红叶铺满的小路作文

红叶铺满的小路作文
红叶铺满的小路作文

红叶铺满的小路

你有没有尝试过在落叶上行走的感觉?硬底拖鞋踩在一整打丰满的枯叶上像被踩痛般清脆的叫喊,就仿佛牙齿咬在无籽西瓜上的那种声响,会令人浮想联翩。我有时看着这样的情景,自己会萌生联想,这不是什么残忍。落叶借飘零宣告了死亡,人们只是把它们的身体切碎还给泥土罢了。那些生命在临走时还不忘提醒我,秋深了,又到书香季节,爱动的自己能否像沉睡的植物一般心静如水?还记得那年高三时,去数学老师家补课,经过长途的乘车疲劳和学习压力,我总会觉得有几百斤重的巨石压在我背上,令我喘不过气来,步步艰辛。可是当我踩着那毛毯般的落叶向小巷深处慢慢泅去时,心中却会突然感到无比的舒畅和心底涌起的无名幸福!落叶挤成一团,我就像在这叶海中涉水。有时走在这条小巷中也会不切实际的朝小巷周围东张西望。逼近傍晚的阳光简直像纯金,刀子般从梧桐网里钻出来洒在我的脸上,这时我会想如果此时有风雨的伴奏,音乐是很动听的。走到底便是老师的家——传统的上海石库门老房子,在我看来它似乎已经历了多年的风雨洗礼,饱经风霜。每每走到老房子的两楼处,总会从窗里飘出阵阵莫扎特的柔板,静得睡着般让人心软。每次听到那黄昏的钢琴曲,我就会想到幼儿园的彩色玻璃,那么的富有情趣和略带童真。在那里补课那会儿,我结识了许多共同奋战的好朋友,但在其中我最谈的来的还是小睦,她是一个全身上下都充满阳光,自信的女孩。她的脸色很健康,会像苹果般微微泛红,笑起来,那红色就在脸上涨一次潮水。她的声音如铜铃般动听,让人听后会有漫游“爱丽斯仙境”般的美丽。有一双细长的手指,我第一次看了就知道,她一定是学钢琴的料。我每次来老师家补课前夕,总会和她发发作业太多的牢骚,还有今天学校中发生的事:什么xx老师和xx学生又为一些芝麻绿豆的小事争吵或今天xx学生又和别班的xx同学因为“江湖恩怨”而打架咯之类的新鲜可笑的事,有时说着说着我也会嘲笑自己也许在前几年让我碰到这种事我总会抱以相当无趣和不屑一顾的态度,可是如今时针顺而指向高三,沉重的压力下,有时听听这些“可爱”的小事儿也不乏失去乐趣。在那时小睦总会像一个非常认真的听者,默默地听着我所诉说的一则则故事。有时讲到有趣的地方我们还会毫无顾及地放声大笑,然后所有坐在一旁等老师上课的同学都会迅速地将眼光朝向我们,让我们“受宠若惊”。有一次,我们俩无意中谈到了两楼传来的莫扎特柔板,小睦告诉我那里传来的那首曲子是莫扎特的早年作品,很美的,我说我听后会感觉到童真,她迟疑了一会儿也同意了我的看法。小睦的梦想是想考上海音乐学院,这是她一直以来的梦想,可是她的父母一直想让她考交通大学,她真的不想失去自己的梦想,也不想

因此违背了她父母的意愿,她心里一直很矛盾。“华华,有时我心里会想人活在世上实际是为了什么,是为了父母,还是为了自己的梦想?”我说:“其实你很想考音乐学院是吧!”她说:“其实每个人都有自己的梦想,昨天我想了一夜觉得一个人的一生都不应该做出违背自己意愿的事,要是我就算考上了重点学府我也将永远失去了自己的梦想,我不是那种违背自己的人。”她决定考音乐学院,我真为她能为自己的梦想而勇敢地做出抉择而高兴。其实有时我很羡慕她,羡慕她能如此果断,也竟能如此的自信;有时我很崇拜她,崇拜她能为自己的梦想而放弃一切;有时,我甚至嫉妒她,因为她做出了许多我也许永远也做不到的事,另人佩服!她说:“华华,其实照你如此的热爱文学,热爱这种‘白纸黑字’的交流形式,你应该去寻找自己的梦想。”我无奈地低下了头,深深地叹了口气,“有些时候,我们只能事与愿违。”我知道小睦听了这句话后真的对我有些失望,甚至我能从她的眼神中看出些对我的惋惜,也许吧!她说“华华既然你会将让平常人都觉得乏味,枯燥的音乐感受为像一种童真,那就说明其实你心中是充满梦想的,不要老是将自己‘固步自封’,让人无法真正的去了解你自己的内心世界,其实每个人心中都有一段自己美好的梦想,如果你现在不努力去抓住它,让你自己无法展示你自己真正的魅力,或许到时你就会后悔莫及的,Cry over spilt milk!”她朝我自信地微笑着。也许小睦说得对,人生都会有梦想,何况我们还年轻呢?那年的最后一次高考复习,我们同学之间都各自留下了彼此的联络方式,以便将来故友重聚。可是我和小睦却没有,因为她想到时等我们实现了我们双方的梦想后再这么干!在返家的途中,我们又再次来到了这条红叶铺满的小路,老房子两楼的窗户里依然传出了那首放了一遍又一遍的莫扎特柔板,可是我们却百听不厌,因为在我们眼中那是一种美,一种属于我们这种处在青葱岁月的学生们所拥有的梦想的美。我们故意把树叶踩得劈啪作响,然后,坐在红叶铺满的小路上,我仍然说着学校中发生的种种趣闻,她仍然做一个聆听者,仔细听我的故事。有时说到尽情处,我们还会放肆地放声大笑。“其实露出大牙狂笑是很美的,华华。我不喜欢那种娇柔做作的女生笑起来的那种样子,我觉得那很假的。”她就是那样的女生,永远的自信,永远的阳光,永远的“最真实的存在”。这是我们最后一次一起在红叶铺满的小路上听老房子里传出的莫扎特柔板,最后一次我给她讲学校里发生的事,发作业太多的牢骚,最后一次和她见面,因为最终我还是没有去考那所我理想的学校,而是高考失利后来到了这里,其实我并没有因此感到失落,因为我相信人总是要适应环境的,在不同的地方仍然也能干出自己的梦想!高考结束后的一个月我又去了一次老师家,和她讲讲自己高考失利和今后的打算,老师为我而感到惋惜,同时又为我能够拥有自己的梦想而感到高兴!“听说小睦现在

考上上海音乐学院了,其实她既然能为自己的梦想去奋斗真的很不容易呀!”老师欣慰的对我说。是啊,小睦她终于做到了这一点,我真为她感到高兴!返回途中我再一次路过那条红叶铺满的小路,突然觉得那条路已失去了它的悬念,那清脆的破裂声后已不再有莫扎特的钢琴曲衔接了,那时的我真的很想和小睦再说说话,再次向她吐露心声,此时此刻突然有一种“物是人非”的感觉……不久前的一夜,在梦中突然又梦见了小睦,忽然又想到了一年前的那些事,我终于敢猜想为什么那年会如此迷恋落叶破碎的声音,在漫长的季节,感伤的结尾总有一段寂静的音符在等待,正如听歌的人默默忍受低调前奏是因为有后面的一小节华彩!人都是需要去追逐自己的梦想的,此时此刻我真的想对小睦说:“其实我一直都在那么做!”

