苏教版科学六年级上册第二单元第4课火山和地震课件
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科学苏教版六年级上册科学课件 2.4 火山和地震
3.地震对人类的影响
地震对人类的危害:
地震发生时, 在震中附近, 先感觉到大地 在上下颠簸, 然后左右摇晃。
破坏性的地震会造成山体滑坡或崩落, 大 地褶皱断裂, 地面隆起或塌陷。地震还会引 起海啸。
2008年汶川地震, 死亡人数10万左右,直接经 济损失8451亿人民币,汶川80%—90%的房屋倒塌。
1976年7月28日，这是中国人民难以忘却的日子。 凌晨3点42分，唐山发生7.8级地震，100万人口的大 城市顷刻间化为一片废墟，24万人死亡，16万受伤。
印
8.5级地震, 近30万人遇难
度
洋Байду номын сангаас
大
地
震
和
海
啸
世界上最大的地震: 1960年5 月22日发生在智利的大地震, 为 8.9级。
我国最大的地震时2008年5月 12日发生在四川的汶川大地震, 为8.0级。
二.地震
1.地震的成因
绝大多数的地震由于地球内部力量 使地壳产生变形断裂、错动而造成的。
2.地震发生的预兆
1.井水冒泡, 水位突然升高或降低 2.地温明显增高, 感觉天气异常闷热 3.用仪器测出当地的地形有微小变化 4.一些动物行为异常, 如老鼠出洞等
震级: 地震释放能量大小的等级
地震烈度: 地震时地面和建筑物受到 的破坏程度
火山与地震
一.火山
1.火山的成因
思考: 可乐为什么能 喷发? 火山喷发也是这样的 吗?
火山喷发的科学原因:
坚硬的岩石底下有高温高压的岩 浆在活动着, 岩浆是沿着地壳薄弱处的 裂隙喷出地面的, 产生喷发的自然现象。
2.火山喷发现象
通红的岩浆喷出, 有白雾, 雾气很浓, 灰尘笼罩 天空, 慢慢堆积形成火山丘; 如果在海里喷发, 海水 会发热, 不久形成火山岛, 从而改变地形。
苏教版科学六年级上册课件2.4.火山和地震 PPT-附教案
地热也可用于发电，即地热发电。 据估计，地热的总蕴含量约为地球煤炭总能量 的1.7亿倍
著名的华卡雷瓦地热保护区
地热发电
科学家们是通过地震和核试验时产
生的
来猜测的——
在
坚硬的岩石中传播
，在较软的
岩石中传播
。Байду номын сангаас
科学家把地球分成了不同的圈层，
把（
）叫做地
壳，它主要由（ ）组成，把
（
）叫做地核，把
科学·六年级上册·苏教版
2.4.火山和地震
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
由于构造原因，地球表面的热流量分布不匀，这 就形成了地热异常，如果再具备盖层、储层、导热、 导水等地质条件，就可以进行地热资源的开发利用。
所谓地热资源就是以水为介质把热带到地表的 温泉水。我国不少地方都有温泉出露，著名的小汤 山温泉就是其中之一。目前我们对北京地区已进行 了40多年的地热资源勘探研究，用钻探手段我们 可以把地下几千米的热水，即温泉带到地表，这就 是地热资源开发。
（ ）和（ ）之间的部分叫地
幔。
地壳
同步教案
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讲师：文小语
2020年10月15日
著名的华卡雷瓦地热保护区
地热发电
科学家们是通过地震和核试验时产
生的
来猜测的——
在
坚硬的岩石中传播
，在较软的
岩石中传播
。Байду номын сангаас
科学家把地球分成了不同的圈层，
把（
）叫做地
壳，它主要由（ ）组成，把
（
）叫做地核，把
科学·六年级上册·苏教版
2.4.火山和地震
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
由于构造原因，地球表面的热流量分布不匀，这 就形成了地热异常，如果再具备盖层、储层、导热、 导水等地质条件，就可以进行地热资源的开发利用。
所谓地热资源就是以水为介质把热带到地表的 温泉水。我国不少地方都有温泉出露，著名的小汤 山温泉就是其中之一。目前我们对北京地区已进行 了40多年的地热资源勘探研究，用钻探手段我们 可以把地下几千米的热水，即温泉带到地表，这就 是地热资源开发。
（ ）和（ ）之间的部分叫地
幔。
地壳
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讲师：文小语
2020年10月15日
1苏教版小学六年级上册《火山和地震》PPT课件
火山喷发的过
❖ 过：火山喷发可以给人类带来巨大的
灾难。岩浆及其挟带的岩石碎块会掩埋 农田、道路、村庄和城镇，造成人员伤 亡及经济损失，喷到空气中的气体和尘 埃物质会污染空气、导致气候异常，也 可造成火灾和海啸。
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全球火山分布
