杨春早-有趣的发现-徐州市学讲计划-课件PPT

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苏教版小学语文二上7.有趣的发现课件上课用ppt

力。
个性化教学
针对不同学生的特点和学习需求，制定个性化
的教学方案。
完善教学资源
根据学生的学习情况和反馈，不断完善和更新教学资源，提高教学质
量。
05
教师自我反思与提升
教学效果反思
教学目标是否达成
回顾本节课的教学目标，评估是否有效达成，包括学生对知识点的掌握情况、课堂互动效果等。
教学方法是否得当
问题导入
提出“你们在生活中有过有趣的发现吗？”的问题，引导学生分享自己的经历，活跃课堂气氛。
课文讲解
图文结合讲解
利用课件展示课文中的插图和文字，帮助学生理解课文内容。
角色扮演
让学生扮演文中的角色，通过表演加深对课文的理解。
课堂互动
小组讨论
分组讨论“有趣的发现”带给我们的启示，培养学生的合作精神和思考能力。
教学技能提升
参加相关培训、研讨活动，学习新的教学理念和方法，提升自己的教学技能。
师德修养修炼
注重师德修养的修炼，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
未来教学计划
制定个性化教学方案
根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，因材施教。
探索多元化教学方法
积极尝试和探索多元化的教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
分析本节课所采用的教学方法是否合适，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，是否有助于培
养学生的思维能力。
课堂氛围是否融洽
关注课堂氛围的营造，思考如何更好地与学生互动，提高课堂氛围的融洽度和学生的学习效果。
教师素质提升
专业知识更新
持续关注小学语文学科的最新动态和研究成果，更新自己的专业知识体系。
建议与指导
针对学生的不足之处，提供具体的建议和指导，帮助学生改进学习方法。

我叫黑脸琵鹭第2课时教学课件苏教版2017语文二年级上册第21课我叫黑脸琵鹭公开课PPT杨春早

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米埔自然保护区是香港最重要的自然保护区。1984年建立，面积为380公顷，其中红树林面积达300公顷。保护区内，飞禽走兽可自由活动，有记录的鸟类品种超过300种，还有大量不同
想一想，这段话是谁向谁说的？
你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇
怪的名字？这还要从我的长相说起。搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查琵鹭来向大家打个招呼？说一说，“长相”是什么意思？
小朋友们，你们知道我的长相吗？
我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑的，
我们。
同学们，你知道黑脸琵鹭为什么数量这么少吗?
长期以来，鸟类的生存环境不断遭到人类的破坏。比如：人类改造湿地、滩涂围田和看最新精品课件
今年，我打算飞去香港，那里有一个米
唯独脸是________，嘴巴 ________，________，就像一把________，所以人们都叫我__”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件因为
，所以人们都叫我________。
小朋友们，你们知道我是怎么捕食的吗？
品种的昆虫们，你们还对我有哪些了解？
因为我的家族成员非常稀少，所以每到
的家园。
想一想，这一段应当用什么样的语气来读?
小结拓展：
同学们，这篇课文是黑脸琵鹭向大家的自我介绍，你能不能以第三人称的角度向大家重新介绍一看最新精品课件
长相
捕食
过冬
你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇
怪的名字？这还要从我的长相说起。搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查中，半张着，一
，圈出黑脸琵鹭捕食时的动作?
你瞧，我把嘴巴插进水中，半张着，一
，边读边学看最新精品课件
哈哈，逮到一条小鱼看最新精品课件
2.劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！ 3.护鸟光荣，打鸟可耻。

苏教版二年级语文：有趣的发现PPT课件(公开课优质课教学课件)

问：如果在前两次实验中，通电时间越长呢？那电灯消耗的电能又会怎样？（学生回答）问：电功除了和电流和电压有关外，还跟什么因素有关呢？（学生回答）归纳：根据进一步的实验证明：电流在某段电路上所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。 3、电功的计算引导学生根据上面得出的结论写出电功的计算公式（学生回答）：W=UIt 问：U、I、t 的单位各是什么？（学生回答）
（学生讨论，设计实验方案）根据学生的设计，叫某个同学到示教板上连接好电路，闭合开关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗设问：哪个灯泡亮？哪个电流表的读数大？电流通过哪个灯泡做的功多？两个灯的通电时间如何？那么，电功和电流有什么关系？学生归纳：在通电时间和电压相同的情况下，电流越大，电流所做的功越多。
举例：我们教室里的灯两端的电压是 220 伏，通过的电流是 0.18 安，那么通电 10 分钟，电流做了多少功？
（学生计算）
4、学生小结:通过这堂课学到了什么？
教案
家庭电路的组成
鄞州区高桥中学林赛珠
教材分析：
本节课学习的内容是家庭电路的基本组成。家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生，同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际结合起来。一、素质教育目标（一）知识教学点 1、理解家庭电路的组成，懂得相线（火线）和零线的概念。 2、理解保险丝的作用。 3、了解插座及家用电器接地的作用。 4、了解测电笔的构造及使用方法。（二）能力训练点通过实验培养学生观察能力及运用学过的电学基础知识分析实际问题的能力。（三）德育渗透点激发兴趣，对学生进行尊重科学，遵守操作规程的教育。（四）美育渗透点