红叶铺满的小路—

红叶铺满的小路— 你有没有尝试过在落叶上行走的感觉?硬底拖鞋踩在一整打丰满的枯叶上像被踩痛般清脆的叫喊,就仿佛牙齿咬在无籽西瓜上的那种声响,会令人浮想联翩。我有时看着这样的情景,自己会萌生联想,这不是什么残忍。落叶借飘零宣告了死亡,人们只是把它们的身体切碎还给泥土罢了。那些生命在临走时还不忘提醒我,秋深了,又到书香季节,爱动的自己能否像沉睡的植物一般心静如水?还记得那年高三时,去数学老师家补课,经过长途的乘车疲劳和学习压力,我总会觉得有几百斤重的巨石压在我背上,令我喘不过气来,步步艰辛。可是当我踩着那毛毯般的落叶向小巷深处慢慢泅去时,心中却会突然感到无比的舒畅和心底涌起的无名幸福!落叶挤成一团,我就像在这叶海中涉水。有 动听,让人听后会有漫游“爱丽斯仙境” 些芝麻绿豆的小事争吵或今天xx学生又和别班的xx 沉重的压力下,有时听听这些“可爱” 会迅速地将眼光朝向我们,让我们“ “华华,有时我心里会想人活在世上实际是为了什 ”我说:“其实你很想考音乐学院是吧!”她说:“其实每个人都有自己的梦想, ”她决定考音乐学院,我真为她能为自己的梦想而勇敢地做出抉择而高兴。其 有时,我甚至嫉妒她,因为她做出了许多我也许永远也做不到的事,另人佩服!她说:“华华,其实照你如此的热爱 文学,热爱这种‘白纸黑字’的交流形式,你应该去寻找自己的梦想。”我无奈地低下了头,深深地叹了口气,“有些时候,我们只能事与愿违。”我知道小睦听了这句话后真的对我有些失望,甚至我能从她的眼神中看出些对我的惋惜, 也许吧!她说“华华既然你会将让平常人都觉得乏味,枯燥的音乐感受为像一种童真,那就说明其实你心中是充满梦 想的,不要老是将自己‘固步自封’,让人无法真正的去了解你自己的内心世界,其实每个人心中都有一段自己美好的 梦想,如果你现在不努力去抓住它,让你自己无法展示你自己真正的魅力,或许到时你就会后悔莫及的,Cry over spilt milk!”她朝我自信地微笑着。也许小睦说得对,人生都会有梦想,何况我们还年轻呢?那年的最后一次高考 复习,我们同学之间都各自留下了彼此的联络方式,以便将来故友重聚。可是我和小睦却没有,因为她想到时等我们实现了我们双方的梦想后再这么干!在返家的途中,我们又再次来到了这条红叶铺满的小路,老房子两楼的窗户里依然传出了那首放了一遍又一遍的莫扎特柔板,可是我们却百听不厌,因为在我们眼中那是一种美,一种属于我们这种处在青葱岁月的学生们所拥有的梦想的美。我们故意把树叶踩得劈啪作响,然后,坐在红叶铺满的小路上,我仍然说

人教版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道课后作业(2018年最新审定)

5 铺满金色巴掌的水泥道 课后作业 思维创新大拓展 一、连线。 ɡuī zé凌乱 xuē zi 规则 zēng jiā增加 líng luàn 水洼 shuǐ wā靴子 二、照样子写词语。 (湿漉漉)的水泥道 ()的水洼()的麦苗()的树叶 阅读能力大提升 三、重点段落品析。 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 1.根据短文内容填空。 水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。 2.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。 思维创新大拓展 四、看一看,写一写。 “铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什

么样的景色?用几句话写下来吧。 参考答案 一、xuē zi ɡuī zé shuǐ wā líng luàn zēng jiā 靴子规则水洼凌乱增加 二、亮晶晶绿油油青灵灵 三、1.铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 四、上学的路上有一垅稻田,那里稻香扑鼻。旁边是花的海洋,花儿上有晶莹的露珠,闻着香气迷人,十分炫目。还有一片树林,那里绿树成荫,像一块无瑕的翡翠。银杏树那边阳光明媚、景色宜人。然后要经过一条马路,马路上,车辆川流不息,像闪电一样冲过去。好不容易过了马路又要经过一片草地。草地上;飞翔的小鸟叽叽喳喳地叫着,十分舒畅。像薄纱一样的晨雾被慢慢地掀开了。我奔跑在河畔田间里的小路上,不知跑了多久,才跑到我们的小学。

枫叶的回忆作文记叙文

枫叶的回忆作文记叙文 导读:第一次搭飞机,在还未启动的飞机上难免紧张、兴奋。虽然已经凌晨两点,不知为什么,却丝毫没有一点点的睡意。过不久,飞机在我毫无预警下移动,愈冲愈快,离开地面,向漆黑的天空飞去,从椭圆形的双层玻璃窗望出,密集的橘黄色灯光,看起来壮观又漂亮,如绳索般的高速公路上来往的车辆,已经像漆黑天空中的星星般遥远,此刻远方目的地的景象,慢慢的在我脑海里描绘…… 感觉像五分钟的十个小时过了,我正从好几万英呎的空中缓缓下降,广阔的绿色田园呈现在我的眼前,这并不像都市一样大楼林立,这里的房屋色调看起来很和谐、温暖,急躁的心情渐渐缓和下来。 着地后,我兴奋的跑来跑去,把这里的每样事物看了又看,这里的街道又长又宽,虽然繁荣,却少了市区的拥挤,多了乡下的宁静,玩了很久,都已经忘了时间的存在,才心不甘情不愿的回住处休息了。 一切都是多么的美好,没有压力,没有作业,没有试卷,自由自在的玩,使心灵得以得到最大的满足。一个阳光普照的晴天,在住处附近的大公园散步,欣赏着万紫千红的花朵,望着湖畔边的人们嬉戏着,洒满阳光的草皮绿意盎然,恨不得能马上躺在上面,舒舒服服的睡上一觉。享受来这就对了! 我在这就读一个学校,当地学生们非常热情,也非常的友善,整天一起玩乐,一起唱歌,学会了各种新奇又好玩的游戏,和大家的.感情也愈来愈好。户外教学的课程新鲜又有趣:让所有人体验农园工作的乐趣、拜访了巨木林立的茂密森林(还有看到熊)、游玩拥有一百