9
世界著名火山
❖ 最大火山：冒纳罗亚火山（位于夏威夷群岛的中部）。 ❖ 日本富士山（位于日本梨县东南部与静冈县交界处，海拔3776米，是日本第一高
峰。山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。它是日本人的骄傲和象征） ❖ 斯德朗博利火山（位于意大利西西里风神岛，经常喷发，每小时准时喷发2-3次，
已经持续了2000多年，从古代起就被称为“地中海的灯塔”。） ❖ 圣海伦斯火山(位于美国的华盛顿州，在1980年喷发之前，山顶布满积雪，被称为
❖ 7. 8级以及8级以上的称为巨大地震（汶川地震，智
利地震）。
33
地震前兆（预测地震）
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺 马不进圈。鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又 撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭 不下水狗狂叫。
井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天 干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡，有的 变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地 要闹。建立预报网，异常快报告。
40
候风地动仪------张衡
• 公元132年，东汉科学家张衡发明了世界上第一架地 震仪器—地动仪复原模型—候风地动仪，并在实际应 用中，得到了验证。遗憾的是，地动仪实物和图样失 传，只留下了文字记载，实物逐渐成为了千古之谜。
【推荐】六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共28张PPT)
4.火山和地震
1
2
3
4
火山爆发前的景象： 冒出大量的水汽和烟尘，
地面的晃动，和巨大的响声。
5
6
火山的构成：
书上P
7
8
9
请观察下列不同类型的火山：
10
火山的分类：
死火山：在人类的历史上没有喷发过 活火山：在人类历史上经常喷发 休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过
有关地震的几个概念：
震源： 震源深度： 震中： 震中距：
20
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23
如何预报和防范地震、减小其危害？
1、根据各种表象进行判断 2、修建的建筑具有防震功能； 3、掌握逃生技巧。
24
25
26
27
内容小结：
一、火山 1、火山构造 2、火山的危害和益处 3、火山的分类、分布 二、地震 1、地震的发生 2、地震的分布
28
喷发。
11
资料：
全世界被确认的火山的２５００余 座，它在地球上的分布并不均匀， 主要集中分布在某些地区，如环太 平洋的陆地和周围海区，以及地中 海－－喜马拉雅山一带。
12
13
火山的害处和益处：
危害： 1、 2、 3、 对人类的益处： 1、 2、 3、 4、
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17
地震的危害：
1、有关唐山大地震的灾害报道； 2、其它有关地震灾害的记录；
18
河北唐山地震
京唐山汉北唐天山唐线沽京山津市山蓟天白市青市电开运唐津地塔丰年交 德厂滦河山旭震寺南宫通 胜变煤上市日后塔火除队 门电矿行胜化的顶车四屋 箭站医桥利工唐和站根顶 楼部院西桥厂山塔。门西 上分仅侧墩高一基铁柱侧 部断西桥断2片部轨外南 砖路6部头桥米废分，弯角墙器转铁塌的墟砖全曲遭遭齐角轨。水被部变到到根残弯塔震坍形破破折存曲倒落塌。坏坏断变塌形19
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火山爆发前的景象： 冒出大量的水汽和烟尘，
地面的晃动，和巨大的响声。
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火山的构成：
书上P
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请观察下列不同类型的火山：
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火山的分类：
死火山：在人类的历史上没有喷发过 活火山：在人类历史上经常喷发 休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过
有关地震的几个概念：
震源： 震源深度： 震中： 震中距：
