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48个英语国际音标教学课件.ppt

/æ/ ：短元音：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。
E.g. map hat bad back man hand
3. /ɔ:/ /ɒ/
/ɔ:/ ：长元音，舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。
E.g. al: small talk hall
E.g. lake game snake say lay eight /əu/ ：双元音，由/ə/和/u/两个单元音组成。与字母O 的发音相同。
E.g. go those hello zero goat boat
/ai/ ：双元音，先发/a/音，然后滑向/i/音。与字母I发音相同。
E.g. high buy
3. /iə/ /eə/ /uə/
/iə/ :
由/i/和/ə/两个单音组成。前重后轻，双唇始终半开。
E.g. eer： beer deer
ea： idea
/eə/ ： ear： ear dear near ere： here
由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后缩，口型由半开变为扁平。
E.g. ear： pear bear
4. 辅音+元音+辅音+元音
/’ti:tʃə/ /’ tʃainə/
5. 元音+辅音
/æm/ am /iz/ is /it/ it
区分单音节、双音节和多音节
元音是构成音节的主体。英语中一个音节可以只是一个元音，也可以是一个元音和若干个辅音构成。一般来说，一个元音就代表一个音节。
特殊情况：
音标组合里， /l/ /m/ /n/ 与它前面的辅音也可以构成一个音节，称为成音节：/tl/ /bl/ /kl/ /sn/ /vn/

国际音标48个发音(课件)通用版pptx(2024)

国际音标48个发音(课件)通用版pptx
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 引言 • 国际音标概述 • 48个国际音标的发音详解 • 国际音标发音技巧与指导 • 国际音标在语言学习中的应用 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/26
3
目的和背景
介绍国际音标的基本概念和背景知识
2024/1/26
16
特殊音标的发音方法及示例
鼻音
/n/：发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。例如：nose、sun。
/w/：发音时双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。例如：water、window。
2024/1/26
/m/：发音时双唇紧闭，舌头平放，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。例如：mother、moon。
直到2005年，国际音标共有107个单独字母和56个变音符号，国际语音学学会偶尔会增删一些符号，或者修正某些符号。
2024/1/26
7
国际音标的历史与发展
1886年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
2024/1/26
10
元音音标的发音方法及示例
单元音
/i:/：发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。例如：bee、see。
/ɜ:/：发音时嘴半开，舌头后缩，舌根抬起，嘴唇略圆。例如：bird、fur。
2024/1/26
11
元音音标的发音方法及示例
• /ɑ:/：发音时口腔打开，舌头放平，舌尖不抵下齿，嘴唇呈自然状态。例如：car、far。

音标教学ppt课件

发音方法
示例1
示例2
[ei]音，如“day”中“ay”的发音，嘴唇由半开到合，舌位由中到低，音质自然流畅。
[ai]音，如“high”中“i”的发音，嘴唇由开到合，舌位由低到高，音质清晰明亮。
03
02
01
12
2024/1/25
集中双元音发音时，舌位和唇形都有变化。发音时，嘴唇由收圆到半开或始终收圆，舌位由高到低或由低到高。音质较为集中。
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拼读步骤
首先划分单词的音节，然后逐个音节进行拼读，注意重音位置和发音准确性。
示例单词
选择具有代表性的单词进行拼读实践，如“`in`ter`na`tional”、“`dif`fi`cul`ty”等。
自主练习
提供一定数量的单词供学生自主练习，如“`com`mu`ni`cation”、“`re`spon`si`bility”等。
元音
元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍的音。根据发音特点，元音可分为单元音和双元音。单元音发音时舌位和唇形保持不变，双元音则由两个单元音复合而成。
辅音
辅音是发音时气流受到阻碍的音。辅音的分类较为复杂，可根据发音部位和发音方法进行分类。常见的辅音分类包括唇齿音、舌齿音、喉音等。辅音的发音特点包括清浊、送气与不送气等区别。
17
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/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔泄出。例如：mother（母亲），moon（月亮）。
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌根部抬起贴住软腭形成阻碍，让气流从鼻腔泄出。例如：sing（唱歌），king（国王）。
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来。例如：nos
02
CHAPTER
单元音发音技巧与示例

国际音标PPT课件

[p] & [b]
1. peter piper picked a peck of pickled pepper prepared by his parents and put them in a big paper plate.
2. I was born in Pollent but brought up in Bone.
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz]
3个鼻音
[m] [n] [ŋ]
其它辅音
[l] [r] [h] [w] [j]
第一课时
• [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]
[i：]
发音要诀：发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子,在发音的时候要尽量拉长。类似于汉字“一”的读音。
• pig, big, rich , city , sit
• The pig sits in the city can be rich .这猪坐在这城市里能变得富有。
[i:] & [i] [i:] Please keep this keys. Peter reached the ceiling. We'll need that cup of tea. Do you feed these animals with meat?
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
[i]
发音要诀： • 1 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧

2024年48个英语国际音标教学课件.