大作家的小老师第二课时课件苏教版语文三年级下册第10课名师获奖公开课PPT杨春早

课外拓展——箫伯纳的小故事：
有一天，萧伯纳接到一位小姑娘寄给他的信，信
中说：“您是一位使我最折服的作家，为了表达我对您的敬仰，我打算用您的名字来命名我的小狮子狗。它是我过生日时候亲戚们送给我的。不知尊意如何？” 萧伯纳回信说：“亲爱的孩子，读了你的信，颇觉风趣盎然，我赞同你的打算。但是，最主要的一点，你务必和小狮子狗商量一番！”
分。
读一读、想一想，箫伯纳说这句话的目的是什么？
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回
去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名
的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟
自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万
分。
想一想，箫伯纳当时说这句话的语气应当是怎样的？
读一读，试着读出给人惊喜的语气！
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
想一想，说一说，萧伯纳为什么说小姑娘是他的老师？
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不
论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都
应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘
给我的教育。她是我的老师。”
读了这段话，我知道了（不能自夸）、（平等待人）、（永远谦虚）的道理。
读一读，说一说，从这段话中你明白了什么道理？
娜塔莎天真可爱，他也把萧伯纳当成了自己的朋友。所以，她学着萧伯纳的样子向朋友
作自我介绍。
读一读，想一想，小姑娘为什么要说这句话呢？
分角色对话：
“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你
玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你
玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
听了小姑娘的话，萧伯纳有什么反应？

狐假虎威第2课时教学课件2017部编本语文二年级上册第22课公开课PPT杨春早

摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
“纳闷”是什么意思？
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狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
想一想，“往常”是什么意思？
你能用“往常”说一句话吗？
再往狐狸身看最新精品课件
想一想，什么叫“撒腿就跑”？
想想说说:
1.狐狸走在:寻找违抗独家授权提供付费下载借着野猪
纳闷扑过去走一趟受骗了搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件
狐假虎威骨碌一转扯着嗓子
派我来的松开爪子撒腿就跑
找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件出，狐狸被老虎轻而易举地逮住了。它会不会被老虎吃”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件（
）的狐狸
（
）的老虎
你对狐狸或老虎还有哪些了解？你是怎么知道的？
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻
找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件扑过去，把狐狸逮住了。
谁能来演一演狐狸和处走去。狐狸
神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
想一想，兔子啦，看见
胆子。”
想一想，狐狸说这段话时应当使用什么样的语气？
演一演，加上动作学一看最新精品课件
违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子。” 老虎被蒙住了，松开了爪子。
“蒙”是什么意思？“被蒙住”又是什么意思？猜一猜，这时老虎的心里在想什么？他为什么要松开爪子？
吓跑的，
可是它要装作是把小动物吓跑了。搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件 2.老虎走在后面，他不知道小动物们是被吓跑的，还以为是把小动物吓跑了。

一封信教学课件人教版部编本2017语文二年级上册第6课《一封信》公开课PPT杨春早

花
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信封肩膀写完台灯
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星期天圆珠笔
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（第二课时）
邳州市占城看最新精品课件
诉朋友或亲人一些什树总是（）。
想一想，说一说，“总是”是什么意思？试一试，你能不能用“总是”说一句话？
读一读，说一说，你觉得露西这封信写得好不好？
“亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以看最新精品课件有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到一想：露西在这封信里写了哪些内容？
3.试一试，你能帮露西把这封信整理出来吗？
“亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪
发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸
向爸爸报告了家里的好消息。
读一读、想一想，露西一共写了几封信？
理清脉络：
哪些自然段写看最新精品课件
第一封信（3）
第二封信（7-14）
第一封信
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我看最新精品课件一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
读一读，说一露西写道，“你不在，我看最新精品课件一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
想一想，红色的字可不可以变换一下位置？
想一想，如果爸爸看到这封不在，我们很不开心。以看最新精品课件有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到提供付费下载
露西写道：“亲爱的爸爸，你不在，我们很看最新精品课件逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早不在，我们很不开心。以看最新精品课件有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