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如何预报和防范地震、减小其危害？
1、根据各种表象进行判断 2、修建的建筑具有防震功能； 3、掌握逃生技巧。
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内容小结：
一、火山 1、火山构造 2、火山的危害和益处 3、火山的分类、分布 二、地震 1、地震的发生 2、地震的分布
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喷发。
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资料：
全世界被确认的火山的２５００余 座，它在地球上的分布并不均匀， 主要集中分布在某些地区，如环太 平洋的陆地和周围海区，以及地中 海－－喜马拉雅山一带。
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火山的害处和益处：
危害： 1、 2、 3、 对人类的益处： 1、 2、 3、 4、
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地震的危害：
1、有关唐山大地震的灾害报道； 2、其它有关地震灾害的记录；
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河北唐山地震
京唐山汉北唐天山唐线沽京山津市山蓟天白市青市电开运唐津地塔丰年交 德厂滦河山旭震寺南宫通 胜变煤上市日后塔火除队 门电矿行胜化的顶车四屋 箭站医桥利工唐和站根顶 楼部院西桥厂山塔。门西 上分仅侧墩高一基铁柱侧 部断西桥断2片部轨外南 砖路6部头桥米废分，弯角墙器转铁塌的墟砖全曲遭遭齐角轨。水被部变到到根残弯塔震坍形破破折存曲倒落塌。坏坏断变塌形19
六年级科学上册火山和地震ppt课件4苏教版
火山喷发示意图
火山构造示意图
行 动
1. 回忆我们学过关于土壤的 知识。土壤的成份有哪些？想一 想在地球深处有没有土壤？有没 有坚硬的岩石？ 2. 地表与地球深处的温度和 压力是否一样？
火山是这样喷发的
地球的内部可以释放出巨大的 能量，使其所在的某一区域的热能 特别集中。在那里，高温将岩石熔 化成熔融态的岩浆，并有气体不断 释放，使岩浆和气体所受到的压力 越来越大。如果上覆岩层比较脆弱 或发生断裂，岩浆和气体便会“乘 虚而出”，从地球深处喷出来，形 成景色壮观的火山。
我国有火山吗？我国境内有火源自有六百多座， 不要分布在东北到内蒙古一带。 内蒙古是我国火山最多的地区。 我国境内的火山绝大多数都已没 有活动，现在台湾是我国火山最 活跃的地区。澎湖列岛、台湾岛、 钓鱼岛等都是海底火山喷发形成 的火山岛。著名的大屯火山群就 是由十多座火山组成的。
火山给我们带来了什么
火山的喷发（火山口）
读图并查资料
（ 1 ） 火山分布最集中的地 区在哪里？ （ 2 ） 世界上有哪些著名的 火山？
火山分布在哪里
火山分布在哪里
火山在世界上的分布非常不均衡，呈 比较明显的带状。大多数火山都分布在一 个向南敞开的半环上。这个半环正好与太 平洋东、北、西三面沿岸地带相接近，因 此被称为环太平洋火山带。世界上较活跃 的火山有五分之三在这个带上。从地中海 经喜马拉雅山脉到印度尼西亚一带以东及 东非大裂谷百叶窗上也是火山分布较多的 地方。 此外，还有部分火山在海洋里。
火山和地震
我们认识一下火山
老师的问题
1992年，科学家在科拉半岛上钻出 了一个深达12km的洞，这是迄今为 止人类向地球内部所达到的最深距 离。如果把地球看作是一个直径为 8cm的橘子，这个深度只相当于橘皮 上一个0.075mm深的小孔。那么， 人类是通过什么途径了解地球深处 的奥秘呢？
小学科学苏教版六年级全册《24火山和地震》课件
新知讲解
地 的岩层在相互挤压、张裂、错动时，会发生褶皱，褶 皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成 的严重破坏就是地震。
即地震的原因：地球内部运动产生的力。
知识拓展
地震结构示意图
震中
震 源 深 度
等震线
震源
震源：地震开始发生的地点（在地 球内部） 震中：震源正上方的地面（在地表） 震源深度：从震源到地面的距离
新知讲解
做火 喷发的模拟实验
土豆泥相当于什么？番茄酱相当于什么？
（1）土豆泥相当于岩层 （2）番茄酱相当于岩浆
新知讲解
做火 喷发的模拟实验
加热土豆泥的过程中，有什么样的现象产生？
现象：随着温度的升高，土豆泥中不断 冒出大量的水气、雾气...
新知讲解
猜测：火 是如何形成的呢？
火 是由于地下熔融的岩浆沿着地 的薄 弱地带喷发而形成的。
新知讲解
火 一无是处吗？
地热利用 形成矿产：硫磺矿
钻石的产生....