2024年48个英语国际音标教学课件.一、教学内容本课件基于教材《英语国际音标》的第四章，详细内容涵盖48个英语国际音标的学习。

通过本节课的学习，学生将掌握48个音标的发音要领、拼写及其在单词中的应用。

二、教学目标1. 熟悉并掌握48个英语国际音标的发音、拼写及其在单词中的应用。

2. 提高学生的英语听力、口语表达能力，使其能够准确运用音标拼读单词。

3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：部分音标的发音要领，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。

2. 教学重点：48个音标的发音、拼写以及在单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、音标卡片。

2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受英语的韵律，引出音标的学习。

步骤：播放歌曲→学生跟唱→讨论歌曲中的韵律特点→引出音标学习。

2. 新课内容：讲解48个英语国际音标的发音要领、拼写及其在单词中的应用。

步骤：教师示范发音→学生模仿→讲解发音要领→展示音标卡片→学生认读。

3. 实践环节：分组进行音标接龙游戏，巩固所学音标。

步骤：分组→每组派一名代表抽取音标卡片→用音标拼读单词→接龙成功者得分。

4. 例题讲解：以单词为例，讲解音标在单词中的运用。

步骤：展示单词→分析音标→示范发音→学生跟读。

5. 随堂练习：让学生在课堂上进行音标练习，及时巩固所学内容。

步骤：发放练习题→学生独立完成→教师点评→共同讨论。

六、板书设计1. 48个英语国际音标2. 内容：音标列表、发音要领、例词七、作业设计mouse、think、this、ship、measure2. 答案：mouse /maʊs/、think /θɪŋk/、this /ðɪs/、ship/ʃɪp/、measure /ˈmeʒə/八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生掌握音标的情况，以及教学过程中的不足之处。

音标教学课件(完美版)课件

英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标的发音方法和技巧，适合初学者。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者，内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语音软件、在线课程等，以满足学生不同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个性化的指导和建议，帮助学生突破学习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程，适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和技巧，如舌位、口型、发音部位等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆，如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出的机会，如模仿、跟读、对话等，以增强音标学习的实际应用。
鼓励自主学习

英语国际音标学习张PPT教学课件

/deθ/ death /ð eə/there
/bæθ/ bath /ð i:z/ these
英语国际音标学习课件（PPT32张）
/ʃ/
/ʒ/
/ʃi:/ she /'leʒə/ leisure
/wɒʃ/ wash
/ʃɪp/ ship
/tʃ/
/dʒ/
/tʃi:p/ cheap /brɪdʒ/ bridge
/I/
/big/ big /siks/ six /pig/ pig
/i:/
/ti:/ tea /si:t/ seat /hi:/ he
/e/
/æ /
/hed/ head /mæp/map /desk/ desk /bæk/back /red/ red /blæk/black
中元音
/Λ/ / ɜ:/ /ə/
/ki:/ key /leg/ leg /kaɪt/ kite /gʊd/good
英语国际音标学习课件（PPT32张）
英语国际音标学习课件（PPT32张）
/f/
/v/
/flaɪ/ fly /keɪv/ cave
/ha:f/ half /faɪv/ five
/fiks/ fix /vest/ vest
英语国际音标学习课件（PPT32张）英语国际音标学习课件（PPT32张）
国际音标
元音（20个）
长 /ɑ:/ /ɔ:/
元音
短 / ʌ/ /ɒ/
元音
/eɪ/ /aɪ/
双 /ɪə/ /eə/
元音
/əʊ/ /aʊ/
/ ɜ:/ /i:/ /U:/
/ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ /
/ɔɪ/ /ʊə/
英语国际音标学习课件（PPT32张）