日月潭第2课时课件2017人教版部编本语文二年级上册第10课《日月潭》公开课PPT杨春早

邳州市占城迹蒙蒙细雨风光秀丽
隐隐约约点点灯光许许多多
试一试，用看最新精品课件
茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深看最新精品课件
水中。
读一读看最新精品课件
试一试，读出“隐隐约约”的美！
清晨，湖面收藏我的主页可随时查看最新精品课件北
南
潭；南边像月亮，叫月潭。
（2）起蒙看最新精品课件
境。
文中的哪个词可以概大的一个湖。它在台湾
省中部的山区。
试一试，把两个句子合并成一个：
日月潭是我是我国台湾省中部山区最大的一个湖。
那里群山环，想一想，这句话介绍了什么？
说一说，“群山环绕”和“名胜古迹”分别是什
日月潭是我看最新精品课件
水中。
说一说，你觉得日月潭清晨的景色美在哪里？
清晨，湖面看最新精品课件
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的
月考：这两段是按什么顺序写日月潭的景色的？
清晨
中午
晴天
雨天
你最喜欢日月潭什么时候的景色？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的
月亮，叫月潭。
读一读，说一说，这一段又向我们介绍了什么？
湖中央有个看最新精品课件
日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
读一读，想一想，
想一想，如果让你介绍日月潭，你想从哪几月潭的名字是怎么来的？ 3.日月潭的景色怎么样？
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水中。
中午，太阳看最新精品课件
起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的
景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
读一读，比一比，你喜欢日月潭的晴天还是雨天？为什么？
中
周围的建筑，都清晰地展现在眼前。搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件

风第2课时教学课件2017部编本语文二年级上册《风》公开课PPT杨春早

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又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了，
害我跑了好远好远才追回来。
想一想，这段文字中哪些词语可以表现出风的调擦过了汗，都扔到地上了。
妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。
想一想，“悄悄地”是什么意思？
演一演，风是怎样悄悄地试穿衣服的？独家授权提供付费下载爸爸的上衣跟裤子，
搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。
姐姐的跟
。
想一想，能不能把“跟”换一个字？
试一看最新精品课件
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了，
害我跑了好远好远才追回来。
读一读，演一演，边读边学做风的动看最新精品课件
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了，
害我跑了好远好远才追回来。
想一想，说一说，你觉得风坏不坏？为什么？
比一比，看谁能读出风的“坏”！独家授权提供付费下载哎呀——风好坏哟！
搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件还拿了我的毛巾跟手帕，
擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了，害看看也看最新精品课件
妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。
他们互相看着彼此的怪模样，呼呼地笑得看最新精品课件寒风凉风暖风热风 bào
微风
狂风
台风看最新精品课件和风细雨风和日丽 làng
风儿是怎么互相取笑的？他们会说些什么？
比一比裙子，弟弟的制服跟鞋子。他们互相看着彼此的看最新精品课件 2.想一想，你觉得风还像什么？
想一想，说一 hào （
hǎo
好人
好奇
））
你还能为多音字组出更多的词看最新精品课件
邳州市占城秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿笑得喘不过气来。

狐狸养鸡二第2课时教学课件2017部编本语文二年级上册第25课公开课PPT杨春早

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几只小公鸡，已经看得出红红的冠子、漂亮而硬挺的
尾羽了。只是夜晚，鸡们还是挤挤挨挨卧在狐狸旁边。
依恋
什么，为什么，为什
想一想，这看最新精品课件
掉？他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练得像鸟一样。如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我抓到他们，可就别怪我狐狸无情了。
想一想，说一说，狐狸为什么恨这群鸡？你觉得对于狐狸来说，这样的“恨”合理吗？
气急败坏
了解学情：
在学习《狐狸养鸡（一）》的时候，自己说要等把鸡养大了再吃，狐狸后来有没有看课文。
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狐狸描绘飞翔的感觉。有只鸡还对狐狸说：“你也飞吧，可好玩了。” 可爱
从这段话中你读懂狸所最新精品课件
像鸟一样。如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我抓到他们，可就别怪我狐狸无情了。
再读一读，想一想，为什么狐狸会认为自己“无情”呢？
你觉得狐狸现在是“无情”还是“有情”看最新精品课件
掉？
说一说，你为什么用这样的狐狸来读？
②
狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥壮起来的鸡，
心里矛盾极了。他真他们，只是怎么也说不出口，即使
说了，恐怕鸡们也不相信。不是自己叫他们学飞的吗？干
脆趁天黑咬死他们，吃掉他们。可是一到夜里，看着鸡们挤在自己身边，安安静静地睡着，他无论如何也下不了口。
想一想，说一说，狐狸心里的矛盾在哪里？
②
他真想告诉鸡们，自己是一只狐狸，天生爱吃鸡。他
非常想吃掉他们，只己叫他们学飞的吗？干脆趁天黑咬
死他们，吃掉他们。可是一到夜里，看着鸡们挤在自己身
边，安安静静地睡着，他无论如何也下不了口。
（第二课时）
邳州市占城语：特别独家授权提供付费下载冠子漂亮