新知讲解
在人类不断认识、改造自然的过程中，许许多多的科学家为 之奉献一生，为人类提供了大量的科学数据和宝贵经验。
法国火 学家卡蒂娅∙喀夫特和摩希斯∙喀夫特夫妇终生致力于火 记录工作， 在考察日本云仙岳火 爆发时，双双遇难。
新知导入
拓展提高
震级
地震震级：划分震源放出的能量大小的等级，共分为九级。
一般将小于1级的地震称为超微震； 大于、等于1级，小于3级的地震称为弱震或微震； 大于、等于3级，小于4.5级的地震称为有感地震； 大于、等于4.5级，小于6级的地震称为中强震；
（1）震源放出的 能量越大，地震 震级越大
（2）一般小于 2.5级的地震人无 感觉
地震
六年级上册科学课件2.4火山和地震苏教版
火山喷发物——
尘埃 水 气
大规模火山云雾 尘埃可影响局部 地区一段时期的 气候
六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版(共56张PPT)
火山灰
六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版(共56张PPT)
六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版(共56张PPT)
（三）火山喷发型式有两类
火山灰——粒径<0.01mm，很轻，其中的更细小颗粒可以 升到高空，甚至进入平流层。 火山渣——从砂粒级到50mm大小，且具尖锐棱角。 火山弹——直径50-100mm大小直到几吨重，呈纺锤、梨 及扭曲等形状，是熔岩高速喷向高空发生旋转迅速冷凝而 成。
六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版(共56张PPT)
目前全世界有2000余座死火山，500余座活火山。它们在 地球上呈有规律的带状分布（图）。大致分为：
①环太平洋火山带：从南美西岸的安第斯山脉起，经科边勒拉 山脉，阿拉斯加、阿留申群岛，再经堪察加半岛、日本、我 国台湾、新加坡、印尼、新西兰岛，直到南极洲。环太平洋 火山带活火山占世界活火山总数的一半以上，为62％，故有 “火环”之称。
②地中海火山带：横亘于欧亚大陆南部，西起伊比利亚半岛， 东至喜马拉雅山以东与太平洋岸的火山带相汇合。
③大西洋海底隆起带：北起格陵兰岛，经冰岛、亚速尔群岛， 至圣赫勒拿岛。
④东非火山带：沿着东非大断裂带分布。此外，在太平洋广大 地区，还有许多星罗棋布的火山岛。
图 世界火山分布图
图 世界火山分布图（红三角）
一是裂隙式喷发，多见于大洋中脊的裂谷中，是海 底扩张的原因之一。陆上则仅见于冰岛拉基火山等 个别地方。
二是中心式或管状喷发，又可分为 ①夏威夷型或宁静式：只喷发熔岩而没有火山碎屑； ②培雷型或爆炸式：喷发时产生猛烈爆炸现象。岩浆
【推荐】六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共20张PPT)
4
阅读
为了研究记录火 山的活动，法国火山 学家卡蒂娅.喀夫特和 摩希斯.喀夫特夫妇终 生致力于火山活动的 记录工作。这对夫妇 1991年在考察日本云 仙岳火山爆发时，不幸
双双遇难。
5
二、火山的形成
火山喷发物一层 层地在火山口周围堆 积下来,形成了火山堆
地球内部的压力 促使熔岩喷出地表
火山周围 形成温泉
特大地震。
A、2011年3月11日 日本 B、2008年5月12日 中国
5、为了研究和记录火山活动，法国火山学家（ B ）终生致力于火山
活动的记录工作。
A、张衡 B、卡蒂娅.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫妇 C、加加林
四、连线题：
中国 法国 葡萄牙 古希腊
航海探险家 学者 天文学家 火山学家
亚里士多德 麦哲伦 卡蒂娅.喀夫特 张衡
18
五、画图题：
根据做过的火山喷发模拟实验，画出模拟实 验图并填出对应的物质名称？写出实验中你观察 到的现象。
对应物质的名称： 1、山形土豆泥表示（地壳表面的火山） ； 2、番茄酱表示（聚集 在地下的岩浆） ； 3、酒精灯加热表示（地球内部温度高、压力大） ； 4、番茄酱冲出土豆泥表示 （火山喷发了） 。
2008年5月12日四川省汶川 地震，震级8.0级。
2013年4月20日四川省芦山
地震，震级7.0级。
12
阅读 2
早在1800多年前，我国东 汉时期的大科学家张衡。