英语国际音标教学课件 34张幻灯片

2. /e/ /æ /
/e/ 短元音，张口程度比/ i /音大，上下齿之间可容纳一
个食指尖，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)
/æ / 短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
上下齿之间的距离相当于把食指摞在中指上以后两个之间的厚度。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀，发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
eg: fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)
/v/ /v/和/f/ 发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹
气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 eg: give（给），have(有)，very(非常)
16. /θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
/ w/ 双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁
滑开，声带振动。类似/u:/ eg: wait(等待)，watch(手表)，water（水）
• 1. It’s my treat this time. 今天我请客。
稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振动。 eg: pleasure(愉快)，leisure(安逸)，
18. /tʃ/ /dʒ/
/tʃ/ 双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，
声带不振动。 eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿
B: Then you should study Crazy English. 那么你就应该学习疯狂英语。

国际音标教学课件 (共41张ppt)

读一读，找规律
up cup bus
u
come mother love
o
/ʌ/
读一读，找规律
arm art hard
ar
fast last class
a
/a:/
读一读，找规律
后元音（舌后发音）
中元音（舌中发音）
/u/、/u:/、/ɒ/、/ɔ:/、/a:/、/ʌ/
小练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
u
/u:/
/u:/
• 长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。舌后部向上抬起，嘴巴要收的又小又圆，并且向外突出。与汉语中的“呜”音很像。
发音组合：oo o ou u
例词： cool food
do who two blue glue
1. 单元音
/ɒ/
&
Байду номын сангаасBob Bob Bob
is an orange dog.
( 。√ ) 1、poor sure lure ( X ) 2、care bear near ( √ ) 3、deer dear beer
小练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A
B
C
( c ) 1、air chair poor
( B ) 2、care dear dare
( c ) 3、bear pear dear
/au/
ou out house mouse ow now cow how
读一读，找规律
/əu/
o nose coke note
X2
ow low know snow
oa boat coat goat
X2 X2

2024版(完整)48个音标教学课件

对较弱。
连读、弱读及失去爆破现象
连读
在连贯的语流中，相邻的两个词或音素之间产生的连接现象。连读使得发音更加流畅自然，提高语言的整体感。
弱读在快速语流中，一些单词或音节的发音会相对减弱，变得模糊不清。弱读是英语口语中的一种常见现象，有助于提高语速和流畅度。
失去爆破
在某些情况下，发音器官在发音过程中会突然停止送气，使得爆破音不完全爆破。失去爆破现象在英语发音中较为常见，需要注意掌握。
发音器官与发音方法
发音器官
人类的发音器官包括喉头、声带、口腔、鼻腔等。不同的发音器官和它们的组合方式产生了不同的语音。
发音方法
发音方法指的是发音时气流通过声道的方式。包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等。不同的发音方法会产生不同的语音效果。
02
元音音标教学
单元音发音技巧与示例
01 前元音
音标在实际应用中的案例分
05
析
单词发音案例分析
01
02
03
单词音标组成解析
详细分析单词音标组成，展示音标在单词发音中的关键作用。
常见发音错误纠正
针对学习者常见的发音错误，通过音标进行纠正，提高发音准确性。
单词发音练习
提供大量单词发音练习，让学习者通过实践掌握音标发音技巧。
短语和句子发音案例分析
角色扮演
设计音标相关的角色扮演活动，如模拟英语教师与学生对话、扮演音标讲解员等，让学生在参与中加深对音标的理解与应用。
竞赛游戏
组织音标知识竞赛或音标拼读游戏等，激发学生的竞争意识和团队精神，同时巩固所学音标知识。
教师点评和总结
01 针对学生的自主练习情况，给予及时的反馈和点评，指出学生在发音、拼写等方面的不足，并提供改进建议。

国际音标教学课件人教版(2024)英语七年级上册

/ʌ/
1.舌端离下齿，舌身平展，舌中部向上颚抬起，舌位略高于/æ/的舌位； 2. 唇形扁平、放松； 3. 牙床介于半开和开之间。
/ʌ/
u——cup, but, brush o——love, brother ou——country, young oo——blood, flood
supper /’sʌpə(r)/ n. 晚餐 touch /tʌtʃ/ v. 触摸 luck /lʌk/ n. 运气 suffer /’sʌfə(r)/ v.受折磨
jeep /dʒi:p/ n. 吉普车 sea /si:/ n. 大海 meet /mi:t/ v. 遇见 bee /bi:/ n. 蜜蜂
/ɪ/
1.舌端靠近下齿； 2.舌前部抬高，略低于/i:/的舌位； 3.唇形扁平； 4.开口比/i:/略大，接近半闭。
/ɪ/
i——pig, hit, it y——city, only e——pretty, blanket ey——money, monkey
双唇合拢，气流迅速由口腔爆破而出。
/b/
b—book, ball, boy bb—rabbit be—robe, tube
bird /bɜ:d/ n. 鸟 box /bɒks/ n. 盒子 bus /bʌs/ n. 公共汽车 boat /bəʊt/ n. 船
/t/
舌端抵上齿龈，气流冲破舌端和上齿龈的阻碍，由口腔爆破而出。
/aʊ/
/æ /
/ɔ:/
/ɔɪ/
/ɑː/
/aɪ/
/ʊ/
/ɜː/
/eɪ/
/ɪə/
/e/
/ə/
/ʊə/
/əʊ/
/ʌ/
/ɪ/
/eə/ /u:/ /i:/ /ɒ/