年历史的超大游乐园,大家都用力的玩,好像错过了会后悔一辈子一样,这里度过的每一分每一秒,我都好好的珍惜着,也珍惜着这份难能可贵的友谊。 我们也去搭了缆车,从高空俯瞰地面,我又再次看见了广大的草原,在蓝天翱翔的老鹰,离我们也没多远,感觉我真的在飞,飞得好高好远。湛蓝清澈的的湖水,被山峦叠翠所包围,尚未融化的白雪,覆盖在光秃秃的山顶,这样的风景,在这极为平凡,但对我来说,这里是世外桃源。 一步一步的攀上凹凸不平的小路,随着脚下愈来愈陡峭的路,吹在脸上的寒风也愈来愈强,冻得快要失去知觉了,只为了看到壮观的哥伦比亚大冰原。经历了一番折腾后,气势磅礡的冰原映入我眼帘,好几千万条的冰河,汇集在此,北方吹来的风不甘示弱的从结冰的山头袭来,尽管如此,太阳的光芒,还是直直的打在冰原上,交织成惊心动魄的景象,感受绝非能形容得出来,比我所形容的还要震撼几百倍!身旁细细的冰河水,源自另一头的山上,干净清澈,在这里尽情的投入大自然中。这冰原美景,把我的记忆永远冻结在脑中。 闭上眼,加拿大的市区灯火还在我眼中闪烁着,从西边回到东边似乎特别漫长,可能是我的默默祈祷,祈祷着时间不要走,不想回到繁忙的生活。着地了,不知道我是归人还是过客,之后拍的照片已不像之前一样,那么快乐。 合上相簿,把对加拿大的思念寄放在窗外掠过天边的飞机,我诚心希望,希望能再看到那个枫叶铺满地的天堂,把那片枫叶夹在厚厚

浅谈重走长征路

浅谈重走长征路 在很久以前就有人进行了重走长征的路途,尤其到了每次的周年庆时,这个话题更为疯狂。2016年是长征胜利80周年,势必又会刮起一阵重走长征的潮风,就我对长征的认识和自己内心的想法,在此想浅谈一下我对重走长征路的理解。 首先长征的意义重大吗?不用想就可以回答是肯定的。自1934年10月1号开始长征,有关它的话题就没有中断过。“长征”开始并不叫长征,最早出现是在1934年11月军委的第五号命令里,之后就陆续有了“万里长征”、“二万五千里长征”名字的出现。当时参加长征的革命先辈们,现在已经剩下的不是很多,长征路上红军所完成的伟大事迹却长留了下来,踏过了渺无人烟的草地、翻越了高耸入云的雪山、抢险飞渡。这些惊天地、泣鬼神的场景是那么的陌生又那么的熟悉。陌生是因为,在当代我们已经没有了那样的环境可以让我们再去重新走一遍红军曾经走过的艰难险境,我们感觉那样的年代距离我们是那么的遥远,遥不可及。熟悉又是因为,我们有红军老革命者的叙说、有历史材料的真实记载,科技的进步让我们可以仿佛亲身经历当时的所有。自长征胜利以来,涌现了大批有关长征的影视剧作和文学著作。如早期的话剧《万水千山》、黑白电影《突破乌江》、电视剧《长征》;毛主席的诗集、李爱德的《红色之旅:384天重走长征路》全程参加中国长征的英国传教士波沙特的《神灵之手》等等。这些巨作记录着伟大的长征,可以让人们随时去翻阅、去领悟。至今为止,提起长征,无论是每一个中国人,亦或是了解中国历史的外国人,心里都会感叹其伟大,敬仰之情无法用有限的语言去描述。那么为了纪念有着世界之举的长征和继承与发扬长征的精神,人们又有没有必要去重走长征路呢? 先谈一下重走长征路的重大意义。长征是一个国家、民族的重要组成部分,而当代的年轻人已经很少有人能够深刻体会到当时的艰难困苦。身为它的子民,我们需要想办法把它变成自己的一部分,那么就要去接触、认识、了解和学习它,才能融入进去。长征对于我们已经不是一件简简单单的军事创举,它升华到了精神的领域,领导着人民的灵魂。长征所表现出来的精神就是:不怕牺牲、前赴后继的精神,勇往直前、坚韧不拔的精神,众志成城、团结互助的精神,百折不挠、克服困难的精神。这些精神跨越时空,对当代的社会仍然有着举足轻重的影响。小到一个人、大到一个国家,坚持这些精神,将激励着我们不断向前进步,开创新的未来。重走长征路,不仅能够让人们亲身经历长征那时的艰辛困苦,还可以深切体会红军在长征这个中国革命转折关头用顽强意志与鲜血和生命创造的人间奇迹,努力感受长征精神给自己带来的深刻感受。这是一种跨时代的心灵洗涤,虽然英烈们已经渐渐离我们远去,但他们坚韧不拔,理想与信仰高于一切的奋斗献身精神一直伴随着我们。我们现在之所以能过上幸福和谐的生活,与老一辈革命者的艰苦卓绝的斗争是分不开的,怀着对他们的崇敬与感恩,重走一回长征路,能让人更深刻的理解革命者的不易,从而更加珍惜如今的幸福生活,更加懂得感恩。回想当年的长征路,80年后的今天,如果让我选择,我会坚持再次重走长征路,也许不会走完全程,但也要领略红军的伟大。 社会中也有一些不赞同重走长征路的做法,我认为也不是没有理由。为什么我们大部分人都不同意去重建圆明园等一些战争中被毁坏的著名建筑呢?想必,它肯定是有不重建的理由,留着被烧毁的模样,反而给后辈的中国人民有更加鞭策的作用。同样,不重走长征路,不代表不去继承长征精神,只是他们想从更有效率的方面来传承长征精神。而不是现在的重游长征路,把铭记历史当做了旅游