发明了世界上第一架自动 测定地震方位的仪器----候风地 动仪。
它构思巧妙，当地震发生 时，朝着地震方向 的龙嘴里的 小球就会掉到下面的蟾蜍的口 中，这样就可以确定地震的方 位了。现代的地震监测仪采用 了先进的电子技术，具有极强 的灵敏度。
阅读
为了研究记录火 山的活动，法国火山 学家卡蒂娅.喀夫特和 摩希斯.喀夫特夫妇终 生致力于火山活动的 记录工作。这对夫妇 1991年在考察日本云 仙岳火山爆发时，不幸
双双遇难。
5
二、火山的形成
火山喷发物一层 层地在火山口周围堆 积下来,形成了火山堆
地球内部的压力 促使熔岩喷出地表
火山周围 形成温泉
特大地震。
A、2011年3月11日 日本 B、2008年5月12日 中国
5、为了研究和记录火山活动，法国火山学家（ B ）终生致力于火山
活动的记录工作。
A、张衡 B、卡蒂娅.喀夫特和摩希斯.喀夫特夫妇 C、加加林
四、连线题：
中国 法国 葡萄牙 古希腊
航海探险家 学者 天文学家 火山学家
亚里士多德 麦哲伦 卡蒂娅.喀夫特 张衡
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五、画图题：
根据做过的火山喷发模拟实验，画出模拟实 验图并填出对应的物质名称？写出实验中你观察 到的现象。
对应物质的名称： 1、山形土豆泥表示（地壳表面的火山） ； 2、番茄酱表示（聚集 在地下的岩浆） ； 3、酒精灯加热表示（地球内部温度高、压力大） ； 4、番茄酱冲出土豆泥表示 （火山喷发了） 。
2008年5月12日四川省汶川 地震，震级8.0级。
2013年4月20日四川省芦山
地震，震级7.0级。
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阅读 2
早在1800多年前，我国东 汉时期的大科学家张衡。
发明了世界上第一架自动 测定地震方位的仪器----候风地 动仪。
它构思巧妙，当地震发生 时，朝着地震方向 的龙嘴里的 小球就会掉到下面的蟾蜍的口 中，这样就可以确定地震的方 位了。现代的地震监测仪采用 了先进的电子技术，具有极强 的灵敏度。
【推荐】六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共19张PPT)
2019/10/24
4
2019/10/24
5
地震是一种自然灾害，全世界 每年发生地震500万次，地震中 人能感觉到的约5万次，能造成 破坏的大约1000多次，能形成 严重灾害的七级以上的地震平 均每年发生18次左右，8级以上 的特大地震平均每年发生1—— 2次。
2019/10/24
6
2、地震的形成原因：
2019/10/24
9
地震震级：划分震源放出的能量大小的等级。 释放能量越大，地震震级也越大。 地震震级分为九级
2019/10/24
10
◢一般将小于1级的地震称为超微震
◢小于3级的称为弱震或微震
◢小于4.5级的称为有感地震
◢小于6级的称为中强震
◢小于7级的称为强震
◢大于、等于7级的称为大地震
◢8级以及8级以上的称为巨大地震。
2019/10/24
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如果你在比赛的体育场……
正在进行比赛的体育场，应立即停止比赛， 稳定观众情绪，防止混乱拥挤，有组织有 步骤地向体育场外疏散。
2019/10/24
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14
发生地震时的自救措施：
最忌慌乱，否则将造成秩序混乱， 最忌相互压挤，否则会导致人员伤亡， 而应有组织地从多路口快速疏散。
正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速 抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能 乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室 ，到就近的开阔地带避震。
地壳岩石在相互挤压时会发生褶 皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动， 释放出巨大的能量，造成严重破坏， 这就是地震。
2019/10/24
7
3、地震的分类：
1、构造地震
2、火山地震