完整音标教学ppt课件【2024版】

元音/ʌ/
舌头后部的靠前部分稍微抬起，舌尖和舌端两侧触及下齿。双唇向两旁平伸。
发音组合：u o
21
最新版整理ppt
/ʌ/
例词： cup run jump Flood
22
最新版整理ppt
元音/u:/
长元音，嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
舌后部向上抬起，嘴巴要收的又小又圆，并且向外突出。
舌尖抵下齿舌前部抬起的高度逐步降低牙床张开的程度逐渐加大
最新版整理ppt
16
单元音/ə:/- /ɜ:/
舌中部稍抬起，舌尖微抵下齿，双唇扁平，发音较长。
发音组合：or ir er ur ear
17
最新版整理ppt
/ɜ:/--/ə:/
例词： girl bird work worm term burn surf pearl learn
[w] [j]
5
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛｛单元音
元音
前元音 /i:/, /I/, /e/, /æ / 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eI/, /aI/, /ɔI/, /Iǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/ ,/aʊ/, /ǝʊ/,
/ɔ/-/ɒ/
例词： cock shop job box
30
最新版整理ppt
单元音/ɑ:/
长元音。口腔打开，嘴张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，
下巴收低一点，轻松发音。与“啊”发音有点像。
31
最新版整理ppt
/ɑ:/
例词： car garden star guitar

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件[1]

2024/1/27
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/27
23
关键知识点总结回顾
48个音标的分类与发音规则
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
2024/1/27
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
24
学生自主练习建议
/e/ 和 /æ/ 的对比
/e/ 为前元音，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口型略扁；/æ/ 为中元音，口腔打开，舌位低，舌头居中，口型自然张开。
2024/1/27
03
/ɜ
/ 和 /ʌ/ 的对比：/ɜ:/ 为中元音，口腔半开，舌头后缩，舌位稍高；/ʌ/
为后元音，口腔开得更大，舌头后缩更多，舌位更低。
20
发音器官
包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔等发音部位。
发音原理
通过控制发音器官的形状和位置，以及气流的强弱和流向等因素，产生不同的语音。例如，元音的发音原理是气流通过口腔时不受阻碍，辅音的发音原理则是气流在口腔或鼻腔中受到阻碍。
2024/1/27
6
02
元音音标详解
2024/1/27
7
单元音发音方法及示例
48个音标教学完整(有读音)ppt课件
2024/1/27
1
2024/1/27
• 音标概述与分类 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标拼读技巧与规律 • 音标在实际应用中的案例分析 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
音标概述与分类
2024/1/27
3
音标定义及作用
要点一
音标（phonetic symbol）是记录音素的符号…

2024版48个国际音标教学ppt课件

01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程0102单元音双元音辅音030201音标分类02元音音标教学Chapter01020304前元音中元音后元音合并元音集中双元音01合口双元音02分散双元音03/u/i/ɜ/ɑ/ɔ长元音与短元音对比03辅音音标教学Chapter清辅音与浊辅音对比辅音发音技巧与规则发音部位准确发音方法得当辅音连缀常见辅音组合发音/tr/、/dr/ /ts/、/dz//sh/、/ch//th/04音标拼读规则与技巧Chapter单词重音与次重音判断单词重音一般落在第一个音节上，如're'cord, 'in'crease。

次重音一般落在第二个音节上，如re'cord, in'crease。

连读、弱读和失去爆破现象解析连读在同一个意群中，前一个单词的尾音与后一个单词的首音相连，如：Iam~going to~the park.弱读在非重读音节中，元音发音弱化，如：and [ən], or [ər]。

失去爆破两个爆破音相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，稍作停顿后发出第二个爆破音，如：good night [gu_d naɪt]。