雨中的亲情

雨中的亲情 花开花落,有多少温暖的故事在其中上演;细水长流,有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天,你又在被多少人所悄悄温暖? 窗外的雨,滂沱地落。 晚自习就要结束了,天空异常昏暗。在迷茫的雾霭中,透明的雨滴不断敲击在窗沿上,单调的发出“哒,哒,哒”的声音。 教室外,家长的手中攥着雨伞或雨衣,各自焦虑地寻找着。最后的铃声悠悠响起,眼角的余光里频繁地出现同学往返的身影,我刻意不去看,死死地盯着课本上密密麻麻的文字。 “哎~怎么没有人为我送伞?”身后传来一声苦涩而又无奈的声音。 是啊,没有人为我送伞。 匆匆跑下楼,校门口挤满了人,都是陌生的。雨,似乎并没有要停下的征兆,我不顾雨水的侵蚀与寒冷,独自步入雨中。 凉,蚀心的凉。 我只是抱紧书包,低着头快速走着。 十一月的雨,带着秋季的哀伤。 脚步踏碎雨水的声音,车轮碾过马路的声音,殷殷关切的声音都逐一的从耳边流过,心中顿时一阵惆怅。偶尔抬起眼,似乎看见一抹熟悉的身影,我顿时挺直了背,想要追寻而去,却迟疑了一会,继续低下头往前走。 妈妈这时应该在上班吧,不然她肯定在校门口等着了。 不知不觉已经到了楼下,推门而入,奶奶苍老的声音在耳边响起:“回来啦,冷不冷?” “还好,不冷。”我笑了笑,她却仍朝雨中张望着。 “你妈呢?” 我的步伐停在空中。 “她今天不是上班吗?” “她刚才突然回家说要给你送伞,你没看见?哎~这趟白跑了……”奶奶先是一惊,继而又叹了口气,拉着我的手去吃饭。她的手冰凉,被风吹了很久的冰凉。 时针缓缓的停在了“7”上,“吱——嘎”们被缓缓的打开,妈妈疲倦地走进来,身上的雨水滴下来,在地板上留下淡淡的水痕。 我走过去,轻轻接过她手中的伞,我恍惚看见她紧皱的眉头豁然舒展。“你什么时候回家的,没淋湿吧?” “没,没有” “那就好。”妈妈说完就径直走回了屋子,步履轻盈。她只字不提,她曾经在雨中寒冷的等待。 我紧紧的握着手中的伞,拭去雨水,撑开。这一刻,伞似乎有了灵性,它沉默着,无私而执着的替我承受这寒冷的雨水。蓦然间,心猛地砰动,是温暖,浓浓的…… 记叙文:成长回眸 温暖,就是这么简单 那一刻,我的世界春暖花开 记叙文:这就是幸福 记叙文:在这个不寻常的春天里 那一缕阳光 记叙文:关于幸福 包容,让生活更美好 理解,是一种慢慢的过程

高中写景作文 :红叶铺满的小路

高中写景作文:红叶铺满的小路 你有没有尝试过在落叶上行走的感觉?硬底拖鞋踩在一整打丰满的枯叶上像被踩痛般清脆的叫喊,就仿佛牙齿咬在无籽西瓜上的那种声响,会令人浮想联翩。 我有时看着这样的情景,自己会萌生联想,这不是什么残忍。落叶借飘零宣告了死亡,人们只是把它们的身体切碎还给泥土罢了。那些生命在临走时还不忘提醒我,秋深了,又到书香季节,爱动的自己能否像沉睡的植物一般心静如水? 还记得那年高三时,去数学老师家补课,经过长途的乘车疲劳和学习压力,我总会觉得有几百斤重的巨石压在我背上,令我喘不过气来,步步艰辛。可是当我踩着那毛毯般的落叶向小巷深处慢慢泅去时,心中却会突然感到无比的舒畅和心底涌起的无名幸福!落叶挤成一团,我就像在这叶海中涉水。有时走在这条小巷中也会不切实际的朝小巷周围东张西望。逼近傍晚的阳光简直像纯金,刀子般从梧桐网里钻出来洒在我的脸上,这时我会想如果此时有风雨的伴奏,音乐是很动听的。 走到底便是老师的家——传统的上海石库门老房子,在我看来它似乎已经历了多年的风雨洗礼,饱经风霜。每每走到老房子的两楼处,总会从窗里飘出阵阵莫扎特的柔板,静得睡着般让人心软。每次听到那黄昏的钢琴曲,我就会想到幼儿园的彩色玻璃,那么的富有情趣和略带童真。 在那里补课那会儿,我结识了许多共同奋战的好朋友,但在其中我最谈的来的还是小睦,她是一个全身上下都充满阳光,自信的女孩。她的脸色很健康,会像苹果般微微泛红,笑起来,那红色就在脸上涨一次潮水。她的声音如铜铃般动听,让人听后会有漫游“爱丽斯仙境”般的美丽。有一双细长的手指,我第一次看了就知道,她一定是学钢琴的料。我每次来老师家补课前夕,总会和她发发作业太多的牢骚,还有今天学校中发生的事:什么xx老师和xx学生又为一些芝麻绿豆的小事争吵或今天xx学生又和别班的xx同学因为“江湖恩怨”而打架咯之类的新鲜可笑的事,有时说着说着我也会嘲笑自己也许在前几年让我碰到这种事我总会抱以相当无趣和不屑一顾的态度,可是如今时针顺而指向高三,沉重的压力下,有时听听这些“可爱”的小事儿也不乏失去乐趣。在那时小睦总会像一个非常认真的听者,默默地听着我所诉说的一则则故事。有时讲有趣的地方我们还会毫无顾及地放声大笑,然后所有坐在一旁等老师上课的同学都会迅速地将眼光朝向我们,让我们“受宠若惊”。 有一次,我们俩无意中谈到了两楼传来的莫扎特柔板,小睦告诉我那里传来的那首曲子是莫扎特的早年作品,很美的,我说我听后会感觉到童真,她迟疑了一会儿也同意了我的看法。小睦的梦想是想考上海音乐学院,这是她一直以来的梦想,可是她的父母一直想让她考交通大学,她真的不想失去自己的梦想,也不想因此违背了她父母的意愿,她心里一直很矛盾。“华华,有时我心里会想人活在世上实际是为了什么,是为了父母,还是为了自己的梦想?”我说:“其实你很想考音乐学院是吧!”她说:“其实每个人都有自己的梦想,昨天我想了一夜觉得一个人的一生都不应该做出违背自己意愿的事,要是我就算考上了重点学府我也将永远失去了自己的梦想,我不是那种违背自己的人。”她决定考音乐学院,我真为她能为自己的梦想而勇敢地做出抉择而高兴。其实有时我很羡慕她,羡慕她能如此果断,也竟能如此的自信;有时我很崇拜她,崇拜她能为自己的梦想而放弃一切;有时,我甚至嫉妒她,因为她做出了许多我也许永远也做不到的事,另人佩服!她说:“华华,