3、陷落地震
4、水库地震
六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共24张PPT)
4.火山和地震
回忆刚才的视频， （液态） 熔岩流 你都看到哪几种 火山喷发物，它 们分别都是什么？ （固态）火山灰
（气态）水蒸气、 二氧化硫等
模拟火山喷发实验
原因是可乐瓶内有压力，有压力的泡 沫随着打开的瓶盖喷涌而出。
联想-------火山是怎样形成的？
火山的形成是地球内部高温高压的 岩浆沿地壳中薄弱的裂隙处喷涌出 地面的现象。
火山活动给人类生活带来哪些危害？
• 堵塞交通 • 毁坏建筑 • 引起火灾 • 淹没农田 • 酸雨，有毒气体 • 甚至危及生命等
鞍山铁矿
地震发生时如何保护自己？
（小组讨论，做记录，组长汇报）
• 1.在家中，保持清醒冷静，做出敏捷反应是
保障安全的关键。。在家中要就地避险， 不可贸然外逃，可选择较安全的地方（如 床下、桌子底下）躲避，住单元楼里，可 选择卫生间，厨房，储藏室及墙角躲避。 同时，要关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火， 防止发生火灾和煤气泄漏。高层住户向下 转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯， 可利用两次地震的间隙，迅速撤离。
2.在学校室外，要尽快跑到 操场等空旷的地方。
3.在教室，要躲在各自的课桌
下，不要盲目向外逃。
小练习
联想火山喷发，想一想模拟实验分别代表什么？
可乐瓶 可乐里的泡沫
打开瓶盖
岩浆 地壳里有了裂缝
地壳泡沫喷出ຫໍສະໝຸດ 火山喷发（拓展延伸）
火山喷发会改变 地形，火山是地 壳运动的表现形 式之一
回忆刚才的视频， （液态） 熔岩流 你都看到哪几种 火山喷发物，它 们分别都是什么？ （固态）火山灰
（气态）水蒸气、 二氧化硫等
模拟火山喷发实验
原因是可乐瓶内有压力，有压力的泡 沫随着打开的瓶盖喷涌而出。
联想-------火山是怎样形成的？
火山的形成是地球内部高温高压的 岩浆沿地壳中薄弱的裂隙处喷涌出 地面的现象。
火山活动给人类生活带来哪些危害？
• 堵塞交通 • 毁坏建筑 • 引起火灾 • 淹没农田 • 酸雨，有毒气体 • 甚至危及生命等
鞍山铁矿
地震发生时如何保护自己？
（小组讨论，做记录，组长汇报）
• 1.在家中，保持清醒冷静，做出敏捷反应是
保障安全的关键。。在家中要就地避险， 不可贸然外逃，可选择较安全的地方（如 床下、桌子底下）躲避，住单元楼里，可 选择卫生间，厨房，储藏室及墙角躲避。 同时，要关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火， 防止发生火灾和煤气泄漏。高层住户向下 转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯， 可利用两次地震的间隙，迅速撤离。
2.在学校室外，要尽快跑到 操场等空旷的地方。
3.在教室，要躲在各自的课桌
下，不要盲目向外逃。
小练习
联想火山喷发，想一想模拟实验分别代表什么？
可乐瓶 可乐里的泡沫
打开瓶盖
岩浆 地壳里有了裂缝
地壳泡沫喷出ຫໍສະໝຸດ 火山喷发（拓展延伸）
火山喷发会改变 地形，火山是地 壳运动的表现形 式之一
苏教版科学六年级上册第二单元第四课优秀课件：火山和地震
答：在地震来临时，如果在 家中，可以躲在厨房和厕所 里；如果在学校，要尽快跑 到操场等空旷的地方；如果 在教室，尽量躲在课桌、讲 台下。
答：地下发出噪声，有感地震和其他由地震而引起 的震动；可见的地表变形标志；从蒸气喷孔、喷气 孔、泉眼等发出气体气味、颜色、噪声及其喷发物 体积和速率的增减变化；水位、水温、水化学等异 常变化；生物异常，包括植物褪色、枯死与小动物 的行为异常及死亡等。
地震成因：
地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱； 褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出 巨大的能量。
苏教版科学六年级上册第二单元第4课
火山和地震
说明：课件中的动画已经全部设置 好，上课直接使用即可。
火山喷发的图片
火Hale Waihona Puke 形成的原因：1.2.2.1.
实验步骤：1.2.3.
