思想和教学方法等方面都有了很大的提高。
在这里，我将对我的教学工作进行总结和反思。
一、教学目标的设定在本学期的数学教学中，我旨在培养学生的数学兴趣和创造力，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
同时，我还注重培养学生的数学实践能力，让他们学会应用数学知识解决实际问题。
通过这些目标的设定，我希望能够使学生对数学产生浓厚的兴趣，从而激发他们的学习欲望。
二、教学内容的选择在本学期的数学教学中，我主要教授了加法和减法的基本运算、数形关系、组合与分拆等内容。
我注重引导学生积极思考，提高他们的逻辑思维能力。
同时，我还通过生活实例等形式，将抽象的数学知识与实际生活相结合，让学生能够更好地理解和应用所学的数学知识。
三、教学方法的选择在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲授法、实践操作法、合作学习法等。
对于加法和减法的教学，我通过讲解加减法的概念和规则，帮助学生理解加减法的运算方法。
在数形关系的教学中，我采用了图示和实例演示的方法，让学生通过观察实物和图片来理解数形关系。
在组合与分拆的教学中，我鼓励学生用多种方法来解决问题，培养他们的思维灵活性。
四、教学过程的改进在这一个月的教学过程中，我不断反思和改进自己的教学方法。
在讲解知识的过程中，我尽量简化语言，使用通俗易懂的词汇，让学生更容易理解和接受。
同时，我还注重启发式教学，引导学生主动探索和发现问题的解决方法，在解决问题的过程中培养他们的思考能力。
此外，我还加强了与学生的互动，在课堂上经常进行问答环节，鼓励学生发表自己的观点和疑问。
五、教学成果的评价通过这一个月的努力，我发现学生的数学兴趣得到了明显的提高，他们对数学的态度也更加积极。
在课堂上，学生的思维能力和解决问题的能力得到了很大的提高。
他们能够灵活运用所学的知识解决实际问题，展示了较强的数学能力。
初中数学组教学常规检查反馈小结
初中数学组教学常规检查反馈小结初中数学组教学常规检查反馈小结本次数学组教学常规检查反馈小结分为四个部分，分别是课堂教学、教案撰写、学生学习情况以及教学素质提升。
一、课堂教学：在课堂教学方面，数学组老师们教学激情高涨，积极上进，能够很好地组织学生进行学习。
在授课过程中，语言准确流利，表达清晰。
通过多种教学手段如讲解、演示、问答等，能够引发学生的思考，激发学习兴趣，提高学习效果。
尽管在过程中，部分教师仍需要注意组织的细节，并且在与学生的互动中需要更加注重学生个体发展，但总体来说，课堂教学规范，节奏把握合理，教学效果良好。
二、教案撰写：在教案撰写方面，大部分数学组教师基本能够按照教学大纲的要求进行教案的编写。
教案的目标清晰明确，教学过程详细规范，准备充分。
但是仍有一些教师在教案撰写过程中存在一些问题，如教学目标表达不够准确、教学过程设计不合理、教学方法选择不当等。
数学组教师们需要加强对教学大纲的理解，注重能力培养，更好地编写教案，提高教学质量。
三、学生学习情况：学生学习情况是评价教学质量的重要指标之一。
通过这次数学组教学常规检查，我们发现学生们对数学学习的兴趣普遍较高，学习态度积极。
但是也有一些学生存在基础薄弱、学习动力不足等问题。
数学组教师们需要更加关注学生的个体差异，进行有针对性的辅导，及时发现学生的问题，帮助他们克服困难，提高学习效果。
四、教学素质提升：教学素质的提升是教师们不断成长的必然要求。
通过这次教学常规检查，我们发现数学组教师们的教学积极性高，教学思路清晰，但仍需要注意以下几个方面的提升：首先，注重与同事的教学交流和研讨，共同进步；其次，学习教学理论知识，提高自身素质；最后，不断反思教学过程，查找自身存在的不足之处，并及时改进。
总体来说，本次数学组教学常规检查结果良好。
数学组教师们能够在教学中积极主动地应对各种挑战，严格按照教学要求进行教学活动。
但同时也需要进一步提高教学质量和效果，关注学生的个体发展，不断完善自身教学理论和实践能力。
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xxxx小学2019-2020年度第一学期
十二月份数学组教学常规检查小结
本月教学常规检查的内容有：备课、教学后记、听评课、作业批改及辅导等。
一、好的方面
1.备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课。
2.教师写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。
3.及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
4.教师主动听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。
二、存在的问题
1.少部分教师作业批改中对学生的书写还没有引起足够的重视。
个别教师批阅学生作业的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于增强。
2.少数的教师听课数量能达到要求，但听课录中无听课评价意见。
3.少部分教师无写教后记的习惯。
4.少部分教师辅导只有计划而缺少材料。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1.批改作业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
对作业的评价最好不用分数。
2.对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3.教学反思要及时，要对课堂教学产生真正的价值。
4.改进课堂教学，提高效率。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。
通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进
一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
2019年12月31日。