句子语调与节奏掌握升调01降调02节奏0305音标在实际应用中的拓展Chapter语音语调正确的语音语调是英语口语能力的重要组成部分。

通过学习音标，学生可以更好地理解和运用英语的语音语调规则，使口语表达更加自然、流畅。

准确发音通过学习国际音标，学生可以准确地掌握英语音素的发音方法，从而避免发音错误或不准确的尴尬情况。

口语练习音标教学ppt 课件中通常包含丰富的口语练习材料，如对话、角色扮演等，有助于学生将所学知识应用到实际口语交流中，提高口语表达能力。

英语口语能力提升听力理解能力提高听力技巧辨别音素音标教学ppt些听力技巧和方法，如预测、推断等，有助于学生提高听力速度和准确性。

听力训练阅读和写作中的发音标注单词发音语音意识发音标注06总结回顾与课程评估Chapter0148个国际音标的发音规则和口型特点020304音标与字母、单词的对应关系重音、连读、语调等语音现象及其标注方法语音练习和纠音方法关键知识点总结01020304发音准确度语音现象识别能力语音知识掌握程度学习态度和方法学生自我评价报告010204下一步学习计划建议针对个别发音不准确的音标，加强发音练习和模仿。

2024版48个国际音标ppt免费课件

04
国际音标与汉语拼音对比
2024/1/27
16
相似之处
2024/1/27
符号表示
国际音标和汉语拼音都使用符号来表示语音。
音节构成
两者都基于音节进行拼写，每个音节通常包括声母、韵母和声调。
发音部位与发音方法
国际音标和汉语拼音都关注发音部位（如唇、舌、齿等）和发音方法（如塞音、擦音、鼻音等）02
发音时双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破
音。
• /b/ 对应单词 "big"
03
发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需振
动。
14
发音技巧与示例
• /t/ 对应单词 "ten"
• /d/ 对应单词 "den"
发音时舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出。
作用
国际音标可以准确地记录和描述各种语言的语音，为语言学、语音学、外语教学等领域提供了重要的工具。
2024/1/27
4
发展历程
创立初期
19世纪末，由法国语言学家保罗·帕西等人创立，最初只有一套辅音符号。
逐步完善
广泛应用
20世纪中期以后，随着语言学和语音学的发展，国际音标在国际上得到了广泛应用，成为语言学研究和外语教学的必备工具。
教师可以在课堂上利用国际音标进行单词发音教学，使学生更加直观地了解单词的发音规则。
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听力训练辅助工具
提高学生听力水平
通过国际音标的听力训练，学生可以更加准确地辨别和理解英语发音，进而提高听力水平。
辅助教师听力教学
教师可以在听力教学中利用国际音标，帮助学生更好地掌握听力技巧和方法。

2024年音标教学课件完整版

2024年音标教学课件完整版一、教学内容本课件依据《英语语音》教材第四章“音标学习”展开，详细内容涉及48个基本音素的发音规则、音标书写、以及元音与辅音的分类识别。

二、教学目标1. 学生能够正确拼读48个基本音标，掌握音标发音规则。

2. 学生能够区分元音与辅音，并运用音标进行单词拼读。

3. 学生通过音标学习，提高英语发音准确性，增强英语听力理解能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性、元音与辅音的区分。

2. 教学重点：音标发音规则、音标书写、音标在单词中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、音箱。

2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮、音标学习手册。

五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受不同音素在单词中的发音，引出音标学习的重要性。

细节：歌曲播放完毕，教师提问学生歌曲中出现的音素，引导学生关注音标。

2. 理论讲解：介绍48个基本音素的发音规则、音标书写。

细节：逐一讲解每个音素的发音方法，配合音标卡片进行示范。

3. 实践演练：分组进行音标拼读练习，教师指导并纠正发音。

细节：每组选取一个音标，组内成员依次拼读，教师巡回指导。

4. 例题讲解：以单词为例，讲解音标在单词中的应用。

细节：选取包含不同音素的单词，分析音标在单词中的发音规律。

5. 随堂练习：让学生自主拼读单词，提高音标应用能力。

细节：教师提供单词列表，学生自主拼读，教师个别辅导。

细节：教师选取几名学生进行发音展示，对他们的发音进行评价。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写48个基本音标，每个音标写5遍。

2. 答案：（1）略。

（2）答案见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下收集含有特定音素的单词，进行分类整理。

（2）推荐学生观看英语音标教学视频，提高发音水平。

（3）组织英语角活动，让学生在实际交流中练习发音，提高英语口语能力。

重点和难点解析1. 导入环节中，歌曲的选择和提问方式。