实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、 酒精灯等。
我的发现：先向外冒出热气，随后番茄酱向外溢出。
实验结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带 喷发而形成的。
【精品】六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共14张PPT)
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地震发生时如何保护自己？
在公共场所如何进行个人防护？ 在家中如何进行个人防护？ 家庭防震准备 （1）检查和加固住房，拆掉笨重的房屋装饰
物，如女儿墙、高门脸等； （2）合理放置家具、物品； （3）准备好必要的防震物品； （4）进行家庭防震演练
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火山与地震
苏教版六年级科学上册二单元第四课
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火山成因：
地下熔融的岩浆在被喷出地标前聚 集在地下，
地球内部的压力促使熔岩喷出地壳 的薄弱地带
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大连的五大连池
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地震成因：
地壳的岩层在相互挤压时会发生褶 皱；
褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释 放出巨大的能量。
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【精选】六年级上册科学说课课件-2.4 火山和地震｜苏教版(共13张PPT)
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1、创设情境，谈话导入
设 计 意 图
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2、了解地震的形成
设 计 意 图
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设 计 意 图
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设 计 意 图
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整合点的诊断与解决办法
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应用事实和
拓展事实。
情 1、激发学
感 生探究地球
态
奥秘的兴趣， 渗透科学的
度 自然观教育；
价 2、结合教
值 学，培养学
观
生“爱”的 教育。
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教学重难点
7
创设情境，谈话导入 了解地震的形成 了解地震的测报 知道地震的逃生方法 了解地震之最
构造地震 火山地震 陷落地震 诱发地震 古代测报 现代测报
游戏：你遇到地震怎么办？
析
4
本课采用多媒体环境进
教 学
行教学，借图片、视频以及 环
动画来帮助学生理解 ，以达
境 分
到教学效果最优化。
析
5
知 1、初步了
解地震的现
识 象；
2、认识地
与 震的几种成
技
因； 3、知道一
能
些预测地震 的方法。
过 1、学生掌
握避震的技
程 能；
与
2、学会在 学习过程中
方
搜集资料、 整理事实、
法 研究事实、
苏教版小学科学教材
六年级下册第2单元
4、火山与地震
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教学分析 教学目标 教学重、难点 教学过程 整合点的诊断与解决办法
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教 学 内 容 分 析
3
小学生对地震现象不是很陌生， 教
2008年5月12日，发生在四川汶川
学 对
7.8级的大地震，他们是记忆犹新 象
苏教版六年级科学上册《火山和地震》教学课件
Байду номын сангаас
活动二
当地震发生时，如何保护自己？
在发生地震时，应尽快跑到空旷 的处，如来不及就应该躲在桌下 或床下等有遮盖物的地方，或者 躲在向卫生间狭小而又有管道通 气的地方。
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火山和地震
活动一： 谈谈你了解的火山和地震的相
关知识？
成因、危害、如何减小危害等。
我们认识一下火山
探究
火山喷发时，温度高达 1000℃ 的 岩 浆 和 大 量 气 体 、 尘埃物质喷出地面，尘烟滚 滚，遮天蔽日。这些物质是 从哪里来的？它们是怎样喷 到地面来的呢？
火山喷发示意图
火山构造示意图