那一定会很好PPT略读课文部编本小学语文三年级上册第9课公开课课件

说一说，变成手推车的种子心里又产生什么想法？结果怎样？
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，
骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那
一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越
默读要求：不出声，不指读。
学习任务一自读课文，圈出生字新词，读一读，认一认。
包裹
拆了
根茎
舒展
缩成一团
努力生长
手推车旧木料吱吱嘎嘎
学习任务二默读课文，想想这篇课文写了谁的故事？你觉得这个故事有趣吗？
默读课文，想想故事中的种子一生经历了怎样的过程？
种子发芽
长成大树
手推车
椅子
木地板
经历这样的变化，种子的心情怎样？他喜欢这些变化吗？
读一读，说一说，种子心里的想法是什么？结果呢？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这
真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，
那一定会很好。” 种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越
觉得挺直腰肯坐着很吃力,“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
人教版部编本小学语文三年级上册

火红的枫叶教学课件苏教版2017语文二年级上册第6课《火红的枫叶》公开课PPT杨春早

叶粘贴在一张洁白的纸上，再写
想一想，枫叶一直是红的吗？它在什么时候会变红？
照样子，说一说黑的（粉红的（）））金黄的（雪白的（紫色的（）））
地点
我在枫叶林里走来走去，想寻找一片火独家授权提供付费下载了一片更红的。
可是
试一试，看谁读得最有感觉？
于是，我在枫”变成“很久”可以吗？
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火红的枫叶
小朋友，你们见过枫叶吗？它是什么样看最新精品课件
(
) 来(
)去
(
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)去
(
(
) 来(
) 来(
)去
)去
(
(
) 来(
)来(
)去
)去
跑，跳，蹦，飞，飘，游，追，说，问，想„„
啊，我终于找红的看最新精品课件
写一，这时“我”的心情怎样？试一试，你能把“我”的心情读出来吗？
啊，看最新精品课件它最红最红”的枫叶吗？
它知道了什么？
我在枫叶林里走来走林”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件然而
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终于
读一读，想一想，这两个词在课文中表达什么意思？
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为看最新精品课件
啊，我终于看最新精品课件
朝霞更红，比玫瑰更红；
它的样子最好看，就像我
小小的手掌。
想一想，“我”为什么找这样的一片枫叶？
我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上看最新精品课件
它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子
最好看，就像我小小弯的，就像（
树上的柿子红红的，就像（
）。
）。
想一想，这句话是从哪两方面来写枫叶的？
试一试，它还会比什么更红？

人教版部编本小学语文三年级下册第10课《纸的发明》公开课PPT课件

你在生活中曾见过哪些纸？它们各有什么特点？
随着人类造纸技术的不断改进，纸的种类已经非常丰富。想想说说，
你在生活中曾见过哪蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层
薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,
人们已经懂得了用麻来造的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸
来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价
钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
想一想，这段话可以分成几个部分？
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候
剪碎捣烂纸浆打捞传承
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟
大贡献之一。
想一想，说一说，这段话中哪个语词需要重读？为什么？
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟
大贡献之一。
想一想，“之一”能不能去掉？为什么？
1.分小节读课文，读准字音，读通课文。 2.想一想，课文向我们介绍了哪些关于纸的信息？
因为
,所以蔡伦的造纸术传承下来。
说一说，蔡伦的造纸术有哪些优点？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展, 影响了全世界。

剪枝的学问+精品获奖公开课课件PPT+苏教版小学语文三年级下册第26课+徐州学讲计划+杨春早

品词析句：
你能说出几个“远近闻名”的近义词吗？
尽人皆知举世闻名大名鼎鼎
家喻户晓声名远播名扬天下
初读感知：
默读课文，按照时间的先后理清课文结构。

去年冬季的一天，“我”走进桃园，看到（春天到了，“我”又到桃园，看到（
）。）。

暑假里，“我”再到桃园，看到（
）。
精读品悟-冬天：

去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王
大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪
刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？”
精读品悟-冬天：