部编版-语文-三年级上册-《铺满金色巴掌的水泥道》优佳教案

铺满金色巴掌的水泥道 妙析教材 这篇课文是张秋生写的一篇优美散文。主要写了一个孩子在一场秋风秋雨后背书包上学时见到的水泥道上的美景,表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。课文文字清新自然,朗朗上口,能让人感受到秋天的另一番情趣。 学情分析 学生在前一课已学过三首有关秋天的古诗,对于秋天已经有了初步的了解。而这篇课文对平常水泥道上的落叶之景进行了描写,会给学生带来不一样的情境体验和发现,原来仔细观察,生活中的平常小路都会有不一样的风景。本课文字浅显易懂,充满诗情画意,学生会喜欢朗读。 教学建议 这篇课文文字中融入了诗情,一条平常的道路因为落叶而美丽非凡。教学中,教师要注重营造情境,引导学生读中感悟,通过自学、讨论、交流、想象、理解、练笔等形式,培养学生的语文学习能力。 教学目标 【知识与技能】 1.会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点词语。 2.理解“明朗、凌乱”的意思,并能和同学交流理解词语的方法。 3.朗读课文,摘抄喜欢的句子。 4.拥有发现的眼睛,能用优美的文字写一写自己上学或放学路上看到的景色。 【过程与方法】 引导学生阅读、钻研文本,深入到文本中去理解、体验,重视自学、合作交流等方式。 【情感、态度与价值观】 感受秋天的情趣,养成善于观察的习惯。 重点难点 重点 1.会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点词语。 2.理解加点词语的意思。

难点 能用优美的文字写一写自己上学或放学路上看到的景色。 教学准备 教师:多媒体课件。 学生:收集各种各样的落叶。 课时安排 2课时 第一课时 课时目标 1.会认6个生字。 2.理解、交流“明朗、凌乱”的意思。 3.品读课文,摘抄喜欢的句子。 重点难点 重点 1.会认6个生字。 2.品读课文,摘抄喜欢的句子。 难点 理解、交流“明朗、凌乱”这三个词语的意思。 教学过程 一、展示落叶,感受课题 1.学生说说课前收集到的落叶形状。 2.重点展示梧桐树的叶子,说说梧桐树叶的形状。 3.大家说得真好,比一比,看看梧桐叶子像不像我们的手掌。这些手掌铺在一条水泥路上,这就是…… 4.教师相机板书课题。 5.学生齐读课题《铺满金色巴掌的水泥道》。 二、初读课文,识字学词 1.教师配乐范读课文。

秋天的红枫叶作文

秋天的红枫叶作文 导读:作文字一:秋天的枫叶 我爱充满生机的春天,骄阳似火的夏天,更爱秋高气爽的秋天。 11月21日,一个晴朗的周日,我们《南京晨报》小记者团的成员兴高采烈地来到了秋色迷人的栖霞山,参加“栖霞山赏枫节”十周年采访活动。我一迈进栖霞山公园的大门,只见一株株火红火红的枫叶树映入我的眼帘,一阵微风轻轻吹过,成千上万的枫叶鼓起小掌,欢迎着我们的到来。 我快步走向一株枫叶树,近距离观察枫叶,只见枫叶大都由五片叶子、六片叶子或七片叶子组成,其中五片叶子居多,叶子的边是锯齿状的,枫叶宛如一个个鸡爪,基部为心形,叶片正面为红色,叶片的背面叶茎犹如人手背上的血管,为枫叶输送着营养。我望着这漫山红遍、五彩缤纷的枫叶林,情不自禁地吟诵出杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生出有人家。停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花。” 公园的园长介绍说,栖霞山森林面积有四百多亩,其中枫叶树种植上万株,是我国四大赏枫之地。栖霞山枫叶的种类很多,有二十几种,每年国庆后枫叶开始陆续变红,一直延续到年底,其中十一月份是赏枫叶的旺季,游人慕名而来,公园里人山人海,人流如织。橙红色、火红色、紫红色、赤红色、绿红色……,各种红交织在一起,令游人目不暇接,如痴如醉,流连忘返。 在落叶飘零的秋天,枫叶却以自己独特的红给凄美的秋天带来一丝壮丽,满天红叶飞是秋天里栖霞山一道亮丽的风景线。我爱枫叶,

爱她色彩斑斓、婀娜多姿的外形,更爱她在秋叶飘零中给人们带来的希望! 作文二:秋天的枫树叶 有人喜欢美不胜收的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,还有人喜欢大雪纷飞的冬天,但是我却喜欢果实累累的秋天。 秋天是个收获的季节。在这硕果累累的季节里,许多树叶却枯黄了,唯独枫树叶还是那么的火红。 一个星期天的早晨,我和爸爸妈妈去公园散步,途中我发现许多树叶都枯黄了,随着秋风在翩翩起舞。可是在不远的湖边却发现枫叶还是那么的火红。一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山。走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成,它的边有些毛糙,红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的色彩,春天的枫叶是绿色的,可是一到秋天就渐渐变成红色,火红火红的,像一个魔法师,美艳极了。枫叶的纹是非常神奇的,好像井然有序,又好像胡乱无序。我只知道它天生就是这样的,没有一丝的人工加工。只要你仔细观察你就会发现秋天的枫叶是多么的奇特! 我爱你秋天,更爱秋天的枫叶! 作文三:秋天的枫叶 可我觉得秋天更美。我更爱秋天的叶子—枫叶! 放学了,我回家的路上突然飘下一片叶子,一看是枫叶,我顿时