活动二
当地震发生时，如何保护自己？
在发生地震时，应尽快跑到空旷 的处，如来不及就应该躲在桌下 或床下等有遮盖物的地方，或者 躲在向卫生间狭小而又有管道通 气的地方。
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火山和地震
活动一： 谈谈你了解的火山和地震的相
关知识？
成因、危害、如何减小危害等。
我们认识一下火山
探究
火山喷发时，温度高达 1000℃ 的 岩 浆 和 大 量 气 体 、 尘埃物质喷出地面，尘烟滚 滚，遮天蔽日。这些物质是 从哪里来的？它们是怎样喷 到地面来的呢？
火山喷发示意图
火山构造示意图
六年级上册科学课件-2.4 火山和地震｜苏教版 (共50张PPT)
死火山
死火山指史前曾发生过 喷发，但在人类历史时 期从来没有活动过的火 山。此类火山因长期不 曾喷发已丧失了活动能 力。如我国的山西大同 火山群 。
休眠火山
休眠火山是指有史以来 曾经喷发过．但长期以 来处于相对静止状态的 火山。此类火山都保存 有完好的火山雄形态， 仍具有火山活动能力。 如我国吉林省长白山天 池，曾于1327年和 1658年两度喷发，在 此之前还有多次活动。
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课堂小结
火山的成因 火山的概念
分类 按火山的活动情况 根据其喷发的方式
火山的好处 火山的坏处 火山的分布规律
小结与作业
读凡尔纳的科幻小说《地心之旅》，写 一篇有关地球内部的科幻小短文。
• 害处： • 1.改变气象、埋葬城市和杀害附近的居民，不但如
此，海底火山的喷发不但会形成新的岛屿，有时还会 导致海啸的形成。
火山活动还可以形成多种矿产资源，最常 见的是硫磺矿的形成。陆地喷发的玄武岩， 常结晶出自然铜和方解石，海底火山喷发的 玄武岩，常可形成规模巨大的铁矿和铜矿。 另外，我们熟知的钻石，其形成也和火山有 关。由火山作用形成的矿产资源是挺多的， 包括非金属资源和金属资源。那非金属资源 就是火山喷发物，随便哪种火山岩石几乎都 可以用，有些玄武岩就用作铸石来开发，像 长白山产的浮石、火山灰和火山渣装到编织 口袋里就能卖，它是很好的填充建筑材料。
• 2.火山喷发及产生的爆炸、火山灰和有毒气体、熔岩 流和火山碎屑流等不仅给人类的生命财产带来严重危 害，而且对人类的生存环境产生极大的影响。如1781 年冰岛拉基火山喷发，其产生的有毒气体和饥荒使冰 岛人口减少了1/5；1815年印尼坦博拉火山喷发导致9 万2千人死亡.
• 3. 除了火山喷发可以带来巨大损失外，活动火山在 休眠期也会形成灾害。非洲喀麦隆的尼俄斯湖形成于 500年前的一次火山喷发，1986年8月21日二氧化碳气 体喷发使1700多人及其家畜死于非命。美国加州的长 谷火山最近一次喷发在600年前，1995年伴随地震活 动，山下的土壤中二氧化碳和氦集中造成大片松树死 亡，并逐渐扩展到相邻的赤溪地区。
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温馨提示
1、使用酒精灯要用外焰加热，必须用灯帽盖 灭酒精灯，不可用嘴去吹。
2、番茄酱必须是薄薄的。
火山形成的原因
火山形成的原因
火山是由于地下熔融的岩浆沿着 地壳的薄弱地带喷发而形成的。
火山喷发的危害及益处
前置作业：
收集火山的功与过
危害：毁坏交通，埋没农田，引起火灾 ，
对人类的生命财产造成威胁等。
岩层在地球内力的作用下会发生褶皱现象
模拟岩层断裂的实验 实验二：拿一根筷子，慢慢用力弯曲，直
到断裂，体会手上有什么感受， 联想地震是怎样形成的。然后再用两根筷 子试试，你又会联想到什么？
温馨提示：实验中注意安全，当筷子弯曲时 不要对着自己和同学。
地震形成示意图
地震形成的原因
地壳的岩层在相互挤压时会发生褶 皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释 放出巨大的能量，造成严重破环，这就 是地震。
2020/9/24
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益处：火山灰和火山尘可为农田提供无机肥料，
并且火山口可富集大量的矿产，如硫矿等。同时
火山口形成的火山湖，湖水在医疗卫生方面有较
大价值。还有，火山景观是自然旅游景观的组成
部分。
2020/9/24
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地震
模拟岩层褶皱的实验
实验一：把两条毛巾叠起来平放在桌面上， 用手按住两 头，向中间挤压。
世界上第一台监测地震的仪器是谁发明的？叫什么名字？
张
候
衡
风
地
动
仪
地震发生时保护自己的方法
在室内发生地震
在室外发生地震
谢谢！
六年级科学上册（苏教版）
4、火山和地震
1 彩虹
2极光
3龙卷风
5 4 闪电
7
火山 6 地震
海啸
彩虹
极光
龙卷风
火山
闪电
地震
海啸
火山喷发的模拟实验过程：
、在铁盒子里放土豆泥，做成山的形状， 在中间做个小洞。
、洞里倒入番茄酱，用 泥封洞口。
薄薄 的
一层土豆
、把铁盒子放到三脚架上，用酒精灯加热， 观察番茄酱受 热后的现象。