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就
精读品悟-夏天：

啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，
一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
想一想，王大伯去年剪枝时说了什么话？
精读品悟：

“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”
读这一段文字，你的头脑中浮现了怎样的画
面？你的心情怎样？
精读品悟-春天：

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
试一试，把春天桃花盛开的热闹场面读出来？
交流讨论：

部编本语文小学三年级上册第3课《不懂就要问》第2课时PPT教学课件

私塾霎时
背诵吓呆
照例戒尺
段落圆圈严厉挨打
练习清楚
糊里糊涂
摇头晃脑
鸦雀无声
学习任务三
默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流一下你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。
课文主要讲述了（孙中山）小时候在（私塾）读书的故事。那时候，先生只教学生们念，从不（从来不讲书里的意思），孙中山（壮着）胆子向先生询问，最终先生讲解书中的道理。不懂就要问学问学问，（）。从此，孙中山养成了（勤
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手，让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。
读了这一段，你对孙中山或先生有了哪些认识？
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了
说一说，你觉得孙中山的做法好吗？为什么？
学习任务二默读课文，把你觉得 Nhomakorabea新鲜感的词句画下来，和同学们说一说你为什么要画这句话。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
孙中山想：这样糊里糊涂地背，根本没有用。
读一读，想一想，这句话是什么意思？你能不能为这句话换个说法？
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我
封建帝制”，被尊称为“国父”。
私塾
私塾是我国古代私人所办的民间幼儿教育机构学校。
一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的学习年
限，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作课本。
想一想，这一课与我们以前学的课文有何不同之处？
略读课文可以读得精略一些，了解课文大意就行。如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。

杨春早-苏教四上诚实与信任课件PPT-徐州学讲计划

天气
对方我

想一想：事故的原因有多方面，“我”为什么还坚持要承担责任？文中的“我”是个什么样的人？
主题活动一：
快速默读课文1-3自然段。小组讨论：文中还有哪些细节描写能表现“我”的诚实和勇于承担责任的品质？
主题活动一：
读一读，想一想：哪些细节能够表现出“我”的诚实？我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
主题活动一：
读一读，想一想：我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
主题活动一：
读一读，想一想：哪些细节能够表现出“我”的诚实？我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名和电话，希望车主与我联系。
20、诚实与信任
邳州市占城镇许集小学杨春早
一、初读感知
快速自读课文，读准字音、读通句子。你能把整篇课文分成两个部分吗？想一想，根据两个部分的故事内容各拟一个简洁的题目。参考题目：交通事故、打电话
主题活动一：
自主先学： 1、自读课文1至3自然段。 2、边读边想，找出影响交通事故发生的所有原因。
提示：歉意，感激（意思差不多即对）
主题活动二：
分角色朗读课文3-10自然段： 1.分组练习。 2.交流展示。
主题活动二：
讨论交流： 1.想一想：为什么陌生男子不仅不让“我”支付费用，反而还很感谢“我”？这篇课文为什么要用“诚实和信任” 作题目？
2.想一想，为本篇课文换个题目。
拓展延伸：

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这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
四、复述课文：
你能用自己的话说一说这个有趣的发现吗。先在小组内说一说，再推选一名讲得最好的同学来复述。
五、课后作业：
你还知道哪些科学家的故事？课后搜集整理，讲给大家听一听。
三、小组合作：读一读，想一想，完成下面的表格。
问题故事发生的地点？达尔文发现了什么问题？为什么会出现这种情况？达尔文为什么能找到答案？解答发现者
有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。
有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。
三、小组合作：读一读，想一想，完成下面的表格。
小岛
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
问题故事发生的地点？达尔文发现了什么问题？为什么会出现这种情况？达尔文为什么能找到答案？解答发现者
小岛
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
说话练习：
• 自习课上，同学们要么（ • 放学回家，同学们要么（），要么（），要么（）。）。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被，完成下面的表格。
问题故事发生的地点？达尔文发现了什么问题？为什么会出现这种情况？达尔文为什么能找到答案？解答发现者
三、小组合作：读一读，想一想，完成下面的表格。
问题故事发生的地点？达尔文发现了什么问题？为什么会出现这种情况？达尔文为什么能找到答案？解答发现者
小岛
他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
有趣的发现
邳州市占城镇许集小学杨春早
认读词语：
特别生存
比较容易
原来研究
许多逐渐
一、读一读、想一想，从这段文字中，你知道了什么？
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
二、自主先学：自读课文2-3段，画一画，想一想，从这两段文字中你知道了什么？