优秀高二获奖作文红叶铺满的小路

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优秀高二作文:红叶铺满的小路 以下是为大家整理的关于优秀高二作文:红叶铺满的小路的文章,希望大家能够喜欢! 你有没有尝试过在落叶上行走的感觉?硬底拖鞋踩在一整打丰满的枯叶上像被踩痛般清脆的叫喊,就仿佛牙齿咬在无籽西瓜上的那种声响,会令人浮想联翩。 我有时看着这样的情景,自己会萌生联想,这不是什么残忍。落叶借飘零宣告了死亡,人们只是把它们的身体切碎还给泥土罢了。那些生命在临走时还不忘提醒我,秋深了,又到书香季节,爱动的自己能否像沉睡的植物一般心静如水? 还记得那年高三时,去数学老师家补课,经过长途的乘车疲劳和学习压力,我总会觉得有几百斤重的巨石压在我背上,令我喘不过气来,步步艰辛。可是当我踩着那毛毯般的落叶向小巷深处慢慢泅去时,心中却会突然感到无比的舒畅和心底涌起的无名幸福!落叶挤成一团,我就像在这叶海中涉水。有时走在这条小巷中也会不切实际的朝小巷周围东张西望。逼近傍晚的阳光简直像纯金,刀子般从梧桐网里钻出来洒在我的脸上,这时我会想如果此时有风雨的伴奏,音乐是很动听的。 走到底便是老师的家——传统的上海石库门老房子,在我看来它似乎已经历了多年的风雨洗礼,饱经风霜。每每走到老房子的两楼处,总会从窗里飘出阵阵莫扎特的柔板,静得睡着般让人心软。每次听到那黄昏的钢琴曲,我就会想到幼儿园的彩色玻璃,那么的富有情趣和略带童真。

在那里补课那会儿,我结识了许多共同奋战的好朋友,但在其中我最谈的来的还是小睦,她是一个全身上下都充满阳光,自信的女孩。她的脸色很健康,会像苹果般微微泛红,笑起来,那红色就在脸上涨一次潮水。她的声音如铜铃般动听,让人听后会有漫游“爱丽斯仙境”般的美丽。有一双细长的手指,我第一次看了就知道,她一定是学钢琴的料。我每次来老师家补课前夕,总会和她发发作业太多的牢骚,还有今天学校中发生的事:什么xx老师和xx学生又为一些芝麻绿豆的小事争吵或今天xx学生又和别班的xx同学因为“江湖恩怨”而打架咯之类的新鲜可笑的事,有时说着说着我也会嘲笑自己也许在前几年让我碰到这种事我总会抱以相当无趣和不屑一顾的态度,可是如今时针顺而指向高三,沉重的压力下,有时听听这些“可爱”的小事儿也不乏失去乐趣。在那时小睦总会像一个非常认真的听者,默默地听着我所诉说的一则则故事。有时讲到有趣的地方我们还会毫无顾及地放声大笑,然后所有坐在一旁等老师上课的同学都会迅速地将眼光朝向我们,让我们“受宠若惊”。 有一次,我们俩无意中谈到了两楼传来的莫扎特柔板,小睦告诉我那里传来的那首曲子是莫扎特的早年作品,很美的,我说我听后会感觉到童真,她迟疑了一会儿也同意了我的看法。小睦的梦想是想考上海音乐学院,这是她一直以来的梦想,可是她的父母一直想让她考交通大学,她真的不想失去自己的梦想,也不想因此违背了她父母的意愿,她心里一直很矛盾。“华华,有时我心里会想人活在世上实际是为了什么,是为了父母,还是为了自己的梦想?”我说:“其实你很想考音乐学院是吧!”她说:“其实每个人都有自己的梦想,昨天我想了一夜觉得一个人的一生都不应该做出违背自己意愿的事,要是我就算考上了重点学府我也将永远失去了自己的梦想,我不是那种违背自己的人。”她决定考音乐学院,我真为她能为自己

六年级我最喜欢的一首诗500字作文

六年级我最喜欢的一首诗 500 字作文 诗,以它精练的语言,优美的文字抒发了作者的感受。下面语文迷网为大家 整理提供了我最喜欢的一首诗作文 ,希望对你有帮助。 我最喜欢的一首诗作文一: 中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁, 在中华文明中蔚为壮观。诗,以它精练的语言,优美的文字抒发了作者的感受。 打开记忆闸门,我寻觅到了一首我最喜爱的诗。那是唐代诗人杜牧的作品 ——《山行》。全诗共四句,是这样写的“远上寒山石径斜, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。 诗人巧妙地捕捉 了山行途中所见的几副景观: 远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折, 伸向高山之颠 近看山间白云缭绕的地方,隐隐约约显现出几户人家,四周枫叶如火般,更显得 红艳娇美,远远胜过早春二月的花。在这里,有白云、有红叶,色彩明丽;山路、 枫林、人家,和谐温馨;还有因爱这枫林晚景而停车观赏的诗人也在这幅画中, 使画面更显得有情有意。写秋景,全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一 句,把枫叶与花相比,十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人,但春风一吹,春雨 一淋,就零落成泥,随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中, 变成火红,显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜爱枫林的原因。也是 这首诗流传千古、脍炙人口的魅力之所在。 漫步在古诗苑中,我们可以欣赏到各式各样的古诗。古诗中的离情别绪、春 夏秋冬,古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹,这些都是古代诗人为我们后 代人留下的遗产,是中华民族的宝藏。 我最喜欢的一首诗作文二: 诗,是一艘扁舟,带我们在用流不息的智慧海洋里穿行;诗,是一座金碧辉 煌的仓库,里面有挖掘不完的宝藏;诗,是一门高深莫测的学问,等着我们去探 索;诗,是一本读不完的书,里面永远有我们想要的知识。 从小到大,我读过许多诗,比如,柳宗元的《江雪》,杜牧的《山行》,李 白的《赠汪伦》……有许多,许多,我最喜欢的一首诗是《春夜喜 雨》。 这首诗是唐代名家杜甫在成都草堂居住时所作, 是的具体内容是这样的: 好
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红叶铺满的小路作文

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《铺满金色巴掌的水泥道》教案

《铺满金色巴掌的水泥道》名师教案 教学目标: 1.认识6个汉字,会写13个字,正确读写“规则、排列”等词语,运用联系生活、查字典等多种方法理解难懂的词语。 2.有感情地朗读课文,在朗读中体会秋天的水泥道的美景,读出欣赏、喜爱的情感。 3.感受作者对秋天门前水泥道的喜爱之情,能仿照课文写一写身边的美景,培养写日记的习惯。 4.体会比喻的修辞手法的妙处,会写比喻句。 教学重点: 1.认识6个汉字,会写13个字,正确读写“规则、排列”等词语,运用联系生活、查字典等多种方法理解难懂的词语。 2.在朗读中体会秋天的水泥道的美景,读出欣赏、喜爱的情感。教学难点:感受作者对秋天门前水泥道的喜爱之情,能仿照课文写一写身边的美景,培养写日记的习惯。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入 1.上节课我们学习了《古诗三首》,这三首诗有一个共同的主题——秋天。你能说一说秋天有什么?秋天的色彩是什么?学生自由表达。预设:火红的枫叶、绚丽的菊花、累累的硕果、丰收的庄稼等。

2.这节课我们要学习的是《铺满金色巴掌的水泥道》,出示题目。学生质疑:水泥道怎么会铺满金色的巴掌?金色的巴掌是指什么? 3.出示图片:法国梧桐树的落叶。 二、初读课文,整体感知 1.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。 2.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字词语。 三、生字认读,读准字音 1.课文中有很多生字,它们就像金色的落叶一样美丽,让我们去收集它们吧! 2.出示生字,指读:洼、印、凌、増、棕、靴。 3.注音领读。 4.重点认读:凌、増、棕、靴。 5.给生字组词。 6.小组展示自己找到的词语。集体展示。这些词语都藏在落叶中,快来读一读每片叶子后面的词语吧!比一比,看谁读得标准。数一数这些词语中你有多少个会写的。 四、情景朗读,感知文本 导学:快来朗读课文,体会秋日的金色大道的美丽多姿吧! 1.阅读课文1-5自然段,感受落叶的美好。啊!多么明朗的天空。

红叶铺满的小路-作文

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每次听到那黄昏的钢琴曲,我就会想到幼儿园的彩色玻璃,那么的富有情趣和略带童真。 在那里补课那会儿,我结识了许多共同奋战的好朋友,但在其中我最谈的来的还是小睦,她是一个全身上下都充满阳光,自信的女孩。 她的脸色很健康,会像苹果般微微泛红,笑起来,那红色就在脸上涨一次潮水。 她的声音如铜铃般动听,让人听后会有漫游爱丽斯仙境般的美丽。 有一双细长的手指,我第一次看了就知道,她一定是学钢琴的料。 我每次来老师家补课前夕,总会和她发发作业太多的牢骚,还有今天学校中发生的事:什么老师和学生又为一些芝麻绿豆的小事争吵或今天学生又和别班的同学因为江湖恩怨而打架咯之类的新鲜可笑的事,有时说着说着我也会嘲笑自己也许在前几年让我碰到这种事我总会抱以相当无趣和不屑一顾的态度,可是如今时针顺而指向高三,沉重的压力下,有时听听这些可爱的小事儿也不乏失去乐趣。 在那时小睦总会像一个非常认真的听者,默默地听着我所诉说的一则则故事。 有时讲到有趣的地方我们还会毫无顾及地放声大笑,然后所有坐在一旁等老师上课的同学都会迅速地将眼光朝向我们,让我们受宠若惊。 有一次,我们俩无意中谈到了两楼传来的莫扎特柔板,小睦告诉我那里传来的那首曲子是莫扎特的早年作品,很美的,我说我听后会

我喜欢的路 写话指导

《我喜欢的路》习作指导 班级姓名 习作说明:请认真读完习作指导后,仿照例文写话。(鼓励仿写)如果确实不会写,请选择一篇优秀例文抄写下来。 我们每天出门都要走路,有的路宽阔笔直,有的路弯弯曲曲,有的路平平坦坦,有的路坑坑洼洼。同学们,说说你喜欢走怎样的路,然后写下来和同学交流。 写路的好词: 蜿蜒崎岖平坦宽阔笔直狭窄险峻陡峭弯弯曲曲坎坷泥泞 高低不平林遮树掩四通八达川流不息 写路的好句: 1、我的路不在大马路上,我的路在山上的小路上,上面铺着黄金毯子,踩上去软软的,那是一些黄色的泥沙,上山有山歌作伴,饿了有野果充饥。 2、那声音像小河一样温和,像小鸟的叫声一样清脆。比公主爱听的舞曲还美,比音乐家弹的钢琴还好听。 3、我的路是一个音乐家,他把我的脚步声,小鸟的歌唱声,风的呼呼声合在一起成了美妙的音乐。 4、如果你们也肯在我的路上走走,一定会想起许多童年的回忆,像可爱的小马一样奔驰,像我一样可爱。 话题互动: 同学们,我们每天都走在路上,你能说说你喜欢走怎样的路吗? A、放学的时候,我喜欢走在石砌的马路牙上,伸开双臂走“平衡木”。 B、我喜欢在疙疙瘩瘩的山路上奔跑,就像一匹快乐的小马。 C、傍晚的时候,我喜欢在窄窄的林荫小路上漫步。 D、我喜欢走在清晨的乡间小路上,呼吸乡间新鲜的空气。 E、下雨的时候,我喜欢打着伞在小巷里穿梭。 我:我喜欢。 在自己喜欢的路上,以自己喜欢的方式行走,那真是一件有趣的事情。 写法大通关: 1、要写“我的路”,首先要说清楚“我的路”在哪里?试一试吧。 填一填 我的路不在汽车跑的宽宽的大马路上,我的路不在人行道中间。我的路在石砌的马路牙上延伸,我的路在雨后的泥潭水洼中铺展。 我的路不在,我的路不在。 我的路在,我的路在。 2、讲清楚了“我”的路在哪里,再说说你为什么喜欢那里。 我的路在草地上,那里盛开着美丽的鲜花,我喜欢蹦蹦跳跳地走,我喜欢转着圈走。 我的路在,那里,我喜欢,我喜欢, 现在,请你用自己喜欢的表达方式,仿照下面的优秀例方,说说你喜欢的路,以及你喜欢它的原因。 我的路 我的路不在蜿蜒的上山的石阶上,不在宽阔的马路上。我的路在美丽的小区里,在清澈的池塘边。

高考优秀作文范文:红叶铺满的小路

高考优秀作文范文:红叶铺满的小路 导读:本文高考优秀作文范文:红叶铺满的小路,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 你有没有尝试过在落叶上行走的感觉?硬底拖鞋踩在一整打丰满的枯叶上像被踩痛般清脆的叫喊,就仿佛牙齿咬在无籽西瓜上的那种声响,会令人浮想联翩。 我有时看着这样的情景,自己会萌生联想,这不是什么残忍。落叶借飘零宣告了死亡,人们只是把它们的身体切碎还给泥土罢了。那些生命在临走时还不忘提醒我,秋深了,又到书香季节,爱动的自己能否像沉睡的植物一般心静如水? 还记得那年高三时,去数学老师家补课,经过长途的乘车疲劳和学习压力,我总会觉得有几百斤重的巨石压在我背上,令我喘不过气来,步步艰辛。可是当我踩着那毛毯般的落叶向小巷深处慢慢泅去时,心中却会突然感到无比的舒畅和心底涌起的无名幸福!落叶挤成一团,我就像在这叶海中涉水。有时走在这条小巷中也会不切实际的朝小巷周围东张西望。逼近傍晚的阳光简直像纯金,刀子般从梧桐网里钻出来洒在我的脸上,这时我会想如果此时有风雨的伴奏,音乐是很动听的。 走到底便是老师的家——传统的上海石库门老房子,在我看来它似乎已经历了多年的风雨洗礼,饱经风霜。每每走到老房子的两楼处,总会从窗里飘出阵阵莫扎特的柔板,静得睡着般让人心软。每次听到

那黄昏的钢琴曲,我就会想到幼儿园的彩色玻璃,那么的富有情趣和略带童真。 在那里补课那会儿,我结识了许多共同奋战的好朋友,但在其中我最谈的来的还是小睦,她是一个全身上下都充满阳光,自信的女孩。她的脸色很健康,会像苹果般微微泛红,笑起来,那红色就在脸上涨一次潮水。她的声音如铜铃般动听,让人听后会有漫游“爱丽斯仙境”般的美丽。有一双细长的手指,我第一次看了就知道,她一定是学钢琴的料。我每次来老师家补课前夕,总会和她发发作业太多的牢骚,还有今天学校中发生的事:什么xx老师和xx学生又为一些芝麻绿豆的小事争吵或今天xx学生又和别班的xx同学因为“江湖恩怨”而打架咯之类的新鲜可笑的事,有时说着说着我也会嘲笑自己也许在前几年让我碰到这种事我总会抱以相当无趣和不屑一顾的态度,可是如今时针顺而指向高三,沉重的压力下,有时听听这些“可爱”的小事儿也不乏失去乐趣。在那时小睦总会像一个非常认真的听者,默默地听着我所诉说的一则则故事。有时讲到有趣的地方我们还会毫无顾及地放声大笑,然后所有坐在一旁等老师上课的同学都会迅速地将眼光朝向我们,让我们“受宠若惊”。 有一次,我们俩无意中谈到了两楼传来的莫扎特柔板,小睦告诉我那里传来的那首曲子是莫扎特的早年作品,很美的,我说我听后会感觉到童真,她迟疑了一会儿也同意了我的看法。小睦的梦想是想考上海音乐学院,这是她一直以来的梦想,可是她的父母一直想让她考交通大学,她真的不想失去自己的梦想,也不想因此违背了她父母的

秋天的枫叶(300字)作文

精选作文:秋天的枫叶(300字)作文 春天有粉红如霞的桃花,夏天有姿态优美的荷花,冬天有清香怡人的腊梅。可我最喜欢的还是秋天那红似火的枫叶。捡起一片枫叶,我脑子里只剩下了一个字美。走进香山,我嗅到了大自然的芬芳清香,看到了枫叶漫天飞舞的景色,听到了枫叶和风的交响曲。枫叶宝宝们不停摇晃着,急着从妈妈的怀抱中挣脱出来,一个个转着圈,就像一个个穿着彩色衣服的小天使含着微笑,投向土地阿姨的怀抱,枫叶宝宝们一个个都覆盖在她的上面,就像给她穿上了彩色的漂亮的衣裳。如果你骑着摩托车,在这香山公园里奔驰的话,你确定一定以及肯定会在这铺满枫叶的道路飞奔,枫叶从你的头顶上掠过。呼吸着只有大自然才会有的新鲜空气,看到那独有的,美丽的,漫天飞舞的枫叶。这滋味难道不爽吗?啊!秋天的枫叶可真是美得不能再美了!湖南燕山小学六丁班六年级:李招 篇一:描写秋天枫叶的作文 描写秋天枫叶的作文 描写秋天枫叶的作文秋姑娘来了,带来了丝丝凉风,带来了硕大的果实,也带来了五彩缤纷的树叶!走出家门,就有丝丝凉意;到了果园,每棵树上都挂着妖艳欲滴的果实:红通通的苹果,紫莹莹的葡萄︹到了公园,面前的一片景象使我兴奋不已!秋给梧桐树套上了一件粗糙厚实的大衣,而那树叶就飘飘悠悠地向地面飞去;秋给那些碧绿的竹叶穿上了淡黄色的外套;秋也给枫叶染上了血一般的颜色!这些树叶,随着秋风缓缓地往下掉,就像一只只色彩缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞!一阵微风吹来,枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声,天女散花似的落到地上。我捡起一片枫叶,用手摸摸,既不像苹果树的叶子那样光滑,也不像梧桐叶那样粗糙,那红色从叶根向叶子中心延伸,叶子的五个角微带枯黄。走向竹林,用手摘下了一片有些略带发黄的竹叶,却不料竟被它划破了手!呵呵,我便小心翼翼的将它托在手中,细细端详,这竹叶像一把锋利的剑,好似一不小心就会被戳疼;可是竹子的边缘却没有锋利的齿轮,我想应该是肉眼看不见的吧;用手轻轻抚摸,表面很粗糙,但是纹路却排列得很整齐;从上到下,由绿色变成了淡黄色,像是一件双层的连衣裙!我捡起一片梧桐叶,它像大人粗糙的手掌一样,甚至比我的手还要大,像是一位饱经风霜的老人,有着浅黄色的皮肤。梧桐叶的叶脉像大手掌里面的纹路。我迎着太阳,举起叶片,上面的叶脉清晰可见,像一条条羊肠小道通向远方⑩⑩⑩⑩⑩我捡起几片颜色各异的树叶,做成了我的专属书签,想让它们永远留在我的心中!秋,我喜欢它,但我更爱它那一叶知秋的含蓄表达方式! 篇二:秋天的枫树叶 秋天的枫树叶 一 秋天来了,伴着习习的秋天,冒着蒙蒙的秋雨,一个凉爽的季节来了。它明净、美丽。秋天里还有一个胜过其他美丽的东西——秋叶。 美丽的秋叶可谓是秋天得一张明信片,漂亮而不失风采。看,那银杏叶在阳光的照耀下,散发着鹅黄色的亮光。微风轻轻地吹来,银杏叶子离开了枝头。在风中飘荡着,旋转着,最后像一把打开的扇子一样静静地躺在大地的怀抱中,想要给在夏天晒得发烫的大树带去一丝清凉。 秋叶中不仅有美丽的银杏,还有迷人的枫叶。 枫叶,是秋天最具代表性的一种树叶。那叶子正如诗中所说那样“霜叶红于二月花,红的像玛瑙一般。它们形状

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